传媒实验室基本设置一览
实验室基本情况一览表
药剂学 药物分析学 体内药物分析学、生物药剂学、药代动力学、组 织细胞培养技术 生药学 药剂学、药物分析学、生物药剂学 天然药物化学 药物化学 口腔内科学实验 口腔修复学实验 口腔正畸学实验 留学生实验课程 口腔颌面外科学实验
学 院 实验室名称 所在楼宇
房间编号
可容纳人数
所承担实验课程
服装工作室
艺术学院楼 东-1，101
每房间可容纳20人 所有摄影、视觉传达、服装专业基础课
除112可容纳6人外；其 它每房间可容纳10人；
所有摄影专业基础课和专业课
除西1-可容纳8人外；其 它每房间可容纳6人；
所有摄影专业基础课和专业课
每房间可容纳30人 部分摄影、视觉传达专业课
苹果电脑工作室
艺术学院楼 301，302，
每房间可容纳30人 所有摄影、视觉传达、服装计算机类专业课
教务处 临床技能综合实验室
外科手术学实验室
艺术学院楼 306
临床技能中心 219
临床技能中心 218
临床技能中心 322
临床技能中心 217
临床技能中心 324
临床技能中心 217
检验医学院4楼 临床技能中心 临床技能中心
401,404
111，106，404，405，406， 407，408，409，410，411， 413，415，417，
药学院楼 101 药学院楼 102 药学院楼 103 药学院楼 105 药学院楼 107 药学院楼 111 药学院楼 134
口腔学院楼 223 口腔学院楼 227 口腔学院楼 225 口腔学院楼 123 口腔学院楼 206
房间编号
可容纳人数
所承担实验课程
可容纳32人
卫生学实验（饮用水消毒）
传媒中心工作制度
传媒中心工作制度一、总则为了规范传媒中心的工作流程，提高工作效率，确保工作质量，根据国家有关法律法规和政策，结合传媒中心的实际情况，制定本工作制度。
二、组织结构传媒中心设有多媒体采编部、电视制作部、广播制作部、新媒体部、行政部等职能部门。
各部门职责分明，相互配合，共同完成中心的工作任务。
三、工作流程1. 多媒体采编部（1）采编人员负责新闻线索的收集、采访和报道；（2）采编人员提交的稿件必须符合国家法律法规和党的政策，客观、真实、公正地反映事实；（3）稿件经编辑审核、中心主任审批后，方可发布。
2. 电视制作部（1）电视制作人员负责电视节目的策划、拍摄、剪辑等工作；（2）电视节目制作必须遵循国家法律法规和党的政策，积极传播正能量；（3）电视节目完成后，经审核、审批后，方可播出。
3. 广播制作部（1）广播制作人员负责广播节目的策划、录制、剪辑等工作；（2）广播节目制作必须遵循国家法律法规和党的政策，积极传播正能量；（3）广播节目完成后，经审核、审批后，方可播出。
4. 新媒体部（1）新媒体人员负责新媒体平台的运营和管理；（2）新媒体内容必须符合国家法律法规和党的政策，积极传播正能量；（3）新媒体发布内容经审核、审批后，方可发布。
5. 行政部（1）行政人员负责中心的后勤保障和人力资源管理；（2）行政人员需做好中心各项工作的协调和推进；（3）行政人员负责中心的财务管理，确保中心财务状况健康。
四、人员管理1. 传媒中心人员必须具备良好的职业道德和业务能力；2. 中心人员参加培训、学习和交流，提高自身素质和业务水平；3. 中心人员遵守国家法律法规和中心规章制度，服从领导，团结协作；4. 中心人员实行绩效考核，根据工作业绩和表现给予相应的奖励和处罚。
五、财务管理1. 传媒中心财务管理工作遵循国家财政法规和政策，保证财务状况透明、健康；2. 中心经费预算、报销、审批等手续必须齐全，符合国家相关规定；3. 中心资产管理和处置必须遵循国家法律法规和政策，保障中心资产安全。
全院实验(实训)室岗位编制一览表.doc
附表：全院实验（实训）室岗位编制一览表所属单位实验中心名称所辖实验（实训）室设编数传媒学院语言传媒实训中心演播厅2间、编辑室、摄影室2间、播音间7间等4人艺术学院音乐舞蹈实训中心形体房8间、服装间、视唱练耳2间、琴房50间、器乐排练室2间、流行音乐排练室、器乐库房等4人（其中工勤岗3人）艺术设计实训中心画室9间、工艺室2间、静物室、艺术设计室3间、雕塑室、陈列室2间、服装设计室、化妆造型室、整体造型室、美容室、展览厅、收藏室等旅游学院旅游与酒店服务实训中心中西餐厅、客房2间、模拟导游实训中心（沙盘室、模拟导游、旅游资料室）、茶艺实训室（待建）等1人（工勤岗）公管学院民航运输实训中心民航安检实训室、模拟客舱等0.5人（工勤岗）工程技术学院土木工程实验中心工程制图室9间、模型室、多媒体教室8间，建筑材料实验室2间、测量室等2人信息工程学院电工电子实验中心电路分析实验室、电子创新实验室、数字电子技术实验室、模拟电子技术实验室等3人计算机专业实验中心计算机组装与维护实验室、单片机微机原理与接口技术实验室、网络实验室等信息与通信实验中心高频（通信）电子线路实验室、中兴移动通信实验室、多媒体教室2间等体育系体育训练中心游泳馆、体育训练馆（篮球场2个、排球场、体操馆、武术馆、羽毛球馆、乒乓球馆）、田径场（形体房、瑜伽房）、体育器材室、体能测试室等2人（工勤岗）（另有大楼管理员4人）基础课部大学物理实验室大学物理实验室3间0.8人经贸学院经济贸易综合实训教学中心（待建中）经贸综合模拟实验、ERP实训室、市场营销实训室、国际贸易课程综合实训室等0.5人工商学院财经实训室（待建中）手工会计实训室、会计电算化实训室资产管理处现代教育技术中心多媒体教室63间、语音室9间等12人（其中工勤岗4人）计算机应用与软件技术教学中心公共计算机房8间、计算机综合实训室4间、电艺设计室5间、操作系统与数据库实验室、软件工程与算法实验室、中心控制室、动漫设计室3间、外语资助学习中心、苹果机房等合计： 29.8 （实验（实训）室数量统计截止到2012年4月1日）（教师兼任每学期每个编制补助标准课时160学时）感谢你的观看。
实验室简介传媒实验室
实验室简介传媒实验室实验室简介：传媒实验室传媒实验室是一个专注于传媒研究与实践的创新性实验室。
本实验室致力于探索传媒领域的新技术、新方法，培养和培养优秀的传媒人才，并与各大媒体机构、企业合作，进行实践项目，为传媒行业的发展做出积极贡献。
一、实验室背景作为传媒学院的重点研究机构之一，传媒实验室成立于2008年。
经过多年的发展，实验室已经成为学院的重要实验教学基地和科研平台。
实验室目前拥有一支由教师和学生组成的研究团队，包括博士、硕士和本科生。
二、实验室设施为了满足实验室的教学和科研需求，我们投入大量资金和精力来建设实验室的硬件设施。
实验室拥有先进的影音设备、多媒体编辑工作站、专业音频处理设备以及一流的拍摄设备。
这些设施为实验室的研究和实践项目提供了有力的支持。
三、实验室研究方向传媒实验室的研究方向广泛涵盖传媒领域的多个方面，包括但不限于以下几个方向：1. 媒体技术与应用本方向关注传媒技术发展对传媒行业产生的影响，研究如何利用新技术提高传媒产业的效率和创新能力。
例如，实验室近年来致力于虚拟现实技术在传媒领域的应用研究，通过虚拟现实技术让用户身临其境地体验多媒体内容。
2. 媒体与社会本方向研究传媒对社会的影响，包括传媒在文化传承、社会认同、价值观传递等方面的作用。
实验室的研究团队近年来关注社交媒体对社会互动和沟通模式的改变，以及传媒对公众舆论和社会议题的引导作用。
3. 媒体内容创作与传播本方向研究传媒内容的创作和传播策略。
实验室的研究团队关注传媒内容的品质提升、跨媒体传播和内容营销等问题。
例如，实验室的学生成员近年来参与了多个传媒项目，如微电影创作、短视频制作等，为培养学生的实践能力提供了良好的平台。
四、实验室成果多年来，实验室的研究成果获得了学术界和业界的认可。
实验室的教师和学生在国内外的学术期刊上发表了大量高质量的论文，并获得了多项科研项目的支持。
此外，实验室的学生还荣获了多个国内外的传媒比赛奖项，展示了实验室在培养人才方面的成果。
文学与传播学院实训室建设技术参数.pdf
9、配重块 100kg。
摄像机稳
10
1 配合 SONYPXW-X280 摄像机外拍，专业稳定器
定器
摄像机稳定
11
配合 SONY-580 大摄像机用的专业稳定器
器
1
文化项目管理模拟沙盘实验室
高校版 V2.0，以下技术参数加星号项必须满足：
1) 有 8 家项目公司，有 8 张项目沙盘运营图，能够模拟项目从中标开始，
3) 能够体现出项目目标与范围管理、进度计划管理、成本管理、人员沟 通管理、项目风险管理等项目管理知识体系；
4) 能够模拟文化项目管理过程中与之相关的资源，例如有大、中、小型 剧组和大、中、小型场地，有一、二、三级资质认证；有道具与服 装、编剧、排练等活动；有一般节目、零散节目、精彩节目等不同 项目类型。
7、无缝铜接口技术，卡口式连接，
8、4 组直轨，每节 1.5 米，总共长度为 9 米，
9、高强度不锈钢材质,承 400KG.;
10、无缝铜接口技术，卡口式连接，
1、倒三角主臂管 6 节：全部采用航空铝材磨具生产，每节长度 1000mm；边长 130mm.壁
厚 2.5mm；前臂长：5000mm、后臂长：1000mm、最高拍摄高度：5500mm
序号 1 2 3
4 5 6 7
名称 三脚架 三脚架软包 移动外拍灯
外拍灯供电 电池 清洁套装
无人机 9 米电动滑 轨
文学与传播学院实验实训室建设技源自参数数量 20 20 10
10 40 1 2
详细的技术指标 电视摄像实训室
前后可移动的摄像机连接板 松锁按钮设计 专业的双手柄设计 ±2.5cm 可调平衡底座 拆卸云台，圆柱把手更方便快捷 稳定性高，重量轻，易于操作 最大承重：4 千克，平衡调校：固定+3 级， 俯仰阻尼：固定式，倾角： +90°/－60， 摇摄阻尼：固定式，摄像机托板：滑动板，颜色：黑色，自身重量：3.9 千克， 球径： 75 毫米 便于运输，方便收纳附件。 1. 变焦控制以调节亮度和色温 2. 手动调光器，控制台控制，变焦控制可选 3. 有手柄可携带 4. 供电可选用交变适配器或电池，交变适配器比电池优先选择 5. 小热值，无闪烁 6. LED 数字数码管显示实时色温和亮度 7. 与国际 DMX512-1990 相符 8. 模块化的设计能聚合很多灯 9. 灯泡寿命达 50,000 小时 10. 比普通灯亮 5-10 倍 配移动支架、专业配套航空箱 四级 LED 电量显示 D 型输出接口直接为摄影灯供电 通过通用充电线可兼容索尼和松下接口的充电器 内置保护电路：防止电路过充，过放，过流，短路 电池全部采用进口电芯 额定容量 190 Wh 包装方式：牛皮纸圆筒 清洁布：16*18cm 双面绒 清洁剂：20ML 清洁剂 清洁刷：黑色旋转伸缩刷 气 吹：蓝色气吹 镜头纸：25 张 影像传感器 1 英寸 CMOS；有效像素 2000 万 等效焦距：28 mm;视频最大码率 100 Mbps 悬停精度 垂直：± 0.1 m（视觉定位正常工作时）；± 0.5 m（GPS 正常工作时） 水平：± 0.3 m（视觉定位正常工作时）；± 1.5 m（GPS 正常工作时） 感知系统类型 全向感知系统 可探测范围：20 至 40 m 图传方案 OcuSync 2.0 实时图传最大码率 40Mbps 延时（视乎实际拍摄环境及移动设备） 120 - 130 ms 套装含有 64G 卡 2 张，全能包一套，背包一个以及飞机保险一年一份。 1、采用电子程序控制可随心控制拍摄。 2、供电系统：蓄电池可持续 8 小时使用
传媒艺术系实训室建设方案介绍
传媒艺术系实训室建设方案传媒艺术系实训室建设方案非线性编辑实训室一、申报所建实训室名称非线性编辑实训室二、建设实训室的需求分析需求收集过程：通过影视广告教研室全体教师的充分讨论，充分了解现有非线性编辑实训室的状况和性能以及对新的实训室的要求和期望。
需求数据总结：由于影视制作对计算机的要求特别高，其他专业机房也较难满足对实训的要求。
目前，需要用非线性编辑机房的课程有： After Effects、Premiere、3DS Max及影视制作实训等课程，每个班周学时18学时左右，现有3个班实训。
需要使用照相机和摄像机的课程有：摄影和摄像课程，每个班周学时6个，现有3个班实训，而这几门课是影视广告、图形图像处理和环境艺术设计的主干课程，对影视学生的培养十分重要。
随着招生规模的扩大需求还会增大。
三、非线性编辑实训室建设方案系统设计总则与设计原理：为满足影视广告专业培养高素质影视广告制作人才的需要，我教研室结合多年来的教学经验，参比同行业其他院校各相关系统方案的优弊，经过反复论证，现制定非线性编辑网络实验室系统解决方案。
该系统解决方案具有功能齐备、性能稳定、管理实时高效、便于维护升级和有较强可扩展能力等主要特性。
本系统解决方案的设计总则是建立在一个中、小型以太网络架构的基础上，其终极目标是可实现各学生用机能独自完成对音、视频素材文件在线实时编辑、支持工程文件合并及相互调用、直接采集和调用本地及服务器共享区音、视频素材文件的非线性编辑网络。
同时要考虑到系统的安全性、教学的特殊需要、易管理性、便于维护等诸多因素，实现真正意义上的网络非线性编辑教室系统方案。
系统解决方案简介：学生用机核心部份采用美国Canopus公司的DVStorm XA或Let’s EDIT RT2等专业级非线性编辑板卡，预装Adobe公司Premiere Pro通用型非线性编辑软件和Canopus公司Let‘s edit 2简易型非线性编辑软件，以及Canopus公司Edius Pro3专业级非线性编辑等三套软件，并配以高性能P4计算机系统组成。
MIT媒体实验室综合设施
３５ ６
Ｍ Ｉ Ｔ媒体实验 室综合设施
Ｍａ Ｓ Ｓ ａ Ｃ ｈ Ｕ Ｓ ｅ ｔ ｔ Ｓ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ
Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｔｈ ｅ Ｍｅ ｄ ｉ ａ Ｌａ ｂ Ｃｏ ｍ ｐｌ ｅ ｘ
美国马萨诸 塞州
事务所 Ｃ ｏ ｓ ｅ ｎ ｔ ｉ ｎ ｉ Ａｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｅ ｓ
＼ Ｉ ．
３５ ８
从 查 尔斯 河 对 岸 远 眺 ＭＩ Ｔ ＼ ＭＩ Ｔ Ｓ ｉ ｇ ｈ ｔ ｅ ｄ ａ ｃ ｒ ｏ ｓ ｓ ｔ ｈ ｅ Ｃ ｈ ａ ｒ ｌ ｅ ｓ Ｒ ｉ ｖ ｅ ｒ
．
Ｔｈｅ Ｌａｂ ｈａ ｓ ｐｉ ｏｎｅｅｒ ｅｄ ａ ｒ ｅ ｓｅ ａｒ ｃｈ ｅ ｎｖ ｉ ｒ ｏｎｍ ｅｎ ｔ ｗｈｅｒ ｅ ａｃ ａｄｅｍ ｉ ａ ａｎｄ ｉ ｎｄｕｓ ｔ ｒ ｙ ｃ ｏｌ ｌ ａｂｏｒ ａｔ ｅ ａｎｄ ｈａｓ Ｃ ＵＩ ｔ ｉ ｖａ ｔ ｅｄ ａ ｃ ｕＩ ｔ ｕ ｒ ｅ ｂｕｉ Ｉ ｔ ａ ｒ ｏｕｎｄ ｃ ｒ ｏｓ ｓ —
Ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ： 钢结 构 Ｓ ｔ ｅ ｅ ｌ ＼层数 Ｎｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ Ｆ ｌ ｏ ｏ ｒ ｓ ： 地下 １ 层， 地上 ７层 Ｂ ａ ｓ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
＋７ Ｓ ｔ ｏ ｒ ｉ ｅ ｓ＼总 建 筑 面 积 Ｔ ｏ ｔ ａ ｌ Ｆ ｌ ｏ ｏ ｒ Ａｒ ｅ ａ： １ ６ ３ ， ０ ００ 平 方 英 尺 １ ６ ３ ０ ０ ０ ｓ ｆ ＼建 筑 实 录 Ａ ｒ ｃ ｈ ｉ ｔ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ Ｒ ｅ ｃ ｏ ｒ ｄ ：里 尔 ・ 温 泽 福 尔 事务 所 Ｌ ｅ ｅ ｒ ｓ Ｗｅ ｉ ｎ ｚ ａ ｐ ｆ ｅ ｌ Ａｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｅ ｓ＼结 构 工 程师 Ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ： 威德林 格事务所 ／ Ｓ Ｄ Ｇ 结构 设计集 团 Ｗｅ ｉ ｄ ｌ ｉ ｎ ｇ ｅ ｒ Ａ ｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｅ ｓ，Ｓ Ｄ Ｇ－ Ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ Ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ＼设备 ， 电气工程 师 Ｍｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ， Ｅ ｔ ｅ ｃ ｔ ｒ ｉ ｃ ａ ［ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ： 考 森提尼
网络与新媒体实验室建设需求
网络与新媒体实验室建设需求
1.宽带网络：网络实验室需要具备高速稳定的宽带网络，以支持各种在线操作和数据传输。
建议选择可靠的网络供应商，确保网络连接的质量和速度。
2.电脑设备：实验室需要配备一定数量的高性能电脑设备，以满足学生、研究员或实验人员进行实验、数据处理和模拟操作的需求。
电脑设备应具备较高的处理能力和存储容量，并安装必要的操作系统和软件程序。
3.多媒体设备：实验室应该配置多媒体设备，包括显示器、投影仪、摄像机等，以支持多媒体制作和演示。
这些设备能够帮助学习者更好地理解和掌握各种多媒体技术和工具的使用。
4.实验室软件：网络与新媒体实验室需要安装和提供各种相关的软件程序，如图像处理软件、视频编辑软件、动画制作软件等。
这些软件能够方便学习者进行实验和创作，并提供专业的功能和工具支持。
5.数据存储和管理：实验室需要提供适合的数据存储和管理系统，以便学习者存储、管理和共享实验数据和成果。
备份和安全性也需要考虑，确保数据不会丢失或泄漏。
6.音频设备：如果实验室涉及到音频处理、录音或音乐制作等方面的实验，建议配备适当的音频设备，如音频接口、音响等。
7.软硬件兼容性：实验室中的软硬件设备应具备兼容性，以确保各种设备之间的连接和数据传输的顺畅性。
8.实验室空间和布局：根据实验室规模和需求，提供适当的空间和布局，以容纳所需的设备和工作区域。
同时，需要考虑良好的通风和照明系统，以确保实验环境的舒适度和安全性。
9.安全和保障：网络实验室需要采取相应的安全措施，防范网络攻击和数据泄露。
此外，还需要提供必要的防火措施和紧急救援设备，确保实验室的安全性。
融媒体实验室实施方案
融媒体实验室实施方案融媒体实验室是一个集合了传统媒体和新媒体的实践和研究的地方，可以对媒体相关内容进行创新和实验。
在实施融媒体实验室方案时，需要考虑以下几个方面：一、设备和硬件配置1. 选择适当的场地，保证空间的容纳能力和舒适度。
2. 配置高性能的计算机和服务器，用于视频剪辑、3D 建模、虚拟现实等多媒体处理。
3. 购买高清摄像机、照相机以及音频设备等用于制作多媒体内容。
4. 安装音视频播放设备，如大屏幕显示器、投影仪等，用于展示多媒体作品。
5. 配置一定数量的台式电脑、笔记本电脑和移动设备，用于学生和研究人员的使用。
二、软件和技术支持1. 安装多媒体编辑软件，如Adobe Premiere、Final Cut Pro等，用于剪辑和处理视频。
2. 安装图像处理软件，如Adobe Photoshop、CorelDRAW等，用于处理照片和图像。
3. 安装三维建模软件，如Blender、Maya等，用于制作虚拟现实和增强现实内容。
4. 配置远程会议和协作工具，如微信、Zoom等，用于远程教学和团队合作。
5. 提供专业人员的培训和技术支持，以帮助使用者熟练掌握软件和技术。
三、项目管理和运营1. 制定实验室的管理和运营规范，包括设备使用规则、项目管理流程等。
2. 招聘和培训实验室管理员，负责设备维护、项目推进和管理等工作。
3. 与相关学科的教师和学生合作，开展多媒体相关的研究和实验项目。
4. 开展多媒体内容的制作和发布，如制作校园宣传片、主题展览等，提升实验室的知名度和影响力。
5. 建立合作关系，如与媒体公司、艺术机构等合作，进行多媒体项目的开展和推广。
四、安全和保障1. 做好设备的防盗和维护工作，定期检查设备和备份重要资料。
2. 设置网络和设备的安全防护措施，防止信息泄露和黑客攻击。
3. 提供必要的安全培训，让使用者了解设备和网络的安全风险，并采取相应的防范措施。
融媒体实验室的建设和实施方案需要综合考虑硬件设备、软件支持、项目管理和运营以及安全保障等因素。
试论高校传媒类专业实验室的建设与管理
二、传媒类专业的实验室建设现状 笔者的 工 作 单 位 是 江 苏 第 二 师 范 学院，工作内容涉及传媒类实验室的建 设与管理，也曾于 ２０１８年随学院领导和 同事去淮 阴 师 范 学 院 做 过 相 关 的 专 题 调研，了解两校与实验室建设管理的一 手资料，因此，本文主要以江苏第二 师 范学院现 代 传 媒 学 院 和 淮 阴 师 范 学 院 传媒学院的实验室为例，做相关论述。 第二师 范 学 院 传 媒 学 院 目 前 建 有 一个电视演播厅，占地面积大约 １５０平 方米，内有图形工作站，电视显示屏、提 词器、广播级电视摄像机和绿幕虚拟场 地和 实 景 场 地，一 个 数 字 媒 体 室，内 有 ６０台电脑，图 文 创 作 实 验 室、苹 果 非 线 性编辑 机 房、学 院 根 据 实 验 教 学 的 需 要，一 直 在 完 善 演 播 厅，完 善 相 关 设 施 设备，进而提高办学水平。实验室的建 设是着眼于媒介融合趋势和教学、实践 与研究需要，集采、编、播于一体的新媒 体工作室、视听实验室。 淮阴师 范 学 院 传 媒 学 院 的 实 验 室 分为为基础实验室、综合实验室和创新 工作室 三 个 类 别。 该 实 验 室 以 实 验 教 学示范中心建设为目标，发挥传媒实验 教学中心 在 地 方 文 化 产 业 发 展 领 域 和 经济社会发展中的辐射作用，努力拓展 传媒实 验 室 的 功 能，增 设 产 学 合 作 平 台，新 建 传 媒 文 化 产 业 服 务 中 心、电 商 产业技术服务中心、广告产业咨询服务 中心、传 媒 数 据 与 资 源 中 心 等 实 践 平
中国传媒大学实验教学与设备管理中心机构设置
兰州商学院电子商务实验教学中心建设综述2000年1月学校根据人才培养目标和学科发展趋势，本着资源共享、开放服务的原则，整合了学校原有的电子商务实验室、网络基础实验室、会计电算化实验室、金融综合实验室、国际商务实验室和一个专业机房。
成立校、院两级管理的电子商务实验教学中心，统一负责全校电子商务类课程的实验教学管理和设备采购，提高了实验室的利用率、开放率，为培养学生的创新精神，提供了良好实验环境。
电子商务实验教学中心拥有一支治学严谨、教风优良、勇于探索和创新的教师队伍。
电子商务类课程是实践性很强的课程，需要每位授课教师都必须具备良好理论基础和实际操作能力，因此中心不设专职实验课教师，而是根据实验课内容，选定适当教师人选。
目前中心拥有实验课教师和实验工程技术人员24名。
其中，教授3人，副教授8人，讲师11人，实验师1人，工程师1人。
在读博士2人，硕士11人。
拥有专业实验室5个、实验教学专用机房一间，实验用房面积784平方米，设备总台套数596件，总值526.22万元，集中管理并向全校开放。
兰州商学院电子商务实验教学中心下设5个实验室，1个专业机房。
几年来，中心更新观念、与时俱进，对实验教学管理体系、课程体系和内容体系进行了改革和创新建设，现已建设成为硬件保证体系完善、软件体系先进的实验教学中心，并取得较显著的成效。
中心主要承担全校电子商务、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、会计学、财务管理、金融学、财政学、工商管理等专业的电子商务概论、管理信息系统、计算机会计信息系统、国际贸易实务、金融市场模拟交易等课程的实验课；并承担电子商务专业的数据库系统应用、网络安全、电子商务系统开发技术、计算机网络等实验课程的教学任务。
中心实验教学任务饱满，资源利用率高。
实行每周6天、每天10小时的开放实验教学服务，年服务量近14万人课时。
中心在贯彻国家教育部相关要求的基础上，根据地方大学特点，不断进行改革、优化和创新，初步建成了多层次、多模块、相互衔接的体系，形成了一整套适合师生互动、学生自主学习和协同学习、激励学生彰显个性的教学模式。
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍精美版
配置多媒体教学设备，如投影仪、音响等，以支持多媒体教学。
布局设计
开放式布局
实训室采用开放式布局，方便 学生自由交流与合作。
功能分区
根据不同专业需求，将实训室 划分为摄影区、录音区、后期 制作区等。
隔音设计
为保证各功能区互不干扰，采 用隔音材料进行装修，确保良 好的工作环境。
绿色环保
选用环保材料，确保实训室内 的空气质量与环境安全。
设备配置
计算机设备
根据专业需求，选择适合的计算机硬件配置 ，确保高效运行各类专业软件。
音频录制设备
提供专业级麦克风、调音台、录音室等设备 ，支持高品质音频录制。
摄影摄像设备
配备高清摄像机、专业镜头、三脚架等，满 足摄影与摄像需求。
后期制作设备
配备高性能图形工作站、专业音视频编辑软 件等，支持后期制作与特效处理。
合理使用资金
制定详细的预算方案，严格按照预算使用资金，确保资金的有效 利用。
加强资金监管
建立资金监管机制，对资金使用情况进行全程监管，防止违规使 用和浪费现象。
技术保障
引进先进技术设备
根据专业发展需求，引进国内外先进的技术设备，提高实 训室的装备水平。
加强技术培训与指导
组织专业技术人员对实验人员进行技术培训与指导，提高 实验人员的操作技能和实验水平。
建立技术支持与服务体系
建立完善的技术支持与服务体系，及时解决实验人员在实 验过程中遇到的技术问题，保证实验教学的正常进行。
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3
有利于加强学校与企业的合作，促进产学研结合 。
02
实训室建设需求分析
行业需求分析
行业发展现状
当前传媒艺术行业正经历快速变 革，新技术、新应用层出不穷， 对人才技能提出更高要求。
现代广告传媒实验室简介
现代广告传媒实验室简介第一篇：现代广告传媒实验室简介现代广告传媒实验室简介该实验室是广告学专业传媒教学与科研的一个平台。
配备PC电脑、摄像机、数码像机、监视器、磁带录像机、非编卡、调音台、卡座、打印机等设备共38台（套），总投资25万元。
可用于对国内主要电视、广播媒体进行广告媒介策划的媒介组合、媒介投放、媒介实际传播状况的比较研究。
围绕专题性研究的需要，对特定对象的媒体广告及其相关媒介资讯进行系统采集、编辑、整理和分析；针对特定的研究对象的媒介定位、媒介创意表现、媒介计划及媒介策略进行跟踪式的综合研究。
培养学生的实际操作能力与现代传媒手段相结合，实验课程《影视编辑与制作》、《广播电视概论》等的开设满足传媒研究的正常教学与研究。
主要实训内容与研究方向：1、广告专业的本科现代传媒教学课程和实践训练项目；2、广告媒介策划组合、投放、实际传播状况的比较研究；3、相关媒介资讯进行系统采集、编辑、整理和分析；4、对媒介定位、创意表现、计划及策略进行跟踪式的综合研究；5、毕业设计课题研究。
第二篇：现代传媒系简介现代传媒系简介现代传媒系是我省最早开设广播电视类艺术教学的专业系。
该系立足于广播电视，突出实践技能，从广播电视节目的采、编、播等环节，全方位地培养应用型的高级专门人才。
目前开设新闻采编与制作、电视节目制作、摄影与摄像技术、主持与播音、影视广告、影视多媒体6个艺术类专业，现有在校学生 800人。
现代传媒系拥有一支年龄、学历和职称结构合理的高水平的师资队伍。
现有教师23人，其中具有高级职称的教师10名，学科带头人2名，省级优秀教师2名，地市级优秀教师3名。
常年聘请河南电台、电视台及河南日报等媒体的双师型教师10多名，采用理论与实践相结合的教学模式，教学效果显著。
近年来，现代传媒系教师获得省级优质课一等奖5人次，发表学术论文91篇，其中核心期刊30篇，出版专业教材13部。
完成地厅级科研成果14项，获得地厅级科研成果奖励8项，完成省级科研项目3项，获奖1项，在研项目4项。
传媒实验室规章制度
传媒实验室规章制度第一章总则第一条为了规范管理传媒实验室，维护实验室正常秩序，提高实验室的教学和科研工作效率，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于传媒实验室内的所有成员，包括实验室负责人、实验室主任、教师、学生实验员等。
第三条实验室负责人为实验室的领导，负责实验室的管理工作，实验室主任为实验室的副负责人，负责实验室日常管理事务。
第四条实验室的教师应当具有一定的专业知识和工作经验，具备较强的组织管理能力和协调能力。
第五条学生实验员应当遵守实验室的管理规定，服从实验室领导的管理。
第二章实验室管理第六条实验室的开放时间为工作日上午8:00至下午17:00，周末休息。
非工作时间如需使用实验室设备需提前申请并获得批准。
第七条进入实验室前必须刷卡登记，离开时必须刷卡登记，保证实验室内人员的实时掌握。
第八条实验室内禁止抽烟、喧哗、大声喧哗、乱扔垃圾等行为，保持实验室内环境整洁。
第九条实验室内严禁私人物品留放，不得擅自使用他人物品，严禁私自调整实验室设备。
第十条实验室必须按照实验室安全规定操作，复杂设备操作必须经过专门操作培训。
第十一条实验室内必须配备急救箱和应急处理设备，以确保实验室成员的人身安全。
第三章设备使用第十二条实验室成员在使用设备时必须遵守设备使用说明书，避免损坏设备。
第十三条在实验室设备出现故障时应当及时报修，禁止私自修理设备。
第十四条设备使用前必须经过预约和审核，同一时间段不得双占设备。
第十五条实验室成员应当爱护设备，定期对设备进行清洁和保养。
第十六条设备使用完毕后应当及时关闭设备电源，归还设备，并保持实验室内环境整洁。
第四章学术研究第十七条实验室成员在进行学术研究时应当遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人成果。
第十八条实验室成员应当尊重他人的学术成果，不得恶意攻击他人，维护学术和谐。
第十九条学术研究成果应当及时向实验室负责人或相关单位报告，不得私自泄漏。
第二十条学术研究过程中如有争议，应当及时向实验室负责人汇报，由实验室负责人协调处理。
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍页精美版
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍页精美版传媒艺术系实训室建设实施方案一、建设背景传媒艺术是一个快速发展的领域，作为一种新兴艺术形式，它面临着急需人才和先进设备的双重挑战。
随着多媒体技术和网络通讯技术的不断发展，传媒艺术教育已成为国家重点支持的学科之一。
而如何建设一套完备的实训室，为学生提供更多的实践机会和具有竞争力的技能，成为了传媒艺术系面临的关键问题。
二、建设目标本项目旨在建设一套符合现代传媒艺术教学需要的实训室，以更全面、更专业、更实用的方式提高学生实践能力，满足学校及社会对传媒艺术人才的需求。
三、建设内容本实施方案主要针对传媒艺术系实训室建设，在传媒艺术基础、多媒体制作、网络技术和数字音视频等方面进行设备配置，建立电子板报、电视广播、音乐制作等实训室，同时建立配套的软硬件设施和多媒体教学环境。
具体包括以下内容：1. 实训室建设（1）电子板报实训室：提供电子出版制作实训，实训室配备了多台高性能电脑，安装了正版出版设计软件，如Adobe InDesign、Illustrator等，学生可以通过电子出版的方式，展示自己的创意作品。
（2）音乐制作实训室：提供音乐制作、录音实训，实训室配备了多个录音棚，在录音棚内配备了高性能电脑和数字音频工作站，以及强大的调音和修音设备，满足音乐制作的各种要求。
（3）电视广播实训室：提供电视直播、广播实训，实训室配备了前期制作、拍摄、后期剪辑等设备，如高清摄像机、场景布置器、剪辑软件等，学生可以通过电视、广播等方式，了解实际工作运作的细节。
2. 软硬件设施（1）服务器、数据库等服务器设备（2）大型显示器、投影机、屏幕设备（3）多媒体教学设备：如音响、话筒等（4）高性能电脑、高画质显示器3. 多媒体教学环境（1）学生电脑：学生在实训室使用的电脑必须是高配置的工作站（2）网络环境：网络带宽、光缆等要保证高速稳定的网络服务（3）数字电子白板等多媒体教学设备四、建设方案本项目主要由以下几个方面来实施：（1）确定项目实施目标。
传媒外国语学院语音实验室方案
中国传媒大学外国语学院语音教室采购项目建设方案目录1. 项目概述 (2)1.1 建设背景 (2)1。
2 系统构成 (2)2。
方案设计 (3)2。
1 系统设计原则 (3)2。
2 实验室建设设计 (3)2.2.1 同声传译实验室效果图 (4)2。
2.2 同声传译实验室平面图 (4)2.2.3 语音教学实验室效果图 (4)2。
2。
4 语音教学实验室平面图 (4)2.3 方案构成 (4)2。
3。
1同声传译系统组成 (5)2。
3.2语言实验室系统组成 (9)2。
3.3雅信机辅笔译教学系统 (36)2.3.4实验室装修 (49)2。
3。
5实验室综合布线 (51)2。
3.6机房综合物联网监控系统 (54)2.3.7 配套信息化设备 (56)1。
项目概述1。
1 建设背景语音教室是中国传媒大学外语教学和科研的重要基地,其效能发挥程度如何，不仅关系到教学科研的进展,同时也关系到教学质量的提高.语音教室的建设在提升我院办学水平和促进对外交流将体现在以下几个方面：扩大办学教育国际化视野,学习国际化先进教学理念.培养国际化标准人才,推动与国际高校间的合作和交流.利用先进的信息技术，打破国家和地域间的交流共享障碍.目的目标是利用目前先进技术和设备，通过多种方式和途径，提高我院对外交流水平和渠道。
同时,学习交流先进的办学理念，培养国际化标准人才。
学生通过对系统的应用和身临其境的体验,增强以后毕业工作的实际能力。
1。
2 系统构成语音教室的建设,包括实验室的基本建设，综合布线，物联网控制,设备平台搭建。
设备平台包括：同声传译系统:含同声传译翻译软件、控制机平台等；语音教学系统：含数字语言学习系统软件，控制机平台等;配套信息化设备：实验室投影仪，空调，交换机，服务器等；基本建设包括：顶棚、四周墙壁、地面、窗帘、灯光、传译间、桌椅的设计与建设。
综合布线包括：弱电，强电,网络设计与铺设。
物联网控制平台：灯光照明，投影，空调,门禁，设备供电的远程控制.2。
民俗文化传媒室工作设施方案
民俗文化传媒室工作设施方案
建设一个民俗文化传媒室需要一些基本的工作设施，以下是一个基本的设施方案:
1. 电脑和网络设备：民俗文化传媒室需要一台电脑和相关的网络设备，方便存储和传播民俗文化资料。
建议购买性能良好的电脑，保证工作的高效和稳定。
2. 打印机和复印件：打印机和复印件是传媒室必备的设备，可以方便地打印和复印资料。
建议购买高质量的打印机和复印件，以保证打印和复印的质量。
3. 书柜和图书：书柜和图书是传媒室的重要设施，可以方便地存放和管理民俗文化书籍和资料。
建议购买大容量的书柜和图书，以满足工作需要。
4. 展示架和宣传资料：展示架和宣传资料是传媒室的重要设施，可以方便地展示民俗文化展品和资料。
建议购买高质量的展示架和宣传资料，以增加展示效果。
5. 音响设备和投影仪：民俗文化传媒室需要一些娱乐和宣传设备，方便传媒室的活动和展示。
建议购买高质量的音响设备和投影仪，以提高活动的效果。
6. 桌子和椅子：桌子和椅子是传媒室的基本设施，可以方便地工作和休息。
建议购买舒适的桌子和椅子，以提高工作的效率和质量。
7. 取暖设备和空调：在冬季和夏季，民俗文化传媒室需要一些取暖和空调设备，以保证工作的舒适和效率。
建议购买高质量的取暖
设备和空调，以确保室内温度适宜。
数字媒体实验室设置
实验室设置媒资管理系统、数字影视特效创作室、网络多媒体创作室、游戏设计创作室、虚拟演播室、数字合成机房、数字录音棚、惠普教育卓越中心实验室、苹果联合实验室、上海美术电影制片厂定格动画联合实验室、移动多媒体与NGN实验室、三维互联网与流媒体应用实验室、移动内容开发与创作实验室、无纸动画实验室、数字动画创作室、手绘动画创作室、动画声音创作室、动画表演创作室、数字高清实验室、动画生产车间、动画渲染农场和运动捕捉系统等教学、创作设施。
1、媒资管理系统工作室媒资管理系统的组成：M2LibManager媒资库管理模块功能说明：该模块完成对媒资库的主要管理流程，包括审批和打回流程，包括对转码的提交和数据迁移到近线存储系统如磁带库、光盘库。
该模块可以工作于2种模式：管理模式和浏览模式。
浏览模式主要提供给内网的用户对资料进行查询和调用，和DAW以及S/1和Powercaster之间支持鼠标对资料的拖放调用。
M2ResourceManager资源管理器模块功能说明：该模块完成对资料库的用户的权限分配，对资料库使用的存储空间的分配，对资料库的一些系统设置参数的确定。
M2Settings通用设置模块模块功能说明：该模块完成对媒资系统中主要参数的设置，比如分类方案以及分类方案和资料库之间的关系，对资料分类、流派、主题、年代、语言等系统属性的设置等。
该模块还包括对M2LibManager中的界面的个性化显示设置功能。
M2BackOffice服务器后台运行监控模块模块功能说明：该模块运行于服务器端，对转码、数据迁移等系统任务进行监控，并对这些任务的结果在系统中进行信息同步。
Transcoder模块功能说明：该模块可以运行于服务器端，也可以运行于任何一台合适的电脑上。
根据该模块自己的任务列表，和其他各个模块（不限于M2）进行任务交互，该模块根据被指定的任务来完成W A VE、MPEG 1 Layer II（S48）、MP3、WMA等格式的双向转换，也可以完成不同采样率之间的转换。
传媒艺术系实训室建设解决方案
传媒艺术系实训室建设解决方案传媒艺术系实训室是学生进行专业实践和创作的重要场所，对于提高学生的实际操作能力和创作水平起到至关重要的作用。
因此，实训室的建设是非常重要的一项任务。
基于这一背景，下面给出一个传媒艺术系实训室建设的解决方案。
首先，实训室的设计应以实际操作为导向，注重提供更好的实践环境。
该实训室可以按照专业方向进行分区，如摄影区、影视剪辑区、音乐制作区等等，每个区域都配备相应的设备和软件。
并且要根据实际需要，选择具备先进技术和功能的设备和软件，确保学生能够接触到最新的技术和工具，以适应行业发展的需要。
其次，实训室的建设还应注重创造良好的学习氛围。
可以设置一个共享学习区域，供学生交流和讨论。
此外，还可以增加展示区域，用于展示学生的优秀作品，激发学生的创作激情和动力。
第三，实训室的建设要注重安全性和便利性。
在设计方案中，要考虑到学生在实践过程中可能遇到的安全风险，并采取相应的安全措施，如设置合适的防护设施和培训学生相关的安全操作规范。
同时，要充分考虑实训室的布局和设备的摆放，以确保学生能够方便地使用和操作设备。
最后，实训室建设还应注重与行业和企业的合作。
可以与相关行业和企业建立合作关系，争取获得更多的资源支持和实践机会，为学生提供更好的实践环境和就业机会。
此外，还可以邀请行业专家来实训室进行讲座和指导，提供实际经验和专业知识，帮助学生更好地学习和成长。
综上所述，传媒艺术系实训室建设解决方案应以实践操作为导向，注重提供更好的实践环境；创造良好的学习氛围；注重安全性和便利性；并与行业和企业合作。
通过有效的实训室建设，可以提高学生的实际操作能力和创作水平，为其未来的就业和发展打下良好的基础。
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自建
已有
《非线性编辑技术》、《电视节目制作》等
Adobe Premiere pro、Canopus Edius pro、Adobe After Effects等音视频编辑的软件教学实验。
模拟电台播音室
自建
已有
《播音主持》、《录音与音频编辑》、《广播节目制作》等
新闻播音与采录、广播播音与主持、广播音频控制、广播节目制作与编排、广播节目的录播、直播和转播等实验
传媒实验室基本设置一览
实验室名称
实验分室名称
类别
（自建/共建）
现状
（已有/完善/
待建）
承担实
验课程
实习实
训项目
专职人
员数
传媒实验室
电视演播室
自建
已有
《电视节目制作》、《演播室拍摄技术》、《播音创作基础》等
新闻播音、电视节目主持、多机位拍摄与现场切换、电视照明与演播室布光、演播室拾音与采录、演播室虚拟技术应用等基础型实验；新闻类节目摄制、访谈类节目摄制、电视导播与现场直播等创作型实验。
布光的基本方法、测光表与光线的调控、照明器材的组合使用等技能型实验；人像摄影、静物摄影等创作型实验
摄像实验室
自建
已有
《电视摄像基础》、《电视摄像艺术》、《电视节目制作》
摄像机的基本操作、肩扛式摄像机的拍摄、手持式摄像机的拍摄、固定画面拍摄、运动画面拍摄、室内灯光拍摄、新闻采访拍摄等实验。
音频编辑实验室
自建
已有
《录音基础》、《数字音频技术》、《电视节目制作》等
数字音频记录、轨道放音、多轨道混录等基础型实验；声音编辑中的平衡、数字效果合成、块编辑与电平编辑等技能型实验；广播节目录制、电视节目音效处理等创作型实验
非线性编辑实验室
自建
待完善
《非线性编辑制作》、《电视节目制作》等
素材的采集和管理、镜头剪接、特效处理、字幕叠加、音频混合以及成片输出等技能型实验；电视新闻节目编辑、电视专题节目编辑、MTV编辑制作等创作型实验。
线性编辑实验室自建 Nhomakorabea已有《电视编辑》、《电视节目制作》等
一对一电子编辑、音频的录制与合成、电视字幕的叠加、电视画面转场与特效等基础型实验
图形图像工作站(1)
自建
已有
相关软件教学及实验平台
后期制作类的技能型实验和创作型实验
图形图像工作站(2)
自建
已有
相关软件教学及实验平台
后期制作类的技能型实验和创作型实验
3人
电视节目后期包装实验室
自建
已有
《电视合成》、《电视节目包装》等
电视合成、平面动画创作、电视三维动画创作、电视字幕创作等基础型实验；电视包装软件应用与技巧(AE应用)、flash应用、3D应用等技能型实验；节目包装、栏目包装、频道包装、影视剧包装等创作型实验。
摄影实验室
自建
已有
《摄影技术基础》、《新闻摄影教程》、《图片摄影》
图形图像工作站(3)
自建
已有
相关软件教学及实验平台
后期制作类的技能型实验和创作型实验