《翠鸟》课件 (2)
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《翠鸟》ppt课件
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面 棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长 时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中， 掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种： 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种 常见，分布也广。
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
读文 提示
１、自读课文， 认识生字、新词，把 课文读懂、读通顺。
２、思考：作者 笔下的翠鸟给你留下 了什么印象？
我会认：
苇秆 鲜艳 橄榄色 赤褐色
腹部
泛着 疾飞 逃脱
衬衫
锐利 一眨眼 饲养
小巧玲珑
蹬开 渔翁 陡峭
清脆
荡漾 石壁
读文 提示
默读课文，画出作 者喜欢翠鸟的语句并 标注。
外形特点
1 、课文是从哪几个方面描写 了翠鸟的外形呢？作者又是怎 样把翠鸟的颜色写具体的？
鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形 上鹊
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
麻 在外形上有 什么特点？动作 有什么特点？
雀
燕
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
子
巩固训练
比较下面的句子，看看哪句话用 得好，好在哪里？
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面 棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长 时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中， 掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种： 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种 常见，分布也广。
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
读文 提示
１、自读课文， 认识生字、新词，把 课文读懂、读通顺。
２、思考：作者 笔下的翠鸟给你留下 了什么印象？
我会认：
苇秆 鲜艳 橄榄色 赤褐色
腹部
泛着 疾飞 逃脱
衬衫
锐利 一眨眼 饲养
小巧玲珑
蹬开 渔翁 陡峭
清脆
荡漾 石壁
读文 提示
默读课文，画出作 者喜欢翠鸟的语句并 标注。
外形特点
1 、课文是从哪几个方面描写 了翠鸟的外形呢？作者又是怎 样把翠鸟的颜色写具体的？
鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形 上鹊
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
麻 在外形上有 什么特点？动作 有什么特点？
雀
燕
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
子
巩固训练
比较下面的句子，看看哪句话用 得好，好在哪里？
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
《翠鸟》ppt课件
翠鸟
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活 习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔 的美感，懂得爱鸟、护鸟。 3．学习作者观察的顺序和抓特点进行 观察的方法。
外形
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛 眼睛 嘴
课文的描述
爪子： 红
色
头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色
活动特点
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
这些词语表现了翠鸟等待小 鱼时非常专注。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
这说明翠鸟非常灵敏。
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开 ）苇秆， （ ）出去，（ 像箭一样射 鱼，（ 贴着 ）水面往远处 （ ）。 飞走了 叼起
保护翠鸟
1 、从哪些方面可以看出我们非常喜欢翠鸟？
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心 情。
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能……
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
腹部： 赤褐色
眼睛： 透亮灵活
又尖又长 嘴巴：
返回
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 头上的羽毛
活动特点
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。” 这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是 讲停得急而轻,动作敏捷。
4 、假如你有机会接近甚至捉到了 翠鸟，你该怎么办？
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活 习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔 的美感，懂得爱鸟、护鸟。 3．学习作者观察的顺序和抓特点进行 观察的方法。
外形
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛 眼睛 嘴
课文的描述
爪子： 红
色
头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色
活动特点
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
这些词语表现了翠鸟等待小 鱼时非常专注。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
这说明翠鸟非常灵敏。
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开 ）苇秆， （ ）出去，（ 像箭一样射 鱼，（ 贴着 ）水面往远处 （ ）。 飞走了 叼起
保护翠鸟
1 、从哪些方面可以看出我们非常喜欢翠鸟？
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心 情。
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能……
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
腹部： 赤褐色
眼睛： 透亮灵活
又尖又长 嘴巴：
返回
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 头上的羽毛
活动特点
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。” 这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是 讲停得急而轻,动作敏捷。
4 、假如你有机会接近甚至捉到了 翠鸟，你该怎么办？
《翠鸟》优秀课件
热带雨林
《翠鸟》将带您进入丰富多样 的ຫໍສະໝຸດ 带雨林，探索鲜为人知的 动植物王国。
迁徙之旅
跟随各种鸟类的迁徙之旅，感 受它们面对生死考验时的坚韧 与智慧。
翠鸟家族
了解不同种类的翠鸟，它们独 特的特征和千姿百态的巢穴设 计。
主要角色介绍
露西
一只勇敢的翠鸟，为了保护家园和族群，她勇敢地领导其他鸟类。
威尔逊博士
总结和展望
通过《翠鸟》优秀课件，我们希望能够唤起更多人对环境保护的关注，并激 发学生们爱护自然、参与环保的热情。期待未来的环保行动能够为我们的星 球带来美好的未来。
3
科普知识竞赛
通过设置环保题目的知识竞赛，激发学生对环境保护知识的学习和兴趣。
学生反馈
1 启发思考
学生们表示《翠鸟》让 他们开始思考自己对环 境保护的责任。
2 增强意识
观看电影后，学生们对 气候变化及其对鸟类和 自然生态的影响有了更 深入的了解。
3 艺术创作
部分学生通过画画、写 诗等方式表达对自然和 鸟类的情感和关爱。
《翠鸟》优秀课件
欢迎来到我的《翠鸟》优秀课件！在这份课件中，我将与您分享这部电影的 剧情、主要角色、精彩片段、教育意义、课堂互动活动、学生反馈以及总结 和展望。
剧情简介
《翠鸟》是一部讲述自然保护与气候变化的纪录片。影片通过生动的画面展示了各种鸟类的生态环境以 及它们所受到的威胁，唤醒观众对环境保护的重视。
一位鸟类学家，深入了解鸟类行为和环境变化，并投入到保护工作中。
路易斯
一只好奇的年轻翠鸟，他不断探索新的领域，为大家带来欢乐和启发。
精彩片段展示
飞翔的翠鸟
观赏翠鸟在空中优雅飞翔的壮 丽画面，仿佛自由的舞者。
《翠鸟》ppt课件
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
课堂小结
本文在展翠鸟外形和 活动特点的同时，呼吁人类要 与动物和谐相处。
第二课时
复习
翠鸟喜欢_____，一双_____小 爪子___。它的颜色_____。头上的 羽毛像______，绣满了___。背上的 羽毛像_____。它小巧玲珑，一双 _____的眼睛下面，长着一张______ 的嘴。
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 （因为它有一双能 注视着泛着微波的水面”？ “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵 的小鱼？ （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ （那是因为它“小巧玲珑”。） 总结： 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
自学指导二
有感情地朗读第1自然段，想想 翠鸟的外形是什么样子的，作者又 是依照什么样的顺序描写的。
（4-6分钟后，比一比，谁是自学小能手）
根据作者的描述，再说说这只鸟的外 形。
它 的 颜 色 翠绿色 非 背上：浅绿色 常 腹部：赤褐色 鲜 艳 眼睛：透亮灵活 。 嘴巴：又尖又长
爪子：红 色 头上：橄榄色
自学指导二
有感情地朗读4、5自然段，画 出文中表达作者情感的句子，说说 作者对翠鸟有什么样的感情。
（4-6分钟后，比一比，谁是自学小能手）
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心 2 、但这种想法可能吗？ 情。 不可能。 3 、于是，我们只能…… 从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你 该怎么办？
课标版三年级下册《翠鸟》ppt课件 .ppt
翠鸟
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的 苇杆上，一双红色的小 爪子紧紧地抓住苇杆。 它长得可真漂亮：头上 的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹； 背上的羽毛像浅绿色的 外衣；腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫；一双透亮 灵活的眼睛下面，长着 一张又尖又长的嘴。
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
练习.
下面每组中的两个句子，说说哪 个句子写得好，为什么？
（1）翠鸟的叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟的叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它长得可 真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅 绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬 衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 张又尖又长的嘴。,爱贴着水面疾飞,一眨 眼,又轻轻地落在苇杆上了。它一动不 动，注视着泛着微波的水面，等待着 小鱼游到水面上来。
2020/3/5
说说书上是按什么顺序写翠鸟 的外形的？
请用“先……接着……然后……最后……” 说说。
翠鸟的小爪子—— 翠鸟头上的羽毛、背上 的羽毛、腹部的羽毛 —— 翠鸟的眼睛—— 翠鸟的嘴
说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序 写的？
2020/3/5
上下
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠 鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一 下子飞远了。只有苇杆还在摇晃，水 波还在荡漾。
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的 苇杆上，一双红色的小 爪子紧紧地抓住苇杆。 它长得可真漂亮：头上 的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹； 背上的羽毛像浅绿色的 外衣；腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫；一双透亮 灵活的眼睛下面，长着 一张又尖又长的嘴。
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
练习.
下面每组中的两个句子，说说哪 个句子写得好，为什么？
（1）翠鸟的叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟的叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它长得可 真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅 绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬 衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 张又尖又长的嘴。,爱贴着水面疾飞,一眨 眼,又轻轻地落在苇杆上了。它一动不 动，注视着泛着微波的水面，等待着 小鱼游到水面上来。
2020/3/5
说说书上是按什么顺序写翠鸟 的外形的？
请用“先……接着……然后……最后……” 说说。
翠鸟的小爪子—— 翠鸟头上的羽毛、背上 的羽毛、腹部的羽毛 —— 翠鸟的眼睛—— 翠鸟的嘴
说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序 写的？
2020/3/5
上下
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠 鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一 下子飞远了。只有苇杆还在摇晃，水 波还在荡漾。
5《翠鸟》ppt课件
外形特点
3、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？ 小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
思考讨论
1、翠鸟爱什么样的活动？
2、找出翠鸟飞得快的词句。 3、翠鸟是怎样捕鱼的？找出表示 翠鸟捕鱼动作的词语。
4、翠鸟捕鱼的本领与外形有什么 关系？
活动特点
动作敏捷
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
Байду номын сангаас 喜
鹊
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
麻
雀
在外形上有 什么特点？动作 有什么特点？
燕
在外形上有什 么特点？动作有 什么特点？
子
课后作业：
◇课文中有很多描写翠鸟的优美词 句，找一找，抄下来吧！ ◇以“我最喜欢的鸟”为主题，
介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、
生活习性等知识，也可以讲述自己和
鸟之间发生的有趣的故事。
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活 习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔 的美感，懂得爱鸟、护鸟。 3．学习作者观察的顺序和抓特点进行 观察的方法。
Wěｉ
组词
苇
伟大 违反
苇秆 芦苇
gǎn
组词
秆
竹竿 栏杆
苇秆 麦秆
yáｎ
组词
颜
谚语
颜色 颜料
xiù
组词
外形
读读第一自然段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛 眼睛 嘴
课文的描述
爪子： 红
色
头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色
腹部： 赤褐色
《翠鸟》ppt课件
欣赏
欣赏
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
喜
鹊
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
麻 在外形上有 什么特点？动作 有什么特点？
雀
燕
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
子
课后作业：
请你仿照课文第一自然 段，按照作者对翠鸟外 形特点的描写方法，写 一写你熟悉的小动物吧。
返回
外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 腹部的羽毛
外形特点
1、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 （因为它有一双能 注视着泛着微波的水面”？ “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵 的小鱼？ （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ （那是因为它“小巧玲珑”。） 总结： 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
活动特点
第一句：动作敏捷
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。” 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷 的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间 “轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾 飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便 显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快， 二是讲停得急而轻。
《翠鸟》2_PPT课件
翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它
独特的身体构造。它的羽毛里，隐
藏着许多气袋，尾部有分泌防水油
的腺体，借此可在水中迅速潜游而
不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的
瞬间，能精确调节因光线的折射而
造成的视差。进水之后，仍能保持
极佳视力。
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中国学习联盟
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思考：
这一段话是围绕哪一句来写的？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
13、翠 鸟
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这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎， 也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、 湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上 空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹 双翼，尾上头下，全身笔直插入水 钟，双喙(huì)像镊子一样张开，钳 住小鱼。然后，随即张开双翼，龟 缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整 个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓 住的小鱼往自己爪子狠狠打几下， 再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美 餐一顿。
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清脆：声音清脆悦耳。 疾飞：形容飞得很快。 锐利：在课文中指翠鸟眼光很尖锐。 陡峭：形容山的坡度很大，几乎是笔直的。 希望：心里想达到某种目的或等待出现某情况。
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同学们，用 划出表示翠鸟捕鱼的 动作词。
翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞 过去，叼 起小鱼，贴着水面一下子飞远 了。
一双透亮机灵的眼睛 下面，长这一张又尖 又长的嘴巴
5.人教版三年级下册《翠鸟》ppt课件(公开课)
我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，
感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
2 、但这种想法可能吗？ 不可能。 3 、于是，我们只能……
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 ，而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
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课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
合作交流
第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。 第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
读文 提示
用心默读第1自
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鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形
上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
在外形 上有什么 特 有什么特点？
麻雀
燕子
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
1、字体安装与设置
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，
感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
2 、但这种想法可能吗？ 不可能。 3 、于是，我们只能……
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
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1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 ，而不是组合）。
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课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
合作交流
第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。 第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
读文 提示
用心默读第1自
欣赏
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鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形
上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
在外形 上有什么 特 有什么特点？
麻雀
燕子
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
1、字体安装与设置
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
翠鸟的教学课件PPT
民间传说与象征意义
翠鸟与爱情
在一些民间传说中，翠鸟被视为爱情的象征，人们相信佩戴翠鸟 羽毛能够招来美满的爱情。
翠鸟与吉祥
在某些文化中，翠鸟被认为是吉祥的象征，它的出现预示着好运和 幸福。
翠鸟与信仰
一些宗教或信仰体系中，翠鸟被赋予了特殊的意义，如代表神灵或 灵魂的化身等。
06
保护翠鸟及其生态环境的重要性
Байду номын сангаас
脚部与抓取功能
脚部
短而粗壮，有利于在树枝上稳定站立 和快速抓取猎物。
抓取功能
脚趾间具有蹼，可以在水中游泳时提 供额外的推进力；同时，脚趾上的锐 利爪子能够牢牢抓住猎物，防止其逃 脱。
03
翠鸟繁殖与生长过程
求偶行为与配对策略
求偶炫耀
雄鸟通过展示鲜艳羽毛、发出清 脆鸣声等方式吸引雌鸟注意。
配对选择
种类繁多
全世界共有15属93种，中 国有3属11种。
代表物种
普通翠鸟、白领翡翠、蓝 翡翠等。
翠鸟的分布与栖息地
分布范围
广泛分布于欧亚大陆、非 洲、澳大利亚以及南美洲 。
栖息地类型
多栖息于有灌丛或疏林、 水清澈而缓流的小河、溪 涧、湖泊以及灌溉渠等水 域。
中国分布
在中国分布于中部和南部 地区，东北和西部也有分 布。
当前面临的威胁与挑战
生态环境破坏
森林砍伐、湿地填埋等 人类活动导致翠鸟栖息 地丧失。
水污染
工业废水、农药残留等 污染水源，影响翠鸟生 存。
非法捕捉与贸易
翠鸟因其美丽的羽毛而 遭受非法捕捉，用于制 作工艺品或宠物交易。
保护措施与政策建议
建立自然保护区
划定翠鸟栖息地为核心保护区 ，限制人类活动，保护生态环
《翠鸟》ppt课件
透 陡
腹
泛 壁
赤
泡
衬
饲
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常 鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动 不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处 飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的 家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不 容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那 美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
复习填空
翠鸟喜欢（ ），一双 （ ）小爪子（ ）。 它的颜色（ ）。头上的羽毛 像（ ），绣满了（ ）。 背上的羽毛像（ ）。腹部的 羽毛像（ ）。它小巧玲珑，一 双（ ）的眼睛下面，长着一张 （ ）的嘴。
翠鸟
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面 棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长 时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中， 掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种： 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最段，划出 文中表达作者对翠鸟的喜 爱之情的句子。
欣赏
欣赏
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
腹
泛 壁
赤
泡
衬
饲
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常 鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动 不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处 飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的 家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不 容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那 美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
复习填空
翠鸟喜欢（ ），一双 （ ）小爪子（ ）。 它的颜色（ ）。头上的羽毛 像（ ），绣满了（ ）。 背上的羽毛像（ ）。腹部的 羽毛像（ ）。它小巧玲珑，一 双（ ）的眼睛下面，长着一张 （ ）的嘴。
翠鸟
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面 棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长 时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中， 掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种： 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最段，划出 文中表达作者对翠鸟的喜 爱之情的句子。
欣赏
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在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
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（透亮灵活）的眼睛
(橄榄色)
（浅绿色）的羽毛
（ 又尖又长 ）的嘴
(赤褐色)
（ 红色 ）的爪子
翠 鸟 鸣 说明翠鸟动作敏捷的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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2、找出翠鸟叼鱼时动作的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
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观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
北师大版三年级语文上册
翠 鸟
教学目标： 1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁 苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁 腹部 又尖又长 一眨眼 饲养 打消 念头