新改版冀教版四年级数学下册《认识复式条形统计图(例1)》公开课课件
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复式条形统计图PPT课件课件
格式化图表
根据数据特点，调整坐标轴的范围、 刻度和标签，以便更好地展示数据的 分布和趋势。
对图表进行美化，如设置字体、颜色、 背景等，以提高图表的可视效果和吸 引力。
添加图表元素
根据需要，添加图表元素，如数据表、 趋势线、误差线等，以增强图表的信 息表达和解释能力。
03
复式条形统计图的分析方法
对比分析
02
复式条形统计图的制作
数据准备
收集数据
根据分析目的，收集相关 数据，确保数据的准确性 和可靠性。
数据清洗
对数据进行预处理，如处 理缺失值、异常值和重复 和编码，以便在图 表中展示。
图表类型选择
选择合适的图表类型
根据数据特点和需求，选择适合的复 式条形统计图，以便更好地展示数据 的比较和差异。
确定图表布局
考虑如何合理地安排图表中的元素， 如标题、图例、坐标轴等，以提高图 表的可读性和美观度。
数据系列设置
添加数据系列
将数据导入图表中，并添加相应的数据系列，以便进行比较 和分析。
设置数据系列格式
根据需要，设置数据系列的格式，如颜色、线条样式、数据 标签等，以突出关键信息。
图表格式调整
调整坐标轴
1 2
合理设计图表布局
通过合理地设计图表布局，如调整分类项的位置、 使用不同的颜色或标记来区分不同的分类数据等， 可以减少视觉混淆。
选择合适的数据
在选择展示的数据时，应尽量选择符合正态分布 的数据，避免异常值对图表的影响。
3
提供必要的解释和说明
在图表旁边添加必要的解释和说明，帮助读者更 好地理解图表所表达的含义。
05
复式条形统计图的优缺点
优点
直观明了
冀教版四年级数学下册第7单元复式条形统计图PPT课件
1– ．四年级学生参加课外活动小组情况如下： 二级
女生(名) 男生(名)
根据上表，完成下面的统计图。
2018/2/17
19
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
–学生人数 二级 (名)
35
根据上表，完成下面的统计图。 略。
30
25 20 15 10 5 0
• 三级
– 四级 24
2018/2/17
15
单击此处编辑母版标题样式 3．下面是四年级学生课外小组人数统计表。
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 (1)根据统计表，完成下面的统计图。 » 五级
略
2018/2/17
16
单击此处编辑母版标题样式
．下面是四年级学生课外小组人数统计表。 • 3单击此处编辑母版文本样式
七 复式条形统计图
第1课时 认识复式条形统计图
JJ 四年级下册
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– 二级
认识复式条形统计图 • 三级
– 四级 » 五级
1
课堂探究点
2
课时流程
探索 新知
2018/2/17
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
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• 单击此处编辑母版文本样式
(3)这一周平均每天有多少名顾客理发？
(51+21+23+30+27+21+51)÷7=32（名）
2018/2/17 10
单击此处编辑母版标题样式
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– 二级
• 三级
冀教版数学四年级下册7 复式条形统计图第1课时《复式条形统计图》课件PPT
20
15
10
“亮亮”理发店一周理发人数统计图
10 11
11 12
15 15
15 12
12 9
29 22
5
0
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
(1)这一周平均每天有多少名女顾客理发？ (26+10+11+15+12+9+22)÷7=15(名)
(2)这一周平均每天有多少名男顾客理发？ (25+11+12+15+15+12+29)÷7=17(名)
1.描述两组(或两组以上)数据时，可以用复式条形统计图来表示。这样 便于观察、分析和比较，以便从中获取更多的信息。 2.复式条形统计图的基本特征：描述两组(或两组以上)数据时，需要用 两种(或两种以上)不同颜色(或底纹)的直条来表示，同时要注明图例。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
计划销售 实际销售
第二季度实际销售空调多少台？
6月份实际销售空调的台数比计 划多多少台？
48+85+100=233（台） 100-90=10（台）
单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？
单式条形统计图只表示一组数据；复式条形统计图可以同时 表示两组(或两组以上)数据，能直观显示两组数据的不同。
课堂练习
“亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。
单位：名
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
合计
女顾客 26
10
11
15
12
9
22
男顾客 25
11
12
15
15
12
29
15
10
“亮亮”理发店一周理发人数统计图
10 11
11 12
15 15
15 12
12 9
29 22
5
0
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
(1)这一周平均每天有多少名女顾客理发？ (26+10+11+15+12+9+22)÷7=15(名)
(2)这一周平均每天有多少名男顾客理发？ (25+11+12+15+15+12+29)÷7=17(名)
1.描述两组(或两组以上)数据时，可以用复式条形统计图来表示。这样 便于观察、分析和比较，以便从中获取更多的信息。 2.复式条形统计图的基本特征：描述两组(或两组以上)数据时，需要用 两种(或两种以上)不同颜色(或底纹)的直条来表示，同时要注明图例。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
计划销售 实际销售
第二季度实际销售空调多少台？
6月份实际销售空调的台数比计 划多多少台？
48+85+100=233（台） 100-90=10（台）
单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？
单式条形统计图只表示一组数据；复式条形统计图可以同时 表示两组(或两组以上)数据，能直观显示两组数据的不同。
课堂练习
“亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。
单位：名
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
合计
女顾客 26
10
11
15
12
9
22
男顾客 25
11
12
15
15
12
29
四年级下册数学课件7.2 读复式条形统计图 冀教版
10300-4200=6100（元）
（2）自己提出数学问题，并回答。
提出问题不唯一。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
课堂练习 某航空公司要调查近年来乘客的人数增
长情况，对2015年和2016年四个季度的客流量进 行统计，画出了这两年四个季度的客流量情况统 计图。请仔细观察统计图后回答下列问题。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
从上面的统计数据中，你想到了哪些问题？
例如：从统计图的数据来看，2006-2011年每年我价 观察物体、多边形的认识
我是小小统计员。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出 多多少元？
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
（1）哪一年的客流量增长的速度较快？ 2015年
（2）第二季度客流量较多的是哪一年？ 2016年
（3）哪一年四个季度的平均客流量较大？ 2016年
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
读统计图，可以运用横向、纵向、综 合、对比等不同方法进行观察、比较， 要善于从统计图中发现问题、解决问 题并进行合理预测。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
课后作业 课本： 第84页第1、2题
返回
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
为了直观比较我国货物进出口情况，上面的 数据可以用复式条形统计图表示出来。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
上面两个统计图有什么不同？
相同点：两个统计图都表示2006-2011年，我国货物进 出口总额的情况。 不同点：上面的条形统计图是将每组数据上、下竖直排 列，只便于比较各年份货物进出口总额，下面的复式条 形统计图用两种不同颜色的直条左右并放，分别表示货 物进口总额和货物出口总额，不但便于比较各年份货物 进出口总额，而且便于比较各年份货物进出口总额及货 物出口总额。
（2）自己提出数学问题，并回答。
提出问题不唯一。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
课堂练习 某航空公司要调查近年来乘客的人数增
长情况，对2015年和2016年四个季度的客流量进 行统计，画出了这两年四个季度的客流量情况统 计图。请仔细观察统计图后回答下列问题。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
从上面的统计数据中，你想到了哪些问题？
例如：从统计图的数据来看，2006-2011年每年我价 观察物体、多边形的认识
我是小小统计员。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出 多多少元？
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
（1）哪一年的客流量增长的速度较快？ 2015年
（2）第二季度客流量较多的是哪一年？ 2016年
（3）哪一年四个季度的平均客流量较大？ 2016年
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
读统计图，可以运用横向、纵向、综 合、对比等不同方法进行观察、比较， 要善于从统计图中发现问题、解决问 题并进行合理预测。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
课后作业 课本： 第84页第1、2题
返回
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整理与评价 观察物体、多边形的认识
为了直观比较我国货物进出口情况，上面的 数据可以用复式条形统计图表示出来。
返回
整理与评价 观察物体、多边形的认识
上面两个统计图有什么不同？
相同点：两个统计图都表示2006-2011年，我国货物进 出口总额的情况。 不同点：上面的条形统计图是将每组数据上、下竖直排 列，只便于比较各年份货物进出口总额，下面的复式条 形统计图用两种不同颜色的直条左右并放，分别表示货 物进口总额和货物出口总额，不但便于比较各年份货物 进出口总额，而且便于比较各年份货物进出口总额及货 物出口总额。
第七章 复式条形统计图-小学四年级下学期数学(冀教版) 课件
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。环境 影响下 ，公司 面临改 革，需 要裁员 ，高学 历出身 的她赫 然在列 。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
归纳总结：
读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比等不 同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发现问题、解 决问题并进行合理预测。
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
•
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
12
15
15
12
29
29
22
15
12
12
9
((123))这一周平均每天有多少名顾女男客顾理客发理？发？ ((25561++12101++12213++1350++12527++1922+1+2+259)1)÷)÷÷77=7=1=1537（2（（名名名）））
冀教版小学数学四年级下册复式条形统计图第2课时读复式条形统计图课件
(3)哪一年四个季度的平均客流量较大？ 2016年
3．我是小小统计员。 (1)根据上图完成下面的复式条形统计图。
略
3．我是小小统计员。
(2)2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？ 10300－4200＝6100(元)
(3)自己提出一个问题并解答。 略
归纳总结：
读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比 等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发 现问题、解决问题并进行合理预测。
夯实基础（选题源于教材P86练一练）
1. 某镇2007年至2012年冬天供暖情况统计表。
年份
2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
集中供暖(户) 510 1001 1367 1880 2072 2154
自行取暖(户) 2202 1711 1345 832 640 558
0 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
西园小学 育英小学
2．李村小学参加课外活动小组的学生人数统计如下：
性别
项目 音乐组
女生(名)
41
男生(名)
46
体育组
50 38
环保组
50 42
美术组
25 27
书法组
28 22
把统计表中的数据用附页中的统计图表示出来。
略。
3 读统计图。
从上图中你得到了哪些信息？
根据上面的统计数据，完成下面的统计图。
(1)从统计数据中，你得到了哪些信息？
略。
(2)通过集中供暖和自行供暖数据的对比，你发现了什么？
略。
(3)自己提出数学问题，并解答。
略。
2．下面是某县2008年和2009年劳动力外出务工流向的 统计数据。
3．我是小小统计员。 (1)根据上图完成下面的复式条形统计图。
略
3．我是小小统计员。
(2)2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？ 10300－4200＝6100(元)
(3)自己提出一个问题并解答。 略
归纳总结：
读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比 等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发 现问题、解决问题并进行合理预测。
夯实基础（选题源于教材P86练一练）
1. 某镇2007年至2012年冬天供暖情况统计表。
年份
2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
集中供暖(户) 510 1001 1367 1880 2072 2154
自行取暖(户) 2202 1711 1345 832 640 558
0 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
西园小学 育英小学
2．李村小学参加课外活动小组的学生人数统计如下：
性别
项目 音乐组
女生(名)
41
男生(名)
46
体育组
50 38
环保组
50 42
美术组
25 27
书法组
28 22
把统计表中的数据用附页中的统计图表示出来。
略。
3 读统计图。
从上图中你得到了哪些信息？
根据上面的统计数据，完成下面的统计图。
(1)从统计数据中，你得到了哪些信息？
略。
(2)通过集中供暖和自行供暖数据的对比，你发现了什么？
略。
(3)自己提出数学问题，并解答。
略。
2．下面是某县2008年和2009年劳动力外出务工流向的 统计数据。
第七章 复式条形统计图小学四年级下学期数学同步教学PPT(冀教版)
探究点 读懂复式条形统计图
(3()1在((观)24几察))8用岁统1岁自1的计女己岁时图生的男候可的语生，以平言的男发均描平生现身述均与，高不身女女是同高生生多年是的在少龄多平6？时少均～男？身生71高34和岁29相女平厘等生均米？的身平高增 长最均快身1，0高男岁有生、何在1变17化岁～。8 岁平均身高增长最快
第 七章 复 式条形 统计图 小学四 年级下 学期数 学同步 教学PP T（冀 教版）
下面两个统计图反映的是两名同学4次测试成绩和学习时间分 配情况，看图回答问题。
(21()3甲从)你的图喜学中欢习可谁方以的法看学。出习，方( 法甲？为)什的么思成？考绩时提间高多得一快些。。 甲在学习上注重思考，不注重反复机械的练习。
第七章 复式条形统计图
课堂探究点
（1）认识复式条形统计图 （2）读懂复式条形统计图
探究点 认识复式条形统计图
某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表
4月
5月
6月
计划销售(台) 60
80
90
实际销售(台) 48
85
100
某电器专卖店计划销售空调统计图 某电器专卖店实际销售空调统计图
为了直观比较空调计划销售和实际销售的情况， 还可以用下面的条形统计图表示。
第 七章 复 式条形 统计图 小学四 年级下 学期数 学同步 教学PP T（冀 教版）
下面是四(1)班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩 统计图。
((31)()谈2你)谈谁认你的为对数谁他学的们成平两绩均个更成人好绩的？更学多好习多一成少些绩分？的？想法。 聪聪明聪聪明：应的(整数88体学＋提成85高绩＋各更88科好)÷成，3绩9＝4，－87明8(8分明＝)要6(注分意) 英语学科，加 明强明学：习(，72不＋能92偏＋科94。)÷(答3＝案8不6(唯分一) ，合理即可) 87＞86 聪聪的平均成绩更好一些。
(3()1在((观)24几察))8用岁统1岁自1的计女己岁时图生的男候可的语生，以平言的男发均描平生现身述均与，高不身女女是同高生生多年是的在少龄多平6？时少均～男？身生71高34和岁29相女平厘等生均米？的身平高增 长最均快身1，0高男岁有生、何在1变17化岁～。8 岁平均身高增长最快
第 七章 复 式条形 统计图 小学四 年级下 学期数 学同步 教学PP T（冀 教版）
下面两个统计图反映的是两名同学4次测试成绩和学习时间分 配情况，看图回答问题。
(21()3甲从)你的图喜学中欢习可谁方以的法看学。出习，方( 法甲？为)什的么思成？考绩时提间高多得一快些。。 甲在学习上注重思考，不注重反复机械的练习。
第七章 复式条形统计图
课堂探究点
（1）认识复式条形统计图 （2）读懂复式条形统计图
探究点 认识复式条形统计图
某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表
4月
5月
6月
计划销售(台) 60
80
90
实际销售(台) 48
85
100
某电器专卖店计划销售空调统计图 某电器专卖店实际销售空调统计图
为了直观比较空调计划销售和实际销售的情况， 还可以用下面的条形统计图表示。
第 七章 复 式条形 统计图 小学四 年级下 学期数 学同步 教学PP T（冀 教版）
下面是四(1)班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩 统计图。
((31)()谈2你)谈谁认你的为对数谁他学的们成平两绩均个更成人好绩的？更学多好习多一成少些绩分？的？想法。 聪聪明聪聪明：应的(整数88体学＋提成85高绩＋各更88科好)÷成，3绩9＝4，－87明8(8分明＝)要6(注分意) 英语学科，加 明强明学：习(，72不＋能92偏＋科94。)÷(答3＝案8不6(唯分一) ，合理即可) 87＞86 聪聪的平均成绩更好一些。
冀教版小学数学四年级下册 第7单元 复式条形统计图1 认识复式条形统计图 教学课件
6月
计划销售 实际销售
方法提示
每个直条的宽窄要 一致，间隔要相等。
绘制复式条形统计图的方法
在统计图右上方建立图标，其他绘制方法 和单式条形统计图相同。
比较单式条形统计图和复式条形统计图的区别
单式条形统计图只表示一组数据。 复式条形统计图同时表示两组数据。
当统计表中出现两组数据时，可以用复式条形 统计图来表示，这样更便于观察、比较和分析，从 中能获得更多的信息。
四年级数学·下 新课标[冀教] 第7单元
1 认识复式条形统计图（教材P80～82）
你见过这种统计图吗？
用统计图表示下面的数据
某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表
4月
5月
6月
计划销售（台） 60
80
90
实际销售（台） 48
85
ห้องสมุดไป่ตู้
100
题中要求用统计图将统计表中显示的计划销售和实际 销售的空调数据表示出来。
在同一个条形统计图上，用两种不同的直条描述 两组不同的数据，这样的统计图叫作复式条形统计图。
为了直观比较空调计划销售和实 际销售的情况，需要在一个统计 图中同时表示两种统计数据。
（2）复式条形统计图
销售量（台）
110 100
90
80
70
60 60
50
48
40
30
20
10 0
4月
80 85 5月
100 90
统计表中的数据可以用两 个统计图表示。
（1）单式条形统计图
某电器专卖店计划销售 空调统计图
销售量（台） 110
100
90
90
80
80
70
60
计划销售 实际销售
方法提示
每个直条的宽窄要 一致，间隔要相等。
绘制复式条形统计图的方法
在统计图右上方建立图标，其他绘制方法 和单式条形统计图相同。
比较单式条形统计图和复式条形统计图的区别
单式条形统计图只表示一组数据。 复式条形统计图同时表示两组数据。
当统计表中出现两组数据时，可以用复式条形 统计图来表示，这样更便于观察、比较和分析，从 中能获得更多的信息。
四年级数学·下 新课标[冀教] 第7单元
1 认识复式条形统计图（教材P80～82）
你见过这种统计图吗？
用统计图表示下面的数据
某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表
4月
5月
6月
计划销售（台） 60
80
90
实际销售（台） 48
85
ห้องสมุดไป่ตู้
100
题中要求用统计图将统计表中显示的计划销售和实际 销售的空调数据表示出来。
在同一个条形统计图上，用两种不同的直条描述 两组不同的数据，这样的统计图叫作复式条形统计图。
为了直观比较空调计划销售和实 际销售的情况，需要在一个统计 图中同时表示两种统计数据。
（2）复式条形统计图
销售量（台）
110 100
90
80
70
60 60
50
48
40
30
20
10 0
4月
80 85 5月
100 90
统计表中的数据可以用两 个统计图表示。
（1）单式条形统计图
某电器专卖店计划销售 空调统计图
销售量（台） 110
100
90
90
80
80
70
60
四年级数学下册8.2.1《认识复式条形统计图》课件(新版
一、复习导入
随着社会经济的飞速发 展请，你城根镇据人统口计数表量中也的在数 悄据悄，地绘发制生条着形变统化计。图。
下面是某地区城镇人口统计表。
一、复习导入
从1980年到2010年城镇 人口的数量在不断增长。
图中反映了 什么情况？
46 35 27 21
一、复习导入
与此同时，乡村人口 请数你量根也据在统悄计悄表地中发的生数 据着，变绘化制。条形统计图。
下面是某地区乡村人口统计表。
一、复习导入
从1980年到2010年乡
49
43
二、探索新知
如果能把两个图你合能把前面的两 如果想简单、清晰地比 在一起就可以了个。统计图合成一 一比城镇和乡村相同年
个统计图吗？ 份人数的变化情况，你 有什么方法吗？
54 27
49 35
哪年城哪乡年人城乡口镇村相人差口的数数量 最大？最哪多年？最哪小年？最少？
46 43
你1290还810能年得差城 乡到距镇 村哪最人些大口信，最息多？， 2109180年差最距少最。小。
二、探索新知
复式条形统计图还可 以像下面这样画，请 你把它补充完整。
35 27 21
43 46 49
54
58
三、知识运用
1. 做一做。
四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
三、知识运用
1. 做一做。
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？ （2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、知识运用
2. 根据统计图回答下面的问题。
1：课本第98页练习二十三，第1题，
四、课堂总结，浅谈收获
随着社会经济的飞速发 展请，你城根镇据人统口计数表量中也的在数 悄据悄，地绘发制生条着形变统化计。图。
下面是某地区城镇人口统计表。
一、复习导入
从1980年到2010年城镇 人口的数量在不断增长。
图中反映了 什么情况？
46 35 27 21
一、复习导入
与此同时，乡村人口 请数你量根也据在统悄计悄表地中发的生数 据着，变绘化制。条形统计图。
下面是某地区乡村人口统计表。
一、复习导入
从1980年到2010年乡
49
43
二、探索新知
如果能把两个图你合能把前面的两 如果想简单、清晰地比 在一起就可以了个。统计图合成一 一比城镇和乡村相同年
个统计图吗？ 份人数的变化情况，你 有什么方法吗？
54 27
49 35
哪年城哪乡年人城乡口镇村相人差口的数数量 最大？最哪多年？最哪小年？最少？
46 43
你1290还810能年得差城 乡到距镇 村哪最人些大口信，最息多？， 2109180年差最距少最。小。
二、探索新知
复式条形统计图还可 以像下面这样画，请 你把它补充完整。
35 27 21
43 46 49
54
58
三、知识运用
1. 做一做。
四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
三、知识运用
1. 做一做。
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？ （2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、知识运用
2. 根据统计图回答下面的问题。
1：课本第98页练习二十三，第1题，
四、课堂总结，浅谈收获
冀教版四年级下册数学课件 -《读生活中的复式条形统计图》 冀教版 (共13张PPT)
自主练习
下面是“十一五”时期我国各年年末电话用户统计图， 你可以用复式条形统计图表示出来吗？
合作探究
“十一五”时期我国各年年末电话用户数统计图
电话用户数（万户）
100000 90000
85900
80000
74721
70000
64125
60000 50000 40000 30000
54731 46106
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 9:43:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/32021/3/32021/3/3Mar-213-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
1711
2072 2154 1880
集中供暖 自行取暖
1500
1367 1345
1000 510
500
1001
832 640 558
0 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
自主练习
从统计数据中，你得到了哪些信息？
自主练习 通过集体供暖和自行取暖数据的对比，你发现了什么？
11331
7916
12017 10056
5000
货物进 口总额
货物出 口总额
0 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
合作探究 两个货物进出口统计图有什么不同呢？
冀教版四年级数学下册7.2 读复式条形统计图(优质课件)
10300-4200=6100（元）
（2）自己提出数学问题，并回答。
提出问题不唯一。
返回
读复式条形统计图
课堂练习 某航空公司要调查近年来乘客的人数增
长情况，对2015年和2016年四个季度的客流量进 行统计，画出了这两年四个季度的客流量情况统 计图。请仔细观察统计图后回答下列问题。
返回
读复式条形统计图
返回
读复式条形统计图
为了直观比较我国货物进出口情况，上面的 数据可以用复式条形统计图表示出来。
返回
读复式条形统计图
上面两个统计图有什么不同？
相同点：两个统计图都表示2006-2011年，我国货物进 出口总额的情况。 不同点：上面的条形统计图是将每组数据上、下竖直排 列，只便于比较各年份货物进出口总额，下面的复式条 形统计图用两种不同颜色的直条左右并放，分别表示货 物进口总额和货物出口总额，不但便于比较各年份货物 进出口总额，而且便于比较各年份货物进出口总额及货 物出口总额。
读冀复教式版条形数统学计图四年级 下册
7 复式条形统计图
读复式条形统计图
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
读复式条形统计图
情境导入
读统计图。
返回
读复式条形统计图
探究新知 从上图中你得到了哪些信息？
观察统计图可以看出2006-2011年，我国货物进 出口总额大体呈上升趋势，从中可以知道我国 经济发展与不断扩大国内外市场有很大关系， 同时也需要从国外引进先进的技术和进口机械 装备等材料，从而满足国内发展的需要，统计 图中的数据说明我国经济在向前发展。
返回
读复式条形统计图
从上面的统计数据中，你想到了哪些问题？
例如：从统计图的数据来看，2006-2011年每年我 国货物的进口总额均低于货物出口总额。
（2）自己提出数学问题，并回答。
提出问题不唯一。
返回
读复式条形统计图
课堂练习 某航空公司要调查近年来乘客的人数增
长情况，对2015年和2016年四个季度的客流量进 行统计，画出了这两年四个季度的客流量情况统 计图。请仔细观察统计图后回答下列问题。
返回
读复式条形统计图
返回
读复式条形统计图
为了直观比较我国货物进出口情况，上面的 数据可以用复式条形统计图表示出来。
返回
读复式条形统计图
上面两个统计图有什么不同？
相同点：两个统计图都表示2006-2011年，我国货物进 出口总额的情况。 不同点：上面的条形统计图是将每组数据上、下竖直排 列，只便于比较各年份货物进出口总额，下面的复式条 形统计图用两种不同颜色的直条左右并放，分别表示货 物进口总额和货物出口总额，不但便于比较各年份货物 进出口总额，而且便于比较各年份货物进出口总额及货 物出口总额。
读冀复教式版条形数统学计图四年级 下册
7 复式条形统计图
读复式条形统计图
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
读复式条形统计图
情境导入
读统计图。
返回
读复式条形统计图
探究新知 从上图中你得到了哪些信息？
观察统计图可以看出2006-2011年，我国货物进 出口总额大体呈上升趋势，从中可以知道我国 经济发展与不断扩大国内外市场有很大关系， 同时也需要从国外引进先进的技术和进口机械 装备等材料，从而满足国内发展的需要，统计 图中的数据说明我国经济在向前发展。
返回
读复式条形统计图
从上面的统计数据中，你想到了哪些问题？
例如：从统计图的数据来看，2006-2011年每年我 国货物的进口总额均低于货物出口总额。
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图例
10
5 0
从统计图上 我们可以看 出，中小学 学生患近视 11 10～12岁
21 17
20
15
15 10 5 0
7
复式条形统计 图不但可以清 楚地表示数量 的多少，还便 于对两组以上 的数据进行对 比和比较。
10～12岁 13～15岁 15岁以上 年龄
新 知 探 究
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 中小学学生开始患近视的年龄统计图 家长开始患近视的年龄统计图 2012 人数（人） 2012年4月 2012年 4月年4月 人数（人）
25 20
学生 家长
25
21 17
15 20
15
15
11
10
8
7
10 5
7 1 1
13～15岁 15岁以上
年龄
5
0
2
0
7岁以下 7～9岁 10～12岁 13～15岁 15岁以上
年龄 7岁以下 7～9岁 10～12岁
两幅统计图看起来不方便，怎么办？
新 知 探 究
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月 人数（人）
25 20 15
学生 家长
家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月 人数（人）
25
新 知 探 究
如何把调查的数据进行整理与分析呢？
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表
需分年龄段整理。
人数(人)
2012年4月
年龄
类别
学生 家长
7岁 7～ 10～ 13～ 15岁 合计 以下 9岁 12岁 15岁 以上 45 2 8 11 17 7 45 1 1 7 21 15
你能用更直观的方法来描述数据吗？
（2）五年级一班在哪些项目上占优势。 跳高和跳远
巩 固 练 习
1.
成绩（分） 25 20 15 10 5 0 短跑 跳高 跳远 铅球 中长跑 项目
（3）你还有什么发现？
在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩 两个班差不多。
巩 固 练 习
2.张丽第二季度收到的普通邮件 和电子邮件的数量如下表。 (1)哪个月收 (2)你还能提 到的普通邮件 出什么问题？ 最多？哪个月 收到的电子邮 件最多？
7岁以下
13～15岁
15岁以上
年龄 7岁以下 7～9岁
这样的统计图是复式条形统计图。
巩 固 练 习
1.
成绩（分） 25 20 15 10 5 0 短跑 跳高 跳远 铅球 中长跑 项目
（1）哪个班在短跑项目上占优势。 二班
巩 固 练 习
1.
成绩（分） 25 20 15 10 5 0 短跑 跳高 跳远 铅球 中长跑 项目
65
4月份
6月份
45 13
8
课 堂 小 结
通过今天的学习你收获了什么？
课 堂 小 结
义务教育教科书
数学四年级下册
七
复式条形统计图
认识复式条形统计图
情 境 导 入
据卫生部、教育部联合 调查结果显示：目前我国中 小学生近视患病率居世界第 二位，而且患近视的年龄提 前了……
患近视的年龄是 不是提前了？
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的 年龄是不是提前了吗？
新 知 探 究
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视 的年龄是不是提前了吗？
讨论：
1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？ 2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？ 3.如何记录、收集和整理数据？
新 知 探 究
调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他 们开始患近视的年龄分别如下表。
通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？