鄂教版六年级下册科学第二单元测试题
鄂教版6年级科学下册2
1、与太阳有关的现象主要有三个，是、、。
2、水循环一般包括、、三个阶段。
3、地球上的风能、水能、生物能及部分潮汐能都来源于4、被我们人类广泛应用的煤、石油、天然气来源于远古时期5、自然界的能源按其形成和来源来说，一般可以分成三大类。
第一类是来自第二类是来自、第三类是由月球、太阳对地球的引力而形成的6、地球上的绿色植物通过光合作用把太阳能转变成为植物体内的储存起来，为人类和各种动物提供了生存所需的。
7、空气流动所形成的动能成为，它是的一种转换形式。
8、没有太阳就没有动植物的生长，没有动植物的生长就不会有、、等能源矿产的形成。
没有能源矿产，人类的飞机、汽车、就不能运动，人类的生活将极为不便。
9、离太阳最近的行星是、最远的是、卫星最多的是，没有卫星的是，体积最大的是，体积最小的是。
10、天王星是围绕太阳转动的，冥王星是围绕太阳转动的11、按体积从大到小排列的八颗行星是、、、按距离太阳由远及近是12、在晴朗的夏夜，人们会发现天上有一条比较亮的光带，我们把这条银色的光带叫做13、银河中额包括亿颗星体，其中恒星约亿颗。
太阳就是其中典型的一颗。
14、银河系形如一个扁平的，更像运动员投掷的。
15,、银河系是一个相当大的漩涡状星系，直径约光年，中间部位厚度约为光年。
太阳在位于距离银河系中心光年的位置上。
16,、光年是计量天体的单位。
1光年就是光走一年的路程。
用算式表示应该为：1光年= 千米。
17、年4月11日，世界上第一艘载人飞船“东方”号发射成功。
苏联宇航员首次登上太空绕地球飞行分钟，开创了人类载人航天的新纪元。
18、年月日，我国自行研制的“”载人飞船发射成功，准确进入预定轨道。
中国首位宇航员被顺利送入太空并安全返回。
19、2005年10月17日，“”载人飞船载着宇航员和圆满完成任务并顺利返回。
20、世界上第一颗人造卫星在年月日由发射的。
21、按照卫星的用途，可以将卫星分为三类，他们是是、、。
是使用各种探测仪器，探测空间和观测天体;卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星；卫星是直接为人类服务的卫星。
鄂教版六年级科学下册单元测试题
鄂教版六年级科学下册单元测试题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的年代。
化石是被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化形成的。
科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的原貌。
地球上生活着种类繁多、形态各异的生物。
最早的马出现在距今约5000万年前，称为始祖马。
约300万年前，出现了完全现代类型的现代马。
达尔文是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。
生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。
恐龙是陆地上的大型爬行动物，生活在距今1.3亿年前，是当时地球上称霸一时的动物。
2、化石的形成不是它们自己死后变成的。
古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯。
古代的马与现代的马有很大的差别。
喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。
为了吃到更高处的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长。
达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说。
3、人们通过化石可以了解远古时期的生物。
古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子。
古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长。
昆虫的化石一般是以琥珀的形式存在的。
中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅。
4、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。
鱼死后（或者鱼被活埋）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。
下面是圆顶龙（左）和暴龙的头骨化石复原图，请你推测，这两种恐龙分别吃什么？前一种恐龙吃植物属草食动物，后一种恐龙吃动物属肉食动物。
5、从古到今马的前肢有很大的变化。
马的前肢经历了漫长的进化过程，其中包括前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾的变化。
现代马比它们的祖先更适应温带草原生活。
这主要表现在现代马体型高大，中趾发达，更适应草原生活，牙齿也更适应取食。
鄂教版六年级科学下册试题及答案
鄂教版六年级科学下册试题含答案一、填空题1.古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟（石头）一样的东西，这些东西就是（化石）。
2.1859年英国生物学家（达尔文）出版了震动世界的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。
3.（月球）是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，体积相当于地球的（1/49）分之一。
4.被称为活化石的生物有（苔藓化石）、（三叶虫化石）、（琥珀昆虫化石）等。
5.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（高原）比较阴暗的地方是广阔的（平原）。
6.不同的人造卫星有（通信）、（军事）、（气象）等各自的用途。
7.（载人宇宙飞船的成功研制）是20世纪人类最伟大的壮举。
8.人造卫星和宇宙飞船都是靠（运载火箭）送上太空的。
9.人类对宇宙的认识过程，是一个（有限到无限）的过程。
10.（银河系）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子。
11.现在人们可以登上（航天飞机、宇宙飞船和空间站），在宇宙空间研究宇宙。
12.我们是从（家庭生活中常见的事物和现象）开始学习科学的，并按照一定的顺序使科学课的学习为断地深化和扩展。
二、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1.恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。
（×）2.生物进化繁衍是自然选择的结果，适应环境的生存，不适应环境则被淘汰。
（√）3.地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。
（√）4.月相的变化是没有周期性的。
（×）5.美国是至今唯一登上月球的国家。
（×）6.科学家猜测，恐龙的灭绝一是因为气候变冷使得草食恐龙因饥寒交迫死去；二是因为地壳活动频繁，地震及火山使得恐龙大量死去。
三是由于新星的辐射或小行星撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。
（√）7.古代的马与现代的马没有什么差别。
（×）8.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。
（√）9.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。
（√）10.飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。
鄂教版六年级科学下册单元检测题
生物的演变一、远古地球上的生物是什么样的呢？我们可以通过化石来研。
1、根据你的学习，说说什么是化石？答：在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西，这些东西就是化石。
2、你见过或知道哪些具体的生物化石，请至少写出四种。
答：苔藓化石、琥珀昆虫化石、三叶虫化石、尖齿特尔马叶化石。
3、中华龙鸟化石是在我国辽宁省西部地层发现的。
请你推想中华龙鸟化石是怎样形成的？答:很久很久以前，中华龙鸟死后被沉积的泥沙覆盖，经过亿万年的变化，又长期与空气隔绝，受到高温高压的作用，经过漫长的变化形成了化石。
4、观察比较下图中两种恐龙骨化石，推想它们分别吃什么？并说明自己的理由。
答：第一种恐龙以食肉为主，因为其长有锯齿边缘的长牙齿，牙齿锋利尖锐。
第二种恐龙以草食为主，因为其长着相对扁平像勺子一样的牙齿。
二、观察不同年代马前肢化石复原图，研究下列问题。
1、写出相应不同时代马的名称和出现的时间。
名称：始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马时间：5000万年前、3000万年前、2000万年前、700万年前300万年前2、从始祖马到现代马，马的前肢发生了什么变化？变化的原因是什么？答：前肢越来越长，脚趾数由四趾逐渐变成一趾，第二、第四趾只留痕迹，只剩下发达的中趾。
3、现代马由哪些方面比它的祖先们更适应温带草原生活？答：现代马有发达的中趾，体形高大健壮适合在草原上奔跑，牙齿适于取食草、干草。
4、请再举例谈谈，地球上的生物自古以来就是今天的样子吗？答：不是。
古代的生物通过千百万年的变化才形成今天这个样子。
三、根据英国生物学家达尔文于1859年出版的《物种起源》回答下列问题。
1、达尔文的《物种起源》提出了什么学说？主要观点是什么？答：达尔文的《物种起源》提出了生物进化学说，他认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物体内，那些个体更能适应环境，它们就比其它个体更容易生存和繁衍下来。
鄂教版,六年级科学下册,试题(二)及答案
六年级科学下册试题（二）一、填空题1.我们居住的地球上生活着（）、（）的生物。
2.最早的马出现在距今约5000万年前，称为（）。
3.恐龙是陆地上的大型（），生活在距今1.3亿年前，是当时地球上（）的动物。
4.人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（）的传说。
5.月球明暗两部分不断变化的状况叫做（）。
6.太阳是离地球最近的（），离地球大约1.5亿（）。
7.太阳发出的光，以每秒30万（）的速度传播，到达地球要（）分钟。
8.太阳是个（）的大火球，全部由（）构成。
9.科学研究表明，人类生存和发展所需要的能量，除了（）外，其它各种形式的能量大多起源于（）。
10.人们把夏夜出现在天空中的一条银色的像河的带子叫（）。
11.光年是计量（）的单位，1光年等于（），光的速度是（）。
12.1961年4月11日，世界上第一艘（）发射成功。
13.2003年10月15日，我国的（）发射成功，2005年10月12日，我国（）发射成功。
14.（）是按一定轨道环绕地球至少运行一圈的无人航天器。
15.1957年10月4日，（）发射了世界上第一颗人造卫星。
二、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1.为了吃到更高的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长。
（）2.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说。
（）3.月球表面布满了大大小小的环形山。
（）4.晚上月亮最亮的时候是农历十五前后。
（）5.月亮上有桂花树和玉兔。
（）6.夜来香在夜里开花，所以植物可以不需要太阳。
（）7.太阳的能量对地球和人类的作用无所不在。
（）8.慧星出现在天空一定会给人类带来灾难。
（）9.恒星就是在太空中位置不变，恒定不动的星。
（）10.人类对于宇宙的探索是艰辛的，美国的航天飞机就发生过两次爆炸事故。
（）11.太阳和太空中的所有的恒星都是可以自己发光的。
（）12.发射人造卫星只是为了证明自己强大，没有别的用途。
（）三、选择题。
（填正确答案前的序号）1.你认为下列说法正确的是（）。
人教鄂教版六年级科学下册 第二单元《地表形态的变化》单元检测题(含答案)
第二单元《地表形态的变化》单元检测卷班级：姓名：_______(总分：100分耗时：40分钟）大题一二三四五总分得分一、选择题。
（每题3分，共21分）1.右图所示，属于哪一种地表形态？（）A.山地B.平原C.丘陵D.高原2.下列关于河流水对地表形态的影响，表述不正确的是（）。
A.在河流的上游，水的流速较大，对两岸的侵蚀要明显一些。
B.河流的中游，会有大量鹅卵石沉积。
C.河流的下游，河水的流速会平缓很多。
D.河流的下游都会形成冲积平原。
3.下列四幅地貌图中，体现了风力侵蚀的是（）。
A B C D4.下列关于地球内部的表述，不正确的是（）。
A.地球内部的温度很高。
B.地球内部如同一个煮熟的鸡蛋。
C.地球内部结构中最外层是地幔。
D.地球内部结构中温度最高的是地核。
5.大陆地壳的平均厚度约为（）。
A..7千米B.25千米C.30千米D.35千米6.下列关于火山的说法正确的是（）。
A.所有的火山都会爆发。
B.火山爆发没有任何好处。
C.陆地上的火山比海洋里的火山要多。
D.火山爆发是地球内部释放压力的结果。
7.下列关于地震的说法，正确的是（）。
A.所有的地震都危害人类的生命财产安全。
B.地震对人类没有任何好处。
C.若感觉发生了地震，应该尽快撤离到开阔地带。
D.地震发生后居住在高层楼房的人应尽快乘坐电梯逃生。
二、填空题。
（每空2分，共30分）1.地球的表面高低起伏，形态多样。
______、_______、丘陵、_______、______等是最常见的地表形态。
2.地球的内部可以分为三个圈层：_______、________、_______。
3.岩石主要分布在_______层，按照岩石的地质作用可分为_______、______、_______三大类。
4._______和_______是地球内部释放能量的结果。
5._______是我国东汉时期的科学家，他发明了世界上第一台地震仪——________。
三、判断题。
（每空3分，共30分）1.流水对岩石的侵蚀作用属于内力作用。
人教鄂教版版六年级下册科学第二单元《地表的形态变化》单元测试含答案
人教鄂教版六年级下第二单元《地表的形态变化》测试卷一、填空题（每空2分，共26分）1、流水对地表物质有________、搬运和________的作用。
2、山地、________、盆地、________、平原等是常见的地表形态。
3、地球的内部可以划分为________、地幔和________三个圈层。
4、按照形成岩石的地质作用，可以把岩石分为________、沉积岩和_________三大类。
5、地震释放的能量是以________的形式传播。
6、公元132年，__________发明了世界上第一台地震仪。
7、当有的岩浆顺着地壳的薄弱处喷出时，就会形成壮观的________现象。
8、地球内部炽热的熔融状物质称为_________。
9、根据________等信息，可以了解地球的内部结构。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题3分，共21分）1、地表长时间受到流水的作用会形成不同的地形景观。
（）2、地球的表面高低起伏、形态多样。
（）3、丘陵四周较高，中间较低，整个地形像一个大盆。
（）4、钻探是勘探地下矿床、地层构造等最直接的手段。
（）5、地球的内部如同一个煮熟的鸡蛋。
（）6、沉积岩是由高温的岩浆喷出时结晶而形成的岩石。
（）7、地震发生时就地避险，选择电梯迅速离开。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（每题4分，共36分）1、一种经由水、空气或冰的搬运作用，沉积在河、湖、海水中或陆地上的沉积物质，再经固结而形成岩石是（）A.沉积岩B.岩浆岩C.变质岩2、关于地球表面描述正确的是（）A.地球内部运动使地表形态不断地发生变化B.地球表面很多变化都是在流水、风等自然力作用下快速发生的C.地球外壳的岩石圈是一个整体，不会发生变化的3、产生地震、火山喷发的主要原因是（）A.人类的活动B.地球内部温度太高C.地壳的运动4、在地震来临时，身处高楼的人正确的避震方法是（）A.乘坐电梯快速逃离高楼B.利用绳索从窗外滑下去C.躲在墙角或坚固物体下5、火山喷发时产生的（）是天然肥料。
鄂教版六年级科学下测试卷2019.6
宜城市2018-2019学年度下学期期末学业质量测试
六年级科学试题
基础知识部分（40分）
一、无限宇宙（40分）
1、请你简要介绍一下你所知道的有关银河系的知识？（6分）
2、为什么说人类对宇宙的探索经历了艰辛的过程？请你举例说明。
（8分）
3、关于人造卫星（8分）
（1）什么是人造卫星？（4分）
（2）请你按照用途给卫星分类。
（4分）
4、梳理所学过的有关宇宙的知识，完成下表。
（11分）
2、目前人类探索宇宙的工具有哪些？（7分）
基本能力部分（40分）
二、关于太阳。
（30分）
1、请你简要介绍一下你所知道的有关太阳的知识。
（8分）
2、请你举例说明太阳对动物生活的影响。
（4分）
3、请你举例说明太阳对植物生长的影响。
（4分）
4、请你举例说明太阳对地球某一种物质变化的影响。
（画图或文字说明都可）（6分）
5、综上所述你认为太阳与人类有着怎样的密切关系？（8分）
三、月相的成因。
（10分）
1、你认为月相变化有什么规律？（4分）
2、你认为产生月相变化规律的原因是什么？（6分）
实践运用部分。
（20分）
四、现在人们是怎样利用太阳能的？（6分）
五、在未来，你认为太阳能还可以怎样被利用？写出你的大胆猜想（4分）
六、探究是我们学习科学，掌握科学最基本的方法之一，请你说一说科学探究活动的一般步骤有哪些？（6分）
七、通过开展科学探究活动对你有那些收获？（可举例说明）（4分）。
鄂教版六年级科学下册单元练习题
第一单元（1——3课）一、填空题1、研究化石可以了解生物得演化并帮助确定地层得（）。
2、被覆盖得植物在地下与空气隔绝，经过漫长得变化，形成了（）。
3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物得（），使我们更清楚地了解到古生物得（）。
4、我们居住得地球上生活着（）得生物。
5、最早得马出现在距今约（）万年前，称为（）。
6、约（）万年前，出现了完全现代类型得现代马。
7、（）就是英国得生物学家，1859年出版得《》一书，全面提出了（）。
8、生物得繁衍就是在（）得过程中发生得，同一物种内哪些个体（），它们就比其她个体更容易（）下来。
9、恐龙就是陆地上生活得大型（），生活在距今（）亿年前，就是当时地球上（）得动物二、判断题（在您认为对得题后画√，错得画×）1、化石得形成就是它们自己死后变成得。
（）2、古代得猛马象得牙齿比现代象得牙齿要长而弯。
（）3、古代得马与现代得马没有什么差别。
（）4、喙大而强壮得地雀更适宜吃外壳坚硬得种子。
（）5、为了吃到更高得树上得嫩叶，长颈鹿得颈长得特别长。
（）6、达尔文得生物进化学说得核心就就是自然选择学说。
（）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期得生物？（）2、地球上得生物自古以来就就是今天这个样子吗？（）3、古代得气候环境与现代有什么不同？（）4、昆虫得得化石一般就是以什么形式存在得？（）5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？（）四、实践技能题1、这就是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼就是怎样变成化石得。
（）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长得变化，形成了（）2、观察比较两种恐龙化石中得牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。
（）3、观察课本P7图，回答下列问题。
（1）、从古到今马得前肢有什么变化？（2）、现代马比它们得祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？〈1〉、〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料）4、观察课本P9图，讨论为什么有得地雀能生存下来，有得地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）5、瞧课本P10下图，现代得长颈鹿为什么颈部这么长。
六年级科学下册第二单元练习卷(附参考答案)
小学六年级下册科学第二单元练习题班级姓名学号一、填空题（每空1分，共12分）1.我们生活在由物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生（）。
2.火柴燃烧和铁钉生锈这两种变化的重要相同点是：都产生了（）。
3.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（）变化。
有些变化产生了新的物质，我们这类变化称为（）变化。
4.米饭中有一种叫（）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了（）变化，变得有甜味了。
5.米饭、淀粉遇到碘酒，它们的（）发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
6.小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（）气体，这样的变化属于（）变化。
7.铁生锈是一种常见现象，水和空气的（），会使铁生锈。
8.吃食物时，把食物磨碎属于（）变化，此外，食物进入体内后还要经过许许多多的（）变化，才能变成身体所需要的营养物质。
二、判断题（每小题1.5分，共30分）1.物质之间相互混合，都会发生明显变化。
…………………………（）2.铁制品生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
……………………（）3.动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。
…………………（）4.观察到“没有明显变化”跟观察到“有明显变化”的现象同等重要。
（）5.物质的变化与我们的生活息息相关。
………………………………（）6.整个世界都是由物质构成的。
………………………………………（）7.汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观，还可以防锈。
……（）8.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
…………（）9.二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样，都有助于燃烧。
……（）10.水变成冰的变化是物质的形状发生了变化。
………………………（）11.只有生物会变化，像岩石、房屋、马路这样的物体是不会发生变化的。
………………………………………………………………………（）12.我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体，我们呼出的气体里也有二氧化碳。
鄂教版《科学》六年级下册单元练习题 2
鄂教版《科学》六年级下册单元练习题 2鄂教版《科学》六年级下册单元练习题2单元练习，第2卷，6年级科学，湖北教育版单元1（课程1-3）I填空。
1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（）2.覆盖的植物与地下空气隔离。
经过长时间的变化，它们形成了（）3。
科学家可以根据化石标本和现代技术恢复古生物的化石，以便我们更好地了解古生物的化石4、我们居住的地球上生活着（）的生物最早的马出现在大约（）百万年前，被称为（）6，大约（）百万年前，一种完全现代的马出现了7、（）是英国的生物学家，1859年出版的《》一书，全面提出）了（）8.生物繁殖发生在（）的过程中。
同一物种中的哪些个体比其他个体更容易识别9、恐龙是陆地上生活的大型（），生活在距今（）亿年前，是当时地球上（）的动物二、真假问题（抽签）√ 在你认为正确的问题之后，画出错误的答案。
化石是在它们自己死后形成的（）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（）3、古代的马与现代的马没有什么差别（）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（）5.为了吃高树上的嫩叶，长颈鹿的脖子长得很长。
达尔文生物进化理论的核心是自然选择理论。
问答1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？2.地球上的生命自古以来就是这样吗？3、古代的气候环境与现代有什么不同？4.昆虫化石通常以什么形式存在？5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？四、实用技能问题1、这是一块鱼化石（见课本p3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。
2.观察并比较两种恐龙化石中的牙齿（上面的教科书P4），推测这两种恐龙分别吃什么。
（1）、从古到今马的前肢有什么变化？（2）现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？以什么方式？3、观察课本p9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？4.看下面的教科书P10。
为什么现代长颈鹿的脖子这么长。
第二单元（4――7课）一、填空题关于月球有很多神话。
在中国古代，有一个嫦娥奔月的传说。
鄂教版科学六年级下册单元练习题.doc
鄂教版《科学》六年级下册单元练习题第一单元（1—3课）一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）4、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物5、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）6、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马7、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书, 全面提出）了（生物进化学说）8、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来9、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物10、通过本单元的学习，小组同学对我的评价是（）（填优、良、一般〈下同〉），老师对我的评价是（），家长对我的评价是（）二、判断题（在你认为对的题后画W错的画x）1、化石的形成是它们自己死后变成的（x）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（廿）3、古代的马与现代的马没有什么差别（x）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（廿）5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（W）6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（廿）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？（通过研究古代的地层和古生物的化石）2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）3、古代的气候环境与现代有什么不同？（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？（一般是以琥珀的形式存在的）5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）四、实践技能题1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。
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鄂教版六年级科学下册复习资料（1）第一课化石一、填空：1、化石可分（实体化石）、（特殊化石）、（遗迹化石)、(模铸化石）、（化学化石）等几种。
其中琥珀昆虫化石是（特殊化石）,恐龙蛋化石是（遗迹化石），苔藓化石好、三叶虫化石是（模铸化石）。
2、课本第4页的恐龙头骨化石分别是（暴龙)和(圆顶龙）头骨化石.牙齿尖锐的动物一般是(肉食性)动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物.从牙齿的特点可以看出(暴龙）是肉食性恐龙，(圆顶龙）草食性恐龙。
3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。
4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。
5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形.二、问题:1、什么是化石？在漫长的年代中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。
2、化石有什么作用？答:研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
3、化石的形成需要哪些条件？答：①、生物必须被沉积泥沙覆盖，②、被覆盖的生物必须与空气隔绝，③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石.4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。
）答:植物化石的形成：原始森林毁灭,植物倒入湖中堆积;植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。
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科学第二单元（4——7课）练习题
一、填空题
1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（）的传说
2、（）是地球的卫星
3、月球是离我们（）天体，平均距离地球（）万千米，直径（）千米，体积相当于地球的（）
4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（）
7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达( )，夜间最低温度可降到( )
8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（）定观察，下半月在（）定时观察
9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（）
10、农历初一看不到月亮，叫（）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（），农历十五前后看到的圆月叫（），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（）
11、月球不停地（）公转，公转的方向是（）的，月球本身（），我们看到的月光是月球（），月相变化是月球在不停地（）的过程中发生的
12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（）用望远镜观察月亮；1957年（）发射第一颗人造卫星，1961年把（）送上近地轨道；美国宇航员于（）首次成功登上月球；我国于（）嫦娥一号发射成功。
二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）
1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（）
2、月球表面布满了大大小小的环行山（）
3、月球上可以长植物（）
4、月相的变化是月球自转形成的（）
5、月亮能够自己发光（）
6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟（）
7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜（）
8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后（）
9、月亮上有桂花树和玉兔（）
10、月亮表面昼夜温差不大（）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、你认为下列说法正确的是（）
A、月球是地球的卫星
B、月球是地球的行星
C、月球能够发光
D、月球表面很平坦
2、月球表面具有如下特征（）
A、月球上有风雨雷电
B、月球上没有岩石
C、月球表面引力较小
D、月球上有水
3、月相的变化规律是（）
A、先大后小
B、先小后大再变小
C、先亮后暗
D、先暗后亮
4、月相的成因是（）
A、地球自转
B、月球自转
C、地球围绕太阳公转
D、月球围绕地球公转
5、最早登上月球的宇航员的国籍是（）
A、美国人
B、英国人
C、苏联人
D、中国人
6、用肉眼观察月亮可以看到（）
A、月亮像一个盘子
B、月亮上有人
C、什么都看不到
D、可以看到月亮上模糊的环行山
7、你认为对的描述是（）
A、月球比地球小
B、月球比地球大
C、两个一样大
D、无法比较
四、问答题
1、月球上的环行山是怎样形成的？
2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？
3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？
4、同一天晚上，我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗？
5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的？
6、月相的周期性变化可能是怎样形成的？
7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么？
8、宇航员登月前要做哪些准备？
五、实验技能题
1、交流观察到的现象，讨论：同一天晚上，月球的位置是怎样变化的？
2、完成课本P18下的表格
3、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？
4、讨论课本P20上的内容，把讨论的结果记录在中间的空白处
5、总结月相变化是怎样形成的？。