初中劳技课件PPT课件
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圆形收纳篮纸艺藤编(二)初中八年级综合实践PPT课件
动符尽请 。合量在
，与此 语标处 言题添 描文加 述本详 尽语细 量言描 简风述 洁格文 生相本
， 动符尽请 。合量在 ，与此 语标处 言题添 描文加 述本详 尽语细 量言描 简风述 洁格文 生相本 ，
编 织 底 部
1
500 号
CM 藤
2
条
⒌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
股
编
织
底
部
编 织 底 部
3
200 号
CM 藤
⒍
2条 股
纸 艺 藤 编
（二）
圆 形 收 纳 篮
主材
准备工具材料
辅助 工具
股
12股
圆形收纳篮
下 料
1号藤条：500cm 2股 2条
2号藤条：500cm 3股 2条
3号藤条：200cm 2股 2条
4号藤条： 40cm 6股 4条
5号藤条： 40cm 12股 4条
6号藤条： 65cm 12股 2条
⒈ 分 割 藤 条
编
织
转
角
编 织 转 角
2
500 号
CM 藤
⒎
3条 股
编
织
篮
身
编 织 篮 身
⒏ 收 尾
收 尾
6 65 号 CM 藤 2条 股
⒐
箍
边
箍 边
2 股 边 角 料
⒑
装
饰
装 饰
都 市 里 的 田 园 生 活
都 市 里 的 田 园 生 活
都 市 里 的 田 园 生 活
谢 谢 大 家
纸艺藤编（二） 圆形收纳篮
自编 八年级劳技课
设计思路 本节微课，是新开发项目《纸艺藤编》的第二章节，主 要介绍圆形收纳篮的编织方法。在本节微课中，将数小时的 圆篮制作过程，通过视频剪辑压缩成约十分钟的时间，向大 家呈现了清晰、完整的圆篮编织过程和方法。最后通过欣赏 创意圆形收纳篮，引导学生运用圆形收纳篮的编织方法，设 计各具特色的收纳篮。 亮点：微课中所有作品均由本人设计制作。
初中劳技《编团锦结》课件
Zx.xk
Zx.xk
Z.x.x. K
团锦结结形圆满，变化多端，类似花形，结体虽小 但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，非常美丽。
学科网
初中劳技
编团锦结
在中国人的心目中，"圆"是吉祥和谐的代表，如"团圆 "。团锦结耳翼成花瓣状，又称“花瓣结”。
团锦结是历史悠久的中国手工编织工艺品，属于中国 结的基本结之一。结形圆满，变化多端，类似花形，结 体虽小但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，非常美丽。团 锦结的造型美观，自然流露出花团锦簇的喜气，如果再 在结心镶上宝石之类的饰物，更显华贵，是一个喜气洋 洋、吉庆祥瑞的结饰。团锦结的花瓣由上往下做右1套，右线再绕回朝左 上走。 2、做右2套，全上全下包右1套。 3、同条线再朝上走，绕下后包1、2套成右3套，右线暂停。 4、换做左边，取左线捏套进右2、右1套的中间，做成左1 套，左线再朝右走。 5、左线进右1、左1的中间，再包右3后面，做成左2套 6、同条线再进左1、左2的中间，包后面两套，成左3套
《初中劳动技术电》PPT课件
子的移动速度。导线中的电子每秒能移动几米（宏观速度）就已经是很高的速度了。
电场的传播速度非常快，在真空中，这个速度的大小约为接近于光速 。“电”的传
播过程大致是这样的：电路接通以前，金属导线中虽然各处都有自由电子，但导线
内并无电场，整个导线处于静电平衡状态，自由电子只做无规则的热运动而没有定
向运动，当然导线中也没有电流。当电路一接通，电场就会把场源变化的信息，以
由此进入
精选课件ppt
1
18世纪时西方开始探索电的种种现象。美国的科学家富兰克林
（Benjamin Franklin,1706～1790）认为电是一种没有重量的流
体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带
正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正
电流向负电的过程，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两
通过对劳动技术的学习，使我学到了许多
在以前的课堂上学不到的东西。通过这个
学期的劳动技术的学习，使我深刻的明白
了，自立的重要性。在课堂上，我学到了
“擦皮鞋”“剪纸”“钉纽扣”“包饺子”
等等。这些东西，是我的自立能力更强了，
我十分感谢这学期的“劳动技术”课程。
使我的自立能力增强了。
精选课件ppt
10
电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正
电流向负电的过程，这个理论并不完全正确，但是正电、负电 两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的 主张。 富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念， 1752年，他在一个风筝实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放 到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之
一时间享受奥运成功的喜悦。
九年级劳动技术课件
九年级劳动技术课件九年级劳动技术课件1、职业与人生§1-1 职业概述教学目的：1、初步认识和理解职业，知道职业的概念，可以对职业劳动和非职业劳动进展正确的区分；2、理解职业的功能、职业的特征和职业的分类，知道职业道德、职业技能及其重要性；3、形成一低昂的职业向往和憧憬，能将当前的知识血丝和技能习练与今后的就业相联络，强化正确的学习动机。
教学重点：全面、准确地“认识职业”，树立职业平等的概念。
教学难点：普遍的、根底性的职业技能与专业性职业技能的区别。
教学方法：讲授法、问题法、演示法、讨论法。
教学过程：引入：1、提问：“当同学们学有所成分开学校踏入社会，你们想干什么？”导入本课。
引导同学阅读“引言”局部，激发学生兴趣。
2、提问：“你的爸爸妈妈做的是什么工作？”学生答复，老师指出“你们爸爸妈妈从事的这些工作就是他们的职业”，由此引入职业的课题。
一、认识职业引导学生阅读课本，理解职业的概念；讲解职业概念构成的“三要素”：社会角色、承当义务和责任、获得相应报酬。
通过三要素，通过对“传销”活动进展分析^p ，说明非法的“商业活动”不是职业活动，判断是否属于职业活动，必须同时满足职业概念的三个要素。
活动：根据职业的概念，判断以下活动是否属于职业活动。
讨论：“家政与家务”的区别。
1、职业功能引导学生阅读，理解职业的功能，举例：警察、医生等职业的社会功能。
提问：“你们的爸爸妈妈从事的职业对你们家庭有什么意义？”学生考虑，答复。
活动：大家将来选择某一个职业仅仅是为了谋生吗？说说每个人的想法。
2、职业的特征引导学生阅读，理解职业的特征，并逐个分析^p 。
阅读小资料，理解新兴职业——宠物训导师。
九年级上册劳动与技术第一单元职业与人生活动：你还直到哪些新兴职业，你任务哪些工作可能成为新兴职业？学生讨论答复。
老师介绍新兴职业如：网络写手、同声传译、首席微博运营官、短信写手等3、职业的分类引导学生阅读，理解职业的分类。
七年级劳技课件设计ppt
03
七年级劳技课程内容
手工制作
手工制作
通过学习各种手工制作技巧，如 编织、陶艺、木工等，培养学生
的动手能力和创造力。
材料选择与利用
教授学生如何选择合适的材料，以 及如何充分利用材料的特点，以达 到最佳的制作效果。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，并引导学 生进行自我评价和相互评价，以提 高他们的审美能力和批判性思维。
劳技分类与特点
劳技分类
根据内容和形式的不同，劳技可以分为传统手工制作和现代技术实践两大类。传统手工制作包括木工、陶艺、编 织等，现代技术实践则涵盖了计算机编程、机器人制作、电子电路等。
劳技特点
劳技具有实践性、创新性、综合性等特点。实践性是指劳技教育注重学生的动手操作能力，让学生在实践中学习 和掌握技能；创新性是指鼓励学生发挥创造力，培养创新思维；综合性则是指劳技教育的内容和形式多样，涉及 多个领域和学科。
工作品。
培养学生的团队协作精神
03
通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高合
作效率。
课程内容
手工艺制作
学习制作纸艺、布艺、 泥塑等手工艺品，掌握 基本的手工技能和操作
技巧。
电子制作
学习制作简单的电路和 电子装置，了解电子技 术的基本知识和技能。
木工制作
学习制作简单的木工作 品，了解木工技术和操
工业基础
工业发展史
工业安全与环保
介绍工业的发展历程和趋势，让学生 了解工业在国家经济发展中的地位和 作用。
强调工业安全和环保的重要性，教授 学生如何预防工业事故和保护环境。
工业生产流程
介绍工业生产的基本流程和技术，如 机械制造、电子制造等，以帮助学生 了解工业生产的过程和特点。
《认识劳技课》七年级PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
第5页
“劳技”课中学什么内容？
第6页
教学包括领域：
1、用电常识 2、编织技术 3、插花艺术 4、生活小窍门介绍等
第7页
教学方法
• 知识介绍 • 图片或视频观赏 • 动手实践等方法
第8页
用电常识
• 1、家用电器标识牌介绍
第9页
2、家庭节约用电小常识
家庭节约用电小技巧 节约用电公益广告
第10页
动，劳动是人维持自我生存和自我发展唯一伎 俩。按照传统劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和
体力劳动两大类。劳动是人类运动一个特殊形式。
第3页
技术就是关于劳开工具规则（即制作方式
与使用方法）体系，其目标在于提升劳开工 具效率性、目标性与持久性 。
第4页
劳动技术课就是学习怎样 更有效率进行劳动
劳动能力培养甚至比知 识学习更主要
编织技术
• 同过图片和视频介绍中国刺绣工艺和中 国结编法介绍
• 实践简单十字绣和编织中国结
第11页
第12页
第13页
第14页
第15页
插花艺术
• 1、观赏花世界及花语介绍
玫瑰
百合
第16页
康乃馨
郁金香
第17页
薰衣草
第18页
花语
• 玫瑰：爱情、爱与美 • 郁金香：爱表明、荣誉、祝福永恒 • 百合：顺利、心想事成、祝福、高贵 • 康乃馨：母亲我爱您、热情、真情 • 牡丹：华贵、富贵 等等
用电常识?1家用电器标识牌的介绍2家庭节约用电小常识家庭节约用电小技巧节约用电公益广告编织技术?同过图片和视频介绍中国的刺绣工艺和中国结编法介绍?实践简单的十字绣和编织中国结插花艺术?1欣赏花的世界及花语介绍玫瑰百合郁金香康乃馨薰衣草花语?玫瑰
“劳技”课中学什么内容？
第6页
教学包括领域：
1、用电常识 2、编织技术 3、插花艺术 4、生活小窍门介绍等
第7页
教学方法
• 知识介绍 • 图片或视频观赏 • 动手实践等方法
第8页
用电常识
• 1、家用电器标识牌介绍
第9页
2、家庭节约用电小常识
家庭节约用电小技巧 节约用电公益广告
第10页
动，劳动是人维持自我生存和自我发展唯一伎 俩。按照传统劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和
体力劳动两大类。劳动是人类运动一个特殊形式。
第3页
技术就是关于劳开工具规则（即制作方式
与使用方法）体系，其目标在于提升劳开工 具效率性、目标性与持久性 。
第4页
劳动技术课就是学习怎样 更有效率进行劳动
劳动能力培养甚至比知 识学习更主要
编织技术
• 同过图片和视频介绍中国刺绣工艺和中 国结编法介绍
• 实践简单十字绣和编织中国结
第11页
第12页
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第14页
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插花艺术
• 1、观赏花世界及花语介绍
玫瑰
百合
第16页
康乃馨
郁金香
第17页
薰衣草
第18页
花语
• 玫瑰：爱情、爱与美 • 郁金香：爱表明、荣誉、祝福永恒 • 百合：顺利、心想事成、祝福、高贵 • 康乃馨：母亲我爱您、热情、真情 • 牡丹：华贵、富贵 等等
用电常识?1家用电器标识牌的介绍2家庭节约用电小常识家庭节约用电小技巧节约用电公益广告编织技术?同过图片和视频介绍中国的刺绣工艺和中国结编法介绍?实践简单的十字绣和编织中国结插花艺术?1欣赏花的世界及花语介绍玫瑰百合郁金香康乃馨薰衣草花语?玫瑰
初中劳动技术课件：农业生产劳动---常用的栽培技术(共64张ppt)
课堂拓展
《氾胜之书》是西汉晚期氾胜之汇录的一部农学著作，一般认为是中国现存 最早的一部农书。《汉书‧艺文志》著录作“《氾胜之》十八篇”，《氾胜之书》 是后世的通称。《氾胜之书》与《齐民要术》、《农书》、《农政全书》为中国 古代四大农书。
氾胜之（fan sheng zhi），生卒年不详，大约生活在公元前1世纪的西汉末 期。氾胜之是氾水（今 东曹县北）人，著名古代农学家。《氾胜之书》是西汉晚 期汇编的一部重要农学著作。书中编成黄河中游地区耕作原则、作物栽培技术和 种子选育等农业生产知识，反映了当时劳动人民的伟大创造。
二、根据花卉生长时期施肥 在花卉需要肥料时施用，如发现花卉叶色变淡，生长细弱，这时施肥为合适。
新栽的植株不施，因为新栽的植株伤口多，如果受到外界的刺激，就不能愈合， 会引起烂根。开花期不施，因为开花期施肥，会引起落蕾、落花、落果。休眠期 不施，因为花卉在休眠期停滞生长，或减缓生长，新陈代谢缓慢，光合作用差， 如果追施肥料，很快就会打破休眠期，引起植物继续生长，这样，会消耗更多的 养料，影响来年开花。
你知道下列植物的繁殖方式吗？
甘蔗：无性生殖
苹果： 皆可
红薯：无性生殖
兰花：无性生殖
水 ： 有性生殖
月季： 皆可
拓展学习 ——花卉的扦插繁殖
扦插繁殖是目前花卉栽培上常用的一种繁殖方法，也是营养繁殖中的一种。它是切 取花卉的根、枝、芽、叶等的一部分，插入培养基质中，使其生根发芽，形成新植 株的一种方法。决定切取哪个部分，是要根据各种花卉植物不同器官的再生能力来 决定的。
在同一植株上，要选择当年生中上部向阳的枝条，枝条节间较短、枝叶粗壮、芽 尖饱满的最宜作插条。即将开花的枝条和徒长枝不适合作插条。在同一枝条上，硬 枝插适合选用中下部枝条，而菊花等适合选用嫩头部分。取插条的母株要健康，没 有病虫害。
《氾胜之书》是西汉晚期氾胜之汇录的一部农学著作，一般认为是中国现存 最早的一部农书。《汉书‧艺文志》著录作“《氾胜之》十八篇”，《氾胜之书》 是后世的通称。《氾胜之书》与《齐民要术》、《农书》、《农政全书》为中国 古代四大农书。
氾胜之（fan sheng zhi），生卒年不详，大约生活在公元前1世纪的西汉末 期。氾胜之是氾水（今 东曹县北）人，著名古代农学家。《氾胜之书》是西汉晚 期汇编的一部重要农学著作。书中编成黄河中游地区耕作原则、作物栽培技术和 种子选育等农业生产知识，反映了当时劳动人民的伟大创造。
二、根据花卉生长时期施肥 在花卉需要肥料时施用，如发现花卉叶色变淡，生长细弱，这时施肥为合适。
新栽的植株不施，因为新栽的植株伤口多，如果受到外界的刺激，就不能愈合， 会引起烂根。开花期不施，因为开花期施肥，会引起落蕾、落花、落果。休眠期 不施，因为花卉在休眠期停滞生长，或减缓生长，新陈代谢缓慢，光合作用差， 如果追施肥料，很快就会打破休眠期，引起植物继续生长，这样，会消耗更多的 养料，影响来年开花。
你知道下列植物的繁殖方式吗？
甘蔗：无性生殖
苹果： 皆可
红薯：无性生殖
兰花：无性生殖
水 ： 有性生殖
月季： 皆可
拓展学习 ——花卉的扦插繁殖
扦插繁殖是目前花卉栽培上常用的一种繁殖方法，也是营养繁殖中的一种。它是切 取花卉的根、枝、芽、叶等的一部分，插入培养基质中，使其生根发芽，形成新植 株的一种方法。决定切取哪个部分，是要根据各种花卉植物不同器官的再生能力来 决定的。
在同一植株上，要选择当年生中上部向阳的枝条，枝条节间较短、枝叶粗壮、芽 尖饱满的最宜作插条。即将开花的枝条和徒长枝不适合作插条。在同一枝条上，硬 枝插适合选用中下部枝条，而菊花等适合选用嫩头部分。取插条的母株要健康，没 有病虫害。
劳技ppt课件
02
劳技课程内容详解
手工制作
总结词
培养动手能力，提高创新思维
详细描述
手工制作课程通过教授学生制作各种手工艺品，如折纸、编织、陶艺等，培养 学生的动手能力和实践能力，同时激发他们的创新思维和艺术审美。
家电维修
总结词
掌握基本维修技能，节约资源
详细描述
家电维修课程教授学生基本的家电维修技能，如更换电池、灯泡，修理水龙头、 门窗等。通过维修实践，学生可以学会如何维护和修复家庭用品，节约资源，降 低生活成本。
技能水平。
合作学习
与同学和老师进行交流和合作，互 相学习和借鉴，共同进步和提高。
反思总结
及时反思和总结学习过程中的经验 和教训，不断调整和改进学习方法 。
学习资源
01
02
03
教材和参考书
选择适合自己水平的教材 和参考书，系统学习劳技 知识和技能。
网络资源
利用互联网获取丰富的劳 技学习资源，包括视频教 程、在线课程等。
03
劳技课程学习方法
学习态度
积极进取
自主Байду номын сангаас究
保持对劳技学习的热情和好奇心，主 动参与课堂活动，积极思考和提问。
培养自主学习和探究的能力，通过独 立思考和实践，发现和解决问题。
耐心细致
劳技学习需要时间和精力的投入，要 有耐心和毅力，不断练习和改进。
学习方法
实践操作
通过实际操作和动手实践，加深 对劳技知识的理解和掌握，提高
饰，最终完成作品。
作品展示：展示作品照片和设 计图纸，介绍作品特点和使用
场景。
学习心得分享
学习体会
通过劳技课程学习，我深 刻认识到实践操作的重要 性，只有亲自动手才能真 正掌握技能。
七年级劳技课彩色纸花的制作精ppt课件
ppt精选版
12
制作彩色纸花的教学视频和图片
1.郁金香的制作 2.康乃馨p的pt精选制版 作
3.玫瑰花的制作
13
拓展1
康乃馨
[应用]
花色丰富，可作主花 或衬花，是母亲节用的主 要花材。
[寓意]
“温馨、和睦、母爱、
关爱、祥和”。
红色：献给健在的母亲；
白色：献给去世的母亲。
ppt精选版
24
拓展2
玫瑰
造型方法：压皱。 质量要求：勺形明显。
ppt精选版
8
卷曲技能的应用
卷曲
萱草
荷花
ppt精选版9来自加皱技能的应用加皱
康乃馨
ppt精选版
玫瑰
10
压皱技能的应用
压皱
菊花
ppt精选版
大丽花
11
造型特征、造型方法及应用
花瓣造型特征 内卷与外卷 表面多皱纹
勺形内卷
造型方法 卷曲 加皱 压皱
应用 萱草、荷花 康乃馨、玫瑰 菊花、大丽花
荷花
3
常见花瓣形状与特征的分析 2
花瓣形状 — 椭圆倒卵形
玫瑰
造型特征 — 表面多皱纹 ppt精选版 两侧外卷
4
常见花瓣形状与造型特征分析 3
花瓣形状 — 舌状形
造型特征 — 勺形内卷
ppt精选版
菊花
5
花瓣造型方法的体验 1
• 内卷与外卷
操作要求：将10×10厘米正方 形纸，剪成桃形花瓣1片。
[应用]
青枝绿叶，花色 丰富，可作主花或衬 花，是情人节用的主 要花材。
[寓意]
ppt精选版
“爱情、思念”。 粉色：初恋； 红色：爱恋； 黄色：道歉。
初中劳技《金属丝工艺》课件
金属丝工艺是一种传统的手工技艺， 需要手工操作和技巧，涉及到金属加 工、雕刻、焊接等多个方面的技能。
金属丝工艺的历史与发展
01
金属丝工艺的历史可以追溯到古 代，如中国的青铜器时代和欧洲 的铁器时代，人们已经开始利用 金属丝制作各种工具和装饰品。
02
随着科技的发展，金属丝工艺不 断得到改进和创新，新的材料和 加工技术也不断涌现，使得金属 丝工艺品更加多样化和精美。
在商业展示方面，金属丝工艺品可以 用来制作展示架、展板等，提升商业 场所的形象和品牌价值。
02
金属丝工艺的基本技巧
金属丝的选取与处理
01
02
03
金属丝的材质选择
根据制作需求选择合适的 金属丝，如不锈钢、铜、 铝等。
金属丝的清洁
使用酒精或丙酮清洁金属 丝表面，去除油污和杂质 。
金属丝的切割
使用剪刀或切割机将金属 丝切割成所需长度。
初中劳技《金属丝工艺》课 件
目 录
• 金属丝工艺简介 • 金属丝工艺的基本技巧 • 金属丝工艺作品制作实例 • 金属丝工艺的安全与环保 • 学生作品展示与评价
01
金属丝工艺简介
金属丝工艺的定义
金属丝工艺：指利用金属丝（如铜丝 、铁丝、银丝等）经过一系列的加工 和处理，制作出各种具有艺术性和实 用性的工艺品的过程。
金属丝花篮的制作
总结词：精细美观
详细描述：金属丝花篮的制作需要选用合适的金属丝材料，通过编织、弯曲、缠 绕等工艺技巧，制作出精美的花篮造型，可用于装饰家居或摆放花卉。
金属丝灯罩的制作
总结词：光影艺术
详细描述：金属丝灯罩的制作需要考虑到灯光透过的效果，选用合适的金属丝材料，通过编织、弯曲、焊接等工艺技巧，制 作出具有光影效果的灯罩，可用于装饰家居或商业场所。
金属丝工艺的历史与发展
01
金属丝工艺的历史可以追溯到古 代，如中国的青铜器时代和欧洲 的铁器时代，人们已经开始利用 金属丝制作各种工具和装饰品。
02
随着科技的发展，金属丝工艺不 断得到改进和创新，新的材料和 加工技术也不断涌现，使得金属 丝工艺品更加多样化和精美。
在商业展示方面，金属丝工艺品可以 用来制作展示架、展板等，提升商业 场所的形象和品牌价值。
02
金属丝工艺的基本技巧
金属丝的选取与处理
01
02
03
金属丝的材质选择
根据制作需求选择合适的 金属丝，如不锈钢、铜、 铝等。
金属丝的清洁
使用酒精或丙酮清洁金属 丝表面，去除油污和杂质 。
金属丝的切割
使用剪刀或切割机将金属 丝切割成所需长度。
初中劳技《金属丝工艺》课 件
目 录
• 金属丝工艺简介 • 金属丝工艺的基本技巧 • 金属丝工艺作品制作实例 • 金属丝工艺的安全与环保 • 学生作品展示与评价
01
金属丝工艺简介
金属丝工艺的定义
金属丝工艺：指利用金属丝（如铜丝 、铁丝、银丝等）经过一系列的加工 和处理，制作出各种具有艺术性和实 用性的工艺品的过程。
金属丝花篮的制作
总结词：精细美观
详细描述：金属丝花篮的制作需要选用合适的金属丝材料，通过编织、弯曲、缠 绕等工艺技巧，制作出精美的花篮造型，可用于装饰家居或摆放花卉。
金属丝灯罩的制作
总结词：光影艺术
详细描述：金属丝灯罩的制作需要考虑到灯光透过的效果，选用合适的金属丝材料，通过编织、弯曲、焊接等工艺技巧，制 作出具有光影效果的灯罩，可用于装饰家居或商业场所。
《初中劳动技术电》PPT课件
种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。
富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念，1752年，他
在一个风筝实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被
雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中
的闪电与地面上的电是同一回事。
精选课件ppt
2
.
的“在英为毛道（的西于的记便当中世论申阴有从有而现在
省用电，哪怕是随手关一盏灯。
让我们一起来珍惜电，节约用电吧！精选课件ppt
6
1、电是怎么来的？ 电是一种能量。它不是凭空产生的，而是由其他能量，比如水能、热能、机械能、原子能等转换来的。
2、什么叫电流？ 水在水管里流动叫水流，电在电线里流动叫电流。也就是电能沿着传电的物体朝着一定方向有规律的
流动，是看不见，摸不着的。电流速度每秒30万公里。 3、什么是电压？ 电压也叫电位差，它和水位差的意思是一样的。水面的高低差别叫水位差或水压，水位差越大，水流
间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。
精选课件ppt
4
而们干因皱停把斗人它才电那果能电了子因联自如有生电能路会种且电
且的干为皱电衣需长没能扇精它让视电照为系己果它故，要灯是东电给
别衣净只巴了服要痱电给也彩停我需，得只。的它，障汽汽需一西是我
人服净有巴，烫电子了我需的电们要世无有电同没才。车车要片，对们
由此进入
精选课件ppt
1
18世纪时西方开始探索电的种种现象。美国的科学家富兰克林
（Benjamin Franklin,1706～1790）认为电是一种没有重量的流
体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带
正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正
劳技课课件
谢谢
THANKS
分享创新实践经验，激发 创新灵感。
创新成果展示
展示创新成果，提高创新 自信心。
03 劳技课的教学方法
CHAPTER
理论教学
总结词
强化基础理论知识，让学生了解基本概念和原理。
详细描述
通过讲解、演示和案例分析，使学生掌握劳动技能的基本概念、原理和操作方法 。同时，注重与实际生活相结合，使学生能够更好地理解劳动技能的应用。
加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长 和发展，为孩子的劳技学习提供支持和帮助。
家庭拓展与实践
鼓励家长在家庭中为孩子提供劳技实践的机会， 促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
06 劳技课的未来发展与挑战
CHAPTER
劳动技能与职业发展的关系
劳动技能对于职业发展至关重要，它不仅是求职的敲门砖，更是职场晋 升的重要因素。
劳技课是培养学生创新能力的有效途径之一，通过引导学生进行实践操作和解决问 题，培养学生的创新思维和实践能力。
创新能力与人才培养的关系不仅体现在学校教育方面，也体现在社会创新生态方面 ，需要构建良好的创新环境和机制，以促进创新人才的培养和发展。
家长对劳技课的认知与支持
家长对劳技课的认知和支持程度对于劳技课的发 展和实施效果具有重要影响。
04 劳技课的实践案例
CHAPTER
案例一：制作纸飞机
总结词
简单、有趣、适合初学者
VS
详细描述
制作纸飞机是一个简单而有趣的实践，适 合劳技课初学者。在老师的指导下，学生 可以学习如何选择合适的纸张、如何折叠 飞机以及如何调整飞机的重心等技巧。通 过制作纸飞机，学生可以锻炼自己的手眼 协调能力和空间感知能力。
农业技能
初中劳动技术课件(一)
初中劳动技术课件(一)初中劳动技术课件教学内容•初中劳动技术相关知识•实际技能培养•制作小手工品•劳动技能操作规范教学准备•教材：初中劳动技术教材•工具和材料：纸张、剪刀、胶水、颜料等•PPT或教学辅助工具教学目标1.理解劳动技术的定义、意义和发展。
2.掌握基本的劳动技能，如剪纸、折纸、画画等。
3.提高创造思维和动手能力。
4.培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
设计说明•通过多种教学方法，如讲解、演示、实践等，激发学生的学习兴趣。
•引导学生尝试自主创作，发挥想象力和创造力。
•设置相应的评价标准，鼓励学生通过劳动技术展示自己的成果。
教学过程1.导入：介绍劳动技术的概念及其在生活中的应用。
2.知识讲解：讲解劳动技术的分类和发展历程。
3.实际操作：示范剪纸、折纸、画画等基本技能，并指导学生进行实践操作。
4.制作小手工品：指导学生根据自己的兴趣和创意制作小手工品，如剪纸作品、折纸模型、绘画作品等。
5.分享和展示：学生展示自己制作的小手工品，并互相交流和分享制作过程中的经验和困难。
6.总结和评价：引导学生总结所学的劳动技术知识和技能，评价自己的学习成果。
课后反思•教学过程中是否能够有效激发学生的学习兴趣和创造力？•学生对劳动技术的理解和实践能力是否得到提高？•是否需要进一步调整教学方法和内容，以更好地满足学生的需求和兴趣？注：以上是一份简单的初中劳动技术课件，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整和补充。
教学内容•初中劳动技术相关知识•实际技能培养•制作小手工品•劳动技能操作规范初中劳动技术相关知识•劳动技术的定义和意义•劳动技术的分类•劳动技术的发展历程实际技能培养•剪纸技巧•折纸技巧•绘画基础知识和技巧制作小手工品•制作剪纸作品•制作折纸模型•绘画创作劳动技能操作规范•工具使用安全规范•材料使用节约原则•动手操作规范教学准备•教材：初中劳动技术教材•工具和材料：剪刀、剪纸、彩纸、胶水、颜料、画笔等•PPT或教学辅助工具工具和材料的准备•准备足够数量的剪刀、剪纸、彩纸、胶水、颜料、画笔等材料，确保每位学生都能使用到。
云南八年级上册劳技课件
操作方案设计 材料用具
芦荟幼苗的定植方案 操作步骤
技术要领
交流与评价 是否初步学会浅根性植物的幼苗定植？ 芦荟栽培是否成活？ 是否了解芦荟医疗和保健的有关知识并尝试运用？ 是否与大家交流栽培过程中的问题并提出解决的方法？
技术拓展
芦荟的换盆技术
在适宜的条件下，芦荟的生长速度很快，根系会布满全盆，
荟，效果更好。 2.适宜温度15~25度，每隔3~7天浇一次水，见干见湿。每天早晚喷
叶面水，土壤水分含量过多或盆内积水，会引起各种病害，造成植物死 亡。
3.及时松土，改良盆土的物理结构，增强芦荟根的活力，以防烂根 的现象发生，芦荟是喜光植物，但光照不能过强，宜在散射光下生长， 特别是夏季要注意遮阴。
二、芦荟的美容功能 1.抗衰老：经常食用芦荟为身体补充维生素， 可延缓身体衰老，保持年轻态。 2.补水保湿：含有大量的水分和丰富 的粘液质，涂抹在皮肤上，可帮助皮肤细胞吸收水分，使皮肤保持水润 、细滑状态。 3.防皱抗皱：芦荟中含有芦荟素、芦荟苦素、氨基酸、 生物酶等活性物质，可维持肌肤活力，对淡化皱纹有帮助。 4.防晒： 芦荟可降低紫外线、辐射对皮肤的影响，防止色素沉着，可保持皮肤白 皙。 5.祛痘：芦荟即可消炎杀菌，又可清洁皮肤，还能祛痘。
⒊食用芦荟先做皮试
食用芦荟先做皮试，如果没有异常现象，方能使用。因为有些人的 体质对芦荟有过敏现象，如出现红肿、起疙瘩、腹痛等，严重的腹部还 会有灼热感。初次内服，若出现恶心、呕吐或下泻等症状，有的是暂时 现象。如果这种情况出现次数较为频繁，则应暂停用药、减量服用或加 热服用。过敏者如想食用，可少量外用或内服，等身体适应后再慢慢增 量。
智慧分享
芦荟的形态特征
芦荟，是百合目阿福花科草 本植物。多年生，常绿，地上茎 很短；叶片肥厚多汁，呈狭披针 形，基部宽阔为粉绿色，边缘有 刺状小齿；花有黄色或赤色斑点； 果实呈三角形； 花期在冬末。 芦荟的“芦”字就是黑色的意思， 而“荟”字就是聚集的意思，芦 荟因为其叶片被切开后，切口处 滴下来的液体，会由咖啡色变黑 色，慢慢会凝聚起来，故名“芦 荟”。
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白色不溶于水
结论：苯酚能与溴水发生取代反应
该实验非常灵敏，常用于 苯酚的定性和定量测定
思考与交流
苯酚和溴水易发生取代反应说明什么？
苯酚分子里的苯环受羟基的影响容易 发生取代反应（羟基的邻位和对位）
【实验探究四】 苯酚的显色反应
用试管取少量苯酚稀溶液，滴加1-2 滴FeCl3溶液，观察现象。
结论：
6、家用照明电路的电压为 220V ，照明电路 与各用电器之间 并联 ，开关与被控制的 灯之间 串联 。
二、简答题：
1、观察螺口平灯座的构造，看到两个接 线柱，其中一个接线柱（假定为A）连 着小铜片，另一个接线柱（假定为B） 连着螺口，问： ① 火线、零线各接在哪个接线柱上？ ② 把零线接在A接线柱上，火线接在B 接线柱上，电灯会亮吗？ ③ 假如按问题②的方法接线，会造成 什么后果？
我们走进医院的病房，也往往会闻 到这么一股特殊气味，你知道这是 什么物质的气味吗？
连州中学化学组 陈卫强
一、认识苯酚的分子结构
1．分子式： C6H6O
2．结构式： 3. 结构简式：
OH
OH
感知苯酚的物理性质
1.纯净的苯酚是无色晶体，具有特殊的气味 2.露置在空气中因发生氧化而显粉红色。 3.熔点较低，为43℃
KSCN
血红色 溶液
【实践活动】 含苯酚的工业废水处理的参考方案如下：
回答下列问题： （1）设备①进行的是操作____________(填写操作名称)，
实验室这一步操作所用的仪器是：____________； （2）由设备②进入设备③的物质A是____________，由设
苯酚全部溶解， 苯酚溶解度受
溶液变澄清
温度影响较大
二、苯酚的物理性质
1.纯净的苯酚是无色晶体，具有特殊的气味 2.露置在空气中因发生氧化而显粉红色。 3.熔点较低，为43℃
4.常温时，苯酚在水中溶解度不大，但当温度高于65℃时， 能跟水互溶；苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。
5.苯酚有毒，可用于医院消毒，其浓溶液对皮肤有强烈的 腐蚀作用，使用时要小心!如果不慎沾到皮肤上，应立即用 酒精洗涤。实验后剩余的苯酚溶液不能随意倒掉，应专门 回收处理。
阳充光足的地方水养。
3.水仙球蟹爪雕刻的主要流程 是： 清理 、去鳞片（雕刻花苞）、 削叶缘 、 雕刻花梗、 戳剌花心 等几个步骤。
4、将下列图中编号所示的电工工具和器材的
名称填写在相应的横线上：
① 剥线钳
② 尖嘴钳 ③ 螺丝刀 ；
④开关（拉线开关）⑤ 熔断器 ；
⑥ 灯座（螺口灯座）。
5、家用电器的三眼插头上有L、N、E（或 ） 字母或符号，它们各表示什么意思？ ① L表示 火线 ② N表示 零线 ③ E （或 ）表示 接地线 。
三、探究苯酚的化学性质
实验探究二：苯酚酸碱性的探究
实验方案
实验现象 结论(或原因） 原理 解释
用pH试纸测 苯酚溶液的 pH值
在浑浊的苯酚溶液 滴加适量NaOH溶 液
在澄清苯酚钠溶液 滴加适量醋酸溶液
溶液pH值 苯酚具有酸性 为5-6之间 溶液变澄清 苯酚具有酸性 溶液变浑浊 苯酚具有弱酸性
反应原理：
遇FeCl3溶液显紫色,利用这一反 应可用于检验苯酚或Fe3+的存在。
四、苯酚的用途
• 1.制酚醛树脂、合成纤维、医药、染料、农药 • 2.可用于环境消毒 • 3.可制成洗剂和软膏,有杀菌、止痛作用 • 4.是合成阿司匹灵的原料 • 注:Aspirin成分为乙酰水杨酸
• 因此,苯酚是一种重要的化工原料。
小结
一、苯酚的分子结构 二、苯酚的物理性质 三、苯酚的主要化学特性： 1、酚羟基的弱酸性 2、苯环上的取代(邻、对位) 3、显色反应 四、苯酚的用途
酚类与苯酚的性质相似
学以致用
1、下列物质属于醇的有( 属于酚的有( A B )
A C2H5OH
B
CD )
C
D
CH3
学以致用
2、预测邻甲苯酚
OH CH3
如果在澄清的苯酚钠溶液中通入CO2会有什
么现象呢？
现象：变浑浊
结论
苯酚有酸性，但酸性比醋酸、碳 酸都弱,因此苯酚又叫石碳酸。
过渡
羟基受苯环的影响，使羟基活 化，所以苯酚显酸性。
那么苯环会不会受羟基的影响呢？在前 面我们已经学过苯不与溴水反应，那么 苯酚是不是也不会和溴水反应呢？
【实验探究三】 用试管取少量苯酚稀溶 液，滴加浓溴水，观察现象
与浓
溴水反应的主要产物是（ D ）
Br
OH
OH Br
CH3 Br
CH3
Br
Br
A
B
Br
OH CH3
OH CH3
Br
Br
C
D
学以致用
3.用哪一种试剂，可以把苯酚、乙醇、 NaOH、KSCN四种无色溶液鉴别开来？
各有何现象？ FeCl3溶液
物质 苯酚 乙醇 紫色 无明显
现象 溶液 现象
NaOH
红褐色 沉淀
酸性本质
原因：苯酚中的羟基受苯环的影响，而
导致羟基上的氢氧键Βιβλιοθήκη 易断裂， 从而电离出H+。
反应原理：
反应原理
CH3COOH+
CH3COONa
问题探究：
已知：H2CO3 K1=4.3×10-7 HCO3— K2=5.6×10-11
K=1.28×10-10
比较这三者的酸性强弱
酸性：H2CO3 ＞
＞HCO3—
一、填空题： 1、看下图，写出组合结（或单结）上编号所 指的单结的名称： ① 盘长结 ② 云雀结 ③ 吉祥结（七环结）。
2、雕刻水仙球时，为使叶片弯曲，一般
采用 削叶缘 的方法，刻完以后，为
防止创伤处的粘液滋生病菌或鳞茎变
成褐色，还要把水仙球放在 清水 浸
泡1-2天，洗净后在创伤处盖上脱脂棉，
放在
问题探讨：
前面已经学过苯不溶于水，乙醇极 易溶于水，那么同时具有苯环和羟 基的苯酚的溶解性又如何呢？
实验探究一: 苯酚的溶解性
注意：应配置约1520ml苯酚溶液以供后 面的实验使用。
实验条件
现象
结论
取少量苯酚置 于小烧杯中往 其中加蒸馏水
用试管取约 2ml上述苯酚 溶液进行加热
苯酚部分溶于 常温下苯酚溶 水，溶液浑浊 解度比较小
2、设计一个制作杯垫的工艺流程： 以下各项是在制作“卡通鼠”造型的杯垫（如图） 的过程中采用的制作工艺: ①用水彩笔画装饰，画出卡通鼠的耳廓、胡须和尾 巴。
②用锯床沿卡通鼠的轮廓锯出外形，用钻床钻出眼 睛； ③用磨床将锯下的毛坯打磨光滑； ④用复写纸在胶合板上画出卡通鼠图样；
请你根据加工的实际需要，按加工顺序重新排列上 述工艺流程，写出相应的编号： ④②③① 。
结论：苯酚能与溴水发生取代反应
该实验非常灵敏，常用于 苯酚的定性和定量测定
思考与交流
苯酚和溴水易发生取代反应说明什么？
苯酚分子里的苯环受羟基的影响容易 发生取代反应（羟基的邻位和对位）
【实验探究四】 苯酚的显色反应
用试管取少量苯酚稀溶液，滴加1-2 滴FeCl3溶液，观察现象。
结论：
6、家用照明电路的电压为 220V ，照明电路 与各用电器之间 并联 ，开关与被控制的 灯之间 串联 。
二、简答题：
1、观察螺口平灯座的构造，看到两个接 线柱，其中一个接线柱（假定为A）连 着小铜片，另一个接线柱（假定为B） 连着螺口，问： ① 火线、零线各接在哪个接线柱上？ ② 把零线接在A接线柱上，火线接在B 接线柱上，电灯会亮吗？ ③ 假如按问题②的方法接线，会造成 什么后果？
我们走进医院的病房，也往往会闻 到这么一股特殊气味，你知道这是 什么物质的气味吗？
连州中学化学组 陈卫强
一、认识苯酚的分子结构
1．分子式： C6H6O
2．结构式： 3. 结构简式：
OH
OH
感知苯酚的物理性质
1.纯净的苯酚是无色晶体，具有特殊的气味 2.露置在空气中因发生氧化而显粉红色。 3.熔点较低，为43℃
KSCN
血红色 溶液
【实践活动】 含苯酚的工业废水处理的参考方案如下：
回答下列问题： （1）设备①进行的是操作____________(填写操作名称)，
实验室这一步操作所用的仪器是：____________； （2）由设备②进入设备③的物质A是____________，由设
苯酚全部溶解， 苯酚溶解度受
溶液变澄清
温度影响较大
二、苯酚的物理性质
1.纯净的苯酚是无色晶体，具有特殊的气味 2.露置在空气中因发生氧化而显粉红色。 3.熔点较低，为43℃
4.常温时，苯酚在水中溶解度不大，但当温度高于65℃时， 能跟水互溶；苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。
5.苯酚有毒，可用于医院消毒，其浓溶液对皮肤有强烈的 腐蚀作用，使用时要小心!如果不慎沾到皮肤上，应立即用 酒精洗涤。实验后剩余的苯酚溶液不能随意倒掉，应专门 回收处理。
阳充光足的地方水养。
3.水仙球蟹爪雕刻的主要流程 是： 清理 、去鳞片（雕刻花苞）、 削叶缘 、 雕刻花梗、 戳剌花心 等几个步骤。
4、将下列图中编号所示的电工工具和器材的
名称填写在相应的横线上：
① 剥线钳
② 尖嘴钳 ③ 螺丝刀 ；
④开关（拉线开关）⑤ 熔断器 ；
⑥ 灯座（螺口灯座）。
5、家用电器的三眼插头上有L、N、E（或 ） 字母或符号，它们各表示什么意思？ ① L表示 火线 ② N表示 零线 ③ E （或 ）表示 接地线 。
三、探究苯酚的化学性质
实验探究二：苯酚酸碱性的探究
实验方案
实验现象 结论(或原因） 原理 解释
用pH试纸测 苯酚溶液的 pH值
在浑浊的苯酚溶液 滴加适量NaOH溶 液
在澄清苯酚钠溶液 滴加适量醋酸溶液
溶液pH值 苯酚具有酸性 为5-6之间 溶液变澄清 苯酚具有酸性 溶液变浑浊 苯酚具有弱酸性
反应原理：
遇FeCl3溶液显紫色,利用这一反 应可用于检验苯酚或Fe3+的存在。
四、苯酚的用途
• 1.制酚醛树脂、合成纤维、医药、染料、农药 • 2.可用于环境消毒 • 3.可制成洗剂和软膏,有杀菌、止痛作用 • 4.是合成阿司匹灵的原料 • 注:Aspirin成分为乙酰水杨酸
• 因此,苯酚是一种重要的化工原料。
小结
一、苯酚的分子结构 二、苯酚的物理性质 三、苯酚的主要化学特性： 1、酚羟基的弱酸性 2、苯环上的取代(邻、对位) 3、显色反应 四、苯酚的用途
酚类与苯酚的性质相似
学以致用
1、下列物质属于醇的有( 属于酚的有( A B )
A C2H5OH
B
CD )
C
D
CH3
学以致用
2、预测邻甲苯酚
OH CH3
如果在澄清的苯酚钠溶液中通入CO2会有什
么现象呢？
现象：变浑浊
结论
苯酚有酸性，但酸性比醋酸、碳 酸都弱,因此苯酚又叫石碳酸。
过渡
羟基受苯环的影响，使羟基活 化，所以苯酚显酸性。
那么苯环会不会受羟基的影响呢？在前 面我们已经学过苯不与溴水反应，那么 苯酚是不是也不会和溴水反应呢？
【实验探究三】 用试管取少量苯酚稀溶 液，滴加浓溴水，观察现象
与浓
溴水反应的主要产物是（ D ）
Br
OH
OH Br
CH3 Br
CH3
Br
Br
A
B
Br
OH CH3
OH CH3
Br
Br
C
D
学以致用
3.用哪一种试剂，可以把苯酚、乙醇、 NaOH、KSCN四种无色溶液鉴别开来？
各有何现象？ FeCl3溶液
物质 苯酚 乙醇 紫色 无明显
现象 溶液 现象
NaOH
红褐色 沉淀
酸性本质
原因：苯酚中的羟基受苯环的影响，而
导致羟基上的氢氧键Βιβλιοθήκη 易断裂， 从而电离出H+。
反应原理：
反应原理
CH3COOH+
CH3COONa
问题探究：
已知：H2CO3 K1=4.3×10-7 HCO3— K2=5.6×10-11
K=1.28×10-10
比较这三者的酸性强弱
酸性：H2CO3 ＞
＞HCO3—
一、填空题： 1、看下图，写出组合结（或单结）上编号所 指的单结的名称： ① 盘长结 ② 云雀结 ③ 吉祥结（七环结）。
2、雕刻水仙球时，为使叶片弯曲，一般
采用 削叶缘 的方法，刻完以后，为
防止创伤处的粘液滋生病菌或鳞茎变
成褐色，还要把水仙球放在 清水 浸
泡1-2天，洗净后在创伤处盖上脱脂棉，
放在
问题探讨：
前面已经学过苯不溶于水，乙醇极 易溶于水，那么同时具有苯环和羟 基的苯酚的溶解性又如何呢？
实验探究一: 苯酚的溶解性
注意：应配置约1520ml苯酚溶液以供后 面的实验使用。
实验条件
现象
结论
取少量苯酚置 于小烧杯中往 其中加蒸馏水
用试管取约 2ml上述苯酚 溶液进行加热
苯酚部分溶于 常温下苯酚溶 水，溶液浑浊 解度比较小
2、设计一个制作杯垫的工艺流程： 以下各项是在制作“卡通鼠”造型的杯垫（如图） 的过程中采用的制作工艺: ①用水彩笔画装饰，画出卡通鼠的耳廓、胡须和尾 巴。
②用锯床沿卡通鼠的轮廓锯出外形，用钻床钻出眼 睛； ③用磨床将锯下的毛坯打磨光滑； ④用复写纸在胶合板上画出卡通鼠图样；
请你根据加工的实际需要，按加工顺序重新排列上 述工艺流程，写出相应的编号： ④②③① 。