2019高考物理一轮复习力学部分专题04相互作用提升单元测试卷B卷

合集下载

鲁科版新高三物理2019-2020年一轮复习测试专题《相互作用》含答案

绝密★启用前鲁科版新高三物理2019-2020学年一轮复习测试专题《相互作用》本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°.假设石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力F1和第1、3块石块间的作用力F2的大小之比为()A． 1∶2B．∶2C．∶3D．∶12.如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是 ()A．F1＝mg sinθB．F1＝C．F2＝mg cosθD．F2＝3.如图所示，F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形，这三个力的合力最大的是 ()A．B．C．D．4.如图所示，物块a、b质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，则()A．物块b受四个力作用B．物块b受到的摩擦力大小等于2mgC．物块b对地面的压力大小等于mgD．物块a受到物块b的作用力水平向右5.如图所示，某同学通过滑轮组将一重物吊起，该同学对绳的竖直拉力为F1，对地面的压力为F2，不计滑轮与绳的重力及摩擦，则在重物缓慢上升的过程中，下列说法正确的是()A．F1逐渐变小B．F1逐渐变大C．F2先变小后变大D．F2先变大后变小6.如图所示，物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然顺时针(图中箭头所示)转动起来，则传送带转动后，下列说法正确的是()A．M受到的摩擦力不变B．M受到的摩擦力变大C．M可能减速下滑D．M可能减速上滑7.如图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力F f随拉力F变化的图象(木块与地面间的最大静摩擦力略大于滑动摩擦力)正确的是下图中的()A．B．C．D．8.如图所示，用轻滑轮悬挂重为G的物体．轻绳总长为L，绳能承受的最大拉力是2G，现将轻绳一端固定，另一端缓慢向右移动距离d而使绳不断，则d的最大值为()A．B．LC．D．L9.用一根长1 m的轻质细绳将一副质量为1 kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10 N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g取10 m/s2)()A．mB．mC．mD．m10.如图所示，滑轮固定在天花板上，物块A，B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，物块B静止在水平地面上．如用F f和F N分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力，那么若将物块B向左移动一小段距离，物块B仍静止在水平地面上，则F f和F N的大小变化情况是()A．F f，F N都增大B．F f，F N都减小C．F f增大，F N减小D．F f减小，F N增大11.如图所示，起重机将重为G的重物匀速吊起，此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60°，则每根钢索中弹力大小为()A．B．C．D．12.“探究力的平行四边形定则”的实验原理是等效原理，其等效性是指()A．使两分力与合力满足平行四边形定则B．使橡皮筋与细绳套的结点两次都与某点O重合C．使两次橡皮筋伸长的长度相等D．把弹簧秤都拉到相同刻度13.如图所示，倾角为30°、重为80 N的斜面体静止在水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是 ()A．杆对球的作用力沿杆向上，大于2 NB．地面对斜面体的支持力为80 NC．球对杆的作用力为2 N，方向竖直向下D．杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上14.如图所示，一个质量为m的小物体静止在固定的、半径为R的半圆形槽内，距内槽最低点高为处，则它受到的摩擦力大小为 ()A．mgB．mgC．mgD．mg15.已知两个力的合力大小为18 N，则这两个力不可能是()A． 10 N,20 NB． 18 N,18 NC． 8 N,7 ND． 20 N,28 N16.关于力的合成与分解，下列说法正确的是()A．合力与分力是等效替代关系，都同时作用在物体上B．合力一定小于每一个分力C．当已知合力，和其中一个分力，则分解的结果可能是无数D．已知合力和两个分力的方向，分解结果是唯一的17.据《城市快报》报道，北宁动物园门前，李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端，将停放着的一辆小卡车缓慢拉动，如图所示．小华同学看完表演后做了如下思考，其中正确的是()A．李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的正压力，从而减少车与地面间的摩擦力B．李师傅选择斜向上拉可以减少人对地面的正压力，从而减少人与地面间的摩擦力C．车被拉动的过程中，绳对车的拉力大于车对绳的拉力D．若将绳系在车顶斜向下拉，拉动汽车将更容易18.如下图所示，重80 N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为1 000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8 cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍为8 cm时，测力计读数不可能为()A． 10 NB． 20 NC． 40 ND． 60 N19.一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按如下图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内) ()A． 3LB． 4LC． 5LD． 6L20.滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则()A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等D．小孩所受的重力和弹力的合力大于小孩所受的摩擦力第Ⅱ卷二、计算题(共4小题,每小题10.0分,共40分)21.水平面上有一重40 N的物体，受到F1＝12 N和F2＝6 N的两方向相反的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2.求：(1)此时物体所受的摩擦力大小；(2)将F1撤去后，物体受的摩擦力大小；(3)将F2撤去后，物体受的摩擦力大小．22.用如图所示的方法我们可以估测一根细线能承受的最大拉力．在一根长为10 cm细线的中点悬挂一质量为60 g的玩具，开始两手并拢，然后对称的分开，当从刻度尺上读出两手间的距离为8 cm时，细线断了．g取10 m/s2，求这根细线承受的最大拉力．23.如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直方向的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求：(1)物体能达到平衡时，θ角的取值范围；(2)θ在0～90°的范围内，求BC绳上拉力的最大值和最小值．24.电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力F T，但不能到绳的自由端去直接测量，某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器(如图中B、C为该夹子的横截面)测量时，只要如图所示那样用一硬杆竖直向上作用在绳上的某点A，使绳产生一个微小偏移量a，借助仪表很容易测出这时绳对硬杆的压力F.现测得该微小偏移量为a＝12 mm，BC间的距离为2L＝250 mm，绳对硬杆的压力为F＝300 N，试求绳中的张力F T.答案1.【答案】B【解析】以第1块石块为研究对象，受力分析如图所示，石块静止，则F1＝F2cos 30°，＝cos 30°＝，故B正确．2.【答案】D【解析】由题可知，对悬挂的物体由力的平衡条件可知绳子的拉力等于物体的重力，则绳子拉O 点的力也等于物体的重力．求OA和OB的弹力，选择的研究对象为作用点O，受力分析如图，由平衡条件可知，F1和F2的合力与F T等大反向，则由平行四边形定则和几何关系可得：F1＝mg tanθ，F2＝，故D正确．3.【答案】C【解析】由矢量合成法则可知A图的合力为2F3，B图的合力为0，C图的合力为2F2，D图的合力为2F3，因F2为直角三角形的斜边，故这三个力的合力最大的为C图．4.【答案】B【解析】物块b受重力、地面的支持力、物块a的水平弹力、物块a的竖直向下的摩擦力及外力F 作用而静止，A错；物块a受重力、墙壁的弹力、物块b的水平弹力和竖直向上的摩擦力作用而静止，所以物块a受到物块b的作用力是斜向右上方的，D错；物块b对物块a的摩擦力大小为2mg，所以物块b受到的摩擦力大小等于2mg，B对；由整体法可知物块b对地面的压力大小等于3mg，C错．5.【答案】B【解析】由题图可知，左滑轮两边绳的拉力均为F1，对滑轮有：2F1cos＝mg，当重物上升时，变大，cos变小，F1变大．对该同学来说，应有F2′＋F1＝mg.而F1变大，mg不变，F2′变小，即对地面的压力F2变小，综上述可知选项B正确．6.【答案】A【解析】传送带突然转动前物块匀速下滑，对物块进行受力分析：物块受重力、支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．传送带突然转动后，对物块进行受力分析，物块受重力、支持力，由于上面的传送带斜向上运动，而物块斜向下运动，所以物块所受到的摩擦力不变仍然斜向上，所以物块仍匀速下滑，故A正确，B、C、D错误．7.【答案】D【解析】对木块受力分析，受到重力、支持力、拉力和摩擦力；木块静止不动时，拉力和静摩擦力二力平衡，此时静摩擦力随着拉力的增大而增大；木块运动以后，摩擦力突变为滑动摩擦力，滑动摩擦力与正压力成正比，故滑动摩擦力不变，等于μmg；最大静摩擦力略大于滑动摩擦力；故选D.8.【答案】D【解析】以轻绳与滑轮接触处的一小段绳为研究对象，其受到轻滑轮对它的作用力大小等于G，两边的轻绳对它的等大的拉力为F T，设当d达到最大值时两绳张角为2θ，则F T cosθ＝，cosθ＝，比较两式易得最大值为L，D项正确．9.【答案】A【解析】熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中的一些规律，是解决本题的根本；一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大．题中当绳子拉力达到F＝10 N的时候，绳子间的张角最大，即两个挂钉间的距离最大；画框受到重力和绳子的拉力，三个力为共点力，受力如图．绳子与竖直方向的夹角为θ，绳子长为L0＝1 m，则有mg＝2F cosθ，两个挂钉的间距离L＝2·sinθ，解得L＝m，A项正确．10.【答案】B11.【答案】D【解析】设每根钢索的弹力大小为T，将重力分解如图所示，则T＝F1＝＝，故D正确．12.【答案】B【解析】该实验是探究力的平行四边形定则，即找两分力与合力的关系，前提是两分力与合力的作用效果相同，在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而使橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故A错误，B正确；具体实验中，两次橡皮筋伸长的长度不需要相同，故C错误；该实验中不需要把两弹簧秤都拉到相同刻度，故D错误．13.【答案】C【解析】把小球、杆和斜面作为一个系统受力分析可知，系统仅受重力和地面的支持力，且二力平衡，故B错；对小球受力分析知，小球只受竖直向下的重力和杆给的竖直向上的弹力(杆对小球的力不一定沿杆)，且二力平衡，故C对，A、D错．14.【答案】B【解析】对m进行受力分析如图所示．由几何知识知θ＝30°＝G·cos 30°＝mg.FF15.【答案】C【解析】根据矢量合成法则可得合力与分力的大小关系满足|F1－F2|≤F≤F1＋F2，A选项合力范围在10 N到30 N之间，所以有可能等于18 N，故A错误；B选项合力范围在0到36 N，所以B错误；C选项合力在1 N到15 N之间，所以C正确；D选项合力在8 N到48 N之间，所以D错误．16.【答案】D【解析】合力与分力是等效替代关系，但不是同时作用在物体上，A错误；当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，B错误；当已知合力，和其中一个分力，则分解的结果是唯一的，C错误；已知合力和两个分力的方向，分解结果是唯一的，D正确．17.【答案】A【解析】小卡车缓慢移动可认为F合＝0.(1)若斜向上拉，如图甲所示F cosθ－F f＝0；F N＋F sinθ－mg＝0，F f＝μF N，解得F＝；(2)若斜向下拉，如图乙所示F′cosθ－F f＝0；F N－F′sinθ－mg＝0，F f＝μF N，解得F′＝.经比较可知F<F′，即斜向上拉省力，故选项A对，B、D错；车被拉动的过程中，绳对车的拉力与车对绳的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，C错．18.【答案】D【解析】当物体受到的静摩擦力方向沿斜面向下，且达到最大静摩擦力时，测力计的示数最大，此时F＋kΔx＝mg sinθ＋F fmax解得F＝45 N，故F不能超过45 N，选D.19.【答案】C【解析】一根弹簧，挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L，即伸长L，劲度系数k＝.若两个小球如题图所示悬挂，则下面的弹簧伸长L，上面的弹簧受力为2mg，伸长2L，则弹簧的总长为L＋L＋L＋2L＝5L，故C正确．20.【答案】C【解析】小孩在滑梯上受力如图所示，设滑梯斜面倾角为θ，则F N＝mg cosθ，F f＝mg sinθ，所以A、B错误；小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反，故C正确，D错误．21.【答案】(1)6 N(2)6 N(3)8 N【解析】物体所受最大静摩擦力为：F fm＝μG＝0.2×40 N＝8 N(1)根据平衡条件，由于F1－F2＝12－6＝6 N＜F fm所以物体处于静止状态，所受摩擦力为静摩擦力：故有：F f1＝F1－F2＝6 N.(2)将F1撤去后，因为F2＝6 N＜F fm，物体保持静止，故所受静摩擦力为：F f2＝F2＝6 N；(3)因为F1＝12 N＞F fm，所以物体相对水平面滑动，故物体受的滑动摩擦力大小为：F f3＝μG＝0.2×40 N＝8 N.22.【答案】这根细线承受的最大拉力0.5 N.【解析】受力分析如图：两个力的合力不变始终等于F′，且夹角在逐渐变大，故两个力逐渐变大，两侧绳子拉力达到了最大为F，则由这两侧的力在竖直方向的分量之和等于重力F得：2F cos＝mg根据几何关系，结合长为10 cm细线，两手间的距离为8 cm，可求得cos＝则解得：F＝0.5 N.23.【答案】(1)0°≤θ<120°(2)mg mg【解析】(1)改变BC绳的方向时，AC绳的拉力F TA方向不变，两绳拉力的合力F与物体的重力平衡，重力大小和方向保持不变，如图所示，经分析可知，θ最小为0°，此时FTA＝0；且θ必须小于120°，否则两绳的合力不可能竖直向上，所以θ角的取值范围是0°≤θ<120°.(2)θ在0～90°的范围内，当θ＝90°时，F TB最大，F max＝mg tan 60°＝mg当两绳垂直时，即θ＝30°时，F TB最小，F min＝mg sin 60°＝mg.24.【答案】1.6×103N【解析】A点受力如图，由平衡条件根据力的合成规律得F＝2F T sinα，当α很小时，有sinα≈tanα.由几何关系得tanα＝，解得F T＝，代入数据解得F T＝1.6×103N.。

2019年高考物理一轮复习单元测试卷阶段检测一力学部分含答案

阶段检测一力学部分考生注意：1.本试卷共4页.2.答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间90分钟，满分100分.4.请在密封线内作答，保持试卷清洁完整.一、单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分.在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，选对得4分，选错得0分)1.(2018·广东揭阳高三期末)如图1，A、B两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体，已知A和C的质量都是1 kg，B的质量是2 kg，A、B间的动摩擦因数是0.3，其它摩擦不计.由静止释放C，C下落一定高度的过程中(C未落地，B未撞到滑轮，g＝10 m/s2).下列说法正确的是()图1A.A、B两物体发生相对滑动B.A物体受到的摩擦力大小为3 NC.B物体的加速度大小是2.5 m/s2D.细绳的拉力大小等于10 N2.如图2所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连.由于B的质量较大，故在释放B后，A将沿杆上升.当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度v A≠0，若这时B未落地，其速度为v B，则()图2A.v B≠0B.v B＝0C.v B＝v AD.v B>v A3.如图3所示，轻质弹簧左端固定，右端与质量为m的小滑块甲接触(但不相连结)，用一水平力推着滑块甲缓慢压缩弹簧，将弹簧压缩到一定长度时，突然撤去推力，滑块被弹簧弹出，在桌面上滑动后由桌边水平飞出，落到地面上的a点，落地时速度为v.若将小滑块换成质量为2m的小滑块乙，弹簧压缩的长度相同，忽略两滑块与桌面间的摩擦力和空气阻力，小滑块乙落到地面时()图3A.落点在a 的左侧，落地速度小于vB.落点在a 的右侧，落地速度小于vC.落点在a 的左侧，落地速度大于vD.落点在a 的右侧，落地速度大于v4.(2017·内蒙古赤峰二中模拟)如图4所示，某同学对着墙壁练习打乒乓球，某次球与墙壁上A 点碰撞后水平弹离，恰好垂直落在球拍上的B 点，已知球拍与水平方向夹角θ＝60°，AB 两点高度差h ＝1 m ，忽略空气阻力，重力加速度g ＝10 m/s 2，则球刚要落到球拍上时速度大小为( )图4A.2 5 m/sB.215 m/sC.4 5 m/sD.4315 m/s 5.(2017·河北邢台第二中学模拟)一物体竖直向下匀加速运动一段距离，对于这一运动过程，下列说法正确的是( )A.物体的机械能一定增加B.物体的机械能一定减少C.相同时间内，物体动量的增量一定相等D.相同时间内，物体动能的增量一定相等6.(2017·四川攀枝花第二次统考改编)如图5所示，一轻弹簧下端固定在倾角为θ的固定斜面底端，弹簧处于原长时上端位于斜面上B 点，B 点以上光滑，B 点到斜面底端粗糙，可视为质点的物体质量为m ，从A 点静止释放，将弹簧压缩到最短后恰好能被弹回到B 点.已知A 、B 间的距离为L ，物体与B 点以下斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，不计空气阻力，则此过程中( )图5A.克服摩擦力做的功为mgL sin θB.弹簧的最大压缩量为L tan θμC.物体的最大动能一定等于mgL sin θD.弹性势能的最大值为mgL (1＋tan θμ)二、多项选择题(本题共6小题，每小题5分，共30分.在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)7.(2017·福建四地六校月考)甲、乙两辆汽车沿平直公路从同一地点同时由静止开始向同一方向运动的v －t 图象如图6所示，则下列说法中正确的是( )图6A.0～t 时间内，甲的加速度小于乙的加速度B.0～2t 时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度C.t 时刻两车再次相遇D.在t ～2t 时间内的某时刻，两车再次相遇8.(2017·江西南昌十所省重点中学模拟)嫦娥一号是我国研制的首颗绕月人造卫星，设嫦娥一号贴着月球表面做匀速圆周运动，经过时间t (t 小于嫦娥一号的绕行周期)，嫦娥一号运动的弧长为s ，嫦娥一号与月球中心的连线扫过的角度为θ(θ用弧度制表示)，引力常量为G ，则下面描述正确的是( ) A.航天器的轨道半径为s θB.航天器的环绕周期为θt2πC.月球的质量为s 2Gθt2D.月球的密度为3θ24πGt 29.(2017·山东莱州第二次质量检测)一辆汽车在平直的公路上运动，运动过程中先保持某一恒定加速度，后保持恒定的牵引功率，其牵引力和速度的图象如图7所示.若已知汽车的质量m ，牵引力F 1 和速度v 1及该车所能达到的最大速度v 3，运动过程中阻力大小恒定，则根据图象所给的信息，下列说法正确的是( )图7A.汽车运动中的最大功率为F 1v 1B.速度为v 2时的加速度大小为F 1v 1m v 2C.汽车行驶中所受的阻力为F 1v 1v 3D.恒定加速时，加速度大小为F 1v 1v 310.(2017·广东深圳三校模拟改编)如图8所示，重力为G 的圆柱体A 被平板B 夹在板与墙壁之间，平板B 与底座C 右端的铰链相连，左端由液压器调节高度，以改变平板B 与水平底座C 间的夹角θ，B 、C 及D 总重力也为G ，底座C 与水平地面间动摩擦因数为μ(0.5＜μ＜1)，平板B 的上表面及墙壁是光滑的.底座C 与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是( )图8A.C 与地面间的摩擦力总等于2μG 不变B.θ角增大时，地面对C 的摩擦力总增大C.要保持底座C 静止不动，应满足tan θ≤2μD.若保持θ＝45°不变，圆柱体重力增大ΔG ，仍要保持底座C 静止，则ΔG 的最大值ΔG m ＝2μ－11－μG 11.(2017·安徽亳州模拟)如图9所示，质量为m 的小球从固定半圆形槽上与圆心等高的P 点无初速度释放，先后经过A 、B 、C 点，C 点是小球能到达左侧的最高点.B 点是最低点，半圆形槽的半径为R ，A 点与图9C 点等高，与B 点的高度差为R2，重力加速度为g, 则( )A.小球从P 点运动到C 点，重力对小球做的功大于小球克服摩擦力做的功B.小球第一次由A 点运动到B 点克服摩擦力做的功等于由B 点运动到C 点克服摩擦力做的功C.小球只能经过A 点一次D.小球第一次经过B 点时，对槽的压力一定大于2mg12.(2017·甘肃兰州第一中学模拟)质量为m 的物体以速度v 沿光滑水平面匀速滑行，现对物体施加一水平恒力，t 秒内该力对物体所施冲量大小为3m v ，则t 秒内( ) A.t 秒末物体运动速率可能为4v B.物体位移的大小可能为12v tC.该力对物体做功不可能大于152m v 2D.该力的大小为4m vt三、非选择题(本题共6小题，共46分)13.(6分)(2017·重庆第一中学考前热身)某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图10所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端与桌面相切)，B是质量为m的滑块(可视为质点).图10第一次实验，如图a所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1.第二次实验，如图b所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B从X 由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x2.(1)第二次实验中，“X”处应填.(2)第二次实验中，滑块滑到槽最低点时的速度大小为.(用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g).(3)若实验中测得H＝25 cm、x1＝30 cm、L＝10 cm、x2＝20 cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝.14.(8分)(2017·四川德阳一诊)如图11，某实验小组探究合外力做功和动能变化的关系，他们将宽度一定的遮光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B位置时的遮光时间，小车中可以放置砝码.图11(1)实验主要步骤如下：①实验前应将木板左端略微抬高，使小车通过两光电门的遮光时间相等，这样做的目的是；②用长度测量工具游标卡尺测量遮光片宽度为d，再用刻度尺量得A、B之间的距离为L；③将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车(含遮光片及车中砝码)的质量为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，小车通过A、B的遮光时间分别为t1、t2，已知重力加速度为g，则可以得到A至B过程中小车的合外力做功为，小车的动能变化量为(用相应的字母m、M、t1、t2、L、d表示)；④在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码，重复③的操作.(2)为了实验能达到预期效果，步骤③中M、m应满足的条件是.15.(6分)如图12，一质量M＝3.0 kg、足够长的木板B放在光滑的水平面上，其上表面放置质量m＝1.0 kg的小木块A，A、B均处于静止状态，A与B间的动摩擦因数μ＝0.30，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.现给木块A施加一随时间t变化的水平力F＝kt(k＝2.0 N/s)，重力加速度取g＝10 m/s2.图12(1)若木板B固定，则经过多少时间木块A开始滑动？(2)若木板B固定，求t2＝2.0 s时木块A的加速度大小.(3)若木板B不固定，求t3＝1.0 s时木块A受到的摩擦力大小.16.(8分)(2017·四川德阳一诊)如图13所示，倾角为θ的无限长斜面上PQ部分粗糙，且长为3L，其余部分都光滑.质量均为m的四个小物块(可视为质点)置于斜面，每相邻两物块间有一长为L且平行于斜面的轻杆，每根杆的上端与物块粘连而下端与物块不粘连，各物块与斜面PQ段的动摩擦因数均为2tan θ.A、B、C、D同时释放时A恰在P点，且各物块有相同的沿斜面向下的初速度，最终四个物块均能通过Q点.重力加速度为g.求：图13(1)A在PQ段运动刚达到最大速度时的位置；(2)物块C刚过P点时，杆对物块D的弹力；(3)要使四个物块均能通过Q点，最初释放各物块时的初速度应该满足的条件.17.(8分)(2017·山师大附中第三次模拟)如图14所示，在水平面上固定一个半径R＝1.6 m的34光滑圆弧轨道的工件，其圆心在O点，AOC连线水平，BOD连线竖直.在圆周轨道的最低点B有两个质量分别为m1＝2 kg，m2＝1 kg的可视为质点的小球1和2，两小球间夹有一个极短的轻弹簧，当弹簧储存了E p＝90 J的弹性势能时锁定弹簧.某时刻解除锁定，弹簧将两个小球弹开，重力加速度g＝10 m/s2，试求：图14(1)两小球脱离弹簧瞬间的速度大小；(2)通过计算说明小球2第一次沿轨道上滑过程中能否到达D点？18.(10分)(2017·四川达州一模)如图15，质量为M＝2.0 kg的小车静止在光滑水平面上，小车AB部分是半径为R＝0.4 m的四分之一圆弧光滑轨道，BC部分是长为L＝0.2 m的水平粗糙轨道，动摩擦因数为μ＝0.5，两段轨道相切于B点.C点离地面高为h＝0.2 m，质量为m＝1.0 kg的小球(视为质点)在小车上A点从静止沿轨道下滑，重力加速度取g＝10 m/s2.图15(1)若小车固定，求小球运动到B点时受到的支持力大小F N；(2)若小车不固定，小球仍从A点由静止下滑：①求小球运到B点时小车的速度大小v2；②小球能否从C点滑出小车？若不能，请说明理由；若能，求小球落地时与小车之间的水平距离s.答案精析1.C [假设A 、B 不发生相对滑动，整体的加速度a ＝m C g m A ＋m B ＋m C ＝1×101＋2＋1 m /s 2＝2.5 m/s 2，对A 物体，F f ＝m A a ＝1×2.5 N ＝2.5 N<μm A g ＝3 N ，可知假设成立，即A 、B 两物体不发生相对滑动，加速度为2.5 m /s 2，A 所受的摩擦力为2.5 N ，故A 、B 错误，C 正确；对C 物体，根据牛顿第二定律得m C g －F T ＝m C a ，解得F T ＝m C g －m C a ＝10 N －1×2.5 N ＝7.5 N ，故D 错误.]2.B [如图所示，v A 是环A 的合速度，其分速度分别是v 1、v B ，其中v B 的大小等于B 的速度的大小(同一根绳子，速度大小相同)，v B ＝v A cos θ，当A 环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，v B ＝0.故选B .]3.A [设弹簧被压缩至一定长度时，弹性势能为E p ，根据机械能守恒定律可得E p ＝ 12m v 02，即v 0＝2E p m ，小球从桌边飞出后做平抛运动，故有h ＝12gt 2，x ＝v 0t ，解得x ＝ 2E p m ·2hg＝2E p hmg，换成滑块乙，由于质量增大了，所以落地点与桌边的水平距离减小了，即在a 点的左侧；落地速度大小为v ＝v 02＋2gh ，因v 0减小，所以落地速度变小，故A 正确.] 4.C [乒乓球在竖直方向做自由落体运动，根据h ＝12gt 2得，t ＝2h g＝2×110s ＝15s 竖直分速度：v y ＝gt ＝10×15m/s ＝2 5 m/s ，根据平行四边形定则，球刚要落到球拍上时速度大小v ＝v y cos 60°＝2512m/s ＝4 5 m /s ，故C 正确，A 、B 、D 错误.]5.C6.A [对于整个过程，运用动能定理得：mgL sin θ－W f ＝0，故克服摩擦力做的功W f ＝mgL sin θ.故A 正确.由机械能守恒定律知，物体刚接触弹簧时的动能等于mgL sin θ，物体接触弹簧后，重力沿斜面向下的分力先大于滑动摩擦力和弹簧的弹力的合力，物体先加速下滑，后来重力沿斜面向下的分力小于滑动摩擦力和弹簧的弹力的合力，物体减速下滑，所以重力沿斜面向下的分力等于滑动摩擦力和弹簧的弹力的合力，即物体受到的合力为零时，速度最大，动能最大，所以物体的最大动能一定大于mgL sin θ，故C 错误.设弹簧的最大压缩量为x ，弹性势能的最大值为E p .物体从A 到最低点的过程，由能量守恒得：mg (L ＋x )sin θ＝μmg cos θ·x ＋E p ；物体从最低点到B 点的过程，由能量守恒得： mgx sin θ＋μmg cos θ·x ＝E p ；联立解得 x ＝L tan θ2μ，E p ＝12mgL sin θ(1＋tan θμ).故B 、D 错误.]7.BD [图象的斜率表示加速度，由题图可知，乙的加速度逐渐减小，最后为零，甲做匀加速直线运动，0～t 时间内，乙的加速度先大于甲的加速度，后小于甲的加速度，故A 错误；0～2t 内，甲图线与时间轴围成的面积大于乙图线与时间轴围成的面积，则甲的位移大于乙的位移，因为时间相等，则甲的平均速度大于乙的平均速度，故B 正确；因为t 时刻两车的位移不相等，且两车从同一地点同时出发，故C 错误；在t ～2t 时间内的某时刻，两图线与时间轴围成的面积会相等，即两车的位移相等，可知两车会相遇，故D 正确.]8.AD [在t 时间内穿过的弧长为s ，转过的角度为θ，根据s ＝rθ知，航天器的轨道半径r ＝sθ，故A正确；航天器的角速度ω＝θt ，则周期T ＝2πω＝2πt θ，故B 错误；航天器的线速度v ＝s t ，根据G Mmr 2＝m v 2r 得，月球的质量M ＝v 2r G ＝s 3Gt 2θ，故C 错误；航天器贴着月球表面运行，轨道半径等于月球的半径，月球的密度ρ＝M V ＝s 3Gt 2θ43πr 3＝3θ24πGt 2，故D 正确.]9.AC [v 1为汽车保持恒定加速度运动时的最大速度，即此时汽车达到最大功率，以后汽车的功率不再发生变化；由于最大速度为v 3，故此时汽车受到的阻力等于其受到的牵引力，即阻力F f ＝F 3＝F 1v 1v 3，选项C 正确；汽车以v 2的速度行驶时，牵引力F 2＝F 1v 1v 2，故速度为v 2时的加速度为a 2＝F 2－F f m ＝F 1v 1m (1v 2－1v 3)，故选项B 错误；恒定加速时，加速度为a 1＝F 1－F f m ＝F 1m (1－v 1v 3)，选项D 错误.] 10.CD [对A 进行受力分析，如图甲所示：根据平衡条件得：F N ＝Gcos θ对B 、C 及D 整体进行受力分析，如图乙所示，当B 、C 及D 整体静止时，摩擦力F f ＝F N sin θ＝G tan θ，当θ角增大时，地面对C 的摩擦力增大，当摩擦力超过最大静摩擦力后，变为滑动摩擦力，此时F f 滑＝2μG ，故A 、B 错误；要保持底座C 静止不动，则F f ≤F f 滑，即G tan θ≤2μG ，解得：tan θ≤2μ，故C 正确；若保持θ＝45°不变，圆柱体的重力增大ΔG m ，则F N ＝2(G ＋ΔG m )，F N ′＝F N此时底座C 受到的静摩擦力刚好达到最大静摩擦力. 根据平衡条件得：22F N ′＝μ(G ＋22F N ′)，解得：ΔG m ＝2μ－11－μG .故D 正确.] 11.CD [小球从P 点运动到C 点的过程，只有重力、摩擦力做功，由于小球的动能变化量为零，所以由动能定理可得：重力对小球做的功等于小球克服摩擦力做的功，故A 错误；由于摩擦力的作用，小球第一次从A 点运动到B 点与从B 点运动到C 点的过程经过相同高度的对称位置时，在AB 上的速度大于在BC 上的速度，在AB 上运动时所需要的向心力较大，小球对轨道的压力较大，故小球在AB 上受到的摩擦力大于在BC 上受到的摩擦力，所以，小球第一次从A 点运动到B 点的过程克服摩擦力做的功大于从B 点运动到C 点的过程克服摩擦力做的功，且由于摩擦力的作用，小球从C 点返回时滑不到A 点，故B 错误，C 正确；小球从B 到C 的过程摩擦力做负功，故小球的机械能减小，则有：12m v B 2>12mgR ，对小球在B 点，应用牛顿第二定律可得：F N －mg ＝m v B 2R ，得F N ＝mg ＋m v B 2R >2mg ，那么，由牛顿第三定律可知：小球第一次过B 点时，对槽的压力一定大于2mg ，故D 正确.]12.ABC [若冲量方向与物体初动量方向相同，则由动量定理可得，m ·3v ＝m v t －m v ，解得v t ＝4v ；若方向相反，则有－3m v ＝m v ′－m v ，解得v ′＝－2v ，故A 正确；若冲量方向与初动量方向相同，则平均速度v ＝4v ＋v 2＝2.5v ，则位移x ＝v t ＝2.5v t ，若冲量方向与初动量方向相反，则平均速度v ′＝－2v ＋v 2＝－0.5v ，则位移x ＝v ′t ＝－0.5v t ，即位移大小为12v t ，故B 正确；根据动能定理，冲量方向与初动量方向相同时，力对物体做功最大，W ＝12m (4v )2－12m v 2＝15m v 22，C 正确；由动量定理可得，Ft ＝m ·3v ，解得F ＝3m vt ，故D 错误.]13.(1)滑槽最高点 (2)x 1g2H(3)0.5 解析 (1)第二次实验中，应让滑块B 仍从滑槽最高点由静止滑下；(2)两次实验中，滑块到达滑槽底端的速度相等，题图a 中，由平抛运动知识得：水平方向：v 1＝x 1t①竖直方向有：H ＝12gt 2② 由①②式求得：v 1＝x 1g 2H③ (3)利用平抛运动知识，同理可求得题图b 中滑块离开桌面时的速度为：v 2＝x 2g2H④物体在水平桌面上运动，由动能定理：－μmgL ＝12m v 22－12m v v 12⑤联立③④⑤式并代入数据，解得：μ＝0.5. 14.(1)①平衡摩擦力 ③mgL 12M (d t 2)2－12M (dt 1)2(2)M 远大于m15.(1)1.5 s (2)1 m/s 2 (3)1.5 N解析 (1)当木板固定时，A 开始滑动瞬间，水平力F 与最大静摩擦力大小相等，则：F 1＝F fm ＝μmg,设经过t 1时间A 开始滑动，则：t 1＝μmgk ＝1.5 s.(2)t 2＝2.0 s 时，有：F 2＝kt 2＝2×2 N ＝4 N ，由牛顿第二定律得F 2－μmg ＝ma 解得a ＝1 m/s 2.(3)t 3＝1.0 s 时水平外力为：F 3＝kt 3＝2 N由于此时F 3小于最大静摩擦力，两者一定不发生相对滑动，故一起做匀加速运动以整体为研究对象，由牛顿第二定律可得：F 3＝(m ＋M )a ′，a ′＝0.5 m/s 2 对A 受力分析有：F 3－F f ＝ma ′， F f ＝F 3－ma ′＝(2－1×0.5) N ＝1.5 N. 16.见解析解析 (1)由整体法，将四物块及杆看成整体，当它们下滑到重力沿斜面向下的分力等于摩擦力时运动速度达最大值，有： μ·nmg cos θ＝4mg sin θ 解得：n ＝2即滑块B 刚过P 点时A 在PQ 段运动刚达到最大速度，此时A 离P 点的距离为L (2)对四物块及杆整体，由牛顿第二定律得： μ·3mg cos θ－4mg sin θ＝4ma 得到a ＝12g sin θ，方向沿斜面向上对物块D ，由牛顿第二定律得： F －mg sin θ＝ma解得F ＝32mg sin θ，方向沿斜面向上(3)要使四个物块都能通过Q 点，则物块D 过Q 点时的速度应大于零.物块A 过Q 点时，物块D 刚过P 点，设此时物块D 的速度为v 对物块D 从P 到Q 的过程用动能定理得 mg sin θ·3L －μmg cos θ·3L ＝0－12m v 2解得：v ＝6gL sin θ设最初释放各物块时的初速度为v 0，由释放到整体进入PQ 段过程用动能定理： 4mg sin θ·3L －μmg cos θ(3L ＋2L ＋L )＝12×4m v 2－12×4m v 20 解得：v 0＝v ＝6gL sin θ故要使四个物块均能通过Q 点，最初释放各物块时的初速度应大于6gL sin θ 17.(1)v 1＝30 m/s ，v 2＝230 m/s (2)能解析 (1)两小球脱离弹簧瞬间，设小球m 1的速度为v 1，m 2的速度为v 2，两个小球与弹簧组成的系统，水平方向受到的合外力为零，且只有弹力做功，水平方向动量守恒，有： m 1v 1＝m 2v 2①由机械能守恒定律，有： E p ＝12m 1v 12＋12m 2v 22②联立①②并代入数据解得：v 1＝30 m/s ，v 2＝230 m/s(2)小球2向右运动，设其能到达圆周轨道的最高点D ，由机械能守恒，有： 12m 2v 22＝m 2g ·2R ＋12m 2v D 2 代入数据解得：v D ＝214 m/s又小球能通过竖直面内光滑圆周最高点的条件为：mg ＝m v 2R代入数据解得：v ＝4 m/s由于v ＜v D ，故小球2第一次沿轨道上滑过程中能到达D 点. 18.(1)30 N (2)①433m/s ②能 0.6 m解析 (1)小球从A 运动到B 过程，根据动能定理得： mgR ＝12m v B 2－0，在B 点，由牛顿第二定律得：F N －mg ＝m v B 2R ，联立解得：F N ＝30 N ；(2)①若不固定小车，小球到达B 点时，设小车的速度大小为v 1，小球的速度大小为v 2，小球与小车组成的系统在水平方向动量守恒，以向右为正方向，由动量守恒定律得：m v 2－M v 1＝0，解得：v 2v 1＝M m ＝21，即v 2＝2v 1，由机械能守恒定律得：mgR ＝12m v 22＋12M v 12，解得：v 1＝233 m/s ，v 2＝433m/s ；②假设小球能从C 点滑出，设小球滑到C 处时小车的速度大小为v ，则由系统水平方向动量守恒知小球的速度大小为2v .根据能量守恒定律得：mgR ＝12m ·(2v )2＋12M v 2＋μmgL ，代入数据，解得：v ＝1 m/s ，所以假设成立，小球能从C 点滑出小车，做平抛运动，运动时间为t ，则h ＝12gt 2，解得t ＝2hg＝0.2 s ，故s ＝x 车＋x 球＝v t ＋2v t ＝0.6 m.。

2023届高考物理一轮复习双优单元滚动双测卷相互作用__力B卷

第三单元相互作用——力（B卷）综合能力提升卷一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F作用下，A、B共同向上匀速运动，下列说法正确的是（）A．物体A受到物体B对它的作用力的大小等于物体A的重力B．物体B受到的作用力F的大小要小于物体A、B的重力之和C．墙面对物体A的滑动摩擦力方向向下D．物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向上2．将两个质量均为m的小球用细线相连后，再用细线悬挂于O点，如图所示。

用力F拉右侧小球，使两个小球都处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持30θ=，则F达到最小值时Oa线上的拉力为（）A3B．mgC 3D．12mg3．如图所示，质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上，在圆环的最高点有一个光滑小孔，一根轻绳的下端系着小球，上端穿过小孔用力F拉住，开始时绳与竖直方向的夹角为θ，小球处于静止状态，现缓慢拉动轻绳，使小球沿光滑圆环上升一小段距离，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是（）A．绳与竖直方向的夹角为θ时，F=mg cosθB．小球沿光滑圆环上升过程中，轻绳拉力逐渐增大C．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力逐渐增大D．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力大小不变4．如图所示，质量为m的长木板放在水平地面上，站在木板上的人用斜向右下方的力F推箱子，三者都保持静止。

人和箱子的质量也均为m，重力加速度为g。

下列说法正确的是（）A．人对长木板的压力大小为mgB．长木板对地面的压力大于3mgC．箱子受到的摩擦力的方向水平向左D．地面对长木板的摩擦力的方向水平向左5．一根长2m，重为G的不均匀直棒AB，用两根细绳水平悬挂在天花板上，当棒平衡时细绳与水平面的夹角如图所示，则关于直棒重心C的位置，下列说法正确的是（）A．距离B端0.5m处B．距离B端0.75m处C．距离B 3处D．距离B3处6．长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上，将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水平面的位置保持不变，如图所示．铁块受到的摩擦力F f随木板倾角α变化的图线在图中正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小)( )A．B． C．D．7．如图所示，重80N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，在另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧的长度仍为8cm时，测力计读数不可能为( )A．10 N B．20 N C．40 N D．60 N二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。

高考物理一轮复习《相互作用》经典例题分析+同步练习(带答案)

第二章相互作用第1单元力重力和弹力摩擦力一、力：是物体对物体的作用（1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的（2）力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则）（3）力的大小、方向、作用点称为力的三要素（4）力的图示和示意图（5）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。

(提问：效果相同，性质一定相同吗？性质相同效果一定相同吗？大小方向相同的两个力效果一定相同吗？)（6）力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变（7）力的拓展：1、改变运动状态的原因 2、产生加速度 3、牛顿第二定律 4、牛顿第三定律二、常见的三种力 1重力（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力（2）方向：竖直向下或垂直于水平面向下（3）大小：G=mg ，可用弹簧秤测量两极引力 = 重力（向心力为零）赤道引力 = 重力 + 向心力（方向相同）由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加速度减小（4）作用点：重力作用点是重心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。

重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。

2、弹力（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。

（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

（4）大小：弹簧弹力大小F=kx （其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）1、 K 是劲度系数，由弹簧本身的性质决定2、 X 是相对于原长的形变量3、力与形变量成正比（5）作用点：接触面或重心【例1】如图所示，两物体重力分别为G 1、G 2，两弹簧劲度系数分别为k 1、k 2，弹簧两端与物体和地面相连。

2019高考物理新一轮总复习阶段示范性测试2相互作用(含解析)

阶段示范性金考卷(二)本卷测试内容：相互作用本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共110分。

测试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。

在每小题给出四个选项中,第1～7小题,只有一个选项正确；第8～10小题,有多个选项正确,全部选对得5分,选对但不全得3分,有选错得0分。

)1、[2015·南京调研]如图所示,在倾斜滑杆上套一个质量为m 圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M物体,在圆环沿滑杆向下滑动过程中,悬挂物体轻绳始终处于竖直方向。

则( )A、环只受三个力作用B、环一定受四个力作用C、物体做匀加速运动D、悬绳对物体拉力小于物体重力解析：分析物体M可知,其受两个力作用,重力和轻绳拉力,因为悬挂物体轻绳始终处于竖直方向,故二力平衡,物体做匀速运动,C、D 错误；再对环进行受力分析可知,环受重力、轻绳拉力、滑杆支持力和摩擦力,A错误,B正确。

答案：B2、如图所示,质量为m球放在倾角为α光滑斜面上,用挡板AO 将球挡住,使球处于静止状态,若挡板与斜面间夹角为β,则( )A、当β＝30°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg sinαB、当β＝60°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg cosαC、当β＝60°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg sinαD、当β＝90°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg sinα解析：以球为研究对象,球所受重力产生效果有两个：对斜面产生压力N1、对挡板产生压力N2,根据重力产生效果将重力分解,如图所示,当挡板与斜面夹角β由图示位置变化时,N1大小改变但方向不变,始终与斜面垂直,N2大小和方向均改变,由图可看出当挡板AO与斜面垂直,即β＝90°时,挡板AO所受压力最小,最小压力N2min＝mg sinα,D项正确。

答案：D3、[2014·淄博模拟]如图所示,小球C置于光滑半球形凹槽B 内,B放在长木板A上,整个装置处于静止状态。

2019年高考物理一轮复习单元测试卷单元检测二相互作用含答案

单元检测二相互作用考生注意： 1.本试卷共4页.2.答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间90分钟，满分100分.4.请在密封线内作答，保持试卷清洁完整.一、单项选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分.在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，选对得4分，选错得0分)1.下列关于重力、弹力、摩擦力的说法正确的是( ) A.物体的重力就是地球对物体的万有引力 B.弹力的产生原因是受力物体发生了形变 C.摩擦力一定阻碍物体的运动D.静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力 2.物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是( ) A.1 N 、6 N 、8 NB.1 N 、6 N 、4 NC.7 N 、2 N 、6 ND.5 N 、9 N 、15 N3.如图1所示，质量均为m 的小球A 、B 用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O 点，在外力F 的作用下，小球A 、B 处于静止状态.若要使两小球处于静止状态且悬线OA 与竖直方向的夹角保持45°不变，则外力F 的大小( )图1A.可能为mgB.可能为52mg C.一定为2mg D.可能为3mg4.如图2所示，两楔形物体A 、B 两部分靠在一起，接触面光滑，物块B 放置在地面上，物块A 上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，A 、B 两物块保持静止.则( )图2A.绳子的拉力可能为零B.地面受的压力大于物块B 的重力C.物块B 与地面间不存在摩擦力D.物块B 受到地面的摩擦力水平向左5.(2018·湖南怀化联考)如图3所示，有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱，其中第3、4块固定在地面上，每块石块的两个面间所夹的圆心角均为37°.假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)( )图3A.12B.32C.45D. 3 6.一质量为m 的小物块沿半径为R 的圆弧轨道下滑，滑到最低点时的速度是v ，如图4所示.若小物块与轨道的动摩擦因数为μ，则当小物块滑到最低点时受到的摩擦力为( )图4A.μmgB.μm v 2RC.μm (g ＋v 2R)D.μm (g －v 2R)7.如图5所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔.质量为m 的小球套在圆环上.一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住.现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移.在移动过程中手对线的拉力F 和圆环对小球的弹力F N 的大小变化情况是( )图5A.F 不变，F N 增大B.F 减小，F N 不变C.F不变，F N减小D.F增大，F N减小8.(2018·福建四校联考)如图6所示，质量均为1 kg的木块M和N叠放在水平地面上，用一根细绳分别拴接在M和N右侧，在绳子中点用F＝5 N水平向右的力拉动M和N一起沿水平面匀速滑动，细绳与竖直方向夹角θ＝60°，g＝10 m/s2，则下列说法正确的是()图6A.木块N和地面之间的动摩擦因数为0.35B.木块M和N之间的摩擦力为2.5 NC.木块M对木块N的压力大小为10 ND.若θ变小，拉动M、N一起匀速运动所需拉力应大于5 N二、多项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)9.如图7所示，叠在一起的物体A、B接触面间动摩擦因数都为μ，地面都光滑.当物体A受到水平拉力F作用，A、B处于相对静止时，关于A、B所受摩擦力对它们运动的影响，下列说法正确的是()图7A.两图中A物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右B.两图中B物所受摩擦力都是动力，方向都水平向左C.两图中B物所受摩擦力都为动力，甲图中方向为水平向左，乙图中方向水平向右D.甲图中B所受摩擦力为动力，乙图中B所受摩擦力为阻力，它们的方向都是水平向左10.如图8所示，有一倾角θ＝30°的斜面体B，质量为M.物体A质量为m，弹簧对物体A施加一个始终保持水平的作用力，调整A在B上的位置，A始终能和B保持静止.对此过程下列说法正确的是()图8A.A、B之间的接触面可能是光滑的B.弹簧弹力越大，A、B之间的摩擦力越大C.A、B之间的摩擦力为0时，弹簧弹力为33mgD.弹簧弹力为32mg时，A所受摩擦力大小为14mg11.如图9所示，形状相同的物块A、B，其截面为直角三角形，相对放置在粗糙水平地面上，光滑球体C 放在两物块的斜面上，系统处于静止状态.已知物块A 、B 的质量都是M ，θ＝60°，光滑球体C 质量为m ，则以下说法中正确的是( )图9A.地面对物块A 的摩擦力大小为12mgB.地面对物块A 的摩擦力大小为32mgC.物块A 对球体C 的弹力大小为32mg D.物块A 对地面的压力大小为Mg ＋12mg12.如图10所示，在倾角为θ的斜劈P 的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A 、B ，C 为一垂直固定在斜面上的挡板.A 、B 质量均为m ，斜劈连同挡板的质量为M ，弹簧的劲度系数为k ，系统静止于光滑水平面上.现开始用一水平恒力F 作用于P (重力加速度为g )，下列说法中不正确的是( )图10A.若F ＝0，挡板受到B 物块的压力为mg sin θB.力F 较小时A 相对于斜面静止，F 大于某一数值，A 相对于斜面向上滑动C.若要B 离开挡板C ，弹簧伸长量需达到mg sin θkD.若F ＝(M ＋2m )g tan θ且保持两物块与斜劈共同运动，弹簧将保持原长三、非选择题(本题共6小题，共48分)13.(8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图11甲所示，其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和OC 为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图11(1)如果没有操作失误，图乙中的F 与F ′两力中，方向一定沿AO 方向的是________.(2)本实验采用的科学方法是________.(填正确答案标号)A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)下列说法正确的是________(填正确答案标号)A.拉橡皮条的绳细一些且长一些B.拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行C.同一次验证过程中O点位置应相同D.拉力F1和F2的夹角应该较小(4)由于实验室没有细绳，在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替吗？请说明理由：_________________________________________________________________________.14.(6分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图12甲连接起来进行探究.图12钩码数123 4L A/cm15.7119.7123.6627.76L B/cm29.9635.7641.5147.36(1)某次测量如图乙所示，指针示数为________ cm.(2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数L A和L B如表.用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为________ N/m(重力加速度g＝10 m/s2).由表中数据________(填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数.15.(8分)如图13所示，斜面与水平面的夹角为37°，质量为4 kg的物体A静止在斜面上.定滑轮的摩擦及质量均不计，求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2)图13(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若物体B质量为3 kg，则A受到斜面的摩擦力为多大？方向如何？16.(8分)重力为G1＝8 N的砝码悬挂在绳P A和PB的结点上，P A偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在重力为G2＝100 N的木块上，木块静止于倾角为θ＝37°的斜面上，如图14所示.求：图14(1)木块与斜面间的摩擦力大小；(2)木块所受斜面的弹力大小.17.(9分)如图15所示，弹簧AB原长为L0＝35 cm，A端挂一个重为G＝50 N的小木块，手执B端，将小木块置于倾角为30°的斜面上.当小木块沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为L1＝40 cm；当小木块沿斜面匀速上滑时，弹簧长度为L2＝50 cm.图15(1)分别画出小木块匀速下滑与匀速上滑的受力分析图；(2)求弹簧的劲度系数k；(3)求小木块与斜面的滑动摩擦因数μ.18.(9分)(2018·陕西黄陵中学模拟)如图16所示，放在粗糙、固定斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态.轻绳AO绕过光滑的轻质定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角θ＝53°，斜面倾角α＝37°，物块A和B的质量分别为m A＝5 kg，m B＝1.5 kg，弹簧的劲度系数k＝500 N/m，(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g＝10 m/s2)，求：图16(1)弹簧的伸长量x；(2)物块A受到的摩擦力.答案精析1.D [物体的重力是由于地球的吸引而产生的，它和地球对物体的万有引力有区别，选项A 错误；弹力的产生原因是物体发生了弹性形变，选项B 错误；摩擦力一定阻碍物体的相对运动，选项C 错误；静摩擦力存在于相对静止的两物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的两物体之间，运动物体可能受到静摩擦力作用，静止物体也可能受到滑动摩擦力作用，选项D 正确.]2.C [1 N 、6 N 的合力范围为5 N ≤F 合≤7 N,8 N 和4 N 的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故A 、B 错误.7 N 、2 N 的合力范围为5 N ≤F 合≤9 N,6 N 的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故C 正确.5 N 、9 N 的合力范围为4 N ≤F 合≤14 N,15 N 的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故D 错误.]3.D [对A 、B 两球整体受力分析，受重力G ＝2mg 、OA 绳子的拉力F T 以及外力F ，三力平衡，将绳子的拉力F T 和外力F 合成，其合力与重力平衡，如图所示，当外力F 与绳子的拉力F T 垂直时，外力F 最小，最小值为2mg sin 45°，即2mg ；由于外力F 的方向具有不确定性，因而从理论上讲，外力F 最大值可以取到大于2mg 的任意值，故选D.]4.C [A 、B 接触面光滑，A 、B 间没有摩擦力，对A 受力分析知，A 受到重力和绳子的拉力，二力平衡，B 对A 没有支持力，否则三个力不可能平衡，故A 错误；对B 受力分析知，B 受到重力、地面的支持力，根据平衡条件知，地面对B 的支持力等于物块B 的重力，地面对B 没有摩擦力，故B 、D 错误，C 正确.]5.C [以第1块石块为研究对象，分析受力情况：重力G 、第2块石块的弹力F N1和第3块石块的弹力F N2，如图所示，由平衡条件得F N1F N2＝sin 53°＝45，故选C.]6.C [物块滑到轨道最低点时，由重力和轨道的支持力提供物块的向心力，由牛顿第二定律得F N －mg ＝m v 2R ，得到F N ＝m (g ＋v 2R )，则当小物块滑到最低点时受到的摩擦力为F f ＝μF N ＝μm (g ＋v 2R )，故选C.]7.B [小球沿圆环缓慢上移可看做匀速运动，对小球进行受力分析，小球受重力G 、细线的拉力F T ＝F ＝F ′、圆环对小球的弹力F N 三个力.作出受力分析图如图所示设圆环的半径为R ，由三角形相似得，G R ＝F ′AB ＝F NR ，当A 点上移时，半径不变，AB 长度减小，故F减小，F N 不变，故B 正确.]8.B [将M 、N 看做整体，水平方向拉力F 等于滑动摩擦力，竖直方向重力等于支持力，根据F f ＝μF N ，则有：μ＝F f F N ＝F 2mg ＝52×10＝0.25，故A 错误；对M 受力分析，细线与竖直方向夹角θ＝60°，将绳子的拉力分解成水平方向和竖直方向，则绳子水平分力大小F ′＝F f M ＝F2＝2.5 N ，故B 正确；若没有绳子的拉力，木块M 对木块N 的压力大小为10 N ，再加上绳子拉力的分力，因此木块M 对木块N 的压力大小大于10 N ，故C 错误；对于M 、N 整体，无论θ变小，还是变大，拉动M 、N 一起匀速运动所需拉力仍等于5 N ，故D 错误.]9.AD [对甲图分析可知，甲中A 物体受到的摩擦力为静摩擦力，方向与运动方向相反，为阻力；B 物体受到A 的摩擦力为动力，方向向左；乙图中，A 、B 相对静止，只能是A 、B 均静止，故A 受摩擦力向右，为阻力，B 受摩擦力向左，为阻力，A 、D 正确.] 10.CD [设弹簧弹力为F ，当F cos 30°＝mg sin 30°时，即F ＝33mg 时，A 所受摩擦力为0；若F ＞33mg 时，A 受到的摩擦力沿斜面向下，弹力越大，摩擦力越大；若F ＜33mg 时，A 受到的摩擦力沿斜面向上，弹力越大，摩擦力越小，可见A 、B 错误，C 正确；当F ＝32mg 时，A 所受摩擦力大小为F f ＝F cos 30°－mg sin 30°＝14mg ，方向沿斜面向下，D 正确.]11.BD [以C 为研究对象受力分析，运用合成法作图，根据平衡条件得A 、B 对C 的弹力的合力与重力等大反向，如图甲所示：由几何知识得：F N A ＝mg ，故C 错误；以A 为研究对象受力分析，如图乙所示，根据平衡条件，水平方向：F f ＝F N C sin θ＝F N A sin 60°＝32mg ，故A 错误，B 正确；竖直方向：F N 地＝Mg ＋F N C ·cos θ＝Mg ＋12mg ，根据牛顿第三定律，物块A 对地面的压力大小为F N 地′＝Mg ＋12mg ，故D 正确.]12.ABC [F ＝0时，对物块A 、B 整体受力分析，受重力、斜面的支持力和挡板的支持力F N1，根据共点力平衡条件，沿平行斜面方向，有F N1－2mg sin θ＝0，故挡板受到B 物块的压力为F N2＝2mg sin θ，A 错误；当没有F 作用时，对A 分析有mg sin θ＝kx ，用水平力F 作用于P 时，A 具有水平向左的加速度，设加速度大小为a ，将加速度分解如图甲所示，根据牛顿第二定律得mg sin θ－kx ＝ma cos θ，当加速度a 增大时，x 减小，即弹簧的压缩量减小，物块A 相对斜面开始向上滑，故物块A 从F 刚施加上就一直沿斜面向上滑动，B 错误；物块B 恰好离开挡板C 的临界情况是物块B 对挡板无压力，此时，整体向左加速运动，对物块B 受力分析，受重力、挡板支持力、弹簧的拉力，如图乙所示，根据牛顿第二定律，有mg －F N B cos θ－kx sin θ＝0，F N B sin θ－kx cos θ＝ma ，解得kx ＝mg sin θ－ma cos θ，B 离开挡板C 时，对A 、B 整体，2mg tan θ＝2ma ，a ＝g tan θ，则得x ＝0，弹簧为原长，C 错误；若F ＝(M ＋2m )g tan θ且保持两物块与斜劈共同运动，则根据牛顿第二定律，整体加速度为g tan θ.对物块A 受力分析，受重力、支持力和弹簧弹力，如图丙所示：根据牛顿第二定律，有mg sin θ－kx ＝ma cos θ，解得kx ＝0，故弹簧处于原长，故D 正确.] 13.(1)F (2)B (3)ABC (4)可以，因为OB 和OC 的作用是确定两个力的方向解析 (1)题图乙中的F 与F ′中，F ′是由平行四边形定则得出的，而F 是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮条的方向相同，一定与AO 共线的是F . (2)本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.(3)拉橡皮条的绳细一些且长一些，以便记录拉力的方向，选项A 正确；拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行，选项B 正确；同一次验证过程中O 点位置应相同，以保证等效性，选项C 正确；拉力F 1和F 2的夹角应该大小适当，选项D 错误；故选A 、B 、C.(4)在进行实验时，图甲中的OB 和OC 可以用橡皮条代替；理由：因为OB 和OC 的作用是确定两个力的方向.14.(1)16.00 (2)12.5 能解析 (1)刻度尺读数读到最小刻度的下一位，指针示数为16.00 cm.(2)由表格中的数据可知，当弹力的变化量ΔF ＝0.5 N 时，弹簧Ⅰ形变量的变化量为Δx ＝4.00 cm ，根据胡克定律知：k 1＝ΔF Δx ＝0.50.04 N /m ＝12.5 N/m ；结合L A 和L B 示数的变化，可以得出弹簧Ⅱ形变量的变化量，结合弹力变化量，根据胡克定律能求出弹簧Ⅱ的劲度系数. 15.(1)32 N (2)6 N 方向沿斜面向下解析 (1)对物体A 受力分析，如图所示：根据平衡条件并运用正交分解法可知，y 轴上合力为零，即有：F N ＝m A g cos 37° 代入数据可得：F N ＝4×10×0.8 N ＝32 N(2)对物体A ，先假设静摩擦力平行斜面向上，根据平衡条件并结合正交分解法，有：平行斜面方向：F T ＋F f ＝m A g sin 37° F T ＝m B g联立解得：F f ＝－6 N ，故方向沿斜面向下. 16.(1)64.8 N (2)76.4 N解析对结点P 受力分析如图甲所示，由平衡条件得：在竖直方向：F T A cos 37°－G 1＝0在水平方向：F T A sin 37°－F T B ＝0 联立并代入数据解得：F T B ＝6 N对木块受力分析如图乙所示，由平衡条件得：沿斜面方向：F f －G 2sin 37°－F T B ′cos 37°＝0 沿垂直斜面方向：F N ＋F T B ′sin 37°－G 2cos 37°＝0 F T B ＝F T B ′以上联立并代入数据解得：F f ＝64.8 N ，F N ＝76.4 N. 17.(1)见解析图 (2)250 N/m (3)36解析 (1)匀速下滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向上)，受力分析如图所示，匀速上滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向下)，受力分析如图所示，(2)由受力分析图得匀速下滑：kx 1＋F f1＝G sin 30°，x 1＝L 1－L 0 匀速上滑：kx 2＝G sin 30°＋F f2，x 2＝L 2－L 0 F f1＝F f2得k ＝2G sin 30°x 1＋x 2＝250 N/m(3)由F f1＝μG cos 30°＝G sin 30°－kx 1得μ＝G sin 30°－kx 1G cos 30°＝50×0.5－250×0.0550×32＝36.18.(1)4 cm (2)5 N ，方向沿斜面向上解析 (1)对结点O 受力分析如图所示：F T cos θ－m B g＝0F T sin θ－F＝0F＝kx联立解得：x＝4 cm.(2)设物块A所受摩擦力沿斜面向下，对物块A受力分析如图所示：F T－F f－m A g sin α＝0解得：F f＝－5 N即物块A所受摩擦力大小为5 N，方向沿斜面向上.。

江苏专版2019版高考物理一轮复习精选提分综合练单元检测二相互作用_32

单元检测二相互作用考生注意：1．本试卷共4页．2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上．3．本次考试时间90分钟，满分100分．4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整．一、单项选择题(本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意) 1．(2017·南阳中学月考)下列关于重力、弹力、摩擦力的说法正确的是( )A．物体的重力就是地球对物体的万有引力B．弹力的产生原因是受力物体发生了形变C．摩擦力一定阻碍物体的运动D．静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力2．(2018·徐州三中月考)物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是( )A．1 N、6 N、8 N B．1 N、6 N、4 NC．7 N、2 N、6 N D．5 N、9 N、15 N3．(2017·扬州市期末检测)如图1所示，某电视台每周都有棋类节目，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是( )图1A．小棋子共受三个力作用B．棋子对棋盘的压力大小等于重力C．磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D．质量不同的棋子所受的摩擦力不同4．(2018·南通市、扬州市、泰州市调研)如图2所示，木块B静止在水平地面上，木块A叠放在B上．A的左侧靠在光滑的竖直墙面上．关于A、B的受力情况，下列说法中正确的是( )图2A．B对A的作用力方向一定竖直向上B ．B 对A 的作用力一定大于A 的重力C ．地面对B 的摩擦力方向可能向右D ．地面对B 的作用力大小可能等于A 、B 的总重力5．(2018·常熟市模拟)如图3所示，质量均为m 的小球A 、B 用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O 点，在外力F 的作用下，小球A 、B 处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA 与竖直方向的夹角保持θ＝45°不变，则外力F 的大小( )图3A ．可能为mgB ．可能为52mgC ．一定为2mgD ．可能为3mg6．(2018·泰州中学模拟)如图4所示，两楔形物体A 、B 两部分靠在一起，接触面光滑，物块B 放置在地面上，物块A 上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，A 、B 两物块保持静止．则( )图4A ．绳子的拉力可能为零B ．地面受的压力大于物块B 的重力C ．物块B 与地面间不存在摩擦力D ．物块B 受到地面的摩擦力水平向左二、多项选择题(本题共6小题，每小题4分，共计24分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分)7.(2017·徐州市考前信息卷)如图5所示为某海上救援船的机械臂工作示意图．机械臂AB 、BC 由高强度的轻质材料制成，A 端固定一个定滑轮，BC 可以绕B 自由转动，钢丝绳的一端穿过C 点，另一端缠绕于可以转动的立柱D 上，其质量可以忽略不计．在某次转移货物的过程中，机械臂AB 始终保持竖直．下列说法正确的是( )图5A．保持BC不动，使AB缓慢伸长，则BC所受的力增大B．保持AB不动，缓慢转动立柱D，使CA变长，则BC所受的力大小保持不变C．保持AB不动，使BC缓慢伸长，则BC所受的力增大D．保持AB不动，使BC缓慢伸长且逆时针转动，BC所受的力增大8．(2018·徐州市调研)如图6所示，置于固定斜面的物体A受到平行于斜面向下的力F作用保持静止．若力F大小不变，将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢地转到沿斜面向上(转动范围如图中虚线所示)．在F转动过程中，物体始终保持静止．在此过程中物体与斜面间的( )图6A．弹力可能先增大后减小B．弹力一定先减小后增大C．摩擦力可能先减小后增大D．摩擦力一定一直减小9．(2017·响水中学模拟)如图7所示，叠在一起的物体A、B接触面间动摩擦因数都为μ，地面都光滑．当物体A受到水平拉力F作用，A、B处于相对静止时，关于A、B所受摩擦力对它们运动的影响，下列说法正确的是( )图7A．两图中A物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右B．两图中B物所受摩擦力都是动力，方向都水平向左C．两图中B物所受摩擦力都为动力，甲图中方向为水平向左，乙图中方向水平向右D．甲图中B所受摩擦力为动力，乙图中B所受摩擦力为阻力，它们的方向都是水平向左10．(2018·伍佑中学调研)如图8所示，有一倾角θ＝30°的斜面体B，质量为M.物体A质量为m，弹簧对物体A施加一个始终保持水平的作用力，调整A在B上的位置，A始终能和B保持静止．对此过程下列说法正确的是( )图8A ．A 、B 之间的接触面可能是光滑的B ．弹簧弹力越大，A 、B 之间的摩擦力越大C ．A 、B 之间的摩擦力为0时，弹簧弹力为33mg D ．弹簧弹力为32mg 时，A 所受摩擦力大小为14mg 11．(2018·南京市三校联考)如图9所示，形状相同的物块A 、B ，其截面为直角三角形，相对放置在粗糙水平地面上，光滑球体C 放在两物块的斜面上，系统处于静止状态．已知物块A 、B 的质量都是M ，θ＝60°，光滑球体C 质量为m ，则以下说法中正确的是( )图9A ．地面对物块A 的摩擦力大小为12mg B ．地面对物块A 的摩擦力大小为32mg C ．物块A 对球体C 的弹力大小为32mg D ．物块A 对地面的压力大小为Mg ＋12mg 12．(2017·如皋市第二次质检)如图10所示，静止在粗糙水平面上的半径为4R 的半球的最高点A 处有一根水平细线系着质量为m 、半径为R 的光滑小球．已知重力加速度为g .下列说法正确的是( )图10A ．地面对半球的摩擦力的方向水平向右B．细线对小球的拉力大小为3 4 mgC．保持小球的位置不变，将A点沿半球逐渐下移，半球对小球的支持力逐渐减小D．剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为0.6g三、非选择题(本题共5小题，共计58分)13．(8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图11甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图11(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本实验采用的科学方法是________．(填正确答案标号)A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(3)下列说法正确的是________(填正确答案标号)A．拉橡皮条的绳细一些且长一些B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行C．同一次验证过程中O点位置应相同D．拉力F1和F2的夹角应该较小(4)由于实验室没有细绳，在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替吗？请说明理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.14.(10分)(2017·苏州市五市四区期中考试)如图12所示，质量M＝2 3 kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m＝ 3 kg的小球相连．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10 3 N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g＝10 m/s2.求：图12(1)作出物体M和m的受力分析图；(2)运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ；(3)木块与水平杆间的动摩擦因数μ.15．(10分)(2018·高邮市段考)如图13所示，斜面与水平面的夹角为37°，质量为4 kg的物体A静止在斜面上．定滑轮的摩擦及质量均不计，求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2)图13(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若物体B质量为3 kg，则A受到斜面的摩擦力为多大？方向如何？16．(15分)(2017·徐州市质检)重力为G1＝8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上，PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在重力为G2＝100 N的木块上，木块静止于倾角为θ＝37°的斜面上，如图14所示．求：图14(1)木块与斜面间的摩擦力大小；(2)木块所受斜面的弹力大小．17．(15分)(2018·南通市如东县质量检测)如图15所示，弹簧AB原长为L0＝35 cm，A端挂一个重为G＝50 N的小木块，手执B端，将小木块置于倾角为30°的斜面上．当小木块沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为L1＝40 cm；当小木块沿斜面匀速上滑时，弹簧长度为L2＝50 cm.图15(1)分别画出小木块匀速下滑与匀速上滑的受力分析图；(2)求弹簧的劲度系数k；(3)求小木块与斜面的动摩擦因数μ.答案精析1．D [物体的重力是由于地球的吸引而产生的，它和地球对物体的万有引力有区别，选项A错误；弹力的产生原因是施力物体发生了弹性形变，选项B错误；摩擦力一定阻碍物体的相对运动，选项C错误；静摩擦力存在于相对静止的两物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的两物体之间，运动物体可能受到静摩擦力作用，静止物体也可能受到滑动摩擦力作用，选项D正确．]2．C [1 N、6 N的合力范围为5 N≤F合≤7 N,8 N和4 N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故A、B错误.7 N、2 N的合力范围为5 N≤F合≤9 N,6 N 的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故C正确.5 N、9 N的合力范围为4 N≤F合≤14 N,15 N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故D错误．]3．D [小棋子受重力、摩擦力、棋盘对其的弹力及磁力，共四个力，A项错误；棋子对棋盘的压力大小等于棋盘对棋子的弹力大小，也等于棋盘对其的磁力大小，不一定等于重力，B项错误；摩擦力与重力等大反向，与磁性强弱无关，与质量有关，C项错误，D项正确．]4．D [B对A有垂直斜面向上的弹力，B、A间可能没有摩擦力，A物体受三力平衡，选项A错误；当竖直墙对A没有作用力时，B对A的作用力方向一定竖直向上，大小等于A的重力，选项B错误；地面对B的摩擦力可能为0，也可能向左，选项C错误；以A、B整体为研究对象，当地面对B没有摩擦力时，地面对B的作用力为A与B的重力之和，选项D正确．]5．D [对A、B两球整体受力分析，受重力G＝2mg、OA绳子的拉力F T以及外力F，三力平衡，将绳子的拉力F T和外力F合成，其合力与重力平衡，如图所示，当外力F与绳子的拉力F T垂直时，外力F最小，最小值为2mg sin 45°，即2mg；由于外力F的方向具有不确定性，因而从理论上讲，外力F最大值可以取到大于2mg的任意值，故选D.]6．C [A、B接触面光滑，A、B间没有摩擦力，对A受力分析知，A受到重力和绳子的拉力，二力平衡，B对A没有支持力，否则三个力不可能平衡，故A错误；对B受力分析知，B受到重力、地面的支持力，根据平衡条件知，地面对B的支持力等于物块B的重力，地面对B没有摩擦力，故B、D错误，C正确．]7．BCD8．BC [F的大小不变，转动过程中F垂直斜面的分量F1垂直斜面向上且先增大后减小，由物体垂直斜面方向的合力为零得F N＝mg cos θ－F1，故物体与斜面间的弹力一定先减小后增大，A错误，B 正确；F 沿斜面的分量F 2先沿斜面向下减小，后沿斜面向上增大，F 2沿斜面向下时，F f 静＝mg sin θ＋F 2，静摩擦力随着F 2的减小而减小，若F 沿斜面向上的分量F 2大于重力沿斜面向下的分量，即F 2>mg sin θ，静摩擦力反向，此后F f 静＝F 2－mg sin θ，静摩擦力随着F 沿斜面向上的分量F 2的增大而增大，C 正确，D 错误．]9．AD [对甲图分析可知，甲中A 物体受到的摩擦力为静摩擦力，方向与运动方向相反，为阻力；B 物体受到A 的摩擦力为动力，方向向左；乙图中，A 、B 相对静止，只能是A 、B 均静止，故A 受摩擦力向右，为阻力，B 受摩擦力向左，为阻力，A 、D 正确．]10．CD [设弹簧弹力为F ，当F cos 30°＝mg sin 30°时，即F ＝33mg 时，A 所受摩擦力为0；若F ＞33mg 时，A 受到的摩擦力沿斜面向下，弹力越大，摩擦力越大；若F ＜33mg 时，A 受到的摩擦力沿斜面向上，弹力越大，摩擦力越小，可见A 、B 错误，C 正确；当F ＝32mg 时，A 所受摩擦力大小为F f ＝F cos 30°－mg sin 30°＝14mg ，方向沿斜面向下，D 正确．] 11．BD [以C 为研究对象受力分析，运用合成法作图，根据平衡条件得A 、B 对C 的弹力的合力与重力等大反向，如图甲所示：由几何知识得：F N A ＝mg ，故C 错误；以A 为研究对象受力分析，如图乙所示，根据平衡条件，水平方向：F f ＝F N C sin θ＝F N A sin 60°＝32mg ，故A 错误，B 正确；竖直方向：F N 地＝Mg ＋F N C ·cos θ＝Mg ＋12mg ，根据牛顿第三定律，物块A 对地面的压力大小为F N 地′＝Mg ＋12mg ，故D 正确．]12．BD [以半球和小球整体为研究对象，整体处于平衡状态，不受摩擦力作用，A 项错误．对小球受力分析如图，拉力F T A ＝mg tan θ，由几何关系可知tan θ＝34，则F T A ＝34mg ，B 项正确．在A 点下移时，小球位置不变，重力的大小和方向都不变，F N 的方向不变，F T A 与重力之间的夹角逐渐减小，由力的矢量三角形法则知F N 逐渐增大，C 项错误．在剪断细线的瞬间，细线对小球的拉力消失，小球在沿切线方向有mg sin θ＝ma ，其中sin θ＝0.6，得a ＝0.6g ，D 项正确．]13．(1)F (2)B (3)ABC (4)可以，因为OB 和OC 的作用是确定两个力的方向解析 (1)题图乙中的F 与F ′中，F ′是由平行四边形定则得出的，而F 是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮条的方向相同，一定与AO 共线的是F .(2)本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.(3)拉橡皮条的绳细一些且长一些，以便记录拉力的方向，选项A 正确；拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行，选项B 正确；同一次验证过程中O 点位置应相同，以保证等效性，选项C 正确；拉力F 1和F 2的夹角应该大小适当，选项D 错误；故选A 、B 、C.(4)在进行实验时，图甲中的OB 和OC 可以用橡皮条代替；理由：因为OB 和OC 的作用是确定两个力的方向．14．(1)见解析图 (2)30° (3)35解析 (1)受力分析如图所示(2)以m 为研究对象，由平衡条件得F cos 30°－F T cos θ＝0F sin 30°＋F T sin θ－mg ＝0联立解得θ＝30°(3)以M 、m 整体为研究对象，由平衡条件得水平方向F cos 30°－μF N＝0竖直方向F N＋F sin 30°－Mg－mg＝0联立解得μ＝3 515．(1)32 N (2)6 N 方向沿斜面向下解析(1)对物体A受力分析，如图所示：根据平衡条件并运用正交分解法可知，y轴上合力为零，即有：F N＝m A g cos 37°代入数据可得：F N＝4×10×0.8 N＝32 N(2)对物体A，先假设静摩擦力平行斜面向上，根据平衡条件并结合正交分解法，有：平行斜面方向：F T＋F f＝m A g sin 37°F T＝m B g联立解得：F f＝－6 N，故方向沿斜面向下．16．(1)64.8 N (2)76.4 N解析对结点P受力分析如图甲所示，由平衡条件得：在竖直方向：F T A cos 37°－G1＝0在水平方向：F T A sin 37°－F T B＝0联立并代入数据解得：F T B＝6 N对木块受力分析如图乙所示，由平衡条件得：沿斜面方向：F f－G2sin 37°－F T B′cos 37°＝0沿垂直斜面方向：F N＋F T B′sin 37°－G2cos 37°＝0F T B＝F T B′以上联立并代入数据解得：F f＝64.8 N，F N＝76.4 N.17．(1)见解析图(2)250 N/m (3)3 6解析 (1)匀速下滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向上)，受力分析如图所示，匀速上滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向下)，受力分析如图所示，(2)由受力分析图得匀速下滑：kx 1＋F f1＝G sin 30°，x 1＝L 1－L 0匀速上滑：kx 2＝G sin 30°＋F f2，x 2＝L 2－L 0F f1＝F f2，得k ＝2G sin 30°x 1＋x 2＝250 N/m (3)由F f1＝μF N1＝μG cos 30°＝G sin 30°－kx 1得μ＝G sin 30°－kx 1G cos 30°＝50×0.5－250×0.0550×32＝36.。

高考物理新力学知识点之相互作用单元检测附答案(1)

高考物理新力学知识点之相互作用单元检测附答案(1)一、选择题1．把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如下图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力F f随t的变化关系是（）A．B．C．D．2．如图所示为小朋友喜欢的磁性黑板，下面有一个托盘，让黑板撑开一个安全角度（黑板平面与水平面的夹角为θ），不易倾倒，小朋友不但可以在上面用专用画笔涂鸦，磁性黑板擦也可以直接吸在上面．图中就有小朋友把一块质量m为黑板擦吸在上面保持静止，黑板与黑板擦之间的动摩擦因数μ，则下列说法正确的是（）A．黑板擦对黑板的压力大小为mgcosθB．黑板斜面对黑板的摩擦力大小为μmgcosθC．黑板对黑板擦的摩擦力大于mgsinθD．黑板对黑板擦的作用力大小为mg3．如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面向下的力F 拉物体m使其沿斜面向下匀速运动，斜面体始终静止，重力加速度为g，则下列说法正确的是 ( )A．地面对斜面体的摩擦力大小为F cosθB．地面对斜面体的支持力为 (M +m) gC．物体对斜面体的摩擦力的大小为FD．斜面体对物体的作用力竖直向上4．如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）A．绳ON先被拉断B．绳OM先被拉断C．绳ON和绳OM同时被拉断D．条件不足，无法判断5．如图所示，用三根轻绳将A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接．然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态．已知三根轻绳的长度之比为OA∶AB∶OB＝3∶4∶5，两球质量关系为m A＝2m B＝2m，则下列说法正确的是A．OB绳的拉力大小为2mgB．OA绳的拉力大小为103 mgC．F的大小为43 mgD．AB绳的拉力大小为mg6．如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O；整个系统处于静止状态；现将细绳剪断，将物块a的加速度记为a1，S1和S2相对原长的伸长分别为∆x1和∆x2，重力加速度大小为g，在剪断瞬间（）A．a1=g B．a1=3g C．∆x1=3∆x2D．∆x1=∆x27．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力8．如图所示，一质量为M的圆环套在一根粗糙的水平横杆上，圆环通过轻绳和质量为m 的物块相连，物块在水平向右的风力作用下偏离竖直方向一定的角度（如图中虚线位置所示）。

高中物理-相互作用测试题(含答案)

高中物理-相互作用测试题（含答案）注意事项：1．答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题共12小题,每小题4分。

在每小题给出的四个选项中,第1～8题只有一项符合题目要求,第9～12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1．关于力,下列说法正确的是( )A ．两个力大小都是10N,方向相同,那么这两个力一定相同B ．没有相互接触的物体间也可能有力的作用C ．施力物体施力在前,受力物体受力在后D ．根据有一定距离的磁铁间的相互作用,可知力可以离开物体而独立存在2．如图所示,A 、B 是两个完全相同的长方形木块,长为l ,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行。

A 木块放在B 上,右端有l4伸出,为保证两木块不翻倒,木块B 伸出桌边的长度不能超过( )A ．l 2B ．3l 8C ．l 8D ．l43．A 、B 、C 三物块的质量分别为M 、m 和m 0,按如图所示连接,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。

若B 随A 一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定( )A ．物块A 与桌面之间有摩擦力,大小为m 0gB ．物块A 与B 之间有摩擦力,大小为m 0gC ．桌面对A 、B 对A ,都有摩擦力,两者方向相同,合力为m 0gD ．桌面对A 、B 对A ,都有摩擦力,两者方向相反,合力为m 0g4．一个长度为L 的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m 的小球时,弹簧的总长度变为2L 。

现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A 、B 两小球的质量均为m ,则两小球平衡时,B 小球距悬点O 的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内)( )A ．3LB ．4LC ．5LD ．6L5．将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中错误的是( )6．如图所示,用三根轻绳将A 、B 两小球以及水平天花板上的固定点O 两两连接。

高考物理一轮复习单元检测卷：相互作用(带答案)

高中物理一轮复习单元检测卷——相互作用1 2 3 4一、单项选择题（每小题5分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．如图所示，一只蚂蚁沿着向下弯成弧面的树叶从A经B缓慢爬到C的过程中，下列说法正确的是（）A．树枝对蚂蚁的作用力先增大后减小B．树枝对蚂蚁的作用力先减小后增大C．树枝对蚂蚁的摩擦力先减小后增大D．树枝对蚂蚁的摩擦力先增大后减小2．物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，如图，此时a处于静止状态，下列说法正确的是（）A．F增大时，a受的摩擦力大小不变B．F增大时，a受的摩擦力增大C．F减小时，a仍然会处于静止状态D．a受的摩擦力方向始终竖直向下3．甲图为空中溜索，其原理可以简化为乙图，在倾角为θ索道杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物块。

在圆环沿滑杆向下滑动的某一小段过程中悬挂物块的轻绳恰好竖直，则此过程中（）A．物块匀加速下滑B．环与杆间没有摩擦力C．环受到的摩擦力为sinmgθD．物块受到的拉力为Mg4．如图是七孔桥正中央孔，位于中央的楔形石块1，左侧面与竖直方向的夹角为θ，右侧面竖直。

若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块1左、右两侧面所受弹力的比值为（）A．1tanθB．sinθC．1cosθD．12cosθ5 65．如图所示，A、B两木块放在粗糙水平面上，它们之间用不可伸长的轻绳相连，两次连接情况中轻绳倾斜方向不同，已知两木块与水平面间的动摩擦因数分别为μA和μB，且0<μA<μB，先后用水平拉力F1和F2拉着A、B一起水平向右匀速运动，则匀速运动过程中（）A．F1<F2 B．F1>F2 C．F1=F2 D．无法确定6．如图所示，四分之一圆柱体P放在水平地面上，球心O的正上方有一个大小可忽略的定滑轮A，一根轻绳跨过定滑轮，一端和置于圆柱体P上质量为m的小球连接，另一端系在固定竖直杆上的B点，一质量为0m的钩码挂在AB间的轻绳上，整个装置处于静止状态，四分之一圆柱体P与水平地面上有摩擦，其它摩擦不计，若在钩码下方再加挂一个钩码，P始终未动，小球没有离开圆柱体P，当系统再次处于静止状态时，则（）A．轻绳的张力增大B．P对小球的弹力减小C．P对地面的压力不变D．P对地面的摩擦力减小二、不定项选择题（每小题5分，共20分．每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分）7 8 9 107．如图所示，在一倾角为α、顶端带有定滑轮的固定斜面上有一质量为M的物体。

【高中物理】2019高考物理一轮复习力学部分专题03相互作用基础单元测试卷A卷.doc

专题03 相互作用1．从科学方法角度来说，物理学中引入“合力”运用了( )A. 等效替代法B. 理想实验法C. 建立模型法D. 控制变量法【答案】A【解析】研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念，采用了“等效替代法”；故A正确，BCD错误；2．如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，则在向上滑动过程中物体受到的力有（）A. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力B. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力D. 重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力【答案】C3．如图所示，放在水平地面上的质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动．弹簧没有超出弹性限度，则 ( )mgA．弹簧的伸长量为kμmgB．弹簧的伸长量为kC ．物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力D ．弹簧对物体的弹力与物体受到的摩擦力是一对平衡力【答案】BD【解析】由平衡条件，kx ＝μmg ，解得弹簧的伸长量为x ＝k μmg，选项A 错误、B 正确；物体受到的支持力与它对地面的压力是一对作用力与反作用力，选项C 错误；弹簧对物体的弹力与物体受到的摩擦力是一对平衡力，选项D 正确．4．如图所示，两个同学抬一桶水在水平地面上匀速前进，桶和水的总重力为G 。

若两个同学的手对桶的拉力与竖直方向的夹角均为，则每个同学对桶的拉力大小为A. B. C.D.【答案】D【解析】水桶受重力和两个拉力，根据平衡条件可得：，解得：，故D 正确，ABC 错误。

5．如图，某同学用两根一样长的绳子栓住一只钩码，拉住绳子两头使钩码悬停在空中，保持两手处于同一高度，起始时两绳间的夹角为，现将两绳间夹角慢慢减小到，则（）A. 两绳拉力逐渐减小B. 两绳拉力逐渐增大C. 两绳拉力的合力逐渐减少D. 两绳拉力的合力逐渐增大【答案】A【解析】根据平衡条件得知，F1、F2的合力与T大小相等，方向相反，则F1、F2的合力大小等于重物减小两绳子之间的夹角α时，cosα增大，F1减小，则F2也减小，A正确，B错误。

2019高考物理一轮基础复习演练专题3相互作用(含解析)

相互作用一、单项选择题Ⅰ：本大题共10小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．关于弹力，下列说法中正确的是( )A．相互接触的物体必定有弹力的作用B．压力和支持力总是跟接触面垂直C．物体对桌面产生的压力是桌面发生微小形变而产生的D．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力2．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是( )A．物体的重力越大，其所受滑动摩擦力就越大B．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大3．关于滑动摩擦力的方向，下列说法正确的是( )A．总与物体运动方向相反B．总与物体相对运动方向相反C．总与物体运动方向相同D．总与物体相对运动方向相同4．物理学中把既有大小又有方向的物理量称为矢量，只有大小没有方向的物理量称为标量．下面给出的物理量中，哪一个是标量( )A．加速度B．力C．质量D．速度5．下列物体中处于平衡状态的是( )A．静止在粗糙斜面上的物体B．沿光滑斜面下滑的物体C．在平直路面上加速行驶的汽车D．做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间6．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是( )A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力C．重力、下滑力D．重力、支持力、下滑力和正压力7．在生活中，我们有这样的认识：用手握紧一个啤酒瓶，将瓶提离桌面，需用力将瓶握紧，这样做是为了( )A．增加对瓶的摩擦力B．使摩擦力大于重力，不易掉下C．增加手和瓶间的摩擦因数D．增加手和瓶间的最大静摩擦力8．下列关于弹力产生的条件的说法中，正确的是( )A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．只要两物体接触就一定会产生弹力C．只有弹簧才能产生弹力D．两个物体直接接触且相互挤压发生形变才会产生弹力9.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示，在水平压力F作用下，重为G的物体紧靠着竖直墙壁保持静止．关于物体此时受到的摩擦力，下列说法正确的是( )A．摩擦力的大小小于GB．摩擦力的大小大于GC．摩擦力的方向水平向右D．摩擦力的方向竖直向上10.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则关于小球的受力情况，下列分析正确的是( )A．小球只受重力、绳的拉力作用B．小球受到重力、绳的拉力和斜面的弹力作用C．小球只受重力、斜面的弹力作用D．小球只受绳的拉力、斜面的弹力作用二、单项选择题Ⅱ：本大题共15小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．11．(2016年6月广东学业水平考试)如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小是( )A．μF B．F＋GC．μF＋G D.F2＋G212．(2015年1月广东学业水平考试)如图所示，小球放在光滑斜面上，被一固定挡板挡住，小球所受外力个数是( )A．两个B．四个C．三个D．五个13.(2012年6月广东学业水平考试)如图所示，重力为20 N的物体，放在倾角为30°的光滑斜面上，弹簧秤对物体的拉力与斜面平行，物体在斜面上保持静止时，弹簧秤示数为( )A．10 NB．17 NC．20 ND．30 N14．一根弹簧的劲度系数k＝100 N/m，在其两端有两个小孩向相反方向各用20 N的水平力拉弹簧，这时弹簧的伸长量是( )A．2 cm B．40 cm C．20 cm D．10 cm15．(2015年1月广东学业水平考试)水平桌面上，质量为1 kg的木块做匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为0.3，则木块受到的摩擦力大小为(重力加速度g取10 m/s2)( )A．0.3 N B．0.9 N C．3 N D．10 N16．运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别为f1和f2，那么( )A．f1向下，f2向上，且f1＝f2B．f1向下，f2向上，且f1>f2C．f1向上，f2向上，且f1＝f2D．f1向上，f2向下，且f1＝f217．(2015年6月广东学业水平考试)如图所示，叠放在水平地面上的物块M和N分别受到F和2F水平拉力的作用，若M和N都静止，则地面对物块N的摩擦力大小和方向分别是( )A．F，方向向右B．F，方向向左C．2F，方向向右D．2F，方向向左18.有两个互成角度的共点力，夹角为θ，它们的合力F随夹角变化的关系如图所示，那么这两个力的大小分别是( )A．1 N和6 NB．2 N和5 NC．3 N和4 ND．3.5 N和3.5 N19．(2015年1月广东学业水平考试)一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6 N和8 N，夹角为90°，其合力大小为( )A．10 N B．2 N C．14 N D．48 N20．两个力的合力F为50 N，其中一个力F1为30 N，那么另一个力F2的大小可能是( ) A．10 N B．15 N C．80 N D．85 N21．某个物体在F1、F2、F3、F4四个力的作用下处于静止状态，若F4的方向沿逆时针转过180°而保持其大小不变化，其余三个力的大小和方向不变，则此时物体所受到的合力大小为( )A.F42B．3F42C．2F4 D．3F422．一物体受三个共点力的作用，可以使物体处于平衡状态的是( )A．F1＝7 N、F2＝8 N、F3＝9 NB．F1＝8 N、F2＝2 N、F3＝11 NC．F1＝7 N、F2＝1 N、F3＝5 ND．F1＝10 N、F2＝8 N、F3＝1 N23．一个物体受两个力F1和F2的作用，F是F1和F2的合力，则以下说法正确的是( ) A．力F跟F1和F2的共同作用是等效的B．物体受F1、F2和F三个力的作用C．力F一定比F1和F2都大D．力F随着F1与F2之间的夹角的增大而增大24．(2015年6月广东学业水平考试)如图中P、N两盏灯以不同方式悬挂在天花板上，受到的重力都为G，灯P受到的拉力为F，N受到的拉力为F1和F2，下列分析正确的是( )A．F1和F2是G的分力B．F和G是一对作用力和反作用力C．F1和F2合力的大小与G的大小相等D．F的大小等于F1和F2两个力的大小之和25.(2015年6月广东学业水平考试)如图所示，物块P的重力是20 N，放在水平地板上，用弹簧秤竖直向上拉物块．若弹簧秤的示数为5 N，则地板对物块P的弹力是( )A．20 N，方向竖直向上B．15 N，方向竖直向下C．15 N，方向竖直向上D．25 N，方向竖直向上三、多项选择题：本大题共4小题，在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是符合题目要求的．26.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示，篮球放在固定光滑斜面上，被一垂直斜面的挡板挡住．下列说法正确的有( )A．篮球对挡板的压力大于篮球的重力B ．篮球对挡板的压力小于篮球的重力C ．篮球对斜面的压力大于篮球的重力D ．篮球对斜面的压力小于篮球的重力 27．要使一粗糙的木块在水平木桌的表面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小些，下列措施中有效的是( )A ．将木块和木桌的接触面刨光滑些B ．在木桌表面上垫一张平整光滑的铁皮C ．使木块的滑动速度增大D ．取木块表面积最小的那个面向下放在桌面上，减小与桌面的接触面积28．一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( )A ．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B ．大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C ．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D ．地面对大人的最大静摩擦力一定比地面对小孩的最大静摩擦力大29.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示，一根原长为L ，劲度系数为k 的轻质弹簧，一端固定在天花板上O 点，另一端悬挂质量为m 的物体(弹簧处于弹性限度内)．当物体静止时，下列说法正确的有( )A ．物体对弹簧的拉力大小等于mgB ．弹簧的伸长量等于mg kC ．弹簧的长度等于mg k＋L D ．物体受到的合外力不为零学业达标·实战演练一、单项选择题Ⅰ1．【解析】选B.相互接触还需有挤压(或弹性形变)才有弹力，故A错；C选项是因物体的微小形变，故C错误；压力和重力性质不同，故D错．2．【解析】选D.由滑动摩擦力的公式f＝μF N知其大小与动摩擦因数和正压力有关，而与其它因素无必然关系，故D正确．3．【解析】选B.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反．4．【解析】选C.以上各物理量中，质量只有大小没有方向是标量，而加速度、速度、力，既有大小又有方向是矢量．5．【解析】选A.判断物体是否处于平衡状态的依据是分析其所受合外力(或加速度)是否为零．6．【解析】选A.受力分析可知物体受到了重力和支持力作用．7．【解析】选D.这样做的目的是为了增大最大静摩擦力，当外力(重力)小于最大静摩擦力时，瓶子就不会相对于手出现滑动．8．D 9.D 10.B二、单项选择题Ⅱ11．A12．【解析】选C.对小球受力分析可知其受到重力、斜面对其支持力和挡板对其弹力三个力．13．【解析】选 A.受力分析可知弹簧对物体的拉力与物体重力沿斜面的分力平衡F＝mg sin 30°＝10 N.14．【解析】选C.受力分析可知弹簧的弹力F＝20 N，结合胡克定律知伸长量x＝F/k＝0.2 m＝20 cm.15．C16．【解析】选C.结合题意分析可知匀速攀上时为静摩擦力，匀速下滑时为滑动摩擦力，但其方向均向上与重力平衡．17．A18．【解析】选C.由图可知两力之和为7 N，两力之差为1 N，故这两个力分别为3 N 和4 N.19．A20．【解析】选C.当F2与力F1方向相同时，F2为20 N；当F2与力F1方向相反时，F2为80 N，故F2的大小可能是20 N～80 N.21．【解析】选C.此题可将四力平衡简化为二力平衡来思考，因其余三个力的合力与之前的F4等大反向，若再将F4转过180°，则合力为2F4.22．【解析】选A.当三个力合力为零时，即可使物体处于平衡状态，所以只需判断三个力是否能围成闭合的矢量三角形(满足三角形三边大小关系)．23．【解析】选A.合力与分力是等效替代的关系，故A正确，B错误；合力不一定就比分力大，故C错；合力随着两分力夹角的增大而减小，故D错．24．C25．【解析】选C.对物块受力分析可知受到重力、弹簧拉力和地面支持力而平衡，则支持力大小F N＝mg－F弹．带入数据得出为15 N，方向向上．三、多项选择题26．BD27．【解析】选AB.由滑动摩擦力公式知其大小受动摩擦因数和正压力的影响，本题则是考虑如何减小动摩擦因数，符合的有A、B.28．【解析】选CD.本题中大人拉小孩的力，与小孩拉大人的力互成作用力与反作用力是等大的；之所以小孩被拉了过去是因为两人所受地面的最大静摩擦力不同．29．ABC。

2019年高考物理一轮复习第二单元相互作用单元B卷

第二单元相互作用注意事项：1 •答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2 •选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3 •非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4 •考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

、选择题：本题共10小题，每小题5分。

在每小题给出的四个选项中，第1〜6题只有一项符合题目要求，第7〜10题有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1. （2018 •天津渤海月考）如图所示，一箱苹果沿着倾角为0的斜面，以速度v匀速下滑•在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的合力的方向（）A.沿斜面向上C.竖直向上B.沿斜面向下D.垂直斜面向上2. （2018 •济南外国语学校月考）舰载机保持牵引力F大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止，此时阻拦索夹角0 = 120°,空气阻力和甲板阻力不计，则阻拦索承受的张力大小为（FA.—2B. FC. 3F3. （2018 •四川彭州中学月考D. 2F）如图所示, a、b两个质量相同的球用线连接, a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示哪个是正确的（）4.（2018 •四川彭州中学月考簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时）如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹A、B静止，现用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未动•则施加力F后，下列说法正确的是（）A. A B之间的摩擦力一定变大B. B与墙面间的弹力可能不变C. B与墙之间可能没有摩擦力D. 弹簧弹力一定不变5.（2018 •郑州一中月考）如图所示，直角三角形框架ABC角C为直角）固定在水平地面上，已知AC与水平方向的夹角为 a = 30° .小环P、Q分别套在光滑臂AC BC上，用一根不可伸长的细绳连接两小环，静止时细绳恰好处于水平方向，小环P、Q的质量分别为m、m,则小环P、Q的质量的比值为（）m7「3C.6.（2018 •长沙模拟）如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔•质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住•现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力F和环对小球的弹力F N的大小变化情况是（）A. F减小，F N不变C. F不变，F N增大B. F不变，F N减小D. F增大，F N减小7. （2018 •潍坊模拟）自卸式货车可以提高工作效率，如图所示•在车厢由水平位置缓慢地抬起到一定高度且货物还未滑离车厢的过程中，货物所受车厢的支持力F N和摩擦力R都在变化.下列说法中正确的是（）B. F N 先减小后不变D. F f 先增大后不变8. 如图所示，在倾角为 a 的光滑斜面上放一个重为 G 的小球，并用光滑的挡板挡住，挡板与斜面的夹角为 0 （最初0 <a ），挡板从图示位置以 0为轴逆时针缓慢转至水平，在此过程中小球始终处于平衡状态，当挡板对小球的弹力大小等于小球的重力时, 的大小可以为（）A .aB . 2 a C. n ——aD.n ——2 a9. （2018 •湖南长郡中学周测）某缓冲装置的理想模型如图所示，劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连，轻杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力不变.轻杆向右移动不超过l 时，装置可安全工作•一小车若以速度 V o 撞击弹簧，已知装置可安全工作，轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力 F fo ，且不计小车与地面的摩擦，弹簧始终处于弹性限度内.从小车与弹簧刚接触时开始计时到小车离开弹簧这段时间内，轻杆所受的摩擦力 F f 随时间t 变化的F f -1图象可能是（）10. 如图所示，一条细线一端与地板上的物体B 相连，另一端绕过质量不计的定滑轮与小则（）A.如果将物体B 在地板上向右移动一点， a 角将增大B. 无论物体B 在地板上左移还是右移，只要距离足够小，C. 增大小球A 的质量，a 角一定减小D. 悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球 A的重力二、非选择题：本大题共 4小题，共60分。

2019高考物理：：复习力学部分专题04 相互作用提升单元测试卷B卷(含答案).doc

专题04 相互作用1．《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。

如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则A. 小球受到的摩擦力方向竖直向下B. 小球受到的摩擦力与重力大小相等C. 若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大D. 若铁夹水平移动，小球受到的摩擦力变大【答案】B【解析】在竖直方向上小球摩擦力和竖直向下的重力，二力平衡，等大反向，所以摩擦力方向竖直向上，A错误B正确；若增大铁夹对小球的压力，则水平方向上的力变化了，而竖直方向上摩擦力和重力仍等大反向，摩擦力不变，C错误；若铁夹水平移动，无论是变速移动还是匀速移动，小球在竖直方向上合力仍为零，摩擦力和重力仍等大反向，摩擦力不变，D错误．2．滑滑梯是小孩很喜欢的娱乐活动，如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则（）A. 小孩可能只受两个力B. 小孩所受的重力与摩擦力大小相等C. 小孩对滑梯的作用力方向一定竖直向下D. 当小孩手上再抱一只小狗时（狗与滑梯不接触），它们将沿滑梯加速下滑【答案】C【解析】小孩匀速下滑，受重力、支持力和滑动摩擦力三个力的作用，故A错误；设斜面的倾角为θ，有f=mgsinθ，又f=μN，联立得：sinθ=μcosθ，此式与小孩的质量无关，当小孩抱住小狗后，所受的支持力和摩擦力分别为N′=m′gcosθ，f′=μN=μm′gcosθ。

由上联立得：f′=m′gsinθ，所以小孩（包括小狗）所受的合力为零，会继续匀速下滑，故D 错误。

所以C正确，ABD错误。

3.假期里，一位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀产生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后做出过几个猜想，其中合理的是( )A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B．在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大【答案】D【解析】把刀刃部分抽象后，可简化成一个等腰三角形劈，设顶角为2θ，背宽为d，侧面长为l，如图所示．当在刀背施加压力F后，产生垂直侧面的两个分力F1、F2，使用中依靠着这两个分力分开被加工的其4．如图所示，两个质量均为m的物体分别挂在支架上的B 点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC上(如图乙所示)，图甲中轻杆AB可绕A点转动，图乙中水平轻杆一端A插在墙壁内，已知θ＝30°，则图甲中轻杆AB受到绳子的作用力F和图乙中滑轮1受到绳子的作用力F2分别为( )A. 、B. 、C. 、D. 、【答案】D5. 如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态．现用力F沿斜面向上推A，A、B仍处于静止状态．下列说法正确的是( )A．A、B之间的摩擦力大小可能不变B．A、B之间的摩擦力一定变小C．B受到弹簧弹力一定变小D．B与墙之间可能没有摩擦力【答案】A.【解析】对物块A，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力作用而平衡，当施加F后，仍然处于静止，开始A所受的静摩擦力大小为m A g sin θ(θ为斜面体B的倾角)，若F＝2m A g sin θ，则A、B之间的摩擦力大小可能不变，故A正确，B错误；对整体分析，由于A、B不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B的总重力，施加F后，弹簧的弹力不变，总重力不变，根据平衡条件知，B与墙之间一定有摩擦力，故C、D错误．6．如图所示，放置三个完全相同的圆柱体。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

专题04 相互作用1．《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。

由上联立得：f′=m′gsinθ，所以小孩（包括小狗）所受的合力为零，会继续匀速下滑，故D错误。

所以C正确，ABD错误。

3.假期里，一位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀产生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后做出过几个猜想，其中合理的是( )A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B．在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大【答案】D【解析】把刀刃部分抽象后，可简化成一个等腰三角形劈，设顶角为2θ，背宽为d，侧面长为l，如图所示．当在刀背施加压力F后，产生垂直侧面的两个分力F1、F2，使用中依靠着这两个分力分开被加工的其4．如图所示，两个质量均为m的物体分别挂在支架上的B点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC上(如图乙所示)，图甲中轻杆AB可绕A点转动，图乙中水平轻杆一端A插在墙壁内，已知θ＝30°，则图甲中轻杆AB受到绳子的作用力F1和图乙中滑轮受到绳子的作用力F2分别为( )A. 、B. 、C. 、D. 、【答案】D5. 如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态．现用力F沿斜面向上推A，A、B仍处于静止状态．下列说法正确的是( )A．A、B之间的摩擦力大小可能不变B．A、B之间的摩擦力一定变小C．B受到弹簧弹力一定变小D．B与墙之间可能没有摩擦力【答案】A.【解析】对物块A，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力作用而平衡，当施加F 后，仍然处于静止，开始A所受的静摩擦力大小为m A g sin θ(θ为斜面体B的倾角)，若F＝2m A g sin θ，则A、B之间的摩擦力大小可能不变，故A正确，B错误；对整体分析，由于A、B不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B的总重力，施加F后，弹簧的弹力不变，总重力不变，根据平衡条件知，B与墙之间一定有摩擦力，故C、D错误．6．如图所示，放置三个完全相同的圆柱体。

每个圆柱体质量为m，截面半径为R，为了防止圆柱体滚动，在圆柱体两侧固定两个木桩。

不计一切摩擦，由此可知A. 木桩对圆柱体作用力为mgB. 上面圆柱体对下面一侧圆柱体的作用力为mgC. 地面对下面其中一个圆柱体的作用力为mgD. 地面对下面两个圆柱体的作用力为2mg【答案】A【解析】A、设下面一个圆柱体对上面圆柱体的作用力大小为F，隔离上面的圆柱体，受力分析，由平7．如图所示，两个小球质量均为m，用细线相连并悬挂于点，现用一轻质弹簧给小球施加一个拉力，使整个装置处于静止状态，且与竖直方向夹角为，已知弹簧的劲度系数为，则弹簧形变量最小值是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】以小球ab整体为研究对象，分析受力，作出F在几个方向时整体的受力图，根据平衡条件得8．如图所示，固定在水平面上的光滑半球半径为R，球心O的正上方固定一定滑轮，细线一端绕定滑轮，今将小球的初始位置缓慢拉至B点，在小球到达B点前的过程中，小球对半球的压力F N，细线的拉力T大小变化情况是（）A. F N变大T变大B. F N变小T变大C. F N不变T变小D. F N变大T变小【答案】C【解析】对小球受力分析如图：力三角形与边三角形相似，则，小球逐渐上移，L逐渐减小，T逐渐减小；R不变，F N不变。

故ABD错误，C正确。

故选：C9．如图所示，一质量为的物体与传送带一起向上匀速运动，传送带与水平方向成角，物体与传送带之间的动摩擦因数为．下列关于此过程说法中正确的是( )A. 物体受到重力、摩擦力、支持力的作用B. 物体受到的摩擦力的大小等于重力沿传送带向下的分力C. 由于惯性，物体不需要摩擦力的作用就能向上匀速运动D. 物体受到摩擦力的大小为【答案】AB10．如图所示，位于斜面上的木块M在沿斜面向上的力F的作用下处于静止状态，则斜面对木块的静摩擦力A. 方向一定沿斜面向上B. 方向一定沿斜面向下C. 大小可能等于零D. 大小可能等于F【答案】CD【解析】设斜面的倾角为。

11．如图所示，在固定的光滑斜面上有一物块N，通过轻绳跨过轻质滑轮与物块M相连，不计摩擦。

若M，N保持静止，则A. M受到的拉力大于自身的重力B. N受到的支持力小于自身的重力C. M、N受到的重力相等D. M受到的重力小于N受到的重力【答案】BD【解析】物体M受拉力和重力而平衡，故：T=m M g①；物体N受拉力、重力和支持力而平衡，根据平衡条件，有：T=m N g sinθ②，N=m N g cosθ③；A、根据①式，M受到的拉力等于自身的重力，故A错误。

B、根据③式，N受到的支持力小于自身的重力，故B正确；C、D、根据①②式，有：m M g=m N g sinθ；故物体M的重力小于物体N的重力，故C错误，D正确；故选BD。

12．半圆社体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体口.整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图，若用外力使MN保持整直井且缓慢地向右移动，在Q到达地面以前，P始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是( )A. MN 对Q的弹力逐渐增大B. 地面对P的摩擦力逐渐增大C. P、Q间的弹力先减小后增大D. Q所受的合力逐渐增大【答案】AB【解析】AC、对圆柱体Q受力分析，受到重力、杆MN的支持力和半球P对Q的支持力，如图重力的大小和方向都不变，杆MN的支持力方向不变、大小变，半球P对Q的支持力方向和大小都变，13．用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。

①本实验中“等效代替”的含义是_______。

A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代②沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，弹簧秤的指针如图所示，这两个相互垂直的拉力的大小分别为F1=_____N和F2=_____N。

图乙中的F与F′两力中，_____是F1、F2合力的理论值，_____是F1、F2合力的实际值。

【答案】 D 2.50 4.00 F【解析】①该实验采用了“等效法”，即用两个弹簧秤拉橡皮筋的效果和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果是14．某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．在自由端挂上钩码。

通过改变钩码的质量，测得多组钩码的质量m和对应的弹簧长度x，画出—x图线，如乙图所示。

（重力加速度）(1)由乙图的图线可得该弹簧的原长x0＝________cm，劲度系数k＝________N/m.(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x＝________cm.【答案】；； 10cm15．用一轻弹簧竖直悬挂一质量为m=2kg的物体，静止时弹簧的伸长量为x1=2cm。

现将物体放在倾角为30°的斜面上，用该弹簧沿斜面向上拉住物体，物体与斜面均处于静止状态，弹簧的伸长量为x2=1.5cm，如图所示，重力加速度g=10m/s2，求：(1) 弹簧的劲度系数k多大？(2) 物体受到的摩擦力大小及方向？【答案】（1）10N/cm；（2）5N，沿斜面向下；【解析】(1)弹簧竖直挂着重物静止时，对物块二力平衡：代入数据解得：(2)物体在弹力作用下静止，受力分析如图：因故静摩擦力沿斜面向下解得：16．如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB 水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲及人均处于静止状态，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75，g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

求：（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若人的质量m2=60kg，人与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？【答案】（1）F′OA=，F′OB=（2）f=F OB=，方向水平向左（3）m1≤24kg17．一质量为的物体放在水平桌面上，已知物体与桌面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为．（）若对物体施加一斜向右上方与水平面成角的拉力（如图甲），求当拉力满足什么条件时，物体能在水平桌面内运动起来．（）若对物体施加一斜向右下方与水平面成角的推力（如图乙）．已知存在一临界角，当时，不管推力有多大，都不可能使物体从静止开始运动．求这个临界角的正切值．【答案】（1）．（2）．则：．。