低年级儿童诗
仿写儿童诗
仿写儿童诗
1.《小星星的梦》
小星星，亮晶晶，
挂在夜空眨眼睛。
它说它有个梦想，
落到地面去旅行。
2.《小雨点的歌》
小雨点，滴滴答，
落在伞上开小花。
它唱起欢快的歌儿，
告诉大地它来啦。
3.《彩虹桥的秘密》
彩虹桥，高高挂，
七种颜色美如画。
它说只有勇敢的人，
才能找到它的家。
4.《小树叶的旅行》
小树叶，绿又黄，
风吹它去远方。
它看见高山和大海，
还有无数的梦想。
5.《月亮船的故事》
月亮船，亮晶晶，
载着星星去旅行。
它们经过银河的桥，
寻找那最亮的星。
6.《小云朵的魔法》
小云朵，软绵绵，
它会变出各种脸。
有时它是大象样，
有时又变成小船帆。
7.《小花朵的舞蹈》
小花朵，红又黄，
在风中轻轻摇晃。
它们跳起欢快的舞，
迎接那温暖的阳光。
8.《小石头的冒险》
小石头，圆又硬，
它滚下山坡去探险。
遇见小溪和大树，
还有无数的朋友伴。
9.《小风车的旋转》
小风车，转呀转，
风吹它就不停闲。
它说它要转遍天，
看看世界有多宽。
10.《小露珠的早晨》
小露珠，圆又亮，
挂在草尖上闪亮。
它说它喜欢早晨，
因为阳光使它更辉煌。
【诗歌】小时候 儿童诗
【诗歌】小时候儿童诗
小时候，我喜欢听儿歌。
唱着《小兔子乖乖》，我喜欢跳跳跳。
《小星星》唱着唱着，我变成了小星星。
唱着《一闪一闪亮晶晶》，数着星星就睡着了。
《三只小猪》住进砖头房子里。
《狐假虎威》狐狸被识破了伪装。
《卖火柴的小女孩》寒风中哭泣的少女。
《小蜜蜂》飞舞在花丛中。
《青青草原》草原上牛羊啊。
《春天里》鸟儿啊你为什么唱。
“蝴蝶，蝴蝶，你飞来飞去，我想你真好。
”
“手上有一只鸟，不叫不动静，两片翅膀在晒太阳。
”
“穿着小吊带，玩泥巴是最爱。
”
小时候的诗歌，充满童趣和童真。
让我们重拾那份童年的美好，跟随自己的内心去写属于自己的童话故事。
二年级的儿童诗
二年级的儿童诗
1.咏柳
贺知章·唐
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.登鹳雀楼
王之涣·唐
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.望庐山瀑布
李白·唐
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.晓出净慈寺送林子方
杨万里·宋
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5.绝句
杜甫·唐
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6.夜宿山寺
李白·唐
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
精彩儿童诗
精彩儿童诗
1.《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.《宿新市徐公店》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3.《闲居初夏午睡起二首·其一》宋杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
4.《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5.《所见》清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6.《咏鹅》唐骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
儿童简单的诗歌
儿童简单的诗歌1、小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2、几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
3、纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
4、雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起我高。
他喊；“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！5、春天穆旦春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。
林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。
6、生活的颜色曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色7、月之故乡彭邦桢天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上8、童话郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”9、捉迷藏圣野小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！10、竹林奇遇圣野《皇帝的新衣》里，那个说了“皇帝光屁股”的孩子，第二天，被那两个依然取得皇帝信任的骗子追踪，他一逃逃到密密的竹林里就再也找不到了。
【三年级晨诵】儿童诗
1.《梦》【中国】张金美梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
梦像一滴雨，从天上掉下来，想去揍他，他已经着地了。
梦像一阵风，从远方吹过来，想捉住他，他已经离开了。
2.《春天》【中国】金波晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。
3.《放假了》【中国】舒兰放假了小花朵们都跑出来了有的喜欢爬山有的喜欢玩水她们到哪里哪里就漂亮起来了放假了小星星们也都跑出来了有的在黑森林里捉迷藏有的去银河游泳他们到哪里哪里便热闹起来了4.《放风筝的孩子》【中国】何鲤放风筝的孩子，手里牵着一根长长的线，一直伸向蓝天。
线的那一端，系着孩子的欢乐，系着孩子的梦幻。
孩子牵着它，飞跑在碧绿的草地。
忽然一阵风吹来，风筝断了线。
孩子却笑着说：“我把它送给了蓝天。
”5.《荡秋千》【中国】孟古我最喜欢荡秋千我站在秋千板上，荡来荡去，花裙子飘呀飘的，好像一只飞翔的彩蝶。
我紧紧地握住绳子，越荡越高，差点儿就和天边的青山握手。
我快乐地从高处朝下看，脚下摇晃着的绿野就好像是一堆一堆拍打着海岸的波浪。
我最喜欢荡秋千，虽然汗流满面，但清风总像在鼓励我说：荡高一点，再高一点！6.《我给小鸡起名字》【中国】任溶溶一、二、三、四、五、六、七，妈妈买了七只鸡。
我给小鸡起名字：小一小二小三小四小五小六小七。
它们一下都走散，一只东来一只西。
于是再也认不出，谁是小七，小六，小五，小四，小三，小二，小一。
7.《雨后》【中国】冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！8.《青蛙》【中国】凌非我背着书包上学的时候想青蛙如果也背着书包往前跳那一定很好玩我做早操的时候想青蛙如果也排着队做早操那一定很好玩我走到教室里的时候想在黑板上写字的老师一转身发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她那一定很好玩如果老师知道青蛙是我放在讲台上的话那……一定很不好玩9.《捕月亮的网》【美国】雪席芙·尔斯提姆我做了一张捕月亮的网，今晚，我就要（带着它）出去探险；我要边跑边高高甩出我的网，让它套住那颗发光的大球。
(完整版)小学生必背的75首经典童诗(全)
(完整版)小学生必背的75首经典童诗(全)前言童诗是孩子们的诗歌世界，它不仅能培养孩子们的语言和表达能力，还能激发他们的想象力和创造力。
本文将为小学生整理推荐了75首经典童诗，希望能够帮助孩子们更好地研究和欣赏诗歌。
1.《儿童之春》春天到了，大地万物都在苏醒。
这首童诗描述了春天的美好景象，让孩子们感受到春天的魅力。
2.《鹅的幸福》鹅在农家过着幸福的生活，这首童诗让孩子们明白了勤劳和富足的关系，引发他们对劳动的思考。
3.《小兔子乖乖》小兔子长大了，妈妈夸奖它乖巧听话，这首童诗告诉孩子们要听父母的话，做一个懂事的孩子。
4.《捉泥鳅》小朋友们一起去捉泥鳅，这首童诗让孩子们体验到了大自然的乐趣，感受友谊和合作的重要性。
5.《春天来了》春天的到来给大家带来了欢乐和希望，这首童诗向孩子们展示了春天的美好与喜悦。
6.《妈妈牛奶涨》母牛生了小牛犊，这首童诗描绘了母爱的伟大无私，让孩子们明白母爱的重要性。
7.《小猴子种果子》小猴子不懂得种树种菜，但它会种果子，这首童诗教会孩子们种植的方法和意义。
8.《小毛驴》小毛驴工作努力，这首童诗嘲笑了懒惰和拖延的行为，鼓励孩子们勤奋研究。
9.《小船儿》小船在水上飘荡，这首童诗让孩子们感受到大自然的美丽和安宁，培养他们对自然的热爱。
10.《小白菜》小白菜勤劳成长，这首童诗告诉孩子们只有付出努力才能获得收获，激励他们积极进取。
（以下省略部分童诗）66.《蜗牛的旅行》67.《稚嫩的愿望》68.《孩子，快乐》69.《雄黄鸟》70.《气球的秘密》71.《好消息》72.《小蝌蚪找妈妈》73.《勤劳的小蜜蜂》74.《小螃蟹吃饭》75.《善良的小狼》结语童诗是小学生研究的重要组成部分，通过背诵经典的童诗，孩子们能够提高自己的语言表达能力和情感认知能力。
希望本文整理的这75首经典童诗能够对小学生的研究和成长有所帮助。
祝愿孩子们在诗歌的世界里，收获快乐和智慧！以上是一份关于小学生必背经典童诗的文档，内容涵盖了75首经典的童诗，并带有简要介绍。
儿童诗大全三年级
儿童诗大全三年级儿童诗是一种儿童文学体裁，它以简洁明快、押韵多样、情感真挚、语言生动为特点，以儿童的视角描绘感受事物，表达儿童内心世界的情感和感受。
下面是一些适合三年级儿童的儿童诗参考内容，希望能给孩子们带来快乐与启发。
1.《小鸟飞啊飞》小鸟飞啊飞，在天空高飞，双翅轻轻拍，飞到花丛中。
花儿吐蕊开，争着谁最美，小鸟停下来，为花儿点赞喝彩。
2.《秋天的果实》秋天的果实红又红，苹果、葡萄都很丰盈。
嘴馋的小兔子咬一口，躲在树下一起欢畅跳。
苹果酸甜入口香，葡萄爽脆在嘴巴藏。
孩子们快乐团圆，秋天的果实真美妙。
3.《白雪公主》白雪公主美丽极，善良又温柔喜笑颜。
她的皮肤白晶晶，眼睛明亮又闪亮。
好心的白雪放光明，七个小矮人将她扶平。
王子前来醒她睡，公主美梦醒来又飞。
4.《小蚂蚁》小蚂蚁，小蚂蚁，勤劳小蚂蚁。
一天天，一点点，快乐就在前头。
背上沙，拖走痰，努力不断学习干活。
帮助朋友，众志成城，小蚂蚁森林变世外桃源。
5.《夜晚的星星》夜晚来临，星星亮晶晶，大千世界归静寂。
孩子们仰头，大眼睛注视，星星在天空眨眨眼。
星星有火，星星有光，孩子们梦想向往迈步前。
追随星星，走向遥远，勇敢向前，实现梦想的线。
这些儿童诗简短且押韵，适合三年级的孩子朗读和理解。
通过这些儿童诗，可以培养孩子们对美的感知能力，启发他们对自然和生活的审美观点，激发他们的创造力和想象力。
同时，这些诗歌也能在儿童学习和生活中起到娱乐和放松的作用，让孩子们在愉快的环境中享受诗歌带来的快乐。
五言儿童诗
五言儿童诗1. 《春天来啦》
花儿笑哈哈，
草儿摇啊摇。
为啥这么乐？
春天来啦哟！
2. 《小猫咪》
小猫咪真乖，
喵呜逗人爱。
快来和我玩，
别再发呆呆。
3. 《小星星》
小星星亮晶晶，
挂在天上眨眼睛。
好像许多小宝石，
闪闪发光真美丽。
4. 《小鸭子》
小鸭子嘎嘎叫，摇摇摆摆真搞笑。
下河去捉鱼，
快乐不得了。
5. 《风儿吹》
风儿轻轻吹，
树叶翩翩飞。
吹到哪儿啦？
到处去游嬉。
6. 《白云飘》
白云飘呀飘，
像个大面包。
我想咬一口，
哎呀够不着。
7. 《太阳公公》太阳公公笑，
光芒万丈照。
大家快来呀，
一起晒暖暖。
8. 《小蜗牛》
小蜗牛慢慢爬，
背着房子走天下。
不累也不慌，
一步一步向前呀。
9. 《彩虹桥》
彩虹桥真奇妙，
七种颜色多美好。
谁来走一走，
快乐没烦恼。
10. 《小蝴蝶》
小蝴蝶翩翩舞，
花丛里面好忙碌。
飞来又飞去，
在找啥宝物？
我的观点结论：五言儿童诗简单易懂又有趣，能让孩子们感受到诗歌的魅力，激发他们的想象力和创造力。
（完整版）儿童诗50首
（完整版）儿童诗50首儿童诗50首1．如果我变了风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干2.老祖母的牙齿时间真是恶作剧爱在祖母的牙齿开山洞风儿更顽皮在那山洞里钻来钻去嘘！嘘！嘘！老祖母话儿半天才说一句去！去！去！逗得我们笑嘻嘻3.爸爸爸爸高兴的时候说话特别大声天花板都会震动爸爸伤心的时候眼睛呆呆的好象一个木头人爸爸生气的时候好象火山爆发谁碰到了谁就倒霉4.树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场5.拾秋风儿扫落叶，扫走了秋。
我捡起一片树叶，夹到书里头。
一年捡一片，一个秋也不能丢！6.微笑微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香7.汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气8.皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？9.白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚风来了！飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏10.扇子祖母手上的扇子，画了一只鸟祖母搧呀搧！鸟也飞呀飞！祖母睡着了，鸟也睡着了。
11.葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，个的个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，跳了半天构不到。
靠不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
12.游戏小弟弟我们来游戏姊姊当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做。
我看——让她当校长算了13.路灯白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花，14.小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
15.几种树杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘16.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱17.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息18.石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃19..草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印20.过家家你当爸爸，我当妈妈，抱个小布熊当娃娃。
一二年级诗歌
一二年级诗歌
一、自然风景类
1.《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首诗以生动的语言描绘了鹅在水中嬉戏的场景，富有画面感，易于学生理解和想象。
2.《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗通过描绘春天的早晨，表达了诗人对春天的喜爱和对自然美景的赞美。
二、生活情感类
1.《小娃撑小艇》
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
这首诗以孩子的视角，描绘了他们在水中嬉戏、采摘白莲的欢乐场景，富有童趣。
2.《家乡的山高高的绿绿的》
家乡的山高高的绿绿的，那里有我春天的欢笑；
家乡的水清清的甜甜的，那里有我夏天的嬉闹。
一年级有趣的诗歌
适合一年级学生阅读的有趣诗歌
1. 《摇篮曲》
月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂。
摇篮里，宝宝睡，歌声随我飘。
梦乡里，宝宝笑，快快长大吧。
2. 《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
3. 《小雨点》
小雨点，沙沙沙，落在花园里。
花儿乐，花儿笑，喝上清凉水。
4. 《春天》
春天到，春天到，花儿朵朵笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂舞。
5. 《夏天的雷雨》
轰隆隆，轰隆隆，雷声响起来。
哗啦啦，哗啦啦，雨点落下来。
6. 《秋天的落叶》
秋风吹，树叶黄，落叶飘满地。
踏落叶，沙沙响，秋天趣味浓。
7. 《冬天的雪人》
大雪人，身体胖，肚子笑哈哈。
戴帽子，围围巾，冬天真有趣。
8. 《彩虹桥》
彩虹桥，挂在天，七种颜色真漂亮。
红橙黄绿青蓝紫，彩虹桥上数一数。
9. 《我的家》
我有一个幸福的家，爸爸爱我妈妈疼我。
我们和睦相处，幸福快乐生活。
10. 《上学歌》
太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
我要上学校，天天不迟到。
爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。
【三年级作文】儿童诗八首_300字
【三年级作文】儿童诗八首_300字
儿童诗是孩子们最喜欢的形式，因为它们简单而有趣，易于理解和记忆。
下面是我为三年级学生写的八首儿童诗，希望能够激发他们的创造力并培养他们对诗歌的兴趣。
第一首：《春天的花儿》
春天到来了，花儿开了。
红色的玫瑰，白色的茉莉，
黄色的郁金香，紫色的藤萝。
花儿香香的，美丽又可爱。
把花儿种下去，一年四季好。
第二首：《小鸟飞飞》
小鸟飞飞，飞上蓝天。
飞向山头，飞向远方。
小鸟唱歌，歌声多美。
它告诉我们，快乐是无边。
小草，小草，绿油油。
太阳照耀，爬到山头。
小草快乐，舞动身体。
风吹过来，让它更美。
第四首：《月亮和星星》
夜晚的天空，明亮又美丽。
月亮和星星，照亮大地。
月亮弯弯，像一个笑脸，
星星闪闪，像钻石一样美。
小鱼儿，小鱼儿，游来游去。
红色的鱼儿，在水中漂。
蓝色的鱼儿，在岩石旁。
小鱼儿，快乐又自由，
它们在水中畅游。
小蜜蜂，小蜜蜂，忙碌又勤劳。
飞到花朵上，采集花蜜。
它们辛勤工作，做出了美酒。
让我们喝上一杯，感受快乐与幸福。
小白兔，小白兔，奔跑又跳跃。
毛茸茸的身体，纯白又可爱。
它们绒绒的耳朵，像两朵云朵。
让我们捉住它，抱在怀里笑。
第八首：《童年的快乐》
童年的快乐，像阳光一样明亮。
无忧无虑，无尽的欢笑。
在游戏中成长，在乐曲中飞翔。
童年的记忆，永远铭刻在心房。
小儿诗歌大全
小儿诗歌大全1. 小星星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。
2. 小月亮，弯弯笑，陪我悄悄睡好觉。
3. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
4. 小猫咪，喵喵叫，走起路来静悄悄。
5. 小鸭子，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
6. 小花狗，汪汪汪，看家护院本领强。
7. 小山羊，咩咩咩，上山吃草不怕累。
8. 小马儿，跑得快，马蹄踏踏扬起尘。
9. 小鱼儿，水中游，游来游去真自由。
10. 小鸟儿，天上飞，飞来飞去真快乐。
11. 大苹果，圆又圆，又甜又脆真好吃。
12. 大香蕉，黄又黄，弯弯的像小船儿。
13. 大西瓜，绿皮红瓤，清凉解渴美味长。
14. 大葡萄，一串串，紫的绿的真好看。
15. 小白兔，拔萝卜，一个萝卜一个坑。
16. 小松鼠，摘松果，一颗一颗放树洞。
17. 小蜜蜂，采蜜忙，飞来飞去不停歇。
18. 小蚂蚁，搬家忙，一个跟着一个走。
19. 小青蛙，呱呱叫，跳到池塘找妈妈。
20. 小蝴蝶，翩翩飞，飞到花丛采花蜜。
21. 小宝宝，学走路，一步一步走得稳。
22. 小朋友，做游戏，欢声笑语满天飞。
23. 小小手，真能干，自己的事情自己做。
24. 小小脚，跑得快，追着风儿向前跑。
25. 小小眼，亮晶晶，看看这来望望那。
26. 小小耳，听声音，左听右听真仔细。
27. 小小鼻，闻气味，香香甜甜都能闻。
28. 小小口，吃东西，酸甜苦辣都尝遍。
29. 小小树，慢慢长，枝叶茂盛绿荫凉。
30. 小小草，随风摇，生命力强不怕烧。
31. 小小花，真美丽，红的黄的白的紫。
32. 小小云，天上飘，一会儿变羊一会猫。
33. 小小雨，淅沥沥，落在地上变成溪。
34. 小小雪，白花花，落在地上像棉纱。
35. 小小河，慢慢流，流到大海不停留。
36. 小小山，高高立，站在山顶看风景。
37. 小小鸟，学飞翔，翅膀一扇就上天。
38. 小小船，水中游，载着梦想去远航。
39. 小小车，嘀嘀嘀，开来开去真神气。
40. 小小桥，弯弯的，河水上面搭起来。
41. 小小羊，咩咩叫，跟着妈妈去吃草。
四季的儿童诗
四季的儿童诗1. 春天来啦！ 小草偷偷钻出头， "嘘，别告诉冬天哥哥， 我要给大地穿新衣！" 蝴蝶飞来飞去笑嘻嘻， "我来帮你选颜色！"2. 春天的花园， 五颜六色真热闹， 小蜜蜂忙着采蜜， "嗡嗡嗡，花儿真香甜， 蜂蜜要做得美美的！"3. 春雨哗啦啦， 像天空在洗澡， 小雨滴说："我们来比赛， 看谁先到地上去！" 树叶拍手叫好， "快来给我们洗洗脸！"4. 夏天到啦！ 太阳公公火辣辣， "来吧，孩子们， 我要把你们晒成小黑炭！" 小朋友们躲来躲去， "才不要呢，我们要去游泳！"5. 夏天的冰淇淋， 甜甜凉凉真好吃， 小舌头说："太美味啦， 我要把它们全舔光！"肚子咕咕叫， "慢点吃，我快装不下啦！"6. 蝉儿在树上唱歌， "知了知了，夏天真热， 我要唱到嗓子哑！" 小蚂蚁排着队，"别吵啦，我们忙着搬家呢！"7. 秋天悄悄来， 树叶变成小画家， "红色黄色都来试试， 我要把树枝变成彩虹！" 小松鼠忙着收集， "漂亮的叶子，快到我家来！"8. 秋天的果园， 苹果红彤彤挂满枝， "快来摘我呀， 我可甜可脆了！" 小朋友踮起脚尖， "等着瞧，我一定能摘到！"9. 秋风吹呀吹， 树叶跳起舞， "我们是空中小飞机， 要飞到很远很远的地方！" 小朋友追着跑， "等等我，我要和你们一起玩！"10. 冬天来啦！ 雪花飘呀飘， "我们是天空的小精灵， 要把世界变成童话！" 小朋友伸出舌头， "快来，我要尝尝你的味道！"11. 冬天的早晨， 窗户上结满冰花， 小手指轻轻画， "看，我画了一个大大的太阳，快点把冰花融化吧！"12. 堆雪人真有趣， 胡萝卜变成鼻子， 煤球变成眼睛， "嘿，雪人先生， 你要不要和我们一起玩？" 雪人眨眨眼， "好啊，不过我可不会跑哦！"。
一些精彩的儿童诗
一些精彩的儿童诗一、原文：《我想》我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把我自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……二、衍生注释：1. “万缕阳光”：形容阳光非常多，缕是线的意思，这里用万缕来表明阳光的充足。
2. “篷帐”：这里指像账篷一样的东西，诗人把长大的柳树想象成绿色的篷帐，很有画面感。
三、赏析：1. 主题与情感- 主题是儿童对自由与美好事物的向往以及对家庭的眷恋。
诗中孩子不断地想象自己能够像万物一样自由地生长和行动，如小手变成桃树枝上的一部分去感受春天的美好，脚丫变成柳树根去汲取营养生长。
同时又体现出孩子的天真，想去远方但还知道要和爸爸妈妈商量，反映出孩子在渴望自由探索世界的同时，离不开家庭的温暖。
- 情感上表现了儿童丰富的想象力带来的欢乐与对未来的期待，还有对家庭的依赖。
2. 表现手法- 运用了丰富的想象。
从安小手、接脚丫、装眼睛到种自己，每一个想象都是奇特而又充满童趣的。
通过这些奇特的想象勾勒出一幅幅极具画面感的场景，像是孩子把自己与自然融合的梦幻画卷。
而且每一节结尾的叠词“悠呀，悠——”“长呀，长——”“望呀，望——”“飞呀，飞——”等，既增强了诗歌的韵律感，也让我们感受到那种行为的持续和惬意。
四、作者介绍：《我想》的作者是高洪波。
他是一位著名的儿童文学作家。
他一直致力于为儿童创作优秀的文学作品，作品常常充满了儿童的天真烂漫和奇思妙想，幽默风趣又注重对儿童心灵世界的正向引导。
五、运用片段：1. 教学场景- 在小学语文课堂上，老师正在给同学们讲解关于想象作文的写作技巧。
儿童诗 童话诗
儿童诗童话诗一、原文：《月亮船》弯弯月亮像小船，小小船儿星做帆。
我乘小船银河去，摘颗星星手里玩。
二、衍生注释：1. “银河”：银河是由恒星、星云等组成的天体系统，在夜空中看起来是一条明亮的光带，在中国古代神话传说中，银河是隔绝牛郎织女的天河，也是各路神仙往来穿梭的地方，诗中的小主人公想要乘坐月亮船到银河上去，充满了奇幻想象。
三、赏析：1. 主题这首诗以孩子童真的视角把月亮想象成一艘小船，主题围绕着儿童对宇宙星空的新奇的幻想。
它展现了儿童对未知的浩瀚宇宙强烈的好奇心与探索欲，想要去银河这样神秘地方摘星的愿望，很符合儿童充满幻想、无拘无束的心理特点。
2. 情感诗里充满了兴奋、好奇和憧憬之情。
孩子那种渴望探索宇宙的急切心情在简单的语句中体现得淋漓尽致，小小的心里充满着对广袤星空的喜爱。
3. 表现手法运用了比喻的手法，非常形象地将弯弯的月亮比作小船，把星星比作帆。
这种手法既贴切地描绘出月亮和星星在夜空中的形象，同时也为后面登上月亮船的想象情节做铺垫，让整首诗充满画面感。
既符合儿童的认知特点，又能很好地点燃孩子的想象力。
简单、生动且富有童趣的语言风格，读起来朗朗上口。
四、作者介绍：从诗歌的充满童趣的风格推测，作者可能是一位富有童心的成年人或者是一个想象力非常丰富的孩子。
这位作者应该对夜空有着浓厚的兴趣，善于观察自然现象并且能够把对宇宙星空的感受转化为童真的想象，并以简单的诗句表达出来。
五、运用片段：1. 在幼儿园的课堂上，老师正在教孩子们认识月亮和星星。
课堂中间孩子们有点困了，为了重新提起孩子们的兴趣，老师朗诵了这首《月亮船》，说道：“小朋友们，你们看诗里面这个小朋友多勇敢呀，他想坐月亮船到银河上去呢。
咱们也想象一下自己坐到月亮船上好不好呀？”孩子们听后顿时兴奋起来，一个个眼睛发亮开始讨论月亮船的样子。
2. 晚上爸爸陪孩子睡觉，孩子看着窗外的月亮怎么都睡不着，爸爸就轻声地念起《月亮船》：“弯弯月亮像小船，小小船儿星做帆……”孩子仿佛进入到诗里的场景，带着美好的憧憬很快就睡着了，还做了一个在月亮船上遨游天空的美梦。
很短的儿童诗
很短的儿童诗一、原文：《星星和我》星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
二、衍生注释：- “眨眼”：这里运用了拟人的手法，把星星闪烁的样子形容成人在眨眼，让星星变得像有生命一样。
- “比糖甜”：是一种很形象的比喻，孩子们都知道糖是甜的，用星星的梦比糖甜，是在形容星星的梦非常美好。
三、赏析：主题上，这首儿童诗简单地描绘了孩子与夜空星星的一种互动关系。
情感方面，充满了童真的好奇与向往。
孩子在看到星星的时候，会觉得星星像有话要跟他说，会天真地想象星星做梦，并且梦还很甜蜜。
表现手法上，主要运用了拟人修辞，赋予星星会说话、有梦境的人格特点，让整个画面充满了生机和趣味。
整体诗歌短小精悍，用直白又充满童趣的话语，符合儿童的认知特点，能够引起儿童读者的共鸣。
四、作者介绍：从这首诗歌来看，作者很可能是一个非常善于观察生活和儿童心理的人。
可能是一位陪伴孩子度过许多个看星星夜晚的家长，或者是一位有着丰富想象力的儿童文学创作者。
不管是谁，作者一定拥有一颗未泯的童心，知道孩子们的世界充满了奇特的想象与对周围事物的好奇。
五、运用片段：1. 在幼儿园的故事会上。
老师：“小朋友们，今天我们来讲讲关于夜晚的故事。
大家看，夜空里有很多闪烁的星星呢。
就像有一首诗说的：星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
星星们的梦会是什么样的呢？是不是像童话故事一样有趣呀？”2. 家庭中的睡前时光。
家长：“宝贝，咱们看看窗外的星星，你知道吗？有一首很美的诗是这样写的：星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
你觉得星星会做什么梦呀？是不是和你一样，会梦到好玩的玩具呢？”3. 在小学的诗歌朗诵课上。
老师：“同学们，今天我们来学习一首有关星星的短诗，大家先听老师读一遍：星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
这首诗把星星写得像我们的朋友一样呢，那么大家都来朗诵一下，感受感受这种童趣。
一年级儿童诗（五篇范例）
一年级儿童诗（五篇范例）第一篇：一年级儿童诗春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
春风轻轻地吹，春雨细细地下。
大家快来种树，大家快来种花。
教学目标1．读准《春风吹》。
2．有感情地朗读诗歌。
3．通过朗读诗歌，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。
感悟儿童诗的特点。
教学重点引导学生独立阅读诗歌，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
教学过程一、谈话引入二、初读儿童诗，整体感知1．自由读诗，读通顺，读流利。
2．找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音。
3．再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。
三、再读儿童诗，交流学习1．再读诗，把你印象最深的地方勾出来2．指名学生读诗你为什么喜欢这首诗？？3．小组内读诗，4．全班齐读此诗。
四、想象画面，体会情感1．教师配乐朗读，学生闭目想象。
2．把所想象到的画面说给大家听。
3．学生配乐朗读，边读边体会诗人的思想感情。
五、感情朗读，背诵诗1．自由读诗，带着自由自在、无拘无束的思想感情朗读。
2．比赛读诗，单个比，小组比，男女生比。
3．全班一起诵读全诗。
芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴教学目标：1，学习《芽苞》，体会诗歌语言特点。
2，能仿写诗歌。
3，让学生体会到：想成为小诗人，要拥有一颗爱心，拥有一双发现的眼睛，拥有一个富有想象力的脑袋。
教学过程：一、教师谈话导入新课。
春天来了，你们发现树木有什么变化吗？二、学习《芽苞》1、自由读诗，读通顺，读流利。
2、教师范读。
3学生自由读诗4.指生诵读,师生评价.5、自由读、齐读6、背诗。
7，学当小诗人，仿写诗歌。
人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
教学目标1．借助拼音读准《人有两件宝》。
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半个喷嚏
这座大楼里，
谁有他娇气？
“啊—啊—”
他刚想打个喷嚏，
正巧奶奶走过来，
问了他一个问题。
由于奶奶的打岔，
他再也打不出下半个喷嚏。
小东西又叫又嚷，
要妈妈赔他半个喷嚏。
他和妈妈呕气，
从早晨一直闹到夜里。
无论奶奶说什么话，
他都噘着嘴巴爱搭不理。
窗外刮起了北风，
奶奶叫他快穿上毛衣。
他却犟着脑袋，
偏偏走到阳台上去。
还没等到吃晚饭，
他就又是眼泪又是鼻涕。
老天满足了他的要求，
一连赔了他二十个喷嚏！……小东西患了重感冒，
只因为要奶奶赔他半个喷嚏……春天
金波
晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了云。
云变成了雨滴，
滴落在大海；
海水变蓝了，
洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，
望着树，望着花，望着鸟，到外花花绿绿，
到外热热闹闹。
蝴蝶花
张秋生
一只小小的花蝴蝶，
自由自在地飞翔。
她飞过花园，
有一棵小草哭得很悲伤。
小草说：“我没有花朵，
日子过得很孤单！”
说着，眼泪掉在了泥土上。
花蝴蝶往草尖上一站，说：“让我来陪伴你，
日夜留在你的身旁！”
人们经过花园，惊奇地说：“啊，多么美丽的蝴蝶花！”阳光下，
小草乐得轻轻地歌唱……
快把窗子打开
林武宪
阳光在窗外
站着，
春风在窗外
呆着，
别让他们等得太久啊。
赶快把窗子打开！
赶快
把窗子打开！
好欢迎
活泼的春天
进来，
欢迎春天的气味，
欢迎春天的光彩。
让青山、绿村
把窗子打扮起来！
春光在窗外
嚷着，
春天在窗外
等着，
欢迎他们一起进来呀，
蒲公英
毛茸茸的希望，
毛茸茸的天真，
乘风而起——
轻轻、轻轻……
可是刚刚一起床，
鸟儿和风就来争夺蒲公英，
风，要把它带到远方，
作不可知的旅行。
鸟儿要把它衔去垒巢——
在那青青的小树林。
哎！蒲公英，蒲公英，
你别不高兴，一只鸟窝，
就是一对鸟儿的家庭。
那里，雀娃娃正在做梦，
它那么需要你毛茸茸的温存……
温存吧——蒲公英，
用你全部的热情……
等小鸟的翅膀长硬以后，
会托起你毛茸茸的向往，
会完成你没有完成的
远方的浪漫的旅行……
我的影子
我有一个小小的影子，
我走到哪里，他跟到哪里，
他有什么用处，我可不知道。
从头到脚，他都长得非常像我。
我跳上床，倒看见他比我还先上去。
最有趣的是，他好喜欢长大――
他可不像真的孩子，总长得那么慢。
有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦蹿上天。
有时，他又缩得那么小，
我根本找不到。
孩子们玩的游戏，他可不知道，
他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。
你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。
我要是像他那样，粘在保姆身后，
那可多害臊！
一天早上，很早很早，太阳还没起床。
我起来看到一株金凤花上，
露珠在闪光，
可我那懒惰的小影子，还赖在床上，
睡得正香。
雪
不会滑雪又不会滑冰的人，
该有多么可怜！
这么多的雪，
能干点儿什么？
这么多的冰，
对他一点也没用。
这么多的欢乐他不能分享，
最多只能喝一杯刨冰水。
我和小鸟和铃铛
金子美玲
我伸展双臂
也不能在天空飞翔
会飞的小鸟却不能像我
在地上快快地奔跑
我摇摆身体
也摇不出好听的声响
会响的铃铛却不能像我
会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我
我们不一样，我们都好。
铃铛、小鸟、还有我
我伸展双臂
也不能在天空飞翔
会飞的小鸟却不能像我
在地上快快地奔跑
我摇摆身体
也摇不出好听的声响
会响的铃铛却不能像我
会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我
我们不一样，我们都很棒。
花儿的眼泪
谁都不要告诉
好吗？
清晨庭院角落里，
花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，
传到蜜蜂耳朵里，
它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。
跳
有只知更鸟去了，
跳呀，跳呀，
跳呀，跳呀，跳。
无论如何我要告诉它：
走路别这么跳呀跳。
它
说它不能停止跳，
如果它停止跳，
它就啥地方也去不了。
可爱的知更鸟，
那就啥地方也去不了......
这就是为啥它走路
总是跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，
跳呀，
跳。