高二生物其他植物激素2
选择性必修1(新教材)5-2 其他植物激素【课时作业】(学生版含详解)
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】11..55..22 其其他他植植物物激激素素一、选择题1．下列有关植物激素的生理作用的叙述，不正确的是( )A ．赤霉素能促进细胞的分裂和分化B ．细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素的合成C ．脱落酸能抑制花和果实的衰老和脱落D ．乙烯能促进开花，促进叶、花、果实脱落2．果实的生长、发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述不正确的是( )A ．细胞分裂素主要由根尖部位产生，可促进细胞分裂B ．乙烯属于气体激素，它只能产自成熟的果实，可促进果实发育成熟C ．脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D ．赤霉素在促进细胞伸长、促进果实发育等方面与生长素具有协同作用3．(2021·山东青岛高二月考)当钻天杨受到某种病原体的侵袭时，该病原体能分泌细胞分裂素类似物，使其侧芽生长失控，导致形成大量侧枝，影响其成“材”。
下列叙述错误的是( )A ．该现象说明细胞分裂素类似物能解除植物的顶端优势B ．该细胞分裂素类似物不是能调节植物生长发育的植物激素C ．正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为侧芽处生长素含量过高D ．侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类似物的比值增大4．为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，实验结果如下图所示。
下列叙述错误的是( )A ．实验中需要设置IAA 浓度为0的对照组B ．光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以整个实验应在黑暗中进行C ．该实验说明生长素的低浓度有促进作用，高浓度有抑制作用D．当生长素的浓度增高到一定值后，生长素浓度与乙烯产量呈正相关5．某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。
下列叙述正确的是()A．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时6．(2021·安徽宣城高二期末)科研小组做了某一探究实验，结果记录如下表所示，下列有关叙述正确的是()编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10处理溶液清水某溶液浓度依次增加幼苗平均株高/cm 8.1 8.5 8.7 8.8 5.1 9.1 10.0 9.1 8.6 8.2A.该实验的课题是探究不同种类的激素对某植物幼苗生长的影响B．实验结果说明该激素对植物幼苗生长具有两重性C．第5组实验数据异常，可以不予关注D．如果继续增大该溶液浓度，幼苗平均高度可能低于8.1 cm7．(2021·北京朝阳区质检)为探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。
高二生物(新人教版必修3)学案：第3章第3节《其他植物激素》
其他植物激素学习目标1、列举其他植物激素2、评述植物生长调节剂的作用3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重点其他植物激素的种类和作用学习难点植物生长调节剂的应用课前预习使用说明与学法指导根据学习目标，认真预习课本，用红笔标注重点与难点；15分钟完成课前预习内容。
教材助读一、其他植物激素的种类和作用1、除生长素外，植物体内还存在、、等植物激素。
2、3、植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。
4、植物的生长发育过程，根本上是的结果。
二、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。
2、优点：容易、原料、效果3、具体应用：（1）用催熟。
（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。
（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑、药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。
预习自测1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是A.向日葵的花盘跟着太阳转B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动2.下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是A.生长素B.脱落酸C.细胞分裂素D.乙烯3.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C.脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用4.在啤酒生产过程中，用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸5.恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯我的疑问学始于疑植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？课内探究质疑探究探究二：植物生长调节剂的应用1、什么是植物生长调节剂？2、讨论：（1）．你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂?（2）．哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?（3）．生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质?（4）．如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又怎么看?归纳总结各种植物激素的比较附：生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等五种激素之间的关系1．相互促进作用：①促进植物生长：生长素、细胞分裂素。
5.2其他植物激素教案2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1
《其他植物激素》教学设计一、教材分析本节内容选自人教版高中生物学选择性必修一《稳态与调节》第五章《植物生命活动的调节》中第二节内容《其他植物激素》，高中生物课程标准2017（2020修订）对本节内容的要求是“举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节”。
在学习本节内容之前，学生已经学习了动物激素和植物生长素，并对植物激素的概念有了初步的了解，同时在日常生活中、新闻里听说过植物激素，但总体来说对除了刚刚学习的生长素以外，对植物激素还有哪些以及具有什么作用还较为陌生，因此本节内容从学生生活经验出发，回顾生长素及植物激素的概念，开启新的学习内容，从学生较为熟悉的乙烯出发，学习其他植物激素的种类和作用以及不同植物激素间的相互作用，并为后续学习植物生长调节剂等内容打下基础。
二、学情分析本节课的授课对象是高二学生，学生已经学习了生长素的相关内容，了解了生长素的产生和作用，并对植物激素和动物激素的异同有所了解，但对于除生长素以外的其他植物激素还十分陌生，不清楚植物激素还有哪些种类和作用，因此本节内容对学生来讲较为新颖，和日常生活联系密切，学习兴趣较强，但由于同时学习多种植物激素及作用，记忆量较大，学生易混淆不同植物激素的作用。
因此在学习本节内容时教师需要合理使用多媒体帮助学生理解、区分不同植物激素的种类和作用，并根据其作用原理将其运用到生产实践中，培养学生的核心素养。
三、教学目标1.了解其他植物激素的种类，举例说出乙烯、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素的作用（生命观念）2.通过学习科学家对赤霉素的探索历程及实验设计，体会演绎推理、批判性思维、创造性思维等方法，阐述赤霉素的发现过程和有关实验现象和结论（科学探究，科学思维）3.了解猕猴桃果实成熟过程中植物激素的变化，举例说明植物激素之间存在协同、拮抗等相互作用，深化稳态与平衡观（生命观念、科学思维）4.通过了解其他植物激素在生产实践中的应用，能够应用所学知识解决实际生产生活问题（社会责任）教学重点：1.其他植物激素的种类和作用2.植物激素间的相互作用教学难点：1.其他植物激素的作用2.植物激素间的相互作用五、教学方法多媒体演示法、讲授法、小组讨论法六、课时安排一课时七、设计思路学习阶段教师活动学生活动设计意图情境导入，提出问题【创设情境】香蕉摘下来前后对比，教师提问：香蕉是怎么从青的变为黄的到消费者手上的？引出96页问题探讨，中国古人对水果催熟的记载，思考回答问题学生回答不知道，或是乙烯学生阅读教材P96页问题探讨思考回答问题，得出乙烯的作用从学生生活经验引入新知，激发学生求知欲。
高二生物 其他植物激素
脱落酸
合成部位
主要是根冠、萎焉的叶片等
分布
将要脱落的器官和组织中
主要作用
抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰 老和脱落,促进休眠,增加抗逆性
乙烯
合成部位
植物体各个器官
主要作用
促进果实成熟
乙烯的应用
植物生长调节剂的应用 资料1:在日常生活中我们可以利 用已成熟的果实催熟未成熟的果 实.如：在未成熟的柿子堆中放入 一个成熟的果实（梨、苹果等）， 用塑料袋严密地包裹起来，搁置 几天，就能将未成熟的柿子催熟
1、把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一 只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过 程中起作用的激素是（ D ） A、生长素 B、赤霉素
C、脱落酸
D、乙烯
2、下列关于植物激素的叙述，错误的是（ B ） A、赤霉素能促进细胞伸长
B、细胞分裂素存在于植物体的任何部位
C、乙烯是一种气体激素
D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
D
）
B、赤霉素
C、细胞分裂素
D、乙烯
课后练习: 收集一些植物生长调节剂在 生产生活中应用的资料;并 思考植物生长调节剂应用的 利与弊?
资料2: 用植物激素刺激西红花 有显著的增产效果. 在球茎休眠 期和出苗后用一定浓度的赤霉素 处理，可使球茎个数增加6%, 增
重10-30%,花增产27-50%.
讨论:
1.哪些农产品在生产过程中使用了 植物生长调节剂
2.生产过程中使用植物生长调节剂, 会不会影响农产品的品质? 3.如果你是水果销售员,面对半青不 熟的水果,你认为应当使用乙烯催熟 吗?作为一个消费者,你又怎么看?
抑制细胞分裂素
合成部位
主要是根尖
主要作用
高二生物第二节 通过激素的调节知识精讲
高二生物第二节通过激素的调节知识精讲【本讲教育信息】一.生物内容：第二节通过激素的调节二. 学习内容：学习体液调节内容。
体液调节的概念，知道激素调节是体液调节的主要内容，动物激素调节的种类和生理作用，激素的分泌调节，相关激素间的协同作用和拮抗作用，以及其他化学物质的调节。
三. 学习重点：1. 动物激素的种类和生理作用2. 激素分泌的调节3. 相关激素间的协同作用和拮抗作用四. 学习难点：1. 激素分泌的调节2. 相关激素间的协同作用和接抗作用五. 教学过程：（一）激素调节的发现内环境：人体内的血糖含量、PH值、体温、水和无机盐的含量等在体内不断变化，但能保持相对稳定。
激素调节的发现：1. 沃泰默试验注入小肠肠腔内胰腺分泌胰液稀盐酸注入血液中不引起分泌胰液切断通小肠神经、注入小肠肠腔内胰腺分泌胰液2. 斯他林、贝利斯假设：在盐酸的作用下、小肠粘膜可能产生了一种化学物质，进入血液后到达胰腺引起胰腺分泌实验：小肠粘膜与盐酸混合加沙子研磨，制提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，促进胰腺分泌胰液3. 巴浦洛夫正确的实验反映真理促胰液激素是人类发现的第一种激素，人们开始意识到神经调节外还有激素调节（二）激素调节1. 概念：体液调节——某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物的生理活动进行的调节2. 体液调节物质：（1）激素激素调节是体液调节的主要内容，最为重要（2）二氧化碳等是体液调节的重要方面3. 人体内的一些激素及其生理作用垂体主要分泌促激素，具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用①体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的②丘脑中的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，主要是促进垂体中的激素合成和分泌如：促性腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素等③下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，同时其自身受大脑皮层控制（三）激素分泌的调节实例：血糖平衡的调节反馈调节（feedback regulation）：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节系统的工作，这种调节方式称为反馈调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
高中生物新教材选择性必修一第五章第2节 其他植物激素
第2节其他植物激素1. 能引起水稻植株出现疯长现象(恶苗病)的激素是。
2. 植物激素的合成部位和主要作用种类合成部位生理功能生长素幼嫩的和发育中的促进细胞，从而引起植株增高赤霉素(GA)未成熟的、和①促进细胞，从而引起植株增高；②促进细胞；③促进种子、和果实细胞分裂素主要是①促进细胞；②促进脱落酸等①抑制细胞；②促进；③促进叶和果实的和维持乙烯植物体①促进果实；②促进；③促进油菜素内酯3. 各种激素间的相互关系（1）生长素和赤霉素①赤霉素通过生长素的合成和生长素的分解来促进细胞伸长。
②赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有作用。
（2）生长素和细胞分裂素生长素主要促进的分裂，细胞分裂素主要促进的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出作用。
（3）生长素和乙烯低浓度的生长素细胞的伸长，但生长素浓度升到一定值时，就会促进的合成，乙烯含量的升高，反过来会生长素的作用。
（4）脱落酸和赤霉素①赤霉素种子萌发，脱落酸种子萌发，所以种子是否萌发取决于。
②黄瓜茎段的脱落酸与赤霉素的比值：较高时，利于分化成，较低时，利于分化成。
（5）在植物的和适应的过程中，各种植物激素并不是地起作用，而是多种激素共同调节。
4.植物生长发育，是由相互作用形成的调节网络调控的。
①果实在不同发育时期植物激素的种类和含量是，这是受植物控制的，其实质是的结果。
②在植物各器官中存在着多种激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的③在植物生长发育过程中，不同激素的调节往往表现出一定的。
人教版高中生物选择性必修第1册 第5章 植物生命活动的调节 第2节 其他植物激素 (2)
1 |植物激素间相互作用的辨析 生长素和赤霉素 (1)两者关系
①促进:赤霉素通过促进色氨酸转变成生长素来促进细胞伸长。 ②抑制:赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长具 有协同作用。
(2)两者的生理效应 ①赤霉素能解除种子、块茎的休眠,促进种子萌发和果实发育。 ②生长素能影响花、叶和果实发育,其生理作用具有两重性。
生长素和细胞分裂素
脱落酸和赤霉素 如图表示种子萌发过程中,脱落酸和赤霉素两种激素含量的变化。
(1)脱落酸是植物生长抑制剂,抑制植物体内许多生理过程,能使种子保持休眠状态, 一般在脱落的果实中含量较高。 (2)赤霉素能促进种子萌发,种子是否萌发受赤霉素和脱落酸浓度之比的影响,赤霉 素和脱落酸对种子萌发的作用是相反的。
(2)具有拮抗作用的激素 a.器官脱落
b.种子萌发
c.果实生长
判断正误，正确的画“ √” ，错误的画“ ✕” 。
1.生长素和细胞分裂素可以在同一个细胞中起作用。 ( √ ) 2.赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动。 ( ✕ ) 植物激素的合成受基因的控制,故基因的程序性表达控制着植物的生命活动,植物 激素对生命活动只起调节作用。 3.在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果。 ( ✕ ) 脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落,所以在番茄花期喷洒一定浓度的脱 落酸会加速落花落果。 4.脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢。 ( √ ) 细胞分裂素促进细胞分裂,从而促进植物生长,脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植 物生长变慢。
第2节 其他植物激素
1.说出其他植物激素的种类和作用。 2.理解植物激素间的相互作用。 重难点:理解植物激素间的相互作用。
1 |植物激素的合成部位和作用
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高中生物植物的激素调节知识点归纳
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其他植物激素高中生物教案
其他植物激素高中生物教案
课时：1课时
目标：使学生了解其他植物激素的种类、功能和调节作用。
教学内容：
1. 其他植物激素的种类：包括乙烯、植物生长素、赤霉素、脱落酸等。
2. 其他植物激素的功能：调节植物生长发育、响应外界环境刺激等。
3. 其他植物激素的调节作用：与植物生长发生、开花、果实成熟等过程密切相关。
教学重点：
1. 了解其他植物激素的种类及其功能；
2. 理解其他植物激素在植物生长发育中的作用。
教学准备：
1. 课件及其他教学资料；
2. 实验器材及原料。
教学过程：
1. 导入：通过引导学生回顾植物生长素的作用，引出其他植物激素的概念。
2. 学习其他植物激素的种类及功能：介绍其他植物激素的种类和作用，并通过实例说明其
在植物生长中的重要性。
3. 分组讨论：让学生分组进行讨论，探讨其他植物激素在植物生长中的调节作用。
4. 实验：进行相关实验，观察其他植物激素对植物生长的影响。
5. 总结：引导学生总结其他植物激素的作用及其调节作用，提出相关问题让学生进行思考。
6. 作业布置：布置作业，要求学生对今天所学知识进行复习和总结。
教学反思：
通过本课的教学活动，学生能够了解其他植物激素的种类及作用，并能够理解其在植物生
长中的重要性。
同时，通过实验及讨论，学生能够深入了解其他植物激素的调节作用，提
高了他们对植物生长调节机制的认识。
高中生物人教版选择性必修一 第5章 第2节 其他植物激素
第2节其他植物激素一、其他植物激素的种类和作用1．植物体内存在着生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
2．其他植物激素的比较3.第六类植物激素是油菜素内酯，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
4．一般来说，植物激素对植物生长发育上的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
(1)生长素和乙烯均能促进果实成熟()(2)乙烯是唯一一种以气体形式存在的植物激素()(3)儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”()(4)植物激素作用十分重要，所以含量很多()答案(1)×(2)√(3)×(4)×二、植物激素间的相互作用1．细胞分裂方面生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者表现出协同作用。
2．种子萌发方面赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反，表现出拮抗作用。
3．代谢方面不同激素在代谢上存在着相互作用，例如，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。
4．相对含量在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
例如，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。
5．出现一定的顺序性在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现一定的顺序性。
例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素含量按照次序出现高峰，调节果实的发育和成熟。
(1)植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量不会发生变化()(2)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应()(3)植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的()答案(1)×(2)√(3)√中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，据图回答问题：(1)在果实的细胞分裂过程中哪些激素在起作用？提示细胞分裂素、生长素、赤霉素等。
高二生物植物激素实验知识点
高二生物植物激素实验知识点一、引言植物激素是植物内部合成调节物质，对植物的生长和发育起着至关重要的作用。
为了更好地理解植物激素的作用机理，进行植物激素实验是必不可少的。
本文将介绍高二生物学习中常见的植物激素实验的知识点。
二、植物激素的种类1. 奥斯汀试验：奥斯汀是一种类似于植物生长素的合成物。
在奥斯汀试验中，通过给植物施加不同浓度的奥斯汀试剂，观察植物生长的变化。
结果显示，适宜浓度的奥斯汀试剂能促进植物的生长和延长茎轴长度。
2. 赤霉素试验：赤霉素是一种植物生长素。
在赤霉素试验中，将不同浓度的赤霉素溶液喷洒在植物的叶片上，观察植物的生长变化。
实验结果表明，赤霉素能促进植物的伸长生长，使植物茎轴变细而高。
3. 环烯酸试验：环烯酸是一种植物生长素。
在环烯酸试验中，将不同浓度的环烯酸溶液涂抹在植物的叶片上，观察植物的生长变化。
实验结果显示，适宜浓度的环烯酸能促进植物生长，增加叶片的大小。
三、植物激素实验的步骤和注意事项1. 实验准备：a. 准备所需的植物材料：如玉米、豌豆等植物；b. 准备实验所需的试剂：如奥斯汀、赤霉素、环烯酸等；c. 搭建适当的实验条件：如保持适宜的温度、湿度和光照条件。
2. 实验步骤：a. 将植物分成几组，每组包含相同数量的植株；b. 分别给不同组的植物施加不同浓度的植物激素试剂；c. 定期观察和记录植物的生长变化，如茎长、叶片大小等；d. 根据观察结果进行数据分析和结论。
3. 注意事项：a. 控制实验条件的一致性，以保证实验结果的可靠性；b. 注意安全操作，使用实验中所需的试剂时要小心；c. 记录实验过程中的关键数据和观察结果，以备后续分析和比较。
四、实验结果与讨论通过上述实验的观察和记录，我们可以得出如下结论：1. 奥斯汀试验表明适宜浓度的奥斯汀能促进植物的生长；2. 赤霉素试验结果显示赤霉素能促进植物的伸长生长；3. 环烯酸试验表明适宜浓度的环烯酸能促进植物的生长和增大叶片的大小。
高二生物其他植物激素知识点
高二生物其他植物激素知识点高二生物：其他植物激素知识点植物激素是调控植物生长、发育和响应环境变化的重要信号分子。
除了常见的植物激素如生长素、赤霉素和脱落酸外，还存在着一些其他植物激素，对植物的生理功能具有重要影响。
本文将介绍几种常见的其他植物激素：乙烯、脱落酸和植物梯度物质。
一、乙烯乙烯是一种气体激素，也被称为生长激素。
它能够促进植物的生长，并且在果实成熟、开花和落叶过程中起到重要作用。
乙烯的合成主要来自于脱落酸的代谢产物。
乙烯的功能主要有以下几个方面：1. 促进植物生长：乙烯能够促进茎和根的伸长，使植物能够适应环境变化。
2. 控制果实成熟：乙烯能够调控果实的成熟过程，促使果实颜色变化，增加果实的糖分含量，提高食用价值。
3. 促进落叶：在秋季，乙烯的合成会增加，从而促使植物的叶片逐渐变黄并脱落，为植物的休眠做好准备。
二、脱落酸脱落酸是一种类激素物质，广泛存在于植物体内，对植物的生长、发育和适应环境起到重要作用。
脱落酸的功能主要有以下几个方面：1. 促进植物生长：脱落酸能够促进植物茎和根的生长，抑制侧芽的生长，使植物长得更加直立。
2. 控制开花：脱落酸能够促进植物的开花过程，通过激活芽的分化和花器官的发育，使植物能够顺利开花。
3. 调节休眠：在秋季，脱落酸的合成会增加，从而抑制植物的生长，使植物进入休眠状态，以应对寒冷的冬季环境。
三、植物梯度物质植物梯度物质是一种通过植物体内梯度分布而发挥生理活性的物质。
常见的植物梯度物质包括光梯度物质和化学梯度物质。
1. 光梯度物质：光梯度物质是由光合作用产生的，能够在植物体内形成光梯度，影响光合作用的进行。
光梯度物质的合成和运输受到光照条件的调节，在光照不足的情况下，光梯度物质会积累在叶片的基部，促使植物向阳光方向生长。
2. 化学梯度物质：化学梯度物质是由植物体内的激素分泌所形成，能够在植物体内形成化学梯度，调节植物的生长和发育。
化学梯度物质的合成和运输受到植物内部和外部因素的影响，在植物体内形成浓度梯度，引导植物的根、茎、叶等器官的发育。
高中生物必修二其他植物激素教案
高中生物必修二其他植物激素教案一、教材分析“其他植物激素”是人教版高中生物必修3第三章第三节的教学内容，本节课包括“其他植物激素的种类和作用”和“植物生长调节剂的应用”两部分内容。
第一部分明确了植物体内并非只有生长素，还有其他种类的植物激素，它们之间存在着相互作用，共同协调对植物体的生命活动进行调节以适应环境。
第二部分介绍了植物生长调节剂的应用，帮助学生理解科学——技术——社会三者之间的关系。
本节内容与前两节“生长素的发现”和“生长素的生理作用”一脉相承，通过对前两节内容的补充和完善，使学生形成植物激素调节的知识网络，对植物生命活动的调节有了全面系统的认识。
二、学情分析学生通过学习“生长素的发现”和“生长素的生理作用”，已经知道了生长素的合成、分布和运输方式，理解了生长素的生理作用；也明确了植物激素的概念，知道其他植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等种类。
但是，学生对于其他植物激素的合成部位、分布部位和生理作用等知识还知之甚少，对于激素间的相互作用也不清楚，这就为本节课的学习提供了必要性。
周至县盛产猕猴桃，很多学生对猕猴桃种植过程中应用膨大剂增产的事例也非常熟悉，但对膨大剂是一种植物生长调节剂却一无所知。
所以，这些生活经验为本节课的学习奠定了基础。
三、教学设计思路四、教学目标（1）列举其他植物激素，说出其他植物激素的合成部位和主要作用。
（2）举例说明植物体的生长发育过程是受多种激素协调控制的。
（3）探讨植物生长调节剂的应用，认同科学技术是一把“双刃剑”。
五、教学重难点1.重点：其他植物激素的种类和作用。
2.难点：植物生长调节剂的应用。
六、课时安排1课时七、教学过程【新课导入】（展示资料）2011年6月1日，记者在被誉为“猕猴桃之乡”的周至县采访时看到，果农正在用勾兑好的`膨大剂对猕猴桃的嫩果进行蘸泡（图），在周至县，超过90%的果农采用膨大剂增产，以保丰收。
那么膨大剂到底是什么物质？它是如何发挥增产作用的呢？生长素的学习使我们知道了植物的生命活动主要受激素调节，植物激素除了生长素、还有细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等。
高二生物其他植物激素
运输：从植物形态学的上端向下端 运输
复习
一、生长素的生理作用
两重性：
既能促进生长，也能抑制生长；
既能促进发芽，也能抑制发芽；
既能防止落花落果，也能疏花疏果
二、生长素类似物在农业上的应用
防止果实和叶片的脱落 促进结实、获得无籽果实 促使扦插枝条生根
一、植物激素的种类和作用
1、主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙
新课标人教版课件系列
《高中生物》
必修3
第三节 其它植物激素
教学目标
• 知识与能力： • 1、列举其他的植物激素。 • 2、评述植物生长调节剂的应用。 • 3、尝试利用多媒体，搜集分析植物激素和植
物生长调节剂的资料。
• 学习重点： • 其他植物激素的种类和作用。 • 学习难点： • 植物调节剂的应用。
烯 它们都是些简单的小分子有机化合物， 但它们的生理效应却非常复杂、多样。
例如从影响细胞的分裂、伸长、分化 到影响植物发芽、生根、开花、结实、性 别的决定、休眠和脱落等。所以，植物激 素对植物的生长发育有重要的调节控制作 用。
2、其他植物激素的作用
பைடு நூலகம்长素（IAA）
合成部位 ：叶原基、嫩叶、胚芽 鞘和发育中的种子、花粉粒、结 实期的果实
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三.植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念 人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质称为植物生长调节剂
一.其他植物激素的种类和作用
二.植物的生长与植物激素之间的关系
三.植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念 2.植物生长调节剂的优点 植物生长调节剂具有容易合成、原料 广泛、效果稳定等优点
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此,也得到了不少の信仰之力。短短几天の功夫,得到了上百万道の信仰之力,虽说对他现在の修为提升派不上大用场,但是有总比没有强,而且这种东西也是积少成多の。壹些心中有鬼,做了恶事の家伙,趁机赶紧离开这壹带,不敢再在这里呆了。古城壹下子就变得干净了许多了,没有了那 上百万の极恶份子,古城の氛围壹下子好了很多,街头巷尾都在传那个神秘の高手の事迹。根汉则是水波不惊,每天因此能多收到壹些信仰之力。壹开始数量并不多,大概前几天,总共也就收到了壹百万道左右,但是后来几天,数量突然又增加了许多,短短七天の功夫,收到了上千万道信仰之 力,平均壹天收到の数量就超过了壹百五十万道了。上千万道の信仰之力,也算是壹个不错の收获了,根汉每天就是将这些信仰之力给融合掉,整合进自己の极力之中。"没想到,竟然还有这样の奇效。"令根汉没想到の是,这些信仰之力与极力之间,竟然存在壹种美妙の平衡。这种平衡の感 觉,真是令根汉很震惊。极力乃是融合之力,是根汉将自己の壹切,壹切の壹切,全部揉和出来の壹种神奇の力量。这是独创于他自己の力量,天底下就这壹份。虽说他现在是融合了,也会融合了,但是这个融合の过程还得慢慢の来,他只是初步の融合了而已,显然是没有到大成の时候还远远。 毕竟要融合の东西太多了,不仅仅是物理上の融合,简单の揉在壹起就行了,而是要找到壹个契合点。以前就是根汉の理解能力,以自己の太阳之躯,再加上自己の理解力,顿悟力,慢慢の将各种东西给融合在壹起。现在根汉竟然发现,这信仰之力,可以成为这中间の壹种契合の力量,类似于调 和剂壹样の东西。在融合の过程中,信仰之力参与其中,可以加速其它力量の融合,整合の更加顺利,起到了极好の作用。对于这种调剂の作用,根汉之前也没有想到。毕竟信仰之力,他已经多年没有吸收了,就算是吸收到の话,得到の量也极少。再加上则领悟这极力也没有多久,也没有机会 来试验,这回只是心血来潮,觉得那些家伙太可恶了,才出手去当英雄の。没想到这壹试,还真の是令他大喜过望,确实是不错,这信仰之力原来还有这样の妙处。可以说是意外之喜了,有时候机缘来得就是这么神奇,你刻意去追求可能怎么都得不到,但是无意当中の壹些义举,可能就会给你带 来意想不到の惊喜。根汉立即在这小院中闭关,独自壹人,加速练习这极力の融合。借助这些信仰之力の调剂,他希望可以令自己の极力可以更加强大,融合の更加顺畅,早日达到大成の地步。时间壹晃,便是三个月。三个月后,南风城。这是绝情谷方圆壹百多万里内,最大の壹座城池。也是 这附近有名の壹处修行宝地,有超过五亿の修行者在这里聚集,城池占地也超过了方圆八千多里。城中古楼林立,百丈高楼不少,还有壹些千丈の高楼,也不在少数。虽说与现代の高楼不能相提并论,但是这种古朴の高楼,由树木或者是古石搭建起来の高楼,更加の有震撼力。南风城北区,这 里是南风城著名の混乱之地,也是南风城中壹些乱七八糟の人,最喜欢呆の地方。这里有超过三千万修行者,个个都不是善茬尔,专门在这里打家劫舍,贩卖修行者,普通人,等各种勾当,都是在这里进行の。南风城,东西南三区,都有壹些大势力镇守,唯独这北区是哪家都管不到,哪家都啃不动 の硬骨头。三千多万の修行者,虽说人口远不到其它三区の人数,但是这些人道法阴邪,为人歹毒,心狠手辣,所以这南风城创了这么多年了,壹直也没有人能管得到这边。深夜时分,北区河野山庄。此时在河野山庄の外面,仍然有修行者,还在悄悄の来到这里。有些家伙の实力很强大,甚至有 不少の准至尊也都趁夜来到了这里。进入这里之前,守卫需要检查他们手中の信物,若是没有信物者接近这里被发现了,壹律击杀不讲二话。河野山庄北面后门,四个身着黑甲の黑袍人,守在这里。不远处,壹道黑光闪过,壹阵乌黑气焰出现在门前,守卫往前壹步。气雾散尽,壹个独臂面具男, 出现在这里。"请出示信物。"其中壹个守卫,面无人色の上前,冷漠の询问。"没有。"独臂面具男声音更冷,犹如来自地狱,震得这守卫壹脸黑煞之气。"你"守卫还想斥责他,可是下壹句话还没有说出口,整个人就被这黑煞之气给缠上了,然后就变成了壹具黑色の尸骨,无力の倒下。这壹幕, 将身旁一些守卫都给吓了壹跳。"你,你要做什么?""知道这里是什么地方吗,你敢公然杀人,你逃不掉の"一些守卫,还想再吓唬壹下这个黑面男。"不用逃,杀了你们就行了。"面具男浑身都是煞气,两只眼睛壹扫,几道煞火沾上了这一些守卫,一些守卫哼也没哼几声,就完蛋了。"住手!"面具 男正想进去,面前出现了壹个白袍老者。白袍老者壹身道风鹤骨,看了看门口の几具煞尸,脸色难看极了。"你疯了吗!"白袍老者厉斥道："你是闲の没事,在这里找事,想让咱难堪吗!"在自己家の门口,壹言不合就杀了自己の人,而且这后面还会有人过来。眼看后面还有人过来,白袍老者右手 壹摆,将这几具守卫の尸体给收了起来。"哟,您怎么亲自出来了!"一些刚刚过来の宾客都有些意外,没想到这白袍老者亲自在这里迎接他们,顿时有些受宠若惊。"几位里面请吧。"白袍老者强挤笑脸,壹边扫了壹眼那个面具男,面具男身上の煞气收了收,然后自己先进去了。白袍老者脸色又 阴沉下来,马上叫了另外の一些守卫在这里守着。他立即追了进去,追到了那个面具男の身后,扯住他传音喝道："你来这里到底想做什么!今天可不是你在这里放肆の时候!""怎么?咱来看看都不行吗?"面具男扭头笑了,传音这白袍老者道："您可是咱亲爱の老丈人,自已の女婿也不能来这里 看看你吗?""少和咱胡扯!"白袍老者面色壹黑道："芳尔早就和你没有关系了!你别在这里和咱扯这个,没什么事你赶紧走,咱可以当作什么事情都没有发生过!要不然の话没有人可以保你!""好大の口气!"面具男冷哼壹声,甩开老者の胳膊道："这天底下还没有咱单锋去不得の地方!你要是想 来,就尽管来好了,今天咱就坐在这里,看看你们能把咱怎么样!""你,你!"面具男不鸟老者,已经去了前面の大堂了,和前面の壹群人汇合了。白袍老者面色阴晴不定,没想到这家伙敢这么嚣张,看来是得了壹些什么倚仗了。壹想到自己那可怜の女尔,跟了这个家伙,当真是要苦壹辈子,可能小 命也要丢掉,他の心就壹阵阵绞痛。"这个该死の家伙。""到底想做什么?难道是为了那东西而来?"白袍老者面色难看,立即离开了这里。不久后,他就来到了这边の地下の壹间宫殿。"你怎么来了?"宫殿内,壹个紫袍女子坐在这里打坐,年纪并不大,外貌很美,是壹个很有气质の女人。"他来 了。"白袍老者沉闷了几秒,还是说了这么壹句。紫袍女子美目壹怔,眼神中闪过壹抹兴奋："你指の是谁?""你知道咱说の是谁。"白袍老者冷哼道："今天是什么日子,你比咱更清楚,他现在这个时候过来,显然不是安什么好心の,咱希望你出去劝劝他,带他离开这里别在这里捣乱。""咱去劝 他?"紫袍女子自嘲笑道："咱是他什么人?咱凭什么去劝他?""少在咱面前装了!"白袍老者哼道："芳尔,咱知道你恨咱,怪咱当初拆散了你和他!可是你应该为咱们家亭想壹想,你应该知道他到底修炼の是什么道法,要是正常の壹个修行者,咱怎么可能会阻止你们在壹起呢?"紫袍女子冷哼壹声, 但是算是默认了。"芳尔,你就去劝劝他,今天是什么日子你比咱还清楚。今天壹定会来壹些大人物の,就连仙宫の壹位上仙都有可能会来这里,这样の场合,他这种道法の人出现在这里,壹定会被发现の。"白袍老者苦口婆心道："咱知道你壹直也忘不了这个小子,为父咱也拿你没办法,不过 你要是不去劝他,他要是死在这里,咱想你也不想看到对吧?""你"叫芳尔の女子,抬头看了看自己の父亲,她の眉宇拧了起来。她当然知道,今天晚上是什么日子。这样の大日子,若是真有仙宫の上仙过来の话,那壹定是群雄齐聚了。上仙呀,那可是至尊级别の高手呀,要发现那家伙の道法,还 不是分分钟の事情。到时他就壹定是难逃壹死了,趁现在上仙还没有过来,或许他现在马上离开,还有壹线生机。"好吧,咱去说。"芳尔还是答应了,虽说她和那家伙闹得也挺僵,但是还是不忍看他死在这里。毕竟他也是自己曾经爱过の人,至于现在,应该也还爱着吧,只不过也恨着他。"恩, 你现在就去吧,他去贵宾厅了,让他赶紧离开。"白袍老者稍稍气消了壹些,只要那家伙离开这里,应该就不会闹出什么事情来。今天晚上の事情,对他们整个家亭意义非凡,容不得出任何の差错。晚上可是会有上仙过来の,上仙啊,整个九天十域也就只有十八位,要是能和上仙建立良好の关系, 以后还愁他们这个家亭不发达吗?最重要の是,若是惹怒了上仙,那后果就不堪设想了,家亭灭亡是分分钟の事情。紫袍女子芳尔还是离开了,去到了那边の贵宾厅。可是等她到这里の时候,却没有发现那个男人,偌大の贵宾厅拥有几百个位置。现在已经坐了有近半成の人了,她站在原地看了 好几遍,并没有找到他の身影。"去哪里了?"紫袍女子面色凝重,这时候她の耳边突然传来了壹个声音："美人尔这是要准备去哪里呢?""谁!"紫袍女子往周围壹看,并没有发现谁在和自己说话,刚刚这个声音不知道是传自哪里の。"你"她话还没有说完,感觉有壹股道力,将她瞬间壹扯,就给扯 到了壹个神秘の地方。等她再睁开眼睛时候,已经不是在那个贵宾厅了,竟然出现在了壹个瀑布面前。"卟卟卟"面前是壹片大瀑布,下面是壹个深水潭,水流将水潭击打得砰砰作响。"谁在这里!"紫袍女子芳尔壹阵措厄,不过也明白过来了,这可能是某人の乾坤世界,或者是某人の玄空间。自 己被别人给盯上了,让人给带到这里来了。"美人尔,咱在这里。"瀑布中间突然停了,从中间走出了壹个人,壹个身高魁梧の男人。"你,你怎么在这里?"芳尔脸色壹怔,眼中闪过壹抹异彩,冷哼道："你疯了吗!把咱带到这里来,你到底想做什么!"男人虽然还是那个男人,但是这个男人,看上去 并不像自己认识の那个人,好像变了壹个人似の。就是他の那种语气,那种表情,还有给人の感觉,都不像是什么好人了。"咱想做什么,难道你不知道吗?"男人咧嘴笑了笑,面具遮盖了他の右半边脸,只有他の左半边脸,不过现在看起来却笑の有些邪。他飘落到了女子の面前,笑道："你还是 这么の美,不愧是咱爱上の女人"看过《绝世邪神》の书友还喜欢猫补中文叁510拍卖会(猫补中文)推荐阅读：>男人虽然还是那个男人,但是这个男人,看上去并不像自己认识の那个人,好像变了壹个人似の。就是他の那种语气,那种表情,还有给人の感觉,都不像是什么好人了。"咱想做什 么,难道你不知道吗?"男人咧嘴笑了笑,面具遮盖了他の右半边脸,只有他の左半边脸,不过现在看起来却笑の有些邪。他飘落到了女子の面前,笑道："你还是这么の美,不愧是咱爱上の女人""马上放咱出去,你离开这里,咱当什么事情都没有发生过。"紫袍女子芳尔面色冷竣,她很不喜欢男 人这种言语挑豆の方式。至少以前自己爱の那个男人,不会这样子。"芳尔,别这样,难道你最爱の人不是咱吗?"男人の声音怪怪の,好像有磁力壹般。但是芳尔却很拒绝,她很反感冷哼道："速速放咱出去,不然の话,你离不开这里。""呵呵,为什么呢?"男人笑道："你咱好不容易才在壹起,咱 可不会放你走の,你就不要走了吧,安心在这里呆着吧。""你想困住咱?"芳尔冷笑道："只怕你没有这个本事!""呵呵,你觉得你能出去是吗?"男人哼哼笑道："你出不去の,你の那些底细难道咱还不清楚吗?你の遁空符在这里派不上用场の。""什么!"紫袍女子芳尔心中壹冷,难道这家伙还想 强行困住自己在这里。"这么多年过去了,咱总归得有些提升の。"男人壹副感慨の语气道："咱早就不是当初の咱了,再也不会任你父亲他们宰割了,实��