高中体育乒乓球教案合集
高中体育课乒乓球教案
高中体育课乒乓球教案
一、教学目标
1. 熟悉乒乓球的基本规则和技术要领；
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和爱好；
3. 提高学生的协调能力、反应能力和集体荣誉感。
二、教学内容
1. 乒乓球的基本规则介绍；
2. 正确握拍姿势和击球技巧的讲解；
3. 教学示范和学生练。
三、教学过程
1. 乒乓球基本规则介绍：
- 球台、球网和乒乓球的规格；
- 发球、接发球的规则；
- 出界、犯规等规则说明。
2. 握拍姿势和击球技巧的讲解：
- 正手握拍和反手握拍的区别；
- 正手击球的动作和技巧；
- 反手击球的动作和技巧。
3. 教学示范和学生练：
- 教师进行乒乓球正手击球和反手击球的示范；
- 学生分组进行练，相互观摩、交流和指导。
四、教学评价
1. 观察学生的动作是否正确，是否掌握了基本规则；
2. 留意学生的研究兴趣和参与度；
3. 给予学生积极的反馈和评价。
五、教学资源
1. 乒乓球台、球网和乒乓球；
2. 乒乓球拍。
六、教学扩展
1. 组织乒乓球比赛，激发学生的竞争意识；
2. 邀请乒乓球专家进行示范和指导；
3. 组织学生观看乒乓球比赛，增强学生的乒乓球意识。
> 注意：本教案仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整。
高中兵乓球全套教案模板
课时：8课时年级：高一教学目标：1. 认知目标：了解兵乓球的基本知识、规则及技巧。
2. 技能目标：掌握兵乓球的基本动作，提高学生的球技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
教学重点：1. 正手攻球、反手攻球、发球、接发球等基本动作的掌握。
2. 球场战术意识的培养。
教学难点：1. 正手攻球、反手攻球的发力技巧。
2. 球场战术的运用。
教学过程：第一课时一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容及要求。
3. 安排见习生。
二、教学内容1. 兵乓球的基本知识、规则及技巧介绍。
2. 正手攻球动作示范与练习。
三、教学方法1. 讲解法：讲解兵乓球的基本知识、规则及技巧。
2. 示范法：示范正手攻球动作。
3. 练习法：学生跟随示范练习正手攻球。
四、教学步骤1. 教师讲解兵乓球的基本知识、规则及技巧。
2. 教师示范正手攻球动作。
3. 学生跟随示范练习正手攻球。
4. 教师巡回指导，纠正学生动作。
第二课时一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容及要求。
3. 安排见习生。
二、教学内容1. 反手攻球动作示范与练习。
2. 发球技巧介绍。
三、教学方法1. 讲解法：讲解反手攻球动作及发球技巧。
2. 示范法：示范反手攻球动作及发球技巧。
3. 练习法：学生跟随示范练习反手攻球及发球。
四、教学步骤1. 教师讲解反手攻球动作及发球技巧。
2. 教师示范反手攻球动作及发球技巧。
3. 学生跟随示范练习反手攻球及发球。
4. 教师巡回指导，纠正学生动作。
第三课时一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容及要求。
3. 安排见习生。
二、教学内容1. 接发球技巧介绍。
2. 正手攻球、反手攻球、发球、接发球实战练习。
三、教学方法1. 讲解法：讲解接发球技巧。
2. 实战练习法：学生进行正手攻球、反手攻球、发球、接发球实战练习。
四、教学步骤1. 教师讲解接发球技巧。
2. 学生进行正手攻球、反手攻球、发球、接发球实战练习。
乒乓球模块教案16篇
乒乓球模块教案16篇1. 乒乓球基本知识教案这个教案介绍了乒乓球的基本知识，包括球的规格、乒乓球台的尺寸和乒乓球比赛的规则等。
2. 乒乓球发球教案这个教案详细介绍了乒乓球的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作要领和注意事项。
3. 乒乓球接球教案这个教案讲解了乒乓球的接球技巧，包括正手接球和反手接球的基本动作和技巧要点。
4. 乒乓球进攻技术教案这个教案介绍了乒乓球的进攻技术，包括弧圈球、快攻和强力打法等不同的进攻技巧。
5. 乒乓球防守技术教案这个教案讲解了乒乓球的防守技术，包括盘球、阻击和挡板等不同的防守技巧。
6. 乒乓球对角线边线练教案这个教案提供了乒乓球对角线和边线练的方法和技巧，帮助学生提高球路控制和击球技巧。
7. 乒乓球双打战术教案这个教案详细介绍了乒乓球双打的战术，包括合作配合、进攻分工和防守策略等方面的技巧。
8. 乒乓球比赛心理素质教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的心理素质，包括比赛前的准备、应对压力和保持专注等方面的技巧。
9. 乒乓球比赛战术分析教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的战术分析方法，包括对手分析、比赛形势评估和应对策略等方面的技巧。
10. 乒乓球比赛裁判规则教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的裁判规则，包括计分规则、犯规判罚和比赛纪律等方面的内容。
11. 乒乓球比赛技术规则教案这个教案详细介绍了乒乓球比赛中的技术规则，包括发球规则、接发球规则和违例判罚等方面的内容。
12. 乒乓球比赛战术规则教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的战术规则，包括战术选择、配合规则和快速反击等方面的内容。
13. 乒乓球比赛心理战教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的心理战策略，包括对手分析、心理调整和赛场表现等方面的技巧。
14. 乒乓球比赛实战技巧教案这个教案提供了乒乓球比赛实战技巧，包括应对各种球路、场地适应和局势把控等方面的技术要点。
15. 乒乓球比赛分组循环赛教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的分组循环赛方式，包括组队规则、比赛安排和积分计算等方面的内容。
乒乓球教案合集10篇
乒乓球教案合集10篇乒乓球教案篇1一、课程定位及目标（一）课程定位乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本技能，提高学生乒乓球基本技战术的运用能力和专项运动素质，并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏的体育精神（二）课程目标：1、知识目标向学生传授乒乓球运动的历史________、乒乓球运动的基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识。
2、能力目标通过乒乓球运动的学习和练习，逐步提高学生的身体机能和运动能力；提高学生乒乓球技战术水平。
3、素质目标教育学生热爱体育运动，学习努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。
（三）课程设计思路通过乒乓球专项课练习和素质练习，使学生的身体素质提高。
通过羽毛球专项课培养学生顽强拼博，独立思考能力，了解乒乓球运动起源，发展、教授乒乓球基本理论知识，培养学生的对体育的热爱，加强锻炼意识。
二、教学内容（一）教学内容选取的依据根据教学大纲中对该课程的定位，适当合理的选取教学内容组织课程教学。
根据学生实际情况，选择难易程度适合的教材，通过本课程的学习，学生应该达到在发球、推挡球、攻球等方面相关的要求。
在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，使学生能够从易到难接受所学知识模块。
（二）教学内容的组织与安排根据本专业教学大纲由教研室制定教学计划，并将授课任务下达给课程团队，由课程团队根据授课任务量派教学经验丰富、教学水平高的教师授课。
本课程主要有以下几个学习的子领域：1．握拍法2．发球3．推挡球4．攻球5．常用战术在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，是学生能够从易到难接受所学知识模块。
高中《乒乓球运动》教案、教学设计
为了巩固本章节所学内容，确保学生对乒乓球运动的知识与技能掌握得更加扎实，特布置以下作业：
1.技术练习：学生需在课后进行至少三次发球、接发球、推挡、快攻和弧圈技术的练习，每次练习不少于30分钟。要求学生在家长或同学的协助下，录制练习视频，并对照课堂所学，自我评价技术动作的准确性，找出需要改进的地方。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师组织学生进行以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组根据教师提出的问题进行讨论，如：乒乓球基本技术动作的关键点、比赛中如何运用战术等。
2.各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和完善，教师点评并总结。
3.学生相互交流学习心得，分享在练习中遇到的问题和解决方法，共同提高。
2.教学组织：
-根据学生的技术水平进行分组教学，确保每个学生都能在适宜的难度下进行学习。
-设计不同难度的练习和比赛，以满足不同层次学生的需求。
-定期举办校内乒乓球比赛，为学生提供展示自己技能的平台。
3.教学评价：
-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果。
-关注学生的技术进步、战术运用和比赛表现，鼓励学生自我评价和相互评价。
2.战术难点：学生在比赛中运用战术的能力是另一个教学难点。如何根据对手的特点和比赛进程灵活调整战术，是提高比赛胜算的关键。
设想：组织模拟比赛，让学生在实战中学会观察对手、分析局势，并鼓励学生尝试不同的战术组合，培养他们的战术思维。
3.规则理解：乒乓球比赛规则的理解和运用也是教学的重点。学生需要掌握比赛的计分方式、发球规则、换边规则等。
1.讲解乒乓球运动的基本术语，如发球、接发球、推挡、快攻、弧圈等，并解释各个术语的含义。
2.演示乒乓球基本技术动作，如站位、握拍、击球等，同时讲解动作要领，让学生对技术动作有一个直观的认识。
乒乓球课教案全集
乒乓球课教案全集一、教学目标1. 了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 培养学生正确的击球姿势和基本击球动作。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养他们的协调能力和反应能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 培养学生的体育兴趣，增强体质健康。
二、教学内容1. 乒乓球的起源和发展历史- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 乒乓球的基本知识和规则- 介绍乒乓球的球拍、球、球台等基本装备和场地要求。
- 详细讲解乒乓球比赛的规则和计分方法。
3. 乒乓球基本击球姿势和动作- 教授学生正确的握拍方式和站姿，培养稳定的击球姿势。
- 介绍正手、反手、发球等基本击球动作，讲解击球要领和技巧。
4. 乒乓球基本战术和技能训练- 教授学生攻、守、变化的基本战术，培养他们的技战术意识。
- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
5. 乒乓球比赛和自由练- 组织学生进行小组比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高乒乓球技能。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本知识和规则，包括装备和场地要求、打法规则等。
3. 示范演示（10分钟）- 教师示范正确的击球姿势和基本击球动作。
4. 学生练（20分钟）- 学生根据示范进行击球姿势和动作的练，教师逐个指导。
5. 技能训练（15分钟）- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
6. 战术教学（10分钟）- 教授学生基本的攻击、守备和变化的战术，讲解战术应用方法。
7. 比赛和练（25分钟）- 分组比赛，让学生运用所学技能进行实践。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高技能。
8. 总结和评价（5分钟）- 回顾课堂内容，学生反馈和教师评价。
四、教学评价方法1. 观察学生的研究态度和参与程度。
2. 检查学生掌握的基本知识和击球动作是否准确。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
高中一体育选修课《乒乓球》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正手攻球技术：重点讲解握拍姿势、站位、挥拍动作要领，强调击球时的拍面角度、力量和速度。
-反手推挡技术：强调站位、拍面控制、力量分配，以及与正手攻球的衔接。
-发球技术：详细讲解发球动作的站位、挥拍方式、落点控制，以及如何利用旋转产生变化。
5.课堂氛围方面：整体来看，本节课的课堂氛围较为活跃，学生积极性较高。但在小组讨论环节，课堂氛围略显紧张，学生之间的互动不够充分。为了改善这一现象，我将在下一节课中加强对学生的引导，鼓励他们多进行互动交流，营造轻松愉快的课堂氛围。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了乒乓球的基本技能、比赛规则和战术应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对乒乓球运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《乒乓球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乒乓球比赛中的精彩对决？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乒乓球运动的奥秘。
-安全意识：学生在运动过程中忽视自我保护，容易造成运动损伤。
-规则理解：学生对乒乓球比赛规则的理解不够深入，如对擦边球、发球违例等规则判定不清。
举例解释：
-技术协调性：以正反手转换为例，学生需在练习中多次重复动作，教师需指导学生注意身体重心转移和手臂挥动的同步性，以提高动作的流畅性和协调性。
乒乓球教案4篇
乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1一.案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们有终身体育健身的意识。
在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。
二.教学过程与方法：学习目标：1.初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。
2.发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。
3.培养学生互帮互助，团结协作，不错的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。
学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。
学习难点：如何进行挥拍的协调用力。
学习过程：1.准备部分--"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。
然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。
2.基本部分--"掌握技能、评价自我"阶段(1)发现尝试，导学点拨。
首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、利用时机及方法。
然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。
这种先了解技术利用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。
(2)分层次练习。
为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，保证每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自身目前水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。
2024年乒乓球教案(精选5篇
2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。
3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。
三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。
重点：基本技术要领、正手与反手攻球。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。
2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。
②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。
②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。
4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。
②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。
5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。
②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。
6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。
②组织学生进行实战演练，教师指导。
7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。
（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。
（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。
（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。
体育教案高中乒乓球
体育教案高中乒乓球一、教学目标通过本次教学活动，使学生能够：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要点。
2. 掌握基础的发球和接球技术。
3. 提高运动协调性和敏捷性。
4. 增强团队合作意识和比赛策略。
二、教学内容1. 乒乓球运动简介：历史背景、发展状况、基本规则。
2. 基本技术讲解：握拍方式、站位与移动、发球与接球。
3. 实战演练：单打练习、双打配合、比赛模拟。
三、教学方法1. 理论讲解：通过多媒体教学，让学生对乒乓球有一个全面的认识。
2. 实践操作：分组进行基础技能训练，教练一对一指导。
3. 互动讨论：小组内讨论技术要点，互相提出建议和改进措施。
4. 比赛实战：组织班级内部小型比赛，提升学生的实战经验。
四、教学步骤1. 准备活动：热身运动，预防运动损伤。
2. 基础技能训练：重点练习发球和接球技术，逐步提高难度。
3. 专项能力提升：针对学生的个体差异，进行有针对性的训练。
4. 小组对抗赛：检验学生的学习成果，增强比赛氛围。
5. 总结反馈：教师点评学生表现，给出改进意见。
五、教学重点- 确保每个学生都能掌握正确的握拍方式和基本的发球技巧。
- 在实战演练中，注重学生之间的配合和沟通。
- 强调比赛规则的理解和应用，培养学生的公平竞争意识。
六、教学难点- 如何在短时间内让学生克服技术上的困难，提高技术水平。
- 如何在比赛中正确引导学生处理压力，保持良好的心态。
七、教学评价通过观察学生在课堂上的表现和比赛成绩，对学生的技术进步、规则理解、团队合作等方面进行综合评价。
八、结语。
乒乓球教案集锦六篇
乒乓球教案乒乓球教案集锦六篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的乒乓球教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乒乓球教案篇1活动目标：1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。
2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。
3、主动参与实验探索。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：1、每人两个小操作盘（一个装有乒乓球）；每组一个大托盘（内有材料：小勺、小瓶子、吸管、电线、硬纸板、小剪刀、橡皮泥等）。
2、幼儿人手一份记录表、笔。
3、大记录表一张、“√”和“×”卡片。
活动过程：一、介绍游戏，幼儿做出设想。
1、教师讲述游戏规则：“看今天老师带来了什么？”“今天我们来玩一个“巧运乒乓球”的游戏。
这个游戏有个奇怪的规则：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到另外一个空的操作盘里。
”“虽然不能用手但可以用老师准备的材料。
看看有哪些材料？”介绍材料。
2、请幼儿将猜测结果记录在记录表中，进行交流。
“先请小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能运球的就在“想一想”一栏里打“√”，哪些材料不能运球的就打“×”。
并请你记录在“想一想”一栏。
（幼儿猜测记录）“谁来说说你是怎么猜的？”并把幼儿猜测的记录在大记录表上。
“在这些材料中有的幼儿认为有的材料能运球，有的材料不能运球，到底是怎么样的呢？”二、幼儿利用材料进行操作并交流。
1、教师讲述操作要求“请你们自己去试一试，能运球的在“试一试”的前面一栏里打“√”，不能的打“×”。
”“注意了，一定要试过之后再记录，还要记住手不能碰到球。
2、幼儿操作。
教师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到球。
3、幼儿交流。
（1）请幼儿介绍操作结果并做记录。
“你动手试了后结果怎么样？”教师记录在大记录表上。
（2）适时请幼儿示范给没有成功的幼儿看。
乒乓球教案6篇
乒乓球教案6篇乒乓球教案篇一教学目标：（1）通过乒乓球比赛规则的介绍，（2）使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。
（3）在对学生进行规则介绍的同（4）时，（5）结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩，（6）以此来激发学生的爱国热情。
同（7）时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动，（8）从而（9）为增强学生体质，（10）促进学生的学习起到极大的推动作用。
（11）学生在教师的启发下，（12）更懂得要学好任何一样运动项目，（13）都必须下苦功夫，（14）如果三天打雨，（15）二天晒网，（16）那将一事无成。
教学重点和难点：（17）乒乓球的各项技术（18）乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。
教学内容：1 球台球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。
2台面比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。
3 球网（1）球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。
（2）球网应悬挂在一根绳子上，绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上，网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。
（3）整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。
4球（1）球应为圆球体，直径为38毫米。
（2）球重2.5克。
（3）球应用赛璐璐或类似的材料制成，呈白色，、黄色或橙色，且无光泽。
5 球拍（1）球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬。
（2）底板厚度至少应有85％的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。
（3）用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米。
A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。
乒乓球教案20篇
乒乓球教案20篇教案是指教师为了进行教学活动而提前准备的教学计划，它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。
下面是20篇乒乓球教案的简要概述：1. 乒乓球基本动作教学：教学生掌握乒乓球的基本动作，如握拍、发球、接球、挥拍等。
2. 乒乓球技术训练：教授学生乒乓球的正手攻球、反手攻球、推挡、快攻等技术。
3. 乒乓球战术教学：讲解乒乓球的各种战术，如近台快攻、远台拉球、底线防守等。
4. 乒乓球比赛规则：介绍乒乓球的比赛规则，如比赛时间、比分计算、比赛行为等。
5. 乒乓球裁判技巧：教授学生如何成为一名合格的乒乓球裁判，包括判罚标准、比赛管理等方面。
6. 乒乓球器材使用：讲解乒乓球器材的正确使用方法，如球拍、球、球台、网等。
7. 乒乓球历史文化：介绍乒乓球的历史背景、发展过程以及著名运动员等。
8. 乒乓球体能训练：通过各种体能训练，提高学生的身体素质，为乒乓球技术提升打下基础。
9. 乒乓球心理素质训练：教授学生如何调整心态，应对比赛中的压力，提高心理素质。
10. 乒乓球团队合作：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
11. 乒乓球启蒙教学：适合初学者的教学计划，从基本动作入手，逐步掌握乒乓球技巧。
12. 乒乓球进阶教学：针对有一定基础的学生，提高他们的技术水平和比赛能力。
13. 乒乓球专项训练：针对学生的特长进行有针对性的训练，如正手攻球、反手拉球等。
14. 乒乓球比赛分析：分析比赛中的得失，让学生从中吸取经验，不断提高自己的水平。
15. 乒乓球训练计划：制定系统的乒乓球训练计划，帮助学生有序地提高技艺。
16. 乒乓球动作纠正：针对学生动作中的错误，进行逐一纠正，保证技术动作的规范。
17. 乒乓球发力技巧：教授学生如何正确发力，提高球的速度、旋转和控制。
18. 乒乓球步法训练：讲解乒乓球步法的重要性，并教授步法训练方法。
19. 乒乓球战术实践：通过实际比赛，让学生运用所学战术，提高比赛能力。
高中体育乒 乓 球 教 案3 教案
3
二、小结
2
二、准备活动（略）
练习 次数
5
10
一、复习反手推挡球
30
● 教法：1）教师进一步示范讲解
2）学生徒手模仿练习，体会要点
3）学生单球练习
4）教师检查纠错
● 要求：1）注意触球的部位、时机、拍形
基本
2）注意肘内收、前臂外旋
部分
二、学习正手近台攻球
40
80 ● 特点：站位近、动作小、速度快，借力还击，能缩短对方准备 回击时间争取主动，为进攻创造条件也可直接得分。
● 动作要领：（以右手握拍为例），身体靠近球台，右脚稍后，两
练
课的 时
习
课 的 内 容和组 织 教 法
部分 间
次
数
基本 部分
● 组织：讲解时成密集队形 练习时一人一台
● 教法：1）教师示范、讲解 2）学生徒手模仿练习，体会要点 3）学生练习（一攻一挡） 4）教师检查纠错
● 要求：掌握正确拍形，以小臂发力为主，发力方向前上。
乒乓球教案
第3次课
教学内容：
1. 提高反手推挡球技术； 2. 初步学会正手近台攻球；
3. 身体素质：发展下肢力量。
课的 时 部分 间
课 的 内 容和组 织 教 法
一、课的开始
（一）体委整队，汇报人数；
（二）教师检查人数、服装，安排见习生；
（三）宣布课的内容与任务
准备
15
部分
1. 复习推挡球； 2. 学习正手近台攻球； 3. 身体素质：单足跳。
中学乒乓球教案（合集5篇）
中学乒乓球教案（合集5篇）第一篇：中学乒乓球教案五年段乒乓球教学计划一、大纲说明（一）乒乓球选项体育课教学目的任务1、培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，掌握乒乓球运动与体育锻炼的基本理论，基本技术和基本技能，养成经常参加乒乓球运动和体育锻炼的习惯。
2、通过乒乓球基本技术的学习和练习，发展以有氧代谢能力和肌肉力量为重点的全面身体训练，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质，通过《小学生体质健康标准》。
3、掌握体育锻炼和养生保健的基本知识，培养学生对身体机能自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力。
4、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的体育道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
（二）选编教材原则1、教育性原则：理论与实践教材都应符合社会主义教学方向，培养我国现代化建设事业的有用之材。
2、全面性原则：整个教材应体现理论知识与实践相结合，基本技术与身体素质相结合，培养与兴趣相结合，教书育人相结合。
3、实用性原则：根据我院学生的身体条件、专项运动基础和能力的差异去选编教材，同时要符合乒乓球运动的特点和规律，有利于提高学生体质。
4、系统性原则：整个教材要符合大学生的特点，建立由易到难，有层次，突出重点，不断提高的体系。
（三）乒乓球选项体育课教学内容和学时分配（见表1）二、教材纲要（一）体育理论1、乒乓球运动的基本知识2、乒乓球竞赛规则、裁判法3、体育基础理论（二）实践部分1、乒乓球技术、战术：（1）基本站位与基本姿势（2）基本步法：单步、并步、跳步、跨步、侧身步、交叉步（3）发球技术：平击发球、正手发下旋球与不转球、正手发右侧上旋急长球、反手发右侧上、下旋球（4）推挡球：快推、加力推挡、推挤、推下旋挡、减力挡（5）攻球技术：正手快点攻球、正手快带、正手快攻、正手扣杀、正手杀高球、反手攻球（6）搓球技术：快搓、慢搓、快摆、搓侧旋（7）弧圈球技术；高吊弧圈、正手拉前冲弧圈球（8）战术：战术制订的基本原则、各种打法类型的基本战术（9）教学比赛2、身体素质（1）耐力：定时跑、800米跑、1000米跑、12分钟库珀跑（2）力量：引体向上、双杠屈臂撑、俯卧撑、仰卧起坐、立卧撑（3）速度：跑的专门练习、加速跑、50米跑（4）跳跃：单足跳、多级跳、蛙跳、纵跳摸高、连续跳（5）柔韧：体前屈、坐位体前屈三、体育成绩考核（一）体育成绩考核办法：乒乓球选项体育课考核采用结构考核，综合评分方法进行，体育成绩用百分制计分，各项考核内容及其比重第二篇：乒乓球教案乒乓球教育实习教案学院：体育学院专业：社会体育年级：2011 级姓名：刘立辉指导教师：赵宏图吉林师范大学体育学院授课班级：2011级乒乓球专选班（社体班）人数：15人周数：第二周课次：第二次课上课教师：刘立辉教学内容1.复习正手攻球、反手攻球。
8.4 兵乓球 教案-2021-2022学年高中体育人教版（2019）全一册
乒乓球【教学目标】1．使学生了解乒乓球运动的文化知识、运动特点、锻炼价值和比赛规则，理解运动技术的多样性；掌握乒乓球技术学习的方法，自主学习能力得到提高。
2．熟练掌握基本技术动作，并能在乒乓球比赛中合理地运用基本战术。
3．感受乒乓球运动的乐趣，提升技术审美能力。
在学习中形成不畏困难，坚持不懈的优秀品质，促进终身体育习惯的养成。
4．通过乒乓球的选项学习，使学生在运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科核心素养得到综合提升。
【教学重难点】1．教学重点：使学生了解乒乓球运动的文化知识、运动特点、锻炼价值和比赛规则，理解运动技术的多样性；掌握乒乓球技术学习的方法，自主学习能力得到提高。
2．教学难点：感受乒乓球运动的乐趣，提升技术审美能力。
在学习中形成不畏困难，坚持不懈的优秀品质，促进终身体育习惯的养成。
【教学过程】一、新课导入乒乓球运动是比赛双方使用乒乓球拍在乒乓球台上，隔着球网进行来回攻防和较量的运动，乒乓球运动在我国十分普及，竞技水平很高，被誉为“国球”。
二、新课学习（一）认识乒乓球运动教师结合课件简述“乒乓球运动的起源”。
1．运动特点乒乓球运动是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。
乒乓球运动器材简单，运动量可大可小，趣味性强。
乒乓球技战术种类多，技术精细，比赛策略多，攻防速度快，变化多，对抗激烈。
2．运动价值经常参与乒乓球运动能有效地提高人的速度、灵敏、协调等体能，改善心肺功能，增强体质；可以愉悦身心，健身休闲，缓解学习和生活压力；提升心理素质，培养勇敢顽强、机智果断、拼搏向上的精神。
3．比赛方法乒乓球比赛一般采用三局两胜制、五局三胜制或七局四胜制。
比赛每局11分，每两个球轮换1次发球，先得11分者获胜。
若双方打至10平，每人只轮发1个球，一方须多得2分才能获胜当局，决胜局一方获得5分后，双方交换场地继续比赛。
4．主要规则发球：发球时应把球放在不执球拍的手上，手掌张开伸平，球应静止地位于端线之后和球台平面之上，发球时必须把球几乎垂直地向上抛起并不得使球旋转，抛起高度不少于16厘米。
乒乓球教学教案全集高中
乒乓球教学教案全集高中随着奥运会的热潮，越来越多的学生对体育运动产生了浓厚的兴趣。
其中，乒乓球作为一项兼具娱乐性和竞技性的运动，在校园里受到了广泛的欢迎。
为了帮助高中体育教师更好地开展乒乓球教学，本文将提供一份全面的乒乓球教学教案范本，旨在通过系统的教学计划，提升学生的乒乓球技能和理解力。
一、基础知识介绍首先，教案应包含对乒乓球基本规则的介绍。
这包括球桌尺寸、球拍规格、发球规则以及得分方式等。
此外，还需要向学生解释比赛中常见的术语，如“旋转”、“下旋球”、“上旋球”等，以确保学生能够准确理解比赛过程。
二、基本技能训练接下来，教案需要重点讲解和训练乒乓球的基本技能。
这些技能包括正手推挡、反手推挡、正手攻球、反手攻球、发球和接发球等。
每一技能的训练都应分为讲解、示范和实践三个部分，确保学生能够在理论和实践中充分掌握。
三、组合技术练习当学生掌握了基本技能后，教案应引导学生进行组合技术的练习。
例如，结合正手和反手的转换练习，以及不同旋转球的应对策略。
这一阶段的练习有助于提高学生的应变能力和技术水平。
四、战术意识培养除了技术训练，教案还应注重培养学生的战术意识。
通过分析不同的比赛场景，教授学生如何根据对手的特点和比赛节奏来调整自己的打法。
这包括服务策略、位置选择、心理调节等方面的内容。
五、比赛实战演练最后，教案应安排模拟比赛或实战演练。
让学生在实际比赛中运用所学技术和战术，体验比赛氛围，学习如何在压力下保持冷静和集中注意力。
六、安全须知在整个教学过程中，安全教育是不可忽视的一部分。
教案应包含如何正确使用球拍和球桌，预防运动伤害的方法，以及在发生意外时的应急措施。
七、教案总结教案的最后部分应是对整个教学过程的总结和反思。
教师可以根据学生的学习情况和反馈，对教学方法和内容进行调整，以达到最佳的教学效果。
通过这样一份全面而细致的教案，高中体育教师可以有效地指导学生学习乒乓球，不仅提高了学生的专项技能，还培养了他们的团队精神和竞技精神。
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课题乒乓球搓球
练习
教具乒乓球、球拍教法实践课
教学目标学习目标1、增强学生对乒乓球的认识。
2、掌握乒乓球基本搓球的基本动作与技术。
3、培养同学们自主探究学习及体验成功感，合作的精神。
重点搓球的基本动作要领难点动作的衔接
教学情境设计
学习内容乒乓球搓球的基本动作总结、补充、
创新
分课时案
结构
顺序
学生活动教师活动教学要求
导入与热身一、身心准备
3、体育委员整队集合清
点人数，等候上课
4、认真听取教师的安排
和要求
二、身心激活游戏
1、自结伙伴：自选游戏
提示学生作有益、安全有
创意的游戏（有重点的针
对乒乓球技术）。
2、自我评价：要求每位
同学先对自己在活动中
的表现给予公正的评价。
4、教师进入课堂，执行
课堂常规。
5、宣布本节课内容，提
出本节课的学习目标
和要求
6、安排见习生
3、教师指导学生进行游
戏
4、遵守游戏规则
5、鼓励学生创新游戏
集合队形如图：
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求：
1、集合队伍快静
齐。
2有良好的精神
面貌和活动欲望
3、提高学生的
组织能力创
新意识
4、宽松愉快的
课堂
结构
顺序
学生活动教师活动教学要求总结、补充、
创新
学
习
与
体
验
1、搓球练习
2、搓球的受力分析图
1、讲解乒乓球的力量知
识及发展，激发学生的学
习热情。
2、介绍搓球的技术特点
及作用。
3、介绍搓球的方法，并
进行示范
4、让学生尝试性的练习，
认真体会搓球的动作。
5、先错不转球，然后两
人一组进行练习
1、学习基本功动
作有条理的进行
练习。
2、熟练掌握移动
和击球的配合要
领。
要求
4、对每个动作
要正确规范
熟练。
5、要不断激发
学生的学习
兴趣
6、基本掌握本
节课所学内
容。
身
心
放
松
4、学生集合在教师的带领
下做放松活动（舒缓的
音乐）。
5、学生认真听取教师的本
节课讲评。
6、收交器材并放置整齐。
4、带领学生做放松活
动。
5、对本节课讲评。
6、安排清点交还器材。
3、集合快、静、
齐。
4、放松活动充
分。
预计
运动
量
中等
教
学
反
思
课题乒乓球搓球练
习
教具乒乓球、球拍教法实践课
教学目标学习目标1、增强学生对乒乓球的认识。
2、掌握乒乓球基本搓球的基本动作与技术。
3、培养同学们自主探究学习及体验成功感，合作的精神。
重点搓球的基本动作要领难点动作的快速衔接
教学情境设计
学习内容乒乓球搓球的基本动作总结、补充、
创新
分课时案
结构
顺序
学生活动教师活动教学要求
导入与热身一、身心准备
5、体育委员整队集合清
点人数，等候上课
6、认真听取教师的安排
和要求
二、身心激活游戏
1、自结伙伴：自选游戏提
示学生作有益、安全有创
意的游戏（有重点的针对
乒乓球技术）。
2、自我评价：要求每位同
学先对自己在活动中的表
现给予公正的评价。
1教师进入课堂，执行课
堂常规。
2宣布本节课内容，提出
本节课的学习目标和要
求
安排见习生
1教师指导学生进行游戏
2遵守游戏规则
3鼓励学生创新更有趣的
游戏
集合队形如图：
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求：
1、集合队伍快静
齐。
2有良好的精神
面貌和活动欲望
1提高学生的组
织能力创新意识
2宽松愉快的课
堂
结构
顺序
学生活动教师活动教学要求总结、补充、
创新
学
习
与
体
验
乒乓球搓球练习
1、分组复习上节课内容
2、学习快搓球技术
3、在教师带领下练习
4、及时调整自己的动作
5、学生互帮互助、加强合
作、共同进步。
6、进行动作展示
1、带领学生复习上节课
内容。
2、给学生示范搓慢球和
搓快球的区别。
3、让学生分组练习。
4、教师巡回指导，及时
纠正学生的错误动作。
5、让学生巩固再提高。
6、进行技术展示，互相
学习，更好的激发学生的
学习兴趣。
1、学习基本功动
作有条理的进行
练习。
2、熟练掌握移动
和击球的配合要
领。
要求
7、对每个动作
要正确规范
熟练。
8、要不断激发
学生的学习
兴趣
基本掌握本节课
所学内容。
身
心
放
松
1学生集合在教师的带领下
做放松活动（舒缓的音乐）。
2学生认真听取教师的本节
课讲评。
1带领学生做放松活动。
2对本节课讲评。
1集合快、静、
齐。
2放松活动充分。
预计
运动
量
中等
教
学
反
思
精选文库
高中体育乒乓球教案
高中体育乒乓球教案
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