自然辩证法2019年考试题
(完整word版)自然辩证法考试题及答案详解(word文档良心出品)
1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？2、如何理解自然界的辩证运动？3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？6、试述现代科学的本质与特征？7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？9、试述工程、产业的本质与特征？10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？11、如何理解创新型国家建设？12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。
2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。
自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。
3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。
学习自然辩证法的意义：①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。
拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局的意识。
②有助于培养研究生的创新精神和创新能力；③有助于培养研究生的科学素养和科学态度；④有助于提高研究生的马克思主义理论水平；⑤有助于研究生树立科学发展观如何理解自然界的辩证运动？3个试述辩证唯物主义自然观的基本内容？辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。
2019年研究生一年级课程《自然辩证法》试题含完整版参考答案
1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。
非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。
同样，混沌理论也揭示了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。
在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。
自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。
有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它探讨了自然界的普遍联系和发展规律。
以下是一份自然辩证法的试题及答案，供参考：# 自然辩证法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 自然辩证法的核心思想是什么？- A. 物质的永恒运动- B. 物质的绝对静止- C. 物质的相对静止- D. 物质的不变性答案：A2. 自然辩证法认为自然界的基本规律是什么？- A. 因果律- B. 矛盾律- C. 辩证法- D. 逻辑法答案：B3. 以下哪一项不是自然辩证法的基本原理？- A. 量变质变原理- B. 对立统一原理- C. 否定之否定原理- D. 形式逻辑原理答案：D4. 自然辩证法认为，自然界的发展是：- A. 线性的- B. 非线性的- C. 静止的- D. 随机的答案：B5. 以下哪个观点不属于自然辩证法？- A. 自然界是相互联系的- B. 自然界是孤立存在的- C. 自然界是不断发展变化的- D. 自然界的发展遵循辩证法答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述自然辩证法中的“对立统一原理”。
答案：对立统一原理是自然辩证法的核心原理之一，它认为自然界中的一切事物都是由相互对立的方面构成的统一体。
这些对立面在一定条件下相互依存、相互渗透、相互转化，推动事物的发展和变化。
2. 解释自然辩证法中的“量变质变原理”。
答案：量变质变原理指的是事物的发展是通过量的积累和质的飞跃来实现的。
当事物的量变达到一定限度时，会引起质的飞跃，从而产生新的性质和状态。
这一原理揭示了事物发展过程中的连续性和阶段性。
3. 阐述自然辩证法中的“否定之否定原理”。
答案：否定之否定原理是自然辩证法的一个重要原理，它认为事物的发展是通过自我否定和自我超越来实现的。
在事物的发展过程中，旧的矛盾被新的矛盾所否定，但这种否定不是简单的消灭，而是在新的基础上的升华和发展。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 结合实际，论述自然辩证法在现代科学技术发展中的作用。
武汉科技大学835 自然辩证法-2019(B卷)答案
2019年硕士研究生入学考试《自然辩证法》B卷参考答案一、简答：(共 5小题，每小题 12分，共60分)1、系统自然观答案要点：（1）自然界是简单性和复杂性、构成性和生成性、确定性和随机性辩证统一的物质系统。
（2）系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体，它具有开放性、动态性、整体性和层次性等特点。
（3）系统以进化和退化相互交替的形式不可逆的演化着，进化是系统以对称性破缺为路径的有序化过程，分叉和突现是其演化的基本方式，开放、远离平衡态、非线性作用和涨落等构成了其演化的机制。
（4）自然界经历着混沌有序，不断交替的循环过程。
2、科学实验答案要点：（1）科学实验是科学研究者依据一定的科研目的，用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革研究对象的条件下获得对象信息的基本方法。
科学实验包括实验者、实验对象、实验手段、实验情境四个部分。
（2）科学实验可以纯化简化研究对象，激化强化研究对象及其条件；它具有可重复性，可以模拟研究对象的属性及其变化过程；它可以获得较为经济可靠的认识，变革可以带入实验室的“自然对象”。
由于有了科学实验和实验室，科学变得如此强大，渗透到自然界里，消解和变革自然，使其向人工自然方向演化。
3、分析和综合答案要点：分析和综合是科学技术研究的辩证思维方法。
（1）分析就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面和要素，以便分别加以研究的思维方法。
通过分析研究，从中找出构成这一认识对象的基础的部分、本质的方面。
（2）综合通常被看作是在把整体分解为各个因素的基础之上，再把各个因素组合成一个整体的思维活动。
（3）分析和综合的实质，就是建立在调查研究基础上的矛盾分析方法，是客观事物的辩证联系和发展过程在思维中的再现。
分析是综合的基础，综合是分析的完成，只有把两者结合在一起，才能构成一个完整的科学的认识过程。
4、科学的本质特征答案要点：（1）马克思主义认为，科学是在人类探索自然实践活动基础上的理论化，系统化的知识体系，科学知识是人在与自然接触的过程中获得的对自然界的认识，同时人类也将这些科学知识，用来进一步地认识自然和改造自然，使科学知识获得了实际的价值。
自然辩证法题目集锦及其答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版1．如何理解自然辩证法的科学性质和研究对象。
P1 P3 2．阐述自然辨证法研究的根本内容。
P43．试述自然辩证法的创立和开展过程。
P84．结合所学专业或工作实际，谈谈学习和研究自然辩证法的现实意义。
P111．古代希腊和古代中国自然哲学获得了哪些重要成就？古代朴素自然观有什么特点P19 P232．古代希腊的科学技术获得了哪些成就？古代中国科学技术的主要成就，表如今哪些方面？P193．宗教神学自然观是怎样描绘自然界的？为什么说它的出如今自然观开展史上是一种倒退P244．为什么说近代自然科学在普遍革命中诞生？阐述形而上学自然观产生的历史倒退的历史必然性P26 P28 5．试述辨证唯物主义自然观产生的自然科学根底，它的根底思想是什么？P31 P326．为什么说物理学革命丰富和开展了辨证唯物主义自然观？现代自然科学又在哪些方面进一步做出了丰富和开展？P32 P341．为什么说自然界的物质形态既是多样的又是统一的？Ｐ３９2．如何理解自然界的物质的无限可行性？Ｐ４２3．如何理解自然界系统的普遍性？它有哪些类型和根本特征？Ｐ４３Ｐ４４Ｐ４５4．非生命界有哪些物质层次？它们有何根本特征？Ｐ４７Ｐ５０Ｐ５２5．如何理解自然界层次构造的规律性？Ｐ５３１．宇宙，恒星和地球是怎样起源和演化的？如何理解生命的起源和生物进化？自然界的演化过程说明了什么？Ｐ５６Ｐ５７Ｐ５８Ｐ５９２．为什么说自然界的形式是多样性和统一性的？Ｐ６０Ｐ６２３．为什么非生命界的运动的根本矛盾及其表现？生物进化的动力是什么？Ｐ６３Ｐ６４４．如何理解自然界演化形式的矛盾性？突变和渐变的关系如何？Ｐ６３Ｐ６４５．如何理解自然界演化过程的矛盾性？什么是可逆过程和不可逆过程？Ｐ６８６．如何理解自然界演化方向的矛盾性？进化与退化的关系及其关系？Ｐ７０７．如何理解自然界演化开展的自组织性？以及有序与无序及其关系Ｐ７２８．什么是守恒原理？自然界运动转化的普遍性及其意义何在？Ｐ７４Ｐ７６９．自然界物质运动的矛盾有哪些？如何理解其运动开展的规律性？１．什么是天然，自然，人化自然和人工自然？它们之间的关系如何？Ｐ８１Ｐ８３２．如何理解人与自然的关系？Ｐ８４３．如何理解生态自然观的自然根底，社会根底和科学根底？Ｐ８７Ｐ９２Ｐ９７４．试述生态自然观的特征和根本思想？Ｐ９９Ｐ１０１５．怎样才能人与自然的协调开展？Ｐ１０２６．可持续开展的内涵和原那么是什么？Ｐ１０６７．结合所学专业或工作实际，分析阐述我国深化施行可持续开展战略的现实意义？Ｐ１０９１．如何理解科学的含义？它有哪些本质特征和根本属性？现代科学的分类如何？Ｐ１１３Ｐ１１４Ｐ１１６Ｐ１１７２．阐述推动自然科学开展的内部动力Ｐ１１９３．关于科学开展的形式有哪些代表性的观点？Ｐ１２５４．如何理解科学开展的规律性？Ｐ１２７５．现代科学开展的主要趋势表如今哪些方面？Ｐ１２９１．科研课题的一般步骤是什么？应遵守哪些重要的原那么？如何评价科研选题?？必要时如何转化课题？Ｐ１３８Ｐ１３９Ｐ１４２２．科学研究的经历层次的根本方法有哪些？各自有什么特点类型和作用？科学观察和科学实验Ｐ１４６Ｐ１５１３．科学观察应遵循的哪些重要原那么？恩格斯的“双重验证〞思想对于感性的科学认识活动有何意义？Ｐ１４７Ｐ１５４４．什么是科学机遇？它有何特点和作用，如何捕捉科学机遇？Ｐ１５７Ｐ１５９５．科学研究的理论层次的常见方法有哪些？有何特点和作用？Ｐ１６０－Ｐ１７１６．什么是科学假说？它是如何形成的？假说向理论转化的主要标志是什么？７．什么是科学理论？它有何特征和功能？构建科学理论有哪些方法？评价科学理论的标准是什么？Ｐ１７４Ｐ１７５Ｐ１７７Ｐ１７８８．结合做学专业或工作实际，分析阐述科学方法论〔或某一种科学方法〕在科学研究中的应用〔或在科学开展中的作用〕１．系统科学的根本方法有哪些?它们之间有什么区别？Ｐ１８９２．什么是自组织理论？自组织理论有哪些？它们之间有何不同？Ｐ１９３Ｐ１９４１．系统科学的主要理论有哪些？其科学性怎么样？Ｐ１８３２．系统观饱含了哪些根本概念？它有何显著特征？Ｐ１８３Ｐ１８５３．什么是系统科学方法？它有何特点和功能？Ｐ１８６Ｐ１８７１．如何理解技术的含义？它有哪些主要特征？其分类怎么样？Ｐ２００p202 P204２．技术开展的根本矛盾和常见形式有哪些？现代技术的开展趋势怎么样？P208 P210３．什么是创新和技术创新？技术创新有何特点/P 212P214 P216４．技术创新过程与研究开发过程的关系怎样？如何理解技术创新过程？５．研发投入与技术创新的关系如何？根底研究，应用研究，开发研究与技术创新在投入和产出方面，他们的互相之间有何同异之处？P223６．什么是技术创新机制？它主要有哪些机制？并分析阐述这些机制之间的关系机制之间的关系及其作用P222 P222 P224７．技术创新有哪些常见的类型？自主创新有哪些主要类型？他们之间有何区别？P229 P231８．为什么说企业是技术创新的主体？企业技术创新战略有哪些？如何对企业技术创新过程进展管理？P234 P236 P238９．结合所学专业或工作实际，分析阐述技术观〔或某一观点〕在技术开展中的作用１．如何理解技术方法的含义？它有何特点？P241 P242 ２．技术研发应遵守哪些根本原那么和一般程序？P243 P244３．什么是技术预测它有何特点？其主要步骤和根本方法是什么？P245 P246 P247４．什么是技术评估？它有何特点？其主要步骤和根本方法是什么？P248 P249 P256５．阐述技术原理构思的一般过程，主要方法以及常见的创造创造方法P251 P252 P253６．如何理解技术方案设计？它有哪些类型和主要方法P254P2557．科学实验与技术试验有何区别?试述技术试验的根本程序和常见类型。
自然辩证法试题及答案题库全
自然辩证法试题及答案题库全1. 试题一：自然辩证法的基本概念是什么？答案：自然辩证法是研究自然界的辩证发展规律和事物之间的辩证关系的哲学学科。
它认为自然界是一个充满矛盾和冲突的统一体，任何事物都是相互联系、相互作用、相互依存的。
自然辩证法的基本概念有：矛盾、统一、对立统一、辩证发展等。
2. 试题二：自然辩证法的基本原理有哪些？答案：自然辩证法的基本原理包括矛盾普遍性原理、对立统一规律、事物的发展规律等。
矛盾普遍性原理指出矛盾是事物存在和发展的根本原因，矛盾普遍存在于自然界的一切事物中。
对立统一规律强调事物内部存在着矛盾的对立面，但同时也存在着统一、变化和发展。
事物的发展规律说明事物是不断发展变化的，存在着一系列的发展阶段和过程。
3. 试题三：自然辩证法与形而上学的区别是什么？答案：自然辩证法与形而上学有明显的区别。
自然辩证法关注事物的内部矛盾和发展规律，强调事物的多样性和变化性；而形而上学主要研究事物的表面现象和静态存在，强调事物的单一性和恒定性。
自然辩证法以矛盾为核心，强调事物的整体性和变动性；形而上学则以对立为基础，强调事物的二元性和不变性。
4. 试题四：自然辩证法在科学研究中的应用有哪些？答案：自然辩证法在科学研究中有广泛的应用。
首先，自然辩证法帮助科学家发现事物的内部矛盾和辩证关系，促进科学理论的发展和创新。
其次，自然辩证法指导科学家进行具体实验和观测，理解事物的发展规律和变化过程。
此外，自然辩证法还为科学家提供了研究方法和思维模式，使科学研究更加全面深入。
5. 试题五：自然辩证法的发展历程是怎样的？答案：自然辩证法的发展历程可以分为三个阶段。
第一阶段是古代辩证法，主要代表人物是古希腊的赫拉克利特和古印度的佛陀。
他们提出了事物的变化和矛盾的概念，并强调事物的不断流变和无常性。
第二阶段是现代辩证法，主要代表人物是德国哲学家黑格尔和马克思。
他们从哲学和社会实践的角度深入研究了矛盾的本质和事物的发展规律。
自然辩证法考题及答案2019年
1.结合所学专业从自然辩证法角度谈谈你对中国制造2025的认识。
（专业与2025的关系）2.结合所学专业，举例说明你学习自然辩证法的意义。
（意义和怎么学）3.马尔库塞说：在现代技术时代，不仅人，自然也需要解放。
主张通过自然的解放来防止人对自然的掠夺。
请从自然观历史演变的角度，分析时代技术与人类自然观之间的关系。
（自然观，时代技术写一下，关系，新时代自然观三个。
）4.结合案例，试论马克思主义生态自然观对现代生态文明建设的启示。
（马克思主义自然观，现代文明建设）5.结合所学专业，谈谈你所在领域某一前沿科技的发展现状及社会影响。
并提出避免其负面效应的对策。
（对策：政府，企业，个人层面）6.结合所学专业，列举你所在的某一科学共同体的发展现状及其行为规范，并预测他的发展趋势。
7.结合所学专业。
谈谈进行科学研究的基本环节。
（五个，提出问题，收集资料，假设，理论分析，结论）8.结合所学专业，论述归纳主义与假说演绎主义的区别与联系。
1. 结合所学专业从自然辩证法角度谈谈你对中国制造2025的认识在《中国制造2025》国家战略中，我国政府提出了“三步走”的战略目标，为我国制造业的发展提供了详细的阶段性目标，为我国完成制造强国战略提供了作为一名航空宇航制造工程专业的研究生，其主要研究方向是智能制造，智能数控加工，因此本专业的研究方向也是切实符合国家的战略发展：（1）《中国制造2025》技术革命是一次智能化的科学技术革命。
由智能化装备解放生产过程中人类体力和智力的变革形式是其技术革命区别于前科学技术革命之处。
智能化装备的应用将不仅仅局限于人类的生产过程，也将影响人类生活的基部方面。
智能服务、智能医疗、智能教育的产生意味着生活智能化的必然性。
（2）是一次物联化的科学技术革命。
所谓“物联化”即“万物相联”“物物相联”，即人类通过技术手段将自然界的信息交互扩展到任何物品与物品之间。
将当今世界“人人”“人物”的信息交互网络进一步扩展为“人人”“人物”“物物”的信息交互网络，是对人类信息交互系统的又一次变革和提升，是人类改造自然、征（3）是一次绿色化的科学技术革命。
研究生自然辩证法试题及答案汇总.doc
研究生自然辩证法试题及答案汇总.doc一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 自然辩证法认为，自然界的普遍联系和永恒发展是其基本特征。
（）A. 正确B. 错误答案：A2. 辩证法的三大规律包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
（）A. 正确B. 错误答案：A3. 以下哪一项不是自然辩证法的研究对象？（）A. 自然界的普遍联系B. 自然界的永恒发展C. 人类社会的经济结构D. 自然界的内在规律答案：C4. 自然辩证法认为，事物发展的动力来自于（）A. 外部条件B. 内部矛盾C. 外部条件和内部矛盾D. 外部条件或内部矛盾答案：B5. 以下哪一项不是自然辩证法的基本范畴？（）A. 原因与结果B. 必然性与偶然性C. 可能性与现实性D. 社会意识答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 自然辩证法认为，以下哪些因素是事物发展的动力？（）A. 内部矛盾B. 外部条件C. 社会意识D. 自然规律答案：AB2. 以下哪些是自然辩证法的研究方法？（）A. 归纳法B. 演绎法C. 比较法D. 分析法答案：ABCD3. 自然辩证法认为，以下哪些是事物发展的基本趋势？（）A. 从简单到复杂B. 从低级到高级C. 从无序到有序D. 从有序到无序答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述自然辩证法中的对立统一规律。
答案：对立统一规律是指事物内部的矛盾双方既相互对立又相互依存，它们在一定条件下可以相互转化，推动事物的发展和变化。
2. 简述自然辩证法中的质量互变规律。
答案：质量互变规律是指事物在一定条件下，量变积累到一定程度会引起质变，从而推动事物的发展。
3. 简述自然辩证法中的否定之否定规律。
答案：否定之否定规律是指事物的发展过程中，新事物对旧事物的否定不是简单的消灭，而是在否定中包含着肯定，通过否定之否定，事物得以发展和完善。
4. 自然辩证法如何理解自然界的普遍联系？答案：自然辩证法认为自然界的普遍联系是指自然界中的事物都不是孤立存在的，它们之间存在着直接或间接的联系，这种联系是事物发展变化的基础。
2019年《自然辩证法》测试卷附参考答案
简答题：1、科学始于“问题”还是始于“观察”？2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？3、怎样理解自然辩证法的概念？4希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？5怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书，牛顿却以神的第一推动的假设结束了这一时代”？6科研选题的原则有哪些？7简要说明科学争鸣及其意义8论人与自然的协调发展？9、创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？10 科学假说及其结构，建立假说的方法论原则11 不可逆性在演化中的作用如何？12自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系？13辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系14 何谓系统，系统基本特点如何15如何理解观察与理论的关系16、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系17为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？P30-3118 简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。
P35-3819、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59\61-62）20阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
P49-5021 科学的技术化与技术的科学化。
（P9-10）22、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？（P203）23、如何保证观察的客观性（P119）24、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些（P142）25、科学研究中的马太效应。
（P267）26、科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争（P174）27. 研究型大学体制的基本特点。
（P265）（问答，可以出成联系实际的问题）28．评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。
29马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点？（P6-8）30．试论述技术结构的演化机理。
（P199-200）31、自然辩证法创立的意义？32、经济对科学技术发展的影响？301-30233论述科学与技术的区别（3）35论述中国近代科技落后的原因36 论述并比较古代、近代、现代科学发展的不同特点（10）37爱因斯坦的科学成就、科学思想、科学方法论思想（11）38论述近、现代技术革命内容，并比较其不同特点（12）39现代科学革命对近代经典科学的冲击（13）40.你如何理解科学技术是一把双刃剑？41、科学事实的特点及作用42、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源43、科学的社会规范的基本内容44、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法45、谈谈你对科学价值的认识。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 自然辩证法认为，自然界的根本规律是（）A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 所有上述规律2. 自然辩证法认为，自然界的事物发展过程中，矛盾的双方是（）A. 相互对立的B. 相互统一的C. 相互转化的D. A、B和C都正确3. 自然辩证法中，质量互变规律的含义是（）A. 事物的数量变化引起质的变化B. 事物的质的变化引起数量的变化C. 事物的数量和质的变化相互影响D. A和B都正确4. 自然辩证法中的否定之否定规律，体现了事物发展的（）A. 上升性B. 循环性C. 曲折性D. 无限性5. 自然辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A. 内部矛盾B. 外部矛盾C. 事物的联系D. 事物的运动答案：1.D 2.D 3.D 4.C 5.A二、判断题（每题2分，共20分）6. 自然辩证法是研究自然界具体事物的哲学方法。
（）A. 正确B. 错误7. 自然辩证法认为，自然界的事物发展过程中，矛盾的双方是相互排斥的。
（）A. 正确B. 错误8. 自然辩证法中的质量互变规律，是指事物的数量变化引起质的变化，而质的变化不会引起数量的变化。
（）A. 正确B. 错误9. 自然辩证法认为，事物发展的根本动力是外部矛盾。
（）A. 正确B. 错误10. 自然辩证法中的否定之否定规律，体现了事物发展的曲折性。
（）A. 正确B. 错误答案：6.B 7.B 8.B 9.B 10.A三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述自然辩证法中的对立统一规律。
答案：对立统一规律是自然辩证法的核心规律，它认为自然界的事物都包含着内在的矛盾，这些矛盾是事物发展的根本动力。
对立统一规律具有以下特点：（1）矛盾的普遍性：自然界的一切事物都包含着矛盾。
（2）矛盾的特殊性：不同事物的矛盾具有不同的特点。
（3）矛盾的统一性：矛盾双方在一定条件下相互依存、相互渗透。
（4）矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互斗争。
2019年全国硕士研究生招生考试试题自然辩证法(B卷)及答案
姓名：报考专业：准考证号码：密封线内不要写题2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 科目名称：自然辩证法（□A 卷 ■B 卷） 科目代码：835 考试时间： 3小时 满分150分 可使用的常用工具：■无 □计算器 □直尺 □圆规 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。
一、简答题(共5小题，每小题12分，共60分) 1、系统自然观 2、科学实验 3、分析和综合 4、科学的本质特征 5、科学技术的社会功能 二、论述题(共3小题，每小题30分，共90分) 1、试述马克思恩格斯关于科学发展模式及其动力的基本观点。
2、如何理解“技术的发展动力是一个系统”？ 3、试述生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系。
2019年硕士研究生入学考试《自然辩证法》B卷参考答案一、简答：(共 5小题，每小题 12分，共60分)1、系统自然观答案要点：（1）自然界是简单性和复杂性、构成性和生成性、确定性和随机性辩证统一的物质系统。
（2）系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体，它具有开放性、动态性、整体性和层次性等特点。
（3）系统以进化和退化相互交替的形式不可逆的演化着，进化是系统以对称性破缺为路径的有序化过程，分叉和突现是其演化的基本方式，开放、远离平衡态、非线性作用和涨落等构成了其演化的机制。
（4）自然界经历着混沌有序，不断交替的循环过程。
2、科学实验答案要点：（1）科学实验是科学研究者依据一定的科研目的，用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革研究对象的条件下获得对象信息的基本方法。
科学实验包括实验者、实验对象、实验手段、实验情境四个部分。
（2）科学实验可以纯化简化研究对象，激化强化研究对象及其条件；它具有可重复性，可以模拟研究对象的属性及其变化过程；它可以获得较为经济可靠的认识，变革可以带入实验室的“自然对象”。
由于有了科学实验和实验室，科学变得如此强大，渗透到自然界里，消解和变革自然，使其向人工自然方向演化。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案### 自然辩证法试题及答案#### 一、选择题1. 自然辩证法认为，自然界的发展是：- A. 直线式的- B. 循环式的- C. 螺旋式的上升- D. 随机的答案：C2. 辩证法的三大基本规律是：- A. 质变、量变、否定之否定- B. 矛盾、联系、发展- C. 对立统一、质量互变、否定之否定- D. 必然性、偶然性、可能性答案：C3. 在自然辩证法中，事物发展的动力是：- A. 外部条件- B. 内部矛盾- C. 人的努力- D. 神的意志答案：B#### 二、简答题1. 简述自然辩证法中“对立统一”的观点。
答案：自然辩证法中的“对立统一”观点认为，事物内部存在着相互对立的两个方面，它们既相互排斥又相互依存，推动事物的发展变化。
这种对立统一是事物发展的根本原因和动力。
2. 描述“量变”和“质变”的关系。
答案：量变是指事物数量的增减和程度的变化，而质变是指事物性质的根本变化。
量变是质变的前提和必要准备，当量变达到一定程度时，会引起质变，质变是量变的必然结果。
#### 三、论述题1. 论述自然辩证法中“否定之否定”规律的含义及其在自然界和社会现象中的应用。
答案：“否定之否定”是辩证法的一个重要规律，它表明事物的发展不是简单的直线前进，而是通过否定旧事物的某些方面，进而达到新的发展阶段。
在自然界中，这一规律体现在物种的进化过程中，物种通过适应环境的变化而不断进化。
在社会现象中，例如技术革新，一项新技术的出现往往否定了旧技术，但随着时间的发展，新技术也可能被更先进的技术所否定，从而推动社会不断进步。
#### 四、案例分析题1. 分析以下案例，说明自然辩证法中“联系”的观点如何体现。
- 案例：生态系统中，捕食者与被捕食者之间的关系。
答案：在生态系统中，捕食者与被捕食者之间存在着密切的联系。
捕食者依赖被捕食者作为食物来源，而被捕食者的数量又影响捕食者的生存状况。
这种相互依存的关系维持了生态系统的平衡。
《自然辩证法》2019期末考试题与答案
《自然辩证法》2019期末考试题与答案一、单选题（题数：40，共80.0 分）1专家制国论是属于（）的观点。
A、技术统治论B、技术悲观主义C、社会决定论D、马克思的技术论答案：A2按照科学的划界，哲学属于A、科学B、非科学C、伪科学D、前科学答案：B3关于科学奖励的特点,哪种说法正确?A、科学奖励的奖金额与其荣誉性成正比B、分层现象在科学奖励系统中不存在C、在科学奖励中,物质因素越来越起重要作用D、诺贝尔奖金的任何一个特点都不足以单独说明它取得巨大声望和威信的原因答案：D4关于科学实验的功能说法不正确的是：（）A、可以简化和纯化自然过程，排除各种偶然的、次要的因素，使现象以简化的纯粹的形式出现，从而容易看到事物的真正的面目B、可以强化研究对象，使研究对象处于某种极端的状态，从而呈现通常条件下没有出现的某种性质或规律C、可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程D、可以作为控制自然的一种直接手段答案：D5下列说法正确的是A、科学与技术没本质的区别B、社会将毁灭与技术之中C、技术万能论属于技术乐观主义D、技术没有社会属性答案：C6关于科学界中的内部分层,以下哪种说法不正确?A、分层意味着科学家阶层在整个全社会中的职业声望存在悬殊B、分层说明科学界内部存在不平等现象C、分层与科学界的马太效应有内存关系D、无论用什么指标衡量,分层模型都是呈金字塔型答案：C7《科学家在社会中的角色》的作者是A、默顿B、本·戴维C、科尔D、贝尔纳答案：B8重大科学成就，（）A、具有主体际性B、其论证过程是秘而不宣的C、是其他人不能理解的D、是不可怀疑的答案：A9科学的四个层面是指A、科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B、科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C、体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D、体制层面、精神层面、解释层面、器物层面答案：D10自然辩证法主要通过研究以下什么来达到对自然界发展的辩证规律的认识？A、自然现象B、社会现象C、科学现象D、自然科学及科学认识答案：D11恩格斯指出：“最初把理性带进地质学的是( ) ，因为他以地球的缓慢的变化这样一些渐进的作用，取代了由于造物主的一时兴起而引起的突然变革。
2019年研究生《自然辩证法》试题及答案
研究生自然辩证法试题及答案自然辩证法1. 学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。
（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。
自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。
普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。
自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。
（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。
科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。
尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。
此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。
（3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。
科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。
哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。
因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。
学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。
2019年《自然辩证法》题库及答案
题库答案：一、名词解释部分：自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，是人类对自然界和科学抚摩的本质及其发展的一般规律进行哲学概括所形成的学科，也是人类认识自然和改造自然的方法论。
《自然辩证法》：《自然辩证法》("Dialectics of Nature")，是一部没有写完的著作，是恩格斯(Friedrich Engels, 1820 - 1895)多年来对自然科学研究的总结。
对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。
全面阐述了马克思主义用辩证唯物主义方法对自然科学研究的观念，对过去自然科学发现的总结和对未来科学发展的预测。
自然观：人们关于自然界以及人与自然关系的总看法、总观点。
辩证唯物主义自然观：是马克思主义关于自然界的本质和发展规律的根本观点。
其基本内容是：其一，自然界的本原是物质的，而物质是以系统的方式存在的，即系统自然观；其二，自然界的一切物质都是按其内在的固有规律运动、演化、发展和灭亡的，即演进自然观；其三，人、自然与社会可以而且应当协调发展，即生态自然观。
生态危机：主要是指由于人类不合理的活动导致全球或区域性生态系统的结构和功能的损害，生命维持系统的瓦解，从而危害人的利益，威胁人类生存和发展的现象。
系统、系统科学、系统工程：系统：由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有特定功能的统一的整体。
系统科学：探索系统的存在方式和运动变化规律的学问，是对系统本质的正确反映和真理性认识，是一个知识体系。
系统工程：利用系统科学的理论和方法，研究和解决各种工程问题的技术。
波普尔的“证伪主义”科学发展模式：不断革命模式。
科学研究从问题开始，当面对问题时，人们通过提出猜测性的理论，试探性地去解决问题，再进一步通过证伪或反驳以排除错误。
如果理论未被驳倒，就可以成立，得到接受;如果理论被证伪，驳倒了，就会出现新的问题，上述过程就循环往复。
自然辩证法2019年考试题
自然辩证法2019年考试题《自然辩证法》2019年考试题一、简答题：1、系统概念的四个要点？答：A系统是有若干个要素组成的；B系统的各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构；C系统的结构使它成为一个有特定功能的整体；D功能是在系统与外部环境的相互作用中表现出来的，系统总是在于一定的环境之中。
2、自然界层次结构之间的双向因果链的含义？答：低层系统作为原因可以在高层系统中引起一定结果，称为上向因果链；高层系统作为原因又会在低层系统中引起某些结果，称为下向因果链。
3、按照自组织理论，一个系统具备哪些条件才会进入有序状态？69-71答：A系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；B产生有序结构的系统，必须是一个开放的系统；C形成有序结构的各要素之间存在着非线形的相互作用；D正反馈推动系统走向有序；E涨落和突变是产生有序的条件。
4、科学问题及其结构？111-112答：科学问题的定义：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾，包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。
科学问题的结构：A问题指向；B研究目标；C求解的应答域。
5、“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？117答：“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。
前者着眼于科学研究的程序，后者着眼与认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。
作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生与科学实践与生产实践。
但作为认识的局部或个人的研究过程来看，认识过程的每一个阶段即使已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。
科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。
因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原理在科学研究过程中具体化了。
6、实验方法及其特点？125-126答：定义：实验方法是人们根据一定的科学研究的目的，运用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。
2019年《自然辩证法》测试卷含参考答案
自然辩证法试题选择题贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（A D）人与自然的矛盾 B、吸引与排斥的矛盾 C、生产与生活的矛盾D、科学认识与科学实践的矛盾E、连续与间断的矛盾亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是（D）A、类比方法B、实践方法C、归纳方法D、演绎方法E、观察方法被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是（B）A、《人体构造论》B、《天体运行论》C、《两大世界体系的对话》D、《心血运动论》E、《新天文学》为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C）A、赛尔维特B、伽利略C、布鲁诺D、哥白尼E、维萨里近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A）科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放D、资本主义生产方式的兴起E、日心学说的出现在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B）A、培根重视理论，笛卡儿重视经验B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C、培根重视经验，笛卡儿重视数学D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E、培根重视继承，笛卡儿重视创新由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是（C）A、哥白尼B、伽利略C、开普勒D、第谷E、布鲁诺赖尔对辩证唯物主义的自然观产生所作的突出贡献是指出（C）岩石分类说 B、地质突变论 C、地质渐变论 D、岩石质变思想 E、板块构造论列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（D）林耐的人为分类法 B、细胞学说 C、拉马克生物进化论D、达尔文生物进化论E、分子生物学10、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是（C）A、同化与异化B、个体与环境C、遗传与变异D、连续与间断E、整体与部分11、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（B D E）A、天圆地方说B、盖天论C、壳层说D、浑天说E、宣夜说12、1543年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是（A B）A、《天体运行论》B、《人体构造论》C、《自然哲学的数学原理》D、《关于两大世界体系的对话》E、《新天文学》13、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（BDE）A、牛顿力学B、康德－拉普拉斯星云假说C、微积分创立D、有机化学成就E、地质渐变论14、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者是（B C D）A、毕达哥拉斯B、欧几里德C、阿基米德D、阿波罗尼E、苏格拉底15、科学实验方法的基本分类其结果是（B E）A、析因实验B、探索性实验C、模拟实验D、验证性实验E、判决性实验简述题（共30分）简述古代自然观的特性。
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《自然辩证法》2019年考试题一、简答题：1、系统概念的四个要点？答：A系统是有若干个要素组成的；B系统的各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构；C系统的结构使它成为一个有特定功能的整体；D功能是在系统与外部环境的相互作用中表现出来的，系统总是在于一定的环境之中。
2、自然界层次结构之间的双向因果链的含义？答：低层系统作为原因可以在高层系统中引起一定结果，称为上向因果链；高层系统作为原因又会在低层系统中引起某些结果，称为下向因果链。
3、按照自组织理论，一个系统具备哪些条件才会进入有序状态？69-71答：A系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；B产生有序结构的系统，必须是一个开放的系统；C形成有序结构的各要素之间存在着非线形的相互作用；D正反馈推动系统走向有序；E涨落和突变是产生有序的条件。
4、科学问题及其结构？111-112答：科学问题的定义：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾，包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。
科学问题的结构：A问题指向；B研究目标；C求解的应答域。
5、“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？117答：“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。
前者着眼于科学研究的程序，后者着眼与认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。
作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生与科学实践与生产实践。
但作为认识的局部或个人的研究过程来看，认识过程的每一个阶段即使已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。
科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。
因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原理在科学研究过程中具体化了。
6、实验方法及其特点？125-126答：定义：实验方法是人们根据一定的科学研究的目的，运用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。
特点：A实验方法可以简化和纯化研究对象；B实验方法可以强化研究对象；C实验方法可以使对象的属性及其变化过程重复出现；D实验方法可以是模拟研究对象的运动过程，从而认识对象的性质；E实验方法是一种经济可靠的认识和变革自然的方法。
7、实验规划的设计程序和注意要点？127-128答：A要根据对象的属性确定对象的控制变量；B确定参量的测定方法；C要选择适当的试样；D尽可能进行比较实验；E另外还要注意消除实验者的心理偏见和潜意识的个人倾向对实验的影响；F进行实验规划是，特别重要的是要考虑实验应具有可重复性；G在实验规划的基础上在具体进行实验设计。
8、如何保证观察的客观性？134-135答：A科学观察要求实验结果可以用某种标准的方法进行重演；B科学观察要求以正确反映客观事物本质的理论为指导；C科学观察要求使用先进的观测技术和观测仪器；D科学观察要求一个科学工作者要有严谨的实事求是的学风。
9、为什么说观察渗透理论？128-129答：A因为观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程；B又因为观察陈述是用科学语言表达出来的，而科学语言总与特定的科学理论联系着。
由此可见，理论在观察中既起着“定向”作用，引导观察者有选择地接受外界信息，又起着“加工改造”的作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
10、如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用？156答：A二者在科学认识中特定的功能都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的；B 归纳和演绎在运用中相互依赖、相互渗透，并在一定条件下相互转化；C单纯依靠归纳或演绎本身，都无法克服各自的先天缺陷。
从认识论根源上看，片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识本来就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的，它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。
不但归纳和演绎是相互依赖、相互补充的，归纳演绎同其他许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。
29．怎样理解观察与实验在科学研究中的作用及其辩证关系？二、选择：1.指出下列说法中的错误项。
A "自然辩证法"一词可以指恩格斯的一本著作B "自然辩证法;一词可以指以自然科学和自然界为研究对象的一门学科C "自然辩证法一词可以指马克思主义的科学技术哲学D自然辩证法"一词可以指唯物辩证法2.对著名科学家的哲学倾向进行分析,宜采用的方法是A·将其置于职业哲学家派别之内B·将其思想分为好和坏的两个方面c.从中总结出己知的哲学道理D.非A非B非C3·将金字塔模型〈科学界分层〉与鸭梨状模型(社会分层)相比较,哪种说法不正确?A.科学界分层的金字塔模型,也可以演变成鸭梨状模型B·社会分层中的上层人士所占比例远大于科学界分层中的上层人士所占比例C.金字塔模型反映了科学研究的艰巨性和高度创造性D根据金字塔模型从科学界中提前鉴别出未来的精英人士,是困难的4矛斗学革命结构理论认为,科学区别于前科学之处在于A.有范型B.无范型C.描述实在D.不描述实在5.科学兴隆期是指A·某国占据世界科学活动中心地位的时间B.某国科学大发展的时棚C 1978年以来中国科学的发展阶段D文艺复兴以来世界科学事业的发展6.洋务运动科技引进的首要内容是A.科技翻译B.科技教育C.军用技术D.民用技术7.是否具有可检验性,可以用来区分科学与A.宗教B.艺术C.文学D.亦A亦B亦C8.导出科学发展的指数规律的基本假定是A.科学的发展同前一代人遗留下的知识量成比例B·某时期科学发展速度与《天体运行论》的出版时间至该时期的距离平方成正比C.科学按几何级数发展D.A+B+C9.罗素火鸡是对归纳原理的A.质疑B.支持C.论证D.辩护10.科学发展的指数规律中科学知识量的指标是A科学书籍数B科研论文数C科学期刊种类数D重大科学成果数11 检验蕴涵是A·理论经过实验检验所得结果包含的内容B·观察结果所包含的理论观点c.从理论命题演绎出的可供经验检验的单称命题D.非A非B非C12.提出对未来科学中心属于社会主义的东方大陆"观战的依据是A.科学文化的特长周期涨落现象B·"红灯理论"c.科学设法与社会制度的对应D.A+B+C13.关于盖森事件,哪种说法不正确?A盖森在科学史大会上提交了"牛顿力学的社会经济根源"的论文B.盖森的论文向西方介绍了马克思主义c.盖森的论文开辟了科学史"外在论"研究的先河D.盖森的悲剧是社会主义国家的特例14.亨普耳悖论是指?(A+B)A.关于确证的四个信念放在一起有问题B.渡鸦悖论c.关子确证的四个信念放在一起没有问题D.A+C15.以下哪种说法不正确?A.科学知识在本质是共同体的产物B.范式是特定科学共同体的信念和准则C.科学共同体是科学评价和理论选择的客观准则的象征D.科学家个体是推动科学发展的主体16.库恩的范式包括A.基本的科学理论B.形而上学假定C.解难题的示范方法D. A+B+C17.关于科学家角色的意义,以下哪种说法不正确?A.科学家是一个独立的社会群体B.科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志C,鲁班是中国科学家角色的雏形D.科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定18.科学家角色的职业化最早出现在A.美国B.德国C.法国D.英国19.一个检验蕴涵被确证,意味着自之导出的全称命题A.被否证B.被确证C.被证明D.非A非B20.《科学家在社会中的角色》的作者是A.默顿B.本·戴维C.科尔D.贝尔纳21."大科学时代"的涵义是A.职业科学家人数日益增多B.科学日益社会化,社会日益科学化C.科学的研究规模日益扩大D.科学的研究对象日益复杂22.默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义）A.普遍主义B.公有主义C.自由主义D.有条理的怀疑主义23.批判理性主义的科学增长模式是A.猜想·反驳模式B.实证式模式C.归纳式模式D.非A非B非C24.关于科学界中的内部分层,以下哪种说法不正确? A??A.分层意味着科学家阶层在整个全社会中的职业声望存在悬殊B.分层说明科学界内部存在不平等现象C.分层与科学界的马太效应有内存关系D.无论用什么指标衡量,分层模型都是呈金字塔型25.基础研究的先导性特点说明,基础研究经济效益的获得是A.不可能的B.必然的C.直接的D.间接的26.可检验度取决于命题的A.普遍性B精确性C.冒被证伪风险性D.亦A亦B亦C27.科学界内部的互动之根本目的在于:A.获取学术信息B.得到奖金C.获得承认D.促进科学事业发展28.如何从根本上防范和控制科学界内部的越轨行为?A.加强社会舆论监督B.提高科学家的个人道德水准C.将科学与法律密切配合D.建立、规范科学界内部的自我控制之机制29.批判理性主义认为,科学的最主要特征在于,它是A.分门别类的学问B.可证实性C.可证伪性D.亦A亦B30.以下哪种说法正确A.科学共同体运行的特有机制是:发现→评价→奖励B.科学共同体中不包括非组织化、非正式化的科学群体C.无形学院与科学学派是无法交叉的'D.不同层次的科学共同体的规范是不相包融的31.哥本哈根学派的领袖是A.爱因斯坦B.尼尔斯。
玻尔C.泡利D.海森伯32.关于优先权之争,哪种说法不正确?A.科学家争夺优先权是科学体制的动力机制B.优先权之争是人类天性在科学界中的反映c.优先权之争是科学体制本身高度强调创造性带来的产物D.学术承认和荣誉是科学家从体制方面获得的最主要的报酬33.一般认为,下一个世纪科学哲学的发展方向是更注重A.具体科学中的哲学问题研究B.认知科学、计算机科学手段的运用c.科学哲学与科学史以及科学的社会研究等领域的结合D.A+B+C34.关于科学奖励系统,下列说法哪个不正确?A科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献,又是对科学家能力的承认B.科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的c.科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因D.科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认35.是谁提出"交换理论"?A.默顿B.朱克曼C.克兰D.哈格斯特龙36.近现代各世界科学活动中心的科学兴隆期的平均值是A.约80年B 80年C.110年D.70年37.关于科学奖励的特点,哪种说法正确?A.科学奖励的奖金额与其荣誉性成正比B.分层现象在科学奖励系统中不存在C.在科学奖励中,物质因素越来越起重要作用D·诺贝尔奖金的任何一个特点都不足以单独说明它取得巨大声望和威信的原因38.关于科学奖励的层次性,哪种说法不正确?A·科学奖励的层次性由多种因素决定,其中奖励范围对奖励声望影响较大B.获奖者个人声望也可以提高奖励的声望C.声望较低的科学奖励并没有实际意义D·为保证科学体制正常运行,科尝奖励系统应使各层次科学家都受到不同层次的激励39.科学事实是指A.一切具有真理性的全称命题B.一切具有真理性的单称命题c.被检验证实了的经验D.在一定时期被科学共同体确认的观察陈述40.关于奥本海默事件,哪种说法不正确?A.奥本海默是美国的原子弹之父B.事件表明科学家在科学与政治之复杂关系中的尴尬角色c.事件表明科学家应专事科学研究工作,不应干涉科学成果的应用D.政治可以对科学产生强制性控制作用41.科学理论的辩护过程中,对理论的特设性修改A.是允许的B.是不允许的c.既可以采用亦可以不采用D.是否采用视具体情况而定42.奥本海默直接领导了美国的:A.曼哈顿计划B.氢弹计划C.阿波罗计划D.星球大战计划43.波普的科学知识增长模式是猜想-反驳模式A.累计式模式B.实证式模式C.归纳式模式D.非A非B非C44.中国的"原子弹之父"是:A.钱学森B.邓稼先C.王淦昌D.李四光45.盖森参加并提交论文的第二届国际科学史大会于哪年在伦敦召开?A.1911年B.1931年C.1941年D.1951年46.哈格斯特龙把科学奖励划分为哪两种类型?A.体内承认与体外承认B.建制承认与社会承认C.同行承认与非同行承认D.建制承认与初步承认47.文化人类学家怀特将整个人类文化系统分为三个亚系统,下面四个选项中有三个是这三个亚系统的名称,请选取余下的一个选项。