北极地区和南极地区(公开课 )

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(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第7章第5节《北极地区和南极地区》市公开课一等奖课件

1．运用地图，认识北极地区和南极地区的范围和地理位置特点。 2．学会在极地投影图中判别方向，认识极地在空中交通上的重要意义。 3．知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成原因。 4．了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋生物资源现状，认识到保护两极地区生态和资源的重要性。 5．了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发爱国主义热情。
如果学校为35'N，到北极的真实距离为多少？
北极的气候
• 1、极地气候：寒冷（冰原气候和苔原气候）——纬度高
北极的居民
北冰洋沿岸因纽特人和拉普人，都是黄色人种。驯养爱斯基摩狗或者驯鹿。北极人口大约300万。
北冰洋的特点
夏季的冰山
是是四大洋中面积最小，水深最浅，最冷，跨纬度最高，跨经度最广的大洋。
极 1.北极地区酷寒、多狂风、降水稀少
地
北极熊
区
黄河站
和
北
大部分位于南极圈内
极
无人定居
地区
2.南极地区
酷寒、多狂风、降水稀少
淡水资源最丰富企鹅
长城站、中山站、昆仑站、泰山站
板书设计
极地地区
北极地区南极地区
终年冰封，气温高于南极地区北极熊的故乡
冰雪高原——地球上最冷的地方白色沙漠——降水稀少，多年平均降水量
。
• 4、北冰洋的特点：
。
• 5、北极地区的常住居民：
人种
。
• 6、南极洲的特点：
无定居人口。
• 7、极地气候特点：
。
• 地球上的淡水主要以
形式
存在。
• 8、去南极考察的最佳时间：
原因：
。
• 9、考察的船行驶途中最害怕的是：

世界地理南极洲和北极地区(共48张PPT)

在南极地区冰雪世界中，一目了然的丰富资源便是巨大的冰雪资源。据统计，在南极地区，冰雪总量之和约达2700万立方公里，体积占世界冰总体积的90％，储存了全世界可用淡水的72%。
3、资源—南极的矿产
南极拥有世界上最大的铁矿、煤田，还有大量的稀有金属
为什么有“煤”？
煤的形成条件?
温带、热带地区大片森林
南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？
（南极洲平均海拔2350米，冰层平均厚度2000多米）
（1）南极洲的纬度高，气候寒冷；
（2）地势高、强化了气候的寒冷程度；
（3）南极洲气候虽然干燥，但是由于气温低，蒸发量少，长期积累，形成了厚达2000多米的冰层，成为地球上最大的淡水资源宝库。Βιβλιοθήκη 3、资源——世界最大的淡水库
1、范围：北极圈（北纬66.5°）以北的广大区域，包括北
冰洋、亚欧大陆和北美洲大陆的北部及一些岛屿
2、海陆位置：中间是海洋，四周被陆地包围。按地球自转方
向（逆时针），分别是欧洲、亚洲和北美洲
3、纬度位置特点：位于地球最北端，是世界上纬度最高，
跨经度最广的区域
4、交通地位：是亚洲、欧洲、北美洲空中交通的捷径。
三、科学考察的宝地
最佳考察时间： 11月~次年3月，极昼期，夏季
建站国家：目前18个我国的南极科学考察站：长城站、中山站、昆仑站南极条约：和平目的
禁止军事活动禁止放射性废物处理和任何核爆炸
′
地理位置及范围
90°W
北美洲大西洋
0°
北冰洋
欧
洲
亚洲
90°E
太平洋
180°
一、北极地区的位置和范围
其它：北极地区的降水普遍比南极地区高得多（100—250mm）；风速远不及南极。

北极地区和南极地区课件

难度大。因为环境非常恶劣：酷寒、烈风、暴风雪，还有高山、深谷、冰裂等艰难险阻。
２、既然如此，人类为什么还要去南极考察啊？
为什么要对极地地区进行科学考察？
• • • • • • 南极地区是一个自然资源的“大仓库”： 1、底下埋藏有丰富的矿产； 2、地上储存着大量的固体淡水资源‘ 3、沿岸栖息着无数的海洋生物； 4、还有原始的自然环境，为科学家进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了领域最为广阔的天然实验室。
极地的保护和利用
• 南极周围海域生活着大量的鲸。近年来，由于人们滥捕滥杀，南极地区的鲸已经陷入危机之中。北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等动物，也遭到人们的滥杀。 • 极地地区的环境保护已经提到议事日程上。 • 为了保护南极的生态环境，和平利用南极， 1959年2月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签定了«南极条约»。我国于1983年正式加入«南极条约»。
思考题
人们将南极地区称为“地球上最后一片净土”，学完这篇课文你怎样理解“净土”两个字。
南极条约规定南极的利用只限于和平的利用禁止一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等
宗旨保护南极环境和平利用南极
填表
北极地区海陆位置南极地区
经纬位置
气候特点资源
我国科考站
北极地区海陆位置北美洲、亚洲、欧洲包围
共同点：覆盖厚厚的冰川
阅读课本上材料，概括南极地区的气候特点。
酷寒、多狂风、降水稀少。
思考：是北极地区比较冷还是南极地区比较冷？
为什么？
南极地区比北极地区冷
北极地区以海洋为主，而南极地区以陆地为主；
南极地区海拔高；南极地区一年内的日照时间比北极地区短。

人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)

洲名亚洲非洲欧洲北美洲南美洲大洋洲南极洲 750 300 700 600 340 2350
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪覆盖，巨大的冰体占地球淡水总量的3/4，可的话，南极大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣，不适合人类定居，但是南极地区自然环境的变化却是地球自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物，一般长 2~3厘米，最长不超过5厘米，只有几克重，磷虾以浮游生物为食，鳃外露，外表是金黄色，体内有微红色球形发光器，夜晚，尤其是在受惊后，就会发出一种蓝绿色磷光，因此得名磷虾。其实，它真正的名字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类，羽毛成鱼磷状，双脚带蹼，翅膀退化，在陆上动作缓慢，在水中游速可达40千米/小时，企鹅有超凡的耐寒能力，在孵化幼仔时，可以不吃不喝、一动不动，两个月。企鹅也是潜水能手，可下潜200多米，在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重，相当于母体的千分之一。但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上，是任何其他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊生活在一起，学习捕食等生存本领，然后开始独立生活。雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠，只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几个小时，身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到了极好的保温作用，任凭大雪纷飞，暴风肆虐，它们可以照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别是哪两个地区的自然景观吗？说说判断的理由？

人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案

人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案极地地区一．教学目标（一）知识与技能：1.认识两级地区的位置范围、气候条件、自然环境等。

2.会用地区、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

3.学会以两极为中心的地图上辨别方向。

（二）过程与方法：1. 通过创设情景，激发学生对两极地区的学习兴趣2.通过读图分析，培养学生从图片中提取地理信息的能力。

3.通过表格对比，培养学生对比分析和总结归纳的能力（三）情感态度与价值观：通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的一是和热爱祖国的情感。

二．教学重难点重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

难点：1.判断两极地区的方向，辨别周围的环境2.读图理解、区分两极地区的自然环境差异3.读图分析能力和技巧的培养三．教学方法1.利用南北两极的地图，使学生两极地区所处的位置、环境特点2.通过经纬网，培养学生读图判断方向的能力3.设计活动，让学生通过角色扮演自己创设学习情景增加学习兴趣。

四．教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入同学们，大家认识图片上的动物吗？他们是企鹅和北极熊，大家知道他们生活的地方在哪里吗？南极和北极。

大家对他们生活的环境了解多少呢？大家说的都非常好。

今天我们就来系统的学习极地地区的地理知识。

学生看图说出动物的名称、生活的地方，并说出自己对其了解的生活环境的特点。

新课教学一、极地地区的自然特征1.极地地区的基本概念极地地区到底在哪里呢？展示两极地区地图，让学生分辨南极和北极的地图。

极地地区的范围大致在哪里呢？请大家在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，最后。

学生回答南极和北极。

学生分辨南极和北极的地图。

学生在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，说出南极地区和北极地区的纬度范围a.南极地区南极地区的中心是哪一点？南极地区以海洋还是陆地为主？具体是什么洲？南极洲所跨的经度是多少度？南极地区周围是哪些大洋？从南极点向太平洋向什么方向走？向大西洋向什么方向走？向印度洋向什么方向走？最后请大家归纳从南极点只有向什么方向？学生看图回答问题。

幼儿园大班科学课件：地球的南极与北极

控制污染源
控制南极和北极地区的污染源，如限制塑料垃圾的使用、加
强废弃物管理等措施。
建立保护区
在南极和北极地区建立保护区，限制人类活动，保护当地生
态系统和物种多样性。
加强国际合作
加强国际合作，共同制定南极和北极保护政策，协调行动，
共同应对全球环境问题。
04 南极与北极的科学考察
科学考察的目的
气候特点
南极和北极地区的气候都非常寒冷，常年被冰雪覆盖，气温极低。
南极和北极的位置
南极
南极位于地球的最南端，四周被南冰洋所环绕，距离任何一个大陆都非常遥远。
北极
北极位于地球的最北端，四周被北冰洋所环绕，靠近欧洲、亚洲和北美洲。
南极和北极的气候
南极气候
南极地区的气候是地球上最寒冷、最干燥、风速最快的地方之一。由于南极大陆被厚厚的冰层覆盖，气温常年维持在零下50摄氏度左右，极端情况下甚至可以达到零下90摄氏度。
旅游对南极和北极的影响
生态破坏
旅游活动可能对南极和北极地区的生态环境造成破坏，如噪音污染、垃圾污染等。
动物干扰
旅游活动可能对南极和北极地区的动物造成干扰，如影响动物繁殖、迁徙等。
资源消耗
旅游活动可能对南极和北极地区的资源造成消耗，如燃料消耗、食物消耗等。
如何负责任地旅游
Hale Waihona Puke 遵守当地规定游客在南极和北极地区旅游时，应遵守当地的规定和要求，如不破坏生态环境、不干扰动物等。
选择有资质的旅行社
游客应选择有资质的旅行社，以确保旅游活动的合法性和安全性。
保护环境
游客在南极和北极地区旅游时，应积极参与环保行动，如垃圾分类、减少能源消耗等。

北极地区和南极地区

第16课时北极地区和南极地区1.北极地区（1）位置与范围：北极圈以北的区域。

包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿(如格陵兰岛、斯瓦尔巴群岛)，以北冰洋为主，四周被亚洲、欧洲和北美洲环绕。

（2）气候特征：北极气温比南极高，降水比南极稍多，风速比南极小。

（3）自然资源：淡水资源丰富，多矿产(石油等)和生物资源（如北极熊、北极狐等）。

（4）居民：有常住人口约300万，主要是因纽特人，为黄色人种。

（5）科学考察：北极考察的最佳时间是7月。

我国在北极地区建立了黄河站(极圈内)。

2.南极地区（1）位置与范围：南极大陆及其沿海岛屿与陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋、南印度洋的一部分。

以南极洲为主，四周被太平洋、大西洋和印度洋环绕。

（2）气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少(因南极地区以陆地为主，且海拔高等因素，造成南极地区比北极地区冷，降水少，风速大)。

（3）自然资源：淡水资源丰富，多矿产(石油等)和生物资源（如企鹅、周围海域的磷虾等）。

（4）居民：暂无人类定居。

（5）科学考察：南极考察的最佳时间是每年11月至次年3月（因为是南极地区的暖季，且有极昼现象）。

我国在南极地区建立了长城站（极圈外）、中山站(极圈内)、昆仑站(极圈内)和泰山站(极圈内)。

识记反馈读南极地图,回答下列问题。

（1）在经度90处标出E或W,在图中横线处标出地球自转方向。

（2）大洲大洋：A 大洋洲 B 南美洲 C 非洲D 大西洋E 太平洋F 印度洋（3）中国南极考察站：H 昆仑站，G 长城站，K 中山站，三站中有极昼极夜现象的是H、K 。

（填字母）（4）K站在G站的东南方向。

（5）在我们中考时,H站会出现极夜（极昼/极夜）现象,此时不适合（适合/不适合）在南极地区考察。

第17课时日本和法国一、日本1.东亚岛国（1）位于亚洲东部,太平洋西北部。

（2）领土由北海道、本州（最大）、四国和九州等岛屿组成。

首都：东京。

主要民族：大和民族。

通用语言：日语。

北极地区和南极地区教案

北极地区和南极地区教案
【摘要】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

编写教案有利
于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，有利于教师科学、合理
地支配课堂时间，更好地组织教学活动提高教学质量。

下面小编就为您奉上
精彩教案希望对您有所帮助。

一、知识网络
1、北极地区的主要动物有北极熊、北极狐、海豹、海象;南极地区的主要
动物有企鹅、鲸、海豹、海象。

2、在北极圈内，长期居住的人口已接近300 万。

当地的土着居民主要是因纽特人和拉普人。

南极洲则没有国家和定居人口。

3、极地淡水资源十分丰富。

地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。

4、南极地区，已发现220 种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。

5、我国在南极地区建立长城站(1985 年)、中山站(1989 年)和昆仑站(2009 年1 月27 日建成)三个科学考察。

2001 年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。

七年级地理极地地区优质课公开课教案

课时安排
计划授课时数：1本节为第1课时
教学策略及
媒体选择
教学策略：地图教学方法，比较对比法，小组合作法，直观演示法，归纳演绎法
媒体选择：PPT课件。能直观地呈现教学内容，通过图片的展示，视频的播放，提高学习的效果，增加学习的兴趣，同时，能通过投影展示课后巩固练习，避免了初中学生没有填充册和练习册的不足，大大提高了教学的有效性。
小组合作，学生对辩论内容理解深刻。
实战演练式学习，学生学习兴趣浓厚，充分拓展了学生的思维能力，增强了语言表达能力及对以学知识的学以致用能力。
3.北极地区的自然环境
1、从北极地区的气温、降水、风速方面，还有代表动物，描述北极地区的自然环境。
2、展示“南北极地区气温比较”图，分析原因。
学生回答
小组讨论
4.全球变暖
（3）讨论：南极地区科考的最佳时间？
归纳：南极气候特征：酷寒、干燥、烈风。
转承：那么同样是高纬度地区的北极地区，为什么没有夺取众多之“最”呢？
看书自学然后小组讨论补充回答。
认识到“冰雪高原”“高”的原因。
降水少，同时蒸发也少。
暖季
小结：南极地区，是地球上最寒冷、海拔最高的大陆，它最干燥、风最大，是自然环境最恶劣的地区，也是人类发现最晚的一个地区。
·纬线。
回忆、思考并回答：·北。
·南北方向。
·东西方向。
西北方向。
倾听、领悟。
通过回忆以前的知识，锻炼学生的识图用图的能力，以及归纳总结的能力。
讲授
新课
独特的自然环境
1、北极地区和南极地区的位置和海陆状况
要求看图思考：
1、南极地区的位置和海陆状况
2、北极地区的位置和海陆状况
仔细看图，并会回答。

南极与北极

3、南极代表性动物是企鹅，北极代表性动物是北极熊。据说北极早年也曾生存有一种企鹅，后来灭绝了。这样一来，便成了南极没有北极熊，北极也不见企鹅的踪影。
4、南极圈内没有常驻从事生产与生活的人口，有些考察站虽然有人坚持常年考察，但要抡换。北极不但有常驻人口，还有多个城市，如挪威的特罗姆瑟城。
5、南极圈内冰山高大，北极冰山相对矮小。南极有的冰山就是巨无霸，总面积竟然高达5538平方公里，相当于9个新加坡的国土面积。南极的总冰量也高于北极。
1、温度差异明显。南极最低温度为零下89．2摄氏度，这是在俄罗斯东方站测得的。北极最低温度为零下68摄氏度。两者相差20余摄氏度。
2、南极境内没有一个国家，也不属于任何一个国家。有些国家出于占有欲望，曾对南极做了扇形“领土”分割，分别宣称它属于自已，但并没有得到国际社会的普遍承认，是不算数的。北极却非如此，挪威、丹麦、加拿大、美国、俄罗斯、芬兰、冰岛、瑞典等8个国家的领土伸入其境内。
6、南极没有任何国家的军事存在，如军事基地和武装人员。北极海下激烈时，北极冰海下不时擦出火花。2006年9月11日，俄罗斯从“叶
7、南极圈内没有草更没有树木，仅仅生有苔鲜类低等植物。北极圈内纬78度的朗伊尔宾就生有齐膝高的丛丛茂草。
8、南极圈内没有一所学校。北极圈内不但有学校还有有幼儿园，如在
3、南极洲位于地球的最（南）端，是纬度最（高）的大洲。 4、南极洲跨经度（ 3600 ），是跨经度最（多）的大洲。
2．南极地区：南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。
（1）南极洲的纬度位置特点（纬度最高的大洲）
（2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）
大西洋、印度洋、太平洋。（3）与哪几个大洲隔海相望？

人教版七年级地理下册第十章极地地区教学课件ppt

人教版七年级地理下册第十章极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
讲授新课人教版七年级地理下册第十章极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
1959年12月1日，有12个国家签订了《南极条约》。其主要内容是：南极仅用于和平目的，禁止在南极进行一切具有军事性质的活动、核爆炸和处理放射性废物，冻结对南极的领土要求等。我国于1983年正式加入《南极条约》在芬兰政府提议下，北极圈内有领土和领海的国家于 1991年正式签署了“北极环境保护战略”协议。
人教版七年级地理下册第十章极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
课堂小结人教版七年级地理下册第十章极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
纬度位置
独特的自然环境海陆位置
极
海拔
地
世科学考察的宝地
界
极地地区的环境保护
人教版七年级地理下册第十章极地地区教学课件ppt（PPT优秀课件）
第十章极地地区
导入新课讲授新课课堂小结当堂检测
导入新课
冰山融化后的企鹅
讲授新课
一独特的自然环境
北美洲
北冰洋
北极地区，主要位于北极圈，包括北冰洋大部分及其周边的亚欧、北美三洲部分地区。
讲授新课
太
南极高原
平
洋
南极地区，主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。
讲授新课
南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖很厚的冰层，平均厚度达2000多米，。
讲授新课
南极地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风。
这里是世界上最寒冷的地区，大部分地区年平均气温在-30°C左右，被称为世界的“寒极”。
降水很少，年平均降水量小于60毫米；空气非常干燥，有“白色荒漠” 之称。

北极地区和南极地区(湘教版地理七年级下册第二章了解地区第五节北极地区和南极地区——说课)

antai
国际科考队穿越南极大陆
antai
中国的南极考察
长城站：1985年建
斯瓦尔巴群岛
中山站：1989年建北极考察点：2001年
antai
迄今为止，世界上已有18个国家建立了140多个科学考察站。很多国家对南极
提出了领土要求。
antai
保护世界最后一块净土
保护世界最后一块净土
将同学们分成代表南极地区的企鹅队和代表北极地区的北极熊队，调动他们的积极性，适合初一学生的心理特征，效果会更好。
团你们去给大家介绍你们“家乡” 队
的情况。答得对、介绍得好，
得分就会高。
成绩
antai
l、北极点（90°N）； 2、北极圈（66.5°N）； 3、北冰洋； 4、亚、欧、北美洲的陆地和岛屿； 5、总结：北极地区的位置范围：北极地区是指66.5°N以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。 l、南极点（90°S）； 2、南极圈（南纬66.5°S）； 3、南极大陆； 4、所临的海洋； 5、总结：南极地区的位置范围：南极地区是指66.5°S以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。
1979年
antai
antai
（一）世界最大的淡水库
★在南极地区冰雪世界中，一目了然的丰富资源便是巨大的冰雪资源。据统计，在南极地区，冰雪总量之和约达2700万立方公里，储存了全世界可用淡水的72%。
（二）丰富的生物资源
★受气候的影响，南极地区的生物集中在沿海地带及周围海域，主要的生物资源有：磷虾、鲸、海豹以及企鹅等。
（三）丰富的矿产资源
★南极地区的矿产资源极为丰富。据已查明的资源分布来看，煤、铁的储量最为丰富，其它的矿产资源还正在勘测过程中。在南极地区，可望发现更多更丰富的矿产资源，为人类利用这些资源提出科学依据。

《极地地区》精品PPT课件(共71张)

介于100~250毫米之间。
﹡风速
远不及南极，北冰洋沿岸的平均风速仅为
10米/秒。
极地生物Βιβλιοθήκη 北极熊海象海象群
北极狐
北极驯鹿
南极的企鹅和冰山
南极磷虾
南极洲的陆地植物
地衣
苔藓
地衣的孢子
苔藓
议一议
南极洲周围的海域中有丰富的磷虾，令人奇怪的是磷虾身上有发光装置，自身能发光。请你从地理角度解释其原因。
南极点
读图：
找出图中的经线、纬线、经度和纬度。
66.5
我国南极中山站附近的冰山当南极冰盖不停地向大陆边缘移动，在岸边断裂坠落入海时，便会形成一座座冰山。壮观的冰山是南极最具代表性的风景。
最大的冰山有多大？
南极和北极的冰山有时非常巨大，远远超出人们的想象。从南极洲冰川末端和冰架滑落的数量最多，规模最大，多呈桌状延展。1956年11月12日，美国破冰船“冰川”号，在南太平洋斯科特岛以西240千米附近，发现一座冰山，长335千米，宽97千米，面积达31000平方千米，相当比利时一个国家的面积，是世界大洋上发现的最大冰山。1958年冬天，美国破冰船“东方”号，在格陵兰以西的大西洋洋面，发现一个面积360平方千米的冰山，高出海面167米，是至今发现的最高的冰山。
2.理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因。 3.培养可持续发展的观念。 4.激发科学学习的兴趣。
知识与能力
1.知道两极地区的地理位置及范围，并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征。 2.理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 3.初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性，培养综合分析的能力。 4.学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两

11193《北极地区和南极地区》课件(新人教版)解析

图黄河站的位置
• 例题六：读图，回答4—6题。 B • （1）图示季节，在我国下列现象可信的是（ • A．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 • B．夜来南风起，小麦覆垄黄。． • C．渐渐风吹面，纷纷雪积身 • D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
）
（2）北极地区气温升高对北极地区带来的影响可能是（ C ） A．流出北冰洋的洋流势力减弱 B．极地东风势力增强 C．有利于北冰洋地区航线的开辟 D．极地生物活动范围南扩（3）面对石油价格的节节攀升，图中A所在国提出了在2020年成为“世界第一个无油国”的目标，该国最具潜力可替代石油的能源是（ D ） A．太阳能 B．地热 C．潮汐能 D．生物能
• 今非昔比，爱斯基摩人的生活已经相当现代化了。他们以前住的冰屋伊格鲁 (igloo)早已不复存在，代之以装有下水道和暖气设备的木板房子；用海豹皮做成的小船尤米安克 (Umiak)也已经进了博物馆，而为水上摩托所代替；狗拉雪橇已很少使用，狗儿们因此失了业了，因为人们大部分都用上了汽车；为了抵御冬天的严寒，兽皮虽然仍必不可少，但外面却罩上了非常漂亮的尼龙布。孩子们可以就近上学，直到高中毕业；大人们在工作之余，也可以坐在家里看看电视，听听收音机。总之，爱斯基摩人在这几十年的时间里，从相当原始的传统生活一跃而进入了现代文明，其速度之快和变化之大不能不说是历史上的奇迹。
极地地区
一、北极地区
• 1、位置与范围
北极地区是指北极圈以内的地区，包括北冰洋、欧洲北部、亚洲北部、北美洲北部及一些岛屿。主体部分是北冰洋，占北极地区的6O％。北极圈以内的陆地面积约为800万平方千米。北极地区几乎全部在北极圈以内，跨经度最广。
• （1）航空交通位置重要 2、自然区域特征 • 北极地区虽然气候恶劣，海运困难，但其上空却是重要的交通要冲，是联系亚洲北部、欧洲北部和北美北部的最短航线和空中走廊，具有重要的战略地位。 • （2）寒冷的自然景观 • ①地貌：北极地区以海洋为主体，多数地区冰雪覆盖，浮冰广布。北极点附近是常年不化的冰盖，永久性积雪主要分布在格陵兰岛的内部。 • ②气候：北极地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促，气候严寒，干燥。有极昼、极夜和极光现象。北极地区主要是极地苔原气候。 • ③植物：植被以地衣、苔藓为主。 • ④动物：主要代表性动物有北极熊、北极狐、驯鹿等。北极熊素有“冰海霸王”之称，是北冰洋的象征。

课件地理PPT北极地区和南极地区

18．关于南极洲的叙述，正确的是( AB )
A．我国科学考察站中，昆仑站距离南极点最近 B．是世界上跨经度最广的、纬度最高的大洲 C．是世界上平均海拔最低的大洲 D．冰川的融化会导致地球气候变暖
19．下列关于两极地区的叙述正确的是( AD )
A．两极地区都地处高纬度，有极昼极夜现象 B．两极地区都有极高的科考价值，适宜科考的时间都在 7 月
是中山站
，I 是昆仑站。
2．读图，回答下列问题。
(1)科考人员测得南美洲乌斯怀亚港与我国长城考察站的图上
距离约为 1．5 厘米，则其实地距离为 1200 千米。 (2)长城站濒临的大洋 A 是大西洋，中山站濒临的大洋 B
是印度洋。
(3)从乔治王岛到南极点，最后到昆仑站，这条科学考察路线的
● 印度的乞拉朋齐有雨极之称，当地到处可见树桥，请你结合气候和地形分析该地以树根做桥的原因。
● 西亚号称世界“火药桶”为什么该地区长期以来战乱不断，硝烟不停，你能搜集资料，利用地理知识探讨原因并举行一次“西亚战争之我见”小论文比赛。
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德军大战北极“飞熊” 第二次世界大战期间，德国军队化装后赴北极冰川海口建立气象探测网，当他们刚登上北极冰川时，发现有数百只会飞的北极熊铺天盖地地向他们袭来。在惊慌之中，他们急忙开枪向北极熊射击。经过一小时激战，飞熊突然间被消灭。于是走到前方一看，真怪，怎么遍地都是海鸥的尸体呢？飞熊为何会突然变成海鸥？
气象专家分析，这是在他们登陆之时，有一股密度较小的暖气流进入上空，上下空气密度差异较大，出现了海鸥变飞熊的视觉影像。开枪射击后，火药的硝烟弥漫搅乱了上下层空气，飞熊又变成海鸥。