初三下册历史复习计划（通用5篇）
九年级历史复习计划
九年级历史复习计划•相关推荐人教版九年级历史复习计划范文（通用12篇）复习应根据自己的实际情况，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编整理的人教版九年级历史复习计划范文，希望对大家有所帮助。
九年级历史复习计划篇1一、指导思想以《历史课程标准》为标准，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生和实际情况研究复习方法和计划，力求达成全面系统地提高学生的技能和综合素养的教学与复习目标。
二、学生状况多数学生基础不太牢固，识记的知识不太准确，对知识的理解不太深刻，知识的迁移运用能力欠缺，语言表达能力较差，语言组织混乱，复习时对知识不分主次，往往“西瓜芝麻一起抓”。
三、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的历史基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的历史基础知识，强化学生的历史唯物主义能力和辩证能力，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。
四、复习原则1、明确目标，立足教材。
教师分析命题依据，对试题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习过程中能做到有的放矢。
复习中要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
2、全体参与，分层达标。
复习课的主体是学生，教师应充分调动学生的积极性，对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
3、强化训练、突出重点。
针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的历史知识教师应进行梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。
4、递进复习，讲练同步。
整个复习过程分为四个阶段：(一)根据指导、自主梳理(寒假假期);(二)夯实基础、知识结网(3月5日——4月30日);(三)专项训练、关联中考(5月1日——5月31日);(四)综合模拟，拓展提升(6月1日——6月15日)5、团结协作，共同提高。
(完整版)九年级下历史总复习计划
(完整版)九年级下历史总复习计划九年级下历史总复计划（完整版）目标本复计划的目标是帮助九年级学生全面复下学期的历史知识，巩固所学内容并提高理解和记忆能力。
时间安排第一周- 复模块：第一单元：古代中国的大一统- 复内容：秦朝、汉朝、统一战争- 复方法：- 阅读教科书相关章节- 复课堂讲解内容和笔记- 制作思维导图或概念图- 完成相关题和模拟考试第二周- 复模块：第二单元：中世纪的中国- 复内容：南北朝、隋唐帝国、五代十国- 复方法：- 阅读教科书相关章节- 复课堂讲解内容和笔记- 制作时间线或事件流程图- 完成相关题和模拟考试第三周- 复模块：第三单元：现代中国的崛起- 复内容：五四运动、国共内战、新中国的建立- 复方法：- 阅读教科书相关章节- 复课堂讲解内容和笔记- 制作时间线或事件流程图- 完成相关题和模拟考试第四周- 复模块：第四单元：二十世纪的世界- 复内容：第一次世界大战、第二次世界大战、冷战- 复方法：- 阅读教科书相关章节- 复课堂讲解内容和笔记- 制作时间线或事件流程图- 完成相关题和模拟考试第五周- 综合复- 复方法：- 抽象总结每个单元的重点内容- 解答往年历史考试真题- 与同学讨论复内容- 寻求教师指导或帮助资源准备- 印刷或电子版本的教科书- 复笔记和课堂讲义- 练题和模拟考试题库- 笔记本和笔复注意事项- 每日制定合理的研究计划，确保进度和效率- 将重点放在理解并连贯地表达历史事件和概念上- 定期复已学内容，避免遗忘- 活跃参与课堂讨论和提问- 寻求帮助和解答疑问以上是九年级下历史总复计划的完整版，希望能帮助到你的复。
祝你考试顺利！。
初中历史下册期末复习计划
初中历史下册期末复习计划
复目标
1.回顾并透彻理解下册历史课本内容。
2.掌握地图等相关知识，便于理解历史事件发生的背景和原因。
3.加强自己对历史事件的理解和启示，提高自己的历史素养。
复计划
1.按照课本顺序温故知新，特别是要注意以下章节：
- 第四章：秦始皇统一中国的过程及其特点。
- 第五章：中国古代科技及其对世界的贡献。
- 第七章：南北朝时期的政治、经济、文化及其特点。
- 第八章：大唐盛世的政治、经济、文化及其特点。
- 第九章：宋代的科技、商业与海洋贸易发展。
- 第十一章：中国封建社会的衰落及农民起义。
2.加深对历史事件背景和地理位置等相关知识的理解，发掘其中的逻辑和推理关系。
3.重点掌握历史事件的原因、过程、结果，注意事件的启示和影响。
4.研究并记忆历史事件中的必要时间和人物，理解每个时代的重要性。
复方法
1.适量阅读与笔记。
2.重点关注与思考。
3.对历史事件进行总结和分析.
注意事项
1.多练样卷和历年试题，提高自己的答题技巧和应试能力。
2.不要死记硬背，要注重逻辑思维和知识综合运用。
3.合理分配复时间和计划，不要因为初中期末考试压力而忽略其他科目的研究。
4.保持良好的心态，相信自己并不断鼓励自己，提高信心和能力。
祝愿大家都能取得好成绩！。
初三下册历史复习计划
初三下册历史复习计划【篇一】一、学情分析优等生对于历史基础知识掌握的比较扎实，中等生存在的问题较多，首先就是对于有关中国历史的知识已经忘记，世界近代历史和现代历史也存在理解不清楚和掌握不扎实的问题；其次就是理解、分析、思考、解答问题的能力比较差。
还不适应这几年的中考历史题。
差生普遍存在的问题是学习没有兴趣，不愿意学习，几乎没有掌握什么知识。
二、复习计划根据学生学习情况分析，复习计划具体如下：（一）复习策略：不同层次的学生采用同的要求，优等生全面复习、全面提高。
中等生努力掌握基础知识，冲击部分的难题。
提高差生的学习兴趣，能够了解一些历史知识。
（二）复习方案：第一阶段：根据指导、自主梳理、理清知识利用微信平台指导学生进行单元知识总结。
适时监督和了解学生的完成情况。
第二阶段：夯实基础、知识结网、关联中考一、明确目标1、考点：明确考点，是初三历史总复习开始阶段必须首先进行的工作。
明确大范围后，再引导学生按照历史知识的六要素（原因、时间、地点、人物、经过、结果）来找出具体的知识点，然后指导学生针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种的复习方法。
这样使每个学生做到心中有数，有的放矢，才能提高复习效率和质量。
2、时间安排：第一周、第二周复习中国古代历史，三、四、五周复习中国近代、现代历史；六、七、八周复习世界古代、近代、现代史部分。
3、复习学案：根据学生的学习状况，结合近几年山西中考题，精心设计历史课堂复习学案。
第一部分设计单元知识结构网络图，巩固、掌握基础知识；第二部分，结合近几年山西历史中考题选择其中部分中等水平的题目，培养学生基本历史学科素养，尤其是提高中等水平学生的分析、思考、答题的能力。
第三部分，选择山西中考题中能力要求较高的题目，提高优等生的多种学科能力，冲击高分。
4、课堂教学：鼓励优生，帮助欠佳生。
学困生因基础、自觉性、积极性等均不如优生，往往不能按时完成复习任务，更不用说保证复习质量了。
九年级历史中考备考方案（通用5篇）
九年级历史中考备考方案（通用5篇）一、备考复习的方法1、钻研课本，打好基础：在复习中，首先应将课本中的基本概念及解答问题中常用的一些基本思想方法进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能；2、练习重效率，切忌好高骛远：做题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。
复习时，一要落实课本中练习、习题等探索性内容，二要精选近年来各地考试中的优秀试题，进行强化训练；3、注重思维过程，提高思维能力：要注意观察解决问题的特点、挖掘其背后隐含信息、联想有关的已学知识、寻求解决问题的突破口；4、树立自信，保持好心态：良好的心态对学习尤为重要，也是思路顺畅的前提，过度紧张会导致思路不清，学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对考试。
二、九年级历史中考备考方案（通用5篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的九年级历史中考备考方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级历史中考备考方案1为使我们实验中学20XX级毕业生在20XX年中考中取得一个良好的成绩，提升实验中学的知名度，我们初三历史组在刁校长的亲自带领和指导之下，给自己制定的中考目标是：20XX年我校中考历史成绩要尽量拉近和牡丹区另外两所知名初中的距离。
为此我们初三历史组经过集体讨论研究，制定了比较详细的历史中考复习计划。
下面我就从总体复习思路、本学期复习计划与进度及具体实施措施、实施过程中注意的问题三个方面给大家说明一下：一、总体复习思路从历年的菏泽中考试卷中我们可以看出，最近几年菏泽历史中考注重对学生基本知识和基本能力特别是基本能力的考查，再加上今年菏泽市初中历史教研员也就是出中考试卷的人换成一直担任高中历史教研员的老师，因此，我们预测20XX年菏泽历史中考对学生历史学习能力的考察不会减弱。
初三年级历史复习计划【四篇】
导语：在时间紧、任务重的情况下，如何引导学⽣⾼效复习，取得理想的成绩，是我们本学期⼯作的核⼼。
以下是⽆忧考整理的初三年级历史复习计划【四篇】，希望对⼤家有帮助。
初三年级历史复习计划篇⼀第⼀阶段复习计划完成教材，夯实基础（⼀）、时间安排：第1周：七年级历册第1单元~第4单元第2周：七年级历史下册第1单元~第3单元及⼋年级历册第1单元第3周：⼋年级历册第2单元~第5单元第4周：⼋年级历史下册第1单元~第5单元第5周：九年级世界历、下册（⼆）、复习的具体步骤：课上时间应该做到：（1）按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。
（2）分析每课中考热点、重点、预测201x年中考试题⾛向。
（3）学⽣记忆10分钟左右，夯实基础知识。
（4）课上测试以选择题和材料题为主。
（5）讲评试卷，查缺补漏。
（6）每单元集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。
课下复习安排计划：（1）早⾃习再现课上复习的基础知识。
（2）课间抓时间知识点测试。
（3）周周测试以基础知识为主。
（4）抓时间补习弱科⽣，促其全⾯发展。
（5）精选试题，⾯批⾯改第⼆阶段复习计划专题复习，强化训练（⼀）、时间安排：第6周⾄第7周：专题（⼀）、列强的侵略和中国⼈民的反抗专题（⼆）、近代化的探索专题（三）、新民主主义⾰命的兴起专题（四）、中华民族的抗⽇战争专题（五）、⼈民解放战争的胜利专题（六）、经济和社会⽣活科技与思想⽂化第8周⾄第9周：专题（七）、中华⼈民共和国的成⽴和巩固专题（⼋）、社会主义道路的探索专题（九）、建设有中国特⾊社会主义专题（⼗）、民族团结与祖国统⼀国防建设与外交成就专题（⼗⼀）、科技、教育与⽂化第10周⾄第11周：专题（⼗⼆）、欧美主要国家的巨变和第⼀次⼯业⾰命专题（⼗三）、资产阶级统治的巩固与扩⼤殖民地⼈民的反抗、⽆产阶级的⽃争专题（⼗四）、第⼆次⼯业⾰命第⼀次世界⼤战专题（⼗五）、两次世界⼤战间的世界专题（⼗六）、第⼆次世界⼤战专题（⼗七）、⼆战后世界的发展变化和世界格局的演变专题（⼗⼋）、世界近现代科学技术和思想⽂化（⼆）、复习的具体步骤（1）按线索讲解历史知识将历史知识系统化、线索化，清晰明了的呈现在学⽣的⾯前。
初中历史下册期末复习计划
初中历史下册期末复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初中历史下册期末复习计划初中历史下册期末复习计划（精选18篇）初中历史下册期末复习计划篇1一、复习目的要求通过对历史的复习，使学生融入中国古代历史的氛围，掌握中国古代历史发展的演革，使学生对中国历史产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。
历史考试复习计划（精选5篇）
历史考试复习计划（精选5篇）历史考试复习计划篇1一、指导思想：调动学生学习历史的积极性，改变学生学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习。
引导学生关注社会、关注人文、关注生活。
培养学生创新能力和实践能力，培养学生良好的品德和健全的人格。
为学生终生学习奠定坚实的基础。
严格遵循开卷考试和开放思维的规律，紧扣教材，精心安排复习计划，科学组织复习。
整合知识点，收集焦点和热点，迁移训练。
大容量快节奏，全面完成任务。
充分发挥学生主动性，说写结合，提高学生的学习技能和思维水平，促进创新思维的形成和发展，提高学生的应考能力，全力迎接中考。
二、学情分析1、我校这届毕业班的学生对于历史学科的复习的最大特点就是普遍不够重视，或者说重视程度偏低，明显表现为上课情绪激情不足，平时主动复习的欲望淡薄，有些学生甚至出现练习马虎应付的现象。
2、大部分学生基础知识不牢，能力欠缺，一是平时积累少，或者根本没有积累;二是平时练习时间少;三是平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理。
3、大部分学生的语言表达能力较差，特别是在辨析这个环节上，学生语言的组织非常混乱，答题结构不完整，导致失分的现象严重。
4、学生自己可控的时间少,自主学习能力非常有限,在各科的复习时间上的安排欠缺合理性，以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的复习，学生对历史复习大多跟着感觉走，导致复习效果不是很理想;5、学生对练习的巩固情况令人担忧，大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了;甚至个别的学生眼高手低，对多次出现的习题不搭理。
6、许多学生的书写仍是比较潦草不清，答案不讲格式，学习习惯比较差;7、学生对于复习大部分是“西瓜芝麻一起抓”，以致于经常顾此失彼，首尾不得相顾，复习的质量就是大打折扣。
三、复习方法历史中考已从应试型考试向能力型考试方向发展。
在历史中考复习中，离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养，这种能力就成了无源之水，无本之木。
九年级历史下学期计划
九年级历史下学期计划九年级历史下学期计划（通用22篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的九年级历史下学期计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级历史下学期计划篇1一．教学目的：1．教育学生弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。
2．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界现代历史事件和历史人物，逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。
二．教材分析：本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。
１．1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。
①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。
20世纪二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。
②“一战”后建立的凡－华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。
美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专-政，分别成为欧亚战争策源地。
③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发；世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的'胜利。
但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。
２．1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。
这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。
世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。
四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。
也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。
这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。
和平和发展仍然是当今世界的两大主题。
九年级历史复习备考计划
九年级历史复习备考计划目标- 深入理解九年级历史课程的核心概念和知识点。
- 掌握历史学科的基本研究方法和技巧。
- 提高历史分析和批判性思维的能力。
- 积极备考，取得优异的成绩。
计划第一阶段：整理课堂笔记和教材（1周）- 将之前的课堂笔记整理并归档，确保知识框架清晰。
- 阅读九年级历史教材并标注重点内容。
- 制定每天的研究计划，合理分配时间。
第二阶段：刷题和做练（2周）- 制定每天的刷题计划，选择相关历史题目进行练。
- 尝试解答历届历史考试真题和模拟试卷。
- 分析错题，找出自己的薄弱点，并着重针对性提高。
第三阶段：复重点知识（2周）- 针对教材和课堂笔记中的重点内容，进行有针对性的复。
- 制作复卡片或思维导图，帮助记忆关键信息。
- 考虑参考外部资料或相关文献，深入了解关键概念。
第四阶段：总结与回顾（1周）- 回顾整个九年级历史课程，检查是否掌握了所有的核心概念和知识点。
- 针对之前的测评或练进行自我评估，发现不足并进行补充研究。
- 请教老师或同学，解决疑惑和深化理解。
第五阶段：模拟考试和答疑（1周）- 参加模拟考试，模拟真实考试环境，熟悉考试形式和时间限制。
- 针对模拟考试中的问题和错误，进行答疑和解析。
- 与同学一起探讨解题思路和方法，互相研究和提高。
注意事项- 遵守学校的作息时间，合理安排研究和休息时间。
- 多种研究方法结合，如阅读、刷题、做笔记、讨论等。
- 提前预新知识，留出时间消化和巩固。
- 多与同学和老师交流，探讨疑问和解决问题。
结束语通过本次复备考计划，相信你能够全面有效地准备九年级历史考试，取得优异的成绩。
请按计划执行，持之以恒，加油！。
九年级中考历史复习计划
为了顺利迎接九年级的中考历史考试，制定一个系统的复习计划是非常重要的。
根据历史学科的特点和考试内容，我为九年级的学生制定了以下的复习计划。
第一阶段：梳理知识框架（2周）在这个阶段，首先要对整个历史学科的知识框架进行梳理和了解。
可以查阅历史教材的目录，了解九年级历史的内容大纲。
然后，根据目录建立一个详细的复习提纲，将各个章节的重点内容进行确定。
1.温习八年级的知识：九年级历史的内容很大程度上是建立在八年级历史知识的基础之上的，所以要先温习八年级的内容，确保基础扎实。
2.制定复习提纲：根据历史教材的内容大纲，制定一个详细的复习提纲，将重点内容进行分类和整理，确保涵盖主要知识点。
第二阶段：系统学习（1个月）在这个阶段，要按照复习提纲进行系统学习和复习。
可以采取以下几种方法：1.阅读教材：仔细阅读历史教材，理解文本中的主要观点和观点论证，掌握重要的历史事件和历史人物。
2.重点笔记：在阅读教材的过程中，重点记录和标注关键的知识点、历史事件和历史人物，方便后续的温习。
3.制作彩页和思维导图：可以将关键的知识点和概念制作成彩页或思维导图，便于记忆和复习。
4.习题训练：根据每个章节的重点内容，进行一些习题训练，熟悉考试的题型和解题技巧。
第三阶段：强化训练和模拟考试（2周）在这个阶段，要加强强化训练，提高解题能力和应对考试的信心。
1.制作专项习题：根据历史知识点和考试的特点，制作一些专项习题，重点对疑难知识和易错点进行强化训练。
2.组织模拟考试：可以组织模拟考试，模拟真实考试环境，检验学生的综合应用能力和时间管理能力。
第四阶段：复习总结和答疑（1周）在这个阶段，要对整个历史学科进行复习总结，解答学生的疑问。
1.复习总结：对整个历史学科进行总结，回顾重点知识点和解题技巧，巩固知识的同时，增加对历史的理解和思考。
2.解答学生的疑问：针对学生在复习中遇到的问题和困惑，进行解答和辅导，确保学生的疑问得到及时解决。
以上就是我为九年级学生制定的中考历史复习计划。
历史初三备考方案
历史初三备考方案历史是中考重要科目之一，备考历史需要掌握一定的方法和技巧，以提高成绩。
下面是历史初三备考方案，供同学们参考。
一、学习方法1. 认真听讲在课堂上认真听讲是学习历史的基础。
老师在讲解历史时，会讲解历史事件、历史背景、历史人物以及历史地理等方面的知识。
在课堂上认真听讲，可以掌握历史知识的大致轮廓，理解历史事件的发展及影响等，为备考打下基础。
2. 多读历史书籍历史是一门继承和发展的学科。
多读历史书籍有利于深入理解历史知识。
推荐一些优秀的历史书籍如《人类简史》、《中国历史大辞典》、《中国史纲》、《世界通史》等，同学们应根据实际情况选择适合自己的书籍进行阅读。
3. 善于记忆历史知识点较多，需要大量的记忆。
建议同学们应该在学习过程中善于记忆，并设置科学的记忆周期，既不能过短，也不能过长。
可以通过制作脑图等方法来加强记忆。
4. 针对性复习在历史备考过程中，需要针对性复习，强化记忆。
可以每周安排历史回顾复习时间，分析自己的缺点，并采取合理的措施来弥补。
二、技巧1. 掌握好时间时间是每个同学都非常宝贵的资源，必须要合理利用。
在备考历史过程中，需要有针对性地制定学习计划。
将复习计划分组，让做题和总结育才时间，做到科学合理。
2. 重视思维训练历史考试不仅要考验知识的掌握程度，还考验思维的深度和广度。
有些题目需要独立思考，并能够理性地分析。
因此，在备考历史的过程中，应该要注重深思熟虑，进行大量的思维练习。
3. 省时法在历史考试时，努力争取每一分时间都非常重要。
使用省时法可以节省一定的时间，更好地发挥出自己的备考成果。
做题时可以结合题干先读完所有的选项，再有针对性地去筛选。
也可以运用“先易后难”、“一答对即记住”等方法来提高答题效率。
三、课外兴趣爱好兴趣爱好是促进学生认真学习的重要因素。
在备考历史过程中，不妨适当参加拓展课外兴趣爱好，如博物馆讲座、历史研究讨论等，可以通过网络资料了解最新的历史研究进展，并将知识与初中历史知识相互印证，加深学习记忆，为初中历史考试打下坚实的基础。
九年级下学期历史学科中考备考复习计划
为了顺利备考历史学科中考，我制定了以下复习计划。
这个计划将帮助我有条不紊地复习各个知识点，并提高我的学习效果，确保我的备考顺利进行。
第一阶段：知识梳理（第一周）在第一周，我将花费时间来梳理九年级下学期历史学科的知识点。
我将仔细查看教科书和笔记，了解每个单元的重点和要点。
这一阶段的目标是建立知识的大致框架，让自己对历史学科的范围有一个全面的了解。
第二阶段：基础知识复习（第二周至第六周）在第二至第六周，我将着重复习历史学科的基础知识。
我将按照教科书的章节顺序，逐个复习每个单元的内容。
对于每个知识点，我将阅读教科书并做相关的笔记。
我还会查找一些相关的资料，扩大自己的知识面。
同时，我会做一些练习题和模拟考试，以检验自己的掌握程度。
第三阶段：重点难点突破（第七周至第八周）在第七至第八周，我将集中精力解决历史学科中的重点和难点问题。
我将找到我之前掌握不好的知识点，并详细分析其中的问题。
我将向老师请教，与同学讨论，并使用其他参考资料弥补自己的不足。
在这个阶段，我将练习一些高难度的题目，以提高自己的解题能力。
第四阶段：综合复习和强化训练（第九周至第十周）在第九至第十周这个阶段，我将进行综合复习和强化训练。
我会回顾所有的知识点，复习重点、难点和易错点。
我会做一些历年真题和模拟考试，以熟悉考试的形式和要求，并提高我的应试能力。
在这个阶段，我还会制定时间表和计划，以确保我能够充分利用时间来进行复习。
第五阶段：最后冲刺（第十一周至第十二周）在最后两周，我会更加紧密地进行复习，集中注意力准备考试。
我会复习所有的知识点，并进行模拟考试实践，以检验自己对知识的掌握程度。
同时，我也会放松自己，保持积极的心态，并保持良好的作息时间，以确保自己在考试前能够保持最佳状态。
最后，我会在最后一个星期进行总结和准备。
我将整理自己的笔记和复习资料，并制定备考计划。
我会在考试前一天放松一下，以保持冷静和放松，好让自己在考场上发挥出最佳水平。
这就是我的九年级下学期历史学科中考备考复习计划。
初三生中考历史复习计划
初三生中考历史复习计划《篇一》一、目标设定1.掌握初中历史课程标准要求的知识点。
2.提高历史知识的运用能力，增强对历史事件、人物、现象的理解和分析。
3.提升历史学科成绩，为中考取得优异成绩奠定基础。
二、复习时间安排1.总复习时间：为期三个月。
2.每日复习时间：上午9:00-11:30，下午2:00-4:30。
3.每周复习时间：周一至周五，共计5天。
三、复习内容与步骤1.第一阶段（1-4周）：通读历史教材，梳理知识点。
重点：梳理历史事件的时间线、人物、地点、背景等基本信息，形成知识体系。
2.第二阶段（5-8周）：深入学习历史知识点，进行专题复习。
重点：对重要的历史事件、人物、现象进行深入分析，掌握历史发展的内在规律。
3.第三阶段（9-12周）：进行模拟测试，查漏补缺。
重点：模拟真实考试环境，检测自己的历史知识掌握程度，针对薄弱环节进行针对性复习。
四、复习方法与策略1.制定个人复习计划，明确每日、每周的复习内容。
2.采用“三位一体”复习法，即：课堂学习、课后自学、家长监督。
3.注重历史知识的应用，进行历史小论文写作、讨论等活动，提高历史素养。
4.定期与同学交流，分享复习心得，互相鼓励，共同进步。
五、激励措施1.设立历史知识竞赛，激发学习兴趣。
2.定期评选“历史学习优秀学生”，给予奖励。
3.鼓励学生自主探究，对有创新观点的学生给予表彰。
六、注意事项1.保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
2.注重饮食营养，增强身体素质。
3.调整心态，正确面对考试压力，保持积极向上的学习态度。
综上，本复习计划目的为帮助初三生系统地复习历史知识，提高历史学科素养，为中考取得优异成绩奠定基础。
希望每位学生都能按照计划认真复习，相信通过努力，定能取得理想的成绩。
《篇二》一、整体规划针对初三生中考历史复习，本计划将分为四个阶段，循序渐进地掌握历史知识点，提高历史学科运用能力。
二、阶段划分与重点1.第一阶段（1-4周）：全面回顾历史知识点，构建知识框架。
初三历史复习计划
初三历史复习计划第一篇：初三历史复习计划初三历史复习计划历史学科中考越来越注重考查学生运用知识的能力，考题灵活，联系实际，体现了当今时代倡导的素质教育的要求，给当前中学历史教学提出了新的课题。
加之历史学科中考内容多、复习时间短的特点，初三历史复习课教学应该有规划、系统的进行，既要注意历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握，注意学生能力的训练。
在以后的复习工作中我计划分为三个阶段。
第一阶段：全面、系统复习，拓宽知识，打牢基础。
在这个复习阶段要依据课本逐册、逐课的全面复习，要注意不要搞成上新课。
而是要为学生提示出这节课的基本线索和主要内容，理清史实和概念。
要在“精”字上下功夫，即讲课时要语言精炼，线索清晰，重点突出，逻辑性强；时间和空间概念明确；多设问，启发学生思考，多让学生分析、发言、讨论，充分调动学生的积极性。
要通过看、读、写、记等方式强化训练，使每章每节的基础知识打牢。
第二阶段：专题归类复习，比较对照，纵横联系。
经历了第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。
所以在这阶段，在老师的指导下学生将所学的知识列成专题归类总结，纵横串联，比较对照，辨其异同，形成知识网络。
如将中国近现代史划分为列强侵华史，中国人民革命斗争史、中华人民共和国史、综述部分等几个专题。
而将世界近现代史划分为资本主义发展史、国际共产主义运动史、民族解放斗争史及国际关系史等几个专题。
第三阶段：综合巩固，针对训练，突出重点、热点。
这一阶段的复习，一方面进行综合复习，查漏补缺，突出重点知识。
既要有一定的跨度，又要有一点的广度和深度，要抓住中心，以点带面。
另一方面要进行强化训练，通过练题对学过的知识进行消化和巩固。
选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对学生进行严格训练。
练题形式要多样化，包括课堂的口头回答、书面作业、单元检测、月考等，通过讲解和练习，让学生在掌握知识的同时，使能力得到培养。
九年级下学期历史复习计划
九年级下学期历史复习计划导言：历史学科在九年级下学期占据了重要的学习内容，为了帮助同学们更好地复习历史知识，本文将针对九年级下学期历史复习计划进行详细阐述和总结。
通过合理的学习安排和科学的学习方法，希望同学们能够高效地进行历史复习，巩固掌握相关知识。
一、复习目标在九年级下学期历史复习中，我们应该确保达到以下目标：1. 熟悉九年级下学期的历史知识点和重要事件；2. 掌握重要历史人物的生平和影响；3. 温习历史概念，加深对历史原因和结果的理解；4. 训练历史分析和解释能力，提高历史文献和资料的阅读理解水平；5. 培养历史思维，理解历史发展的规律性和多样性。
二、复习计划1. 制定合理的学习计划：在开始历史复习之前，我们应该认真制定一个合理的学习计划，根据自身的实际情况和时间安排，合理分配每天的学习时间。
同时，在学习计划中明确每个学习阶段的目标，便于我们追踪学习进度。
2. 学习资料准备：为了高效地进行历史复习，我们需要准备一系列的学习资料，包括教科书、历史参考书籍、历史文献和相关资料等。
合理利用图书馆和互联网资源，获取权威的历史学习资料。
3. 学习内容划分：九年级下学期历史学科的内容主要包括以下几个方面：中国古代史、世界古代史、近代中国史、现代世界史等。
根据复习的时间安排，我们可以将学习内容进行合理划分，确保每个阶段的复习任务得以完成。
4. 复习方法和技巧：（1）合理轮换学科：每天的学习时间有限，我们应该根据自身情况合理轮转学习不同的科目，避免长时间对一个科目的过度投入，造成学习疲劳。
同时，结合其他科目的学习，将历史知识与其他学科进行关联，帮助理解和记忆。
（2）积极参与讨论：在复习历史的过程中，我们可以与同学们组成小组，积极参与讨论和交流。
通过交流和合作，可以有效地促进对历史知识的理解和记忆，并提高彼此的学习成绩。
（3）重视历史阅读：历史阅读是提高历史素养和理解历史发展的重要途径。
我们应该选择适合自己的历史文献和书籍，通过阅读扩充历史知识面，提高历史分析和解读的能力。
初三历史备考计划
初三历史备考计划一、整体目标。
在初三这个关键时期，我的历史成绩要像火箭一样蹭蹭往上升，从现在的水平达到优秀等级，这样就能在中考的时候给我的总分添砖加瓦啦。
二、资料准备。
1. 课本：这可是我的“武林秘籍”，所有的基础知识都在里面，得把它翻得滚瓜烂熟。
2. 历史辅导书：就像我的小助手，帮我梳理知识点，加深对课本内容的理解。
3. 错题本：那些曾经绊倒我的题目都要乖乖地待在这个本子里，时刻提醒我别再犯错。
三、具体学习阶段。
1. 基础知识夯实阶段（现在 [具体日期1]）每天安排至少30分钟通读课本。
我要像探险家探索神秘宝藏一样，不放过课本的任何一个角落，包括那些小字部分和图片注释。
按照历史的时间脉络，比如古代史、近代史、现代史，制作简单的思维导图。
这就像是给历史事件们建房子，每个时期是一层楼，里面的事件就是一间间屋子。
每周做一次课本知识点的小测验，自己出题自己做，做完之后对照课本批改，把做错的地方标记出来，再重点复习。
2. 强化提升阶段（[具体日期1] [具体日期2]）开始做辅导书上的练习题，按照章节来做。
每做完一章，就对答案，然后把错题整理到错题本上。
错题本上要写清楚错误的原因，是知识点没掌握，还是理解错题意了。
针对薄弱的历史时期或者事件，进行专项复习。
比如说我对世界近代史中的工业革命部分老是糊里糊涂的，那我就专门找关于工业革命的资料，从背景、过程、影响等方面深入学习，把它彻底搞懂。
这个阶段开始和同学们组成历史学习小组，每周抽出一到两个课间或者自习课的时间，互相提问知识点。
要是被问住了，那可就有点小丢人啦，所以大家都会更用心地去背。
3. 模拟冲刺阶段（[具体日期2] 中考前）按照中考的时间和题型要求，每周做一套历史模拟试卷。
做完之后认真分析试卷，统计每个题型的得分情况，看看是选择题失分多，还是材料分析题不行。
对于模拟考试中发现的问题，进行有针对性的复习。
如果是选择题的问题，就多做一些选择题专项练习；如果是材料分析题，就多研究标准答案的答题思路，学会从材料中找关键信息。
2024年初三历史学业水平测试复习计划
2024年初三历史学业水平测试复习计划2023年初三历史学业水平测试紧张临近，为了帮助你充分复习历史知识，制定一个____字的复习计划，以下是一个详细的复习计划，希望能对你有所帮助：第一周：回顾基础知识（500字）- 复习古代史：重点回顾古代文明的起源、主要古代文明国家的特点和发展，如埃及、中国、希腊、罗马等；- 复习近代史：重点回顾近代历史的重要事件和人物，如世界大战、法国大革命、工业革命等；- 复习现代史：重点回顾中国近现代史的重要事件和人物，如辛亥革命、五四运动、中国革命等；第二周：深入学习历史知识（500字）- 学习各个历史时期的特点和重要事件，如古代的封建制度、近代的殖民主义侵略、现代的世界大战等；- 学习各个历史时期的重要人物，分析他们的思想、行动和对历史发展的影响；- 学习历史事件的原因和结果，分析事件背后的深层次原因和影响；第三周：强化记忆和理解（500字）- 根据知识点，整理丰富的例子和案例，巩固对历史知识的记忆；- 练习解答历史题目，提高对历史问题的理解和解答能力；- 阅读历史类书籍、文献和文章，深入了解历史事件和人物的细节；第四周：模拟考试和反思（500字）- 参加历史模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己对历史知识的掌握程度；- 回顾已经学习的内容，查漏补缺，重点强化掌握不完全的知识点；- 总结学习经验，找出自己的学习方法和策略，为历史学业水平测试做好准备；此外，为了更好地掌握历史知识，还可以采取以下措施：- 多参加历史学习小组或班级讨论，与同学们一起学习、交流，共同解决学习中的困惑；- 使用记忆法，如制定时间轴、整理思维导图、编写复习笔记等，帮助记忆和理解历史知识；- 制定每日学习计划，合理安排时间，坚持每天都进行一定量的历史学习；- 利用多种学习资源，如教科书、历史文献、互联网资料等，丰富自己的知识来源；- 在复习过程中注意思考历史问题的本质和意义，培养批判性思维和分析问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三下册历史复习计划初三下册历史复习计划（通用5篇）复习是一个庞大的系统工程，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那要怎么写好复习计划呢？以下是小编为大家整理的初三下册历史复习计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三下册历史复习计划1一、复习目标1．掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2．通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、复习时间及进程安排3月下旬中国历史第一册3课时4月份中国历史第二册4.5课时中国历史第三册5月份中国历史第四册4.5课时世界历史第一册6月份世界历史第二册4课时强化模拟训练三、复习措施1．教者认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；2．认真分析中考说明，研究“盐城市初中史、地、生综合考试样卷”，把握中考方向；3．仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；4．教研组分工明确，责任到人，每人按时出好每册复习纲要，并由首席教师最终确定，打印及时并保证清晰，发放到每位学生手中；5．科学、严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习资料；科学、有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；6．搏众家之采，取众家之长。
多途径、多手段收集名校地复习方法及复习资料，全面提高复习质量；7．对全体学生做好复习动员工作，使学生充分认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去；8．复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
最后，我们全组同志要树立信心，严谨态度，低起点，高质量，努力把历史学科打造成我校新品牌，为每位学生的中考出一份力，为学校的“四连冠”目标尽一份心！初三下册历史复习计划2一、指导思想：全面贯彻教育方针，以推行素质教育为方针，以《课程标准》为准绳，以教材为根本，结合知识与能力要点和《考试说明》，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。
不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力。
二、复习范围：本学期将完成中考历史（七年级部分、八年级历史和九年级历史）的教学和复习工作。
三、复习目标1、以课为本，紧扣要点、历史课程标准，夯实基础，2、掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
3、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
4、运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
四、复习思路：经历三个阶段第一阶段：全面复习，3月31日—4月30日，第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要。
这一阶段要找准考点，夯实基础，构建知识体系，认真研究历史与思品课标，知识与能力要点，《考试说明》，最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点。
第二阶段：专题复习，5月1日—6月5日，经过全面复习，再进行专题归类。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
将每一专题的内容分好类，利用选择题和填充题的形式在课前一天发给学生，由学生自主完成，课堂上再与学生分析完成。
课后再布置相应的材料题、问答题，加以巩固、理解。
第三阶段：综合复习6月5日—中考，查漏补缺，突出重点知识，强化训练，注重落实。
强化训练，对复习内容进行消化和巩固。
考试说明是中考重要指导用书，把握考试范围、内容、形式、题型，结合九年级每次考试的主观题，进行研究性复习。
时刻关注学生的学习情况，发现问题，立即解决。
做到早发现早解决，让学生以最佳状态参加到复习迎考中来。
对于历史知识掌握好的同学应加以鼓励，以取得更好的成绩。
对于历史与思品知识掌握一般或较差的同学，课后多辅导，帮助他们克服学习中的误区，以取得理想的成绩。
五、中考历史复习策略1、解读中考说明，明确考点。
必须详细研究和解读中考说明，这样有益于制定复习计划，选择复习方法，整合复习内容，更有益于挖掘内涵，明确目的，总结规律，更加有效的指导复习迎考。
明确了考试标准，教师可以更加有效的组织教学，学生学起来也会感到目的明确。
2、梳理知识，建立知识结构框架初中历史的范围广，内容多，复习时要尽量做到全面系统。
关键是要在一定的知识框架下理顺知识点之间的关系，形成一个立体的历史复习交叉网，增强学生的应考能力。
注意知识的点、线、面、体，注重了整体把握。
建立一个清晰的知识框架进行知识点的梳理，帮助学生强化记忆、加深理解。
以便系统全面、重点突出、针对性强的进行复习。
3、链接中考，科学训练，培养应试能力。
研究中考命题方向，科学训练，对我们有效组织历史复习是非常有用的。
纵观近几年的历史中考命题，无外乎这样几种题型：选择题，材料分析题和问答题。
课改以后，命题开始变得灵活多样，贴近学生生活，考查的内容，突出考查学科的重点主干知识，并严格按照考试标准进行命题。
不仅侧重考查识记和理解，也侧重对运用能力的考查，值得注意的是，对情感态度价值观的渗透考查，也随着课程改革的推进而逐步加强。
科学有效的训练可以把上面所讲的一切落实到实处。
但训练效果的好坏，取决于训练题的质量和数量，不能没有选择，更不能搞题海战术。
我们在组织训练时应该注意以下几点：1、进一步研究中考说明，明确复习方向。
所设计的试题应该反映新的方向。
2、突出重要的主干知识，命题必须按照中考说明的要求突出重要的主干知识。
要求学生做选择题时要速度和准确率，但不能够盲目求快；做材料解析题的关键是读懂材料，用已知的知识解决问题；对于问答题，一定要做到条理清楚，层次分明，表述规范，整齐整洁。
3、立足学校的实际，制定切实可行的复习计划和目标。
在设计复习题目和复习计划时，，教师应该对不同层次的学生采取不同的复习目标和方法，因材施教，加强针对性。
4、加强训练，夯实基础。
复习中教师应该引导学生根据中考说明，结合历史复习目标，以所用教材为主，熟悉课本、全面复习，注重基础知识的理解和运用。
初三下册历史复习计划3本届初三毕业班，学生的层次良莠不齐，成绩差异很大；“双有生”又比较多，而本人又担任四个初三班的'历史教学工作，所以我觉得本届初三历史复习比往届的困难都要大，任务都要重。
本届初三历史复习我准备在吸收往届复习经验的基础上，根据本届初三学生的特点因材施教，循序渐进，争取将复习工作做好。
现作如下计划：一、第一轮复习：从三月中旬到五月上旬，以课本为主，进行细致而全面的复习，重点抓基础知识。
总结近几年中考历史考题，我们不难发现，考题仍然以基础知识为主，综合分析型的解答题还是很少，所以老师在复习过程中，必须重视课本中的基础知识，但复习基础知识，也不是简单地课本重新讲述一遍，老师应帮助学生寻找历史线索，将一个个零散的知识点串联起来，以形成完整的知识体系。
如果在第一轮的历史复习中，学生形成了较完整的知识体系，这对学生自主学习，提高综合分析能力将是十分有益的，也为第二轮的复习奠定了基础。
复习与练习紧密相联，我准备在引导学生复习的同时完成基础训练和毕业班综合练习册，边复习，边巩固，这样才能达到良好的效果。
二、第二轮复习：从五月中旬到六月上旬，根据中考考试纲要有重点、有选择地进行专题复习。
这一轮复习，我准备重点做到以下几个方面：①：根据考纲，复习安徽地方史和中国古代史的考试要点。
②：根据考纲，将整个初中阶段的历史知识分若干个专题来进行重点复习，如国际关系史专题，科技文化史专题，美国史专题等。
③：复习过程中要重视中外历史的联系，以培养学生的综合分析能力。
④：要注意将热点问题与历史知识相结合，让学生认识历史与现实之间的联系，以增强学生运用历史知识解决现实问题的能力。
⑤：第二轮复习中要让学生多解决一些综合分析题，以提高学生解决稍难题的能力。
三、第三轮复习：从六月上旬到中考之前，进行针对性训练，以一些信息卷和仿真卷为主，让学生熟悉题型，提高解决问题的能力，学生在做过这些试卷以后，老师要认真批阅，并仔细评讲。
本人将认真执行此复习计划，紧抓课堂纪律。
（本届初三个别班的纪律较差），努力做好本届初三历史复习工作，为我校中考成绩的再度辉煌作出自己的贡献。
初三下册历史复习计划4为了莘莘学子实现九年以来的伟大理想与报复，为了父母谆谆教导与期望，为了xx学校教育教学事业的蒸蒸日上，我作为九年级的一名历史教师制定了如下的总复习计划，希望在其他老师与我的勤恳、勤奋、敬业与智慧之下，能为20xx年xx市xx学校中考再创佳绩。
第一阶段复习计划完成教材，夯实基础（一）、时间安排：第1周：七年级历史上册第1单元~第4单元第2周：七年级历史下册第1单元~第3单元及八年级历史上册第1单元第3周：八年级历史上册第2单元~第5单元第4周：八年级历史下册第1单元~第5单元第5周：九年级世界历史上、下册（二）、复习的具体步骤：课上时间应该做到：（1）按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。
（2）分析每课中考热点、重点、预测20xx年中考试题走向。
（3）学生记忆10分钟左右，夯实基础知识。
（4）课上测试以选择题和材料题为主。
（5）讲评试卷，查缺补漏。
（6）每单元集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。
课下复习安排计划：（1）早自习再现课上复习的基础知识。
（2）课间抓时间知识点测试。
（3）周周测试以基础知识为主。
（4）抓时间补习弱科生，促其全面发展。
（5）精选试题，面批面改第二阶段复习计划专题复习，强化训练（一）、时间安排：第6周至第7周：专题（一）、列强的侵略和中国人民的反抗专题（二）、近代化的探索专题（三）、新民主主义革命的兴起专题（四）、中华民族的抗日战争专题（五）、人民解放战争的胜利专题（六）、经济和社会生活科技与思想文化第8周至第9周：专题（七）、中华人民共和国的成立和巩固专题（八）、社会主义道路的探索专题（九）、建设有中国特色社会主义专题（十）、民族团结与祖国统一专题（十一）、科技、教育与文化第10周至第11周：专题（十二）、欧美主要国家的巨变和第一次工业革命专题（十三）、资产阶级统治的巩固与扩大殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争专题（十四）、第二次工业革命第一次世界大战专题（十五）、两次世界大战间的世界专题（十六）、第二次世界大战专题（十七）、二战后世界的发展变化和世界格局的演变专题（十八）、世界近现代科学技术和思想文化（二）、复习的具体步骤（1）按线索讲解历史知识将历史知识系统化、线索化，清晰明了的呈现在学生的面前。