部编版小学道德与法治三年级下册7《请到我的家乡来》同步练习试题(含答案)
最新部编版小学三年级道德与法治下册第7课《请到我的家乡来》第一课时课堂实录及反思及名师点评
部编版小学三年级道德与法治下册课堂实录及反思第7课《请到我的家乡来》第一课时教学目标1.能运用简单的地图知识,了解家乡所在省级行政区的位置。
2.了解家乡的自然环境和物产情况以及家乡人的特点,感知家乡人的可爱,激发对家乡的热爱之情。
教学重难点1.能运用简单的地图知识,了解家乡所在省级行政区的位置。
2.通过了解家乡的自然环境和物产等情况,认识家乡人的特点,激发对家乡的热爱之情。
学情分析本课学生所在学校是首都师范大学附属小学,位于北京市海淀区四季青地区。
班上半的学生是北京本地人,另一半学生来自全国其他地方。
本班学生自主学习能力强有强烈的好奇心和表现欲。
因此,基于学生的特点,设计本课的教学活动,充分发挥学生的主动性,让学生充分地展示,在学习过程中,促进了师生之间、生生之间的交流学生根据自己家乡地域的不同自由分组。
本课只展示了“这里是北京”不同学习小组的“导游”过程。
而学生通过课前学习,还有“这里是内蒙古自治区”“这里是南京”“这里是云南”等不同的分组。
课后学生利用业余时间,进行了热烈的交流。
学习活动从课上延伸到课下,从课内拓展到课外,激发了学生浓厚的学习欲望、学习动机。
课堂教学实现了促进学生主动学习的目标。
教学过程活动一我的家乡在哪里师:同学们,请仔细观察教材第42页,猜猜这些同学的家乡在哪里?生1:我发现电话区号是010,这位女生的家乡一定是北京。
我的家乡也是北京,这里是中国的首都,我从小在这里长大!生2:我发现这个男生的家乡应该是江苏省,因为车牌号码开头是“苏”字。
如果是“苏A”开头,那就是南京市。
我的家乡就在南京。
生3:我跟爸爸妈妈一起去过漓江,我知道漓江在广西壮族自治区桂林市,都说“桂林山水甲天下”,真的名不虚传,建议大家都可以到那里去看一看,体验不一样的山水风情。
生4:我也去过桂林,那里还有象鼻山,特别有意思。
我知道紫荆花是香港的区花,所以那个男生的家乡是香港。
师:刚才听了大家的发言,感受到你们平时很注意观察生活、热爱生活。
道德与法治三四五年级下册练习册参考答案
门即可。
一、实践小达人
二、辨析小能手
根据自己的实际情况填写。
1. 2. 3. 4. 5.
二、快乐加油站
根据自己的实际情况进行评价。 5
第四单元综合活动
二、创智小天地
实践小达人
本 题 具 有 开 放 性， 根 据 实 际
可以从“货比三家”和“寻 情况，言之有理即可。
求保障”两方面进行思考。
第 14 课 变废为宝有妙招
件；
商 家 同 意， 直 接 与 商 家 协 商 解
3. 晚饭后，不愿意参加户外 决。 若 商 家 不 同 意， 联 系 维 权
运动；
热线 12315 投诉商家，寻求解
4. 玩手机，打网络游戏的时 决方式。
间过长，影响休息。
第 11 课 我想要 我能要
关卡三：设计关
一、生活七彩园
本 题 具 有 开 放 性， 根 据 实 际
一、生活七彩园 生 产 过 程 包 括 设 计 样 式、 工 艺
种 植 过 程 与 付 出 的 努 力： 播 制作、检验包装等。
2
二、创智小天地
印花机等。
本 题 具 有 开 放 性， 根 据 实 际
现代的纺织工具有：清花机、
情况，言之有理即可。
粗细机、细纱机、络筒机等。
第 6 课 生活离不开他们
小探究：
我是独特的一生活七彩园不一样的你我他一生活七彩园我很诚实一创智小天地是这样的二辨析小能手一不第一我们在一起一辨析小能手第一单元综合活动一快乐加油站我的家在这里一小小调查员我家的好邻居一生活七彩园友好的居家心生活请到我的家乡来一生活七彩园第二单元综合活动一实践小达人大家的朋友一小小调查员我这样我请一起好生活离不开规则一生活七彩园规则们规则生活的心的传递者一实践小达人起来我120请到110请第三单元综合活动一辨析小能手第四单元第11四通八达的交通一小小调查员慧眼看交通一小小调查员万里一线牵一探究小博士第四单元综合活动一探究小博士二辨析小能手学会尊重一辨析小能手辨析a
统编版三年级道德与法治下册7.请到我的家乡来达标检测卷附答案
5．香蕉、菠萝和荔枝都是河北的土特产。（______）
6．新疆吐鲁番气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。（______）
7．各地的民风民俗十分丰富而又各具特色。（______）
8．扎染是吉林长白山的特产。（________）
9．我国南方以大米为主食，北方以面食为主。（______）
5．以下反映家乡环境积极变化的现象是________。
A．老街又脏又乱B．街道变成了柏油马路C．河水越来越浑浊
6．山西人以面食为主，在山西众多风味面食中首推（ ）。
A．刀削面B．烩面C．打卤面
7．陕北人的（ ）极有特色，它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，很有民族特色。
A．二人转B．腰鼓C．信天游
8．我们都希望把自己的家园建设得更美好，下列做法正确的是________。
员王祖蓝组成CP，为网友带来14种湖北商品。网
友大呼：“谁也无法祖蓝（阻拦）我夏丹（下单），
为湖北加油。”
这场130分钟的公益直播中，王祖蓝融合了港味粤语的湖北话，不仅喊出“为爱下单”“颜值最高”，还能现场表演；欧阳夏丹也倾力而出，介绍汉口二厂的汽水和锅巴时娓娓道来，来到推销热干面则一再鼓掌。
……
假如你是你所在县市区的县（市、区）长，现在有机会在中央电视台为家乡进行推介。你会推销家乡哪些特产？并为它们设计一条广告语。
4．特产就是指一个地方___________、___________产品。
5．每个人的家乡都有着___________的自然风光，我们可以当___________给大家介绍自己___________的风景。
6．每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的___________。我们应该相互___________、相互___________、相互___________。
统编新人教版三年级下道德与法治备考练习题及答案
统编新人教版三年级下道德与法治备考练习题及答案1.我爱我的家乡1.家乡是我们(成长)的地方，是我们(根)的所在。
2.我们应该(热爱)我们的家乡，(保护)我们的家乡。
3.在家乡的(山水)中，我们感受到了(自然)的(美好)，在家乡的(文化)中，我们感受到了(传统)的(魅力)。
4.我们应该(传承)和(发扬)我们家乡的(文化)，让更多的人了解和(喜爱)我们的家乡。
2.我爱我的祖国1.祖国是我们(共同的家园)，我们应该(热爱)我们的祖国，(尊重)我们的祖国。
2.我们应该(了解)我们的祖国，(研究)我们祖国的(历史)，(传统)和(文化)，更好地(发扬)我们祖国的(优秀)传统和(文化)。
3.我们应该(保护)我们的祖国，(爱护)我们的祖国的(自然)和(环境)，为祖国的(繁荣)和(发展)做出我们的(贡献)。
3.我要做好公民1.作为小学生，我们应该(研究)和(遵守)法律法规，(尊重)他人的(权利)和(尊严)，(维护)社会的(公共利益)。
2.我们应该(研究)和(实践)社会主义(核心价值观)，(互助)、(友爱)、(诚信)、(勤俭)、(爱国)、(敬业)、(诚信)、(尊老)、(爱幼)。
3.我们应该积极参与社会(公益)活动，为社会的(进步)和(发展)做出我们的(贡献)。
4.我们应该(自觉)地(遵守)学校的(规章制度)，(珍惜)研究的(机会)，(努力)研究，(做好)自己的(本职工作)。
我们应该认识到自己的优点和不足，不断地自我反思和改进。
同时，也要尊重自己的个性和特点，做一个真实的自己。
二、如何正确对待他人呢?我们应该以平等的态度对待他人，尊重他们的隐私和意愿。
在关心和帮助他人时，要用心了解他们的需要，并尽力给予帮助。
三、交通运输方式的多样化给我们带来了什么？不同的交通方式给我们带来了不一样的体验和便利。
现代交通运输方式在生产和生活中扮演着重要的角色，但在一些地区，传统的交通方式仍然被沿用。
四、通信带给我们了什么？现代通信让我们能够随时随地传递信息，与亲人、朋友保持联系。
统编版小学道德与法治7.请到我的家乡来第二课时.doc
活动二：家乡特产探秘所
1.导语：某个地方有某种特产，其实这里面是有奥妙的。比如：为什么吐鲁番的葡萄最有名？为什么惠山会出泥人？
2.课件出示第46页的葡萄和泥人，以及说明文字，你发现了什么？
3.出示探究方法：看——想——议
4.再出示：人参火锅
它们又有什么奥秘呢？
（1）四川火锅：四川处于盆地，常年湿气比较重，人们需要用辣来祛除体内的寒气，所以四川人都爱吃又麻又辣的火锅。
1．知识与技能
让学生加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产，学会正确对待各地特色和文化。
2．过程与方法
学生通过“家乡特产发布会”体验家乡的物产美；通过介绍家乡最令你佩服的人，感受家乡的人物美。
3.情感态度与价值观
培养学生热爱家乡的情感，尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。知道美丽的家乡离不开建设者的辛苦付出，激发学生对家乡建设者的尊重。
走进家乡特产探秘所，探究“为什么”
分享特产，探究特产之所以成为特产的原因。
学生展示广告语。
通过逐步深入的设计，帮助学生在主要了解自己家乡特产的前提下，也认识各地的特产，并了解有些地方的特产是因为气候、环境等地理原因造成的。
为家乡特产打响广告，增强热爱家乡的情感。
活动三：最美家乡人
1.导语：家乡的景美、物美、人更美。让我们进入“最美家乡人展厅”。
1.导入：大家都夸自己的家乡最好。这不，矛盾发生了……
观点1：以面食为主食最好，养胃，大米可不如面食好吃。
观点2：四川火锅才是最正宗的，其他火锅都不如四川火锅。
观点3：还是江南水乡的女子比较温婉，北方女子又壮又野蛮。
观点4：海鲜还是要原汁原味才好吃，爆炒辣炒简直不知所谓。
部编版三年级下册道德与法治 第七课 请到我的家乡来 课后练习题(含答案)
第七课请到我的家乡来
一、填空：
1、每个人的家乡都有独特的自然( )。
2、我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（）呢！特产就是指一个地方（）的、（）的产品。
3、家乡的景美、（），家乡的人更美。
4、由于（）和历史的原因，不同地方的人们在（）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（）上也会有所差异。
5、.每个地方都有各自的（），都有值得骄傲的文化。
我们应该相互尊重、相互（）、相互包容。
6、你的家乡在（）省（）市，家乡最有名的风景区是（），家乡最有名的小吃是（）。
二、连线：将下列面食与对应的地方连起来。
山西热干面
重庆小面
兰州刀削面
武汉拉面
三、活动探究：宣传家乡，热爱家乡。
假如你是一名小导游，储备一下材料进行宣传。
（1）家乡所在的省简称是什么？家乡所在的省级行政区在地图上的轮廓像什么？
（2）家乡有哪些特产？
（3）为家乡设计2条广告语。
（4）我们都爱自己的家乡，去选你最喜欢的家乡风景或名胜，或风味小吃，向外地游客加以介绍。
附：参考答案：
一、填空：
1、风光
2、特产特有著名
3、物美
4、环境生活性格特征
5、特色理解
6、略
二、连线：
山西----刀削面重庆------小面
兰州-------拉面武汉----热干面
三、活动探究：
（1）略
（2）特产有：略列举四个
（3）广告语：如水润中国心做客丹江口
全员行动共建美丽家乡！
（4）略
四、连线：
山西----刀削面重庆------小面兰州-------拉面武汉----热干面。
最新部编人教版道德与法制三年级下册一课一练及答案
三年级下册道德与法治一课一练及答案第1课我是独特的一、填空题：1、每个人都有自己的（），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（）。
2、我们还可以从（）中了解自己的特点。
3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（），拥有这种植物（）的特点。
4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（），拥有这个人物（）的特点。
5、假如我能变成一种动物，我想变成（），拥有这种动物（）的特点。
6、每个人都有自己的秘密。
在这些秘密里，有我们（）（）的内心世界。
7、我们也有不完美的地方，我们可以（），使自己变得更好。
二、判断题。
1、我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。
（）2、别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。
（）3、李明游泳特别好，这是他的特长。
（）4、小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。
（）5、别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。
（）6、对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。
（）7、我们可以在各种不同的场合中了解自己。
（）8、小丽说她有很多不足，也有不少优点。
（）9、每个人都有自己独特的内心世界。
（）10、丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。
（）四、简答题。
1、说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
参考答案一、填空：1、特点特点2、他人的看法3、略4、略5、略6、丰富独特7、不断改进自己二、判断：1-----10对对对错错对对对对错四、简答：1、略2、例：我将给自己颁发阅读之星奖。
因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
第2课不一样的你我他一、填空题：1、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（）。
同学之间有很多（），可又（）。
2、我们每个人都是（）。
学会和（）的人相处是我们必备的本领。
3、对于同一幅画，每个人的（）是不一样的。
4、用（）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（），我们将会交到更多的朋友。
部编版小学道德与法治三年级下册课堂同步试题全册(含答案)
部编版小学道德与法治三年级下册课堂同步试题1我是独特的同步练习一、填空题1.我们每个人都有自己的_______，在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从____________中了解自己的特点。
2.在生活中，我们常常对自己有特别的_______，假如你有一种神奇魔法，你想变成_______。
3.我们每个人都有我们自己_______、_______的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地______自己，使自己变得更好。
二、选择题，哪些特点符合你呢，请你选一选。
1.我的性格（）。
A.安静。
B.活泼。
C.有时静，有时动。
2.我的个子（）。
A.很高，坐在后排。
B.不高也不矮，坐在中间。
C.不太高，坐在前排。
3.我长得（）。
A.较胖，但挺结实。
B.较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些。
C.不胖不瘦，我对自己的身材很满意。
4.我的视力（）A.很好，我会继续保护好自己的眼睛。
B.很差，我戴眼镜了，但我每天认真地做眼保健操，争取不再让度数加深。
5.我们对待自己的态度应该是（）。
A.我是独一无二的B.自己不如别人棒C.特别讨厌自己的性格三、判断题。
1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。
（）2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。
（）3.李明游泳特别好，这是他的特长。
（）4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。
（）5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。
（）6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。
（）7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。
（）8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。
（）四、简答题。
1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
2.你认为自己有哪些优点?在哪些方面做得比较好?1我是独特的同步练习答案一、填空题。
1.特点他人的看法2.期待略3.丰富独特4.改进二、选择题。
1. 略2. 略3. 略4.略5.A三、判断题。
1-5 √×√××6-8 √√√四、简答题。
部编版三年级下册道德与法治《请到我的家乡来》说课稿
部编版三年级下册道德与法治《请到我的家乡来》说课稿一. 教材分析《请到我的家乡来》是部编版三年级下册道德与法治的一篇课文。
这篇课文主要介绍了中国的地理、文化和风土人情，通过讲述不同地区的特色，让学生了解和热爱自己的家乡，增强对祖国的认同感。
教材内容丰富，插图生动，贴近学生的生活，激发学生学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的地理、文化常识，对家乡有初步的认识。
但部分学生可能对其他地区的特色了解不多，通过本节课的学习，旨在拓宽学生的视野，培养他们热爱家乡、尊重他人的情感。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国的地理、文化和风土人情，认识不同地区的特色。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生搜集和处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、尊重他人的情感，增强对祖国的认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解中国的地理、文化和风土人情，认识不同地区的特色。
2.教学难点：引导学生深入体会课文中所描绘的家乡美景，激发他们对家乡的热爱之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、谈话法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等，直观展示不同地区的特色，增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课：以歌曲《我的祖国》导入，激发学生的爱国情怀，引出本节课的主题。
2.自主学习：让学生浏览课文，了解中国的地理、文化和风土人情，培养学生自主学习的能力。
3.合作交流：分组讨论，让学生分享自己家乡的特色，培养学生的合作与交流能力。
4.课堂讲解：针对学生分享的内容，进行讲解，让学生更深入地了解不同地区的特色。
5.情景模拟：让学生扮演导游，向其他同学介绍自己的家乡，增强学生的实践能力。
6.总结提升：通过板书设计，对本节课的内容进行总结，让学生明确家乡的美好之处。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是中国的地理地图，标注出不同地区的特色；另一部分是家乡的美景图片，让学生直观地感受家乡的魅力。
人教版部编道德与法治三下第7课《请到我的家乡来》说课稿
人教版部编道德与法治三下第7课《请到我的家乡来》说课稿一. 教材分析《请到我的家乡来》是人教版部编道德与法治三下第7课的一篇课文。
课文通过介绍不同家乡的特色，让学生了解和欣赏祖国的丰富多彩的文化。
本文主要采用叙事和描述的方式，展现了作者对家乡的热爱之情。
教材内容贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和热爱家乡的情感。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对家乡有了一定的了解，具备了一定的情感认同。
然而，对于不同地区的家乡特色，学生可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过课文内容，了解不同家乡的特色，激发学生对家乡的热爱之情。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解不同家乡的特色。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流的方式，提高自己的信息提取和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生培养热爱家乡的情感，增强对祖国的认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解课文内容，了解不同家乡的特色。
2.教学难点：学生能够通过课文内容，激发对家乡的热爱之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、合作学习法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示不同家乡的图片，引导学生谈论自己对家乡的了解，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生默读课文，了解不同家乡的特色，提取关键信息。
3.合作交流：学生分组讨论，分享自己家乡的特色，互相学习，提高自己的表达能力。
4.课堂展示：每组学生选取一个家乡特色，进行课堂展示，其他学生进行评价。
5.教师总结：教师引导学生总结课文内容，强调家乡特色的重要性。
6.情感升华：学生写一篇关于自己家乡的短文，表达对家乡的热爱之情。
七. 说板书设计板书设计如下：请到我的家乡来1.家乡特色2.热爱家乡–弘扬家乡文化八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
部编版三年级下道德与法治备考练习题及答案
部编版三年级下道德与法治备考练习题及答案第一单元我和我的同伴1.我是独特的1.每个人都有自己的(特点)。
在(镜子)中,(活动)中,我们都可以找到自己的(特点)。
2.每个人都有丰富的(内心世界),在个人独特的(内心世界)中存放着自已喜爱的(事物)美好的(经历),特别的(感受),还会有各种(想法)和(疑问)。
3.在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。
4.除了在(镜子)中、(活动)中找到自已的特点,我们还可以从他人的(看法)中了解自已的特点。
5.我们总有这样或那样的(缺点),但是,这些(缺点)都不足以完全否定自己。
学会(改进)自己、(接纳)自已,让自己变得更好,我们就能做更好的自已……6.我们每个人都有自己的(特点),也有(不完美)的地方我们可以不断地(改进)自己,使自己变得(更好)。
2.不一样的你我他1.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级(研究),又有很多共同的(兴趣爱好),能够(聊到)一起,(玩到)一块儿。
2.如果说班级是棵(大树),那么每一位同学就像树上的(一片叶子)。
同学之间有很多(相同点),可又各有(不同)。
3.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。
4.我们身边的(每个人)都是不同的,学会和“不同”的人(相处)是我们必须具备的本领。
5.用(理解)的眼光看待他人,(接纳)他人与自己的不同,我们将会交到更多的同伙。
6.不同的(乐器),不同的(音色),不同的(旋律),交织在一起,组成优美的音乐。
我们喜欢这充满不同的(天下),我们愿意和各种不同的人(交往)。
3.我很诚实1.(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。
2.有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(怯怯XXX)或(虚荣好胜)而说谎。
3.我们的成长需要(诚实)的品格来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。
4.巧诈不如(拙诚)。
5,生命不可能从(谎言)中开出灿烂的鲜花。
4.同学相伴1.有同学相伴的生活到处有(快乐)。
新部编版小学三年级道德与法治下册全册1-13课一课一练习题(附答案)
新部编版小学三年级道德与法治下册全册一课一练第一单元我和我的同伴第1课我是独特的填空题1.每个人都有自己的特点,都有自己的__________和__________,有短处也不要怕,我们可以改进,让短处变成长处。
2.只要你用心学,别人的优点和长处,也能变成__________的。
3.受到同学的__________,我感到很高兴。
判断题1.小红很擅长画画,但是学习成绩不好,小明不愿搭理她。
( )2.尺有所短,寸有所长。
( )3.我没有不足的地方,不需要向任何人学习。
( )选择题1.当我的不足正好是别人的优势时,我会( )。
A.向别人学习B不喜欢那个人C.说别人的坏话2.下面说法正确的是( )A.每个人都有自己的优势和不足B.有的人只有优势没有不足C.有的人只有不足没有优势3.每个人都有自己的优点和长处,我们应该取长补短,才能不断进步。
下列故事说明这一道理的是( )A.骆驼和羊B.小马过河C.龟兔赛跑问答题请你结合自己的实际情况,说一说自己的特点。
第2课不一样的你我他填空题1.我们每个人都有自己的__________。
2.填一填你的个人档案,让更多的人了解你。
我的姓名__________，出生年月日_________ ___________，星座__________，身高__________，体重__________，我最喜欢看的书是_ ________________，我最喜欢的颜色是________，最喜欢的学科是________，最喜欢的运动是_______，最喜欢唱的歌是__________，最喜欢的格言是_______________。
3.我们班的“小画家”是__________,“小歌唱家”是__________，“小发明家”是_____ _____，“飞毛腿”是__________。
4.我们班集体中的每个同学____________________,大家共同组成的__________，是那么丰富多彩,充满活力。
部编版道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》第三节《请到我的家乡来》课时训练
部编版道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》第三节《请到我的家乡来》课时训练一、选择题1．看到家乡建设中一些不合理的现象时，我们应该（）。
A．提出合理建议B．少管闲事C．视而不见2．四川简称（）。
A．闽B．巴C．川D．川或者蜀3．（）人喜欢打腰鼓。
它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A．新疆B．陕北C．云南4．下列不是我们家乡罗田的特产有（）。
A．板栗B．茯苓C．哈密瓜D．甜柿5．陕北人的什么极具特色（）。
A．琵琶B．腰鼓C．古筝6．下列家乡特色中充分体现了陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格的是（）。
A．刀削面B．腰鼓C．羊肉串7．（）人以面食为主。
在山西众多风味儿面食中首推刀削面。
A．广西B．陕西C．山西D．山东8．张霞说“我的家乡有美丽的漓江”，我知道她的家乡在（）。
A．云南B．广西C．海南9．下列位于山东省境内的旅游景点是（）。
A．八达岭长城B．泰山C．老龙头10．小丽说她的家乡简称是“苏”，所以她生活在（）。
A．江苏B．苏州C．杭州二、填空题11．我最喜欢自己家附近的________，因为________。
12．我们的家乡不仅景色( )、还有很多远近闻名的( )呢！13．在海拔大约3400米的青藏高原东缘，保存着被中外专家誉为( )的若尔盖湿地。
14．( )，原名开元寺塔，是中国现存最高大的一座砖木结构古塔，有“中华第一塔”之称。
15．京山市的电话区号是________。
16．我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的( )、无锡惠山的( )。
17．我热爱家乡，想让更多的人来__________我的家乡。
18．_____就是指一个地方特有的、著名的产品。
我知道陕北人的_____极具特色。
19．在海拔大约( )的青藏高原东缘，保存着被中外专家誉为“( )”的若尔盖湿地。
20．我的家乡在房县，这里风景优美、物产丰富。
我向大家推荐家乡的特产( )、( )等。
部编版道德与法治三年级下册《请到我的家乡来》教学
我是家乡小导游
假如有远方的朋友要来你的家乡游玩，你 愿意做他的导游吗？你都收集了哪些资料？咱 们来做一个比赛吧，比一比哪个小组介绍得最 精彩。
阅读教材45页，哪位同学收集到了 关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家 讲讲吧！
阅读角
阿里木的故事
阅读教材49页《阿里木的故事》。 你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家
乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！
课堂小结
通过这节课的学习，我们更加了解了自 己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的 风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。 我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的 人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的 一份力量。
我爱家乡的特产
特产就是指一个地方特 有的、著名的产品。那么你的 家乡又有哪些特产呢？咱们来 开一个“家乡特产发布会”吧！
我的家乡人
家乡的景美、 物美，家乡的 人更美！人们 为建设美丽的 家乡默默奉献 着自己的力量。
小小分享会
1、 在你的家乡有哪些人给你的印象最深？哪些人 最令你感动和佩服？ 2、 不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往 会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗？
答案： 1.我家乡的电话区号是010。（北京） 2.我家乡的简称是“苏”。（江苏） 3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林） 4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）
你能在图中找到自 己所在的省级行政 区吗？
描一描，说一说
请大家在教材43页的《中 国行政区划》图上找一找自己的 家乡，然后描出它的轮廓，分小 组交流展示。
《请到我的家乡来》教学
部编版道德与法治三年级下册
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部编版三年级道德与法治下册《7请到我的家乡来》同步练习及答案
部编版三年级道德与法治下册《7请到我的家乡来》同步练习及答案一、填空题。
1.你的家乡所在省份的简称是_______，电话号码的区号是__________。
2.我热爱家乡，想让更多的人来__________我的家乡。
3.小明来自安徽，他的家乡著名的风景区是____________。
(列举一个）4.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在___________与_________等方面往往会有不同，甚至在____________、_________上也会有所差异。
5.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。
我们应该________、_____________、________。
二、选择题。
1.西双版纳位于我国的（）。
A.广西省B.江苏省C.云南省2.葡萄沟所在的自治区是（）。
A.西藏自治区B.内蒙古自治区C.新疆维吾尔自治区3.关于家乡的人和事，下面说法正确的是（）。
A.家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎B.到家乡打工的外地人，他们也是家乡人C.外来人员抢了我们家乡人的就业机会4.家乡人不包含（）。
A.来我家乡工作的外地人B.去外地工作的家乡人C.远在国外的网友5.下面说法正确的是（）。
A.省份的简称是由家乡人自己决定的B.北京和天津隶属于河北省C.每个省份都有自己的简称三、判断题。
1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。
（）2.荔枝是我国北方地区的特产。
（）3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。
（）4.来家乡做生意的外地人，应该得到我们的尊重。
（）5.东北地区的文化艺术形式丰富多彩，最有名的是皮影戏。
（）6.安塞腰鼓是我国西南地区的特色文化艺术形式。
（）7.来自哈尔滨的同学在家乡的冬天能看到美丽的冰灯。
（）8.家乡的美食与当地的自然环境没关系。
（）9.带领家乡人致富的人是为了满足自己的虚荣心。
（）10.我们应该为自己的家乡建设贡献力量。
（）四、简答题。
1.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?2.你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？有什么特色文化？参考答案：一、选择题。
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7. 请到我的家乡来同步练习
一、填空题。
1.你的家乡所在省份的简称是_______，电话号码的区号是__________。
2.我热爱家乡，想让更多的人来__________我的家乡。
3.小明来自安徽，他的家乡著名的风景区是____________。
(列举一个）
4.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在___________与_________等方面往往会有不同，甚至在
____________、_________上也会有所差异。
5.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。
我们应该________、_____________、________。
二、选择题。
1.西双版纳位于我国的（）。
A.广西省
B.江苏省
C.云南省
2.葡萄沟所在的自治区是（）。
A.西藏自治区
B.内蒙古自治区
C.新疆维吾尔自治区
3.关于家乡的人和事，下面说法正确的是（）。
A.家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎
B.到家乡打工的外地人，他们也是家乡人
C.外来人员抢了我们家乡人的就业机会
4.家乡人不包含（）。
A.来我家乡工作的外地人
B.去外地工作的家乡人
C.远在国外的网友
5.下面说法正确的是（）。
A.省份的简称是由家乡人自己决定的
B.北京和天津隶属于河北省
C.每个省份都有自己的简称
三、判断题。
1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。
（）
2.荔枝是我国北方地区的特产。
（）
3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。
（）
4.来家乡做生意的外地人，应该得到我们的尊重。
（）
5.东北地区的文化艺术形式丰富多彩，最有名的是皮影戏。
（）
6.安塞腰鼓是我国西南地区的特色文化艺术形式。
（）
7.来自哈尔滨的同学在家乡的冬天能看到美丽的冰灯。
（）
8.家乡的美食与当地的自然环境没关系。
（）
9.带领家乡人致富的人是为了满足自己的虚荣心。
（）
10.我们应该为自己的家乡建设贡献力量。
（）
四、简答题。
1.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?
2.你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？有什么特色文化？
7. 请到我的家乡来同步练习答案
一、选择题。
1.据实填写。
2.了解
3.黄山
4.生活饮食习惯体形外貌性格特征
5.相互尊重、相互理解、相互包容。
二、选择题。
1--5 CCBCC
三、判断题。
1-5 √×√√×
6-10 ×√××√
四、简答题。
1. 了解自己的家乡，爱护家乡环境，热爱劳动，积极参与志愿者活动，为改进家乡环境提建议。
2.根据实际情况回答。