看图编一个有趣的故事

<看图编一个有趣的故事>>
教学重点：
根据卡通画中的形象编一个有趣的故事，并尝试表演一下。

教学难点：根据卡通画中的形象启发学生发散性思维，提高学生的综合表现能力和团结协作能力。

教学准备：卡通画与一个相关的故事，老鼠和熊头饰各一个
教学过程：
一、组织教学
二、复习导入
１、卡通画的特点及卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。

２、展示部分同学收集的卡通图片。

三、新课教学
课堂活动一：看图和故事，尝试进行表演
报复的计划在一个大森林里，有一只熊笨笨和老鼠聪聪同住在一个树洞里。

老鼠聪聪经常偷熊笨笨的食物吃，而熊笨笨却怎么也抓不住老鼠聪聪。

在烦恼中，熊笨笨想出了一个要奇妙的办法。

熊笨笨买了一瓶呕吐药喷在奶酪上，自已假装睡在太阳下"哼、哼、哼"的打鼾。

老鼠聪聪见状，以为熊真的睡着了，于是偷吃了它的奶酪。

结果老鼠聪聪马上就大喊肚子疼，把所有食物都吐出来了。

熊笨笨见状高兴的直拍手，最后带着满意的笑容靠在树上睡着了。

老鼠聪聪被整得狼狈不堪，咬牙切齿的说："
我也要报复你"。

老鼠聪聪也想出了一个奇妙的报复计划，它趁熊笨笨睡熟后把超辣的辣椒粉撒在熊的柠檬汁里。

熊笨笨醒来后感到口渴了，于是随手一把拿起柠檬汁一饮而尽。

突然，熊笨笨的脸"唰"的一下通红，双耳喷气，辣得口中吐火，一幅难受的样子。

分角色表演：
角色1 ：老鼠聪聪角色2 ：熊笨笨角色3 ：旁白
活动小结：卡通画具有很强的概括性，每一幅画面都蕴含着深刻的意义。

只有开动脑筋，展开想像的翅膀认真揣磨画面内容，才能真正了解卡通画的表现形式。

四、学生作业任选一幅课本第7 页的卡通画范图，两人或三人为一组共同编一个
有趣的故事，并尝试分角色表演。

五、作业展评并小结
课堂活动二：分小组分角色表演故事，评选一个最佳小组
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