民主评议及中层干部考核工作计划
学校中层干部考核方案
学校中层干部考核方案学校中层干部作为整个学校的重要力量，其工作质量和能力的高低直接影响着学校的发展和成果。
因此，对学校中层干部进行科学的考核方案是非常必要的，也是学校管理工作中的重要环节。
一、考核内容学校中层干部的考核内容应该包括以下方面：1. 教学管理：包括课程建设、教学质量、教学体系建设等。
2. 学生管理：包括规范学生行为、加强学生思想教育、开展文化活动等。
3. 教师管理：包括评估教师工作、指导教师发展等。
4. 领导能力：包括组织管理能力、沟通协调能力、决策能力等。
5. 教育教学改革：包括参与教育教学改革和创新，推动优质教育项目的实施等。
6. 岗位职责执行情况：包括是否按照工作职责要求认真履行工作、是否勇于承担责任等。
7. 主动作为：包括是否具备积极主动解决问题的精神，能否具有创新精神和独立思考能力。
二、考核形式学校中层干部考核形式应该采取综合考核和多元化考核相结合的方式，具体包括：1. 个人工作计划：每位中层干部应当按照学校的发展需要，制定个人工作计划，并根据制定的计划，按期完成任务并进行自我评估。
2. 全员评估：每年学校开展一次全员匿名评估，该评估旨在了解中层干部的工作质量和工作态度，并为学校领导层提供基本资料，以便更好地改善学校管理工作。
3. 民主评议：学校领导层可以组织专门的民主评议组，对中层干部进行评审，以获得更客观、更全面的意见和建议。
4. 面谈评估：面谈评估是中层干部考核的核心环节。
领导层将与中层干部进行一对一评估，从多个方面对中层干部的工作进行评估。
面谈内容应包括中层干部的工作任务完成情况、岗位职责执行情况、工作方法和工作成果等方面。
三、成果评价通过以上的考核操作和成果评估，可以准确评价学校中层干部考核的结果。
评价结果应包括工作表现、能力水平、团队协作和发展潜力等方面，既能够评估学校中层干部的整体素质，也能够为学校领导层提供中层干部的人才储备和提拔参考。
四、结果处理针对学校中层干部考核的结果，学校管理层应采取不同的处理方式。
中层干部民主评议方案
中层干部民主评议方案中层干部民主评议方案一、评议原则1.坚持公开、公正、公平原则评议结果必须是基于广泛收集各方面信息的公正、公平评判，评议过程应该公开透明。
2.坚持依法依规原则评议应该按照规定程序和有关法律法规进行。
评议的结果和过程应该是合法、合规的。
3.坚持以事实为基础原则评议应该以职务执行情况、业绩贡献、工作作风、品德操守等为基础，以实际表现为评判标准，严禁为个人原因推波助澜，乱搞风纪。
二、评议对象1.中层干部本次评议对象是本单位中层干部，包括部门主任、科室主任、书记等。
2.拟任中层干部对于正在选拔、拟任的中层干部，可通过同级单位和有关部门的协调安排参加部门对候选人的考察和交叉面试，进一步确定拟任人选，涉及到任人的事项必须经过拟任人本人同意。
三、评议程序1.制订评议方案行政主管部门和人事部门按照本单位实际情况制订中层干部民主评议方案。
2.邀请评议代表行政主管部门和人事部门邀请代表，确定评议代表名单，并通知相关人士准备参加评议议程。
3.召开评议会议行政主管部门负责召开评议会议，评议代表根据评议方案，认真评议被评议者表现，并撰写评议报告。
4.审核评议结果行政主管部门和人事部门进行审核评议结果，形成评定名单，并通知被评议者查看评议结果，并听取对评议结果的反馈。
5.处理评议结果对于评议结果中集体评议意见不一致或者个别评议报告存在虚假和不实的情况，由人事部门组织重新评议或者作废有关评议报告；对于评议结果发现大问题，应及时请示分管领导审批处理。
四、评议内容1.工作业绩以被评议者所任职务的性质、工作任务、完成情况、经济效益等为评价基础，重点考核被评议者的工作能力、执行力、管理水平和团队建设等方面表现。
2.工作风格围绕被评议者的工作态度、行为举止、与群众关系、服务水平等展开评议，以期全面了解被评议者的工作风格和服务态度。
3.诚实守信对被评议者的廉洁自律和诚信的态度进行评议，重点考察被评议者在担任职务期间，是否存在违纪违法行为，以及在经济、人事、财务等方面是否存在不诚信的行为。
中层干部民主评议方案
中层干部民主评议方案第一篇：中层干部民主评议方案关于认真开展班组长以上基层干部民主测评工作的实施方案为认真落实公司会议要求，全面推进基层干部工作作风建设，促进公司各项管理制度的执行落实，认真听取广大职工意见的基础上，公司决定在生产部门班组长以上基层干部中间实行民主测评工作，本次测评由生产部牵头，结合我公司工作实际，特制定本实施方案，请各部门认真组织实施：一、目标要求本次民主测评工作，要以全面推进基层干部工作作风建设，促进公司各项管理制度的执行落实为核心，以规范基层干部“德、能、勤、绩”四方面综合素质为标准，坚持民主公正和认真听取广大职工意见的方针，改善基层干部与职工关系，保障公司安全生产。
二、测评内容1、规范基层干部职业道德操守，测评项目简称“德”。
2、提高基层干部管理和技术水平，测评项目简称“能”。
3、基层干部思想观念和日常工作工作情况，测评项目简称“勤”。
4、基层干部各方面工作成绩完成落实情况，测评项目简称“绩”。
三、测评的方法和步骤本次民主测评工作由生产部牵头组织，配合，采取广大职工广泛参与方式进行，通过“问卷调查表”、“测评结果座谈会” “职工意见箱”等形式，广泛征集群众的建议意见，不断提高基层干部工作作风建设水平。
在实施过程中将按照各部门分片负责的方式进行具体的民主测评工作；时间从。
具体工作分三个阶段：（一）宣传发动阶段（月日至月日）1、做好前期准备工作，提高认识，统一思想，加强领导，建立健全测评工作领导小组；2、明确问卷调查各参与部门分工，具体如下：生产部负责等工段；综合办负责等工段；3、公布热线电话：，电子邮箱：；（二）测评考核阶段（月日至月日）1、问卷调查。
由综合办统一制定问卷调查表，各参与部门按照分工责任组织各工段职工填写；2、暗访抽查。
由民主测评监督员组成暗访抽查组，分别对本次测评情况进行暗访抽查。
3、测评考核。
组织民主测评监督员及部分职工代表，听取对本次民主测评工作的意见和建议，对相关问题进行质询，对基层管理人员各项工作进行量化评分，然后依据测评结果定出档次（优秀、合格、基本合格、不合格）。
中层干部考核实施方案
中层干部考核实施方案一、考核背景近年来，我国企事业单位对中层干部的考核越来越重视，旨在激发干部队伍的活力，提升管理效能。
为了进一步优化中层干部考核体系，确保考核工作的科学性、公正性和有效性，特制定本实施方案。
二、考核原则1.客观公正：坚持客观、公正、公平的原则，确保考核结果真实反映中层干部的工作表现。
2.定性与定量相结合：既要关注中层干部的德、能、勤、绩等方面的定性评价，也要注重定量指标，确保考核结果的全面性。
3.动态考核：定期对中层干部进行考核，关注其工作状态和成长进步。
4.结果运用：将考核结果与干部选拔任用、激励保障等挂钩，充分发挥考核的导向作用。
三、考核对象本方案适用于我国企事业单位中层干部，包括部门负责人、分公司经理等。
四、考核内容1.德：主要包括政治素质、道德品质、廉洁自律等方面。
2.能：主要包括业务能力、组织协调能力、创新能力等方面。
3.勤：主要包括工作态度、敬业精神、勤奋程度等方面。
4.绩：主要包括工作成果、团队绩效、项目完成情况等方面。
五、考核方法1.自评：中层干部对照考核内容，进行自我评价。
2.同级评价：中层干部的同事对其工作表现进行评价。
3.上级评价：中层干部的直接上级对其工作表现进行评价。
4.下级评价：中层干部的下级对其工作表现进行评价。
5.第三方评价：邀请外部专家或第三方机构对中层干部的工作表现进行评价。
六、考核流程1.制定考核方案：根据企事业单位的实际情况，制定具体的考核方案。
2.宣传培训：对全体中层干部进行考核方案的宣传和培训，确保其了解考核内容和标准。
3.考核实施：按照考核方案，开展自评、同级评价、上级评价、下级评价和第三方评价。
4.数据汇总：将各项评价结果进行汇总，形成中层干部的综合评价。
6.考核结果运用：根据考核结果，对中层干部进行选拔任用、激励保障等。
七、考核周期本方案规定的考核周期为一年，每年进行一次全面考核。
八、考核结果处理1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2023年学校中层干部考核方案
2023年学校中层干部考核方案一、考核目的和原则为了提高学校中层干部的业务能力和管理水平，促进学校的科学发展，特制定本考核方案。
本考核方案的目的是通过考核，评估中层干部的履职情况和综合能力，为其提供进一步发展的机会和方向。
本考核方案的原则是公平、公正、公开，以结果为导向。
考核结果将根据干部的表现和绩效，进行综合评价，对考核不合格的干部提出必要的改进和提升建议。
二、考核内容和指标1. 考核内容本次考核主要包括干部的业务能力、组织管理能力、团队协作能力以及服务意识等四个方面。
2. 考核指标（1）业务能力业务能力主要考核干部在本职岗位上的专业知识和技能的运用情况，包括教学能力、科研能力、课程开发能力等。
评价指标包括教学成绩、科研项目和论文等。
（2）组织管理能力组织管理能力主要考核干部的团队管理和工作推进的能力，包括组织协调能力、决策能力、计划执行能力等。
评价指标包括工作计划的制定与执行情况、人员管理和协调情况等。
（3）团队协作能力团队协作能力主要考核干部在团队工作中的沟通协作和合作精神，包括团队意识、沟通能力、合作能力等。
评价指标包括与团队成员的合作情况、团队建设和协作成果等。
（4）服务意识服务意识主要考核干部在工作中对学生、家长和社会的服务态度和能力，包括工作态度、服务效果、服务创新等。
评价指标包括学生满意度调查、家长反馈和社会评价等。
三、考核流程和方法1. 考核流程（1）确定考核对象：依据干部职务和工作表现，确定参加考核的中层干部。
（2）制定考核计划：研究制定本次考核的具体时间、地点和方式，并公布给参加考核的干部。
（3）开展考核测试：根据考核指标，组织实施相应的测试和考核活动，包括笔试、面试、实地考察等。
（4）综合评价和排名：根据考核结果和干部的绩效情况，进行综合评价，并按考核成绩排名。
（5）反馈与改进：根据考核结果，对考核不合格的干部提出必要的改进和提升建议，并给予必要的培训和指导。
2. 考核方法（1）笔试：通过考试对干部的专业知识和理论素养进行测试，以考核干部的业务能力。
学校中层干部考核方案
学校中层干部考核方案一、导言作为学校的中层管理干部，能够全面贯彻落实学校的发展战略，起到重要的桥梁作用。
因此，对中层干部的考核和评价显得尤为重要。
本文将介绍学校中层干部考核的方案，旨在提高中层干部的素质和工作能力，确保学校的各项工作顺利进行。
二、考核目标1. 提升中层干部的工作能力：通过考核，对中层干部进行岗位及业务知识能力的全面评估，以提高其工作能力和专业水平。
2. 加强团队协作能力：考核中将重点关注中层干部在团队协作与沟通、组织管理等方面的能力，以推动学校整体工作的协调与顺利进行。
3. 培养高素质的中层干部：通过考核，选拔并培养具备出色领导才能和创新精神的中层干部，为学校的未来发展储备优秀的管理人才。
三、考核内容1. 干部个人素质及业务能力评估：（1）岗位职责履行情况评估：对中层干部在所负责的岗位上的工作情况、职责的履行情况进行综合评估。
（2）业务能力评估：对中层干部在所负责的业务领域的掌握情况、解决问题能力等进行评估。
（3）学习创新能力评估：对中层干部的学习主动性、进修情况和创新能力进行评估。
2. 组织管理能力评估：（1）团队协作与沟通评估：对中层干部在团队合作、沟通协调等方面的能力进行评估，包括组织协调、团队建设等。
（2）管理决策能力评估：对中层干部在重大问题决策、危机应对等方面的能力进行评估，包括分析问题、决策能力等。
3. 德才兼备评估：（1）廉政意识评估：对中层干部的廉洁从政意识进行评估，包括自律自省、廉洁自律等。
（2）道德品质评估：对中层干部的道德品质和职业道德水平进行评估，包括廉洁奉公、诚实守信等方面。
四、考核流程1. 考核分阶段进行：（1）初步筛选阶段：对中层干部进行素质初筛，了解其基本情况和工作表现。
（2）综合评估阶段：对初步筛选通过的中层干部进行综合评估，涵盖个人素质、业务能力和管理能力等方面。
（3）考核结果公示阶段：将考核结果进行公示，接受干部本人和其他相关人员的评议，提供公开透明的考核结果。
学校中层干部考核方案
学校中层干部考核方案学校中层干部考核方案随着教育事业的不断发展，学校中层干部已经成为了一个不可或缺的角色。
他们不仅有着管理教职员工的重要职责，同时也要承担着改善教学质量、振兴学校文化等方面的重要任务。
因此，对于学校中层干部的考核也显得尤为重要。
下面，本文将从考核的必要性、考核方案的制定以及考核结果的运用等方面探讨学校中层干部考核方案。
一、考核的必要性1.提高干部工作效率学校中层干部是学校的中坚力量，要想使学校的发展更进一步，就需要提高干部的工作效率。
通过考核，可以使学校领导更加了解各个中层干部的工作表现，对于优秀的中层干部进行表彰，同时对于表现不佳的中层干部进行引导和上课。
2.推动学校改革随着时代变迁，学校必须面对不断变化的需求。
这就需要学校中层干部不断地改进、创新，以适应学校的发展。
而考核可以使学校中层干部在改进管理方法和工作效率方面更加用心，从而推动学校改革。
3.提高学校教学水平学校中层干部还需要承担着维护学校教学质量的重要使命。
因此，对于学校中层干部的教学能力及课程安排等方面也需要进行考核，以保证学生们能够更好的学习。
二、考核方案的制定1.考核内容的确定在制定学校中层干部考核方案之前，需要确定考核的具体内容。
一般来说，考核内容包括教学质量、工作态度、管理能力、科研成果等多个方面。
2.考核标准的确定考核标准的制定对于考核后的评价至关重要。
为确保考核标准的科学性与公正性，需要多方参与。
其中，可以邀请教研组长、年级主任、部门主管等来共同制定考核标准，从而保证各项指标的公正性。
3.考核方式的选择学校中层干部考核方式包括直接观察法、测评法、访谈法等多种方式。
根据各项指标的具体情况，选择合适的考核方式对于考核的公正性至关重要。
三、考核结果的运用1.加强育人管理考核不仅是对于中层干部的一种约束，同时也是一种监管与奖励。
考核结果可以帮助学校领导了解各个干部的工作情况，进一步规范干部的工作要求，从而更好地推动学校的发展。
中层干部考核方案
中层干部考核方案根据学校实际情况，制定了中层干部考核办法，以“为指导，贯彻科学发展观。
考核办法旨在全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治业务素质和履行岗位职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，为干部选拔、任免和奖惩提供依据。
中层干部考核对象为学校管理的教导主任、教导副主任、工会主席、党支部副书记、团委书记、办公室主任。
但是，任职不满半年的人员不列入民主测评对象，但列入本年度干部考核范围。
干部考核主要包括德、能、勤、绩四方面内容，按“好”、“一般”、“差”三个等次测评。
德方面考核政治素质、民主作风、团结协作、廉洁自律等；能方面考核组织协调和实施推动能力、政策水平、领导能力、办事效率、开拓创新等；勤方面考核主动性、积极性和创造性、精力投入、服务态度、劳动纪律、奉献精神等；绩方面考核岗位或部门对学校改革、发展和稳定做出的成绩、完成任务、管理效能、工作实绩、群众满意等。
考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级。
干部考核工作由党支部统一领导，干部考核工作领导小组具体负责，党支部组织实施。
考核办法与程序包括个人述职、民主测评、加分等环节。
每位中层干部根据年度工作计划确定的目标和任务，结合自己在德、能、勤、绩等方面的情况进行总结，填写《中层干部考核登记表》，并按考核要求进行述职。
组织干部、群众对被评议者在德、能、勤、绩等方面的表现进行民主测评，包括领导测评、干部测评、群众测评。
民主测评的综合得分是领导测评得分×0.3系数+干部测评得分×0.3系数+群众测评得分×0.4系数。
同时，还可以通过加分的方式提高干部的考核分数。
四、加分制度对于获得表彰奖励的工作，将实施加分制度。
具体来说，获得乡级表彰奖励的将获得3分加分，获得县级表彰奖励的将获得5分加分，获得市级表彰奖励的将获得8分加分。
六、考核时间安排考核工作领导小组将以了解和掌握的各方面资料为依据，综合分析评价中层干部的述职情况、民主测评情况以及日常工作考察意见。
学校中层干部考核方案
学校中层干部考核方案学校中层干部是学校管理的重要组成部分，对学校的管理与发展起着关键作用。
为了评估中层干部的工作表现，制定一份科学合理的考核方案是必要的。
以下是一份学校中层干部考核方案的示例：一、考核目标与内容1.目标：通过考核，评估中层干部在岗位内的工作表现和职业素养，提高他们的工作能力和综合素质。
2.内容：（1）岗位职责履行情况：考核中层干部是否按照职责要求主动承担并完成工作任务，是否能够主动解决问题和改进工作。
（2）工作绩效评估：对中层干部的工作成果进行评估，包括完成任务的质量和数量、工作方法与效率等。
（3）团队合作与领导能力：考核中层干部在团队中的协作能力、沟通能力以及谈判、决策等领导能力。
（4）专业能力与知识水平：对中层干部是否具备专业知识、掌握学科教学要领以及关注教育领域研究等进行评估。
二、考核方法1.定期考核：每学年度进行一次定期考核，考核内容将包括对中层干部的书面报告、领导评价、学生评价等，形成全方位的考核评价。
2.突击考核：不定期组织对中层干部进行突击考核，旨在测试其临机应变能力、工作能力和领导能力。
3.同行评议：组织学校其他中层干部对被考核中层干部进行评议，以了解其在同行中的声誉和影响力。
三、考核评估与反馈1.评估：根据考核结果，对中层干部的综合表现进行评估，并形成评估报告，包括优点与不足，提供进一步发展的建议。
2.反馈：将考核评估结果及建议反馈给中层干部本人，与其进行沟通与交流，帮助其认识自身的强项和不足，并制定个人发展计划。
3.奖惩：根据考核评估结果，对中层干部进行奖惩处理，奖励优秀者，并对不称职者进行提醒、培训或相应的问责。
四、考核结果的运用1.晋升与职务调整：根据中层干部的考核结果，学校可以针对优秀干部进行晋升或职务调整，给予更多的发展机会。
2.培训与进修：根据中层干部的考核结果，为其提供相应的培训与进修机会，提升其专业技能与管理水平。
3.优化学校管理：通过中层干部的考核结果，学校可以发现管理中存在的问题和不足，并加以改进，以提高学校整体管理水平。
民主评议及中层干部考核工作计划
民主评议及中层干部考核工作计划一、工作目标和目标规划本次民主评议及中层干部考核工作的目标是：1.为公司打造公正、透明的考核机制，促进各部门管理人员的业绩提升。
2.准确评估管理人员的能力和业绩表现，对于考核结果做出合理安排。
3.规范评议程序，提高评议质量，增强公司管理人员的工作积极性和自我发展动力。
二、工作任务和时间安排1.确定考核标准和指标体系，于10月底前完成。
2.进行考核对象调研及素质评估，完成时间为11月初至11月底。
3.组织公司内外部专家对中层干部进行考核，完成时间为12月初至12月底。
4.公示考核结果，并根据结果为考核对象做出相应安排，时间为1月初至1月底。
5.对考核过程和结果进行总结和复盘，时间为2月底。
三、资源调配与预算计划1.此项工作需要统筹安排公司内部专家和外部专家的时间安排和工作任务。
2.根据考核范围和具体任务，对于各项资源和费用进行合理预算，确保工作的开展质量。
3.制定详细的预算方案，确保工作资金的透明操控。
四、项目风险评估及管理1.此项工作主要存在评议结果产生偏差，考核反馈难以有效落实，影响管理人员工作积极性等多种风险。
2.对风险项进行评估和分析，制定风险应对方案。
3.积极进行风险监管和控制，避免风险的出现。
五、工作绩效管理1.制定绩效考核管理制度，确保各项考核工作有章可循。
2.根据实际情况对于考核工作过程和结果进行评估，对于绩效进行量化指标制定。
3.对于各项工作任务有条不紊地进行跟踪和管理，确保工作目标达成。
六、工作沟通和协调1.局部考核工作需要与其他部门工作联动和协调，确保整体考核工作的顺利进行。
2.与公司领导、兄弟部门进行及时、充分的沟通交流，以达成统一意见和合作协作。
3.注重解决工作过程中出现的问题，及时反馈和改进。
七、工作总结与复盘1.结合实际情况，对于考核过程和结果进行详细的记录和分析。
2.进行工作总结与复盘，制定具体的计划和拓展远景，为以后工作的改进提供参考。
2023年中层干部民主评议方案
2023年中层干部民主评议方案一、背景介绍中层干部是任职于各级组织、企事业单位、军队的领导干部，他们担负着管理和决策的重要职责。
为了推动中层干部队伍建设，提高干部队伍的素质和能力，加强干部的民主监督，我们制定了2023年中层干部民主评议方案。
二、评议对象本次评议对象为各级组织、企事业单位、军队中的中层干部，包括正科级和正处级干部。
三、评议原则1. 公开透明原则：评议工作全程公开、透明，确保干部和群众的知情权和参与权。
2. 公正客观原则：评议结果客观准确，评议过程公正公正。
3. 相互尊重原则：评议过程中，各方应相互尊重，平等交流，理性表达。
四、评议方式采用组织推荐、群众投票和综合考察相结合的方式进行评议。
1. 组织推荐环节各级组织、企事业单位、军队通过内部程序，推荐符合条件的中层干部参加评议，组织推荐原则上不超过参选干部总数的50%。
2. 群众投票环节使用网络调查、问卷调查等方式进行群众投票，通过广泛听取群众的意见和建议，了解干部在群众中的声誉和社会评价，以此为评价干部的重要依据。
3. 综合考察环节主要通过对参选干部的工作业绩、遵纪守法情况、群众意见反馈等方面进行全面综合考察，评议委员会可以采取听取报告、座谈会等方式，充分了解干部在工作中的表现和潜力。
五、评议组织与程序1. 评议组织由各级党委或组织设置评议委员会，每个评议委员会由多名党政机关和群众代表组成，评议委员会的主要职责是组织评议工作、收集群众意见、审核评议结果等。
2. 评议程序（1）组织推荐：各级组织、企事业单位、军队将符合条件的中层干部推荐给评议委员会。
（2）群众投票：评议委员会通过网络调查、问卷调查等方式进行群众投票环节，以了解干部在群众中的声誉和社会评价。
（3）综合考察：评议委员会通过对参选干部的工作业绩、遵纪守法情况、群众意见反馈等方面进行全面综合考察。
（4）评议结果公布：评议委员会审核评议结果，将评议结果公布于众，同时给予干部个人评议结果和意见反馈。
2023年学校中层干部考核方案
2023年学校中层干部考核方案一、背景介绍学校中层干部是学校管理层和教师队伍之间的桥梁和纽带，对于学校的发展和教育教学工作起着重要的作用。
为了提高中层干部的管理能力和工作水平，进一步激发他们的工作积极性和创造力，制定了2023年学校中层干部考核方案。
二、考核目的1.提高管理水平：通过考核，激励中层干部加强学校管理，提高组织协调能力和决策能力。
2.促进工作优化：通过考核，推动中层干部深入开展工作，解决实际问题，提高工作质量和效率。
3.选拔优秀人才：通过考核，发现和培养有潜力的中层干部，为学校的长远发展储备人才。
三、考核内容1.工作计划和目标的制定与完成情况：考核中层干部是否按照学校年度工作计划和目标，制定并完成了自己的工作计划，是否按时保质保量地完成了工作任务。
2.教育教学工作的推进和管理情况：考核中层干部在教育教学工作中的组织和管理能力，是否能够有效推进教育教学改革和提高教育教学质量，是否具备师德高尚和良好的职业道德。
3.团队建设和师资培训情况：考核中层干部在团队建设方面的作用和贡献，包括团队合作能力、沟通协调能力等，以及师资培训工作的组织和管理情况。
4.学校安全管理和综合管理情况：考核中层干部在学校安全管理和综合管理方面的能力和表现，包括是否能够有效组织和管理学校的安全工作，是否能够协调各个部门的工作，保证学校的正常运转。
四、考核方式1.综合评估：综合评估考核是将个人的工作表现、教育经验、绩效调查等因素综合起来进行评估。
通过对中层干部的日常工作进行观察和记录，以及工作计划和目标的完成情况和成绩的考察，结合学校整体发展和工作需要，对中层干部进行全方位的评估。
2.360度评估：360度评估是通过多个评估者对中层干部进行评价，包括上级领导、同事、下属和相关利益方。
评估方法可以采用问卷调查、个别访谈、小组讨论等形式，评估内容可以包括中层干部的领导能力、管理能力、沟通协调能力、解决问题能力等。
五、考核结果的运用1.奖惩激励：根据中层干部的考核结果，对优秀的中层干部给予奖励和表彰，例如提升职位、加薪奖金等；对表现不佳的中层干部进行批评和教育，提供培训和改进机会。
2023年中学中层干部考核方案
中学中层干部考核方案日常工作中常常需要参考借鉴中层,考核,干部相关内容？不知道中层,考核,干部相关文章写作格式写法？阅读以下为您编辑的中学中层干部考核方案文章，盼望对您能有所关心。
洲沙中学中层干部考核方案为连续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、精确地评价学校中层干部的政治业务素养及履行职责状况，对中层干部起到应有的检查、激励和监督作用，增加其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本考核方案。
一、考核领导小组组长：z成员：zz二、考核原则1．考核要坚持客观公正、民主公开，注意实绩原则。
2．实行领导与群众相结合，平常与定期相结合，定性与定量相结合的方法。
三、考核内容考核结合《张家港市中学校、幼儿园中层干部管理方法》、《张家港市教育系统岗位考核实施看法》及老师职业道德规范有关文件精神，从德、能、勤、绩四个方面对我校中层干部进行考核。
考核满分为100分，加分项最高不超过5分。
其中量化考核和民主测评各占50%。
（一）量化考核（50分）德(15分)喜爱祖国，喜爱人民，拥护党的基本路线，全面贯彻党教育方针，自觉遵守教育法律法规和学校规章制度。
喜爱教育事业，心系学校进展，有剧烈的事业心，乐于奉献。
听从工作支配，工作乐观主动，责任心强。
胸襟开阔，团结敬重同事，服务意识强，关怀老师的工作和生活。
遵守社会公德，作风正派，一身正气，以身作则。
廉洁奉公，带头抵制有偿家教，不以权谋私。
能（10分）树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。
刻苦钻研管理业务和教育教学业务，乐观参与连续教育和岗位培训，不断提高行政管理力量和教书育人水平。
熟识相关部门的行政工作，具有系统的科学决策力量，能统揽全局，工作上具有前瞻意识。
有较强的组织和协调沟通力量，协调好本部门工作，妥当处理上下级关系。
擅长做好教职工的思想工作，多方面调动教职工的乐观性。
勤（10分）勤于付出讲奉献，拼搏进取挑重担，敢为人先当表率。
2023年中层干部民主评议方案
2023年中层干部民主评议方案一、背景随着中国社会的发展和改革开放的深入推进，中层干部在各个领域的作用和责任越来越重要。
中层干部对于组织的稳定运行、改革的顺利推进以及员工的工作动力和团队合作起着至关重要的作用。
为了确保中层干部的能力素质和管理水平能够与时俱进，适应新时代的要求，我们决定在2023年实施中层干部民主评议方案。
二、目的中层干部民主评议旨在激发中层干部的工作热情和责任感，准确了解中层干部的工作表现和管理能力，为中层干部提供发展和提升的机会，进一步推动组织的发展和创新。
三、评议范围中层干部民主评议的对象为各部门和单位的副职及其相当层次的干部。
四、评议程序1.确定评议委员会：由部门的正职和其他相关人员组成的评议委员会。
委员会负责评审和评议工作的组织协调，保证评议工作的公正性和权威性。
2.确定评议指标：评议指标应包括干部的政治思想素质、工作能力、组织协调能力、创新能力、职业道德以及与员工沟通合作等方面的内容。
指标应综合考虑中层干部的岗位要求和工作实际。
3.开展评议活动：评议活动应以民主、公开、透明的原则进行。
评议可以采取问卷调查、集体讨论、个别面谈等形式，以充分了解中层干部的工作情况和问题。
同时，评议过程中应保护中层干部的个人隐私和权益。
4.汇总评议结果：评议委员会应根据评议情况，制定评议报告，并向中层干部提供个人评议结果及改进建议。
评议结果应保密并仅用于内部管理用途。
五、评议结果的运用1.表彰先进：对评价结果良好的中层干部给予表彰和奖励，以激发其工作积极性和创造性。
2.提供培训机会：针对评议结果中反映的问题和不足，为中层干部提供相应的培训和学习机会，提升其工作能力和管理水平。
3.调整岗位：对于评价结果较差的中层干部，可以通过调整岗位和职责，重新激发其工作热情和工作动力。
4.激励机制：在评议结果中考虑中层干部的绩效和贡献，与薪酬激励等机制相结合，形成全面激励体系，提高中层干部的工作积极性和责任感。
2023年民主评议干部方案
2023年民主评议干部方案一、引言民主评议干部是一种通过广泛征求民意，评估干部工作表现并进行公开公正打分的一项制度。
该制度旨在建立一个公平透明、民主参与的干部评价机制，提升干部队伍的质量和能力，使干部更好地为人民服务。
二、方案目标本方案的主要目标是推进干部队伍建设，提升干部队伍的素质和能力，进一步加强干部考核与选拔机制，实现民主、公正、透明的干部评价体系。
三、方案内容1. 干部评议对象本方案针对各级党政机关、企事业单位和基层组织的干部进行评议，包括领导干部和中层干部。
2. 评议组成评议统筹委员会将由具有丰富经验和较高威信的担任，包括党政机关部门、人大代表、政协委员、党员、群众代表等，保证评议组成员的代表性和专业性。
3. 评议程序（1）宣传动员阶段：通过各种媒体渠道广泛宣传民主评议干部的意义和目标，加强干部和群众的互动交流，让广大群众了解评议干部的方式和权益。
（2）评议组成员选拔阶段：评议组成员将通过公开报名、层层筛选的方式产生。
确保评议组成员具有廉洁公正、客观公正和专业能力。
（3）干部自评阶段：干部根据工作要求和职责，对自己的工作成果进行自我评价，提出自己的不足和改进的计划。
（4）群众参与评议阶段：评议组成员会组织社会群众进行面对面的评议活动，征求群众对干部的评价，包括工作表现、作风特点、服务质量等方面。
（5）专家评议阶段：评议组将邀请专家学者对干部进行评议，从专业角度对干部的工作能力、业绩和潜力进行深入分析和评价。
（6）评议总结阶段：评议组成员将根据自评、群众评议和专家评议的结果，制定评议总结报告，并对每位干部进行打分和排名。
同时，评议组将根据评议结果，编制干部的能力提升和培训计划，为后续干部选拔提供参考依据。
4. 评议结果公布和运用评议结果将在干部和群众代表大会上进行公示，并在各级党委政府官方网站进行公布。
评议结果将作为考核干部、选拔干部和奖惩干部的依据。
5. 奖惩措施对优秀干部将给予表彰和奖励，对不称职和不合格的干部将进行批评教育和改进指导。
医院中层干部测评工作方案
医院中层干部测评工作方案一、背景医院中层干部是医院管理和业务工作的重要力量和中坚力量，对于医院的发展和稳定具有重要的影响。
因此，加强对医院中层干部的考核评估工作，可以发现存在的问题，及时纠正，提高医院中层干部的管理能力和业务水平，为医院各项工作的顺利开展提供基础保障。
二、目的本工作方案的目的是规范医院中层干部的测评工作，建立健全的中层干部考核评价体系，促进中层干部的成长和进步，提高医院各项业务的管理水平，确保医院各项工作的顺利开展。
三、范围本测评工作范围适用于医院中层干部，包括医疗、护理、后勤、行政和财务等职能部门的中层干部。
四、原则1、公开、公正、公平原则。
公开考核标准、考核方法，及时公示考核结果，保障考核过程公正公正。
2、客观、科学、点面结合原则。
考核评估工作形式多样化，采取多种评估方法结合，保证考核数据客观、科学、全面。
3、定期、公正、指导原则。
定期开展考核评估工作，及时通报考评结果，为医院中层干部提供指导、改进的机会。
五、评价指标本测评工作的评价指标包括以下几个方面：1、绩效考核：评价中层干部的工作业绩和完成情况，包括完成工作计划的质量和数量、工作效率和工作态度等绩效情况。
2、能力考核：评价中层干部的管理能力和专业素质，包括领导能力、沟通协调能力、创新创效能力、职业道德、业务能力等方面。
3、身体素质考核：对中层干部的身体健康状况进行评价，包括身体健康、精神状态、正常作息等方面。
4、思想政治考核：评价中层干部的政治立场、作风和纪律观念等方面。
六、评价方法为确保考核结果公正客观，本测评工作采用以下多种评价方法：1、自我评价：医院中层干部在考核前填写自我评价表格，自行评估完成工作和个人素质情况。
2、领导评价：由其直接上级领导对中层干部进行评价。
3、同事评价：由其团队成员、下属和其他同事对中层干部的工作进行评价。
4、专家评价：请专家对中层干部的专业素质、业务能力等方面进行评价。
7、评价流程1、自评环节：中层干部自愿在此阶段填写自评表格，简要阐述自己的工作职责、完成情况、存在的问题，同时还需在表格中对个人素质、能力、工作态度等方面进行自我评价。
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民主评议及中层干部考核工作计划
一、指导思想
xx年，全局系统政风行风评议工作，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实创先争优和党的十七大精神，坚持围绕中心、服务大局、以人为本、关注民主、标本兼治、纪建并举、突出重点、整体推进，继续按照管行业必须管行风的原则，强化对各部门的指导和监管责任，以社会各界群众和系统中小企业的广泛参与为基础，以促进部门和行业转变作风、不断提高行政效率、执法水平和服务质量为目标，以加强政风行风建设为核心，以解决损害群众利益的突出问题为重点，以群众满意为标准，全力为我市实施四位一体战略，建设富裕、文明、和谐新长治搞好服务保障。
二、评议对象
按照县民主评议办公室的要求，我局机关办公室、企业管理科、计划统计科为评议对象。
三、评议内容和重点
一）评议内容
1、完成工作目标责任制情况。
完成本部门、本行业和本单位的重点工作任务，把承诺给老百姓办好的实事落到实处。
2、解决损害群众利益的突出问题情况。
以关注民生、改进作风为主线，从解决具体问题入手,积极落实改善民生政策,有效维护群众利益,及时解决群众反映的问题,注重纠正各种损害群众利益的行为.建立和完善长效机制,从源头上防止各种不正之风。
3、创优发展环境情况。
全面落实中央和省、市关于推动科学发展、保持经济平衡较快发展的各项政策措施，认真执行首问负责制、限时办结制、责任追究制等制度。
4、推行政（事）务公开情况。
有切实可行的办事依据、办事规则、办事纪律，有公开透明的办事要求、办事时限、办事程序，有认真负责的回告结果，方便企业和群众办事，方便人民群众监督。
5、依法履行职责情况。
各科室其职，各负其责，依法履行职责，建立和完善收费公示制度，切实解决存在的各种乱收费的问题。
6、严格财务管理情况。
严格按照有关法规，加强财务管理，切实解决违反财经纪律的问题，突出抓好对社保基金、住房公积金和扶贫、救灾专项资金的监管，及时发现和严肃查处贪污、截留、挤占、挪用、骗取社保基金、住房公积金和扶贫、救灾专项资金等行为，及时发现和查处各种偷税、漏税、逃税行为。
7、加强部门和行业作风建设情况。
结合县委提出的发扬认真、务实、团结的要求，全面加强领导干部作风建设。
建立评议办、纠风办与部门行业双向联动机制，在规范政风行风调查、明察暗访、听证对话等日常评议工作的基础上，强化日常监督，继续推行政风行风问题督办卡制度，通过督导检查、明察暗访、通报情况、督促整改等方式，推动政风行风建设，促进管理改革创新。
8、强化绩效管理，提高工作效率情况。
各参评科室和公司要结合实际制订绩效管理方案、健全绩效管理制度、分解绩效管理目标，把绩效责任落实到每个科室和干部个人，并把绩效考评结果作为干部选拔任用的重要依据。
通过构建奖惩分明绩效问责体系，规范公务活动中的行政行为，全面提高工作质量和行政效率。
二）评议重点
各科室要根据各自的工作职能任务和工作特点，有针对性地进行重点评议。
根据工作特点，我局系统的评议重点放在提升服务理念、夯实服务基础、增强服务意识、规范服务行为、推进服务创新、提高服务质量和水平上，通过落实首办责任制、限时办结制、责任追究制等措施，真正为群众解决实际问题。
四、评议方法和步骤
民主评议政风行风工作实行局评议办统一组织、分级实施，条块结合、上下联动，突出重点、全面评议，自评为主、督导为辅的方法进行。
评议办并加强对评议工作的组织协调和监督检查。
（一）宣传发动和安排部署阶段
1、县局要建立健全评议工作领导组和办公室，制定实施全局系统要召开评议工作动员大会，安排部署年度评议工作。
2、加强对政风行风监督员的管理。
县局要认真做好政风行风监督员的续聘、培训、管理和使用工作，充分发挥好他们在评议工作中的积极作用。
3、会同新闻媒体继续发挥好广播电台、电视台的舆论监督作用。
4、各参评科室要将xx年本单位政风行风承诺及兑现情况，通过新闻媒体、版面公示、网站宣传等多种形式向群众公示。
被确定的重点岗位同时向社会公示。
5、各参评部门和行业要继续设立评议意见箱，公布举报电话，并设立评议电子信箱。
（二）调查评议与整改反馈阶段
1、多方收集意见。
要以走访服务对象、召开评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集群众的具体意见和建议，并及时进行反馈。
2、组织召开集中评议大会。
市县局评议办要针对调查中发现的最突出的2-3个问题和群众反映的具体问题，邀请社会各界评议代表、服务对象和政风行风监督员与被评部门领导进行面对面评议。
3、整改反馈。
各科室要针对评议代表提出的问题进行认真梳理归类，对能及时解决或通过努力能解决的问题要限时解决；对一时无条件解决的，要作出说明。
要坚持把事实调查清楚、问题处理到位、整改措施落实、群众真正满意作为整改反馈的标准对新闻媒体及日常举报电话等反映的问题各级评议办要填写政风行风问题解决落实督办卡，报幕请领导批转有关部门限期落实解决，处理结果经评议办领导指示后，在新闻媒体进行反馈。
对反馈不及时，甚至弄虚作假、敷衍塞责的，各级评议办和节目组要跟踪督办，在新闻媒体上进行再反馈。
4、建章立制。
进一步加强内部管理，提高队伍素质，建立和完善各项内部监管制度，形成有效的内部监管机制，促使评议由解决具体部门向注重解决苗头性、倾向性问题，建立预防机制转变，由外部推动向自我行动转变逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制。
（三）工作考核和总结阶段
1、工作考核方法。
经常性工作考核由局评议办负责。
依据日常工作规范、解决损害群众利益突出问题、创优发展环境三项指标进行。
平时要建立日常考核档案，做到考核有依据。
最后参加局评议办和县区评议办年终考核。
2、实行测评考核结果报告制度。
最终评议结果在总结表彰会议上公布。
测评和考核结果要要考核参评单位落实党风廉政建设责任制、评选先进单位、年度目标责任制考核等工作的一项重要指标和条件。
各参评单位在认真总结政风行风评议工作的基础上，写出书面总结材料，同时要找出差距，提出新的政风行风建设目标，进一步促进全县民营企业系统政风行风建设再上新台阶。
五、评议工作的组织领导和实施
一）要坚持谁主管谁负责、管行业必须管行风、抓机关必须抓基层的工作责任制，充分发挥主管部门对行业的监管作用，市直各参评牵头部门要把全行业民主评议政风行风工作列入一把手工程，坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，要切实加大行业监管力度，指导和督促所属单位，特别是基层站所认真开展民主评议活动。
二）要逐步建立统一的评价体系。
各级评议办从评议代表数据库中，每年随机抽取一定数量的评议代表进行问卷测评。
问卷测评及考核办法由各级评议办制定。
成安县企业局成立民主评议工作领导小组。
组长：宋子民
副组长：姜瑞玲
成员：程尧，何蛟苏，跃强
领导小组下设办公室。
办公室主任：程尧
成员：秦波峰、杨平、邬晓飞
办公室联系电话：7289436
举报投诉电话：7289436
六、工作要求
一）注重实效，认真解决群众反映的突出问题。
政风行风评议要坚持纠、评、建相统一，与各单位的业务工作相结合，把明查和暗访相结合，抓住重点部位和关键环节，及时发现和有效解决群众反映的问题。
对检查中发现的重点问题，要督促相关单位限期整改，举一反三，堵塞漏洞，防止同类问题的发生；对群众提出的普遍性的问题，要从政策措施上认真反思，推动制度创新和政策完善，以扎扎实实的工作成效取信于民。
二）严明纪律，杜绝违纪违规问题的发生。
被评单位严禁用不正当手段拉票；严禁弄虚作假，编造评议资料；严禁刁难或报复投诉举报单位或个人；严禁其它故意损害评议工作的行为。
评议代表及其他参与民主测评和考核的人员，严禁接受被评单位的礼品、礼金、有价证券及安排的娱乐活动；严禁利用评议之便在被评单位谋取不正当利益；严禁篡改统计数据或评议名次。
参与评议的代表和工作人员违反上述规定的，要依照有关规定给予责任人党纪政纪处分，并追究领导责任。
被评单位违反规定的，直接列为年度评议较差或最差单位，同时依据有关规定追究有关责任人的责任。