第三节空气质量与健康yuying

巩固练习：
1、下列疾病中，可能有空气污染引起的事（ B） A 感冒 B 哮喘 C 感言 D 沙眼 C ） 2、由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ A赤潮 B沙尘暴 C温室效应 D 酸雨 被动 3小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是——吸烟者，所以小倩经 常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中含有尼古丁等有毒物质，抑 痰 不能及时排除，呼吸道易 制了器官、支气管内表面纤毛 ——的摆动，使—— 受到病菌侵袭的缘故。 4、某城市的空气污染指数是78，表明该城市的空气质量为（B ） A优 B良 C轻度污染 D重度污染 C) 5、冬天上课教室门关比较久后，不少同学会出现打呵欠的现象，是因为 ( A打呵欠会传染 B同学们想睡觉 C教室的空气中含有较多的二氧化碳 D大家养成了打“呵欠”的习 惯 D 6、住宅修装完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去 这些有害气体的根本方法是（ ） A关闭门窗放大量的茶叶 B关闭门窗，放大量的醋 C喷空气清新剂 D 打开门窗，通风透气
结论： （1）楼层越高尘埃越少。 （2）下雨前和下雨后尘埃粒子的数量不一样（下雨前
的尘埃粒子数量多，下雨后的尘埃粒子数量少）。
（3）一天中的不同时间（早、中、晚），同一地点尘 埃粒子数不同。 课外活动小组课下实施探究活动
我们应该这样做
1.不焚烧垃圾废物,工厂不排放有害废气、烟雾，汽车
等机动车使用无铅汽油、使用无污染的燃料。 2.不使用有污染的装饰材料和油漆。 3.要保护植被，爱护树木，积极参与植树造林。 4.教室要经常通风透气，扬沙或沙尘天气要戴口罩。
可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10 微米的颗粒物，包括固体，液体颗粒等，能 被人体吸入。
自然污染源和人为污染源。 自然污染源是由于自然原因而形成。
如火山爆发和森林火灾。
自然污染源：
森林火灾 火山爆发
人为污染源是由于人们从事生产和
生活活动而形成。
工业生产的排放；
车辆船舶的尾气；
农业生产中秸秆的燃烧；
5.遵守中学生日常行为规范,知荣知耻,不吸烟,并向周
围人宣传吸烟的危害.
科学、技术、社会
森 林 浴
沐浴森林里的新鲜空气
有氧运动
科学有效的运动方式
慢跑
做操
散步Leabharlann 压氧治疗对有害气体中毒治疗非常有效
空气污染指数 1、检测空气质量的常用指标 可吸入颗粒物 空气质量等级 工厂的排烟 车船的尾气 2、我国常见的大气污染源 秸秆等的焚烧 沙尘暴 3、控制大气污染的根本措施和有效措施 根本措施：控制污染物排放 有效措施：植树造林 4、采集和测算空气中的尘埃粒子的实验—了解空气受污染的程度
结论 1、吸烟不但影响自己的健康，还会影响他人。为此， 5月31日被定为“世界无烟日”。 2、人每天室内活动时间占80%以上，应当保持室内空 气清新。
3、室内装修中的污染，不但会引起呼吸系统的疾病，
还可能引起其他系统疾病。 4、空气质量的好坏直接影响人体的健康。
二、了解当地的空气质量
重点城市空气质量日报
B．打开门窗，通风透气
C．在屋内喷洒大量的醋，杀毒灭菌 D．喷空气清新剂，让室内清香四溢
3．控制污染物排放是
防治大气污染 、 改善空气质量 _____________ _____________的根
本措施。此外，植物有吸附和吸收有
害污染物的功能，因此，__________ 植树造林
是防治大气污染的有效措施。
讨论2： 2.请你根据搜集到的有关资料，分析呼吸系统疾病引 起的死亡率为什么会逐年上升？ 空气质量的恶化，是导致呼吸系统引起死亡率逐年上 升的主要原因。
讨论3： 3.请结合资料和身边的实例，分析居室的空气质量与 人的健康关系。 烟雾污染和装修污染影响居室空气质量，直接影响人 们的健康。吸烟危害吸烟者自身的健康，也影响周围
2．戴口罩时应该注意：口罩能否过滤细小的 尘埃；口罩与自己的脸形是否相适合；口罩戴着是 否舒服和便于清洗，以及口罩的清洁和妥善地存放 等。
3．应在一天中尘埃比较少、空气比较清新时 锻炼身体，应在尘土比较少、空气比较清新的地方 (如公园内)锻炼身体，等等。
新购买的家具以及发胶、清新剂等，往往也含有上述 挥发性的有机化合物，也会影响居室的空气质量，等 等。
通缉 甲醛：藏身处——装饰材料、涂料、家具、化纤地毯 和泡沫塑料等。
苯 ：藏身处——油漆、各种涂料的添加剂、各种胶
粘剂、防水材料、杀虫剂，可作为汽油一种成分。 放射性物质：藏身处——天然石材、瓷砖水泥等。
资料分析一 调查资料表明，某市在
街上工作的交通警察， 咽炎发病率约为32%，肺 结核发病率约为17%；而园林工人咽炎发病率为12%， 很少有人患肺结核。在另一个城市，对几所小学的
7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居
民区和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在 工业区的为33.7%。
于与吸烟有关疾病的约100万 人，其中既有吸烟者，又有被 动吸烟者。预计到2020年，这个数字将增至200万。
讨论1： 1.在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾 病发病率高？ 在空气质量差的环境中生活和工作的人群，呼吸系统
发病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易
患肺炎、肺结核、肺癌等。因此，在恶劣的空气环境 中生活和工作的人群，要设法净化空气，并学会自我 保护。
（1）五点取样法： 先确定对角线的中点作为中心取样点，再在对 角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为 样点。 （2）计数原则：计上不计下，计左不计右
课 堂 练 习
1．在下列环境中生活和工作的人群， 呼吸系统疾病发病率最低的是( )B
A．刚刚装修过的房间
B．园林公园
C．工业区
D．粉尘较多的街市
2．房屋装修后不要马上住进去，应该 ( B ) A．关闭门窗，避免潮湿
2．尝试了解当地的空气质量。
3、通过了解当地空气质量和对“采集和测 算空气中的尘埃粒子”的探究，培养主动获 取信息的能力、动手能力、分析问题和解决 问题的能力。
讨论：阅读下面资料，讨论下面几个问题
1、在什么样的环境中生活和工作的人群， 呼吸系统疾病发病率高？ 2、请你分析呼吸系统疾病引起的死亡率 为什么会逐年上升？ 3、影响居室空气质量的因素有哪些？
地面扬尘；
生活炉灶与采暖锅炉气体的排放等等。
工业生产的排放
汽车尾气
沙尘暴
焚烧秸秆
地面扬尘
由于人为污染源普通 和经常地存在，所以比起 自然污染源来更为人们所 密切关注。
围的空气质量如何？
我们身边、我们周围的空气质 我们身边、我们周 量如何？
三、采集和测算空气 中的尘埃粒子
探究 目的要求 采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程 度。 学习抽样计数的方法。
资料分析二 《健康报》1999年11月11日报道：在我国，呼吸系统 疾病引起的死亡率逐年上升。在20世纪80年代末90年
代初时，每10万人中由于呼吸系统疾病导致的死亡人
数为137.56人，占全国死亡人数的22.77%„„
资料分析三 《光明日报》2000年6月1日 报道：在全球11亿吸烟者中，
我国占了3.3亿。我国每年死
资料分析四 北京市某医院一位孕妇经引产生下一个畸形胎儿， 胎儿没有胃，下颚处有个小洞，嘴巴高过鼻子。这位
妇女身体正常以前的孩子也正常，只是她工作的地方
刚装修过。 假如你是医生，对此做何解释？ 医生推测，这个胎儿之所以畸形，很可能和母亲 怀孕期间接触了有害气体有关。
如果你家装修 了，如何确保 健康的空气质 量？
复习提问：
1、肺与外界的气体交换过程？ 2、肺泡与血液的气体交换过程？
一个人一天要呼吸2万多次，每天至 少要与环境交换1万多升气体。 如果选择下面几种环境长期生活，哪 一种环境下你会健康长寿呢？
第三节
空气质量与健康
学习 目 标
1．描述空气质量对人体健康的影响，并能 概要说出空气污染的原因；
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6、吸烟首先损害人体的（ ） A.呼吸道粘膜 B.血液 C.肺 D.大脑 7、每年5月31日为世界无烟日，烟草燃烧产生的有害物质主要 有（ ） A.二氧化碳、焦油 B.尼古丁、二氧化碳 C.一氧化碳、焦油、二氧化碳 D.尼古丁、一氧化碳、焦油
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练 习 答 案
1．过一段时间搬进去住的好处是，装修后的 墙壁和新家具上的有机化合物可以扩散干净。
3．在载玻片的正面均匀地涂上薄薄 的一层凡士林，尘埃粒子可以黏附在凡 士林上。
4．设置6个组：在高处、低处； 雨前、雨后；早晨和晚上各放置一个 载玻片。 5．在显微镜下计数。 6．五点取样法：先确定对角线的
中心作为中心抽样点，再在对角线上 选择四个与中心样点距离相同的点作 为样点。
五点取样法：
1、对角线的中点做中心抽样点 2、对角线上和中 心点等距离的4个 点作样点 3、算出这20格的 平均粒子数，再乘 以100，就可估算 出所有小方格内的 粒子数。
时间：2004－03－14
城市 郑州 海口
污染指 数 82 32
首要 污染物
可吸入颗粒物
空气质量 级别 Ⅱ Ⅰ
空气质 量状况 良 优
－
拉萨
北京
37
104
－
可吸入颗粒物
Ⅰ
Ⅲ1
优
轻度污染
重点看三项指标：空气污染指数、空气 质量级别和首要污染物（臭氧8小时、 PM2.5、PM10）
污染指数 0－50 51－100 101－200 201－300 〉 300 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
空气质量与我们的健康有关吗？
大气中的污染物对人体健康的危害极大，这些有害物 质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以 通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。