北师大版小学五年级数学上册期中考试试卷及答案

北师大版小学五年级数学上册期中考试试卷及答案
一、填空。

(每空 1 分，共27 分)
1.从0，5，9 中任选两个数字组成的两位数中，是3 的倍数的是( )，是
2 的倍数的有( )，是5 的倍数的有( )。

2.计算0.504÷0.04 时，要把0.04 的小数点向右移动( )位，变成( )，
同时0.504 的小数点也要向( )移动( )位，变成( )。

3.一个非0 自然数的最小因数是( )，最大因数是( )。

5. 一个四位数523□，如果它能被 3 整除，那么□里最小填( )；如果它能同时被 2 和 5 整除，那么□里一定填( )。

6. 汽车沿笔直的道路行驶，车身的运动属于( )现象。

7. 如图，它有( )条对称轴。

8. 在 1～20 自然数中，既不是质数，又不是合数的是( )；既是偶数，又是质数的是( )；既是奇数，又是合数的是( )和( )。

9. 一个三位小数，用四舍五入法保留两位小数约是4.50，这个三位小数最大是( )，最小是( )。

10. 两个质数的差是 41，这两个质数的和是( )。

11. 如下图，把一个直角梯形沿虚线剪开，拼成一个长方形，长方形的周长是( )cm，面积是( )cm2 。

二、判断。

(每题 2 分，共 10 分)
1.假分数都大于 1。

（）
2.相邻两个奇数的最大公因数是 1。

（）
3. 5.04÷6 的商比 1 小。

（）
4.两个质数的积一定是合数。

（）
三、选择。

(每题 2 分，共 10 分)
1. 下面( )的表示方式可以让我们看出班级人数恰好能排成 4 路纵队。

2. 一个数的最大因数与它的最小倍数( )。

A.相等
B.不相等
C.无法确定
3. 王阿姨从香港回来，100 港元大约可以兑换( )元人民币。

(以 2019 年1 月9 日1 元人民币可以兑换1.15 港元计算，结果保留两位小数)
A.90.00
B.90.90
C.86.96
4.( )不是轴对称图形。

A.长方形
B. 正方形
C. 平行四边形
5.右面各图中阴影部分的面积与左图中阴影部分的面积相等的是( )。

A.③和④
B.①和②
C.①、②和③
四、计算。

（20 分）
1. 用竖式计算。

（8 分）
7.56÷0.42＝22.68÷2.7＝
2. 计算下面各题，能简算的要简算。

（12 分）
9.74÷0.125÷0.8 (4－0.8)÷(1－0.84)
1.25×[(
2.8＋4.4)÷1.8] 12.5×4÷1.25
五、填一填，画一画。

(每个小方格的边长表示1 cm)(每题 2 分，共 6 分）
1. 用数对表示上图中平行四边形各顶点的位置。

A(，) B(，) C(，) D( ， )
2. 以上图中的虚线为对称轴，画出平行四边形ABCD 的轴对称图形A′B′C′D′。

3. 把三角形EFG 先向右平移 5 格，再向下平移 4 格，画出每次平移后的图形。

六、求下面各图形的面积。

(单位：cm)（8 分）
七、解决问题。

（19 分）
1. 学校食堂有 80 多个鸡蛋，如果装进 4 个一排的蛋托中，那么正好装完；
如果装进 7 个一排的蛋托中，那么也正好装完。

学校食堂有多少个鸡蛋？（4 分）
2. 下面是李奶奶在某超市买完东西后的购物小票，她不小心撕掉了一部分，请你算一算，李奶奶买了几根火腿肠？（5 分）
3. 卡奇诺夫大叔用篱笆靠墙壁围成了一块梯形菜地，如下图所示。

篱笆长 50 m，这块梯形菜地的高是 10 m，这块梯形菜地的面积是多少平方米？（5 分）
4. 下图是一块平行四边形花圃，面积是 24 m2，图中底边对应的高是多少米？
如果每平方米土地的鲜花卖 250 元，那么这块平行四边形花圃上的鲜花可以卖多少元？（5 分）
【参考答案】
一、
1. 90 90，50 90，95，50
2. 两4 右两50.4
3. 1 它本身
4. 0.777… 循环7 0.7
5. 2 0
6. 平移
7. 1
8. 1 2 9 15
9. 4.504 4.495
10. 45
11. 30 54
二、
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
三、
1.D
2.A
3.C
4.C
5.A
四、
1. 18 8.4
2. 97.4 20 5 40
五、
1. 2 7 2 2 4 3 4 8
2.
六、84 cm2 96 cm2
七、
1. 4 和 7 是互质数，它们的最小公倍数是 4×7＝28，28×3＝84(个)
2. 36.80－5.60＝31.20(元)，31.20÷7.80＝4(根).
3. (50—10)×10÷2＝200( m2 )
4. 根据分析可得，24÷5＝4.8(m)，24×250＝6000(元)
【拓展资料】
小学五年级数学知识点：
1．小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2．小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3．规律：
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4．求近似数的方法一般有三种：
（1）四舍五入法；（2）进一法；（3）去尾法
5．计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。

从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。

不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。