四年级下学期语文能力测试卷
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四年级下学期语文能力测试卷
班级姓名成绩
一、句子练习
(一)、用修改符号修改病句
1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
2、既然这件事难办,我们也一定要办好。
3、生物课对林巧稚有很大的爱好。
(二)、选择适当的关联词语填空。
1、()坚持锻炼,()会有强壮的体魄。
2、( )林老师退休了,()她仍然关心我们。
3、老师()关心我们的学习,()关心我们的生活。(三)改成拟人句。
1、山上的小溪叮叮咚咚地流。
2、蜜蜂在花丛里飞来飞去。
3、春风吹,杏花开了。
(四)扩句
1. 红旗飘扬。
2. 小鸟歌唱。
(五)缩句
1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。
________________________________
2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。
_______________________________
二、课文填空
1、二三月间,微风轻轻地着,毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像聚拢来,形成了的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多。
这段话中描写的春天的景物有
2、《春日偶成》的作者是,他是代诗人,描写了,题目的意思是:。其中写景的是,。“谓”的意思是:。从“,”一句,我们能体会到。这首诗前两句,后两句。
3、真知不像,也不像;它像,像,只有用,才能探知它的秘密……
4、根据《三国演义》有关内容改写的课文是,讲的是三次拜访
的故事。诸葛亮的住地是,那里山冈,好像,这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状,也是暗指。诸葛亮是个、的人,他提出了、的策略。刘备听了,
像。难怪他把自己比作,把诸葛先生比
作,可以用成语“”来形容他们的关系。
5、通过学习,我们认识了的刘备,的祁黄羊,
的公仪休,的叶欣,的竺可桢。
三、阅读
_____________
竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥(lì)可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的,它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌(méng)芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
1.这篇短文的题目:《____________》
2.写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。)
平凡()品格()不畏
()
3.在文中的四个空白处里加上标点符号。
4.“岁寒三友“是指________、________、________
5.文中把竹笋比做____________,目的是为了突出竹笋_______________________。
6.“历四时而常茂”,“四时”指________、________、________、________。
7.选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的“息”意思是()“自强不息”的“息”意思是()
①呼吸时,进出的气②消息③停止④休息⑤利息
8.作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了________、________、________、________ 的妙用。
9.“作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?”
“这种精神’指的是__________________________________________________。10.这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面,重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格,歌颂
__________________________________。
11、用“”画出本文的一个反问句,并把它改成陈述句。
反问句:
陈述句:
12、照样子,写叠词。
息息相
关、、
、