2015MPAcc逻辑重点解题思路之前提逻辑
2015国家公务员考试行测技巧：逻辑判断应试三技巧
2015国家公务员考试行测技巧：逻辑判断应试三
技巧
一、学习相关知识——运用知识解题
逻辑判断考查的内容涉及分析、综合、理解、概括、判断、推理、论证、类比等思维能力，则需要考生熟练掌握概念、判断、推理等逻辑基本概念，熟悉联言、选言、假言推理，熟悉掌握必然性推理和或然性推理，才能快速有效的解题。
这部分内容是大多数考生普遍反映的难点所在，所谓难的原因有二：一是知识点较多;二是有些知识与我们日常理解有偏差。
那么，针对难点原因进行复习：一是结合给出的例子理解知识点的含义，在学习选言命题和假言命题时可将相关的知识点进行比较，帮助记忆。
二是对于与日常理解有偏差的知识点，要重点记忆。
二、熟悉解题方法——寻找最优技巧
做好逻辑判断类题型，最重要的是选择合适的解题方法，因此首先要掌握以下几个解题方法，即找突破口法、假设法、代入排除法、图表法。
很多同学在做此类题型时都能得出答案，但是往往花费时间较多，在时间紧张的考试情况下，更容易放弃。
为此，关键是要找到最优的、更容易运用的解题方法。
三、分析论证关系——掌握解题思维
可能性推理题型是政法干警考试的重点题型，同学根据提问方式的不同采用不同的解题思路来确定论点、论据和论证的关系，然后分析各个选项，需要比较的则依据教材所给原则进行比较，最终选出正确答案。
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会计硕士联考指导：逻辑解题之逻辑分析
会计硕士联考指导：逻辑解题之逻辑分析逻辑分析逻辑分析题从推理思路上也属于归纳型，即“自上而下推理”，其解题关键是要“把条件用尽”，即对于题目所给出的规则，必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出，同时要善于分析隐含条件。
解这类考题最好能借助于一些技巧，比如列个表或画个图，有时需要借助于归谬法。
(一) 排序排序是最简单的逻辑分析题，该题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。
解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。
■57. 有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能有所不同。
取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。
将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。
可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。
请你判断，这四个球中由重到轻的顺序是什么?A. 丁、乙、甲、丙。
B. 丁、乙、丙、甲。
C. 乙、丙、丁、甲。
D. 乙、甲、丁、丙。
E. 乙、丁、甲、丙。
[解题分析] 正确答案：A。
确立传递关系。
可用不等式推导，令甲为a，乙为b，丙为c，丁为d。
根据题意可知：a +b =c +d (1)b +c (2)>a + da + c (3)>bc> c + d + b + c 即a>由(1)+(2)可得：a + b + a + db> a + b + b + c即d>同时(1)+(2) 还可得：c + d + a + da> a + c 可得：b >又由(3)bc即四个球由重到轻的顺序是丁、乙、甲、丙>a>b>综合推出d(二) 集合集合题型的一般特点是：在题目中出现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间的范围有重合的部分。
考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料
考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料报考了Mpacc的同学们，在复习准备上，要了解清楚逻辑重点的题型有哪些。
店铺为大家精心准备了mpacc逻辑重难点题型分析，欢迎大家前来阅读。
考研Mpacc逻辑题型：论点型论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。
或给出一段论述，要求推出结论。
解此类题型有点象语文考试的阅读理解，主要是要凭语感、常识和一般的逻辑推理去寻找隐含的结论或内在的含义。
【例1】小朱与小王在讨论有关用手习惯的问题。
小朱：在当今85～90岁的人中，你很难找到左撇子。
小王：在70年前，小孩用左手吃饭和写字就要挨打，所以被迫改用右手。
小王对小朱的回答能够加强下面哪个论断?A.天生的右撇子有生存优势，所以长寿。
B.用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。
C.逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，也是无害的。
D.在过去的不同时代人们对用左手还是用右手存在着不同的社会态度。
E.小时候养成的良好习惯可以受用终生，而小时候的不良习惯也会影响终生。
[解题分析]正确答案：B。
从小王的话中可以得出两点：一是，70年前小孩中有左撇子，这是遗传造成的;二是，这些左撇子被迫习惯改用右手，是挨打等外在的压力造成的。
这就说明，用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。
因此，小王的话加强了B项的断定。
小王的话说明逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，但并没有说明这种改变是无害的。
因此C项不成立。
其余选项均不成立。
【例2】在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。
午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力;傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的：鼓励参观者留下来吃晚餐。
表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即以下哪一选项作为本段短文的结束语最为恰当?A.尽可能地减少各游览点的排队人数。
B.吸引更多的人来看现场表演，以增加利润。
MBA联考—逻辑快速解题技巧
M B A联考—逻辑快速解题技巧IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】管理类联考—逻辑快速解题技巧l逻辑解题总原则：1.最快选出最优项，为数学与语文节省时间。
2.学会放弃1—2道题。
每年真题都会有几道比较耗时的题。
对于这类题，除非备考时做过同类题，否则凭感觉走就行。
第一讲：在公式A→B（如是‘只有B，才A’，要先变换为‘如果A，则B’）条件下，优先考虑：1.肯定错误的（削弱）A→~B2.肯定正确的（加强）~B→~A3.加上B→A，有A←→B4.加上~A→B，一定有B成立5.其他形式，如~A→B，~A→~B等，仍然符合逻辑。
技巧：考题中如果可以刻画公式A→B，我们就应从此打开思路，因为这是考点。
l最好刻画时，A与~A 分别对应“肯定”与“否定”项，并且简单表达即可。
OK，看例题。
（红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键，真正考逻辑时需要的就是这种意识。
）例1.全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。
比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。
甲说："辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。
"乙说："今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一个。
"丙说："据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。
"丁说："第一名如果不是辽宁队的，就该是山东队的了。
"比赛结束后，发现以上四人只有一人言中。
以下哪项最可能是该项比赛的结果？A.第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
B.第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队。
C.第一名山东队，第二名辽宁队，第三名河北队。
D.第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
E.第一名河北队，第二名辽宁队，第三名山东队。
[分析]刻画丁说的：~辽→山，如果错，则有~辽∩~山，那第一名就是河北，排除A、B、C，并肯定丙对，由乙错，故选D。
[实用参考]2015年MPAcc联考逻辑解释真题解析
![[实用参考]2015年MPAcc联考逻辑解释真题解析](https://img.taocdn.com/s3/m/5a895bcdc8d376eeaeaa31e9.png)
20PP年MPAcc联考逻辑解释真题解析解释题型是论证评价中的又一个考点，在13年和14年的考试中解释题出现了2个，在15年的考试中，解释题只有一个，也比较简单。
解释型试题的一般特征是，题干给出某些事实或现象的客观描述，通常是给出一个似乎矛盾但实际上并不矛盾的现象，要求从备选项中找到能够解释的选项。
该类试题在题干中描述了事物现象间表面上的矛盾或差异，而本质上这种矛盾是不存在的。
这种表面上的矛盾或者是同一个事物的两个不同方面，或者探讨的是两个不同的对象。
但是题干中为何又显得很矛盾呢?原因可能是还有某方面的细节没有考虑到。
26.晴朗的夜晚我们可以看到满天星斗，其中有些是自身发光的恒星，有些是自身不发光但可以反射附近恒星光的行星。
恒星尽管遥远，但是有些可以被现有的光学望远镜“看到”。
和恒星不同，由于行星本身不发光，而且体积远小于恒星，所以，太阳系外的行星大多无法用现有的光学望远镜“看到”。
以下哪项如果为真，最能解释上述现象?(A)现有的光学望远镜只能“看到”自身发光或者反射光的天体。
(B)有些恒星没有被现有的光学望远镜“看到”。
(C)如果行星的体积够大，现有的光学望远镜就能够“看到”。
(D)太阳系外的行星因距离遥远，很少能将恒星光反射到地球上。
(E)太阳系内的行星大多可以用现有的光学望远镜“看到”。
解析：参考答案是D。
本题为解释题，首先定位需要解释的现象：是有些遥远的恒星可以被现有的光学望远镜看见而太阳系外的体积小不发光的行星大多无法被现有的光学望远镜看见，D选项说太阳系外的行星距离遥远很少能将恒星光反射到地球上，这就合理地解释了为什么他们大多会看不见。
如何排除其选项?(A)现有的光学望远镜只能“看到”自身发光或者反射光的天体。
注意题干中的条件“有些是自身不发光但可以反射附近恒星光的行星”说明行星是可以反射光的天体，那么就不能够解释太阳系外的行星大多无法用现有的光学望远镜“看到”。
(B)有些恒星没有被现有的光学望远镜“看到”。
2015MPAcc逻辑重点解题思路(5)
2015MPAcc逻辑重点解题思路(5)【推论可行或有意义】若能使一个推论可行或有意义，那么这样的假定就是段落推理成立的必要条件。
因为若推论根本就不可行或没有实际意义，那么段落推理必然不成立，所以这个假定是假设。
请体会这个例子：某企业为减人增效，决定把最无价值的员工精简掉。
本题推理为“为达到一个目的而提出一个方法”，这个推理若想成立，那么依赖的假设是“该企业能够辨别员工是否有价值”，即“推论可行”。
若这个学校不能辨别员工是否有价值，那么就不可能达到“减人增效”的目的。
所以“推论可行或有意义”是推理成立的一个很好的假设。
同时，我们知道，若A是B的一个必要条件，可表示为B→A，那么其逆否命题为“非A→非B”且与原命题等价。
换句话说，由于假设是推理成立的必要条件，若我们能得出“非A→非B”，那么我们就可以得出A是推理成立的必要条件，即“非A→非B”是段落推理成立所依赖的一个假设。
例1：尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。
他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。
所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。
以下哪项是上述议论最可能假设的?A. 一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们的交流能力的发展。
B. 大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做。
C. 在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流。
D. 传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助。
E. 由玩电子游戏带来的思维能力的增强对孩子们的智力开发并没有实质性的益处。
[解题分析] 正确答案：C。
题干的逻辑主线是“课余时间都在玩游戏→沟通能力差”。
C项是题干的议论必须假设的，否则，如果事实上在课余时间不玩电子游戏的孩子在任何时候都不与人交流，那么，就不能根据青少年在课余时间玩游戏而不是与人交流，就得出结论，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子缺少沟通能力。
MPAcc逻辑考试基本思路
MPAcc逻辑考试基本思路一、直接推断型这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。
其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。
二、综合推断型此类考题表面无统一特征，只是比直接推断型要复杂些，当然所谓复杂，其实并不很复杂，只是要多绕些弯而已。
这种试题通常在题干中给出若干条件，要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。
这类题型很多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。
三、对当关系型直言判断及对当关系是最基本的一个逻辑知识点（这里，我们把模态命题及其推理也归入其中）。
这类试题的表现形式可以多种多样，但近几年在会计硕士逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。
解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。
四、加强支持型在会计硕士逻辑考试中，围绕前提和结论之间的支持或反驳关系，设计了多种形式的考题，主要有加强前提型和削弱结论型。
加强支持型考题解题思路是，要注意寻找与题干一致的选项。
而如果是最不能加强型，当然与题干相矛盾或不一致的选项就最不能加强了。
应该说，加强支持型和削弱质疑型是密切相关的，不论加强还是削弱，题干的选项都必须首先与题干相关，紧扣题干，与题干不相干、不一致的选项都不能加强题干，也不能削弱题干。
五、削弱质疑型削弱质疑型是会计硕士逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。
削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。
具体对不同的情况有不同的处理，比如：类型一，直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的；类型二，指出存在其他可能解释，原文以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论，要削弱这个结论，就可以通过指出由其他可能来解释原文事实;类型三，原文认为A不是导致B的原因，要对其进行削弱，就可以指出A是B的间接原因，即指出A通过导致C而间接的导致了B。
mba逻辑应试技巧,这些实用方法不容错过
mba逻辑应试技巧,这些实用方法不容错过要在逻辑考试中取得高分，有三个因素起作用：首先是天生的逻辑能力，这是基础;其次是高效的复习方法，这是个关键;最后就是优良的应试技巧，这才干使所有的能力得到最好的体现。
下面，结合临场考试，提供一些有效的细节，希望能帮到大家。
(1)做逻辑题时，头脑就象有张白纸，没有个人主观的预设，完全只依据题意推导，每看一题就象在一张白纸上合计这个问题，做完后这题马上消失，马上进入下题。
(2)在考试中万一碰了个钉子，碰到了点麻烦，怎么办?我建议对这道题先放过去，但用三角号作好标记!(空下来没做的一定要做标记)(3)时间不够用了怎么办?分别对待。
不到差一分钟的时候，不随便乱猜乱划。
差5分钟，还有10道题，挑短的题、自己熟悉的背景知识的题做，争取拿一分是一分。
(4)由于考试时间比较紧张，一般不要寄希望于有回头复查的机会。
所以做逻辑时千万要看清题意，力求一遍做对，碰到各别合计不太清楚的题，也要凭感觉作出选择，不过做完后对不把握的题要做个标记，如果真有时间，可以回来复查。
(5)逻辑考试一方面不要太紧张，切忌手忙脚乱;另一方面要坚持适度的紧张，要随时写、划，一刻也不闲着。
(6)在排除法不复杂的状况下，尽可能大程度地使用排除法(排除法是让人感到最放心的方法)，首先上来就先划掉绝对不可能项。
(7)可以把选项和题干结合起来看比较好。
因为，从题干中往往可以推推出很多正确的结论，所以一定要注意选项中哪些有哪些没有。
(8)训练自己养成只检查一遍的习惯。
不要过多地反复推敲，不要把一个题目的选择答案改来改去。
(9)关于日常对话式的论辩题干，要分外当心，注意其中的语气和标点符号。
(10)在逻辑考注意的是逻辑试题论证方式是否严密，是否合乎逻辑，而不要在乎试题本身观点是否正确。
例如：地球上一切事物都是生物，长城是地球上的事物，所以，长城是生物。
三段论正确。
大前提有误。
考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解
考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解我们在准备考研的时候，面对Mpacc的逻辑题型，我们需要掌握好重难点的内容。
店铺为大家精心准备了考研Mpacc逻辑题型参考资料，欢迎大家前来阅读。
考研Mpacc逻辑题型：阅读理解或语义分析型阅读理解或语义分析型考题在逻辑考试中也比较常见。
在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑问题。
对于日常语言由于所处环境的不同以及受话人个体的差异，往往有不同的理解。
但在特定的语境下，一句话的含义应该是确定的。
在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有必要进行一定的语义分析。
具体说，我们通常进行推理时，前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容，使得我们可以由前提推出结论。
形式逻辑通常不理会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为基础的MBA逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。
因此，解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索;二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。
任何方法都是有缺陷的。
如何公正合理选拨合格的大学生?目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项都符合上述断定的含义，除了：A.被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B.存在落榜的考生，他们有较高的实际水平。
C.存在被录取的考生，他们并无合格的实际水平。
D.目前，没有比高考更能使人满意的招生制度。
E.无合格的实际水平的考生被录取，是考场舞弊所致。
[解题分析]正确答案：E。
选项E将“无合格的实际水平的考生被录取”归结为“考场舞弊”，完全忽略了高考制度本身的缺陷，与题干的断定不符。
虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔•盖茨就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。
会计硕士逻辑部分指导只有主题才是答案
会计硕士逻辑部分指导只有主题才是答案在MPAcc考试中，时常会有一些题目是数量计算的。
但是没有数量关系的里面那么专业和高难度。
逻辑里面的数字问题，只要能够对没有数字的细分意义做分析，结合选项就能够选出答案。
通常来说这种问题的答案是首先要保证题目能够读懂，其次就是对于题干中的数字做一个简单的分析就可以出来答案。
只有才在逻辑里面表达的是必要条件，有这个条件不一定有结果，但是没有这个条件肯定没有结果。
这种考法在MBA、MPA、MPAcc考试中非常常见，这里主要谈到的是一些答案的解释是要建立一个必要条件。
下面跨考教育专硕教研室徐永发老师就几个“只有……才……”的题目来讲讲只有主题才是答案的用法。
考试的时候如果遇到选项中有多个或者一个答案里面有只有才，这个时候加上题干的主题，基本都是答案。
例题：(2011年GRK51题)英国纽克大学和曼切斯特大学考古人员在北约克郡的斯塔卡发现一处有一万多年历史的人类房屋遗迹。
测年结果显示，它为一个高约3.5米的木质圆形小屋，存在于公元前8500年，比之前发现的英国最古老房屋至少早500年。
考古人员还在附近发现一个木头平台和一个保存完好的大叔树干。
此外他们还发现了经过加工的鹿角饰品，这说明当时的人已经有了一些仪式性的活动。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点?A.当时的英国人已经有了相对稳定的住址，而不是之前认为的居无定所的游猎者。
B.人类是群居动物，附近还有更多的木屋等待发掘。
C.人类在一万多年前就已经在约克郡附近进行农耕活动。
D.只有举行仪式性的活动，才会出现经过加工的鹿角饰品。
E. 木头平台是人类建造小木屋的工作场所。
【答案】D【解析】只有才在选项中只有D中出现，这个正好能够说明仪式活动存在。
答案锁定。
故正确答案选择D。
例题：(2011年GRK47题)土卫二是太阳系中迄今观测到存在在地质喷发活动的3个星体之一，也是天体生物学最重要的研究对象之一。
德国科学家借助卡西尼号土星探测器上的分析仪器发现，土卫二发射的微粒中含有钠盐。
会计硕士考研逻辑复习技巧
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
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会计硕士考研逻辑复习技巧
如何有效的复习?如何做到事半功倍?如何才能在最短的时间内真正的学会学懂全部的知识点?各种问题摆在考生面前，不得不重新思考，是不是应该有一个合适的逻辑复习。
我通过一段时间的努力，做了这个会计考研逻辑复习，希望可以帮到大家。
1、毫不动摇的抓住基本知识点
演绎推理的基本知识点很少，也很简单，但是题型变化很多。
非演绎推理也有其解题技巧，如果我们通过训练掌握这些技巧，在解题时可以达到事半功倍的效果。
当然，这种训练不是盲目地做题，在不清楚非演绎推理的实质的情况下，“题海战”不会有好的效果。
联考逻辑的知识点有限，如果我们有好的方法，逻辑不会成为综合能力测试的“短板”。
希望广大考生能少走弯路，付出最小的代价取得最大的成绩。
2、复习全面，撒网要广
2015年的题目方向虽然仍然以演绎推理为主，但是较于2015年以复合判断为主的情况，2015年转向的是以三段论和混和关系判断为重点和难点，这就给考生一个启示：复习备考的过程中要均衡的复习，每一个知识点，每一个细节都要看到、练到，凡事预则立不预则废，在复习过程中不能留知识死角。
3、找对方法，事半功倍
在学习过程中注重选取效率最高的技巧和方法，2015年的考生在考场上逻辑时间远远不够，除了题型转变的措手不及外，最重要的是没有掌握好解题的技巧和方法，以最快速的方法做对题使我们考研过程中任何科目永远追求的不变的目标。
所以学生在复习过程中注重总结和分析。
以上三点就是我的会计考研逻辑复习，只要做好以上三点，我相信你离成功就越来越近了，不要有丝毫的怀疑，因为你已经看到了成功。
mba逻辑题解题技巧
mba逻辑题解题技巧
解题技巧如下：
1. 确定问题类型：逻辑题有很多不同的类型，例如推理题、假设题、关系题等。
首先要确定题目属于哪一类，然后根据该类型的解题思路进行解答。
2. 理清思路：在解决逻辑题之前，要先理清解题思路，确定解题的方向和方法。
可以通过画图、列出假设等方式帮助理清思路。
3. 分析题干和选项：仔细阅读题干和选项，理解题目所要求的信息和问题。
可以通过排除法逐一分析选项，并与题目要求进行对比。
4. 关注关键信息：在答题过程中，要注意关注关键信息和关系。
通常，逻辑题会提供一些已知条件和关系，通过分析这些信息可以推断出其他相关的信息。
5. 多角度思考：有些逻辑题会考察多个条件之间的关系，需要从不同的角度进行分析。
可以从正反两个方面思考，并将可能的情况都列举出来，以便能够更好地解决问题。
6. 反证法：适用于某些假设题和否定题。
反证法是通过假设某个条件不成立，然后检查是否会产生矛盾或不合理的情况来判断答案的。
7. 注意陷阱：逻辑题有时会设置一些陷阱选项，让人误解或混淆。
要注意这些陷阱，并提高警惕，以避免被引入歧途。
8. 练习题目：逻辑题需要一定的解题经验和技巧，不能仅仅靠理论就能掌握。
要多做逻辑题的练习，通过实际操作来提升解题能力。
总之，逻辑题解题技巧主要包括确定问题类型、理清思路、分析题干和选项、注意关键信息、多角度思考、运用反证法、注意陷阱以及大量的练习题目。
通过持续的学习和实践，可以提高解题的能力。
MPACC逻辑解题思路
MPAcc逻辑部是对对考生进行逻辑科目考试，并非考核专业知识，而是考核考生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推进及类比等日常逻辑思维能力。
应该说不具备逻辑专业知识，仍然可以有较强的日常逻辑思维能力，而只要具备并运用好这种能力，就能取得逻辑科目考试的好成绩；但试题毕竟涉及诸多逻辑内容，因此熟悉一些逻辑学基础知识，无疑有助于迅速准确地解题。
考生应当准确理解和把握这两个方面。
本部分设置了八章，分别介绍了对当关系、复合判断和复合判断推理、逻辑基本规律、三段论、典型逻辑错误、因果关系推进及预设等几个方面的逻辑基础知识。
这几方面内容，是从MPAcc 联考逻辑试题的内容中概括出来的，不是从逻辑学教科书中套衍出来的。
第一章推理的基本概念一、推理及其结构人类的思维是通过概念、判断和推理等形式抽象地反映对象世界。
概念是反映事物的特有属性的思维形式；判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式；而推理则是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程。
判断与判断之间在真假方面是有联系的。
判断与判断之间的真假关系，是人们推理活动的根据。
例(1) 如果人口的增长是社会发展的主要决定力量，那么较高的人口密度一定会产生出较高形式的社会制度。
①可是事实上较高的人口密度并不产生出较高形式的社会制度。
②所以，人口增长不是社会发展的主要决定力量③例(2)蘑菇没有叶绿素①香蕈没有叶绿素②地衣没有叶绿素③蘑菇、香蕈、地衣都是菌类植物④所以，凡菌类植物都没有叶绿素⑤例(1) 是一个推理，根据判断①、②，得出判断③。
例(2) 也是一年推理，根据判断①、②、③和④，得出判断⑤。
推理由前提、结论和推理形式构成。
前提是已知的判断，是整个推理的出发点，通常叫做推进的根据或理由。
结论是推理所引出的新判断，是推理的目的和结果。
在前面的两个例子中，例(1) 中的判断①、②和例(2) 中的判断①、②、③、④都是前提，而例(1) 中的判断③和例②中的判断⑤都是结论。
MPAcc联考逻辑重要考点总结之假设
2015MPAcc联考逻辑重要考点总结之假设假设假设是支持作者结论的未明确说明的前提，它是(明确说明的)前提与结论之间的连接。
假设是作者推出结论所依靠的东西。
下面给出假设的具体含义：假设是使推理成立的一个必要条件。
若一个推理在没有某一条件时，这个推理就必然不成立，那么这个条件就是段落推理的一个假设。
一般解题步骤：(I)阅读推理，找出前提和结论;(II) 如果推理存在缺口，则利用推理缺口找出假设;“搭桥”(III)不容易解决时，首先排除那些并没有填补推理缺口的选项，剩下选项用加非验证方法进行筛选。
几种常见假设题型：(1)因果联系：所谓“因果联系”，也就是指前提与结论之间有本质联系，这是寻求假设的一个有效的方法。
若题干的前提与结论之间有明显的跳跃，那么，这个段落推理成立所隐含的一个假设是前提的讨论对象与结论的讨论对象是有本质联系的，这就是所谓的“搭桥”。
这是逻辑中最简单易懂的一种假设题，即在前提和结论的差异概念之间建立桥梁，使推理成立。
例题：最近，在100 万年前的河姆渡氏族公社遗址发现了烧焦的羚羊骨残片，这证明人类在很早的时候就掌握了取火煮食肉类的技术。
上述推论中隐含着下列哪项假设?A.从河姆渡公社以来的所有人种都掌握了取火的技术。
B.河姆渡人不生食羚羊肉。
C.只要发现烧焦的羚羊骨就能证明早期人类曾聚居于此。
D.羚羊骨是被人类取火烧焦的。
(2)方法可行：若能使一个推论可行或有意义，那么这样的假定就是段落推理成立的必要条件。
因为若推理根本就不可行或没有实际意义，那么段落推理必然不成立，所以这个假定是假设。
例题：欧洲蕨是一种有毒的野草，近年来在北半球蔓延并且毁坏了许多牧场。
对付这种野草有一种花钱少而且能够自我维持的方法，就是引进这种植物的天敌。
因此，一些科学家建议，将产于南半球的以欧洲蕨为食的蛾子放养到受这种野草影响的北半球地区，以此来控制欧洲蕨的生长。
如果科学家控制欧洲蕨的建议被采纳，以下哪一项是它获得成功的必要条件?A.北半球的这种欧洲蕨也生长在南半球气候和土壤条件相近的地区。
MBA联考—逻辑快速解题技巧
管理类联考—逻辑快速解题技巧l 逻辑解题总原则：1. 最快选出最优项，为数学与语文节省时间。
2. 学会放弃1—2道题。
每年真题都会有几道比较耗时的题。
对于这类题，除非备考时做过同类题，否则凭感觉走就行。
第一讲：在公式A→B（如是‘只有B，才A’，要先变换为‘如果A，则B’）条件下，优先考虑：1. 肯定错误的（削弱）A→~B2. 肯定正确的（加强）~B→~A3. 加上B→A，有A←→B 4. 加上~A→B，一定有B成立 5. 其他形式，如~A→B，~A→~B等，仍然符合逻辑。
技巧：考题中如果可以刻画公式A→B，我们就应从此打开思路，因为这是考点。
l 最好刻画时，A与~A分别对应“肯定”与“否定”项，并且简单表达即可。
OK，看例题。
（红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键，真正考逻辑时需要的就是这种意识。
）例1.全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。
比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。
甲说："辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。
"乙说："今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一个。
"丙说："据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。
"丁说："第一名如果不是辽宁队的，就该是山东队的了。
"比赛结束后，发现以上四人只有一人言中。
以下哪项最可能是该项比赛的结果？ A. 第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
B. 第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队。
C. 第一名山东队，第二名辽宁队，第三名河北队。
D. 第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
E. 第一名河北队，第二名辽宁队，第三名山东队。
[分析] 刻画丁说的：~辽→山，如果错，则有~辽∩~山，那第一名就是河北，排除A、B、C，并肯定丙对，由乙错，故选D。
例2、一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。
2015MPAcc联考逻辑满分技巧青岛太奇
2015MPAcc联考逻辑满分技巧青岛太奇随着十一月份的到来，管理类联考的复习也迎来了冲刺阶段。
许多MPAcc考生希望借助模拟考试，对自己之前所复习知识点的掌握程度进行实践检测。
随着第一阶段MPAcc联考模考试卷成绩的陆续出炉，太奇MPAcc老师发现很多考生都有着“满分潜力”，特此以MPAcc逻辑科目为例，为大家总结几点“满分”技巧。
逻辑是研究思维的形式及其规律的科学，MPAcc逻辑更是文字化具象的考试科学。
大而繁的知识理论不必细说，单纯从MPAcc联考的角度出发，考生们首先需要会读题，才有可能读懂题，进而答对题。
会读题，需要MPAcc考生们学会抓住逻辑试题的“题眼”，即与问题相关的直接或间接关键词等信息;读懂题，需要考生们通过日常的练习掌握一定的“题感”，不仅能从MPAcc逻辑考试知识点的角度分析题干，而且可以凭借“题感”抓住逻辑题目的考查重点;而答对题，需要考生们在“会读题、读懂题”的基础上，相信自己的“第一选择”，力争做到一次到位，不反复改动选择后的答案。
其次，逻辑概念的内涵和外延必须明确，否则丢分太可惜。
任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。
从MPAcc逻辑考试的角度出发，可以理解为逻辑考试各类题型规定了题干文字描述的规律，这种规律同时也影响着题型本身。
因此，MPAcc考生们进入冲刺阶段之后，日常练习逻辑试题时可以有意无意地在题目旁注明题型的考点分类，一方面加深印象，另一方面有助于理解题目考查重点。
此外，在最后不到两个月的备考时间里，提倡MPAcc考生们将真题和模考训练结合起来，分析历年联考试题规律的同时，预测新一年联考试题的命题走势。
最后，预祝全国各地的MPAcc管理类联考考生，能够通过最后的考前冲刺阶段，为自己的“高分、满分”梦想而加油鼓劲儿。
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2015MPAcc逻辑重点解题思路之前提逻
辑
2015MPAcc考研进入紧张的冲刺备考阶段，小编为MPAcc考生们整理管理类联考逻辑重点解题思路，并以例题为辅加以说明，帮助大家再次回顾管综联考逻辑知识点。
【前提与结论之间有本质联系】
若题干的前提与结论之间有明显的跳跃，那么，这个段落推理成立所隐含的一个假设是前提的讨论对象与结论的讨论对象是有本质联系的，这就是所谓的“搭桥”。
请体会如下推理：“科学是真理，因此，科学是不怕批评的。
”
我们发现前提的探讨对象是“真理”，而结论的探讨对象是“不怕批评的”，它们之间有差异，因此这个推理要成立，必须要求前提与结论之间是有本质联系，即需“真理是不怕批评的”这一假设。
反之，若没有这个假设，则段落推理必然不成立。
例1：某年，国内某电视台在综合报道了当年的诺贝尔各项奖金的获得者的消息后，做了以下评论：今年又有一位华裔科学家获得了诺贝尔物理学奖，这是中国人的骄傲。
但是到目前为止，还没有中国人获得诺贝尔经济学奖和诺贝尔文学奖，看来中国在人文社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有比较大的差距。
以上评论中所得出的结论最可能把以下哪项断定作为隐含的前提?
A. 中国在物理学等理科研究方面与世界先进水平的差距在逐步缩小。
B. 中国的人文科学有先进的理论基础和雄厚的历史基础，目前和世界先进水平的差距是不正常的。
C. 诺贝尔奖是衡量一个国家某个学科发展水平的重要标志。
D. 诺贝尔奖的评比在原则上对各人种是公平的，但实际上很难做到。
E. 包括经济学在内的人文社会科学研究与各国的文化传统有非常密切的联系。
[解题分析] 正确答案：C。
题干的逻辑主线是“没有中国人获得诺贝尔经济学奖和诺贝尔文学奖→中国在人文社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有比较大的差距”，其推理成立的假设就是要说明这两者
之间有本质联系。
选项C就类似一个三段式推论的前提，如果没有隐含C，那么，就无法得出题干结论。
其他的选项均不是题干推论所必须假设的，其中选项D还对题干推论有质疑。
例2：人类学家发现早在旧石器时代，人类就有了死后复生的信念。
在发掘出的那个时代的古墓中，死者的身边有衣服、饰物和武器等陪葬物，这是最早的关于人类具有死后复生信念的证据。
以下哪项，是上述议论所假定的?
A. 死者身边的陪葬物是死者生前所使用过的。
B. 死后复生是大多数宗教信仰的核心信念。
C. 宗教信仰是大多数古代文明社会的特征。
D. 放置陪葬物是后人表示对死者的怀念与崇敬。
E. 陪葬物是为了死者在复生后使用而准备的。
[解题分析] 正确答案：E。
题干的逻辑主线是“旧石器时代就有了陪葬物→旧石器时代人类就有了死后复生的信念”，其推理成立的假设就是要说明这两者之间有本质联系。
E项是题干必须假设的。
否则，如果陪葬物的安放是出于其他目的，那么就不能把死者身边的这些陪葬物作为人类具有死后复生信念的证据。
其余各项均不是必须假设的。
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