《图学基础与计算机绘图》课程教学大纲.doc
CAD教学大纲
《CAD工程制图》课程实验教学大纲课程编号：5081001 学时：32 实验学时：16 学分： 2一、课程性质和任务本课程重点学习AutoCAD中计算机绘图部分，通过讲授和上机实验，使学生掌握计算机绘图的基本知识和技巧，为学生进一步学习CAD/CAM、课程设计和毕业设计（论文）等打下良好的基础。
课程的主要任务是：(1) 学习AutoCAD的基础理论和基本操作，（2）培养学生运用计算机绘制和阅读机械工程图的能力，（3）培养学生精确绘图的设计方法和观点，（4）培养认真细致的工作作风。
二、教学内容和方法本课程重点学习AutoCAD中计算机二维绘图部分，配合大量上机实验达到巩固所学知识的目的。
教学内容有AutoCAD软件的绘图界面和功能的熟悉；各种绘图命令的运用；学习各种绘图编辑命令；学习各种绘图辅助命令；掌握快速的精确地绘图方法和技巧等。
上机实验是学生通过在计算机上操作AutoCAD 2004软件实现计算机绘图，练习各种绘图命令、各种图形编辑命令、运用各种绘图辅助命令，达到精确绘图的目的，尽可能地提高计算机绘图的能力和技巧。
指导教师一边巡视一边指导学生上机绘图，同时解答学生的疑难问题。
三、教学目的要求本课程主要目的是培养学生按照国家标准《机械制图》规范运用计算机绘制、阅读机械工程图样和图解的能力。
为学生进一步学习CAD/CAM打下良好的基础。
本课程重点学习AutoCAD中计算机绘图部分，课程通过讲授，加大量上机实验，要求学生掌握应用计算机绘图的基本知识和技巧，加强计算机绘图的能力，掌握现代计算机绘图软件。
四、考核方式及办法在每次基础内容讲授完成后，教师指定操作内容及要点，学生上机操作实践。
教师在实验课程结束前针对学生所完成的情况进行当场打分，作为平时成绩（占期末考试成绩的20%）。
五、配套的实验教材或指导书1、《机械制图与计算机绘图》周静卿张淑鹃赵凤芹主编中国农业大学出版社2007年。
2、《机械制图与计算机绘图习题集》（第2版）郭葆春宁旺云陶冶主编中国农业大学出版社2010年。
课程教学大纲(模板)
课程教学大纲(模板)（一）机械制图及计算机绘图教学大纲(举例)课程名称：机械制图及计算机绘图课程类型:专业基础课总学时：96讲课学时：48实验学时：48学分：6适用对象：机电一体化技术1．课程性质机械制图及计算机绘图是机电一体化技术专业的一门专业基础课程，培养学生使用计算机绘图软件（如AutoCAD、CAXA等）绘制机械图样的技能，进一步提升读图和绘图能力，为继续研究专业技术、解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
2．课程目标(1)掌握利用计算机绘图软件绘制常用机械类图形的方法、步骤及基本技巧；具有用计算机绘图软件绘制中等复杂程度零件图和简单装配图的能力，为从事机械类相关专业打下扎实的基础。
(2)培养自觉遵守国家制图相关标准的意识、规范的计算机绘图惯和正确获取、处理、表达技术信息的能力。
(3)通过计算机绘图实践，培养制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力、严谨的工作作风，以及良好的职业道德和职业情感，满足职业岗位和职业生涯发展的需要。
3．课程内容及要求模块一：制图的基本知识与基本技能把握国家标准中有关图副、图线等制图根本规定及尺寸注法的规定；初步培养学生把握使用绘图工具的能力，并使学生把握平面图形的根本作图方法，为研究投影作图打下基础；培养学生耐烦详尽、严肃当真、一丝不苟的工作风格，为今后研究和工作打下优秀基础。
（1）机械制图标准（2）绘制较复杂的平面图形（3）徒手绘制草图模块二：物体的三视图掌握正投影法原理，熟练运用投影规律分析和绘制基本体的视图；通过尺寸标注的教学，使学生掌握在基本体视图上完整标注形体尺寸的方法；通过投影基础理论的教学及绘图读图练，培养学生的空间思维能力。
（1）绘制简单形体的三视图（2）绘制点的投影（3）绘制和识读直线的投影（4）绘制和识读平面的投影（5）绘制根本几何体的三视图模块三：轴测图掌握正等测、斜二测画法，并能根据简单形体的三视图画出轴测图；初步掌握徒手绘图的基本技法及轴测草图画法。
《计算机绘图》课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲课程英文名称：课程编码：总学分：2 总学时：32 理论学时：实验学时：32课程性质：开课单位：大纲制定者大纲审定者：审定日期：课程简介：本课程以培养学生掌握二维和三维设计软件的使用为教育目标，着重提高其计算机操作能力。
通过该课程的学习，使学生熟悉二维绘图软件AutoCAD/CAXA电子图板和三维设计软件Solidworks工程软件的工作环境，了解二维绘图和三维造型的基本原理和一般工作流程，掌握二维绘图软件AutoCAD/CAXA电子图板和三维设计软件Solidworks 的基本操作，能独立、完整、准确、快速的利用计算机进行二维绘图及三维建模，最终完成工程图纸，为后续课程打下坚实的基础，提高学生机械设计水平和工程应用能力。
一、课程的地位与作用本课程是机电类各专业必修的一门技术基础课。
通过本课程的学习，学生应初步掌握必要的计算机绘制工程图的知识，为学生将计算机绘图技术应用于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。
二、课程的教学目标与基本要求1. 教学目标本课程的教学过程中，贯彻理论和实践相结合的原则，以全面介绍CAD技术的理论和应用技术为特点，突出内容的实用性和广泛性。
在学完本课程之后，同学们应能掌握本专业必须的二维AutoCAD和三维SolidWorks软件基本知识和应用技巧，着重掌握基本绘图命令和编辑命令及三维绘图的基本方法，能应用所学软件绘制机械图样，为后续课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。
2. 基本要求1.了解工程图的基本组成。
2.掌握二维绘图、二维编辑。
3.掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注。
4.了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。
掌握实体造型和曲面造型的方法。
5.了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。
6.能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。
CAD制图课程教学大纲
CAD制图课程教学大纲课程名称：CAD制图英文名称：Computer Graphics课程编号：A1010L001学时数：32其中实验（实训）学时数：20 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：信息技术学院自动化、电子信息工程专业一、课程的性质和任务本课程属于学科基础课。
主要任务为研究用计算机技术处理工程图样的理论和方法，通过理论教学和上机实践达到如下主要目的：1、培养计算机绘图技术的基本内涵和实现计算机绘图的基本方法；2、掌握交互式绘图技术的概念和方法，熟练掌握一种目前较为流行的主流计算机绘图系统的使用方法，并能够熟练地使用该系统完成本专业领域工程图样的绘制。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点本课程的主要教学内容包括计算机绘图概述、交互式绘图技术两个部分。
（一）第一部分：计算机绘图概述1、基本要求：在了解计算机绘图技术的发展和应用情况基础上，理解计算机绘图的概念和内涵，理解计算机绘图的应用，并重点掌握计算机绘图的方式和系统组成。
2、重点和难点：计算机绘图的概念、计算机绘图的方式、计算机绘图系统的组成。
（二）第二部分：交互式绘图技术1、基本要求：理解交互式计算机绘图技术的概念和内涵，熟练掌握一种主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。
2、重点和难点：主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。
三、教学方式及学时分配需要时可结合实训完成教学内容。
四、课程其他教学环节要求计算机绘图课程是一个理论性和实践性较强的课程，除课堂教学环节外，本课程还包含上机实训和期末大作业环节。
五、本课程与其他课程的联系本课程为综合性的边缘学科，与计算机基础和程序开发、高等数学、工程图学等课程间存在密切的联系。
由于本课程将使用计算机基础和计算机高级语言编程、工程图学和高等数学课程的相关知识，并为机械设计和课程、毕业设计等环节服务，建议计算机绘图课程开设在二年级上学期。
1、开设本课程前学员应掌握的课程及内容：（1）计算机基础科学：掌握计算机的工作原理和组成、操作系统的使用及网络知识（2）高等数学及工程数学：有关曲线、曲面方程和矩阵变换等内容（3）工程图学：画法几何、投影制图和机械制图内容2、本课程与后续课程的关系：（1）课程设计：提供绘制设计工程图样的工具（2）毕业设计：提供完成设计思想表达和绘制工程图样的工具六、课程考核采取“上机限时操作”考试方式，成绩评定为五级分制。
图学基础与计算机绘图课程教学大纲-西北农林科技大学植物保护学院
《植物保护学综合实习》课程教学大纲课程编号：02072英文名称：Comprehensive Teaching Practice of Plant Protection一、课程说明1. 学分与时间周数学分为4.时间为4周2. 实习目的和要求（1）田间识别和诊断常见作物病虫害及其危害特点，使学生对病虫害症状及程度有一个直观的认识和了解。
（2）调查各种作物上发生的病虫害种类，主要病虫害流行情况，分析病虫害发生流行的主要影响因素。
（3）了解主要病虫害防治的主要策略和措施（4）学习、掌握主要作物上不同病虫害的调查方法，以便为指导生产中病虫害的科学防治提供理论依据。
（5）了解农药的研制、生产、经营、管理及其实际应用全过程和实际情况，增加对植物化学保护的感性认识，加深对所学专业的理解和专业知识的掌握。
（6）了解我国农药企业的现状和发展趋势，学习农药田间药效试验方法，适应企业对人才的需求。
3. 实习内容（1）农业昆虫学实习：①大田作物、蔬菜、果树、园林害虫调查采集及鉴定；②主要农作物、蔬菜、果树害虫发生动态调查与分析；③主要农作物、果树、蔬菜害虫防治现状调查。
（3）植物病理学实习：①主要粮食和经济类作物病害的普查：分别对粮食作物、果树及蔬菜病害种类进行调查统计。
在发病盛期，对病害种类、分布、危害和发病率等病情指标进行调查和记载；②重点病害调查：对当年发生危害严重的病害进行深入细致的调查，重点调查发病率、病害严重度以及不同品种间的发病情况差异，计算病情指数；分析影响病害发生的因素。
（3）植物化学保护学实习：①田间病虫害发生及化学防治情况实地调查；②参观农药研发机构；③参观农药生产企业；④农药销售及农药使用现状调查；⑤田间病虫害化学防治实践。
4. 实习时间《植物保护学综合实习》课程教学实习时间随课堂教学时间进行5. 实习方式和安排本课程教学实习分“农业昆虫学”、“农业植物病理学”、“植物化学保护”和“田间病虫害综合防治实践”4部分进行，每部分实习1周，实习主要采取参观、实地调查、听取报告及田间病虫害化学防治试验的方式进行。
《计算机图形基础》课程标准
《计算机图形基础》课程标准一、课程性质与目标计算机图形基础是一门面向计算机相关专业学生的必修课程，旨在培养学生掌握计算机图形学的基本概念、原理和方法，提高学生的计算机图形处理能力。
本课程的目标是使学生在掌握计算机图形学的基本理论知识和实践技能的基础上，能够熟练运用相关工具和技术，解决实际工程中的图形处理问题。
二、课程教学内容与要求1. 教学内容（1）计算机图形学概述：介绍计算机图形学的概念、发展历程和主要应用领域，帮助学生了解计算机图形学的基本框架和研究方向。
（2）图形硬件基础：介绍计算机图形处理器的原理和功能，包括图形渲染管线、图形渲染引擎等，帮助学生了解计算机图形处理的基本硬件架构。
（3）图形软件基础：介绍计算机图形软件的基本概念和工具，包括计算机图形学中的常用编程语言、绘图库和工具等，帮助学生掌握计算机图形处理的基本软件环境。
（4）基本几何变换：介绍计算机图形学中的基本几何变换方法，包括平移、旋转、缩放等，帮助学生掌握计算机图形处理的基本变换操作。
（5）光照与纹理映射：介绍计算机图形学中的光照原理和纹理映射技术，帮助学生了解计算机图形处理中的光照和纹理处理方法。
（6）三维建模与动画：介绍三维建模的基本方法和动画制作技术，包括三维模型的创建、动画制作的基本原理和方法等，帮助学生掌握三维建模和动画制作的基本技能。
2. 要求（1）学生应掌握计算机图形学的基本概念、原理和方法，能够熟练运用相关工具和技术进行计算机图形处理。
（2）学生应能够独立完成简单的三维建模和动画制作任务，具备一定的实践能力和创新能力。
（3）学生应能够将所学知识应用于实际工程中，解决实际工程中的图形处理问题。
三、教学方法与手段1. 理论教学与实践教学相结合：在理论教学中，注重讲解基本概念、原理和方法，在实践教学中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
2. 案例教学：通过案例教学的方式，将理论知识与实践应用相结合，使学生更好地理解和掌握所学知识。
《计算机辅助绘图(AutoCAD)》课程教学大纲
《计算机辅助绘图(AutoCAD)》课程教学大纲适用于本科车辆工程专业学分：2 总学时：32 理论学时：16 实验/实践学时：16一、课程的性质、任务和要求《计算机辅助绘图（AutoCAD）》是车辆工程专业的专业基础课。
本课程共32学时，2.0学分。
本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，培养学生二维绘图能力以及准确快速的进行工程图绘制。
同时为后续课程、课程设计、毕业设计打下良好的基础。
学习本课程后，应达到下列基本要求：1.掌握AutoCAD 2007的命令调用方法；2.掌握AutoCAD 2007 进行精确绘图的方法；3.利用计算机绘图绘制比较复杂的工程图。
二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材本课程的先修课程：工程制图，计算机文化基础。
参考教材：[1] 《机械制图与计算机绘图》，冯秋官主编，机械工业出版社，1999.7[2]《AutoCAD2007》，邹忠张涛等主编，北京希望电子出版社，2007.2[3]《机械制图与计算机绘图》，冯秋官主编，机械工业出版社，1999.7三、课程内容1. CAD基础知识主要内容：CAD技术基础，AutoCAD简介，AutoCAD的发展历程，AutoCAD中文版的运行环境，AutoCAD中文版的基本功能。
2.认识AutoCAD主要内容：启动AutoCAD，AutoCAD的用户界面，图形的打开与保存，AutoCAD设计中心。
3.基本图形绘制方法主要内容：AutoCAD命令的调用，数据的输入，常用绘图工具，目标选择，常用修改工具，常用显示控制。
4.精确绘图工具主要内容：利用栅格、光标捕捉、正交来辅助定位点，捕捉对象上的几何点，使用自动追踪功能，点过滤捕捉功能。
5.高级图形绘制工具主要内容：绘制矩形(RECTANG)，绘制正多边形(POLYGON)，椭圆及椭圆弧(ELLIPSE)，绘制多段线(PLINE)，绘制多线(MLINE)，绘制样条曲线(SPLINE)，绘制射线和构造线(RAY)，点的绘制(POINT)，圆环的绘制(DONUT)命令，填充(SOLID)命令，创建图案填充，编辑图案填充。
计算机绘图课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：这门课程是专业选修课，旨在满足生产实践中对产品设计绘图速度和质量的持续需求。
它致力于培养学生掌握计算机绘图的基本理念和实现方法，以及运用计算机工具进行机械设计的基本理论和技巧。
通过本课程的学习，学生能够具备进行计算机设计分析的基本能力，熟练掌握数字化工具的使用、问题分析与解决方法，成为工科学生在校和工作中必备的技能之一。
此外，该课程还能提高学生对专业课程的兴趣，增强对专业的认同感和成就感。
（二）课程目标：课程目标1：1.1通过对CAD发展历史及技术演变的学习，掌握CAD的产品迭代原因及各种CAD软件工具之间优缺点和差异。
1.2掌握计算机绘图的基本思想、实现方法，并据此归纳出一般计算机绘图的基本操作原理及方法。
课程目标2：2.1通过对AutoCAD软件的学习，掌握计算机平面绘图的基本操作，能够熟练运用计算机辅助进行机械设计图纸的绘制，熟悉各种绘图标准规范。
2.2在上述基础上，掌握平面绘图向三维建模的转变，能够熟练运用AutoCAD进行三维建模课程目标3：3.1通过对Creo的学习，掌握参数化建模的基本思想3.2掌握Creo软件的基本操作，能够使用该工具进行三维几何建模、机械设备组装和模具设计。
课程目标4：通过专业相关设备和机械的设计，提高学生对专业课程学习的兴趣，提高对专业的认同感；通过课程实践和课程考核，提升学生的成就感，为后期学习提供动力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 CAD技术发展及其原理和方法1.教学目标了解CAD技术发展历史，掌握其绘图的基本原理和方法，为后期学习打下理论基础。
提升学生对计算机信息处理的理解，适应计算机工具化概念。
2.教学重难点CAD发展过程中，技术迭代的原因和改进的问题。
3.教学内容CAD技术发展历史。
4.教学方法PPT讲授。
图学基础与计算机绘图课程教学大纲-西北农林科技大学食品学院
《食品标准与法规》课程教学大纲课程编号：10527（食品质量与安全）；10011（食品科学与工程）英文名称：Standard and Regulation in Food一、课程说明1. 课程类别专业课程2. 适应专业及课程性质食品质量与安全专业必修食品科学与工程专业选修3. 课程目的（1）通过本课程的学习，要求学生掌握国内外食品标准与法规基本概念，食品标准与法规之间相互依存关系。
（2）掌握食品质量卫生法规、标准的地位与作用，熟悉法规、标准与市场经济和食品安全体系的关系。
（3）学会制定食品标准和食品卫生许可证、保健食品、新资源食品、食品添加剂新品种、有机食品、无公害食品、ISO 9000质量管理体系认证的程序和体系文件编制。
4. 学分与学时学分为2 学时为325. 建议先修课程食品化学、食品分析与检验、食品加工工艺学6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）食品标准与技术法规（高等农林院校“十一·五”规划教材）. 张建新主编. 中国农业出版社. 2007年参考书目：（1）食品标准与法规. 张建新、陈宗道主编. 中国轻工业出版社. 2006年（2）食品质量安全技术标准法规应用指南.张建新主编.科学技术文献出版社.2004年6月（3）无公害农产品标准化生产技术概论. 张建新主编.西北农林科技大学出版社，2002年11月（4）标准化概论（第三版）.李春田主编.中国人民大学出版社.1995年1月（5）农业标准化. 国家标准化管理委员会编.中国计量出版社.2004年1月（6）FDA食品法规（2001版）. 中国轻工业上海设计院翻译.中国轻工业出版社.2003年6月7. 教学方法与手段（1）采用课堂教学授课与课堂讨论以及实践结合的教学方法。
在课堂教学中注重教师主讲、发动学生参与的讨论式、开拓学生思考的启发式、安排作业引导学生动手操作实践式等，各种教学方法相互渗透的综合教学方法。
对重点教学内容采用案例引导，深入剖析，最后使学生真正理解掌握的标准化法、产品质量法、食品卫生法和计量法以及质量安全认证，提高学生对法律知识的综合运用能力和处理违法案件能力。
机械制图与计算机绘图教学大纲
机械制图与计算机绘图教学大纲一、教学目标通过本课程的学习，学生应能够： 1. 掌握机械制图和计算机绘图的基本概念和基本知识； 2. 学会运用机械制图和计算机绘图软件进行工程图纸的绘制； 3. 能够阅读和理解常见的机械制图和计算机绘图标准；4. 能够使用计算机辅助设计软件进行机械产品的三维建模和装配。
二、教学内容1. 机械制图基础知识•机械制图的定义和分类；•机械制图所使用的常规符号的含义和用途；•学习如何画制图基础图形，如直线、圆弧等。
2. 机械制图常用标准•学习国内外常见的机械制图标准，如ISO制图标准、国家制图标准等；•掌握标注和尺寸标注的规范要求；•学习如何绘制机械装配图、切剖图等。
3. 计算机绘图基础知识•了解计算机绘图的概念和发展历程；•掌握常见计算机绘图软件的基本操作技巧；•学习如何使用计算机绘图软件绘制机械制图。
4. 计算机辅助设计基础知识•学习三维建模的基本概念和方法；•掌握计算机辅助设计软件的基本操作技巧；•学习如何进行机械产品的三维建模和装配。
三、教学方法1. 理论讲授通过课堂讲解，向学生介绍机械制图和计算机绘图的基本概念和基本知识。
2. 实践操作在计算机实验室中，指导学生亲自操作计算机软件进行机械制图和三维建模的练习，巩固理论知识。
3. 课堂讨论组织学生进行小组讨论，共同解决实际机械制图和计算机绘图中遇到的问题。
4. 课后作业布置相应的课后作业，要求学生练习和巩固所学知识，提高操作和绘图能力。
四、教材与参考书目主教材•《机械制图与CAD绘图基础》参考书目•《机械制图基础与应用》•《计算机辅助设计与绘图实用技术》五、评价与考核平时表现•课堂参与度；•课堂练习和作业完成情况。
期中考核•理论知识考核；•计算机绘图实践操作考核。
期末考核•机械制图综合应用考核；•计算机辅助设计实践操作考核。
六、教学进度安排教学内容学时安排机械制图基础知识 4 学时机械制图常用标准 6 学时计算机绘图基础知识 4 学时计算机辅助设计基础知识 6 学时实践操作实验10 学时课堂讨论与作业布置 4 学时期中考核 2 学时实践操作实验10 学时课堂讨论与作业布置 4 学时期末考核 2 学时注：每学时为45分钟以上为《机械制图与计算机绘图教学大纲》的基本内容和教学安排，根据教学需要，具体细节可能会根据实际情况进行适当调整和完善。
第3章 点线面的投影 《工程图学及计算机绘图(第3版)》教学课件
a
c′ 题解： a′(b′)
d′
X
o
20 30
b c(d)
a
[例5] 已知点A在点B之前5毫米，之上9毫米，之 右8毫米，求点A的投影。
a
a
9
8 a
5
3.2 直线的投影
直线的投影
直线与H、V、W面的倾角分别用、、表示。
直线对投影面的相对位置 一、特殊位置直线 1.直线平行于一个投影面 (1) 水平线 (2) 正平线 (3) 侧平线 2.直线垂直于一个投影面 (1) 铅垂线 (2) 正垂线 (3) 侧垂线 3.从属于投影面的直线
3.点的三面投影
a
A a
V
Z
பைடு நூலகம்
a
a
O
X
O
点A的水平投影 ——a 点A的正面投影 ——a 点A的侧面投影 ——a
a
H
YH
W
a
YW
3.点的三面投影
Z
V
a
az
y
x
a
X
ax A
z
OW
a
ay
Y
1. aaz = aay =Aa = xA 2. aax = aaz =Aa =yA
3. aax =aa y = Aa=zA
S A B
a(b)
2.点的二面投影
过A作垂直于V、 H面的投射线A a´、 Aa，分别与H面交 于a，与V面交于a´， a、 a´即为点A的 两面投影。
V X
V a'
A
O a H
2.点的二面投影
V V
a´
a´
A
ax
X
ax
X O
O
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《植物保护学实习（园艺、设施）》课程教学大纲
课程编号：02073
英文名称：Field trip of plant protection
一、课程说明
1.学分与时间周数
学分为1.时间为1周
2.实习目的和要求
病理学部分
（1）认识园艺作物上发生的主要病害，学习园艺植物病害的田间诊断方法；观察重要病害发生流行的特点，分析影响病害发生流行的因素。
（2）学习园艺植物病害标木的采集、制作和鉴定方法；学会在植物病害鉴定中使用工具书，学会查找资料。
昆虫学部分
（1）通过对园艺植物昆虫的实际观察和标准采集，了解园艺植物上的昆虫种类及害虫发生情况, 进一步体会和理解园艺昆虫发生发展的生态学本质。
（2）认识和掌握园艺害虫的自然表现与为害特点，基木掌握园之害虫的田间调查、测报和防治方法。
（3）学习昆虫标木的采集、制作和鉴定方法，学会在昆虫鉴定中使用工具书，学会资料查找。
（4）实习的程序要求，园艺害虫的田间观察一一昆虫标本的采集一一昆虫标本的制作一一昆虫标本的鉴定一一实习报告与总结。
3.实习内容
病理学部分
（1）植物病害的田间诊断和调查：
在田间主要根据症状特点进行病害诊断。
首先应区别一•种病害是侵染性病害还是非侵染性病害, 在侵染性病害中应进一少区别是由哪一类病原引起的病害，这就需要认真观察所见植物病害的症状特点，有无病征及其特点，发病部位，田间分布。
同时从具体病害和现场实际条件出发，分析病害发生和流行的特点及影响因素。
（2）植物病害标本的采集与制作：
采集植物病害标本，要求症状典型，病征明显、病害单纯的标本，同时要注意采集病原物的不同发育时期，特别是有性时期的标木，以便鉴定。
采集时要做好采集记录，采到的标本要及时压制定期换纸，保证标木自然逼真、不霉、不变色。
（3）植物病害标木的室内鉴定：
对所采标本，依据具体情况分别用症状诊断和病原检查，查对有关资料进行鉴定，真菌病原要求鉴定到属或种。
鉴定的正确性要求达到80%以上。
在鉴定过程中，学习各类参考书、工具书的使用。
参考书包括《真菌鉴定手册》（魏景超）、《中国农作物病虫害》（中国农作物病虫害编辑委员会）、《植物病原真菌学》（张中义）等。
昆虫学部分
（1）在田间主要根据害虫形态与危害症状进行种类识别。
详细记录所发现的害虫的危害状、危害部位等。
对具有钻蛀性的枝干害虫，仔细观察枝蔓有无蛀孔、排粪孔及肿大等，将有蛀孔的侧蔓可以用枝剪剪下，然后用小刀破开，查看有无透翅蛾或天牛等幼虫，如果是主要上发现肿大，可用小刀剥开，进行调杏，
然后取出其中的幼虫，再用塑料薄膜包扎。
（2）白天田间采集：调查中，成虫可用捕虫网采集，较小的叶蝉等害虫用吸虫管收集，之后均装入毒瓶中，熏死后保存在养虫盒或三角纸中，将发现的幼虫装入指形管，带回后进行初步归类存放。
（3）夜间诱集：每班领取黑光灯3套，夜间悬挂在室外进行诱集。
诱到的昆虫熏杀后保存，保存方式同上述，也可在路灯下网捕低飞的昆虫。
（4）将采集的成虫标本在实验室进行展翅整肢（干燥的昆虫事先要用还软器还软），之后分组烘干，保存在各组标木盒中。
幼虫与螃虫等标本归类保存在浸泡液中。
（5）对所采标木，根据寄主、害状以及形态特征，杏对有关资料进行鉴定，主要害虫与常见昆虫要求鉴定到种，其他要求鉴定到科。
鉴定的正确性要求达到80%以上。
在鉴定过程中，学习各类参考书、工具书的使用。
（6）参考书包括《中国经济昆虫志》、《中国农作物病虫害》、《蔬菜害虫原色图谱》、《果树害虫原色图谱》等。
4.实习时间
病理学部分
实习安排在第2学期进行，共3天，其中：
（1）周一全天：外地采集。
（周末：发放采集工具，讲授标本采集方法及注意事项）
（2）周二上午：杨凌采集，周二下午：室内病害鉴定
（3）周三上午：室内病害鉴定
周三下午：室内病害鉴定、验收标木、考核等。
昆虫学部分
根据每年的教学计划与课程表安排进行。
5.实习方式和安排
病理学部分
（1）实习由带课教师组织，集体出外调查和各小组自由安排相结合。
（2）集体出外调查时每班配备指导教师2名，实验员负责实习工具的发放和标本的收集。
学生以班为单位，5〜6人为一工作小组，选出组长一名，每两人为一采集小组，具体操作由个人独立完成，由组长负责；班长、学习委员和生活委员负责全班人员的生活和实习纪律。
（3）实习按专业班级进行，田间病害调查、识别、采集分别各地的菜园、果园、花卉苗圃等进行。
室内工作安排在植保学院园病实验室、农病实验室、普病实验室和综合实验室进行。
昆虫学部分
（1）实习方式：白天外出采集，晚上回归学校。
野外采集标准1.5天，室内整理鉴定1.5天，夜间利用黑光灯诱虫2晚上。
（2）安排：
组织：
木次实习根据当年教学计划，由园艺昆虫学课程组具体组织安排。
参加教师有李鑫等应用昆虫方面的教师，按照每一个学生班2名配置。
学生以5人分组，选组长负责；教师指定其中1名负班级责。
各班会、团支部负责班级的整体管理。
时间、地点：
在杨凌周围、秦岭北麓等地的菜园、果园和花卉苗圃进行。
6.考核方式
病理学部分
（1）实习报告：对实习点的作物病害通过室内鉴定、整理，列出病害名录作为实习报告提交。
其内容包括：寄主名称、病害名称、病原拉丁学名、病害发生部位、症状特点及病原物形态草图等。
书写要工
整，鉴定要准确。
（2）考核方式：
a.实习考核方式包括三个方面：
实习报告一-根据病害种类的多少、病害鉴定的准确性来定。
占总实习成绩40%。
病害蜡叶标木的数量及每套标木症状是否典型、完整，不变色、不发霉，并附有填写完整的标本采集卡。
占总实习成绩20%。
现场考试-一结合实习报告、标本进行考试，通过一对一面对面现场病害标本的识别及相关问题的随机提问等考察、了解实习的效果。
占总实习成绩40%。
b.实习成绩评定：考核成绩、实习成绩占课程总成绩的比例等。
昆虫学部分
本实习以平时实习点名、标本数量与质量以及最后实习报告等方面综合考核。
（1）实习报告：实习结束前，要求学生以实习小组为单位写出实习报告，同时要求每人分别写出对本次实习的认识与感想。
实习报告的基本内容：
a.实习题目
b.组员名单
c・实习路线
d.实习的标本采集、诱集和整理概况
e.采集与整理的标准名录
f.实习感想
（2）考核方式：
a.实习考核方式：通过实习中必要的点名和过程表现记录以及实习报告评定。
b.实习成绩评定：本实习成绩为独立百分。
7.实习注意事项
（1）实习期间因特殊情况需请假者要经学院批准，所缺内容不予补做。
不参加实习者无实习成绩。
（2）野外实习采集按小组进行，切勿单独行动，保证实习活动的统一性和有序性；
（3）爱护庄稼、林木和自然资源，注意保护野生动物；
（4）注意人身、财物和森林火险安全，切勿游泳、捕蛇、探险或从事其他危险活动；
（5）讲文明、讲礼貌，避免与当地群众产生矛盾、纠纷；
（6）实验室要爱护一切用具，节约用水，用电及一切消耗性实验材料，损坏仪器要登记，并按规定的情赔偿。
（7）实习结束后，及时归还所借采集用具。
（8）作息时间，按时作业，搞好实验室卫生。
修订人：李鑫张荣审核人：安德
荣2008年9月24日。