幼儿园：大班科学《有趣的报纸》
大班教案好玩的报纸7篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》(精选14篇)
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》 (2)
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》教案标题：有趣的报纸教学目标：1. 帮助幼儿了解报纸是什么，在日常生活中的作用。
2. 培养幼儿的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
3. 培养幼儿的观察力、反应能力和手眼协调能力。
准备材料：大量的老报纸、彩色纸、胶水、剪刀、标志笔、音乐播放器教学过程：1. 引入活动教师拿着一份报纸向幼儿展示，询问幼儿们对报纸的认识，并帮助幼儿了解报纸的作用。
2. 团队合作准备将幼儿分成若干小组，每个小组一份报纸和彩色纸、胶水、剪刀等材料。
让每个小组一起合作制作一个有趣的报纸品牌，包括品牌的名字和标志。
3. 活动规则说明解释活动规则并向幼儿们解释每个小组只有有限的时间来准备。
在规定的时间结束后，各小组需要向全班展示他们的报纸品牌。
4. 小组合作制作给予幼儿一定的自由度，让他们选择和分配任务，让每个幼儿都有参与感。
教师在过程中提供必要的帮助和指导。
5. 报纸品牌展示每个小组派代表向全班展示他们的报纸品牌，包括命名和标志。
其他幼儿可以提问和评价其他小组的作品。
6. 活动总结回顾活动过程，鼓励幼儿们分享他们的感受。
强调团队合作的重要性以及每个人的参与价值。
延伸活动：1. 利用报纸进行小球、纸飞机等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 利用报纸玩捉迷藏游戏，幼儿们可以将报纸卷起来做成独特的标志，进行隐蔽和寻找。
3. 利用报纸进行体育舞蹈活动，幼儿们可以将报纸创意地运用到舞蹈中，增加舞蹈的趣味性。
教学反思：在这个教案中，通过幼儿自主合作制作报纸品牌，可以培养幼儿的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
同时，通过观察和评价其他小组的报纸品牌，可以培养幼儿的观察力和评价能力。
此外，在延伸活动中，进一步提高了幼儿的手眼协调能力和反应能力。
整体来说，这个教案涵盖了幼儿体育活动和美术活动，并能够综合培养幼儿的多方面能力。
大班体育教案《有趣的报纸》
大班体育教案《有趣的报纸》1200字一、教学目标：1.能够了解报纸的基本知识，并懂得一定的报纸阅读方法；2.通过活动加强运动能力，增强团队协作能力。
二、教学重点：1.掌握报纸的基本知识和阅读方法；2.增强运动能力，培养团队协作能力。
三、教学内容：1.导入活动：教师将几张不同的报纸摊开，向学生们展示报纸的特点，让学生们了解报纸的基本知识。
并设计一个游戏，将时间分为三段，每段时间学生都需要阅读报纸，然后要求学生报出里面有什么新闻以及含义。
在时间结束之后，学生可以交换自己的阅读心得体会，以更好地认识报纸。
2.活动安排：教师可以根据班级和学生的实际情况，设计合适的体育活动。
例如：“传报纸比赛”、“平衡跑步比赛”、“报纸穿越迷宫比赛”，通过所有游戏的通关条件都是找到报纸，以此来增强学生的运动能力和团队协作意识。
3.活动设计：（1）传报纸比赛：双方学生分别排成一排，教师将一张报纸从队列的第一个学生处向后传递，第一个队列的学生接到报纸后将其传递至其队列的最后一个学生处，再通过其队列的最后一个学生将传回对方队伍第一个学生，如此周而复始，直到指定的数量的报纸完成传递为止。
排第一的队伍获胜。
（2）平衡跑步比赛：选出一条直线，将所有报纸放在终点处。
学生们从起点开始，通过保持平衡的方式进行跑步前进，最终到达终点，抢到一张报纸并返回到起点。
完成任务的学生将获得胜利。
（3）报纸穿越迷宫比赛：根据实际情况将班级的宿舍变成一个迷宫，将不同数量的报纸放置在迷宫中的不同位置。
选出一组探险者，完成指定数量的报纸收集任务，支援者将获得胜利。
四、教学后记：体育活动旨在为学生提供锻炼身体的机会，同时也可以培养学生们的团队协作能力和探究精神。
在教学中，我注重开放性的体验式教学，让学生们根据自己的实际情况自主规划行动，鼓励学生们在不同的活动中表现出自己的特点，并多加肯定和赞扬。
同时，我也与其他老师合作，将综合课程中的内容综合到这个活动中，为学生们提供更多的学习机会。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》教案标题：幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
一、教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作能力和运动协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和判断力；
3. 提高幼儿的肌肉力量和力量控制能力。
二、教学准备：
1. 活动场地：室内或室外空旷的场地；
2. 器材准备：五张大报纸，五个扇形纸板。
三、教学过程：
1. 热身准备：
教师带领幼儿进行一些简单的热身活动，如操纵手臂、踏步等，以增强身体的灵活性。
2. 游戏规则说明：
- 将五张报纸摊在地上，每个报纸之间留下一段距离。
- 幼儿分成五个小组，每个小组站在一张报纸上。
- 教师手持扇形纸板，当教师用纸板指向某个小组时，该小组的幼儿需迅速跑到与之相邻的报纸上，被摆下纸板的幼儿即淘汰出局。
- 运动持续进行，直至最后只剩一支小组为止，即为胜利者。
3. 游戏进行：
- 确定游戏开始，引导幼儿按照规则进行游戏。
- 每轮游戏结束后，教师可鼓励幼儿进行休息，以防止过度疲劳。
4. 游戏结束：
当只剩下一支小组时，教师宣布游戏结束，表彰获胜小组。
可以给予奖励或小礼品作为奖励。
四、教学反思：
通过这个活动，幼儿能够参与到团队合作，培养他们的团队意识和合作精神；同时，由于幼儿需要迅速做出反应和判断，可以提高他们的观察力和判断力。
此外，幼儿在活动过程中会通过大步跑、小步跑等方式进行活动，有助于锻炼他们的肌肉力量和力量控制能力。
总之，这个活动既有趣又能促进幼儿的全面发展。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》活动目标：1. 发展幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2. 引导幼儿认识报纸并利用报纸进行游戏。
3. 培养幼儿团队合作能力和沟通协调能力。
活动准备：1. 报纸：准备足够数量的报纸，建议每位幼儿准备两份。
2. 扎带或胶带：用于绑定和固定报纸。
3. 活动场地：选择室内或室外宽敞平坦的场地。
活动步骤：引入活动：1. 教师先向幼儿们展示报纸，询问他们是否知道报纸是什么，报纸有什么用途。
2. 引导幼儿回答后，解释报纸的作用并介绍报纸可以用来做有趣的游戏。
3. 将幼儿分成小组，每组两人。
活动1：报纸传递1. 给每个小组一份报纸，两名幼儿各拿一角，站在一起。
2. 教师示范如何用一侧的报纸向另一侧传递，然后让幼儿们模仿。
3. 要求幼儿用尽量快的速度将报纸从一人传递至另一人手中，看哪个小组最快完成。
活动2：报纸跳舞1. 给每个小组准备一份报纸。
2. 教师指挥幼儿们把报纸放在脚下，然后跳起来，使报纸在空中飞舞。
3. 可以尝试不同跳法，如单脚跳、双脚跳、交换脚跳等进行变化。
4. 观察哪个小组的报纸在空中停留最长的时间，给予鼓励和表扬。
活动3：报纸赛跑1. 给每个小组准备一份报纸，教师示范如何将报纸摊开放在地上。
2. 幼儿们分成两队，站在起跑线上，将报纸放在脚下，不可以用手去碰。
3. 当教师发出开始信号后，幼儿们用脚在报纸上迈步或滑行，尽可能快地跑到终点。
4. 到达终点后，记录每支队伍用时，看哪个队伍的成员们最快完成赛跑。
小结活动：1. 教师回顾报纸的用途和活动的内容，鼓励幼儿们积极参与。
2. 提醒幼儿们报纸是可以回收再利用的，鼓励他们养成环保的好习惯。
3. 课后可以引导幼儿进行讨论，在他们家中，报纸还可以用来做哪些有趣的事情？扩展活动：1. 幼儿可以在自由活动时间里练习报纸传递、报纸跳舞和报纸赛跑，提高技巧和速度。
2. 学习如何正确折叠报纸，可以尝试折纸艺术，制作简单的手工作品。
大班游戏优秀教案及教学反思《有趣的报纸》
大班游戏优秀教案及教学反思《有趣的报纸》活动目标：1、学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。
2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。
活动准备：1、报纸若干2、目标管4根活动过程：1、热身运动带领幼儿到操场做活动前的准备，运动身体的各个部位，如：头部运动、扩胸运动、手脚的运动等。
2、会飞的报纸——出示报纸，报纸是小朋友经常见到的物品，报纸除了可以看，你知道还可以做什么吗?(幼儿说出自己的想法)——今天我们要用报纸玩游戏。
我可以让报纸贴在我的身上，教师示范并讲解游戏规则：把报纸放于胸前，快速向前奔跑，不让报纸掉下，跑到目标管处然后返回，报纸传给下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。
3、抓尾巴——刚才的游戏好玩吗?——教师出示用报纸卷成的尾巴，问：你知道这个怎么玩?(幼儿说和示范)——教师讲解游戏规则并请幼儿示范，这次游戏需要小朋友们合作才能完成。
幼儿排成4排纵队，在队伍前面10米放4个目标管，前面4名幼儿把报纸叠成一条尾巴塞在裤子后面，有尾巴的幼儿跑出一段距离后，后4名幼儿听教师口令以快速跑出去追前面的幼儿把他的尾巴抓下来，要求幼儿在游戏中不论抓到尾巴与否都必须绕过目标管返回。
4、快乐冲冲冲——玩了这么久你们累吗?那还要继续吗?——玩了这么多游戏，我也不知道要怎么玩了，谁来帮我想一想?把报纸揉成团，然后将报纸球大力抛出，快速跑出去把报纸球捡回来，幼儿排成4纵队，幼儿模仿教师动作，听教师口令，从规定位置出发快速跑到另一处然后返回到起点。
5、结束活动——将幼儿排好队，做放松活动，整理教具，结束活动。
活动反思：本次活动主要引导幼儿怎样玩报纸，发现报纸的多种玩法，同时发展幼儿的运动能力。
活动结束后，对本次活动我进行了反思。
整个活动幼儿的积极性很高，幼儿的参与性也很好，对报纸的不同玩法幼儿也掌握了很多，达到了“一物多玩”的目标，也培养了幼儿倾听的能力。
大班健康好玩的报纸教案6篇
大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥幼儿的想象力和创造力。
1.2 通过报纸进行体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高身体的协调能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 准备足够的报纸，尺寸适合幼儿操作。
2.2 准备音乐、舞蹈道具等辅助材料。
2.3 活动场地布置，确保安全无障碍。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐热身。
3.1.2 幼儿手持报纸，进行简单的报纸舞蹈，熟悉报纸的使用。
3.2 主体活动（10分钟）3.2.1 报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，通过报纸进行传递，锻炼团队合作能力。
3.2.2 报纸接力赛跑：幼儿分成若干小组，用报纸作为接力棒，进行接力赛跑，锻炼身体协调能力。
3.3 放松活动（5分钟）3.3.1 教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的紧张感。
3.3.2 幼儿相互之间按摩肩膀、手臂等部位，互相放松。
第四章：活动总结4.1 教师组织幼儿进行总结，询问幼儿在活动中的感受和收获。
4.2 幼儿分享自己的体验，教师给予肯定和鼓励。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起想出报纸的其他用途，下节课分享。
5.2 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
第六章：活动目标6.1 加深幼儿对报纸多样性的认识，培养创新思维。
6.2 通过报纸制作体育用品，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
6.3 加强幼儿的团队协作，提升集体荣誉感。
第七章：活动准备7.1 准备剪刀、胶水等手工工具。
7.2 提供各种体育用品的图片或实物作为参考。
7.3 预留足够的时间让幼儿进行创作和活动。
第八章：活动过程8.1 导入环节（5分钟）8.1.1 教师展示一些报纸制作成的体育用品，如报纸球、报纸跳绳等。
8.1.2 引导幼儿讨论报纸制作体育用品的创意和可能性。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的柔韧性和身体协调性。
二、活动准备：1. 报纸若干份，足够每个幼儿使用。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示报纸的多种用途，如折叠、扔纸飞机等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
要求幼儿用报纸制作一个可以跳过去的障碍物。
3. 教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求幼儿跳过自己小组制作的障碍物，最快完成的组获胜。
4. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与活动。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿制作的障碍物，评价他们的创造力和动手能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现报纸的多种用途。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的障碍物用于环境创设，如角色扮演、捉迷藏等游戏。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过使用报纸进行体育活动，发展他们的身体协调性和团队合作能力。
难点：引导幼儿创造性地使用报纸制作障碍物，并熟练地跳过障碍物。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示如何使用报纸制作障碍物，并示范如何跳过障碍物。
2. 教师将幼儿分成小组，每组分配一张报纸，要求他们按照教师的示范制作障碍物。
3. 制作完成后，教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求他们跳过自己小组制作的障碍物。
4. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予必要的指导和鼓励。
5. 教师组织幼儿进行放松活动，以缓解他们在活动中的疲劳。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案科学领域一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的报纸》。
详细内容包括：了解报纸的组成、种类和作用；探索报纸的承重能力；感受报纸的可塑性和创意表现。
二、教学目标1. 了解报纸的基本知识，知道报纸的组成、种类和作用。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：报纸承重能力的探索。
教学重点：报纸的基本知识，以及报纸的可塑性和创意表现。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、尺子、积木。
学具：报纸、剪刀、胶带、尺子、积木。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？报纸有什么作用？”（2）请幼儿自由发言，分享他们对报纸的了解。
2. 教学活动（1）教师带领幼儿了解报纸的组成、种类和作用。
（2）探索报纸的承重能力。
1. 教师展示如何用报纸搭建一个稳定的结构，并提问：“你们觉得报纸能承受多少重量？”2. 幼儿分组进行实验，记录不同结构下报纸的承重能力。
3. 报纸的可塑性和创意表现。
1. 教师展示如何用报纸制作手工艺品，引导幼儿发挥创意。
2. 幼儿自由发挥，用报纸创作自己的作品。
4. 随堂练习（1）请幼儿用报纸搭建一个稳定的结构。
（2）用报纸制作一个手工艺品。
六、板书设计1. 报纸的组成、种类和作用。
2. 报纸的承重能力实验。
3. 报纸的可塑性和创意表现。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个创意作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的承重能力表现出浓厚的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿遇到困难。
教师应在课后针对这部分幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的其他用途，激发幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：报纸承重能力的探索。
2. 教学过程中的实践情景引入和创意表现。
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学目标1.帮助学生了解报纸的重要性和作用；2.培养学生订阅阅读报纸的良好习惯；3.启发学生对新闻事件的思考和评论能力。
二、教学准备1.一份孩子版报纸或多个不同类型报纸的剪报；2.铅笔、彩色笔；3.课堂展示板或投影仪。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师轻松自然地与学生交流，引导学生谈论他们对报纸的印象和了解。
2. 引入主题（10分钟）教师出示孩子版报纸或多个不同类型报纸的剪报，询问学生他们可否猜出这些剪报的来源，并为什么？3. 学习报纸的重要性和作用（15分钟）教师和学生一起探讨报纸对社会和个人的重要性，以及报纸的多种作用，例如：了解国内外新闻、了解最新的发展、丰富知识、提高阅读能力等。
4. 学习报纸的结构和内容（20分钟）教师示范阐述报纸的结构和各个版块的功能，例如：社会新闻、文化娱乐、科技、体育等，然后让学生分组观察和讨论给出不同版块的内容特点。
5. 激发阅读报纸的兴趣（15分钟）教师带领学生讨论和分析报纸中有趣的新闻事件，鼓励学生从自己的角度进行思考和评论，并鼓励学生分享自己喜欢的报纸内容和原因。
6. 小结与展望（5分钟）教师回顾当天的教学内容，并鼓励学生在课后养成阅读报纸的良好习惯，并分享自己的阅读心得。
四、教学反思本次公开课中，我采用了以《有趣的报纸》为主题的健康公开课设计。
通过介绍报纸的重要性和作用，激发学生对报纸的兴趣，培养他们的阅读习惯和思考能力。
通过这一教学案例，我获得了以下几方面的反思和体会。
首先，学生对报纸的理解和认识程度不一。
在导入环节，我引导学生谈论他们的印象和了解，发现学生对报纸的认知还停留在表面，对报纸的功能和作用了解不多。
因此，教师在教学过程中需要将更多的时间和精力放在报纸的介绍和解读上，使学生更全面地了解报纸。
其次，教师在引入主题时可以更互动几学生，让学生参与到思考和猜测中来。
通过学生的猜测和讨论，可以激发学生的好奇心和探究欲望，提高学生的参与度和学习兴趣。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的有趣的报纸大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的报纸大班教案1一、说教材《有趣的报纸》是大班活动，同时也是结合了课题，是对一个废旧报纸用途、变化的探究活动。
报纸在大家的生活中处处可见，但是报纸有什么特点，过期了的报纸有什么用途，幼儿在这个方面却没有细细的探究过？大班科学活动《有趣的报纸》为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了报纸的特点，废旧报纸可以变成很多有用的物品的神奇，感受报纸变化的奇妙，激发幼儿探索、发现报纸变化的欲望，丰富有关报纸变化的经验，体验探索的乐趣。
二、说活动目标1. 教学目标本次活动遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点，基于现代“四二一”的家庭结构及教育上给孩子带来的负面影响，导致了孩子之间缺乏交流、不懂得协商、合作，什么事情都以“自我为中心”等方面问题的考虑。
本人在活动中有意识地创设环节，引导幼儿相互协商、自主分配，互相合作，共同探讨、互相交流在探究中的发现，从中渗透培养幼儿的合作意识，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。
因此，本人预设了以下三个活动目标：（1）帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用。
（2）探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
（3）乐于参与科学活动，体验成功的快乐。
三、说教学重难点《纲要》指出：探索是儿童的本能冲动，好奇、好探究是儿童与生俱来的特点，在此次活动中，为了满足幼儿的好奇心和求知欲，发展孩子们实际探究解决问题的能力，本人把“幼儿主动参与报纸的操作活动、探索报纸的变化”定位于本次活动的重点。
考虑到这是幼儿第一次自主探索报纸的`变化，在操作中会异常兴奋和忙乱，为了有序地完成操作、发现、记录这一探究过程，本人把幼儿探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
教案名称：有趣的报纸
教学目标：
1. 帮助幼儿了解并学会报纸的用途和价值。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 加强幼儿的团队合作和沟通能力。
教具准备：
1. 报纸（足够每个孩子一份）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
3. 活动场地。
教学过程：
1. 导入：
教师准备一些报纸，引导幼儿认识报纸，并提问：“你们知道报纸是什么吗？有什么用？”让幼儿回答，然后解释报纸的用途和价值，如获取新闻信息、了解社会、娱乐等。
2. 活动：
（1）分组活动：将幼儿分成小组，每组一份报纸。
教师给每个小组分发彩色纸、剪刀和胶水，然后告诉他们今天的任务是利用报纸创造出一个有趣的东西。
（2）设计与制作：每个小组根据自己的创意和兴趣，利用报纸、彩色纸、胶水等材料设计制作自己的作品，可以是动物、飞机、人物等。
（3）展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他小组成员分享制作过程和创意思路。
（4）总结学习：引导幼儿回顾今天的活动，提问：“你们觉得报纸的有趣之处在哪里？创作的过程有什么收获？”让幼儿自由发表意见，教师进行总结。
3. 结束：
教师总结本堂课的主要内容，强调报纸的多样性和创造力的重要性。
提醒幼儿可以利
用报纸创造更多有趣的事物。
拓展活动：
1. 邀请自家人捐赠废报纸，组织幼儿与家庭一起进行报纸的回收活动，培养幼儿的环
保意识。
2. 利用废旧报纸进行手工创作比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，展示自己的作品。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案1活动时间：20xx年4月13日活动地点：白马涧活动目标：1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干活动过程：两个亲子游戏如下：活动一、“吹气球”活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。
最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
有趣的报纸大班教案2活动目标：1、通过让幼儿大胆的撕贴报纸，培养幼儿的想象力和创造力。
2、训练幼儿手部肌肉的灵活协调性。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
活动准备：1、旧报纸有手一份,固体胶、记号笔人手一支。
2、课件，范画1份。
3、轻音乐。
活动过程：一、导入：手指游戏"找朋友"出示图片小羊，你们看，谁来了？二、出示森林背景图，让幼儿观察。
小羊来到了哪里？你们猜一猜，他会找到朋友吗？他会找到哪些朋友？你有什么办法帮他找到朋友？三、欣赏范画并讲解方法。
在小朋友的帮助中，有小动物出现了。
你们看看谁来了？出示范画：小猪，引导幼儿观察。
1、请幼儿说说这只小猪跟我们平时的有什么不同？2、欣赏操作过程。
（老师事先拍好了视频）3、请幼儿说一说，操作步骤。
讲解方法：先选择自己喜欢的'动物，再用报纸按形状撕下来，拼贴好后，用记号笔画出来。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
小朋友们，大家想不想自己动手来试一下呢？提醒：要记住步骤。
幼儿操作，教师做巡回指导（放轻音乐）五、作品展示让幼儿相互介绍自己绘制的小动物。
大班健康健体活动：有趣的报纸
大班健康健体活动：有趣的报纸
在大班健康健体活动中，有趣的报纸是一个很好的资源，可以让孩子们在体育课或其他活动中尽情享受运动的乐趣。
以下是关于如何运用有趣的报纸进行大班健康健体活动的想法。
1.报纸足球：准备一些报纸，让孩子们组成两个队伍，然后把报纸弄成球形，让孩子们用脚踢来传递球。
比赛时间可以设定，看哪个队伍能在规定时间内传递最多次数。
2.报纸接力赛：孩子们分成若干个小组，每个小组都有一张报纸。
队员们需要放在脚下踩住报纸，然后沿着指定的路线跑到终点，然后再将报纸交给下一个队员进行接力。
3.报纸拔河：准备一定长度的报纸，让两队孩子站在报纸的两端，然后开始拔河比赛。
两队的目标是尽量把对方的队员拉到自己一方，看哪队能拉到对方的界线。
4.报纸比赛：将报纸剪成大大小小的纸片，然后让孩子们进行比赛，看谁可以将纸片抛进篮筐中。
可以设定不同的距离和难度等级，增加游戏的挑战性。
5.报纸扔圈：在场地上放置几个大圆圈，孩子们需要站在一个起点，然后用折叠好的报纸进行投掷，看谁能将报纸扔进圆圈内。
除了以上的活动，还可以让孩子们自由发挥，运用报纸进行一些创意游戏，如搭建报纸城堡、报纸造型等等。
这些活动不仅
能够锻炼孩子们的身体，还能提升他们的合作意识、交流能力和创造力。
在进行这些活动之前，教师需要确保场地的安全，并给孩子们分享一些有关报纸的安全知识，如不要把报纸塞进嘴里、保持场地秩序等。
鼓励孩子们尽情参与，享受运动的乐趣，同时也要注重每个孩子的安全。
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幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案
编订：XX文讯教育机构
大班科学《有趣的报纸》
教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。
通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
1．帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用。
2. 探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
3. 乐于参与科学活动，体验成功的快乐。
活动准备：
物质准备：
1．课前和孩子一起收集各种各样的报纸。
2．旧报纸，剪刀，单筒望远镜图片。
经验准备：
知道旧报纸的许多作用
教学重点与难点
重点：帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用
难点：索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
活动方法：
直观教学法、观察法、演示法等
活动过程：
一、开始部分。
交流：各自了解到的报纸
老师出示一张报纸提问
1. 师：“这是什么？你们家里有报纸么？哪里来的？”
2. 师：“平时你发现谁最喜欢看报纸？你看过报纸么？”
3. 师：“为什么周围有那么多人喜欢看报纸？”
4. 小结：报纸上会有……
师：“但是老师拿到的不是今天的报纸，是前天的报纸了，这说明它已经是旧报纸了。
”
二、讨论：旧报纸的用途
1. 师：“旧报纸有用么？你看见人么是怎么处理的？”
2. 师：“如果你有一张旧报纸，你会拿它来做什么？”
老师小结：旧报纸有很多用途，可以包东西，可以收藏，可以当废品卖，小朋友用旧报纸可以玩折纸，画画，撕纸等游戏。
三、操作：探索报纸的多样玩法
1. 用旧报纸做单筒望远镜
出示单筒望远镜图片
师：“你们看，这是什么？”
师：“我们也来用过期的报纸做一个这样的单筒望远镜，好不好？”
师：“就像这样卷起来就好，等下请你用一张报纸卷成单筒望远镜，卷的越长越好。
幼儿每人到桌子旁自由拿一张旧报纸卷，卷好以后老师提醒幼儿和边上的小朋友互相望一望。
师：“用望远镜望望远，看到了什么？”
引导幼儿比一比谁卷的望远镜最长？幼儿举起来比较，选出最长的望远镜。
师：“你是怎么卷的？”
小朋友观察后尝试再做一根长长的望远镜。
2. 在旧报纸上剪出一根长长的纸条
师：“能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。
幼儿自由剪，老师把幼儿建好的粘在黑板上。
师：“这是你们认为剪得最长的纸条吗？是从报纸哪里剪下来的？
小结：大家都认为最长的纸条是报纸的长边，那看看老师这根纸条是不是比你们的长
3. 动脑筋想办法让报纸的长边和短边连起来剪长长的一根纸条
师：“这张报纸的长边和短边连起来剪的，如果长边和长边连起来会比长边和短边连起来更长吗？教室里过期的报纸很多，下次我们再去试试看。
”
四、整理：做纸球引导幼儿整理收拾环境，把多余的报纸团成小纸球。
师：“今天我们用报纸做了望远镜，剪了越长条越好，旧报纸可真有用！现在你们看看周围环境怎么样？
师：“我们一起来收拾吧！怎样才能又快又好的收拾呢？”
师：“我们把多余的报纸团起来，团的越紧越好。
团城一个小纸球。
幼儿把多余的纸团成小纸球，老师提醒幼儿把地上的纸也团起来。
师：“纸球可以抛，可以抛，可以扔，等下我们一起跑到操场上去玩投掷游戏吧。
”
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。