初中劳技 康乃馨的制作ppt课件
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康乃馨纸花的制作图解
制作纸花康乃馨
• 材料：可以用皱纹纸也可以用纸藤，不过纸 藤做出来的效果要好一些。按图解就可以制作， 同时也可以不用花蕊，全部用相同大小的纸就可 以做出漂亮的康乃馨。另外还需要18号铁丝（花 梗）、26号铁丝（叶梗），绿色花艺胶带。剪花 瓣可以用花边剪来剪（目前能提供的花边剪用来 剪纸腾、皱纹纸不是很锋利，因为纸腾、皱纹纸 韧性比较好，不容易一次剪断，所以也不一定需 要用）。可以直接用普通的剪刀剪些小的尖齿。 • 胶带的使用方法：胶带本身就有粘性，在使 用的时候只要将其拉开一点就能粘住。一般在使 用的时候是轻轻
• 材料：可以用皱纹纸也可以用纸藤，不过纸 藤做出来的效果要好一些。按图解就可以制作， 同时也可以不用花蕊，全部用相同大小的纸就可 以做出漂亮的康乃馨。另外还需要18号铁丝（花 梗）、26号铁丝（叶梗），绿色花艺胶带。剪花 瓣可以用花边剪来剪（目前能提供的花边剪用来 剪纸腾、皱纹纸不是很锋利，因为纸腾、皱纹纸 韧性比较好，不容易一次剪断，所以也不一定需 要用）。可以直接用普通的剪刀剪些小的尖齿。 • 胶带的使用方法：胶带本身就有粘性，在使 用的时候只要将其拉开一点就能粘住。一般在使 用的时候是轻轻
手工制作康乃馨(全图分解)
手工制作康乃馨
手工制作康乃馨（全图分解）
康乃馨（全图释）
康乃馨是母亲节最畅销的花。
但年年买鲜花送母亲是不是有些单调？自己动手做一束康乃馨，是不是也别具心思？
准备素材：手揉纸、铁丝、胶带、钳子、剪刀
制作步骤：
1.用粉红色纸剪出7个圆形，再用绿色纸剪出4片叶子和一片花萼。
2.把圆形的边剪成锯齿状。
3.把圆折出米字形，沿每条折痕剪开一半，再把花瓣拧皱。
4.把铁丝顶端弯成钩，把花瓣依次串上去，花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼。
5.用两片叶子夹一根铁丝粘好，用绿色的纸从铁丝根部开始缠满铁丝，缠的过程中将叶子缠上。
6.重复上述步骤，多做几枝就可以了。
康乃馨制作-初中劳技课件 PPT
康乃馨制作-初中劳技课件
一、生活中康乃馨的图片欣赏：
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
二、康乃馨的设计
通过学生观看图片之后，请学生分组讨论回答以下问题： （1）从整体上看康乃馨是由哪些部分组成的？
康乃馨是由花瓣、花托、花梗组成
（2）通过仔细观察，细想下我们应该按照什么样 的顺序来做会比较合理。
（5）用折叠的方法加皱，使花瓣形成纹理。
（6）用上面同样的办法，制作其他的花瓣。
课堂小结：
（1）从整体上看康乃馨是由哪些部分组成的？
（2）通过仔细观察，细想下我们应该按照什么样 的顺序来做会比较合理。
（3）我们用什么方法来制作乃馨的花瓣？
（7）用绿色胶带纸裹花梗
（8）做花芯
（9）花瓣的组装
我们根据如下方法来制作康乃馨的花瓣：
花瓣第1、2层直径为6厘米的圆 花瓣第 3~5 层直径为7厘米的圆 花瓣第6、7层直径为8厘米的圆
制作康乃馨花瓣的过程
（1）剪成相应大小的圆形花瓣
（2）用剪刀剪出圆形花瓣边上的锯齿状图案
（3）如上图用剪刀从中间的折线处剪开，不要剪到 底。
（4）剪好展开后如下图所示
三、康乃馨的制作
（1）康乃馨花瓣的制作过程
思考下怎样制作康乃馨的花瓣才能形成如下图所示花朵的形状。 提示：可以考虑下花朵的整体形状。
我们可以按照下面的方法来制作可以形成如上图所示康 乃馨花朵的形状：
可以把康乃馨花朵看成是一个个直径不同的圆 的叠加，最里面的圆直径最小，然后依次增加 圆直径的大小，最外面的圆直径最大。
（10）花托的制作
（11）花托的制作
（12）花叶的制作
（13）花叶的组装
（14）完成后的样子
一、生活中康乃馨的图片欣赏：
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
二、康乃馨的设计
通过学生观看图片之后，请学生分组讨论回答以下问题： （1）从整体上看康乃馨是由哪些部分组成的？
康乃馨是由花瓣、花托、花梗组成
（2）通过仔细观察，细想下我们应该按照什么样 的顺序来做会比较合理。
（5）用折叠的方法加皱，使花瓣形成纹理。
（6）用上面同样的办法，制作其他的花瓣。
课堂小结：
（1）从整体上看康乃馨是由哪些部分组成的？
（2）通过仔细观察，细想下我们应该按照什么样 的顺序来做会比较合理。
（3）我们用什么方法来制作乃馨的花瓣？
（7）用绿色胶带纸裹花梗
（8）做花芯
（9）花瓣的组装
我们根据如下方法来制作康乃馨的花瓣：
花瓣第1、2层直径为6厘米的圆 花瓣第 3~5 层直径为7厘米的圆 花瓣第6、7层直径为8厘米的圆
制作康乃馨花瓣的过程
（1）剪成相应大小的圆形花瓣
（2）用剪刀剪出圆形花瓣边上的锯齿状图案
（3）如上图用剪刀从中间的折线处剪开，不要剪到 底。
（4）剪好展开后如下图所示
三、康乃馨的制作
（1）康乃馨花瓣的制作过程
思考下怎样制作康乃馨的花瓣才能形成如下图所示花朵的形状。 提示：可以考虑下花朵的整体形状。
我们可以按照下面的方法来制作可以形成如上图所示康 乃馨花朵的形状：
可以把康乃馨花朵看成是一个个直径不同的圆 的叠加，最里面的圆直径最小，然后依次增加 圆直径的大小，最外面的圆直径最大。
（10）花托的制作
（11）花托的制作
（12）花叶的制作
（13）花叶的组装
（14）完成后的样子
康乃馨
制作注意事项：
1、使用各种工具一定要注意安全，剪刀 不对别人。 2、废纸放到垃圾盒，桌面和地面要保持 整洁 。 3、小组长要分工明确，人人都要有事做。 4、制作过程中给作品起个名字,送给妈妈 的时候要说些什么话？ 5、一定抓紧时间，高效率地完成作品。 6、如果你提前做好了，请帮帮其他组！
通过这次综合实践课 的学习，你们有什么 收获？
第二课时 教师：扈小霞 红河镇何塬小学
花
花
托
蕊
花Leabharlann 柄花花花萼
瓣
叶
材料：彩纸 小棒 胶水 餐巾纸 双面胶
工具：剪刀 铅笔 小刀 直尺
将 圆 对 折 三 次
然后把得到的花瓣再次对折，并 且拧皱。（☆不能用太多力气）
花托、花叶、花柄 的制作
注：所需材料一张A4绿色手工纸
学 习 制 作 康 乃 馨
母亲之花——康乃馨课件(共26张PPT+音频)-2022-2023学年高中劳动技术
波斯的波斯X，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。 ● 一般的X：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩，具有夜
视性。 ● 以伏击的方式猎捕其它动物，大多能攀援上树。X的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，
捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。
物种
● 物种始源 ● x，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、白、灰等各种颜色；身形像狸，外
貌像老虎，毛柔而齿利（有几乎无毛的品种）。以尾长腰短，目光如 银，上腭棱多的最 好。身体小巧，样子招人喜爱。好奇心重。
分布
● 分布范围 ● x咪分布在非常多样的栖息地，更喜欢居住在接近淡水水源的较干旱区。从不出现在积雪超过20厘米的地方。
肢体语言
● 肢体语言 ● 所谓“X的肢体语言”就是X用耳、尾、毛、口、身子来表达自己的心情和欲望。X要是
腻在人的脚下、身旁，用头蹭你的话是亲热的表现。如果X把从嘴边分泌出来的一种气 味蹭到你身上的话，就表示它想把你占为己有。要是X的喉咙里发出叽里咕噜的声音， 就表明它心情很好，还有要是X像鸭子孵蛋一样，前脚往里弯的话，就表示它的安心和 依赖。X在人类面前嘴巴张大表示信任。
状态
● 贪睡
● 关于睡觉状态，X咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的X，要睡20小时以上， 所以X就被称为“懒X”。但是，要仔细观察X睡觉的样子就会发现，只要有点声响，X 的耳朵就会动，有人走近的话，X就会腾地一下子醒来。本来X是狩猎动物，为了能敏锐 地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为“懒”，因为X只有4～ 5小时是真睡，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的 X睡的比较死，睡的时间比较长。
视性。 ● 以伏击的方式猎捕其它动物，大多能攀援上树。X的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，
捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。
物种
● 物种始源 ● x，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、白、灰等各种颜色；身形像狸，外
貌像老虎，毛柔而齿利（有几乎无毛的品种）。以尾长腰短，目光如 银，上腭棱多的最 好。身体小巧，样子招人喜爱。好奇心重。
分布
● 分布范围 ● x咪分布在非常多样的栖息地，更喜欢居住在接近淡水水源的较干旱区。从不出现在积雪超过20厘米的地方。
肢体语言
● 肢体语言 ● 所谓“X的肢体语言”就是X用耳、尾、毛、口、身子来表达自己的心情和欲望。X要是
腻在人的脚下、身旁，用头蹭你的话是亲热的表现。如果X把从嘴边分泌出来的一种气 味蹭到你身上的话，就表示它想把你占为己有。要是X的喉咙里发出叽里咕噜的声音， 就表明它心情很好，还有要是X像鸭子孵蛋一样，前脚往里弯的话，就表示它的安心和 依赖。X在人类面前嘴巴张大表示信任。
状态
● 贪睡
● 关于睡觉状态，X咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的X，要睡20小时以上， 所以X就被称为“懒X”。但是，要仔细观察X睡觉的样子就会发现，只要有点声响，X 的耳朵就会动，有人走近的话，X就会腾地一下子醒来。本来X是狩猎动物，为了能敏锐 地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为“懒”，因为X只有4～ 5小时是真睡，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的 X睡的比较死，睡的时间比较长。
母亲之花——康乃馨课件高中劳动技术4
们懂得人与自然和谐相处的道理，爱护植物，热爱大自然一切生命。积极响应中华人民 共和国主席胡锦涛在党的十七大提出的建设生态文明，保护生态环境。
过程
老师引入： 有人认为，有人认为，康乃馨的花语是爱、魅力以及尊敬之情。可将康乃馨送给母亲，表达敬佩和感 恩之意。也可将康乃馨送给喜欢的女生来表达自己对她的爱意，还可将康乃馨送给长辈，感谢对方对 自己的帮助。此外将康乃馨送给老师，可表达自己对老师的爱戴之情。
花朵丰富
• 康乃馨包括许多变种与杂交种，在温室里几乎可以连续不断开花。花朵丰富，有多种形状和颜 色。通常香气四溢，开花时间长，非常适合花束和花园。它们以其美丽，魅力，丁香般的香味 和持久的新鲜度而受到重视。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作 为献给母亲的花。
• 原产于地中海地区，在亚洲的日本、韩国和马来西亚等国都有大量栽培。在欧洲的德国、匈牙 利、意大利、波兰、西班牙、土耳其、英国和荷兰等国栽培的规模也很大。是世界上应用最普 遍的花卉之一。
• 传播
• 康乃馨花的起源，无疑是欧洲南部荒野的后代。2000年前普林尼（Pliny）说康乃馨起源于西 班牙，是在奥古斯都·凯撒时代在西班牙发现的。
• 中国上海于1910年开始引种生产，到20世纪50年代迅速发展，80年代以西姆（Sim）系列品 种为主，又从欧洲引进新品种，并进行脱毒快繁扩大推广。
形态特征
清新的魅力
• 康乃馨在许多不同场合仍然是最喜欢的花朵选择。它们是立即可辨认的花朵，并且具有继 续吸引着全球各地人们的魅力。实际上，在世界许多地方，康乃馨的受欢迎程度超过了包 括玫瑰在内的任何其他花卉。这些花朵可以表达出强烈的情感，是其经典之美和持久清新 的完美补充。通过长时间保持其作为花卉支柱的地位，康乃馨已证明自己是一朵持久的花， 而不是一种。
过程
老师引入： 有人认为，有人认为，康乃馨的花语是爱、魅力以及尊敬之情。可将康乃馨送给母亲，表达敬佩和感 恩之意。也可将康乃馨送给喜欢的女生来表达自己对她的爱意，还可将康乃馨送给长辈，感谢对方对 自己的帮助。此外将康乃馨送给老师，可表达自己对老师的爱戴之情。
花朵丰富
• 康乃馨包括许多变种与杂交种，在温室里几乎可以连续不断开花。花朵丰富，有多种形状和颜 色。通常香气四溢，开花时间长，非常适合花束和花园。它们以其美丽，魅力，丁香般的香味 和持久的新鲜度而受到重视。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作 为献给母亲的花。
• 原产于地中海地区，在亚洲的日本、韩国和马来西亚等国都有大量栽培。在欧洲的德国、匈牙 利、意大利、波兰、西班牙、土耳其、英国和荷兰等国栽培的规模也很大。是世界上应用最普 遍的花卉之一。
• 传播
• 康乃馨花的起源，无疑是欧洲南部荒野的后代。2000年前普林尼（Pliny）说康乃馨起源于西 班牙，是在奥古斯都·凯撒时代在西班牙发现的。
• 中国上海于1910年开始引种生产，到20世纪50年代迅速发展，80年代以西姆（Sim）系列品 种为主，又从欧洲引进新品种，并进行脱毒快繁扩大推广。
形态特征
清新的魅力
• 康乃馨在许多不同场合仍然是最喜欢的花朵选择。它们是立即可辨认的花朵，并且具有继 续吸引着全球各地人们的魅力。实际上，在世界许多地方，康乃馨的受欢迎程度超过了包 括玫瑰在内的任何其他花卉。这些花朵可以表达出强烈的情感，是其经典之美和持久清新 的完美补充。通过长时间保持其作为花卉支柱的地位，康乃馨已证明自己是一朵持久的花， 而不是一种。
初中劳技__康乃馨的制作.ppt(闽侯县祥谦中学 林晓曦)
4
5
6
7
4.用2片叶子夹一根竹签粘好；用绿胶带从花朵 的根部开始缠绕竹签，缠绕的过程中将叶子柄 缠绕上。整理成形。
也就是本节课的重点
1
2
3
4
4
5
6
6
微课制作人：林晓曦 闽侯祥谦中学
水晶 梦驼铃 我真的受伤了
水晶
(女)看你的眼睛写著诗句 有时候狂野有时候神秘 (男)随你的心情左右而行 脚步虽难乱了但是心甘如饴 (女)爱一个人常常要很小心 仿佛手中捧着水晶 (男)噢爱一个人有缤纷心情 看世界仿佛都透过水晶 (女)我和你的爱情好像水晶 没有负担秘密干净又透明 (男)我给你的爱是美丽水晶 独特光芒交辉你我眼底 (男 女)我和你的爱情好像水晶 独特光芒交辉 (男 女)你我眼底
乡天飞盼声何黄攀 关边纵望声处沙登 在归千踏敲传万高 何雁里上心来里峰 方披山思坎驼长望 残 念 铃 故 霞 路 声 乡
---Music---
---Music---
我真的受伤了
灯光也暗了 音乐低声了 口中的棉花糖也融化了 窗外阴天了 人是无聊了 我的心开始想你了 电话响起了 你要说话了 还以为你心里对我又想念了 怎么你声音变得冷淡了 是你变了 是你变了 灯光熄灭了 音乐静止了 滴下的眼泪已停不住了 天下起雨了 人是不快乐 我的心真的受伤了 我的心真的受伤了
梦驼铃
梦曾吹黄海风历风梦曾吹黄乡天飞盼声何黄攀 回经不沙棠沙史沙回经不沙关边纵望声处沙登 秦多老吹血飞的挥秦多老吹在归千踏敲传万高 关少我老泪不血不关少我老何雁里上心来里峰 个的了 去痕去 个的了方披山思坎驼长望 今思岁 苍 印 今思岁 残 念 铃 故 夜念月 白 在 夜念月 霞 路 声 乡
康乃馨纸艺ppt课件
粘贴顺序
按照先大后小、先主后次的顺序进行粘贴，以确保康乃馨的整体协调性和美观度。
色彩搭配技巧
色彩协调
在选择颜色时，要注意色彩的协调性和 搭配的合理性，以营造出康乃馨的自然 美感和艺术效果。
VS
色彩突出
可以通过选用鲜艳的颜色或者突出某一颜 色的方式，使康乃馨更加醒目和引人注目 。
03
康乃馨纸艺制作实例
THANKS
现代元素的融合
将现代设计理念、材料和工艺等 元素与康乃馨纸艺相结合，可以 创造出更具时代感和实用性的作
品。
传统与现代的平衡
在传承和发展康乃馨纸艺的过程 中，需要注重保持传统技艺的原 汁原味，同时融入现代审美和创
意，以满足不同人群的需求。
多元化创新设计
拓展设计领域
康乃馨纸艺不应仅局限于传统的花卉、植物等主题，可以尝试拓 展至动物、人物、建筑等领域，丰富设计素材和表现形式。
详细描述
通过发挥个人的创意和想象力，制作出独 具特色的康乃馨，可以融入各种元素和风 格。
所需材料
彩色纸张、剪刀、胶水、装饰材料等。
步骤
自由发挥个人的创意和想象力，将不同颜 色、形状和材质的纸张和其他装饰材料相 结合，制作出独具特色的康乃馨。
04
康乃馨纸艺的应用与欣赏
节日装饰应用
春节装饰
康乃馨纸艺作品在春节期间可以 作为节日氛围的点缀，如窗花、
彩色纸张、剪刀、胶水、小珠子等装饰材料。
详细描述
通过更加复杂的技巧和细节处理，制作出更加逼真和生动 的康乃馨，需要较高的技巧和经验。
步骤
在折叠好的纸张上剪出更加细致的花瓣形状，并使用胶水 将花瓣粘贴在一起形成花朵，还可以加上小珠子等装饰材 料增加立体感和细节。
按照先大后小、先主后次的顺序进行粘贴，以确保康乃馨的整体协调性和美观度。
色彩搭配技巧
色彩协调
在选择颜色时，要注意色彩的协调性和 搭配的合理性，以营造出康乃馨的自然 美感和艺术效果。
VS
色彩突出
可以通过选用鲜艳的颜色或者突出某一颜 色的方式，使康乃馨更加醒目和引人注目 。
03
康乃馨纸艺制作实例
THANKS
现代元素的融合
将现代设计理念、材料和工艺等 元素与康乃馨纸艺相结合，可以 创造出更具时代感和实用性的作
品。
传统与现代的平衡
在传承和发展康乃馨纸艺的过程 中，需要注重保持传统技艺的原 汁原味，同时融入现代审美和创
意，以满足不同人群的需求。
多元化创新设计
拓展设计领域
康乃馨纸艺不应仅局限于传统的花卉、植物等主题，可以尝试拓 展至动物、人物、建筑等领域，丰富设计素材和表现形式。
详细描述
通过发挥个人的创意和想象力，制作出独 具特色的康乃馨，可以融入各种元素和风 格。
所需材料
彩色纸张、剪刀、胶水、装饰材料等。
步骤
自由发挥个人的创意和想象力，将不同颜 色、形状和材质的纸张和其他装饰材料相 结合，制作出独具特色的康乃馨。
04
康乃馨纸艺的应用与欣赏
节日装饰应用
春节装饰
康乃馨纸艺作品在春节期间可以 作为节日氛围的点缀，如窗花、
彩色纸张、剪刀、胶水、小珠子等装饰材料。
详细描述
通过更加复杂的技巧和细节处理，制作出更加逼真和生动 的康乃馨，需要较高的技巧和经验。
步骤
在折叠好的纸张上剪出更加细致的花瓣形状，并使用胶水 将花瓣粘贴在一起形成花朵，还可以加上小珠子等装饰材 料增加立体感和细节。
康乃馨课件ppt
全球化视野
随着全球化的深入发展，康乃馨课件将积极 引进国际优质教学资源，提升教育的国际竞 争力。
感谢观看
THANKS
团队合作培训课件
该课件针对企业团队合作的培训，通过团队建设活动和互动游戏，帮助员工培养 团队协作和沟通能力。课件注重体验式学习，增强员工的团队意识和合作精神。
产品展示课件案例
汽车产品展示课件
该课件用于展示汽车产品的特点和优势，通过3D动画和详细 的技术参数，吸引潜在客户的关注。课件注重专业性和视觉 效果，提高客户对产品的认知和购买意愿。
康乃馨课件
• 康乃馨课件简介 • 康乃馨课件制作流程 • 康乃馨课件制作工具 • 康乃馨课件制作技巧 • 康乃馨课件案例分析 • 康乃馨课件发展趋势与展望
目录
01
康乃馨课件简介
康乃馨课件的定义
01
康乃馨课件是一种以康乃馨学习 理论为基础，结合多媒体技术制 作的数字化教学资源。
02
它旨在为学生提供更加生动、形 象、有趣的学习体验，帮助学生 更好地理解和掌握知识。
康乃馨课件的应用场景
在线教育
自主学习
康乃馨课件适用于在线教育领域，为 学生提供便捷、高效的学习方式。
康乃馨课件也可以用于学生的自主学 习，帮助学生自主规划学习进度、掌 握学习重点难点。
翻转课堂
通过康乃馨课件，教师可以实现翻转 课堂的教学模式，让学生在课前预习 、课中讨论、课后复习中更好地掌握 知识。
04
康乃馨课件制作技巧
内容选择与组织
确定教学目标
01
明确课件的教学目标，确保内容与教学目标一致。
精选内容
02
选择重点、难点内容进行讲解，避免过多或过少的内容。
组织逻辑清晰
随着全球化的深入发展，康乃馨课件将积极 引进国际优质教学资源，提升教育的国际竞 争力。
感谢观看
THANKS
团队合作培训课件
该课件针对企业团队合作的培训，通过团队建设活动和互动游戏，帮助员工培养 团队协作和沟通能力。课件注重体验式学习，增强员工的团队意识和合作精神。
产品展示课件案例
汽车产品展示课件
该课件用于展示汽车产品的特点和优势，通过3D动画和详细 的技术参数，吸引潜在客户的关注。课件注重专业性和视觉 效果，提高客户对产品的认知和购买意愿。
康乃馨课件
• 康乃馨课件简介 • 康乃馨课件制作流程 • 康乃馨课件制作工具 • 康乃馨课件制作技巧 • 康乃馨课件案例分析 • 康乃馨课件发展趋势与展望
目录
01
康乃馨课件简介
康乃馨课件的定义
01
康乃馨课件是一种以康乃馨学习 理论为基础，结合多媒体技术制 作的数字化教学资源。
02
它旨在为学生提供更加生动、形 象、有趣的学习体验，帮助学生 更好地理解和掌握知识。
康乃馨课件的应用场景
在线教育
自主学习
康乃馨课件适用于在线教育领域，为 学生提供便捷、高效的学习方式。
康乃馨课件也可以用于学生的自主学 习，帮助学生自主规划学习进度、掌 握学习重点难点。
翻转课堂
通过康乃馨课件，教师可以实现翻转 课堂的教学模式，让学生在课前预习 、课中讨论、课后复习中更好地掌握 知识。
04
康乃馨课件制作技巧
内容选择与组织
确定教学目标
01
明确课件的教学目标，确保内容与教学目标一致。
精选内容
02
选择重点、难点内容进行讲解，避免过多或过少的内容。
组织逻辑清晰
六年级下册综合实践活动课件-康乃馨的设计与制作 全国通用 11张
康乃馨的设计与制作
一、工具和材料
铁丝
绿色胶带
尖嘴钳
皱纹纸 剪刀
二、设计与制作
１、取出一张皱纹纸，将皱纹纸对折再 对折。
Ｂ Ａ
２、将对折好的纸剪成扇形， 再将边沿剪成锯齿形。
Ｂ Ａ
３、展开后成有锯齿边
Ｂ 的圆形，再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ折成原来
的扇形，将两侧剪掉一 部分，剪去中心，展开 即可见四个花瓣。
Ａ Ｃ
４、剪好四张花瓣后，将它们交错重叠好。
Ａ
Ｂ
５、用尖嘴钳将 铁丝一端弯曲，将
剪剩的纸屑拧紧， Ｂ
再用尖嘴钳将铁丝 夹住纸屑，铁丝穿 过重叠的花瓣。
Ａ
Ｃ
ＢＢ
Ａ
６、铁丝穿过后，用手握一下
花瓣，再用绿色胶带缠绕花托
ＣＣ
部分，顺着向下斜势缠绕铁丝，
花托花梗都缠好了。
７、将胶带对折，中间粘住细铁丝，剪成花叶。
Ａ Ｂ
８、将两片花叶定好在花梗上的适当位置， 再用绿色胶带缠绕住。
Ａ Ｂ
你学会了吗？
一、工具和材料
铁丝
绿色胶带
尖嘴钳
皱纹纸 剪刀
二、设计与制作
１、取出一张皱纹纸，将皱纹纸对折再 对折。
Ｂ Ａ
２、将对折好的纸剪成扇形， 再将边沿剪成锯齿形。
Ｂ Ａ
３、展开后成有锯齿边
Ｂ 的圆形，再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ折成原来
的扇形，将两侧剪掉一 部分，剪去中心，展开 即可见四个花瓣。
Ａ Ｃ
４、剪好四张花瓣后，将它们交错重叠好。
Ａ
Ｂ
５、用尖嘴钳将 铁丝一端弯曲，将
剪剩的纸屑拧紧， Ｂ
再用尖嘴钳将铁丝 夹住纸屑，铁丝穿 过重叠的花瓣。
Ａ
Ｃ
ＢＢ
Ａ
６、铁丝穿过后，用手握一下
花瓣，再用绿色胶带缠绕花托
ＣＣ
部分，顺着向下斜势缠绕铁丝，
花托花梗都缠好了。
７、将胶带对折，中间粘住细铁丝，剪成花叶。
Ａ Ｂ
８、将两片花叶定好在花梗上的适当位置， 再用绿色胶带缠绕住。
Ａ Ｂ
你学会了吗？
学做康乃馨
学做康乃馨
今天，我在小豆豆学校做了一朵康乃馨。
制作康乃馨需要的材料有：剪刀、胶水、彩纸等。
步骤是这样的，首先，将一张正方形的纸对折再对折，剪成一个圆形，一共需要剪8个这样的圆形，接着，把一个圆对折，折成半圆形，接着再折成扇子形，再将扇子形折叠成三等份，再将扇形宽的一边剪成细条条，将顶点的尖头剪掉，其次，沿着折痕剪开，千万不要剪短了，这样一片康乃馨的花瓣就做成了，其余的七个圆也都这样做，在花瓣的中间部分涂上固体胶，然后，用纸卷一个纸棒，小纸棒一定要卷细噢，把一片片花瓣粘在小纸棒上，最后，再做两片叶子，粘在纸棒上，这样一朵康乃馨就做好了。
母亲节快要到了，我要做一朵康乃馨送给我的妈妈。
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这美丽的花就是康乃馨又名香石竹， 因其花大、色艳多彩、品种繁多、插花 观赏长而深受人们喜爱。 石竹花花色丰 富，姿态动人，细细的花茎上，开一朵 温柔的小花，似天真烂漫的小孩，又似 纯洁无暇的少女。微风过处，轻轻摇摆， 含笑点头，似谦逊的向你致意，惹人怜 爱。石竹花是插花的好素材。通常，我 们用粉色康乃馨作为送给母亲的花，因 为它象征着博大的母爱，而在教师节的 时候用大红色的康乃馨送给老师来表达 对老师的感谢。今天我们就动手制作康 乃馨。
压皱
菊花
大丽花
花瓣形状 — 舌状形 造型特征 — 勺形内卷
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教学目标：
认知目标：康乃馨的寓意，不同的颜色也有 不同的含义。
技能目标：掌握制作花瓣的技巧和窍门、各 个部件的组合方法。
情感目标：让同学感受手工制作的乐趣，体 会到亲手制作的礼物所包含的情义比用钱买 来的现成礼物更能打动人心。
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重点
1、花瓣的处理
2、花的组合
难点
花瓣的处理
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材料： 绉纸 竹签、绿胶带上节课完成 的花蕊和叶子、花萼
4
5
6
7
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4.用2片叶子夹一根竹签粘好；用绿胶带从花朵 的根部开始缠绕竹签，缠绕的过程中将叶子柄 缠绕上。整理成形。
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也就是本节课的重点
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1
2
3
4
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4
5
6
6
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加皱技能的应用
康乃馨
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卷曲技能的应用
荷花
卷曲
萱草
花瓣形状 — 圆桃形 造型特征 — 花瓣两侧内卷. （或外卷）
玫瑰
压皱技能的应用
工具： 剪刀、白胶或固定胶、
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1. 花瓣的制作 2. 花瓣涂胶水 3. 花瓣的组装
4. 花萼的组装 5. 叶片的组装
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8cm×2
7cm×3
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6cm×2
1. 将圆对折3次后，把圆弧形的边剪成锯齿状
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2. 沿每条折痕剪开一半，再把花瓣拧皱
1
2
3
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3. 把花瓣从小到大依次串上顶端弯成钩的铁丝， 整理成花朵；花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼。
这美丽的花就是康乃馨又名香石竹， 因其花大、色艳多彩、品种繁多、插花 观赏长而深受人们喜爱。 石竹花花色丰 富，姿态动人，细细的花茎上，开一朵 温柔的小花，似天真烂漫的小孩，又似 纯洁无暇的少女。微风过处，轻轻摇摆， 含笑点头，似谦逊的向你致意，惹人怜 爱。石竹花是插花的好素材。通常，我 们用粉色康乃馨作为送给母亲的花，因 为它象征着博大的母爱，而在教师节的 时候用大红色的康乃馨送给老师来表达 对老师的感谢。今天我们就动手制作康 乃馨。
压皱
菊花
大丽花
花瓣形状 — 舌状形 造型特征 — 勺形内卷
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教学目标：
认知目标：康乃馨的寓意，不同的颜色也有 不同的含义。
技能目标：掌握制作花瓣的技巧和窍门、各 个部件的组合方法。
情感目标：让同学感受手工制作的乐趣，体 会到亲手制作的礼物所包含的情义比用钱买 来的现成礼物更能打动人心。
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重点
1、花瓣的处理
2、花的组合
难点
花瓣的处理
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材料： 绉纸 竹签、绿胶带上节课完成 的花蕊和叶子、花萼
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4.用2片叶子夹一根竹签粘好；用绿胶带从花朵 的根部开始缠绕竹签，缠绕的过程中将叶子柄 缠绕上。整理成形。
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也就是本节课的重点
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加皱技能的应用
康乃馨
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卷曲技能的应用
荷花
卷曲
萱草
花瓣形状 — 圆桃形 造型特征 — 花瓣两侧内卷. （或外卷）
玫瑰
压皱技能的应用
工具： 剪刀、白胶或固定胶、
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1. 花瓣的制作 2. 花瓣涂胶水 3. 花瓣的组装
4. 花萼的组装 5. 叶片的组装
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8cm×2
7cm×3
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6cm×2
1. 将圆对折3次后，把圆弧形的边剪成锯齿状
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2. 沿每条折痕剪开一半，再把花瓣拧皱
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3. 把花瓣从小到大依次串上顶端弯成钩的铁丝， 整理成花朵；花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼。