高一物理竞赛选拔(定稿)
如何选拔和培养高中物理竞赛苗子
如何选拔和培养高中物理竞赛苗子如何选拔和培养高中物理竞赛苗子全国中学生物理竞赛创办于1984年。
这项活动在调动广大中学生特别是优秀学生学习物理的兴趣和主动性，激发他们献身科学事业的雄心壮志，以及对培养能独立思考的有创造性的人才方面，发挥了重要的作用。
高中物理教师有责任给有竞赛能力的学生提供发展的机会和学习的环境，指导好学生参加全国性的物理竞赛也是教师自身教学能力的一种体现。
如何选择竞赛苗子和培养竞赛选手是能否出竞赛成绩的重要一环，下面就这两个问题谈谈笔者的几点看法。
一、科学选择竞赛苗子竞赛苗子的选拔要科学化，如果单凭一两次例行性的测试就确定学生的竞赛能力，结果就会因匆忙上阵而造成人才和时间的浪费。
为了做到有的放矢地进行选拔工作，笔者以为需要从以下几个方面去考虑：首先，我们应该充分认识到“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的原动力，选择物理竞赛苗子首先应该考虑的是学生对物理学科的兴趣，作为学生，这种兴趣可能是多方面的，比如对科学技术的向往、对祖国发展和富饶的责任心以及对自身能力的肯定等等。
学生从接触高中物理到参加全国中学生物理竞赛有两年的学习时间，这两年中，学习的知识面很广、很深，涉及解决问题的方法也很抽象，遇到诸多的困难也是可想而知的。
这就需要学生自觉地钻研课外知识，积极主动地去处理各种物理问题，并以极大地毅力坚持下去，如果学生对物理学科没有浓厚的学习兴趣，这种执著的追求是不可能的。
其次，竞赛苗子的聪明和勤奋同等重要，我们教师不要以为凡是聪明的学生就一定是好的竞赛苗子，其实这是不完善的，聪明加勤奋才是成才的必要条件。
生活中有许多灵气很足的学生，他们对物理学科的兴趣很浓，也有远大的理想，只是在漫长的准备竞赛过程中极易受外界干扰，不能持之以恒。
这种学生在预赛中成绩也许还不错，但一进入复赛后就显得后劲不足，很难有更大的发展了。
再次，选择的竞赛苗子必须具备扎实的数学功底，通常物理竞赛试题中难题的解答都需要扎实雄厚的数学基础，解题中需要充分利用数学分析、数学技巧。
物理竞赛选拔赛打印版
高一物理竞赛选拔题一、选择题（每道题目有一个或两个选项是正确的，每题4分，共40分）1．关于自由落体运动，下列说法正确的是 (AC)A.某段时间的平均速度等于初速度与末速度和的一半B.某段位移的平均速度等于初速度与末速度和的一半C.在任何相等时间内速度变化相同D.在任何相等时间内位移变化相同2.物体作匀减速直线运动，3 s末停下，则此3 s的前1 s内、前2 s内、前3 s内的平均速度之比为（B）（A）5 : 3 : 1，（B）5 : 4 : 3，（C）5 : 8 : 9，（D） 3 : 2 : 1。
3．如图所示，质点沿直线ab做匀变速直线运动，ao=ob,co=od。
ab段的平均速度为V1，cd段的平均速度，则有（ B ）为VA V1＞V2B V1＜V2C V1＝V2D 因为不知道是加速减速运动，无法比较V1、V2的大小4.如图所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数皆为k=4×102N/m，悬挂的重物的质量分别为m1=2kg和m2=4kg.若不计弹簧质量，取g=10m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为(C)A.5cm，10cmB.10cm，5cmC.15cm，10cmD.10cm，15cm5. 如图所示，甲、乙两玩具小车相距1.5米，甲在后，乙在前，沿相互平行的两条直线向同一方向运动，它们的速度－时间图线如图所示，则它们相遇的时刻是(A)A 、1秒末B、2秒末C、3秒末D、4秒末6．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度一时间图象如图所示，则由图可知（g=10m/s2）(AB)A．小球下落的最大速度为5 m/s B．小球第一次反弹初速度的大小为3 m/sC．小球能弹起的最大高度0. 45 m D．小球能弹起的最大高度1. 25 m7. 甲、乙两物体相距s，同时同向沿同一直线运动。
甲在前面做初速度为零，加速度为a1的匀加速直线运动。
乙在后面做初速度为v0，加速度为a2的匀加速直线运动，则（BD ）=a2，则两物体可能相遇一次A．若aB．若a1>a2，则两物体可能相遇两次C．若a1<a2，则两物体可能相遇两次D．若a1>a2，则两物体可能相遇一次或不相遇8.如图所示，物体A、B和C叠放在水平桌面上，水平力为Fb=5N，Fc=10N分别作用于物体B、C上，A、B和C仍保持静止.以Ff1、Ff2、Ff3分别表示A与B、B与C、C与桌面的静摩擦力的大小，则(C)A.F f1=5N, F f2=0, F f3=5NB. F f1=5N, F f2=5N, F f3=0C. F f1=0, F f2=5N, F f3=5ND. F f1=0, F f2=10N, F f3=5N9．５个共点力平衡，现去掉其中3 N和５Ｎ两个力，那么，其余三个力的合力取值可能是（BC ）（Ａ）０，（Ｂ）2 Ｎ，（Ｃ）3 Ｎ，（Ｄ）１０Ｎ。
高一物理竞赛选拔试题(初中知识)
高一年级物理竞赛班选拔试题姓名班级总分1、（6分）已知弹簧A的劲度系数为，弹簧B的劲度系数为，如果把两弹簧相串使用，在弹簧末端挂一个重为G的物体，求弹簧相串后的等效劲度系数（）ABA. k=k1 =k2B. k= k1k2/( k1 +k2 )C. k=k1 +k2D. k=（k1 +k2 ）/22．（6分）自制一个密度称，其外形跟杆秤差不多，将秤钩的地方吊着一个铁块，秤砣放在A 处时秤杆恰好平衡，把铁块浸没在待测液体中，移动秤砣，便可直接在杆上读出液体的密度。
下列说法错误的是（）A．密度称刻度零点在A点B．秤杆上较大刻度在较小刻度的右侧C．密度称的刻度都在A点的左侧3．（6分）目前，很多汽车的驾驶室里都有一个叫做GPS(全球卫星定位系统)接收器的装置。
GPS接收器通过接收卫星发射的导航信号，实现对车辆的精确定位并导航。
卫星向GPS接收器传送信息依靠的是 ( ) A．红外线 B．紫外线 C．电磁波 D．激光4．（6分）如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中正确的是 ( )A．吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力B．吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力C．电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力D．电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力5．（6分）人站在哈哈镜前，会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形，令人发笑。
现有一个如图所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜，竖直置于水平地面上。
当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方，他看到的像的情况是( )A．上半身的像被拉长 B．下半身的像被拉长C．全身的像都被拉长 D．全身的像都被压短6. （6分）小明在用可变焦的光学照相机（一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后，保持相机和小兰的位置不变，又给小兰拍了一张全身照。
关于这个过程对相机的调节，下列说法中正确的是 ( )A.焦距变大，像距也变大B.焦距变小，像距也变小C.焦距变大，像距变小D.焦距变小，像距变大7.（8分）有两个凸透镜，它们的焦距分别为f1和f2，还有两个凹透镜，它们的焦距分别为f3和f4.已知，f1＞f2＞|f3|＞|f4|.如果要从这四个透镜中选取两个透镜，组成一架最简单的单筒望远镜，要求能看到放大倍数尽可能大的正立的像，则应选焦距为____的透镜作为物镜，应选焦距为____的透镜作为目镜。
物理知识竞赛高中一年级物理知识竞赛策划
物理知识竞赛高中一年级物理知识竞赛策划一、比赛概述物理知识竞赛是为了提升高中一年级学生物理学习的积极性和主动性，激发他们对物理学科的兴趣和热爱而举办的竞赛。
通过比赛，旨在培养学生的科学思维能力和团队协作精神，提高他们的物理知识水平。
二、比赛时间和地点比赛时间：xx年xx月xx日（星期六）上午8:00-11:00比赛地点：学校物理实验室三、比赛形式1. 竞赛内容(1) 理论知识测试：考察学生对基础物理知识的掌握情况，包括力学、热学、光学等方面的知识。
(2) 实践操作：考察学生在实验操作中的实际运用能力，要求学生根据指定的实验内容进行设计、实施和数据处理。
2. 竞赛组织(1) 比赛分为个人赛和团队赛两个环节。
- 个人赛：学生个人进行理论知识测试，以笔试形式进行，考试时间为60分钟。
- 团队赛：学生组成小组，在指定的实验项目中展开合作，需要在规定时间内完成实验和实验报告撰写。
(2) 参赛选手资格：只限高中一年级学生参加，每个班级推选出3名参赛选手参与比赛。
四、奖项设置1. 个人赛奖项设置(1) 一等奖：根据个人赛的成绩排名，评选出不超过10%的学生获得一等奖。
(2) 二等奖：根据个人赛的成绩排名，评选出不超过20%的学生获得二等奖。
(3) 三等奖：根据个人赛的成绩排名，评选出不超过30%的学生获得三等奖。
2. 团队赛奖项设置(1) 优胜奖：根据团队赛的表现和实验报告的综合评分，评选出不超过3支队伍获得优胜奖。
(2) 创新奖：评选出在实验设计和数据处理等方面表现出色的团队，给予创新奖的荣誉称号。
五、比赛宣传与组织1. 宣传工作(1) 制作比赛海报，发布到学校的教学楼和学生宿舍等公共区域，以便学生了解比赛的具体信息。
(2) 撰写比赛通知，通过学校班级微信群等渠道发布给学生及其家长，提醒他们关注比赛相关事项。
2. 组织工作(1) 比赛场地准备：在学校物理实验室进行，确保实验设备和器材齐备、功能正常，并提前布置好实验桌椅等物品。
高一物理竞赛选拔试题
高一物理竞赛选拔试题班级 姓名一、单选题1．某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米。
则小桌每边真实长度是( )A ．1.000米B ．0.982米C ．1.020米D ．0.978米2．甲、乙两人分别在并列的两个升降机中，各自以自己为参照物，甲看见乙在上升，楼房也在上升，乙看见楼房在上升。
如果以地面为参照物，则他们各自运动的状态是( )A ．甲在上升，乙在下降B ．甲、乙都在下降，但乙比甲快C ．甲、乙都在下降，但甲比乙快D ．以上三种情况都不对3．甲、乙两地相距100km ，一辆汽车以40km/h 的速度从甲地出发开往乙地，此时，恰好有一辆汽车从乙地开出向甲地进发，且以后每隔15mins 乙地均有一辆车发出，车速都是20km/h ，则从甲地发出的那辆车一路可遇到从乙地发出汽车共( )A ．15辆B ．10辆C ．8辆D ．无法确定4．物体的初速度为v 0，以不变的加速度a 做直线运动，如果要使速度增加到初速度的n 倍， 则经过的位移是( )A ．()22012v n a -B ．()1220-n a vC ．a v 220D ．()22012-n a v 5．平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向作匀速运动，②竖直方向作自由落体运动。
为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A 球就水平飞出，同时B 球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面。
这个实验( )A. 只能说明上述实验中的第①条B. 只能说明上述实验中的第②条C. 不能说明上述实验中的任何一条D. 能同时说明上述实验中的两条6．如图为两个物体A 和B 在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的v-t 图线。
已知在第3s 末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是( )A ．两物体从同一地点出发B ．出发时B 在A 前3m 处C ．3s 末两个物体相遇后，两物体可能再次相遇D ．运动过程中B 的加速度大于A 的加速度7．如图是一辆汽车做直线运动的s-t 图像，对线段OA 、AB 、BC 、CD 所表示的运动，下列说法正确的是( )A ．OA 段运动速度最大B ．AB 段物体做匀速运动C ．CD 段的运动方向与初始运动方向相反D．运动4h汽车的位移大小为30km8．一质点做匀加速直线运动，第三秒内的位移2m，第四秒内的位移是2.5m，那么以下说法中不正确的是( )A．这两秒内的平均速度是2.25m/sB．第三秒末的速度是2.25m/sC．质点的加速度是0.125m/s2D．质点的初速度是0.75m/s9．一个物体在A、B两点的正中间由静止开始运动(A、B足够长)，其加速度随时间变化如图所示。
高一物理竞赛选拔考试
姓名___________ 班级 ___________ 学号 ___________装 订 线 内 请 勿 答 题高一物理竞赛选拔测试一、选择题：本题共16小题，每小题4分，共64分．每小题至少．．有一个．．．选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分1．小明做实验时把甲乙两只灯泡串联后通过开关接在电源上。
闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光，乙灯不发光的原因是（ ）A ．它的电阻大小 C ．流过乙灯的电流比甲灯小B ．它的电阻太大 D ．乙灯灯丝断了2．拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢，这是为了（ ） A ．提高传动机械的效率 C ．增大拖拉机的牵引力 B ．节省燃料 D ．提高柴油机的功率3．物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220伏的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开。
用这种方法可以检查电路中是否有短路，在接通电源后，下列说法中正确的是：（ ）A ．若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误B ．若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到了火线和零线上C ．检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度都不够，这表明电路中出现了短路现象D ．不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路 4．一只普通家用照明白炽灯泡正常发光时，通过它的电流与下列数值较为接近的是（ ） A ．20A B ．2A C ．0.2A D ．0.02A5、有一块冰漂浮在浓盐水中，如果冰块全部熔化后，液面将：（ ） A 、上升 B 、下降 C 、不变 D 、无法判断 6．如图1所示，在输入电压U 恒定的电路上，将用电器L 接在AB 两端时消耗的功率是9W ，将它接在较远的CD 两端时消耗的功率是4W ，则AC 、BD 两根输电线上消耗的功率为（ ） A ．1W B ．2W C ．5W D ．13W7．对于做匀变速直线运动的物体（ ）A ．加速度减小，其速度必然随之减少B ．加速度增大，其速度必随之增大C ．位移与时间的平方成正比D ．在某段时间内位移可能为零8．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图2所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知（ ） A ．在时刻t 2以及时刻t 5两木块速度相同图1B ．在时刻t 1两木块速度相同C ．在时刻t 3和时刻t 4之间某瞬间两木块速度相同D ．在时刻t 4和时刻t 5之间某瞬间两木块速度相同9、一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时，其加速度随时间变化的关系如图3所示，则关于它在前4s 内的运动情况，下列说法中正确的是（ ）A ．前3s 内先加速后减速，3s 末回到出发点B ．第3s 末速度为零，第4s 内反向加速C ．第1和第4s 末，物体的速度均为8m/sD ．前4s 内位移为16m10．某物体做直线运动，物体的速度-时间图像如图4所示．若初速度的大小为v 0，末速度的大小为v t ，则在时间t 1内物体的平均速度（ ） A ．等于02t v v + B ．小于02t v v + C ．大于02tv v + D ．条件不足，无法比较 11、机械运动是宇宙中最普遍的现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小是v 1，同步通讯卫星绕地心转动的速度大小是v 2，比较这两个速度的大小，正确的是:( ) A 、v 1＜v 2 B 、v 1＝v 2 C 、v 1＞v 2 D 、无法比较 12．如图5中a 、b 、c 为三个物块，M 、N 为两个轻质弹簧，R 为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图所示，并处于平衡状态，则（ ） A ．有可能N 处于拉伸状态而M 处于压缩状态 B ．有可能N 处于压缩状态而M 处于拉伸状态 C ．有可能N 处于不伸不缩状态而M 处于拉伸状态 D ．有可能N 处于拉伸状态而M 处于不伸不缩状态13．如图6所示，A 为长木板，上表面粗糙，在外力的作用下在水平面上以速度v 2向右匀速运动，物块B 在外力F 的作用下在木板A 的上面以速度v 1向右匀速运动，下列判断正确的是（ ） A ．若是v 1= v 2，A 、B 间无滑动摩擦力B ．若是v 1> v 2，A 受到B 所施加的向右的滑动摩擦力C ．若是v 1< v 2，B 受到A 所施加的向右的滑动摩擦力D ．若是v 1> v 2，B 受到A 所施加的向右的滑动摩擦力t 1 t 2 t 3 t 4 t 5 t 6 t 7图21v v 图4图5图614．如图7所示，放在水平桌面上的木块A 处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg ，弹簧测力计读数为2N ，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg ，将会出现的情况是（g =10m/s 2）（ ） A ．弹簧测力计的读数将变小 B ．A 仍静止不动 C ．A 对桌面的摩擦力不变D ．A 所受的合力将要变大15．如图8所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P 相连，P 放在固定档板MN 接触且处于静止状态，则斜面体P 此刻所受到的外力个数可能为（ ） A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个16．一架自动扶梯以恒定的速率v 1运送乘客上同一层楼，某乘客第一次站在扶梯不动，第二次以相对于扶梯的速率v 2匀速上走，两次扶梯运客所做的功分别为W 1和W 2；牵引力功率分别为P 1和P 2，则（ ）A ．W 1< W 2, P 1< P 2,B ．W 1< W 2, P 1= P 2C ．W 1= W 2, P 1< P 2D ．W 1>W 2, P 1= P 2 四、计算或论述题：本题共 2小题。
高一物理竞赛 (2)
高一物理竞赛简介高一物理竞赛是一项旨在提高学生物理学习水平和培养解决问题能力的竞赛活动。
该竞赛为学生提供了展示自己物理知识和技能的机会，并促进了学生对物理学科的兴趣和热爱。
本文将介绍高一物理竞赛的背景、形式和参赛要求，并对其对学生的意义进行探讨。
背景物理学是一门研究自然界基本规律和现象的科学。
通过学习物理学，可以帮助学生理解和解释世界上发生的各种物理现象，如声音、光、电、磁等现象。
高一物理竞赛旨在通过培养学生对物理学科的兴趣和热爱，提高他们的物理学习水平和解决问题的能力。
形式高一物理竞赛包括两个阶段：初赛和决赛。
初赛是根据学校或区域的要求进行的，学生需要参加一定数量的物理选择题和实验题的考试。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的学生晋级到决赛。
决赛是一个更加具有挑战性的环节，要求学生在规定的时间内回答一系列物理问题，并进行实验操作。
决赛通常分为多个环节，包括理论题、实验题和创新题。
评委会根据学生在各个环节的表现进行评分，最终确定名次。
参赛要求高一物理竞赛主要面向高一学生，要求学生具备一定的物理基础知识和实验操作技能。
参赛学生需要通过学校或区域的选拔赛晋级到决赛，并获得参赛资格。
参赛学生需要在竞赛中积极参与，团结合作，并展示出自己的物理知识和解决问题的能力。
参赛学生还可以准备一些物理实验装置和模型，展示自己对物理实验的理解和掌握。
意义高一物理竞赛对参赛学生具有重要的意义。
首先，它可以帮助学生提高物理学习水平，加深对物理知识的理解。
通过参加竞赛，学生将面临更多的物理问题，需要动脑筋、运用知识去解决这些问题，从而提高自己的物理思维能力和解决问题的能力。
其次，高一物理竞赛可以培养学生的团队合作精神。
在竞赛过程中，学生需要与队友紧密合作，分工合作，共同解决物理问题。
这将培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的团队合作能力和沟通能力。
最后，高一物理竞赛可以激发学生对物理学科的兴趣和热爱。
通过参加竞赛，学生将接触到更多的物理现象和问题，深入了解物理学科的魅力和应用前景。
高中物理竞赛选拔赛(附答案)
物理竞赛选拔赛试 题 卷考生须知：1、时间共120分钟 满分120分；2、本卷g 取10m/s 2；可以使用计算器；答案写在答题卷上有效一、选题(每题4分,共48分.)1． m 为在水平传送带上被传送的小物体（可视为质点）,A 为终端皮带轮,如图所示,已知皮带轮半径为r ,传送带与皮带轮间不会打滑．当m 可被水平抛出时．A 轮每秒的转数最少是（ ）A ．12g r πB ．g rC ．grD ．12gr π2． 历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”）,“另类加速度”定义为A ＝（v t －v 0）/s ,其中v 0和v t 分别表示某段位移s 内的 初速和末速．A ＞0表示物体做加速运动,A ＜0表示物体做减速运动．而现在物理学中加速度的定 义式为a ＝（v t －v 0）/t ,下列说法正确的是 ( ) A ．若A 不变,则a 也不变B ．若A ＞0且保持不变,则a 逐渐变大C ．若A 不变,则物体在中间位置处的速度为（v t ＋v 0）/2D ．若A 不变,则物体在中间位置处的速度为（v t 2＋v 02）/23．在光滑水平面上,有一个物体同时受到两个水平力F 1与F 2的作用, 在第1 s 内物体保持静止状态.若力F 1与F 2随时间的变化关系如图所示,则物体（ ） A ．在第2 s 内做加速运动,加速度大小逐渐减小,速度逐渐增大, B ．在第3 s 内做加速运动,加速度大小逐渐增大,速度逐渐增大, C ．在第4 s 内做加速运动,加速度大小逐渐增大,速度逐渐增大, D ．在第5 s 末加速度为零,运动方向与F 1方向相同.4、如图所示,A 、B 为半径相同的两个半圆环,以大小相同、方向相反的速度运动,A 环向右,B 环向左,则从两半圆环开始相交到最后分离的过程中,两环交点P 的速度方向和大小变化为 （ ） （A ）向上变小, （B ）向下变大,（C ）先向上再向下,先变小再变大,（D ）先向下再向上,先变大再变小.5、如图所示,A 、B 为竖直墙面上等高的两点,AO 、BO 为长度相等的两根轻绳,CO 为一根轻杆,转轴C 在AB 中点D 的正下方,AOB 在同一水平面内,∠AOB ＝120︒,∠COD ＝60︒,若在O 点处悬挂一个质量为m 的物体,则平衡后绳AO 所受的拉力和杆OC 所受的压力分别为 （ ） （A ） 3 3 mg,2 3 3 mg, （B ）mg,12 mg,（C ）2 3 3 mg, 3 3 mg, （D ）12 mg,mg.6、相距为s 的甲、乙两物体同时同向运动,甲在前面从静止做加速度为a 1的匀加速直线运动,乙在后面做初速度为v 0、加速度为a 2的匀加速直线运动,则（ ）v v A P B D BA OC m F 1F 2 Ot /sF /N1234567（A ）若a 1=a 2,它们只能相遇一次 （B ）若a 1＞a 2,它们可能相遇两次 （C ）若a 1＞a 2,它们只能相遇一次（D ）若a 1＜a 2,它们不能相遇7、如图甲是某电场中的一条竖直方向的电场线,A 、B 是该电场线上的两点,有一带负电的小球从A 点自由释放,小球沿电场线从A 到B 运动过程中的 速度图线如图乙,下列判定正确的是（ ） （A ）A 、B 两点的电势大小关系是U A ＜U B （B ）A 、B 两点的场强大小关系是E A ＜E B（C ）小球在A 、B 两点具有的电势能大小关系是E PA ＞E PB （D ）小球在A 、B 两点受到的电场力大小关系是F A ＜F B .8、如图,在一长为L ,质量不计的轻杆中点及一端点分别固定一个质量为M 和m 的小球A 、B,杆的另一端可绕固定点O 在竖直平面内无摩擦转动,现使杆处于水平位置,并由静止释放.则 在杆转过90°的过程中,下列说法正确的是（ ） （A ）A 的机械能守恒,B 的机械能也守恒；（B ）A 的机械能减少,B 的机械能增加,但A 、B 的总机械能守恒； （C ）A 的机械能增加,B 的机械能减少,但A 、B 的总机械能守恒； （D ）A 的机械能减少,B 的机械能增加,但A 、B 的总机械能减少.9、如图所示,在光滑的水平绝缘平面上固定着三个质量之比为2：2：3的可视为质点的带电小球A 、B 、 C,三球排成一条直线,若释放A 球（另外两球仍固定）,则释放瞬间A 球的加速度为1m/s 2,方向向左； 若释放C 球（另外两球仍固定）,则C 球的瞬时加速度为2m/s 2,方向向右.现同时释放三个球,下列关 于释放瞬间B 球的加速度说法正确的是（ ）（A ）大小为4m/s 2,方向向左 （B ）大小为4m/s 2,方向向右 （C ）大小为2m/s 2,方向向左 （D ）大小为2m/s 2,方向向右10．一根粗细均匀的匀质木棒按不同的对称方式悬挂于线下,如图所示,则图中哪一种悬挂方式能使线的张力最小：11.如图,一个原来静止的质量为m 的物体.放在光滑的水平面上, 在互成600角的大小相等的两个力的 作用下,经过一段时间物体获得的速度为υ,在力的方向上获得的速度分别为υ1、υ2．那么在这段时 间内其中一个力做的功为A.61m υ2 B.31m υ2C.41 m υ2D.21m υ2 12.一带电粒子射入一固定的带正电的点电荷Q 的电场中,沿图中实线轨迹从a 运动到b,a 、b 两点到点 电荷Q 的距离分别为ra 、rb （ra>rb ）,不计粒子的重力,则可知600600300300450450DABCA B甲 乙A 、运动粒子带负电B 、a 点的场强大于b 点的场强C 、a 到b 的过程中,电场力对粒子不做功D 、a 到b 的过程中,粒子动能和电势能之和保持不变 三、填空题(每题4分. 共20分)13、如图所示,AB 是半径为R 的圆的直径,O 为圆心,AC 与AB 成30︒角,空间有一匀强电场,场强 大小为E,从A 点以相同的初动能E k 向不同方向抛出带电量均为q 的带正电的粒子,它们都能到达圆 周上,要使到达圆周上各点的粒子中,到达C 点的粒子动能最大,则电场方向应为沿OC 方向 ,粒子 到达C 点时的动能为 .14、如图所示,将质量为m 的匀质细铁链圈套在一个表面光滑的圆锥上,圆锥顶角为α,设圆锥底面水平,铁链圈平衡时在一平面上,该面与圆锥底面平行,则铁链内的张力大小为.15、如图,在水平面上有一倾角为θ,高为h 的斜面ABC,从斜面顶端A 水平抛出一个小球,要使小球恰好落到斜面底端B,则抛出时的初速度V 0＝ ；在整个运动过程中,当小球距水平 面高度为 时,小球到斜面的距离最大.（空气阻力忽略不计）16．如图20所示,匀强电场水平向左,带正电物块A 沿绝缘水平板向右运动,经P 点时动能为200J,到Q 点时动能减少了 160J,电势能增加了96J,则它回到P 点时动能为 J.17．如图所示,半径为r ＝0.2 m 的圆柱体绕水平轴OO ’以ω＝9 rad / s 的角速度匀速转动,把质量m ＝1 kg的物体A 放在圆柱体上方,光滑挡板使它不能随圆柱体转动,在水平力F 作用下以v ＝2.4 m / s 的速 度向右匀速滑动,若物体A 与圆柱体间的摩擦系数为μ＝0.25,则F 的大小为_ 四、计算题(要求写出必要的分析过程)18. （10分）如图所示,空间有一水平向右的匀强电场,电场强度为E,现在一带正电的质量为m 的小球,其荷质比恰为g ／E,它系于一长为L 的绝缘细丝线的一端,细丝线的另一端悬挂于 O 点,若将丝线拉直,使小球处于悬点左侧与O 点等高处A 点,由静止开始释放,求：（1）小球运动到悬点右侧与悬点等高处B 点时速度大小和此时细线中的张力大小.F AO O’br aa. r bQB CAθV 0CA O B（2）试计算分析小球能否绕O 点在竖直面上做完整的圆周运动？19. （12分）如图所示,有一块木板静止在光滑水平面上,木板质量M=4kg,长L=1.4m.木板右端放着一个小滑块,小滑块质量m=1kg,其尺寸远小于L,它与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,g=10m/s 2, （1）现用水平向右的恒力F 作用在木板M 上,为了使得m 能从M 上滑落下来,求F 的大小范围. （2）若其它条件不变,恒力F=22.8牛顿,且始终作用在M 上,求m 在M 上滑动的时间.20．（10分）某同学在物理学习中记录了一些地球、月球的有关数据资料：地球半径R =6400km,月球半径r =1740km,地球表面的重力加速度g 0=10m/s 2,月球表面的重力加速度g =1.56m/s 2,月球绕地球一周的时间T =27.3天,地球的自转周期为T 0=24h ；万有引力常数G =6.672×10-11N·m 2/kg 2利用上面的数据,能否算出下面的数据： （1）地球的质量 （2）月球的质量（3）月球绕地球的向心加速度 （4）绕月卫星的最短周期说明：以上解答只需例出计算式即可,不必算出具体数值 21．（10分）某些城市交通管理部门规定汽车在市区某些街道行驶速度不得超过v m =30km/h.一辆汽车在该水平路段紧急刹车时车轮被抱死,沿直线滑行一段距离后停止.交警测得汽车在地面上滑行的痕迹长为10m,已查得车轮与地面之间的动摩擦因数为0.72,g=10m/s 2 （1）请你判断汽车有否超速（2）目前,有一种先进的汽车制动装置,可使汽车在制动时车轮不被抱死,安装了这种装置的汽车,可获得更大的制动力,从而减小刹车距离.假设汽车安装了这种装置后的制动力恒为F ,驾驶员的反 应时间为t ,汽车的质量为m ,刹车前匀速行驶的速度为v ,试推出驾驶员发现情况后紧急刹车时的 安全距离s 的表达式. 22．（10分）如图所示,在竖直平面内固定1个半径为R 的大圆环,其圆心为O,将光滑细杆的一端与圆心在同一水平面上,且相距为d 的一点A(d<R)相固定,另一端搭在大圆环上.另取1个小环从A 沿 杆释放,则当杆搭在大圆环上的B 处时,小环最快到圆环.请确定B 处的位置且求出最短的时间.mL OA • －BEO A d B物理竞赛选拔赛答题卷二、填空题与实验题（每小题每题4分,共20分）13．沿OC 方向 ； E k +3qER / 2 14． mg ／(2πtan α/2)__15．； cot θ16． 40 17． 2.0 三、计算与证明题（共52分） 18.解：1）gL 2……（4分）3mg …… (3分)2）不能,要说明理由 (7)19.（15分）解：（1）小滑块与木板间的滑动摩擦力 N mg N f 4===μμ …………①滑动摩擦力f 是使滑块产生加速度的最大合外力 其最大加速度 21/4s m g mmg m f a ====μμ …………② 当木板的加速度12a a >时,滑块将相对于木板向左滑动,直至脱离木板N ma f F ma ma f F 20112=+>>=- …………③即当F>20N,且保持作用一般时间后,小滑块将从木板上滑落下来（2）当恒力F=22.8N 时,木板的加速度 22/7.4448.22s m M f F a =-=-='………④ 设二者相对滑动时间为t,在分离之前 小滑块：21121t a s =…………⑤ 木板：22221t a s '= …………⑥ 用有s 2－s 1=L …………⑦ 解得：t=2s …………⑧标准：①2分,③式3分,②④⑤⑦式各2分 ⑥⑧式各1分20．（1）020mg RmM G= GR g M 200= 因为式中各量均已知,所以可以求出地球的质量）（2）mg rMmG=2 Gr g M 20= 因为式中各量均已知,所以可以求出月球的质量）（3）02r a ω=因为式中r 0地球球心与月球球间的距离,由于r 0未知,所以无法求出月球绕地球的向心加速度 （4）贴近月球表面飞行的卫星周期最短）rv m mg 2= gr v =grv r T ππ22/==（1分） 因为式中各量均已知,所以可以求出绕月卫星的短周期 21、 （1）ma mg =μ 2/2.7s m g a ==μs m s m as v m /12/102.7220=⨯⨯==12m/s=43.2km/h >30m/h,已超速 （2）vt s =1 mF a =F mv a v s 22222== Fmv vt s s s 2221+=+=22．解：1个竖直平面内任一半径为r 的圆环,由最高点引出一光滑轨搭在环的另一点上,小环从最高点沿滑轨自由下至与环接触所需时间为t, 2sin 21sin 2t g r ⋅=θθ得：gr t 4=为一定值.故欲t 最小即圆半径r 最小,本问题即转化为求一圆,它以A 为最高点,且与大圆相切的圆,如图所示. 由r R d r -=+22,得Rd R r 222-=dR d R 2tan 22-=θ.即B 点处于与水平方向成dRd R 2arctan 22-角的半径与大圆环的交点处.最短的时间gRd R t )(222min -=（其它解法相应给分）。
高一新生物理竞赛选拔试卷
高一物理竞赛选拔测试班级_________ 姓名_________ 学号______ 成绩_______可能用到的知识：1、电阻R 1、R 2串联电阻为R= R 1+ R 2；并联电阻21R 1R 11+=并R 。
2、物体在液体中受到的浮力：排液浮V F g ρ=,液面下h 处的压强为P=gh 液ρ一、不定项选择题（共10题，每题4分，每题可能有1个或者多个正确选项，多选或者错选得0分，选不全得2分）1.一个物体以5 m/s 的速度垂直于墙壁方向和墙壁相撞后，又以5 m/s 的速度反弹回来.若物体与墙壁相互作用的时间为0.2 s ，且相互作用力大小不变，取碰撞前初速度方向为正方向，那么物体与墙壁作用过程中，它的加速度为（ ）A.10 m/s 2B.－10 m/s 2C.50 m/s 2D.－50 m/s 22、物体做匀加速直线运动，已知第2 s 初的速度是6 m/s ，第3 s 末的速度是10 m/s ，则下面结论正确的是（ ）A.物体零时刻的速度是4m/sB.物体的加速度是2 m/s 2C.任何1 s 内的速度变化都是4 m/sD.第2 s 内的平均速度是6 m/s3、做匀减速直线运动的物体经4s 后停止，若在第1内的位移是14m ，则最后1s 的位移是： （ ）A ．3．5mB ．1mC ．2mD ．04．某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米。
则小桌每边真实长度是 ( )A ．1.000米B ．0.982米C ．1.020米D ．0.978米5．将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N 和5N ，判定物体在水和酒精中的浮沉状态可能是（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3） （ ）A. 在水中飘浮，在酒精中漂浮B. 在水中飘浮，在酒精中沉底C. 在水中悬浮，在酒精中漂浮D. 在水中沉底，在酒精中沉底6．甲、乙两地相距101km ，一辆汽车以40km/h 的速度从甲地出发开往乙地，此时，恰好有一辆汽车从乙地开出向甲地进发，且以后每隔15min 乙地均有一辆车发出，车速都是20km/h ，则从甲地发出的那辆车一路可遇到从乙地发出汽车共 ( )A ．12辆B ．11辆C ．10辆D ．9辆7．甲、乙两人分别在并列的两个升降机中，各自以自己为参照物，甲看见乙在上升，楼房也在上升，乙看见楼房在上升。
安徽省无为中学高一物理竞赛选拔(定稿)
安徽省无为中学高一年级竞赛兴趣小组选拔赛试题高 一 物 理满分：120分 时间：120分钟1（5分）. 如图所示，在高空中有四个小球，在同一位置同时以速率V 竖直向上、竖直向下、水平向左、水平向右被射出，经过1s 后四个小球在空中的位置构成的正确图形是： （ ）2（5分）.历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为0t v v A s-=，其中v 0和v t 分别表示某段位移内的初速和末速。
A ＞0表示物体做加速运动,A ＜0表示物体做减速运动。
而现在物理学中加速度的定义式为0t v v a t-=，下列说法正确的是( ) A.若A 不变，则a 也不变B.若A ＞0且保持不变，则a 逐渐变大C.若A 不变，则物体在中间位置处的速度为2t v v +D.若A 3（5分）.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P 连接，P 的斜面与固定挡板MN 接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A.2个B.3个C.4个D.5个4（4分）.打开水龙头，水就流下来。
边连续的水柱的直径在流下过程中＿＿＿＿＿（选填“减小”、“不变”或“增大”）。
设水龙头开口直径为1 cm，安装在75 cm高处。
如果水在出口处的速度为1 m/s，则水柱落到地面时的直径为＿＿＿＿＿＿＿cm。
5（4分）.某商场有一自动扶梯,某顾客沿开动(上行)的自动扶梯走上楼时,数得走了N1级;当他以同样的速度(相对电梯)沿开动(上行)的自动扶梯走下楼时,数得走了N2级,则自动扶梯静止时该自动扶梯级数为____ ____级.6（6分）.为测量某一金属块的密度，进行如下操作：(1) 将待测金属块放在台式测力计上，此时测力计读数为G1.(2) 拿掉金属块, 将一盛水的容器放在台式测力计上, 些时测力计读数为G 2.(3) 将金属块用细线悬挂起来, 并使金属块完全浸没在容器的水中, 如图6所示, 此时测力计的读数为G3.已知水的密度为 , 则待测金属块的密度为 .7（8分）.如图所示，n个质量为m的完全相同的物块叠放在一起，所有接触面的动摩擦因数均为μ，滑轮摩擦不计，当F为__________时，所有物块恰好相对滑动。
物理竞赛方案
物理竞赛方案物理竞赛方案为配合学校开展综合比赛月活动，调动学生学习的积极性，特开展高一物理竞赛活动。
一、活动目的：（1）普及物理知识。
丰富学生的课外活动，使部分学生通过物理竞赛得到更高层次的教育和锻炼，使其潜力得到发展和发挥，促进他们更快成才。
（2）学习物理学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习物理的`兴趣、爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀物理人才的思想、方法和途径；（3）促进物理教学新思想与新方法的交流，推动素质教育，提高我校物理教学水平，培养学生的自主学习能力，使他们的创新思维在适当引导下在不同层次中得到充分的发展。
（4）选拔参加一年一度的全国物理竞赛的选手，在全国物理竞赛中获得名次。
二、活动时间：2012年11月26号晚7：00————8：00三、参加比赛人员：高一年级每班5名学生。
四、比赛安排：1、试题内容：物理必修1第一、二、三章内容。
竞赛题型为第一大题为选择题，第二大题为填空题，第三题计算题，共计100分。
2、测试时间：60分钟。
3、比赛方式：限时笔试。
命题人提前完成命题工作，由全体教师审核，同时统筹安排监考、阅卷和登分工作并及时上报教导处。
具体分工如下：杨鹏春老师负责命题全体教师审核；梁建新和张立强老师负责监考；张彩凤和赵建高老师负责阅卷；张立强老师负责登分工作。
五、活动要求1、考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。
2、考生按规定时间参加考试，按考生考号对号入座。
3、考生须在每科开考前15分钟进入考场，迟到30分钟则不准参加当科考试，开考30分钟内不得交卷退场。
考试中途禁止不交卷离场。
考生交卷出场后不得再次进入考场，不得在考场附近逗留或交谈。
4、考生进入考场只准携带2B铅笔、蓝（黑）色墨水笔、签字笔、直尺、橡皮（胶擦）、削笔刀，其他任何物品不准带入考场。
严禁携带各种通讯工具（如：手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。
赣州市市直中学高一物理竞赛选拔试题
高一年级物理竞赛选拔试题班级： 姓名： 初中是否参加竞赛：初中竞赛获得何荣誉： 总成绩：一、选择题（12×4′，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1.物体M 从A 运动到B ，前半程平均速度为v 1，后半程平均速度为v 2，那么全程的平均速度是：（ ）A.（v 1+v 2）/2B.21v v ⋅ C.212221v v v v ++ D.21212v v v v +2．如图所示是一沿笔直公路做匀加速直线运动的汽车的速度计。
某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过7s 后指针如图乙，下列说法正确的是（ ） A 、右速度计直接读出的是汽车运动的平均速度 B 、右速度计直接读出的是汽车7s 时的瞬时速率C 、汽车运动的加速度约为5.7m/s 2D 、汽车运动的加速度约为1.6m/s 23.一小球从A 点由静止开始做匀变速直线运动，若到达B 点时速度为v ，到达C 点时速度为2v ，则AB ∶BC 等于( ) A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.1∶44．如图所示为在同一直线上运动的A 、B 两质点的x-t 图象，由图可知（ ） A ．t =0时，A 在B 的前面B ．B 在t 2时刻追上A ，并在此后跑在A 的前面C ．B 开始运动的速度比A 小，t 2时刻后才大于A 的速度D ．A 运动的速度始终比B 大5．一物体做匀加速直线运动，在第1个t s 内位移为x 1；第2个t s 内位移为x 2，则物体在第1个t s 末的速度是（ ）A ．（x 2-x 1）/tB ．（x 2+x 1）/tC ．（x 2-x 1）/2tD ．（x 2+x 1）/2 t6．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t =10 s ，前进了15m ，在此过程中，汽车的最大速度为（ ）A ．1.5 m/sB ．3 m/sC ．4 m/sD ．无法确定7.图示为一物体作匀变速直线运动的速度图线，根据图象作出的下列判断正确的是: （ ） A ．物体的初速度为3m/s B ．物体的加速度大小为1.5m/s 2 C ．2s 末物体回到出发点D ．该物体0－4s 内一直朝斜下方运动8.汽车在平直的公路上以20m/s 的速度行驶，当汽车以5m/s 2的加速度刹车时，刹车2s 内与刹车6s 内的位移之比为: （ ）A ．1∶1B ．3∶4C ．3∶1D ．4∶39.由静止开始作匀加速直线运动的火车，在第10s 末的速度为2m ／s ，下列叙述中正确的是：（ ） A.头10s 内通过的路程为10m B.每秒速度变化0.2m ／s C.10s 内平均速度为1m ／s D.第10s 内通过2m10.一个物体在水平面上以一定的加速度运动，它的位移与时间的关系为x=24t －3t 2，则它的速度为零的时刻是: （ ）A.第2s 末B.第4s 末C.第6s 末D.第8s 末11.物体由A 到B 做单一方向的匀变速直线运动，所用时间为t ，设物体在AB 中点时的速度为v 1， t/2时刻的速度为v 2，则: （ ）A.v 1 ＞v 2B.v 1 ＜v 2C.v 1 ＝v 2D.不能确定12．某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v —t 图象。
高一物理竞赛班试题审批稿
高一物理竞赛班试题YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】kmOBarctan βμ=ββA2014年——2015年高一物理竞赛阶段测试二姓名： 得分：1、如图，一根轻杆两端各固定了一个质点，质量均为m 。
在杆上钉一个钉子，使得杆可以绕着钉子转动。
钉子到两端距离分别为l 1和l 2。
轻轻敲一下杆，值得其做小角度来回摆动。
你可能不知这样的摆的振动周期，但是你可以对周期的形式有一个估计。
以下四个答案中正确的是哪一个（）2、一个质量为 m 质点，连在劲度系数k 的弹簧上，沿着弹簧方向做简谐振动。
将弹簧原长位置记为原点，即 x = 0 。
在任意一个时刻，可以记录物体的位移 x 和速度 v ，以 x 为横轴，以 v 为纵轴，可以把质点的状态对应到平面的一个点上。
随着时间推移，这个点也会移动。
以下说法正确的是（ ）A ．在A 点的时候质点受到的合外力为0B ．可以通过能量守恒知道，这个图形是椭圆C ．这个点随着时间推移，会沿着 A →B →C →D →A 的顺序移动mD ．图形中 BD 与 AC 的比值为3、在一根长的水平杆上穿着5个质量相同的珠子，珠子可以在水平杆上无摩擦地运动。
初始时若各个珠子可以有任意的速度大小和方向，则它们之间最多可以碰撞（ ）次。
A ．4B ．5C ．8D ．104、如图一个倾斜角为30θ=︒的斜面上，有一个质量为m 半径为r 的匀质圆筒，圆筒与斜面之间的摩擦系数为3/3μ=。
一根长为r 的轻木棒一端铰接在距离圆心33r 处的A 点，另一端通过一块橡皮支撑在斜坡上。
（1） 若橡皮于斜坡之间摩擦系数足够大，则OA 与竖直方向夹角处于什么范围，才能保持系统静止。
（2） 若要求OA 与竖直方向夹角取到上一问的所有取值，则橡皮于斜坡之间摩擦系数'μ至少为多少？5、质量为M 、半径为R 的匀质水平圆盘静止在水平地面上，盘与地面间无摩擦。
高中部物理竞赛
高中部物理竞赛一、赛事背景介绍在高中学习阶段，物理竞赛作为一项重要的学科竞赛活动，对学生的知识储备、实验能力以及解题思维能力都有极高的要求。
本次物理竞赛旨在激发学生对物理学科的兴趣，促进他们对物理知识的深入了解，并提升其创新思维和团队合作能力。
二、赛事组织与规则1. 参赛对象：全校高中部学生。
2. 赛事形式：分为个人赛和团体赛两个阶段。
（1）个人赛：参赛选手根据报名情况，以年级为单位进行个人竞赛。
竞赛形式包括笔试和实验项目，考察学生的理论知识和实践应用能力。
（2）团体赛：由各年级选拔出的优秀选手组成团队，开展团体竞赛。
竞赛项目从理论知识、实验技能到实践应用等多个方面进行考核，旨在鼓励学生之间的合作与交流能力。
3. 赛事评分：参考以下要素进行评分。
（1）个人赛：根据答题得分和实验操作实况给出个人总分。
（2）团体赛：根据团队合作精神、解题能力以及实验技巧综合评估团队成绩。
4. 赛事安排：（1）个人赛：于每周五下午4点至6点进行，考试地点为各年级指定教室，学生需提前15分钟到场准备。
（2）团体赛：每周末进行，具体时间地点根据参赛年级规模另行通知。
5. 赛事奖励：根据个人和团队赛成绩，设立一、二、三等奖及优秀组织奖。
三、竞赛内容1. 理论知识：重点考查学生对物理基础知识的掌握程度，包括力学、电磁学、热学、光学等方面。
2. 实验技术：测试学生对物理实验装置运用的熟练度和实验操作能力。
3. 解题能力：分析和解决实际问题的能力，旨在培养学生的独立思考和创新能力。
4. 学科综合：通过多个实际场景的应用题目，综合考察学生对物理知识的整合和运用能力。
四、赛事组委会1. 组委会成员：由学校物理教师及相关职员组成的工作小组。
2. 组委会职责：（1）负责赛事的筹备、组织和协调工作。
（2）制定竞赛规则和考题，并保证其公平公正。
（3）确保竞赛场地、设备及安全工作的有效开展。
（4）组织评分和表彰工作，向获奖选手颁发证书和奖品。
高中物理竞赛方案
高中物理竞赛方案前言高中物理竞赛旨在培养学生对物理知识的理解和应用能力，同时提高解决实际问题的能力。
本文档将介绍一种高中物理竞赛的方案，包括竞赛形式、题型设置、组织流程以及奖励机制等内容。
1. 竞赛形式1.1 团体赛本次物理竞赛采用团体赛的形式，每个参赛班级派出多支队伍参与竞赛。
每支队伍由3名学生组成，其中至少包含1名女生，以鼓励女生参与物理学习。
1.2 考试时间竞赛时间为2小时，包括试题发放、答题和试卷收回。
试题发放前设置15分钟的准备时间，以供学生查阅参考资料和装备。
2. 题型设置2.1 选择题选择题占据竞赛试题的50%。
选择题主要考察学生对物理基础知识的理解和运用能力。
其中，60%的选择题为单项选择题，40%为多项选择题。
2.2 计算题计算题占据竞赛试题的30%。
计算题主要考察学生对数学运算的掌握和物理公式的应用能力。
计算题分为简单计算题和复杂计算题，难度适中。
2.3 应用题应用题占据竞赛试题的20%。
应用题主要考察学生运用物理原理解决实际问题的能力。
应用题内容涉及日常生活、工程设计等多方面，题目设计灵活多样。
3. 组织流程3.1 竞赛筹备在竞赛开始前，由竞赛组织者准备试题、考场、试卷等相关物料。
竞赛组织者还需确保参赛学生了解竞赛规则和注意事项。
3.2 答题阶段竞赛开始后，参赛学生按规定时间逐页翻阅试题，答题过程中不得与队友交流。
学生需在规定时间内完成试题，确保答案准确性。
3.3 提交试卷答题时间结束后，参赛学生将试卷交给监考老师。
监考老师核对试卷，确保所有试题均有作答，并进行初步评分。
3.4 成绩公布比赛结束后，竞赛组织者将成绩公布在校内通知栏和网站上。
同时还将通知获奖学生和班级。
4. 奖励机制4.1 团体奖根据团队总成绩，评选出前三名班级，并对获奖班级颁发奖杯和荣誉证书。
此外，每个获奖班级的每名队员将获得个人奖金。
4.2 个人奖根据个人成绩，评选出前十名个人，并对获奖学生颁发奖牌和荣誉证书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北省荆门市龙泉中学
高一年级物 理竞赛兴趣小组选拔赛试题
班级 姓名 初中是否参加竞赛
初中竞赛获得何荣誉 总成绩
满分：120分 时间：120分钟
1（5分）. 如图所示，在高空中有四个小球，在同一位置同时以速率V 竖直向上、竖直向下、水平向左、水平向右被射出，经过1s 后四个小球在空中的位置构成的正确图形是： （ ）
2（5分）.历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为0
t v v A s
-=
，其中v 0和v t 分别表示某段位移内的初速和末速。
A ＞0表示物体做加速运动,A ＜0表示物体做减速运动。
而现在物理学中加速度的定义式为0
t v v a
t
-=，下列说法正确的是( ) A.若A 不变，则a 也不变
B.若A ＞0且保持不变，则a 逐渐变大
C.若A 不变，则物体在中间位置处的速度为
2
t v v +
D.若A
3（5分）.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P 连接，P 的斜面与固定挡板MN 接触且处于静止状态，则斜面体P 此刻所受的外力个数有可能为（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
4（4分）.打开水龙头，水就流下来。
边连续的水柱的直径在流下过程中＿＿＿＿＿（选填“减小”、“不变”或“增大”）。
设水龙头开口直径为1 cm ，安装在75 cm 高处。
如果水在出口处的速度为1 m/s ，则水柱落到地面时的直径为＿＿＿＿＿＿＿cm 。
5（4分）.某商场有一自动扶梯,某顾客沿开动(上行)的自动扶梯走上楼时,数得走了N 1级;当他以同样的速度(相对电梯)沿开动(上行)的自动扶梯走下楼时,数得走了N 2级,则自动扶梯静止时该自动扶梯级数为____ ____级.
6（6分）.为测量某一金属块的密度，进行如下操作： (1) 将待测金属块放在台式测力计上，此时测 力计读数为G 1.
(2) 拿掉金属块, 将一盛水的容器放在台式测力计上, 些时测力计读数为G 2.
(3) 将金属块用细线悬挂起来, 并使金属块完全浸没在容器的水中, 如图6所示, 此时测力计的读数为G3.已知水的密度为 , 则待测金属块的密度为 .
块叠放在一起，所有接触面的动摩擦因数均为μ，滑
轮摩擦不计，当F为__________时，所有物块恰好相
对滑动。
8（6分）. 如图所示，是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。
图B中p1、、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2是p1、p2由汽车反射回来的信号。
设测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔Δt＝1.0 s，超声波在空气中传播的速度是 v＝340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图B可知，汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是
m，汽车的速度是 m/s。
9（8分）.在一条笔直的公路上依次设置三盏交通信号灯L1、L2和L3，L2与L1相距80m，L3与L1相距120m.每盏信号灯显示绿色的时间间隔都是20s，显示红色的时间间隔都是 40s . L1与L3同时显示绿色，L2则在L1显示红色经历了10s时开始显示绿色，规定车辆通过三盏信号灯经历的时间不得超过150s.若有一辆匀速向前行驶的汽车通过L1的时刻正好是L1刚开始显示绿色的时刻，则此汽车能不停顿地通过三盏信号灯的最大速率 m/s。
若一辆匀速向前行驶的自行车通过L1的时刻是L1显示绿色经历了10s的时刻，则此自行车能不停顿地通过三盏信号灯的最小速率是__________m/s.
10（8分）.已知O、A、B、C为同一直线上的四点、AB间的距离为L1,BC间的距离为L2,一物体自O点由静止出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点，已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等。
求O与A的距离.
11（8分）.蚂蚁离巢直线爬行的速度与到蚁巢的距离成反比，当蚂
蚁爬到句巢中心L 1=1m 的A 点时，速度v 1=2cm/s 。
求蚂蚁继续由A 点爬到距巢中心L 2=2m 的B 点需要多长时间？
12（12分）.线段AB 长x ，分成n 等分，质点由A 静止出发以加速度a 向B 作分段匀加速直线运动，当质点到达每一等分的末端时，他的加速度增加a/n ，求质点运动到B 点时的速度。
13（12分）.质点P 1，以v 1由A 向B 做匀速运动，同时质点P 2，以速度v 2从B 向C 做匀速运动，AB=L,∠ABC 为锐角，如图所示，试确定何时P 1P 2的间距d 最短？最短为多少？
14（14分）.一湖的南北两岸各有一码头A 和B ，有甲，乙两船分别由A 和B 出发，往返于AB 间。
且当一到达对岸便马上返
航（不计船在码头停靠的时间）。
某刻，
甲和乙刚好同时出发。
此后，两船的第一次相遇点距A 300米，第二次相遇点距B 200米，求湖宽多少？自第一次相遇后，甲船至少还要航行多少航程，这两船才会在第一次相遇的位置同样的相遇？
15.（15分） 摩托车以速度v 1沿平直公路行驶，突然驾驶员发现正前方离摩托车s 处，有一辆汽车正以v 2的速度开始减速，且v 2<v 1，汽车的加速度大小为a 2，为了避免发生碰撞，摩托车也同时减速，
A
B
问其加速度a1，至少为多大？
试题答题卷
1. ；
2. ;
3. ;
4. 、；
5. ；
6. ；
7. ；
8. ; ;
9. ; ;
10.
11.
12
13.
14.
15。