高一 信息技术 第一章
高中信息技术(必修一)《第一章 信息技术初步》同步练习题及答案 -人教版
高中信息技术(必修一)《第一章信息技术初步》同步练习题及答案 -人教版学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列有关信息的说法，正确的是（）A．信息在计算机内部采用二进制代码表示B．只有最新的信息才具有价值C．只能借助计算机才能处理信息D．信息不能脱离它所反映的事物被存储2．“一千个人，一千个‘哈姆雷特’”这句话主要体现了信息具有（）。
A．载体依附性B．价值相对性C．传递性D．真伪性3．小明在登录平安银行网银时需要输入手机短信验证码，他收到的短信内容为“尊敬的客户，您正在补充手机号码，请输入手机验证码：795812，有效期：2分钟。
【中国平安】”。
他在接到验证码2分钟后输入，系统提示验证码失效，这主要体现了信息的()。
A．时效性B．可以加工和处理的C．共享性D．载体依附性4．人类的信息技术经历了五次革命,其中第二次信息技术革命的标志是()A．文字的发明B．造纸术的发明C．印刷术的发明D．电子计算机的普及使用5．下列说法不正确的是（）A．计算机存储数据的基本单位是ByteB．德国数学家莱布尼兹提出了二进制记数系统C．声音、形体动作、多媒体技术等都属于信息表达技术D．信息具有真伪性，如“管中窥豹”是源于对信息片面的感知与理解6．下列信息中可信度最低的是（）A．银行发布的存款利率B．大型商场公布的商品销售优惠活动信息C．相关专业人士预测的2008年底的商品房价格D．国家统计局发布的2007年7月的消费者信心指数7．下列关于信息的说法，正确的是（）A．数字化后的信息才能共享B．信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播C．文物未出土之前，文物所承载的信息是不存在的D．信息自古就有，随着时间的迁移，价值不会发生变化8．下列有关信息的描述不正确的是（）。
A．因特网上的信息应尽可能经过甄别后再使用B．电子邮件、微信都是常见的网上信息交流工具C．哑语手势是为了与聋哑人士更好沟通而产生的信息表达技术D．可通过书籍、影像了解历史事件，是因为信息可以脱离它所反映的事物被存储9．超文本标记语言用于描述网页的内容，该语言的简称是（）A．WWW B．URL C．HTTP D．HTML 10．关于获取信息的方法，下列说法最准确的是（）A．应根据实际情况B．利用网络获取信息是最好的方法C．电子邮件D．信息交流11．某购物网站的商品评价界面如图所示：下列关于该商品评价说法正确的是()A．统计评价也是该网站的评价方式之一B．用户可以只针对卖家服务进行评价，可以不用对其他两项进行评价C．该评价只能进行打分评价，不能进行文字评论D．图中的4.8是当前用户评价的平均值，属于个人评价12．淘宝用户对某一产品的宝贝评论如下图所示，该过程中采用的评价方法有（）A．专家评价、个人推荐B．个人推荐、统计评价C．个人推荐、网络预测D．网络预测、专家评价13．下列有关信息的说法，正确的是（）A．通过无线网络传输的信息不依附于任何载体B．给考生分配考号，属于对信息的编码过程C．微信中发送的文字和图片是信息D．信息的表达方式仅包括语言、文字和图像三种14．中小学生可以利用“赣教云”上的教学资源跨时空进行学习。
高一信息技术必修(电子课本)
高一信息技术必修(电子课本)第一章：计算机基础知识在高一的信息技术必修课程中，我们首先需要了解计算机的基础知识。
本章将带领我们深入了解计算机的构成和工作原理。
1.1 计算机的分类计算机根据其用途和规模的不同，可以分为超级计算机、主机计算机、嵌入式计算机等多种类型。
我们将逐一介绍这些计算机的特点和应用场景。
1.2 计算机的硬件组成计算机的硬件由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等多个部分组成。
我们将详细介绍每个硬件的功能和作用。
1.3 计算机的工作原理计算机是如何进行数据的输入、处理、输出的呢？在这一节中，我们将学习计算机的工作原理和运行过程。
1.4 二进制和十进制计算机中使用的是二进制来进行数据的存储和运算。
在这一节中，我们将学习二进制和十进制的转换方法，以及二进制在计算机中的应用。
第二章：操作系统操作系统是计算机的核心程序，负责管理计算机的硬件和软件资源。
在高一的信息技术必修课程中，我们将学习操作系统的基本概念和常见操作系统的使用。
2.1 操作系统的基本概念什么是操作系统？操作系统有哪些基本功能？在这一节中，我们将对操作系统进行详细的介绍。
2.2 常见操作系统的使用Windows、Linux、macOS等是我们常见的操作系统。
在这一节中，我们将学习这些操作系统的使用方法和技巧。
2.3 操作系统的文件管理操作系统为我们提供了文件管理的功能，如何创建、删除、复制、移动文件？在这一节中，我们将掌握这些文件管理的技巧。
2.4 操作系统的网络管理如何连接互联网？如何进行网络设置和管理？在这一节中，我们将学习操作系统的网络管理功能和操作方法。
第三章：网页设计与开发如今，网页已成为我们获取信息和交流的重要途径。
在高一的信息技术必修课程中，我们将学习网页设计与开发技术。
3.1 HTML基础知识HTML是网页的基础语言，我们将学习HTML的基本语法和常用标签，以及如何创建简单的网页。
3.2 CSS样式设计CSS可以为网页添加样式和布局，我们将学习CSS的用法和常见样式设计技巧，以及如何进行网页布局。
高中信息技术必修一全册教案
高中信息技术必修一全册教案第一章：计算机基础知识教学目标1. 了解计算机的基本概念和分类；2. 研究计算机的发展历程和应用领域；3. 掌握计算机硬件组成和工作原理；4. 理解计算机操作系统的作用和分类。
教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的发展历程和应用领域；3. 计算机硬件组成和工作原理；4. 计算机操作系统的作用和分类。
教学方法1. 组织学生小组讨论，探讨计算机的应用领域；2. 展示计算机硬件的实物，让学生了解计算机的构造；3. 利用多媒体教具辅助讲解计算机工作原理；4. 分组进行操作系统的研究和比较。
教学技术1. 多媒体教具；2. 实物展示。
教学评价1. 学生参与讨论的活跃程度；2. 学生对计算机硬件组成和操作系统的理解程度；3. 学生通过小组研究掌握的知识；第二章：计算机网络教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和分类；2. 研究计算机网络的发展历程和应用领域；3. 掌握计算机网络的工作原理和常见协议；4. 理解互联网的结构和功能。
教学内容1. 计算机网络的定义和分类；2. 计算机网络的发展历程和应用领域；3. 计算机网络的工作原理；4. 常见的网络协议；5. 互联网的结构和功能。
教学方法1. 利用多媒体教具介绍计算机网络的基本概念；2. 展示实例解释计算机网络的工作原理；3. 利用网络模拟软件进行实际操作；4. 分组进行互联网结构的分析和研究。
教学技术1. 多媒体教具；2. 网络模拟软件。
教学评价1. 学生对计算机网络基本概念的理解程度；2. 学生对计算机网络工作原理和常见协议的掌握程度；3. 学生通过互联网结构分析的研究成果。
第三章：信息安全与管理教学目标1. 了解信息安全的基本概念和分类；2. 研究信息安全的意义和风险；3. 掌握信息安全的保护措施和管理方法。
教学内容1. 信息安全的定义和分类；2. 信息安全的意义和风险；3. 信息安全的保护措施；4. 信息安全的管理方法。
粤教版(2019)高中信息技术必修一第一章 数据与信息
第1章 数据与信息\数据编码
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1.2.2 编码的基本方式
（3）编码。编码是将量化后的采样值用二进制数码表示，并转换为由 二进制编码0和1组成的数字信号。模拟信号采样后可用8位二进制数表示， 最高位表示符号，正数为0， 负数为1。例如，采样值48的二进制编码为 00110000，-100的二进制编码为11100100。
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1.2.1 模拟信号与数字信号
【例】 在计算机网络中使用MODEM时，它的功能是(
)。
A、实现数字信号的编码
B、把模拟信号转换为数字信号
C、把数字信号转换为模拟信号 D、实现模拟信号与数字信号之间的相互转换
【解析】在远距离传送时，为防止信号畸变，一般采用频带传输，即将数字信号变
换成便于在通信线路中传输的交流信号进行传输。此时在发送端由直流变成交流称为调
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1.3.1 信息
【了解】信息呈现的基本方法和过程 信息呈现的基本方法：同一种信息内容可以采用不同的呈现
方式,以满足信息接收者的实际需要.最常用的信息呈现方式有： 文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等。
第1章 数据与信息\信息及其特征
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1.3.1 信息
信息呈现的过程：为了进行正常的信息交流,信息呈现要遵照 一定的标准,以避免引起交流双方的误解。比如利用计算机进行信 息交流时,事先必须对各类信息制定统一的“编码“标准,使得通 过计算机以及网络交流信息成为可能。
第1章 数据与信息\信息及其特征
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1.3.2 信息的基本特征
【理解】信息的基本特征 （1）普遍性。信息不是虚无缥缈的事物，只要有事物运动， 有数据存在，就会有信息存在。信息普遍存在于自然界和人类社 会发展的始终，可以被人们感知、获取、传递和利用。 （2）传递性。信息的传递打破了时间和空间的限制。通过卫 星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩的世界杯比赛。
信息技术必修一第一章(数字化表示)
信息技术必修一第一章（数字化表示）1. 下列有关数据的描述中，说法不正确的是（）？ [单选题]A. 随着信息技术的发展，数据的内涵得以丰富B. 数据就是数字(正确答案)C. 借助数字设备，我们可以方便地获取身边事物的相关数据D. 数据本身没有意义，只有经过数据处理解释后才有意义2. 录制一段时长10秒钟、采样频率为44.1kHz、量化位数为8位、单声道的WAV 格式音频，其存储容量约为（）？ [单选题]A. 4.36MBB. 862KBC. 431KB(正确答案)D. 4GB3.若要用二进制表示十二生肖，则至少需要二进制数的位数是（）？ [单选题]A. 3B. 4(正确答案)C. 5D. 64.采用无损压缩的数字音频格式是（）？ [单选题]A. MP3B. APE(正确答案)C. AVID. BMP5. 计算机中，常用的彩色位图图像色彩深度为8，则该图像能表示的颜色数量是（）？ [单选题]A. 2B. 16C. 256(正确答案)D. 86. 在计算机领域中，冯·诺依曼体系结构始终占有重要地位。
该体系结构的核心内容是（）？ [单选题]A. 采用开关电路B. 采用半导体器件C. 采用存储程序原理(正确答案)D. 采用键盘输入7. 某同学购买了一台笔记本电脑，其配置为Intel酷睿双核处理器I7-7500U3.5GHz/8GB DDR3/512GB SATAⅡ，表示内存容量大小的选项是（）？ [单选题]A. I7-7500UB. 3.5GHzC. 8GB(正确答案)D. 512GB8. 计算机能够存储和处理位图图像。
关于位图图像，说法不正确的是（）？ [单选题]A. 位图图像是由像素构成的B. 位图图像文件占用存储空间的大小主要取决于图像尺寸和色彩深度C. 位图图像可以用画图工具处理D. 位图图像经过无限放大或缩小操作，都不会出现图像失真(正确答案)9. 由于计算机只“认识”0和 1，不“认识”人类的文字和符号，所以我们要通过字符编码的方法，将字符转换为计算机可以接受的二进制数据。
高一信息技术第一章PPT
信息技术基础 第一章：绪言
3.信息技术 广义的信息技术指的是在信息的获取、整理、加工、存储、传递及输出利用的过程中 所采用的技术和方法。 我们学习的信息技术也就是狭义的信息技术指的是以计算机技术和通信技术为核心来 处理信息的技术，简称IT。 概念延伸： （1）信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、 分析和利用等的技术。 （2）信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信 息和分配信息的技术（《新华词典》，商务印书馆，2001年修订版）。
信息技术基础 第一章：绪言
5.现代信息技术及其发展趋势
计算机技术：通过计算机多媒体技术来把文字、图片、声音、视频等信息处理的更完善、更直 观、更合理，然后去应用。
现代通信技术：现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。 微电子技术：微电子技术是现代信息技术的基石，对计算机设备的发展起到重要的制约作用， 现在的微电子技术使得计算机的器件特征尺寸不断缩小，集成度不断提高，功耗降低，性能提高。 传感技术：是关于从自然信源获取信息，并对之进行处理（变换）和识别的一门多学科交叉的 现代科学与工程技术，它涉及传感器（又称换能器）、信息处理和识别的规划设计、开发、制 ／建造、测试、应用及评价改进等活动。 虚拟现实技术：综合利用了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网 络技术、并行处理技术和多传感器技术，模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能，使人能够 沉浸在计算机生成的虚拟境界中，并能够通过语言、手势等自然的方式与之进行实时交互，创建 了一种适人化的多维信息空间。 语音技术：让计算机能听、能看、能说、能感觉，是未来人机交互的发展方向，其中语音成为 未来最被看好的人机交互方式。目前的语音技术包括语音识别技术和语音合成技术。
高中信息技术必修一第一章《数据与信息》第一节课教案
课程主题：走进数据与信息的世界教学目标：1.理解数据与信息的概念及其区别。
2.认识数据在科技领域中的重要性及应用实例。
3.通过实践活动，学会从日常生活中识别并提取数据与信息。
4.培养学生的信息素养，激发对信息技术的兴趣。
教学重点与难点：●重点：数据与信息的定义、区别及应用实例。
●难点：理解数据如何转化为有价值的信息，以及信息对决策的影响。
教学准备：●多媒体课件（包含科技领域数据应用案例）●小组讨论题卡●实践活动材料（如：纸笔、收集日常生活数据的表格模板）●互联网资源链接（用于拓展学习）教学过程：一、导入新课（3分钟）●情境导入：播放一段短视频，展示智能家居（如智能音箱根据用户习惯播放音乐、自动调节室内温湿度）的应用场景，引导学生思考这些科技背后是如何利用数据和信息的。
●提问引入：视频中展示了哪些现象？这些现象是如何通过数据和信息实现的？引出数据与信息的概念。
二、新知讲授（8分钟）1.定义解析：a.数据：是未经加工的原始记录，可以是数字、文字、图像、声音、符号等。
b.信息：是经过加工处理后，对人们有价值、有意义的数据。
c.举例说明两者区别，如“天气预报中的温度数据”与“明天会下雨，请带伞”的信息。
2.科技领域中的数据与信息应用：a.展示几个科技领域的案例（如大数据分析预测市场趋势、人工智能辅助医疗诊断、物联网监控城市交通流量等），解释数据如何被收集、处理并转化为有价值的信息。
b.强调数据驱动决策的重要性，以及信息技术在这些领域中的核心作用。
三、师生互动（8分钟）●小组讨论：分组讨论“你身边的科技产品如何利用数据与信息改善生活？”，每组推选代表分享。
●教师引导：鼓励学生从智能手机、智能家居、在线教育等方面展开讨论，教师适时补充相关知识，引导学生深入思考数据与信息背后的技术原理。
四、学生动手环节（15分钟）●实践活动：“数据收集与信息提炼”o分发表格模板，要求学生以小组为单位，在限定时间内（如10分钟）从教室或校园环境中收集至少5项数据，并尝试将这些数据转化为有用的信息。
高一信息技术基础必修知识点
第一章《信息特征和信息技术发展》知识点1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。
信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。
2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。
GPS：全球定位系统☆另外，信息又是可以增殖的。
☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。
时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。
4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。
1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术（IT:InformationTechnology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。
2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。
☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。
高中信息技术必修1第一章认识数据与大数据 教学设计
第一章认识数据与大数据1.1数据、信息与知识【课程标准】●理解数据、信息与知识的相互关系，认识数据对人们日常生活的影响。
●针对具体学习任务，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。
【教学目标】●在案例分析过程中理解数据、信息与知识的相互关系。
（信息意识）●学会对日常学习和生活中的信息进行提炼和归纳，获得实践中解决问题的观点、经验和技能。
（计算思维）●学会运用数字化工具（思维导图）表达思想，建构知识。
（数字化学习与创新）●在项目活动中增强信息意识与认知能力，具有积极的学习态度和负责的行动能力，更好地适应社会生活。
（信息意识、信息社会责任）【学业要求】学生能够描述数据与信息的特征；掌握数字化学习的方法，能根据需要选用合适的数字化工具开展学习。
【学情分析】本节通过实例分析，引导学生领会数据、信息与知识之间的关系，并学会使用知识管理工具——思维导图来管理知识。
手工绘制思维导图对于有的学生并不陌生，但对于高一年级学生来说，使用软件制作思维导图是一个新的方法。
高中学生有一定的信息技术操作基础，具备较强的思维能力，能迁移技能进行新工具的自主探究学习。
因此，在设计如何学习思维导图工具时.教师可以让学生在自主探究中完成，使学生在项目学习活动中通过学习、交流、合作和创新，体验项目学习的成就感。
【教学重点】理解知识，学会运用数字化工具（思维导图）管理知识。
【教学难点】能从信息中准确地提炼和归纳出知识，获得实践中解决问题的观点、经验和技能。
【教学方法】项目教学法、诱思导学法、实例分析法。
学法指导：研究性学习法、协作学习法。
教学策略：本课通过案例分析、师生交流逐步建构完成“理解数据、信息与知识之间的关系”这部分内容的学习；通过教师引导、学生自主探究学习微课，学生初步掌握用数字化学习工具（思维导图）管理知识的方法；开展项目学习，对学到的知识综合运用，即采集学生真实的体质数据并将其作为活动素材，引导学生学会提炼相关信息，展开讨论，用思维导图呈现学习成果。
第一章第1节数据信息与知识知识点人教中图版高中信息技术必修
第一章第1节：数据、信息与知识1.数据是信息的载体，可用于描述事物，可加工，可处理的；信息则是数据所表示的意义；知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和。
数据的表示：2.信息、物质和能量构成世界三大元素3.三者关系：数据作为描述事物的符号记录，经过处理后，就有可能转化为相应的信息。
人们对信息进行提炼和归纳后，获得实践中解决问题的观点、经验和技能，信息才会内化为知识。
4.信息的特征①依附性：信息必须依附一定的载体表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：读书破万卷，下笔如有神③时效性：如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化④共享性：一个信息可以由多人进行分享；如：网络上的信息被人和利用⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”⑥可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。
孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成⑦传递性：一传十，十传百。
练习题：1．居民身份证号码可以反映出常住户口所在地的行政区划、出生日期和性别等信息，这主要体现了数据是______。
A. 计算工具识别、存储和加工的对象B. 信息的载体C. 可处理的D. 可加工的D．数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称2.某公司将于下周五在奥林匹克广场举行专场招聘会，王同学得知此消息后通过班级微信群告知了全班同学，这体现了信息具有（）A. 载体依附性B. 时效性C. 价值相对性D. 共享性3.以下关于数据的说法正确的是（）A. 数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。
B. 数据的记录过程一定需要人的参与。
C. 数据就是信息，信息就是数据。
D. 数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。
4.时效性是信息的重要特征之一，但过往的信息是不是就不再有用呢？以下关于信息时效性的描述，错误的是（）A. 信息一旦过时，就再也没有用了B. 时效性没有否定过往信息的效用C. 有些信息必须从过往的信息中提炼D. 信息处理的对象既可以是当下的信息，也可以是过去的信息5.下列说法错误的是（）A. 数据就是数值或数字B. 数据是描述事物的符号记录C. 数据可被加工处理D. 数据是信息的载体6.以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（）A. 单纯的数据是没有意义的。
高一信息技术必修一
高一信息技术必修一第一章信息与信息技术一、信息概念信息是指人们在活动中获取并传递的有关客观现象、事物、性质、规律等内容的记录或表达方式。
二、信息技术概念信息技术是指应用于信息领域的硬件设备、软件系统、网络技术和通信技术等一系列技术手段和方法的总称。
信息技术的基本特征是数字化、网络化和智能化。
三、信息技术的重要性信息技术已成为现代社会的重要组成部分，对人们的生活和工作产生了深刻影响，具有以下几个方面的重要性：1.促进经济发展和社会进步。
2.提高工作效率和生产力。
3.改善生活品质和服务质量。
4.增强国家的综合实力和竞争力。
二、计算机硬件一、计算机硬件概述计算机硬件由中央处理器、存储器、输入设备和输出设备四个部分组成。
1.中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的核心部件，主要负责指令的执行和计算处理。
2.存储器存储器用于存放计算机运行中所需要的程序和数据。
3.输入设备输入设备用于将数据或信息输入计算机，如鼠标、键盘等。
4.输出设备输出设备用于将计算机处理后的数据或结果输出到外部，如显示器、打印机等。
二、计算机软件一、计算机软件概述计算机软件是计算机系统中的程序、数据、文档等非硬件部分。
1.操作系统操作系统是计算机系统的核心软件之一，用于协调和管理计算机的各种硬件和软件资源。
2.应用软件应用软件是为满足用户特定需求而编制的软件，如文档编辑软件、图像处理软件等。
三、计算机网络一、计算机网络概述计算机网络是指将多台计算机连接起来，使它们能够互相通讯和共享资源的系统。
1.网络拓扑结构网络拓扑结构是指计算机网络中分布在空间中各节点之间的物理连接方式。
2.网络协议网络协议是一种为计算机网络中的数据通讯而设定的规则和标准。
常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议等。
四、多媒体技术一、多媒体技术概述多媒体技术是指将文字、图像、声音、动画和视频等不同媒体形式有机结合，创造出更加丰富、多样化的信息体验。
1.声音处理声音处理是指对音频信号进行采集、录制、编辑和加工等处理。
高中信息技术必修一第一章复习
高中信息技术必修一第一章复习一、选择题1．汉字国标码GB2312-80将汉字分成____C____。
[单选题] *A．简化字和繁体字两种B．现代字和古代字两种C．一级汉字和二级汉字两级(正确答案)D．一级汉字、二级汉字、三级汉字2．下列选项中，属于信息的是（）。
[单选题] *A．校刊B．海报C．DVD光盘D．CCTV播出的天气预报(正确答案)3．网购时，网站服务器会收集分析客户浏览网页的情况，并依此给客户进行商品推荐，这主要体现了大数据的特征。
（） [单选题] *A．数据体量大B．数据变化速度快C．数据类型多D．价值密度低(正确答案)4．城市道路的十字路口采用电子警察摄像的方式监管车辆闯红灯的现象，首先要进行的是B [单选题] *A．信息处理(正确答案)B．信息采集C．信息加工D．信息储存5．目前二维码不能表示的数据是 [单选题] *A．字母B．数字C．汉字D．视频(正确答案)6．从声音到数字的过程（即模拟信号的数字化过程）为（）。
[单选题] *A．编码、采样、量化B．量化、采样、编码C．采样、量化、编码(正确答案)D．编码、量化、采用7．声音信息数字化的两个主要过程是 [单选题] *A．编码、存储B．压缩、采样C．采样、量化(正确答案)D．量化、压缩8．下列关于数据的说法，不正确的是（） [单选题] *A．手机音乐播放器中的音乐是数据B．远古时代石器或骨器上的图案是数据C．古人“结绳记事”中的绳结数量是数据D．在网上预定车票时，余票的数量是数字，但不是数据(正确答案)9．为了方便书写和记忆，我们通常用十六进制来表示二进制数，10111011010B对应的十六进制数为（） [单选题] *A．BB2HB．5DAH(正确答案)C．1498D．1498H10．下列有关数据、信息的描述不正确的是（） [单选题] *A．“0.618”是数据B．数据的价值往往取决于其所承载的信息C．信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体D．数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称(正确答案)11．下列数中是二进制数的是（） [单选题] *A．131B．222C．10101(正确答案)D．212．大数据不是要教机器像人一样思考。
高中信息技术-第一章-走进技术世界(PPT)第一课技术与人(PPT)
后来才学会了使用 弓箭。
原始人在 使用原始工 具从事捕鱼 和耕作。
原始人还学会了制 作陶器
技 术 是 人 类 为 改 造 大 自 然 而 产 生 的 。
可见，技术最早源干人 类寻找、生产食物，制作 衣服和与野兽搏斗等生存 的基本需要。此时的技术 并不是以科学知识为基础。
从火到灯——人类走向文明的历程
1.人最初并没有穿鞋子，为什么后来要穿鞋 子? 2.原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖 居等居住形式 ? 3.原始人随身携带磨制好的尖削石器 ，除 了用来切割兽皮兽肉以外，还有什么用途 ? 4.虐疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去 数百万人的生命，使人闻风丧胆，谈虎色 变。为什么现代人对它们不再如此恐慌 ?
• 第一项专利 • 1868年底，爱迪生以报务员的身份来到了 波士顿，同年他获得了第一项发明专利权， 这是一台自动记录投票数的装置，也就是 “投票计数器”，爱迪生认为这台装置会 加快国会的工作并且会受到欢迎，但是一 位国会议员告诉他有的时候慢慢地投票也 是出于政治上的需要，因此爱迪生决定再 也不创造人们不需要的发明。
思考：以 下技术怎 样解放人
技术具有解放人的作用
——熟食，人类脱离野性，营养改善， • 取火技术 大脑发育健全，智慧提高。
—— 扩大了人的能力 • 工具制造
• 医疗技术
——战胜了疾病，延长了寿命
• 车船制造 技术 ——方便出行。 • 电子技术 ——丰富人们的生活。
•人依靠技术解放或延长了 自己的手、脚、眼、耳、 脑等身体器官, 拓展了活动 空间, 提高了劳动效率, 增 强了利用自然、保护自然、 合理地改造自然的能力。
•
1884—1885 爱迪生离开门罗公园。发明利用电的感应作用可用电线通 讯法。 1885 5月23日提出无线电报专利。 1887—1890 改良圆筒式留声机，取得关於留声机的专利权80余份。 经营留声机，唱片，授语机等制造和发售事业。 1888 发明唱筒型留声机。 1889 参加巴黎百年博览会。发明电气铁道多种。完成活动电影机。 1890—1899 设计大型碎石机，研磨机。在奥格登矿地亲自指挥用新 方法大规模开发铁矿。 1891 发明「爱迪生选矿机」，开始自行经营采矿事业。获得「活动 电影放映机」专利权。 5月20日第一台成功的活动电影视镜在新泽西州西奥兰治的爱迪生实 验室向公众展示。 1893 爱迪生实验室的庭院里建立起世界上第一座电影「摄影棚」。 1894 4月14日在纽约开辟第一家活动电影放映机影院。 1899—1909 爱迪生以十年时间完成蓄电池。当时建筑业发达，又设 计长型炼水泥炉，大量制造水泥。另外又改进留声机圆筒，完成新式授 语机。 1902 使用新型蓄电池作车辆动力的试验，行程为5000英里，每充一 次电，可走100英里，获得成功。
高中信息技术教案-信息技术第一章第一节教案(高一年新课程)
信息技术第一章第一节教案(高一年新课程)一、教学目标1．让学生了解高中信息技术课的课程要求。
2．让学生谈一谈自己对电脑的认识，了解他们的水平、基础。
3．举例与学生一起讨论信息时代的新特点。
4．与学生一起讨论信息的一些特征。
5．与学生一起体验信息交流。
二、教材内容分析教育科学出版社高中《信息技术基础》第一章第1节，从内容上讲，包括丰富多彩的信息和信息的一般特征。
前者是与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受的内容；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点。
作为信息技术课的开篇章节，不能停留在概念的讲解和理论分析上，而是要让学生从生活实际着手，体会到信息技术在现代社会的巨大作用，正确认识信息技术，从而产生学习信息技术的兴趣。
三、方法与策略1．引领学生体验信息社会与信息特征；2．开放地授课，根据教材又不局限教材，在概念、原则方面提高学习兴趣。
四、教学过程第一环节：介绍课程的基本要求。
师：从今天开始，我与大家一起学习信息技术这门课程。
先简单介绍一下课程情况。
我们本学期用的《信息技术基础》教材共一册，是必修课程，共用36课时来完成。
我们教材的内容主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程引领同学们学习在工作中使用信息技术的一般方法和基本过程，并把动手实践的广阔空间留给同学们，让大家在探索、应用中学习到一套完整的原则与技术。
为了更好地让大家认识到信息技术课与以往的计算机课的不同，我们现在先进行以下几个讨论。
第二环节：大家谈经历。
师：进入本环节，请同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经历，同时也锻炼一下大家的口才和勇气。
大家针对以下几个问题先思考片刻。
（板书）（1）你玩过电脑游戏吗？觉得玩游戏感觉如何？是否影响到你的其他课的学习了？（2）家里有电脑吗？你上过网吗？在哪儿上的？进过网吧没有？你对网吧有什么认识？师：谁自告奋勇，请举手示意！如果不举手，我可就随机邀请了啊！女生a：我从小学五年级开始玩电脑，我在家用宽带上网，不爱玩游戏，偶尔上网聊聊天。
粤教版 高中信息技术必修一课件：第一章数据与计算 进制之间的转换
进制之间的转换
探究交流活动一
进制定义与二进制 的由来
科学性探究 一、进制定义与二进制的由来
进制也就是进位计数制，是人为定义的带 进位的计数方法（有不带进位的计数方法，比如 原始的结绳计数法，唱票时常用的“正”字计数 法）。
对于任何一种进制---X进制，就表示每一 位置上的数运算时都是逢X进一位。
二、十进制与其它进制的转换
R进制数转换成十进制数
二、十进制与其它进制的转换
R进制数转换成十进制数
(110111)2 =1*20+1*21+1*22+0*23+1*24+1*25 =1+2+4+0+16+32 =(55)10
同样，（226）8 、（96）16可以采用同样的方法转换 为十进制
探究交流活动三
探究交流活动二 十进制与其它进制的转换
科学性探究 二、十进制与其它进制的转换
• 十进制数转换为二进制数，八进制数，十六进制 数（除2/8/16取余法）
• 二进制数、八进制数，十六进制数转换为十进制 数的规律是相同的。把二进制数（或八进制数、 十六进制数）按位权形式展开多项式和的形式， 求其最后的和，就是其对应的十进制数——简称 “按权求和”)2 (C357)16---(1100 0011 0101 0111)2
二、十进制与其它进制的转换
1．十进制数78的二进制编码是：___1_0_0_11_1_0___
2．二进制数100101转换为十进制数是____3_7___
3.将二进制代码100101101100101转换为十六进制代码：
优点
1、精确的分辨率，在理想情况下， 它具有无穷大的分辨率。又可以叫 做连续信号。 2、模拟信号的处理过程更简单
科教版高中信息技术必修一第一章信息与信息技术
青少年在使用网络时，应维护网络安全和国家安全，不参与网络攻击和破坏活动，积极 举报网络违法犯罪行为。
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感谢观看
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05
中央处理器（ CPU）
内存储器（RAM 外存储器（硬盘
和RO…
、U盘等）
输入设备（键盘 、鼠标等）
输出设备（显示 器、打印…
执行算术运算、逻辑运算 和控制功能，是计算机的 “大脑”。
用于暂时存储数据和程序 ，是计算机运行时的“工 作台”。
长期保存数据和程序，是 计算机的“仓库”。
将人类可读的信息转换为 计算机可识别的二进制代 码，是人与计算机交互的 “桥梁”。
普及。
数据分析工具简介
Excel
功能强大的电子表格软 件，提供数据处理、分
析、可视化等功能。
Python
流行的编程语言，拥有 丰富的数据处理和分析
库，如pandas、 numpy等。
R语言
专门为数据分析和统计 计算设计的编程语言， 提供丰富的数据处理和
可视化工具。
Tableau
交互式数据可视化软件 ，可快速创建美观且功 能强大的数据可视化作
青少年健康使用网络建议
合理安排上网时间
青少年应合理安排学习和上网的时间 ，避免过度沉迷网络。家长和学校也 应加强对青少年上网行为的引导和管 理。
遵守网络礼仪
增强网络安全意识
青少年应增强网络安全意识，不轻易 泄露个人信息，不随意点击不明链接 ，防范网络诈骗和病毒攻击。
青少年在使用网络时，应遵守网络礼 仪，尊重他人，不发表攻击性、侮辱 性言论，不传播虚假信息。
20世纪70年代，TCP/IP协议的出现解决了不同网络之间的通信问题，为互联网的普及奠 定了基础。
高一信息技术课件(必修一全)
古代常用”学富五车”来形容一个人的博学， 因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简 以至搬家时用很多的车子来拉，但今天象 这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远 超过“五车”了。
资料A：马拉松比赛的起源。 资料B：烽火戏诸侯。 资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实
中国联通和中国移动 的资费标准 直接去营业厅询问工 作人员；打电话；上 网查询 打电话
你的信息需求 可能的信息来源
最终采用的方法 对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合 格）
李白和杜甫各十首诗
书籍；问别人；上网； 看电视 电脑检索
文件的下载
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要 他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别 猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？ 问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？ 问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？
信息获取的一般过程
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
获取周日郊区的天气情况 不合适 不合适 合适
4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地 方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。 A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性
1.2日新月异的信息技术
温故
信息的基本特征 载体依附性 价值性 时效性 共享性 真伪性 ……
最终采用的方法
对信息评价等级 （A 很好B好 C一 般D不合格 ）
你的信息需求 可能的信息来源
“焚书坑儒”的历史背 景 查看相关书籍；问历史 老师；看电视；上网 问历史老师
最终采用的方法 对信息评价等级（A 很 好B好 C一般D不合格 ）
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第一章认识信息世界一、单项选择题1.下列关于信息的说法，不正确的是（）A．二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。
B．信息是伴随着人类的诞生而产生。
C．信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。
D．信息就像空气一样，无处不在。
2关于信息处理的论述正确的是（）A．信息处理包括信息收集、信息加工、信息存储、信息传递等几项内容B．同学们对一段课文总结中心思想这不能算是一个信息加工过程C．信息传递不是信息处理的一项内容D．信息的存储只能使用计算机的磁盘3关于信息，以下说法不正确的是（）A．信息是特指计算机中保存的程序B．信息可以影响人们的行为和思维C．信息需要通过媒体才能传播D．信息有多种不同的表示形式4.划分计算机发展阶段的主要依据是（）A．体积B．耗电量C．软件系统D．主要元器件5.我们现在所使用的计算机采用的主要元器件是（）A．电子子管B．晶体管C．中、小规模集成电路D．超大规模集成电路6“信息高速公路”主要体现了计算机在（）方面的发展趋势A．巨型化B．网络化C．超微型化D．智能化7.计算机存储设备的存储密度是很高的，一张普通的光盘，约可存储600MB的信息，国标码规定一个汉字占两个字节，则一张光盘约可以存储（）个汉字。
A．3亿多个汉字B．300万多个汉字C．3000万多个汉字D．30万多个汉字8.计算机中存储容量1GB表示的字节数是（）A．1024×1024 B．1000×11024 C．1024×1024×1024 D．1000×1000×1024 9.在计算机机中，通常用英文单词"BYTE"来表示（）A．字B．字长C．二进制位D．字节10.计算机病毒是一种（）A.特殊的计算机部件B.游戏软件C.人为编制的特殊程序D. 能传染的生物病毒11.如果一张软盘已染上病毒，能清除病毒的措施是（）A.删除该软盘上的所有文件B.格式化该软盘C.删除该软盘上的所有可执行文件D.删除该软盘上的所有word 文档12.下列不属于计算机病毒特征的是（）A.破坏性B.寄生性C.传染性D.激发性13.下列对计算机病毒产生原因的描述中，（）是正确的。
A.人们有意或无意制造的B.操作方法不当造成的C.操作人员不讲卫生造成的D.频繁关机造成的14.在Windows xp中，当桌面上已经打开多个窗口时，（）。
A.可以有多个活动窗口B.只有一个活动窗口C.没有确定的活动的窗口D.没有一个是活动的窗口15.在Windows xp的窗口中，选中末尾带有省略号（…）的菜单意味着（）A.将弹出下一级菜单B.将执行该菜单命令C.表明该菜单项已被选用D.将弹出一个对话框16.计算机中保存的文件成千上万，包括程序文件、文本文件、图像文件、动画文件以及影像文件等，每一类文件又有不同的存储格式，为帮助人们准确、快速地区分出这些文件，我们通常使用（）区分文件的类型。
A.文件扩展名B.文件的主文件名C.文件的所占存储空间的大小D.文件的创建时间17.下面哪一个扩展名表明该文件为声音文件（）A.wavB.docC.exeD.jpg18.当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（）A.被终止执行B.被“挂起”C.转入后台执行D.被暂停执行19.关于回收站的说法正确的是（）。
A.回收站的文件可以一次性清空B.回收站的文件一旦关机则全部丢失C.回收站的文件不占用硬盘空间D.可以用鼠标删除桌面上的回收站20.在Windows资源管理器中，若要选定多个不连续的文件或文件夹，正确的操作是（）。
A.按住Ctrl键，用鼠标器右键逐个选取B.按住Shift键，用鼠标器右键逐个选取C.按住Ctrl键，用鼠标器左键逐个选取D.按住Shift键，用鼠标器左键逐个选取21.在“回收站”中进行恢复删除文件的过程中所不需要的操作步骤是（）A.选择“文件”菜单的“还原”命令B.使用右键快捷菜单的刷新命令C.打开回收站窗口。
D.在回收站窗口中选定需要恢复的文件22.在Windows “资源管理器”窗口右部,若已选定了所有文件,如果要取消其中几个文件的选定,应进行的操作是（）A.用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件B.按住Ctrl键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件C.按住Shift键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件D.用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件23.在同一磁盘的两文件夹间移动选定的文件,除可用鼠标直接拖拽实现外，还可用（）的方法实现。
A.先“复制”后“粘贴”B.先“移动”后“粘贴”C.先“粘贴”后“剪切”D.先“剪切”后“粘贴”24.使用资源管理器时（）A．文件夹左侧的“+”表示该文件夹含有子文件夹B．文件夹左侧的“-”表示该文件夹没有打开，其下层的结构没有显示出来C．文件夹左侧的“+”表示该文件夹已经展开，可以折叠D．文件夹左侧的“－”表示该文件夹含有子文件夹25.Windows的很多窗口都有“编辑”菜单，该菜单中的“剪切”和“复制”功能菜单项有时是灰色的，只有在什么情况下，这两个功能才可使用（）A．剪贴板上有内容B．选中对象C．按鼠标右键D．按鼠标左键26.在Word中，在打印对话框中，页码范围一栏中输入：3-5,8,13表示打印的是（）A．第三页、第五页、第八页、第十三页B．第三页至第五页、第八页至第十三页C．第三页至第五页、第八页、第十三页D．第三页至第八页、第十一页27.在Word2000中，用全拼输入法输入单个汉字时，字母键（）。
A.必须是大写B.必须是小写C.可以是大写或小写D.可以大写与小写混合使用28.在Word编辑状态下，当前编辑的是C盘中的文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用（）A.“文件”菜单中的“另存为”命令B.“文件”菜单中的“保存”命令C.“文件”菜单中的“新建”命令D.“插入”菜单中的命令29.下列说法不正确的是（）A.在Word 2000 中,激活菜单可用Alt + 菜单名后面带下划线的字母键。
B.Word2000在段落对齐中只提供了“左对齐”、“右对齐”、“两端对齐”、“居中”四种对齐方式。
C.在Word 2000 中，可以实现图文混排D.在Word 2000 中，有四种视图方式：普通视图、Web版式视图、页面视图和大纲视图30.在Word中分栏时，若栏间需要分隔线，正确的操作是（）A.选择“格式”菜单中的“制表位”命令，然后进行相关设置B.利用“绘图”工具栏的直线按钮，在栏间划一条线C.选择“窗口”菜单中的“拆分”命令D.选择“格式”菜单中的“分栏”命令，然后进行相关设置31.数据和程序是以______形式存储在磁盘上的A．集合B．文件C．目录D．文件夹32.快捷方式确切的含义是A．特殊文件夹B．某文件的副本C．各类可执行文件D．指向某对象的指针33.在Windows 中,用户可以同时启动多个应用程序,在启动了多个应用程序后,用户可以按组合键___在各应用程序之间进行切换。
A．Alt+Tab B．Alt+Shift C．Ctrl+Alt D．Ctrl+Esc34.Windows中彻底删除文件的操作，正确的是A．选定文件后，同时按下Shift与Del键B．选定文件后，同时按下Ctrl与Del键C．选定文件后，按Del键D．选定文件后，按Shift键后，再按Del键35.GB2312字符集中，用两个字节表示一个汉字的编码，一个汉字所占用的二进制位数为（）。
A．2个B．4个C．8个D．16个36.下列关于创建文件夹的说法正确的是（）。
A.不能在桌面上创建文件夹B.不能在软盘中创建文件夹C.不能在桌面上的回收站中创建文件夹D.不能在我的文档中创建文件夹37.要查找第二个字母为r的所有文件，正确的通式是（）。
A.*r.*B.?r?.*C.?r*.*D. *r*.*38.在word或wps中，选定某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按Ctrl 键同时拖动鼠标到另一位置上放开鼠标。
那么，所作的操作是( )。
A．复制文本B．移动文本C．替换文本D．删除文本39.当我们选定一段落的文字，然后进行插入一幅图片的操作后，会发生什么情况（）A.在选定的段落后插入了一副图片B.在选定的段落前插入了一副图片C.在选定的段落中插入了一副图片D.选定的段落被图片代替40.开机自检是通过执行_____来完成的。
A．DOS B．WINDOWS C．LINUX D．BIOS二、填空题1..现代计算机之父是美籍匈牙得科学家_______________生于1903年，1957年逝世，他在计算机、数学、逻辑、量子物理和博奕论等领域作出了重大贡献，他领导的小组于1946年提出了计算机有____________、____________、___________、输入设备、输出设备5大功能部件组成，这一设计思想成为了现代计算机实际制造的理论基础，被誉为计算机发展史上的里程碑。
2.存储器分为主存储器和__________。
其中主存储器分为___________只读存储器（注：填写英文缩写）和____________随机存储器（注：填写英文缩写）。
我们常用的硬盘、软盘、光盘属于_____________。
3.打印机是计算机上常用的输出设备，用于打印处理结果，常见的打印机有针式打印机、激光打印机和______________。
4.今天，我们处在信息化的时代，__________、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱.5.信息是以语言、____________、图形、图像等作为载体呈现的消息.6. IT是指(英文单词)______________________________。
7.现代通信技术的发展趋势是越来越网络化、越来越____________。
8.计算机病毒是一组能自我复制的___________，通常通过来___________传播，也可以通过U盘、硬盘和光盘传播。
9.信息加工技术的发展有两次突破：一是从人脑信息加工到使用机械设备（如算盘，标尺等）进行信息加工；一是由机器设备再发展为使用__________________进行信息加工。
10.我们所说的信息技术主要是指利用__________________和_______________实现获取信息、传递信息、信息、处理信息和显示信息等目标的技术。
11.______年，美国宾夕法尼亚大学研制了世界上第一台电子计算机，它的英文名称是____________，主要采用的电子器件是；而我们现在使用的计算机主要采用_____________。
12.因特网是依照_____________协议，在全球范围内将成千上万个计算机网络连接成世界上最大的网络。