幼儿园小班美术公开课教案：胖胖的小猪

小猪胖胖教案(6篇)

小猪胖胖教案（6篇）小猪胖胖教案第1篇活动目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：图片一套，草地背景图，小鸟录音。

活动过程：一、出示小猪，引起幼儿兴趣。

1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。

胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。

2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。

3、你们猜小猪胖胖会去干什么？老师小结:他要去野餐。

二、故事“小猪胖胖的野餐”。

1、播放小鸟的叫声。

听听谁来了？（鸟妈妈和宝宝）胖胖拿出一个面包给小鸟，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）小猪说“ 一起野餐真开心。

”2、引出猴子一家。

猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。

胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢？小猪说：“一起野餐真开心。

”3、引出小兔、小猫、小乌龟。

小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。

胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。

小猪说：“一起野餐真开心。

”小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。

4、老师完整讲述故事。

幼儿学说对话。

三、活动延伸。

今天的野餐真开心，小猪也准备了很多东西请小朋友吃。

幼儿分享食物。

活动反思：活动的目标与设计应该说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依赖与教案，而忽略了幼儿可能在活动中的表现，整个活动似乎就是在完成一个一个的任务，清楚小猪胖胖，清楚它的朋友们，接着在分享中结束活动，我把幼儿始终紧紧箍在自己身边，抹杀了他们隐藏的兴趣点，就像顾老师说的，孩子们还没有完全高兴起来呢，就把孩子带进了下一个环节，但是我又在考虑另外一个问题，一旦放手，怎样才能抓住孩子，不让活动走远呢？另外，我觉得每个环节自己的小结语不够简练，有些啰嗦，如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。

最后，在操作过程中，过分个别化，怎样让每位幼儿都能操作到，调动每位幼儿参与活动的积极性，还需多多考虑，争取在今后做的更成熟些！小猪胖胖教案第2篇活动目标：1、乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

幼师小猪胖嘟嘟教案

幼师小猪胖嘟嘟教案一、教学目标。

1. 认知目标，让幼儿了解小猪胖嘟嘟的形象，培养幼儿对小猪的兴趣和喜爱。

2. 情感目标，通过小猪胖嘟嘟的形象，引导幼儿学会关爱小动物，培养幼儿的爱心和同情心。

3. 语言目标，通过小猪胖嘟嘟的故事，激发幼儿的语言表达能力，培养幼儿的口头表达能力。

二、教学准备。

1. 小猪胖嘟嘟的图片、故事书或视频资源。

2. 小猪胖嘟嘟的玩具或手偶。

3. 与小猪胖嘟嘟相关的手工制作材料，如纸板、颜料、毛线等。

三、教学过程。

1. 导入，播放小猪胖嘟嘟的视频或展示小猪胖嘟嘟的图片，引导幼儿观察、描述小猪的特点。

2. 情感培养，讲述小猪胖嘟嘟的故事，引导幼儿关注小猪的生活和情感，让幼儿了解小猪的喜怒哀乐。

3. 语言表达，通过小猪胖嘟嘟的形象和故事，引导幼儿进行角色扮演或小组讨论，让幼儿用自己的语言表达对小猪的理解和感受。

4. 手工制作，组织幼儿进行小猪胖嘟嘟的手工制作，让幼儿动手动脑，体验制作的乐趣。

5. 游戏互动，设计小猪胖嘟嘟主题的游戏活动，让幼儿在游戏中加深对小猪的了解，并培养团队合作意识。

四、教学反思。

1. 教学效果，通过观察幼儿的反应和作品，评估教学效果，了解幼儿对小猪胖嘟嘟的认知和情感体验。

2. 教学策略，总结教学过程中的亮点和不足，对教学策略进行调整和改进，提高教学效果。

五、延伸活动。

1. 家园联系，将小猪胖嘟嘟的故事和手工作品带回家，与家长分享幼儿在幼儿园的学习成果，促进家园合作。

2. 图书阅读，推荐家长为幼儿准备与小猪胖嘟嘟相关的图书，鼓励幼儿在家中进行阅读和讨论。

通过小猪胖嘟嘟教案的设计和实施，可以有效地引导幼儿认识小猪胖嘟嘟的形象，培养幼儿的爱心和同情心，激发幼儿的语言表达能力和手工制作能力，为幼儿的综合素质发展提供丰富的教育资源。

同时，通过与家园的联系和延伸活动，可以促进家园合作，加强幼儿的家庭教育。

希望小猪胖嘟嘟教案能够为幼儿园教师提供一些借鉴和参考，为幼儿的成长和发展贡献一份力量。

幼儿园小班美术优秀教案《胖胖的小猪》4篇

幼儿园小班美术优秀教案《胖胖的小猪》幼儿园小班美术优秀教案《胖胖的小猪》精选4篇（一）教案：胖胖的小猪课时：1课时教学目标：1. 认识小猪这一动物形象，并培养对小动物的关爱之情。

2. 培养幼儿对颜色的辨识能力，培养幼儿的美术创造性思维。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和指导幼儿的绘画技能。

教学准备：1. 小猪相关图片和绘本故事《胖胖的小猪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水教学步骤：1. 创设情境（5分钟）：教师首先展示小猪的图片，与幼儿们讨论小猪的特点，并鼓励幼儿们谈论小猪的形象和动作。

2. 说故事（10分钟）：教师讲述或播放绘本故事《胖胖的小猪》，引导幼儿们参与故事中小猪的形象、故事情节等方面的交流和讨论。

3. 创作环节（20分钟）：a. 教师向幼儿们介绍今天的创作任务：制作胖胖的小猪。

b. 教师示范如何制作胖胖的小猪，例如先准备一个小猪的形状模板，然后，在纸板上用模板剪下小猪的形状，最后在小猪身上贴上粉色的纸。

c. 让幼儿们依次动手制作自己的小猪，教师在一旁进行指导和帮助。

d. 制作完成后，幼儿们可以用颜料、画笔等装饰小猪。

4. 展示和分享（10分钟）：a. 让幼儿们将自己制作的小猪放在展示区，形成小猪家族的画面。

b. 鼓励幼儿们向同伴们介绍自己的小猪，分享制作过程中的心得和收获。

c. 教师对幼儿们的作品进行赞赏和评价，鼓励幼儿们展示自己的创意。

5. 结课（5分钟）：教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，总结小猪的特点，鼓励幼儿们表达对小猪的喜爱之情，并对今天的学习活动进行简单评价。

教学延伸：1. 可以引导幼儿们用不同的颜色和质感的材料制作不同的小猪，培养幼儿对颜色和材料的感知能力。

2. 可以在绘制小猪的时候让幼儿们发挥想象力，自由绘制小猪的表情、动作和背景，培养幼儿的美术创造性思维。

幼儿园小班美术优秀教案《胖胖的小猪》精选4篇（二）教案名称：花裙子教案类型：幼儿园小班美术课教案教学目标：1. 培养幼儿对花裙子的观察力和绘画能力。

幼儿园小班教案《小猪胖胖》含反思

幼儿园小班教案《小猪胖胖》含反思一、教学目标知识目标1.可以听懂《小猪胖胖》这个故事。

2.理解故事中的角色和场景。

3.能够口头叙述故事大致内容。

能力目标1.能够通过观察、讲解和引导学生逐步提高自己的语言表达与交流能力；2.提供多种互动、沟通机会，激发学生表达兴趣，积极进展自己的表达能力；3.培养孩子想象创造与思维能力，丰富幼儿的生活经验和感受，拓展情感领域。

情感目标1.培养幼儿对生活的热爱和兴趣，激发他们的好奇心；2.培养幼儿语言表达能力，让他们体验成功和成就感；3.培养幼儿相互交流合作的能力。

二、教学内容教学资源1.《小猪胖胖》绘本；2.音响设备；3.课件。

教学步骤1. 热身环节通过问问题、简单谈话，让幼儿对自己的生活进行简单的回忆。

2. 故事导入1.老师简单介绍故事情节和人物角色，让孩子产生好奇心；2.播放一遍《小猪胖胖》的动画片，让孩子对故事中的人物和场景有大致的了解。

3. 故事复述1.通过师生互动，让学生概括故事。

2.激发孩子想像力，展开想象和自由表达，让他们通过旁白的形式，将自己的想法表达出来。

4. 情感呈现1.通过老师的介绍，让孩子了解《小猪胖胖》故事背后所蕴含的道理，进而培养他们的情感能力；2.带动孩子与小伙伴互动，鼓励和支持小伙伴的表达，为孩子的情感学习打下良好的基础。

5. 活动回顾1.总结本节课的学习内容和孩子经验。

2.鼓励幼儿进行自我总结和发散思考。

3.引导幼儿思考学习内容与自己生活经验的联系。

三、教学评价优点1.通过播放动画片，让孩子更好地理解了故事情节；2.引导孩子自由表达，充分尊重他们的个性和想象力；3.鼓励与支持幼儿情感表达，培养他们的情感认知能力。

不足本次教学缺乏实践环节，下次可以引导孩子进行相关的绘画、手工等课外活动，增加课程的趣味性和实践性。

四、教学反思1.上课前，应尽可能了解学生的情况，为教学提供更好的依据和帮助；2.在教学中，多设置相关情境和角色，为幼儿的表达提供更加充分的空间；3.通过合理设置活动和游戏，提高幼儿学习的积极性和参与度；4.在教学评价中，要充分考虑教学内容的优点和不足，提出不足的改进和完善方案。

中班美术教案《肥肥的小猪》

中班美术教案《肥肥的小猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动手册》第四章第5节，活动内容为《肥肥的小猪》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小猪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力，以及运用各种材料和技巧表现小猪的形象。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小猪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小猪的外形特征，能够运用绘画和手工制作表现小猪的形象。

难点：让幼儿能够运用不同的材料和技巧创作出富有创意的小猪作品。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份颜料、一把剪刀、一份胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示一幅可爱的小猪画作，引导幼儿观察小猪的外形特征，如圆滚滚的身体、小小的眼睛、长长的鼻子等。

2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解小猪的外形特征，并在画纸上示范画出一个小猪。

讲解过程中，教师引导幼儿积极参与，提问幼儿对小猪的认识。

3. 创作环节（10分钟）：幼儿根据教师讲解的小猪外形特征，自行创作出一个可爱的小猪。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 作品展示与评价（5分钟）：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：小猪的外形特征（圆滚滚的身体、小小的眼睛、长长的鼻子）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画一幅关于小猪的家庭生活画面，可以是小猪吃食、睡觉等情景。

2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出富有创意的小猪家庭生活画面。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对小猪的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够运用绘画和手工制作表现小猪的形象。

2024年中班美术教案肥肥的小猪教案通用

2024年中班美术教案肥肥的小猪教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为“肥肥的小猪”一节。

通过本节课的学习，让学生掌握小猪的基本形象特点，学会运用简单的线条和色彩描绘小猪。

二、教学目标1. 让学生了解小猪的外貌特征，能够通过观察和描绘表现小猪的形象。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的美术表现力。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小猪形象的描绘，线条的流畅性和色彩的搭配。

教学重点：观察小猪的特点，运用简单的线条和色彩进行表现。

四、教具与学具准备教师准备：小猪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示小猪图片，引导学生观察小猪的外貌特征，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解小猪的基本形象特点，示范如何用线条和色彩描绘小猪。

3. 学生实践（10分钟）学生在教师的指导下，进行小猪的描绘练习。

4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价、交流。

5. 巩固提高（10分钟）教师针对学生作品中的问题进行讲解，指导学生修改和完善作品。

六、板书设计1. 肥肥的小猪2. 内容：1）小猪的外貌特征2）描绘小猪的方法3）线条与色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小猪2. 答案要求：形象生动、线条流畅、色彩搭配和谐八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，进行创作练习，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 小猪形象的描绘2. 线条流畅性与色彩搭配3. 观察能力与创造力培养4. 课堂互动与评价5. 作业设计与课后拓展一、小猪形象的描绘小猪形象的描绘是本节课的核心内容。

在讲解与示范环节，教师应详细讲解小猪的外貌特征，如：圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。

通过示范，展示如何运用简洁的线条和形状表现小猪的形象。

幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》

幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》教学目标：1. 认知：同学能够认得小猪、肚子胖嘟嘟、皮肤粉红嫩滑等词汇。

2. 进展：同学能够把握基本的表达本领，理解简单的故事情节，并能简单仿照小猪。

3. 完成：通过听故事、仿照角色等活动，提高同学的口语表达本领，加强其自信念。

教材准备：1. 一本《小猪胖嘟嘟》的绘本或图片集，多媒体设备可以选择播放动画片。

2. 一个大猪妈妈和几个小猪的手偶，以及几个坐垫，小猪做动作时可以帮助使用。

3. 白板或幼儿园小黑板、磁性套件等教具，用以记录故事内容或引导同学交流。

教学过程：一、导入1. 主题唱歌：班里的歌曲及舞蹈通常都有，可以选择一首合适的歌曲让孩子们跟着唱，以此来营造一个欢快的氛围。

2. 情景引入：讲故事前可以通过图片等绘本资源向孩子们介绍小猪的形象，询问同学们是否见过肚子胖嘟嘟的小猪，引发同学的参加爱好，让他们来猜想和推测，则真正激发起孩子们的古怪心。

二、叙述故事1. 故事简介：故事中，小猪的肚子又胖又嘟嘟，招来了很多动物认真的察看，小猪也感到很高兴，呈现了自信和欢乐的态度。

2. 讲故事并激励孩子们参加，孩子们可以边听边看绘本、肢体动作，提示他们注意故事情节次序，以及故事中小猪的表情、动作等。

三、巩固教学1. 课堂讨论：老师可以参考故事情节引导同学们一起讨论，提问的形式可以是更改小猪的动物象征（小兔子、小鼠、老鹰等），或者当小猪感到高兴时，它做了什么活动或者背上去扛了什么东西。

2. 角色扮演：通过角色扮演，激发孩子的参加爱好，让他们在小猪角色的基础上做出音效等，例如小猪跑起来飞速，呼啦啦的风声，小猪吃饭就显现哼哼声。

3. 游戏体验：老师通过一些游戏形式让同学更深入地体验故事情节，例如用一个小窝，让小猪盛粮食，当小猪吃饱了，将告知白羊和老鼠，一起分粮食能游戏，除了能够体验和回味故事情节外，还能发挥团队精神，通过相互沟通协调解决问题的本领。

四、结束1. 课程总结：通过小组讨论的形式，老师引导孩子重述故事情节，让他们叙述本身在课程中学到了什么学问，让孩子们更深入地理解故事内容。

中班美术教案肥肥的小猪教案通用

中班美术教案肥肥的小猪教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“肥肥的小猪”。

二、教学目标1. 让学生掌握小猪的基本形态特征，培养观察力和想象力。

2. 培养学生对美术作品的审美能力和色彩搭配能力。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小猪的形态特征把握、色彩的搭配。

2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猪图片，引导学生观察小猪的外貌特征，了解小猪的生活习性，激发学生对小猪的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）以一幅小猪画作为例，讲解小猪的基本画法，包括线条、颜色、形态等，引导学生注意画作中的细节。

3. 学生实践（15分钟）学生根据所学，自行绘制一幅小猪画作，教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）5. 色彩搭配讲解（5分钟）教师讲解色彩搭配的原则，引导学生如何为自己的小猪画作添加美丽的色彩。

6. 小组合作（15分钟）学生分组，以小组为单位，为画作添加色彩，培养团队协作能力。

7. 作品展示（5分钟）六、板书设计1. 肥肥的小猪2. 内容：1）小猪的形态特征2）色彩搭配原则3）绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学，为自己喜欢的小动物绘制一幅画作，要求形态准确，色彩搭配和谐。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的动物，观察它们的形态、色彩，培养观察力和想象力。

鼓励学生在课后尝试绘制其他动物，提高绘画水平。

重点和难点解析1. 小猪的形态特征把握2. 色彩搭配原则3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计及课后反思拓展延伸一、小猪的形态特征把握1. 比例关系：小猪的身体比例关系是关键，教师需强调头部、身体、四肢之间的比例关系，避免学生在绘制过程中出现比例失调的情况。

幼儿园小班教案《小胖猪》含反思

幼儿园小班教案《小胖猪》含反思一、教学目标1.了解小猪的生活习性与特点；2.训练观察、听力、表达能力；3.提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿爱动手、动脑的能力。

二、教学重点1.观察、听力、动手表达；2.了解小猪的生活习性与特点。

三、教学难点1.如何让幼儿更好地观察与表达。

四、教学内容1. 活动准备1.课件：《小胖猪》视频；2.实物：小猪玩具、小猪模型（不限于小猪）；3.卡片：小猪的图片卡片。

2. 活动过程第一步：聆听故事1.教师播放《小胖猪》视频；2.注重让幼儿听懂故事的基本情节，了解小猪的生活习性。

第二步：观察讨论1.教师出示小猪模型和小猪图片卡片；2.让幼儿观察小猪的身体、形状、颜色和特点；3.引导幼儿发现小猪跟人类一样需要吃、喝、睡觉等基本需求。

第三步：动手实践1.教师带领幼儿制作小猪面包卷：–准备材料：小面团、火腿、芝士、鸡蛋、醋、食用色素；–将小面团搓成小球，把火腿、芝士揉碎搅拌均匀后放在小面团里；–捏出小猪的形状，将蛋液涂在面团上，淋上一些醋，并涂上食用色素；–将小猪面包卷放入烤箱中烤5分钟，取出后就可以享用。

2.让幼儿亲手动手制作小猪面包卷，提高幼儿爱动手、动脑的能力。

第四步：表达交流1.教师根据图片卡片提出问题：小猪爱吃什么？小猪会做什么？等等；2.让幼儿表达自己的想法，提高幼儿口语表达能力；3.老师做好记录，给每个幼儿留下积极的口语表达记录。

第五步：课堂总结1.回顾学习内容，总结学到的知识；2.引导幼儿进行反思思考：自己学到什么？有什么需要改进的地方？3. 活动延伸1.播放小猪相关的动画、视频等；2.制作小猪形象的手工，如DIY小猪手链等；3.学习唱动画片《小猪佩奇》中的歌曲。

五、反思与评价1. 教师反思此次活动，教师在活动开始前做了充分的准备工作，资料收集、相似图片比赛、练习授课等，确保了活动的流程和质量。

最终效果还不错。

教师在活动中引导有力，能够根据幼儿的表现和意愿进行有针对性的调整。

幼儿园中班美术教案《肥肥的小猪》及教学反思[本站推荐]

幼儿园中班美术教案《肥肥的小猪》及教学反思[本站推荐]第一篇：幼儿园中班美术教案《肥肥的小猪》及教学反思[本站推荐] 中班美术教案《肥肥的小猪》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解猪与人民的关系，知道猪的用途，学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班美术《肥肥的小猪》含反思教案吧。

活动目标1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。

2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。

活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀?(然后出示玩具猪)教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。

二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范1.了解、认识大肥猪的外形特征。

(1)大肥猪是什么样子的?(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。

)(3)身体像什么形状?(椭圆形)(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。

)2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。

3.介绍一种新的涂色拓印的方法。

(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。

三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。

2.启发幼儿，添加相应的事物。

胖胖的小猪幼儿园小班美术教案2

教案胖胖的小猪幼儿园小班美术教案2一、教学目标1. 情感、态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

通过绘画活动，增强幼儿的自信心和自我表达能力。

培养幼儿的审美情感，让他们欣赏和尊重自己的作品。

2. 过程与方法：通过观察和讨论，让幼儿了解小猪的基本特征和形态。

引导幼儿运用简单的绘画工具和材料，创作出自己的小猪作品。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品，提高他们的表达能力和合作能力。

3. 知识与技能：让幼儿了解小猪的基本特征，如圆形的身体、小眼睛、短鼻子等。

引导幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。

培养幼儿的动手能力和创造力，让他们能够独立完成一幅小猪作品。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解小猪的基本特征和形态。

引导幼儿运用绘画工具和材料，创作出自己的小猪作品。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。

鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的小猪作品。

三、教学方法1. 观察法：通过观察真实的小猪图片或实物，让幼儿了解小猪的基本特征和形态。

引导幼儿观察和描述小猪的外形、颜色等特点。

2. 讨论法：邀请幼儿分享自己观察到的内容，引导他们进行讨论和交流。

通过讨论，让幼儿进一步了解小猪的特征和形态。

3. 演示法：教师通过示范，向幼儿展示如何使用绘画工具和材料。

引导幼儿跟随示范，学习绘画技巧和方法。

4. 实践法：让幼儿亲自动手，运用绘画工具和材料，创作出自己的小猪作品。

鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的小猪作品。

四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍今天的主题：“胖胖的小猪”。

引导幼儿观察和描述小猪的基本特征和形态。

2. 观察与讨论：通过观察真实的小猪图片或实物，让幼儿进一步了解小猪的特征和形态。

邀请幼儿分享自己观察到的内容，引导他们进行讨论和交流。

3. 教师示范：教师通过示范，向幼儿展示如何使用绘画工具和材料。

引导幼儿跟随示范，学习绘画技巧和方法。

中班美术教案《肥肥的小猪》

中班美术教案《肥肥的小猪》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《肥肥的小猪》。

通过本课的学习，让幼儿了解小猪的外形特征，学会用简单的线条和图形表现小猪的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小猪的外形特征，提高他们的观察能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的绘画兴趣。

3. 培养幼儿的想象力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小猪的外形特征，用简单的线条和图形表现小猪形象。

教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：小猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小猪图片引发幼儿兴趣，让幼儿观察小猪的外形特征，引导幼儿说出小猪的特点。

2. 讲解与示范（5分钟）讲解小猪的外形特征，如圆鼓鼓的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。

同时示范如何用简单的线条和图形表现小猪的形象。

3. 实践操作（10分钟）让幼儿按照示范，动手绘制小猪。

在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的小猪。

鼓励幼儿大胆想象，创作出独一无二的作品。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价。

教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 小猪的外形特征：圆鼓鼓的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。

2. 绘制小猪的步骤：画圆、画线、涂色等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小猪。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥绘制小猪。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、动手、想象等方面的能力，以便于针对性地开展教学活动。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现它们。

幼儿园中班美术活动教案《小猪肥肥》（2篇）

幼儿园中班美术活动教案《小猪肥肥》活动目标：1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。

2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。

活动准备：1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。

活动过程：一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。

二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范1、了解、认识大肥猪的外形特征。

（1）大肥猪是什么样子的？（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。

）（3）身体像什么形状？（椭圆形）（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。

）2、讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。

3、介绍一种新的涂色拓印的方法。

（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。

三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。

2、启发幼儿，添加相应的事物。

你的大肥猪在什么地方呢？（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。

）四、展览幼儿作品请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？幼儿园中班美术活动教案《小猪肥肥》（2）教案名称：小猪肥肥适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 掌握小猪肥肥的形象特征，并能够用简单的线条和图形进行描绘。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力，通过绘画表达自己的想法和感受。

3. 培养幼儿的动手能力和耐心，提高细致的操作技巧。

中班美术教案《肥肥的小猪》

中班美术教案《肥肥的小猪》一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第5课《肥肥的小猪》。

详细内容包括：了解小猪的外形特征和生活习性；学习运用圆形、椭圆形、矩形等基本图形描绘小猪；掌握简单的涂色技巧。

二、教学目标1. 让学生了解小猪的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用基本图形描绘小猪的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运用基本图形描绘小猪，注意图形之间的比例关系。

2. 教学重点：观察小猪的外形特征，掌握绘画小猪的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小猪图片，引导学生观察小猪的外形特征和生活习性。

邀请学生分享观察到的特点，如小猪的圆肚子、短短的腿等。

2. 讲解基本图形和绘画方法（5分钟）用黑板演示如何运用圆形、椭圆形、矩形等基本图形描绘小猪。

强调图形之间的比例关系，提醒学生注意细节。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范，边画边讲解，展示绘画小猪的步骤。

示范过程中，提醒学生注意线条流畅、颜色搭配等。

4. 学生随堂练习（10分钟）学生在画纸上运用基本图形描绘小猪，教师巡回指导。

鼓励学生发挥想象力，给小猪添加有趣的形象或场景。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。

邀请学生互相评价，学会欣赏和尊重他人的作品。

六、板书设计1. 《肥肥的小猪》2. 内容：小猪的外形特征：圆肚子、短短的腿、小眼睛等。

绘画步骤：先画基本图形，再涂色。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学知识，画一幅以小猪为主题的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的外形特征，尝试用基本图形描绘。

组织一次以“可爱的动物”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。

幼儿园中班美术活动教案《小猪肥肥》

幼儿园中班美术活动教案《小猪肥肥》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小猪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注周围事物的美好，激发幼儿的创造力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握绘画小猪的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：如何让幼儿在绘画过程中做到线条流畅、颜色搭配和谐。

三、教学准备1. 教具准备：小猪图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程1. 导入：教师展示小猪图片，引导幼儿观察小猪的外形特征，如圆滚滚的身体、小小的眼睛、翘翘的尾巴等。

2. 讲解：教师简要讲解绘画小猪的基本技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 示范：教师在画纸上示范绘画小猪，边画边讲解，引导幼儿关注绘画过程中的细节。

4. 绘画环节：幼儿根据教师的要求，自主选择画纸、画笔和颜料，开始绘画小猪。

教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误，引导幼儿发挥想象力。

5. 展示与评价：绘画结束后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价、欣赏。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画信心。

2. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的绘画特点，因材施教，激发幼儿的创造力。

3. 适当增加户外观察活动，让幼儿更加了解生活中的小猪，为绘画活动提供丰富的素材。

4. 定期组织绘画比赛或展览，提高幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的审美能力。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2. 主题延伸：开展关于小猪的其他活动，如小猪故事会、小猪手工制作等，让幼儿从多方面了解小猪，丰富幼儿的学习经验。

七、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配、创意等方面进行评价。

中班美术教案肥肥的小猪教案通用

中班美术教案肥肥的小猪教案通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《肥肥的小猪》。

通过本节课的学习，学生将了解小猪的基本形态特征，学习运用简单的线条和色彩描绘小猪。

二、教学目标1. 让学生掌握小猪的基本形态特征，能够运用线条和色彩进行表现。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小猪的形态特征表现，如圆滚滚的身体、短小的四肢等。

教学重点：线条和色彩的运用，培养学生的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教师准备：小猪实物或图片、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、水杯、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示小猪实物或图片，引导学生观察小猪的特点，如可爱的样子、圆滚滚的身体等。

2. 新课讲解（10分钟）b. 教师示范如何运用线条和色彩描绘小猪，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）a. 学生根据观察和示范，尝试运用线条和色彩描绘小猪。

b. 教师巡回指导，及时解答学生疑问。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一幅学生作品，进行点评和讲解，指出优点和不足，引导学生互相学习、借鉴。

a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调小猪的基本特征和绘画技巧。

b. 布置作业，引导学生课后继续练习。

六、板书设计1. 肥肥的小猪2. 内容：a. 小猪的基本特征：身体圆胖、四肢短小等。

b. 绘画技巧：线条、色彩运用。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用线条和色彩描绘一幅肥肥的小猪作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了小猪的基本特征和绘画技巧。

2. 学生反馈：了解学生在绘画过程中的困难和问题，针对性地进行指导。

3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试用画笔描绘出来，提高观察能力和绘画技巧。

中班美术教案肥肥的小猪教案通用

中班美术教案肥肥的小猪教案通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《肥肥的小猪》。

通过本节课的学习，学生将了解小猪的基本形态特征，学习运用简单的线条和色彩描绘小猪。

二、教学目标1. 让学生掌握小猪的基本形态特征，能够运用线条和色彩进行表现。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小猪的形态特征表现，如圆滚滚的身体、短小的四肢等。

教学重点：线条和色彩的运用，培养学生的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教师准备：小猪实物或图片、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、水杯、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示小猪实物或图片，引导学生观察小猪的特点，如可爱的样子、圆滚滚的身体等。

2. 新课讲解（10分钟）b. 教师示范如何运用线条和色彩描绘小猪，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）a. 学生根据观察和示范，尝试运用线条和色彩描绘小猪。

b. 教师巡回指导，及时解答学生疑问。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一幅学生作品，进行点评和讲解，指出优点和不足，引导学生互相学习、借鉴。

a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调小猪的基本特征和绘画技巧。

b. 布置作业，引导学生课后继续练习。

六、板书设计1. 肥肥的小猪2. 内容：a. 小猪的基本特征：身体圆胖、四肢短小等。

b. 绘画技巧：线条、色彩运用。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用线条和色彩描绘一幅肥肥的小猪作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了小猪的基本特征和绘画技巧。

2. 学生反馈：了解学生在绘画过程中的困难和问题，针对性地进行指导。

3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试用画笔描绘出来，提高观察能力和绘画技巧。

幼儿园小班美术公开课教案胖胖的小猪(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班美术公开课教案胖胖的小猪(三篇)目录：幼儿园小班美术公开课教案胖胖的小猪一幼儿园小班美术公开课教案详案《梳子画小草》二幼儿园小班美术印画教案下雪啦三幼儿园小班美术公开课教案胖胖的小猪一【活动目标】1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。

(重点)2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。

(难点)3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。

【活动准备】幼儿用书，蜡笔，勾线笔。

【活动过程】一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。

师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀?二、引导幼儿观察猪，并观看教师的演示，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。

1、大肥猪是什么( )样子的?2、圆圆的头上有什么?是什么形状的?3、身体像什么形状?4、身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。

四、交代要求，幼儿操作，教师指导。

五、展览幼儿作品，让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方，在做什么。

六、音乐活动：小猪睡觉。

幼儿园小班美术公开课教案详案《梳子画小草》二一、设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。

我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画能力。

二、说教法：小班幼儿年龄小，爱玩、好动、注意力易分散，根据这一特点，抓住他们的兴趣、激发好奇心，我采用了以下方法进行教学：1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。

2、观察法：通过观察，引导幼儿思考、发现、用梳子梳出小草的方法三、说活动目标：基于以上的设计意图，根据我们班幼儿动手能力和画画发展水平将本次教学目标定为：1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草;2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。

初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草;积极参与活动，用梳子刷出小草。

幼儿园小班教案《小猪胖胖》含反思

幼儿园小班教案《小猪胖胖》含反思小班教案《小猪胖胖》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作，学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法，感受自己和同伴在游戏活动中的快乐，快来看看幼儿园小班《小猪胖胖》含反思教案吧。

活动目标：1．学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法。

2．积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作。

3．感受自己和同伴在游戏活动中的快乐。

4．初步了解健康的小常识。

5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：1．小猪胸饰。

苹果等水果若干。

2．课件：啊呜啊呜吃饭香。

活动过程：一、火车开开老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

师：今天天气真好，妈妈想带宝宝们到外婆家玩，好吗？我们一起开着火车出发吧！二、外婆抱抱师：小猪宝宝看，是谁呀？另一老师扮演外婆说：“我的猪宝宝，外婆好喜欢你们呀，快来和外婆抱一抱。

”“今天我请你们来吃东西”。

三、儿歌学学师：猪宝宝，你知道外婆是怎样吃饭的吗？小结：我们小猪要像外婆一样，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的时候小心米粒不要掉出来。

师：妈妈编了一首好听的儿歌：小猪吃饭，啊呜啊呜。

小猪睡觉，呼噜呼噜。

四、苹果吃吃外婆说：“宝宝们吃饭真干净，今天我还要请你们吃苹果呢。

”幼儿每人拿一只苹果模仿吃苹果。

苹果吃完了，提醒幼儿把苹果核放到纸篓里。

五、小宝睡睡师：肚子吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。

宝宝是怎样睡觉的？幼儿扮演小猪睡觉。

师：天亮了，小猪起床了，我们快回家喽！和外婆再见！活动反思：1．小班幼儿处于直觉行动思维阶段，他们的认识活动基本是在行动过程中进行的，因此根据小班幼儿的年龄特点，我创设了幼儿生活中比较熟悉、喜爱的小猪角色，以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开，让幼儿在游戏中说一说、做一做，这种游戏化的情景调动了幼儿学习的积极性，使幼儿在游戏中学习、在学习中游戏。

在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的快乐中，兴趣盎然。

2．活动采用了课件、表演等多种生动形象的方式，如：儿歌表演中，教师以“小猪吃饭，啊呜啊呜，小猪睡觉，呼噜呼噜。

(幼教美术教案)胖胖的小猪

(幼教美术教案)胖胖的小猪教案：胖胖的小猪一、教学内容本节课选自小学一年级美术教材，第二章第四节《胖胖的小猪》。

教材内容主要包括：介绍小猪的外形特征、生活习性以及与人类生活的联系；通过观察和分析，学习小猪的绘画技巧；创作一幅胖胖的小猪画作。

二、教学目标1. 让学生了解小猪的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和表达能力。

2. 学习小猪的绘画技巧，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握小猪的绘画方法和技巧。

难点：如何将小猪画得生动可爱，具有个性。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过多媒体课件展示农村景象，引导学生观察并描述小猪的生活环境。

进而展示一只胖胖的小猪图片，让学生发表对小猪的看法，引出本节课主题。

2. 知识讲解（10分钟）讲解小猪的外形特征、生活习性以及与人类生活的联系。

引导学生学习小猪的绘画技巧，如：如何画出小猪的圆润身体、憨态可掬的神情等。

3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何绘制一幅胖胖的小猪画作，讲解绘画过程中的注意事项，如：如何把握小猪的形状、颜色搭配、线条勾勒等。

4. 动手实践（10分钟）学生按照教师示范的方法，自己动手绘制一幅胖胖的小猪画作。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：胖胖的小猪1. 外形特征：圆润身体、憨态可掬的神情2. 生活习性：活泼可爱、爱睡觉、吃食物3. 绘画技巧：把握形状、颜色搭配、线条勾勒七、作业设计作业题目：绘制一幅胖胖的小猪画作，要求表现出小猪的可爱特点。

答案：学生根据自己的创作，展示出独具特色的胖胖小猪画作。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对胖胖的小猪表现出浓厚的兴趣，通过观察、分析、实践，大部分学生能掌握小猪的绘画方法。