高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练1 含解析

2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练1 Word版含解析

小题组合保分练1(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()外婆的过世带走了我对故乡的记忆，所以对于我儿时生活过的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和。

每次我回杭州探望父母，在嘈杂的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和热闹。

A．猜疑喧嚣形同陌路B．猜疑喧闹格格不入C．猜忌喧闹形同陌路D．猜忌喧嚣格格不入解析：选B猜疑：起疑心；对人对事不放心。

猜忌：猜疑别人对自己不利而心怀不满。

根据前面的“隐隐的隔膜”可知，第一空应用“猜疑”。

喧嚣：声音杂乱；不清静。

喧闹：喧哗热闹。

根据语境，第二空应用“喧闹”。

格格不入：有抵触，不投合。

形同陌路：本来很熟悉的朋友或很亲密的恋人等，因为一些事情而不再联系或交往，如同陌生人一般。

根据语境，第三空应用“格格不入”。

2．下列三副对联分别送给小商店、饮食店、美发店，对应恰当的一项是()甲：东无西有通无有方与人便人称便乙：聚首一堂杨柳东风初识面垂丝万缕杏花春雨喜弹冠丙：五味烹调香千里三鲜蒸炸乐万家A．甲—饮食店乙—美发店丙—小商店B．甲—小商店乙—饮食店丙—美发店C．甲—小商店乙—美发店丙—饮食店D．甲—美发店乙—小商店丙—饮食店解析：选C根据“通无有”“与人便”“人称便”可判断出甲对应小商店。

“垂丝万缕”代指头发，据此可知乙对应美发店。

“烹调”“蒸炸”说的是烹饪方式，据此可知丙对应饮食店。

3．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

B．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。

C．请君试问东流水，别意与之谁短长？D．此曲只应天上有，人间能得几回闻。

解析：选A A项，没有使用修辞手法。

B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来夸张长门的夜长。

C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张。

D项，乐曲如此美妙，是“只应天上有”的东西，是夸张。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练32 Word版含解析.doc

小题组合保分练32(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()近期，受天气影响，大蒜产量下降，供应量减少，这是其价格上涨的主要原因，但在看涨预期下，游资炒作起了的作用。

一些大的投机商在大蒜上市前会到全国主要大蒜产地并收集信息，如果大蒜种植面积减少了或大蒜减产了，就开始囤积大蒜，一出手就是三四万吨，从中。

A．推波助澜考查谋利B．火上浇油考查牟利C．火上浇油考察谋利D．推波助澜考察牟利解析：选D推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。

火上浇油：比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。

根据语境，应选用“推波助澜”。

考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。

考察：①实地观察调查；②细致深刻地观察。

根据前面的“到全国主要大蒜产地”可知，应选用“考察”。

牟利：谋取私利(一般指以不正当的或非法的手段获取利益)。

含贬义。

谋利：设法取得利益。

根据语境，应选用“牟利”。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。

B．针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的老人，北京市推出了一套在家就可以锻炼的健身操。

C．杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的中译本。

D．港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的高度关注，吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。

解析：选B A项，不合逻辑。

“高低”与“多大”两面对一面，应将“有多大”改为“的大小”。

C项，成分赘余。

“被公认为”和“堪称”重复。

D项，成分残缺。

在“质量顾问”后加“的工作”。

3．下列句子中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。

B．一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。

C．失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练36 Word版含解析.doc

小题组合保分练36(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()在缺乏有效的安全的情况下，仅凭游客和动物园的一份警示协议，就想消除突发的险情，不过是一种的心理安慰。

只有把所有游客都用无法的安全制度管理起来，才能让大家在同一个安全准则下，得到完美的保护。

A．保护似有若无商榷B．保护聊胜于无商量C．保障聊胜于无商榷D．保障似有若无商量解析：选C保护：尽力照顾，使不受损害。

保障：保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。

两个词都有使不受侵害的意思，但“保障”既可指动作行为，也可指客观事物，而“保护”只能指动作行为。

根据语境此处缺的是名词，应用“保障”。

聊胜于无：比完全没有要好一点儿。

似有若无：好像有又好像没有。

“一份警示协议”是客观存在的，但作用不大，“聊胜于无”照应“心理安慰”，更为准确。

商榷：商量，讨论。

它是比较正式和书面的语言，具有委婉肯定某件事情或否定某件事情的意味，表示某件事情是没有多大的变化空间的，词义较为坚决、果断。

商量：交换意见。

表示某件事情还有重新调整和协商的可能，是有变化的空间的，词义较为柔和。

根据语境，应用“商榷”。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．火爆的《中国诗词大会》不仅是智力游戏，还构建了中国人的心理结构，人们稍一吟咏便会激起文化共鸣。

B．春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增幅近7%，其中团队游客人数约37.4万左右，同比上涨2.5%。

C．移动互联网已经成为创新发展新领域、公共服务新平台和信息分享新渠道，催生了许多新兴产业得以发展。

D．作为“一带一路”欧亚基础设施建设的主导国家，中国设计构想了新的、以中国为导向的运输网。

解析：选A B项，成分赘余。

可删去“约37.4万左右”中的“约”或“左右”。

C项，句式杂糅。

“催生了”与“得以发展”任删其一。

D项，不合逻辑。

高考语文二轮复习江苏专版练习：小题组合保分练1 Word版含解析.doc

小题组合保分练1(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()高高的粉墙因为年久而色彩________，级级台阶和紧闭的大门，不禁使人生出走在时光隧道里的错觉来。

老书迷打开收音机，听到评弹的弦索之音，巷子里的人们眉飞色舞，________地告诉我这是唱的什么调。

回到旅馆，读完余秋雨________的散文《白发苏州》，更是感慨万千。

A．斑斓情不自禁千回百转B．斑斓不由自主回肠荡气C．斑驳不由自主千回百转D．斑驳情不自禁回肠荡气解析：选D斑斓：灿烂多彩。

斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。

根据空缺处前面的“年久”可知，应选用“斑驳”。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

强调完全被某种感情支配。

不由自主：由不得自己；控制不了自己。

根据语境，应选用“情不自禁”。

回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。

千回百转：回旋反复。

常用以形容思绪纷繁，委婉曲折；也形容文艺作品的情节跌宕起伏，或事物的发展过程弯弯曲曲，很不顺利。

此处形容名家写的散文作品十分动人，应选用“回肠荡气”。

2．下列诗词反映的节气与惊蛰最接近的一项是(3分)()A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

解析：选B“惊蛰”指公历3月5、6或7日，早春时节。

A项，由“菊”可以看出描写的是秋天的景象。

B项，由“小雨”“草色”的特点可以看出描写的是早春景色。

C 项，描写的是冬天的雪景。

D项，由“黄梅”“处处蛙”可以看出描写的是夏季的景象。

3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)()A．“行到水穷处，坐看云起时”，人生难免要经历一次次的迷惘，难免会有大大小小的挫折，但即使处于绝境，也不要灰心绝望，因为那也许正是希望的开始。

B．“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，正是这种从容前行的心态和旷达超逸的胸襟，让我们能够笑着面对人生的风风雨雨，不畏前路艰险。

高考语文二轮复习江苏专版练习：小题组合保分练32 Word版含解析.doc

小题组合保分练32(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。

他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的________，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。

A．安之若素细枝末节消费B．从容不迫繁文缛节消耗C．安之若素繁文缛节消费D．从容不迫细枝末节消耗解析：选B安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。

根据语境，应用“从容不迫”。

细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。

根据后面的“琐屑”，选用“繁文缛节”更恰当。

消费：为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。

消耗：①(精神、力量、东西等)因使用或受损而逐渐减少；②使消耗。

根据“殆尽”的语境，应用“消耗”。

2．下列名言的内涵与朱光潜先生的这段话的主旨一致的一项是(3分)()著名美学家朱光潜先生说：“我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副‘无所为而为’的精神，把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待，只求满足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就。

”A．道常无为而无不为。

B．虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。

C．以出世的精神干入世的事业。

D．每一个人做任何事情都应该把它当成天职来做。

解析：选C考生先要读懂朱光潜先生这段话的意思，这段话强调的是做事要有超功利的态度，多一些情感观照、审美情趣。

A项，“道常无为而无不为”是老子的“无为”思想，强调一切要顺应自然；B项，“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知”意思是虽然天地很大，万物品类很多，但是我一心只专注蝉的翅膀，强调的是做事要心无杂念，凝神于物；D项，此话强调的是人要乐业，要有高度的责任感、使命感。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练44 Word版含解析.doc

小题组合保分练44(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()二十四节气的与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。

如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，地向太阳敞开了各自的门户。

历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和。

A．气候不谋而合不可思议B．气候不约而同不可理喻C．物候不约而同不可思议D．物候不谋而合不可理喻解析：选C物候：生物的周期性现象(如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，某些动物的冬眠等)与季节气候的关系，也指自然界非生物变化(如初霜、解冻等)与季节气候的关系。

气候：①一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况，它与气流、纬度、海拔、地形等有关；②比喻动向或情势；③比喻结果或成就。

语段中突出了对“生物”的描写，故应填“物候”。

不约而同：没有预先约定而彼此看法或行动一致。

侧重于没有相约，多指具体行动。

不谋而合：没经过商议而意见或行动一致。

侧重于没有商量，多指想法、看法。

此处语境是“敞开了各自的门户”，故应填“不约而同”。

不可思议：原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界，形容对事物、情况或言行不可想象或难以理解。

不可理喻：无法用道理使之明白，形容蛮不讲理。

此处语境强调汉语和节气关系的不可想象，故应填“不可思议”。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。

B．近年来，国家教育部一直在探索整合水平接近的高校为同批次，一个考生可自由选择多个高校填报，这将大大扩大高校的自招权和考生的选择权。

C．为了保护生态环境的需要，西安、咸阳等地出台了限制河砂开采的法规，并且加大了沿堤巡查的力度。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练53 Word版含解析.doc

小题组合保分练53(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是()作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。

此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如的佳人。

A．钟爱飘飘洒洒形单影只B．喜爱纷纷扬扬遗世独立C．热爱洋洋洒洒绝世独立D．欣赏沸沸扬扬倾国倾城解析：选B由语境可知，第一空所填词语是文人雅士对梅的情感，“热爱”用在此处不合适；并且“为……所热爱”不恰当。

另“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富，连续不断；或形容规模或气势盛大。

用在此处不符合语境。

故排除C项。

第二空的成语用来形容雪花，“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹，形容人声喧扰，议论纷纷。

用在此处不符合语境，故排除D项。

“飘飘洒洒”多形容下雪的时候，雪漫天飞舞的样子，又像是飘落，又像是天空洒下来的，用在此处符合语境。

“纷纷扬扬”形容雪花飘落的样子，用在此处符合语境。

故保留A、B两项。

再看第三空，“犹如……的佳人”，“形单影只”形容孤独，没有同伴，而语境并无此意，故排除A项。

而“遗世独立”用在此处表示梅的高洁和傲骨，使用正确。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．王守仁是陆王心学之集大成者，精通儒、释、道三教，且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。

因他曾在余姚阳明洞天结庐，自号阳明子，故被学者称为阳明先生。

B．青藏高原是世界海拔最高的高原，自然条件恶劣严酷，因其低氧而被认为是人类居住的最极端环境之一。

人类何时开始登上这片荒原，是考古学家、人类学家争议和关注的焦点。

C．虽然新生代农民工有着较强的城市融入意愿，但职业技能、收入水平和社会发展阶段等因素的限制，总有一部分新生代农民工不能如愿以偿地“留城”，还是需要回到农村。

D．技术是艺术生产的组成部分，艺术创作与传播从未离开技术的支持；而且，技术也从未扮演过艺术的主人，《史记》《红楼梦》等之所以成为经典，是因为其思想光芒与艺术魅力。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练31 Word版含解析.doc

小题组合保分练31(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()用兵制胜的在占领要塞，击破主力。

要塞既下，主力既破，其余一切就，不攻自下。

如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中，错误正与此相同。

A．要诀望风披靡要害B．秘诀望风披靡时弊C．要诀所向无敌时弊D．秘诀所向无敌要害解析：选A要诀：重要的诀窍。

秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。

此处应用“要诀”。

望风披靡：形容军队丧失战斗意志，老远看见对方的气势很盛就溃散了。

所向无敌：军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。

此处应用“望风披靡”。

要害：身体上能致命的部位，也比喻关键的或重要的部分。

时弊：当前社会的弊病。

此处应用“要害”。

2．下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的一项是()A．月既不解饮，影徒随我身。

B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

解析：选D D项为夸张，其他三项均为拟人。

3．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是()A．“杨柳岸、晓风残月。

”游人漫步于河水边，将自己融入到一片清幽的早晨景色中，心旷神怡，久久不想离去。

B．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

”这江南的秋雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。

C．“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？D．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

”高亢激越的旋律回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。

解析：选D A、B词句抒发的是伤感之情。

C项适用于“爱情”而非“亲情”，主体不当。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练30 Word版含解析.doc

小题组合保分练30(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()宋词是一种由唐诗发展而来的的文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。

宋词的流派众多，佳作，其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。

直到今日，宋词仍着人们的情操，给人们带来很高的艺术享受。

A．别树一帜不绝如缕熏染B．别出心裁不绝如缕陶冶C．别树一帜层出不穷陶冶D．别出心裁层出不穷熏染解析：选C别树一帜：比喻创造出独特的风格或另外开创一个局面。

褒义词。

别出心裁：“心裁”指心中的设计、策划；独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。

语境是宋词开创了一种独特的风格，故第一空应填“别树一帜”。

层出不穷：不断出现，没有穷尽。

不绝如缕：像只有一根细线联系着，差一点儿就要断了，形容形势极其危急，也形容声音等细微悠长。

语境是“佳作”不断出现，故第二空应填“层出不穷”。

熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。

陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。

从感情色彩上判断，第三空应填“陶冶”，且和“情操”搭配的也只能是“陶冶”。

2．下列诗句中，全都使用比喻修辞的一组是()①玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

(白居易《长恨歌》)②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)④三十功名尘与土，八千里路云和月。

(岳飞《满江红》)⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

(晏殊《浣溪沙》)⑥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

(谭嗣同《狱中题壁》)A．①③B．②⑥C．③⑤D．④⑤解析：选B①把寂寞落泪的脸庞比作一枝带着春雨的梨花；②把满树的雪花比作盛开的梨花；③运用的是对偶、夸张的修辞手法，“无边”“不尽”运用了夸张的修辞手法；④运用的是借代的修辞手法，“云和月”指代阴天和晚上；⑤运用的是对偶的修辞手法；⑥把肝胆相照、光明磊落的“去留”之心比作雄伟的昆仑山。

高考语文二轮复习江苏专版练习：小题组合保分练30 Word版含解析.doc

小题组合保分练30(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()对初学者而言，临摹是对经典碑帖从多个方面进行的________和把握，是提高书法艺术水平的不二法门。

临摹的前提是找到范本，一些民间乱写乱刻的墓志慢慢被人们________出来，被有些人________，这些人以丑为美，误入歧途而不自知。

A．体验开掘奉为圭臬B．体味发掘奉为圭臬C．体味开掘奉若神明D．体验发掘奉若神明解析：选B体验：强调的是在实践中体会、了解，对象是生活、现实等。

体味：强调的是玩味，即细细地体会，对象是语言文字所包含的意味、人的情意趣味等。

第一空说的是对“经典碑帖”的体会，故选“体味”。

开掘：有两个意思，一个是“挖”，对象一般是具体的事物；一个是“文艺上指对题材、人物思想、现实生活等深入探索并充分表达出来”。

发掘：指挖掘埋藏在地下的东西，对象既可以是具体事物，也可以是抽象事物。

在“挖”这个意思上“发掘”要比“开掘”的适用范围广。

根据语境，第二空选用“发掘”更合适。

奉若神明：形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊崇(多含贬义)。

奉为圭臬：指把某些言论或事物当作准则。

第三空强调的是当成准则，故选“奉为圭臬”。

2．下列语句中，没有使用拟人手法的一项是(3分)()A．衡水第一中学平湖学校刚刚在浙江嘉兴正式成立，就深陷舆论漩涡，反对者直言应试教育已经悍然入侵素质教育的美好家园。

B．对艺术家而言，标签化就是“紧箍咒”，会让自己拘囿于固定风格，难以突破原有的藩篱，在大众的审美意见中迷失自我。

C．据预测，2018年元旦起，共享汽车将会成为旅游市场的香馍馍，对于300公里以内的短途旅行，私家车可以不必抛头露面了。

D．现代美展愈来愈多，进入展厅往往如进入化装舞会，或似曾相识，或荒唐怪诞，却偏偏不易见到作品的本来面目，更感受不到作品的时代脉搏。

解析：选B A项，“应试教育”“入侵素质教育的美好家园”将应试教育人格化，运用了拟人的修辞手法；B项，“紧箍咒”“藩篱”运用了比喻的修辞手法，都比喻对艺术创作的约束，不是拟人；C项，“私家车可以不必抛头露面了”将私家车人格化，运用了拟人的修辞手法；D项，“不易见到作品的本来面目，更感受不到作品的时代脉搏”将作品人格化，运用了拟人的修辞手法。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练50 Word版含解析.doc

小题组合保分练50(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()网络上大规模的“友谊的小船说翻就翻”造句热，使“喃东尼”。

事实上，现在它已经和“猴赛雷”“世界那么大，我想去看看”等词句一样，成为人们网络生活中必不可少的一部分，有一些词语逐步成了我们聊天必备的词汇，否则就显得“out”了。

A．暴发名声大噪演绎B．爆发名声大噪演化C．爆发声名鹊起演化D．暴发声名鹊起演绎解析：选C解答该题，首先明确词语意思，然后结合语境考虑即可。

爆发：比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生。

适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现。

暴发：来得突然而猛烈。

适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。

名声大噪：名声突然大振，知名度迅速提高。

侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世人所知。

声名鹊起：一时名声很大。

主要侧重于之前一直默默无闻，突然因为某原因被世人所知。

演绎：由前提必然地得出结论的推理。

演化：演变，变化发展。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．去年以来，由于日方对历史问题的错误认识和在钓鱼岛问题上接连采取的错误举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。

B．知识产权是一种无形的产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。

C．《感动中国》不只是一本具有感召力、能打动人心的书；而是一面镜子，它能折射出这个时代，也能让我们静静地反视自己。

D．我省将于10月在铜陵举办第三届民俗文化节，以展示安徽民俗的精粹、弘扬传统文化，唤起社会对传统文化的关注为主题。

解析：选B A项，主语残缺，去掉“由于”或“使”。

C项，关联词语搭配不当，把“而是”改为“而且是”。

D项，句式杂糅，把最后的“为主题”移至“弘扬传统文化”的后面。

3．对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是()A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练56 Word版含解析.doc

小题组合保分练56(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．依次填入下列一段文字横线处的词语，最恰当的一组是()孙犁在给贾平凹的散文集《月痕》作的序中，更是地指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹、鼓噪喧腾，并不一定是好事。

人之一生，或是作家一生，要能经受得和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。

要知，在这条道路上，冷也能安得，热也能处得，风里也来得，雨里也去得。

在历史上，到头来退却的，或者说是的，常常不是坚定的战士，而是那些跳梁的小丑。

这样的文字，不啻为人为文的至理名言。

A．一语破的清贫偃旗息鼓B．一针见血清苦销声匿迹C．一语破的清苦偃旗息鼓D．一针见血清贫销声匿迹解析：选B一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。

一语破的：一句话就说中要害。

一般不带宾语。

清苦：贫苦。

清贫：贫穷。

清苦的范围比清贫广，更符合语境。

偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。

原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。

现比喻事情终止或声势减弱。

意思与前面的“退却”重复。

销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。

这与“退却”构成递进关系，符合语境。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．随着“丝绸之路经济带”重大战略构想的逐步实施，新疆作为向西开放的桥头堡和“丝绸之路经济带”核心区的战略地位更为凸显。

B．越南人学习中文的势头近年来蓬勃发展，中越虽然因南海紧张局势而关系恶化，但是越南的“中文热”没有降温。

C．有数据显示，近几年我国石材外贸发生了高增长的态势。

广东云浮、福建南安作为我国两大石材出口基地，已占到全国石材贸易额的百分之十五以上。

D．整治行动中发现目前市场上在出售的电动车存在超重、超速等违规现象，有些电动车经改装后时速可达到每小时60千米。

解析：选A B项，语序不当，将“虽然”移至“中越”前；C项，搭配不当，“发生”与“态势”不能搭配，将“发生”改为“呈现”；D项，成分赘余，“时速”与“每小时”重复，可删除“每小时”。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练52 Word版含解析.doc

小题组合保分练52(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()五千年的中华文化，犹如一条灿烂的长河。

在这条长河中，戏曲堪称一道的风景线，迷住了中华儿女，也迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。

同学们，让我们一起走近戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，感受它的博大内涵，品味它的韵味吧！A．博大精深绚丽悠长B．博大精深亮丽悠然C．源远流长绚丽悠然D．源远流长亮丽悠长解析：选D博大精深：指(思想、学说等)广博高深。

源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久。

由“五千年的”“犹如一条灿烂的长河”可知，第一空强调中华文化的历史悠久，填“源远流长”更恰当。

绚丽：灿烂美丽。

亮丽：明亮美丽；美好，优美。

第二空用来修饰“风景线”，填“亮丽”更恰当。

悠长：长；漫长。

悠然：闲适自得。

第三空用来修饰“韵味”，填“悠长”更恰当。

2．下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是()A．繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。

B．横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。

C．不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。

D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

解析：选C A项，“嫩叶商量”中的“商量”运用了拟人的手法；B项，“带得钟声到海幢”中的“带得”运用了拟人的手法；C项，运用的是比喻的手法；D项，“草树知春”中的“知春”运用了拟人的手法。

3．下列各个话语情境中，表述准确的一项是()A．乔峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

(小说《天龙八部》第四十一回) B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。

”(某电视节目评价汉献帝)C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练1 Word版含解析.doc

小题组合保分练1(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()外婆的过世带走了我对故乡的记忆，所以对于我儿时生活过的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和。

每次我回杭州探望父母，在嘈杂的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和热闹。

A．猜疑喧嚣形同陌路B．猜疑喧闹格格不入C．猜忌喧闹形同陌路D．猜忌喧嚣格格不入解析：选B猜疑：起疑心；对人对事不放心。

猜忌：猜疑别人对自己不利而心怀不满。

根据前面的“隐隐的隔膜”可知，第一空应用“猜疑”。

喧嚣：声音杂乱；不清静。

喧闹：喧哗热闹。

根据语境，第二空应用“喧闹”。

格格不入：有抵触，不投合。

形同陌路：本来很熟悉的朋友或很亲密的恋人等，因为一些事情而不再联系或交往，如同陌生人一般。

根据语境，第三空应用“格格不入”。

2．下列三副对联分别送给小商店、饮食店、美发店，对应恰当的一项是()甲：东无西有通无有方与人便人称便乙：聚首一堂杨柳东风初识面垂丝万缕杏花春雨喜弹冠丙：五味烹调香千里三鲜蒸炸乐万家A．甲—饮食店乙—美发店丙—小商店B．甲—小商店乙—饮食店丙—美发店C．甲—小商店乙—美发店丙—饮食店D．甲—美发店乙—小商店丙—饮食店解析：选C根据“通无有”“与人便”“人称便”可判断出甲对应小商店。

“垂丝万缕”代指头发，据此可知乙对应美发店。

“烹调”“蒸炸”说的是烹饪方式，据此可知丙对应饮食店。

3．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

B．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。

C．请君试问东流水，别意与之谁短长？D．此曲只应天上有，人间能得几回闻。

解析：选A A项，没有使用修辞手法。

B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来夸张长门的夜长。

C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张。

D项，乐曲如此美妙，是“只应天上有”的东西，是夸张。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练24 Word版含解析.doc

小题组合保分练24(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()在《星球大战7》上映前，整个北美影市沉寂长达一个月的时间为其积攒能量，而此能量一旦，立刻呈现出不可的巨大力量，影片创造了自电影工业出现以来的单周最高收益。

《星球大战7》是一部的作品，它的缺陷和那些令人激动不已的亮点一样明显。

A．爆发遏止瑕不掩瑜B．暴发遏止瑕瑜互见C．爆发遏制瑕瑜互见D．暴发遏制瑕不掩瑜解析：选C暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作(如山洪暴发)。

爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作，(事变)突然发生(如爆发革命、爆发战争)。

根据语境，第一空应选用“爆发”。

遏制：制止；控制。

遏止：阻止。

根据语境，第二空应选用“遏制”。

瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。

瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点。

根据语境，第三空应选用“瑕瑜互见”。

2．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

B．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

C．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？D．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

解析：选D“借代”指不直接把所要说的事物的名称说出来，而用跟它有关的另一种事物的名称代替。

运用这种修辞手法可以引人联想，收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

A项，用“蛾眉”代人；B项，用“吴钩”代兵器；C项，用“尺素”代书信；D项，没有使用借代手法。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()真正的文化，。

①城市的真正考验，不是政府的投入和保护，而是来自民间的热爱②并非陈列在纪念馆里和展览会上，那不过是亡者之骸③一座有文化的城市应时常响起历史老人的咳嗽声④文化应该是活的，活在人的日常习惯中⑤它的载体不是档案和文献，而是人的呼吸、举止A．①③②④⑤B．②⑤④①③C．②④⑤③①D．④②⑤③①解析：选C解答本题，要先通读所有语句，把握文段内容，抓住关键衔接词、照应词。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练39 Word版含解析.doc

小题组合保分练39(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。

“细读”要求读者先自己的立场和想法，从写作者的角度看他说的是否有道理，评估文本是否能够、言之有据、论之有理。

“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。

A．搁置自圆其说符合B．搁置无懈可击吻合C．放弃无懈可击符合D．放弃自圆其说吻合解析：选A搁置：放下，停止进行。

有闲置一旁先不予考虑的意思。

放弃：丢掉(原有的权利、主张、意见等)。

从语段来看，是暂时放下“立场和想法”，此处应填“搁置”。

自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

无懈可击：没有漏洞可以被攻击，形容十分严密。

此处语境强调评估道理是否讲得通、讲得好，谈不上“攻击”，应填“自圆其说”。

符合：(数量、形状、情节等)相合。

吻合：①完全符合；②医学上指把器官的两个断裂面连接起来。

“吻合”一般不带宾语。

此处后面有宾语“普遍道义原则”，故应填“符合”。

2．下列各句中，没有语病的一项是()A．塑料垃圾对海洋有很大的危害，它污染海水并且破坏海岸线附近的生态。

数据显示，塑料垃圾占海洋垃圾的50%～80%左右。

B．大部分受访者认为未来机器人将接手人类的大部分工作，但也有人觉得自己的工作不会受到影响，对于这一点，很多市民表示认同。

C．真正的文学艺术家，会因为自身的道德责任感与勇气，自己的作品变得具有艺术的魅力，变得具有恒久的精神价值。

D．我们一定会把应对气候变化当作实现发展方式转变和结构调整的重大机遇，积极探索符合中国国情的低碳发展道路。

解析：选D A项，成分赘余，应删掉“左右”。

B项，表意不明，“对于这一点，很多市民表示认同”，“这”所指内容不明确。

C项，中途易辙，应在“自己的作品”前加“让”。

3．下列各句，所引诗文不符合语境的一项是()A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练33 Word版含解析.doc

小题组合保分练33(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()这是我仅有的一天，是现实的永恒。

我像被的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。

我举起双手，感谢这的一天。

我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。

许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天？是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否？今天是不是我超越他人的机会？A．赦免无与伦比别具匠心B．饶恕无与伦比别有用心C．赦免举世无双别具匠心D．饶恕举世无双别有用心解析：选A赦免：以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。

饶恕：免予责罚。

“赦免”的语义程度更深，此处用“赦免”更符合语境。

无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。

举世无双：全世界没有第二个。

比喻极为稀有、罕见。

根据语境，应选用“无与伦比”。

别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。

别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图(含贬义)。

根据语境，此处应用“别具匠心”。

2．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

D．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。

解析：选A A项，以“银河”喻瀑布，运用的是比喻的修辞手法；“三千尺”运用了夸张手法。

B项，“红”用颜色代指花。

C项，“蛾儿”“雪柳”是女子佩戴的首饰，此处代指女子。

D项，“红颜”代指美女，这里指陈圆圆。

3．下列对联与相关场所对应最恰当的一组是()①春露秋霜本枝衍百世繁藻洁俎豆祝千秋②竹韵松涛清自远风台月榭悄无言③殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春④近贤门之居容光必照遵海滨而处明德惟馨A．①祠堂②庙宇③宅第④园林B．①宅第②庙宇③园林④祠堂C．①祠堂②园林③庙宇④宅第D．①宅第②园林③庙宇④祠堂解析：选C①句中“本枝”喻子孙，“衍”指繁衍生息。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练51 Word版含解析.doc

小题组合保分练51(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()一个人不论伟大还是平凡，只要他自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这世界上就有了的家园。

于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对的诱惑。

A．顺应坚不可摧形形色色B．顺应牢不可破形形色色C．顺遂坚不可摧应有尽有D．顺遂牢不可破应有尽有解析：选B“顺应”是顺着某种趋势去适应；“顺遂”是事情合乎人愿，进展顺利。

从语境看，“天性”应与“顺应”搭配，与“顺遂人愿”无关。

“牢不可破”指坚固得不可破坏，形容事情或观念已固定，难以破除或改变；“坚不可摧”指极为坚固，不能摧毀。

语境中的“家园”不能用“坚不可摧”来修饰。

“形形色色”形容事物品类繁多，各式各样；“应有尽有”指应该有的全都有。

从语境看，“诱惑”不能用“应该有的”来修饰。

2．下列各项中，没有语病的一项是()A．随着改革的有序推进，社会保险双轨制下“待遇差”的矛盾将逐步得到化解，社会保险更好地将体现制度公平、规则公平。

B．判断中国特色社会主义法律体系形成的标志，就在于它能否适应社会发展所达到的水平，能否适应社会现实生活对法律制度的要求。

C．中国高铁不仅运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快，成为“中国速度”“中国制造”的新名片。

D．传统年俗的式微，不但让年味变得越来越淡，更重要的是附在这些年俗上的文化也随之湮灭了，延续了上千年的春节越来越不像春节了。

解析：选D A项，语序不当，把“社会保险更好地将体现制度公平、规则公平”改为“社会保险将更好地体现制度公平、规则公平”；B项，一面与两面对应不当；C项，成分残缺，可以在“建设速度快”后面加“的优势”。

3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”机遇总是与挑战并存，历史的车轮总是向前的，只要我们充满信心，前途就会一片光明。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练20 Word版含解析.doc

小题组合保分练20(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()在硝烟弥漫的抗日烽火中，文学担负起唤起民众、实现民族救亡的使命，文学界掀起了以为主题的文学浪潮。

1945年，马烽、西戎参加了晋绥边区第四届群英会，根据会上的民兵英勇战斗事迹，写出章回体长篇小说《吕梁英雄传》。

小说以康家寨的抗战故事整个华北敌后抗日根据地的抗战情况，是中国共产党领导下的全民族抗战的真实写照。

A．救死扶伤宣扬影射B．救死扶伤宣称折射C．救亡图存宣扬折射D．救亡图存宣称影射解析：选C“救亡图存”指拯救国家或民族的危亡，谋求生存。

“救死扶伤”指救活将死的，照顾受伤的。

据此，第一空应选“救亡图存”。

“宣扬”指广泛宣传，使大家知道；传布。

“宣称”指公开地用语言、文字表示；声称。

根据句意，第二空应选“宣扬”。

“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来。

“影射”指借甲指乙；暗指(某人某事)。

根据句意，第三空应选“折射”。

2．下列各项中，没有语病的一项是()A．事实上，中国的网速问题早已是个老生常谈的话题，业界就此已探讨多年。

根据网络民调显示，多数消费者对于网速的体验并不满意。

B．只有产品在优胜劣汰中竞争而出，才能形成真正的品牌效应，一些总是试图经由“借衣”来进行自救的企业，并非不知道这一点。

C．虚拟现实技术用有力的证据再次证明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。

D．中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。

解析：选C A项，句式杂糅。

“根据网络民调显示”应改为“根据网络民调”或“网络民调显示”。

B项，语序不当。

“产品”应放在“只有”之前。

D项，成分赘余。

“归功”即“把功劳归于(某个人或集体)”，与前面的“功劳”重复。

3．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是()A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。

高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练42 Word版含解析.doc

小题组合保分练42(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()当下养生信息火爆，各种养生节目、养生书籍竞相，众说纷纭，让人无所适从。

其实，人们不必生搬硬套养生法，更不必整天着如何长寿，过得战战兢兢。

至于吃补品，对于饮食正常、营养充足的人，则是。

A．出炉算计多此一举B．出台琢磨画蛇添足C．出炉琢磨多此一举D．出台算计画蛇添足解析：选C出炉：取出炉内烘烤、冶炼的东西；比喻新产生出来。

出台：演员上场；比喻公开出面活动；(政策、措施等)公布或予以实施。

算计：计算数目；考虑，打算；估计；暗中谋划损害别人。

琢磨：读zuó mo，思索，考虑；读zhuó mó，雕刻和打磨(玉石)，加工使精美(指文章等)。

多此一举：做不必要的、多余的事情。

画蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰当。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．由于装备昂贵，冰场数量有限，冰壶运动在中国很难培养广泛的群众基础，其发展前景令人堪忧。

B．今天，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是本着唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守为原则的，而不是要延续仇恨。

C．“二孩政策”自2016年1月1日起完全放开后，广大民众对这项国策很冷静，并没有扎堆生孩子的现象出现。

D．备受青睐的“天价”学区房可谓当今教育环境下诞生的“怪胎”，其不仅暴露出家长们“望子成龙”的迫切心理，同时也折射出我国教育改革存在的问题。

解析：选D A项，成分赘余，“令人堪忧”语义重复，应删去“令人”，或改为“令人担忧”。

B项，结构混乱，“以……为原则”与“本着……的原则”两种句式杂糅，可将“本着”改为“以”。

C项，结构混乱，中途易辙，第一个分句应改为“自‘二孩政策’于2016年1月1日起完全放开后”。

3．下列对话没有言外之意的一项是()A．“今天是礼拜天，你还到学校干什么？”金六爷问。

“就是去趟学校。