用三角尺画角(wzx)

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人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》ppt课件

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这是大家拼出的所有钝角。
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精选ppt课件
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同桌合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
精选ppt课件
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拼一拼
精选ppt课件
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拼一拼
锐角
锐角
直角
直角
锐角
直角钝角
直角
用两个锐角拼出的可精选能ppt角
精选ppt课件
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你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼，拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
这两这个三样角拼尺也都可有以一，个用直角上直和面两角的个和锐这角两个，拼我锐出们角的精选pp试t课件着拼肯出拼定来看是。的钝是角钝。角。
角的认识（四）
精选ppt课件
1
下面哪几个图形是直角？
不是直角是锐角
不是直角不是直角是锐角是钝角
精选ppt课件
是直角
2
( 1 ) 锐角比直角( 小 ) ( 2 ) 比直角大的角叫( 钝角 ) ( 3 ) 直角比钝角( 小 ) ( 4 ) 锐角比钝角( 小 )
精选ppt课件
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比较一副三角尺里的两把三角尺，认真观察和比较，这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
钝角
钝角
用直角和锐角拼精选出pp的t课件肯定是钝角。
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用直角和锐角拼出的肯定是钝角。用两个锐角拼出的可能是锐角、直角和钝角。
精选ppt课件
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精选ppt课件
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相同：两把三角尺都有一个直角，两个锐角。
不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的

一副三角尺能画出哪些角

60° 45o
A
B
30°
90° 90o 45o
1800
如上图，90°加上90°就得到了180°的角。
两把尺子相拼，可以得到哪些角？
三角尺A
90° 90° 60° 60° 30° 30°
三角尺B
90° 45° 90° 45° 905° 150° 105° 120° 75°
6个不同的度数
两角相叠的度数：45°、30°、15° 、60°、15° 4个不同的度数
因此，一副三角尺，我们可以拼出的角度有：
直接画出的度数： 30°、45°、60°、90° 两角相拼的度数：180°、135°、150°、105°、120°、75° 两角相叠的度数： 45°、30°、15°、60°
北师大版（2013）四年级上册
一副三角尺能画出哪些角？
微课制作：丽水市实验学校徐铮
60o
45o
A
B
30o
90o
90o 45o
一副三角尺能画出哪些角？
60o
45o
A
B
30o
90o
90o 45o
首先，直接利用三角尺上已有的角，可以画出下列度数的角： 30°、45°、60°、90°
其次，我们可以把两个三角尺拼在一起，得到新的角。
两把尺子相叠，也能得到一个新的角哦!
60°-45°=15°
三角尺A
90° 90° 60° 60° 30° 30°
三角尺B
90° 45° 90° 45° 90° 45°
相叠出的角的度数
0 45° 30° 15° 60° 15°
直接画出的度数：30°、45°、60°、90° 4个不同的度数
两角相拼的度数：180°、135°、150°、105°、 120°、75°

三角尺画角的方法

三角尺画角的方法
使用三角尺画角是绘制图形的常见方法。

在作出各种测量图案时，使用三角尺可以帮助我们很大程度上精确地绘制出所需的尺寸或形状。

使用三角尺画任意角度的方法可以分为以下几步。

第一步，保持三角尺水平放置，在需要画角的空白处将其正对对角线对准。

第二步，将滑动仪（如果有的话）移动到要画的角的中点位置进行定位，并将特定量度划刀插入三角尺的口部，以使角线圆弧可精确地沿角行移动
第三步，将划刀沿着要画的角度移动，把角线画在对角线上，然后成功画出所需要的角度。

最后，可以使用铅笔稍加勾勒一下所画的角线边缘，使角度画得更加清晰。

总之，使用三角尺画角度需要准确的技巧，在熟练掌握了使用三角尺画角度方法之后，绘制各种图案的精度就可以大大提高，大大减少可能的出错的概率。

《画角》教学PPT课件

画角
想一想：用一副三角尺我们可以直接画出哪些角度的角？
90°
)30°
60°
想一想：两个三角板的合作又可以画出哪些角呢？作又可以画出哪些角呢？
135°
150°
用量角器量角的度数。 65°
4 怎样画一个65°的角？画角的步骤是这样的。
①先画一条（射）线； ②使量角器的（中）心和射线的（）端重点合； ③量角器的（零刻）度线和（）射重线合； ④在量角器（ 65）°刻度的地方点一点，以射线的端点为角的（）端，点通过刚画的点再画一条射线，最后标出所画角的度数。
65°
用量角器画出40°的角。
40°
一定要注意：找准0刻度线！
量角
画角
1.把量角器放在角的上面， 1.画一条射线，使量角器的使量角器的中心和角的顶中心和射线的端点重合，0 点重合，0刻度线和角的一刻度线和射线重合。
条边重合。
2.找到角的另一边所对应的 2.在量角器上对准所需度数
量角器上的刻度。
刻度线的地方点一个点。
3.以画出的射线的端点为端
点，通过刚画的点，再画一 3.在角内标出测量的度数。条射线并在组成的角内标上
度数。
分别画出75°、105°的角。
75°
你画好105°的角了吗？
选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。
10° 45° 60° 90° 105° 120°

二年级上册2活动课用三角尺拼角(12张PPT)人教版

角的初步认识
2 活动课—用三角尺拼角
一、复习引入
直角
锐角
直角
说一说三角尺上的三个角分别是什么角？
二、学习新课
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
小组讨论：如何拼角呢？有什么规律吗？
二、学习新课
知道了什么？
这两个三角尺都有一个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角。
二、应学该习怎新么做课
？
钝角比直角大，将一个直角和一个锐角拼在一起。
看能不能根据数据猜出盒中球的数量，到底是红球多还是蓝球多。（4黄1红）（进行例3） ②选择方程 10－6.8＝3.2(元)
一个直角和锐角拼成的一定是钝角。 ②2.5+1.2=3.7元 3.2<3.7元答：她的钱不够。
在现实世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。生3：我们要爱护人民币。第(1)题：说说你是怎样想的；第(2)题：说出你的解题思路和方法，指名学生汇报。 3．通过解决具体的问题，逐步培养学生积极思考的习惯，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。
三、巩固反馈
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
锐角
锐角
三、巩固反馈
直角
直角
三、巩固反馈
钝角
钝角还有许多拼法Βιβλιοθήκη 你能自主完成吗？四、课堂小结
（1）锐角和锐角可以拼成
锐角直角钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。
①
②
③
二、学习新课
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
二、学习新课
拼出的是钝角吗？是钝角的
不是钝角的
①
②

人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》优秀ppt课件

另一把三角尺上的完整两最新个ppt 锐角不一样。
3
你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？
钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？（利用直角，在直角上加一个锐角）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
பைடு நூலகம்
（用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出完整的最新肯ppt 定是钝角。
4
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
这两这个样三拼角尺也都可有以，一用个直角上直和面两角的个和这锐两角个，拼锐我出角的们完整最新试p着pt 拼肯出定拼来是看的。钝是角钝。角。
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这是大家拼出的所有钝角。
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和你的同桌合作拼一拼，从两副三角尺中选出两个，拼出更多的锐角、直角和钝角。看那个小团队合作的最出色。
完整最新ppt
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拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角钝角
完整最新ppt
直角
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人教版二年级数学上册第三单元
横峰二小王小珍
完整最新ppt
1
下面哪几个图形是直角？
不是直角是锐角
不是直角不是直角是锐角是钝角
完整最新ppt
是直角
2
比较一副三角尺里的两把三角尺，认真观察和比较，这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
相同：两把三角尺都有一个直角，两个锐角。
不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的

人教版四年级数学上册《.角的度量画角》精品课课件_0

这样一个60°的角就画成了。
用一副三角尺还可以画出哪些度数的角？
30° 45°
60° 90° 90° 45°
同桌合作，一人拼角，一人记录。
怎么画15°角？
一副三角尺能画出哪些度数的角？°
60°
75° 90°
105° 120° 135° 150°
165° 180°
用三角尺画角
30°
45°
60°90° 90° 45°
用一副三角尺可以直接画出哪些度数的角？
30°
45°
60° 90° 90° 45°
请你用三角尺画一个60°的角。
1、先画一条射线。
2、将三角尺60°角的一条边与射线对齐，顶点与射线的端点对齐。
3、从射线的端点出发，沿
60°
另一条边再画一条射线。
怎么画165°角？ 30° 45°
90° 45° 60° 90°
90 ° +30 ° +45 ° ＝165° 60 ° +60 ° +45 ° ＝165° 180 ° －15 ° ＝165°
怎么画165°角？ 180 ° －15 ° ＝165°
一副三角尺能画出这些度数的角！
直接画加一加减一减
15° 105°
30° 120° 45° 135°
15°的倍数
60° 150°
75° 165°
90° 180°
15°
（1）你能用一副三角尺画出一个不是15 °倍数的角吗？
（2）还有更大的15 °倍数的角也能用一副三角尺画出来吗？
……

用三角板画角

用量角器画角的方法：
·
1. 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线与射线重合。
·
·
2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。
·
3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线。
4. 标上角的符号和度数。
·
60°
量角器

用你喜欢的方法画一个 80°的角。
·
· ·
· ·
用三角板画角
还记得三角尺上每个角的度数吗？ 1=（ 60°） 2=（ 30°）° 3=（ 90°）°
1=（ 90°）° 2=（ 45°）° 3=（ 45°）°
你能用一副三角尺拼出一些角吗？
我拼出了一个75°的角。
我拼出了一个120°的角。
90°
30°
我拼出了一个135°的角。
45°
我拼出了一个 105°的角。
80°
讲
请用量角器画出一个 130°的角。
130° 130°
本节课的学习，谈谈你的收获。
小结拓展
我知道了画角有两种方法：用量角器和三角尺。
我清楚了用量角器画角的步骤：
1. 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线与射线重合。
2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。
3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线。
45° 60°
我拼出了一个 150°的角。
60° 90°
用三角板画一个60°的角。
用三角尺画角的方法：
1. 在三角尺上找到 60°的角。 2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。
. 60°

小学数学《角的游戏》(三角尺)

3
1 2
试一试
观察用两个同样的三角尺拼出的三角形、长方形、正方形等，你发现它们有什么特点？
3
1 2
天天进步
1个直角 2个锐角
三角尺上的角
天天进步
三角尺上的角三角尺画角
天天进步
三角尺上的角
三角尺画角
三角尺拼图形
天天进步
三角尺上的角
三角尺画角三角尺拼图形
本节课到此结束～
我探究
用一副三角尺，你能画出哪些大小不同的角？
我探究
用一副三角尺，你能画出哪些大小不同的角？
我探究
用一副三角尺，你能画出哪些大小不同的角？
我探究
用一副三角尺，你能画出哪些大小不同的角？
口答：我能画出11 个大小不同的角。
我发现
①
②
③
④
没有钝角
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
直角：①
平角：⑦
钝角：⑤ ⑥ ⑧ ⑨
第三单元角的初步认识数学游戏--三角尺
我知道
用一副三角尺，你能画出哪些大小不同的角？
我探究
用一副三角尺，你能画出哪些大小不同的角？
任务要求：
1.想一想，你打算怎么来研究这个问题。
2.找一找，然后画下你找到的角。你能画出哪些大小不同的角？
两把三角尺上不是应该有6个角吗？
试一试
观察用两个同样的三角尺拼出的三角形、长方形、正方形等，你发现它们有什么特点？
试一试
观察用两个同样的三角尺拼出的三角形、长方形、正方形等，你发现它们有什么特点？
试一试
观察用两个同样的三角尺拼出的三角形、长方形、正方形等，你发现它们有什么特点？
试一试

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60°
总结延伸
你能用三角尺画出下面的角吗？
15°
75°
❀ 用三角板画特殊度数角的方法
小组活动：
你能用三角板画出75°角和15°角吗？ ①个人先想一想，尝试画一画。 ②小组探究交流，说一说自己的方法，然后互相补充，小结自己小组的方法，并做好记录。提示：可以把三角板上的角相加、减。
思考：怎样用三角板画出 15°角？（45 °－30 °）
15°
思考：怎样用三角板画出 75 °角。
用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。
75°
1、画一画、说一说：选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。
10° 45°
60°
Байду номын сангаас
90°
105° 120° 180°
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
2、教材P44：第5题
第三单元：角的度量
用三角尺画角
活动引入
说一说三角尺上各个角的度数。
30
°
45
°
45
°
90
90
°
°
60
°
❀ 用三角板画特殊度数角的方法
你能用三角板画出60°角吗？并用自己的话说一说你是怎么画的。在三角板上找到60°角，沿着它的一条边画出一条射线，再沿着另一条边画出一条射线，最后标上符号和度数。