创意大比拼

高校“团学活动”的新思路——“创意大比拼”

下面．团学活动的一种形式 “ 意大比拼 ” 例谈谈如何在团学全民 ” 炬接力活动：老院送温暖活动；寝室才艺大比拼 ” 动；以创为火敬 “ 活义务清洗校内ＩＣ卡电话机活动；环保图片展；捐出一本书，奉献一片 “
开展的难度。意大比拼作为团学活动一种模式，拓了团学活动的新思路，益于大学生的成长成才，利于调动大学生的积极性，养他们创开有有培
的创新意识。活跃他们的思维，是值得提倡的一种团学活动模式。
“ 意大比拼 ” 活动图标的征集、划书的制作，活动的开展，创从策到学生树立正确的人生观和社会主义价值观，将学生培养成为政治合格、德模范的优秀人才；何为学生的成长创造良好的环境；道如如何增处处都体现了创新这一主线。强学生的集体意识和团队合作能力；如何培养学生的创新意识和创新能力；何让学生尽快地适应大学生活， “ 我做什么 ” 变到 “ 要如从要转我３１动题材新颖别致。．活 “ 意大比拼 ” 动以 “ 创活激情成就梦想，意点亮人生 ” 主题，创为各
科技信息
。高校讲坛ｏ
ＳＩＮＥ＆ＴＣＯＯＹＩＦＲＣＥＣＥＨＮＬＧＯＭＡＴＯＮＩＮ

四年级劳技主题金属丝创意大比拼

四年级劳技主题金属丝创意大比拼教学背景1.教材分析金工单元包括:技术基础、技术实践:二方面内容，其金属丝造型是技术实践中的第一课。

金工工具和金工材料为技术基础的第一第二课，这二课内容是对金工材料工具及工具的使用方法与技巧的应用初步学习。

教材通过技术基础、技术实践二方面内容来展现。

本节课的金属丝造型为技术实践，学习金属丝造型的制作方法。

能够设计简单的造型，巩固加深理解金工工具的技术方法与技巧,以便通过本课学习对后面的衣服架制作学有所用，最终获得成功的劳动体验。

2.学生分析:学生在金工工具的认识方面，我校三年级学生，对金工工具使用很少对它们工具的使用极少对名称还不熟悉，需要在课堂多加练习与巩固。

3.教学手段与方法:自主学习法、自主探究法、示范教学法技术准备:老师准备:多媒体计算机、PPT课件,实物投影,金属丝留言架，金属丝造型。

学生上节课作品教学目标[知识目标]:1、学习金属丝卡片架的设计制作方法。

2、依照一笔画的方法,设计制作简易的卡片架.3、能独立制作完成-件简易美观的卡片架.[能力目标]:1.通过示范讲解,让能够设计简易的卡片架.2.通过实践制作练习,完成制作具有实用性的简易卡片架.[情感态度]:1.通过制作金属丝造型作品，培养热爱金属手工艺品的情感。

2.通过评价给别人鼓励、学会欣赏和赞赏他人。

[重点与难点]1.设计制作简单的金属丝卡片架.2.金属丝留言架的不同造型的制作。

学习效果评价设计评价方式1、课堂教学过程中的现场评价:教师通过体态语言、口头激励、活动展示汇报、启发引导、观察等方式激励和评价学生，促进教学。

2、学生评价--伙伴评价、自我评价。

学生评价设计。

小学科学创意车模大比拼(三)(课件)

小学科学创意车模大比拼（三）（课件）在小学科学创意车模大比拼（三）中，我们将继续学习和探索有关科学原理和汽车设计的知识。

通过这次比赛，我们将锻炼学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。

本课件将提供参赛学生所需的相关信息和指导，帮助他们制作出令人惊叹的创意车模。

一、比赛要求1. 设计一个功能独特的车模原型，利用科学原理，让它能够实现特定的动作或功能。

2. 车模的尺寸不超过1米×0.5米×0.5米，材料可自由选择，但不得使用火药或其他易燃材料。

3. 参赛学生可以以个人或团队形式参加比赛，每个班级可推荐最多三组参赛队伍。

4. 在比赛中，参赛学生需要展示他们的车模，并解释其设计原理和功能。

二、参考科学原理在设计创意车模时，我们可以参考以下科学原理：1. 力学原理：如杠杆原理、摩擦力、斜面力、弹性力等，用于提供运动力或改变车模的运动方向。

2. 电路原理：如电流、电阻、电磁感应等，用于驱动车模的电动部分，如灯光、发动机模拟和音效等。

3. 空气动力学原理：如空气阻力、升力等，用于优化车模的外观设计和减少风阻，提高速度或稳定性。

4. 能源转化原理：如化学能转化为机械能或电能转化为动力等，用于驱动车模的能源来源。

三、设计流程以下是一个参赛车模的设计流程，供参赛学生参考：1. 确定设计目标：明确希望实现的特定动作或功能。

2. 搜集科学知识：仔细研究与设计目标相关的科学原理，寻找合适的应用方法。

3. 初步设计草图：根据设计目标和科学原理，绘制初步设计草图，标注关键部件和元件。

4. 材料选择：根据设计草图，选择合适的材料和元件。

注意材料的可靠性、耐用性和安全性。

5. 制作车模：按照设计草图，使用适当的工具和技术制作车模的结构和机械部件。

6. 安装电路：如果需要使用电动部分，按照电路原理和设计要求安装电池、开关和其他电子元件。

7. 测试和调整：完成车模制作后，进行测试，检查是否实现设计目标。

根据测试结果进行调整和改进。

幼儿园手工创意大比拼：小手工制作活动方案

幼儿园手工创意大比拼：小手工制作活动方案幼儿园手工活动在孩子们的成长过程中起着举足轻重的作用，不仅可以锻炼他们的动手能力和想象力，还可以培养他们的耐心和合作意识。

而举办一场手工创意大比拼活动，不仅可以激发孩子们的创造力，还可以增强他们的团队意识和竞争意识。

在本文中，我们将探讨幼儿园手工创意大比拼的小手工制作活动方案，旨在为幼儿园教师和家长们提供一些启发和指导。

一、材料准备1. 纸杯：可以用来制作小动物、花朵等手工制作。

2. 毛线：可以用来编织、串珠、做风筝等手工制作。

3. 彩纸：可以用来剪纸、折纸、粘贴等手工制作。

4. 棉线、布料、纽扣等：可以用来制作布艺小物件、娃娃等手工制作。

5. 色彩笔、颜料、画笔等：可以用来绘画、涂鸦等手工制作。

以上材料不仅可以激发孩子们的创造力，还能够在实践中锻炼他们的动手能力和想象力。

二、活动方案1. 纸杯动物材料：彩色纸杯、彩纸、胶水、色彩笔步骤：1）准备彩色纸杯和彩纸，根据不同的动物形象剪出相应的部分如耳朵、眼睛等。

2）用胶水将剪好的彩纸部分粘贴在纸杯上，搭配色彩笔画出动物的脸部特征。

3）可以组织小朋友们进行创作，每个人制作不同的动物，最后展示作品并评选出最具创意的作品。

2. 毛线手工材料：毛线、编织工具步骤：1）教师或家长示范编织方法，让孩子们跟着学习。

2）可以设置主题，如动物、植物、交通工具等，让孩子们编织出自己的作品。

3）编织完成后，可以组织小朋友们进行展示、交流和互动。

3. 彩纸折纸材料：彩纸、剪刀、胶水步骤：1）教师或家长示范折纸方法，让孩子们跟着学习。

2）可以设置不同的折纸主题，如动物、传统文化、节日等，让孩子们进行折纸创作。

3）最后可以组织一个折纸展览，让孩子们共享彼此的作品，从中获得快乐和成就感。

4. 布艺小物件制作材料：布料、棉线、装饰品等步骤：1）教师或家长示范布艺制作方法，引导孩子们进行手工制作。

2）可以设置不同的制作主题，如布娃娃、小抱枕、迷你手提包等，让孩子们进行布艺制作。

5创意大比拼1

b 应根据任务卡的要求准备一条广告语。
C 其他同学暂时扮演那个特定人群，认真倾听该小组的广告词。根据广告是否被打动、是否激起了你们的购买欲望、是否满足特定的要求作出判断，最后通过举手的方式统计出有多少人会被说服。
题目
• • • • • • • • •
向非洲人销售羽绒服向和尚推销化妆品向住在北极的爱斯基摩人卖冰箱向赤道居民销售火炉向不穿鞋的土著推销回力运动鞋向失明者推销镜子向双耳失聪的人推销索尼耳塞向老年人推销滑板向领导推销斧头
1 有一根棍子，要使它变短，但不准锯断、折断、削短，还有什么办法？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找跟更长的
2 问医生病人的情况,医生只举起5个手指家人就哭了,是什么原因呢?
三长两短
游戏：不可能完成的任务
1、把同学分为若干组，然后发给每组一个或两个任务，每张卡上写着一件商品的名称以及它应该卖的特定人群。
目标:
a 尽可能多地想出所推销的产品的特殊用途，每组一个同学负责记录组员的想法。
微软的智力题
1.有两个房间，一间房里有三盏灯，另一间房有控制着三盏灯的三个开关，这两个房间是分割开的，从一间里不能看到另一间的情况。 2.现在要求受训者分别进这两房间一次，然后判断出这三盏灯分别是由哪个开关控制的。 3.有什么办法呢？
谢谢大家！

小学生们的美食创意大比拼

我们的小学生们，今天迎来了一场别开生面的美食创意大比拼！这是一场关于美食的盛宴，孩子们发挥自己的创造力和想象力，为大家呈现出了一个个令人惊叹的美食创意。

首先登场的是小明，他准备了一份色彩鲜艳的水果寿司。

他用香蕉、草莓、蓝莓和菠萝把米饭包裹起来，仿佛一道精致的寿司卷，每一口都让人感到清新爽口。

小明说，他希望通过这道水果寿司，让更多的人爱上水果，拥有健康的生活习惯。

接着是小红，她创造了一款别具特色的“彩虹果冰淇淋”。

她将草莓、香蕉、蓝莓等各种水果浆果混合在一起，再加入美味的冰淇淋，最后撒上彩色糖果，简直就像一道艺术品。

小红笑着说：“我希望通过这款彩虹果冰淇淋，给大家带来快乐和甜蜜。

”接下来是小云，她准备了一道独特的“花园蔬菜卷”。

她用胡萝卜、黄瓜、生菜等各种蔬菜做成蔬菜丝，然后包在米饭卷里，再切成小卷，形状像一个个小花朵。

小云说，她希望通过这份美食，鼓励更多的孩子们多吃蔬菜，拥有健康的身体。

随后是小杰，他为我们准备了一道“梦幻果蔬沙拉”。

他将西瓜、蓝莓、苹果等水果切成小块，再加入甘蔗、胡萝卜等蔬菜，最后淋上一层花生酱，让整道沙拉更加美味可口。

小杰笑着说：“我希望通过这道梦幻果蔬沙拉，让更多的孩子们爱上吃水果和蔬菜。

”最后一个登场的是小芳，她为我们带来了一份“彩虹面包”。

小芳用不同颜色的面团，如红色、黄色、绿色等，搓成小球，再把它们按照彩虹的顺序排列在一起，最后在面团上洒上一些糖果碎屑。

小芳说，她希望通过这份彩虹面包，为大家带来欢乐和美味。

在比赛结束后，我们的评委们都表示被小学生们的创意和想法所震撼。

他们看到了孩子们不仅爱美食，更注重健康和快乐。

美食创意大比拼不仅展示了孩子们的想象力和创造力，也启发了更多人关注饮食健康。

通过这次活动，我们相信小学生们会更加热爱美食，用心去创造出更多有趣又健康的美食。

他们的创意和想法，将成为未来美食界的新亮点。

让我们期待着小学生们的下一个美食创意大比拼吧！。

《创意车模大比拼(二)》作业设计方案

《创意车模大比拼（二）》作业设计方案一、活动背景车模设计是现代汽车设计中不可忽视的重要环节，通过创意车模的设计，可以展现青少年学生们对未来汽车的想象力和创造力。

为了激发学生们对创意设计的热情，提高他们的动手能力和创造力，本次活动将举办“创意车模大比拼（二）”，希望通过比赛的形式，激励学生们的设计潜能，培养他们的设计思维和实践能力。

二、活动主题本次活动的主题为“未来出行”，参赛选手需要设计一款具有创意和创新性的未来交通工具车模。

三、参赛对象本次活动面向全校学生，鼓励初中、高中、大学生等各年级的学生参与。

四、作业要求1. 参赛选手需根据主题“未来出行”设计一款创意车模，要求符合主题，并体现出参赛选手的设计理念和独特风格。

2. 参赛选手需提供车模的设计图纸和制作过程记录，并在比赛现场进行车模展示及介绍。

3. 参赛选手需在规定时间内完成作业，并提交给评审组。

五、活动流程1. 报名阶段：学生填写参赛报名表格，并提交自己的设计方案，经过初步筛选后确定参赛选手名单。

2. 初赛阶段：参赛选手制作车模，准备比赛展示材料，并在规定时间内提交给评审组。

3. 复赛阶段：获得初赛通过的选手将在比赛现场进行车模展示和介绍，由评审组进行现场评审，并选出入围决赛的选手。

4. 决赛阶段：决赛选手进行最终的展示和答辩，评审组综合考虑设计创意、制作工艺、展示效果等因素，评选出优胜选手。

六、评审标准1. 设计创意：车模的设计是否符合主题要求，是否具有创新性和独特性。

2. 制作工艺：参赛选手的手工制作技巧和工艺水平。

3. 展示效果：在比赛现场的展示效果和表现力。

4. 口头陈述：参赛选手对设计理念的表达和介绍能力。

七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元及奖状一枚。

2. 二等奖：2名，奖金600元及奖状一枚。

3. 三等奖：3名，奖金300元及奖状一枚。

4. 优秀奖：若干名，奖金100元及奖状一枚。

八、活动总结本次活动旨在激发学生们的创意潜能，培养其设计思维和实践能力。

创意比拼活动策划书3篇

创意比拼活动策划书3篇篇一创意比拼活动策划书一、活动主题“激发创意，展现风采”二、活动目的本次创意比拼活动旨在为参与者提供一个展示创意和才华的平台，激发他们的创新思维，促进团队合作与交流，同时也为校园文化增添活力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容1. 创意作品征集：参与者提交自己的创意作品，可以是绘画、设计、手工艺品、科技创新等各种形式。

2. 初赛评选：由专业评委对参赛作品进行评选，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛展示：进入决赛的作品将在决赛现场进行展示，同时作者需要进行简短的创意阐述。

4. 现场投票：观众可以对展示的作品进行投票，评选出最受欢迎的作品。

5. 颁奖仪式：根据评委评选和现场投票结果，颁发奖项并进行表彰。

六、活动流程1. 活动宣传：通过海报、校内通告等方式宣传活动，吸引更多人参与。

2. 作品提交：参与者在规定时间内将作品提交至指定地点。

3. 初赛评选：评委对作品进行评审，选出进入决赛的作品。

4. 决赛准备：通知进入决赛的作者准备决赛展示所需的材料和设备。

5. 决赛展示：在决赛现场展示作品并进行创意阐述。

6. 现场投票：观众进行现场投票，选出最受欢迎的作品。

7. 颁奖仪式：颁发奖项并进行表彰。

七、活动规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 作品内容应积极向上，符合社会主义核心价值观。

3. 作品形式不限，但需符合活动主题。

4. 每个参与者最多可提交一件作品。

5. 进入决赛的作品作者需按时参加决赛展示，否则视为弃权。

八、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

4. 最受欢迎奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[金额]元。

2. 宣传费用：[金额]元。

3. 场地布置费用：[金额]元。

4. 其他费用：[金额]元。

大班美术活动《图形创意大比拼》教案

大班美术活动《图形创意大比拼》教案1. 教学目标1.1 知识目标•了解不同图形的基本形状和特征；•掌握线条、颜色和构图等基本美术技法；•掌握使用各种材料进行图形创作。

1.2 能力目标•通过观察、比较和创作，增强学生感知、表现和创造的能力；•唤起学生对美术创作的兴趣和热情；•培养学生团队协作精神，提高沟通和合作能力。

1.3 情感目标•培养学生对美的感受和追求；•引导学生树立正确的审美观念和价值观；•培养学生对图形艺术的热爱和积极参与精神。

2. 教学重难点2.1 教学重点•创意和设计能力的培养；•能够熟练掌握美术基本技法和用材。

2.2 教学难点•发散思维能力的提升；•团队协作能力的培养。

3. 教学内容3.1 活动主题和形式本次活动主题为《图形创意大比拼》。

活动形式分为以下三个步骤：•第一步：学习基本的图形形状和特征，颜色和线条的运用；•第二步：自由创作小作品；•第三步：分成小组，在规定时间内完成主题创作。

3.2 活动步骤第一步：学习基本图形形状和特点教师通过图片、实物和PPT等多种形式，向学生展示常见的图形，并教授基本形状和特点。

通过让学生观察和辨认不同图形的方法，使学生能够更好地认识和理解基本的图形结构和形态。

第二步：自由创作小作品教师向学生介绍一些基本的美术技法，如线条、色彩、构图等，培养学生创造力和想象力。

并且提供丰富多彩的材料，如颜料、画笔、纸板等，鼓励学生自由创作，发挥自己的想象力和创造力。

第三步：小组合作完成主题创作将学生分成小组，同组学生根据主题，在规定时间内完成创作。

要求学生发挥想象力，充分运用所学的美术技法和材料。

同时，要求小组内成员互相沟通和协作，共同完成创作。

最后，教师将小组创作展示给全班同学欣赏，同时评选出优秀作品。

4. 教学方法•演示法；•讨论法；•实践活动。

5. 教学评估与考核本次活动主要以创作成果和小组分工合作情况为考核标准。

将每个小组的作品进行评价和展示，同时可进行学生自评和互评。

创意美食大比拼

创意美食大比拼作者：钟博涵牛子午聂小麦左馨予钱许婉玥叶安娜田晨橙来源：《快乐作文（1.2年级）》2022年第09期民以食為天。

中国的美食数不胜数，你喜欢的美食是什么？你会做哪些特别的美食？一起来展示吧！西瓜碎碎冰创意小厨师：聂小麦浙江省杭州市未来科技城市海曙小学首先把矿泉水冷冻成冰块，再准备一些西瓜、牛奶和炼乳，把它们一起倒进破壁机里打碎后，装进杯子里，最后放一片薄荷叶作装饰，西瓜碎碎冰就做好了。

（指导教师：高榕）金镶玉饼创意小厨师：牛子午山西省平顺县阳光小学二年级取适量面粉放入盆中，加入一颗鸡蛋、少许葱花和食盐，加水搅拌至糊状。

平底锅加热，刷油，油热后将面糊倒入锅中并摊平，全程小火。

一面烤至金黄后翻面，同样烤熟，香喷喷的金镶玉饼就做好了！一起来试试吧！（指导教师：牛孝丽）一口吃掉夏天创意小厨师：钟博涵浙江省温州市文成县实验小学一年级我先把玉米洗净后一粒粒剥下来，再将小火腿切片，一起放在锅里煎熟。

接着，我在吐司上均匀涂抹上沙拉酱，摆上香肠、玉米、黄瓜。

一道五颜六色、香喷喷的美食就做好了。

我给它起名叫“一口吃掉夏天”。

（指导教师：朱建珍）翠竹报春创意小厨师：左馨予河北省沧州市泊头市光明小学今天，我做了一道招牌菜。

我给它起名叫“翠竹报春”。

黄瓜穿着翠绿色的衣服，里面装满五彩斑斓的什锦菜，像不像一节节竹子高耸挺拔？闻一闻，浓郁的菜香扑鼻而来;吃一口，清香脆爽，唇齿间满满都是春天的味道。

（指导教师：杨玉芬）兔兔咖喱创意小厨师：钱许婉玥江苏省南通市东洲小学长江路校区二年级今天，我做了一道创意美食——兔兔咖喱，在咖喱牛肉上面放上小兔子脑袋造型的米饭，香甜的胡萝卜配上可口的咖喱牛肉，真是人间美味！（指导教师：谢娟）青年树创意小厨师：叶安娜浙江省瑞安市陶山镇中心小学我和爸爸妈妈在家做“青年树”。

绿绿的西兰花是叶子，十分茂盛，像无数个“青年”手拉着手;红红的草莓是“青年们”胸前鲜艳的花;长长的萝卜是树干，“青年们”围绕着它翩翩起舞;黄黄的圣女果是最顶端的星星，指引着“青年们”前进的方向。

幼儿园童话梦想家：创意串词大比拼

幼儿园童话梦想家：创意串词大比拼引言童话故事是幼儿园中非常重要的一部分，通过童话故事，孩子们可以在欢乐的氛围中学到很多知识，培养想象力和创造力。

为了激发孩子们的兴趣，我们幼儿园特意举办了一场“创意串词大比拼”，让孩子们在童话世界中展现自己的想象力和创造力。

接下来，我们来为大家介绍本次比赛的内容和规则。

比赛规则1.参赛人员：幼儿园的所有孩子均可参加，每个孩子可以自愿组成一个创作团队（2-4人为宜）；2.比赛形式：小组合作创作一个童话故事，以一个字符串为初始串，每个人轮流加入一个词组成新的字符串，直到达到指定长度；3.字符串长度：每组的初始串长度为10个词，每个人依次加入3个词，最终串长度为19个词；4.创意要求：每个词要能够与前后各一个词串成一个有趣的词组，形成一个连贯、生动的故事；5.时间限制：每组有30分钟的创作时间，结束后进行评选。

比赛内容1.准备阶段：让孩子们自由发挥想象力，选择一个喜欢的初始串，可以是一个拟人化的动物、一个神奇的地方，或者是一个有趣的物品；2.创作阶段：孩子们轮流加入词语，每次加入一个词后，大家一起构思下一个词的内容，以保证故事连贯；3.故事结构：故事可以分为引子、冲突、解决和结尾四个部分。

每个部分要紧密相连，构建起一个完整的故事框架；4.借鉴童话故事：鼓励孩子们借鉴一些经典的童话故事元素，如巫婆、王子、公主等，让他们在创作中进行自由发挥；5.创意点评：创意团队可以将自己的创意点评与大家分享，让大家一起学习和欣赏。

比赛评选1.评委评选：由幼儿园老师组成的评委团对每个团队的创意进行评选，综合考虑故事的完整性、连贯性、创意性和表达能力等因素；2.评选标准：故事的创意、情节的连贯性、语言表达的准确性等将作为评选的主要标准；3.鼓励奖：每个团队都将获得一份参与奖，鼓励孩子们勇于发挥自己的想象力和创造力；4.优胜奖：评选出创意最好、故事最有趣的团队，并给予额外奖励，以鼓励团队的进一步创作。

6.22 创意车模大比拼(一)(课件)-六年级科学上册(冀人版)

22.创意车模大比拼（一）
冀人版科学六年级上册
学校要举行“小创客·大梦想”创意车模设计大赛，让我们一起参与吧!
我们的任务是什么呢？
任务：设计、制作一辆能够适应一定环境的创意车模，并用尽可能短的时间，在这个环境中沿直线行驶10米。
有什么要求呢？
1.适应环境，安全环保。2.材料易得，成本低廉。3.行驶平稳，稳固可靠。4.结构合理，外形美观。5.操作简便，适宜推广。6.构思巧妙，富有创意。
什么是和田十二法呢？
和田十二法是用简单的12个字：加、减、扩、缩、变、改、联、学、代、搬、反、定，概括解决发明问题的12条思路。
设计完成后我们应该怎样呈现出来呢？
使用三角板、直尺、圆规、铅笔等绘图工具，通过图文结合的方式，将创意车模的设计构思呈现出来。
呈现完成后我们应该做什么呢？
根据任务和要求，对创意车模的设计方案进行分析、比较，筛选出小组满意的设计方案，并提出改进建议。形成最终的设计方案。
优点：技术相对简单成熟，只要有电力供应的地方都能够充电。缺点：电池单位重量储存的能量太少，电池较贵，动力不足，没形成规模，成本较高。
判断题(1)绿色环保、节约能源是电动汽车的优势。 ( ) (2)作为一名创客要勇于创新，并努力把各种创意转变为现实。 ( )
√
√
我们面临的主要问题是什么呢？
使用什么动力?选择什么材料？选择什么结构？
我们面临Байду номын сангаас具体问题是什么呢？
使用什么能量作为动力来源?怎样进行能量的转换?怎样设计多功能动力装置?车模四个部分是什么样的?选择什么类型的材料?
生活中已经有很多新型环保创意汽车。让我们制定计划，通过查阅书籍、浏览网络、咨询专家、用户调查等方式获取相关信息，完成一份调研报告。

世界各国创意手工大比拼!哪个做的更好!

世界各国创意手工大比拼！哪个做的更好！
在社会发展的今天，改变了人们许多工作方式，把许多职位变得更加简单快捷，但是有一种专业化的手工技艺仍然未受到影响，受到了许多人的赞誉。

比如制作服装，装饰品，珠宝等，这些都是需要精湛技艺的。

我们不妨来看看世界各国的这些手工艺作品，看看哪个强。

首先我们来看看服装制作，中国的手工艺服装以拼接，折纸等技艺著称，拼接服装不仅美观，而且有着金石披搭的特点，折纸服装巧夺天工，形态多样，质感紧致，上身穿着轻盈，舒适。

日本的服装以花绣来突显个性，花纹繁多，大胆，配合着柔软的织物，上身穿着更有女性的柔美感。

其次我们来看看装饰品制作，巴西的手工制作以彩色玻璃制作出缤纷的装饰品而著称，将各种不同彩色的烧制玻璃串成一体，多种颜色搭配出绚丽多彩的装饰品，装饰品视觉效果非常出众。

英国有句谚语“有创意无限”，他们将金属折腾成各种奇形怪状，制作出满满创意的装饰品，令人惊叹。

最后我们来看看珠宝制作，意大利世界闻名的珠宝，不仅极其精致细腻，而且还有着对色彩的极致把控，将金银的发色搭配精致的宝石，形成震撼的色彩组合，此时此刻正是最为珠宝界发掘和追求的高度。

法国也有非常出色的珠宝作品，他们的创意为宝石搭配了最具美感的衬衫，碳纤维编织和金属布料，制作而成，其极致之处在于一种新颖的技艺，而令人惊叹。

有了以上各国的精彩表现，谁才是最强的手工艺制作者呢？我们
可以作出以下结论：不同国家的手工艺术家们都展示了他们无穷的创意想象力，他们的手工艺之美不仅让人眼前一亮，而且还具有很高的艺术价值，很难评出一个胜者，只能说：各有千秋，彰显出各种完美的手工艺！。

精彩游戏大比拼

3、依次向其别人传递，直至最终 4、最终旳组员回答成果 5、答不出、答错旳旳组表演节目-模仿
自己旳属相或才艺表演
过江龙
❖ 规则： ❖ 1、两人一组，让全部参加者都参加
2、两人合作将小球（网球），用一块木板把小球带过“河” （大约5米） 3、不得反复 4、未过河者表演“两只小蜜蜂”输家表演节目 5、注“两只小蜜蜂，飞到花从中，左飞飞，右飞飞，飞呀，飞呀。。。。。。。”
❖ 规则：
"正话反说"
❖ 1、主持人从每组学员中各请位选手上台排成一列面对大家。
❖ 2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句根据顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
❖ 3．告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
“潜意识”
❖ 规则： ❖ 1、每区派一人参加。
2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个成语。 3、然后由主持人解析这三个成语分别代表旳人生三个阶段为初恋时、热恋时、新婚之夜时，然后看参赛者三个阶段分别用什么成语来形容自己。
“齐心合力”3-5分钟
❖ 规则： ❖ 两人一组，一次可有四组一起参加，两人对着站，
❖ 4、三轮过后留存选手及其小组胜出。
❖ 5、主持人请领导颁奖。
"穿过你旳黑发我旳手"
❖ 规则：
❖ 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好旳梳子及定型水
❖ 2、主持人讲解游戏规则，告知在要求旳5分钟时间内，各组选手需利用所提供旳工具为另一选手变换发型。观众可做出必要旳指导，但不可动手。主持人注意掌控形势，切不可有有意残害、丑化别人旳悲剧发生。

小学三年级课后服务：scratch少儿编程一阶第10课：创意大比拼

第七小节（添加背景和角色）
（教师）现在我们已经完成了非常帅气的小车,小车完成之后我们是不是觉得我们应该添加背景啊,不过今天熊博士要给大家介绍的可不是自己添加背景了哦,我们可以选择更多更好更适合我们小游戏的
背景,大家一起来看一看是怎么做的吧。
1 分钟
播放视频 3：编写程序（第三部分）2min50s - 4min29s
（同学们操作,老师助教,保证学生打开背景区。）
5 分钟
第六小节（绘制小车）
（教师）画笔已经准备好了,我们现在就来着手准备画一下角色,先来挑选合适的功能吧。位于我们背景区左侧有很多功能选项可以使用,还记得我们上节课当中指令怎么使用么？来听听熊博士怎么介绍
吧。
1 分钟
播放视频 3：编写程序（第二部分）58s - 2min50s
起试一下吧。（保证每个学生编写出正确的程序流程图）
3 分钟
第四小节（流程图）
分解流程图
1 分钟
（教师）程序流程图绘制完成,通过我们的流程我们就可以一步一步的完成今天的程序了,大家一起来动手试试看,把我们今天要完成的流程用流程图绘制出来吧。
（绘制流程图）
绘制成功之后就准备开始编程打开我们今天的页面,要开始本节
是我们的一个升级的小挑战,我们一起来看一下吧。
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播放视频 6：拓展练习
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（课程结束）今天的课程就到这里了,希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想,为我们的编程课堂迸发出不一样的
思维火花,我们下次编程课堂不见不散,拜拜！
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（师生互动：程序编写）这次的角色简直不是一个难度的呀！是不是需要我们来绘画出好多的图层拼接在一起,就像我们在冬天穿衣服
是不是一件一件的穿到我们的身上,并会只穿一件,小车要达到非常

家庭创意厨艺大比拼作文

家庭创意厨艺大比拼作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!家庭创意厨艺大比拼——烹饪中的温馨与乐趣在这个快节奏的生活中，我们常常忽视了家庭的温暖和乐趣。

美食制作比赛创意美味大比拼

美食制作比赛创意美味大比拼美食制作比赛是一项旨在挑战厨师们创新思维和烹饪技巧的激动人心的活动。

参赛者们将在规定的时间内展示他们的才华，为观众呈现出一道道令人垂涎欲滴的美食佳肴。

在这场创意美味大比拼中，选手们将向世人展示他们对食材搭配、烹饪技巧和创造力的独特理解。

让我们一起进入这个美食的世界，领略他们的才华与创意。

第一道美食作品以海鲜为主题，选手们纷纷展示了关于海洋鲜味的创新搭配。

一位选手将鲜嫩的龙虾搭配上柠檬草和青柠的香气，通过烹饪技艺使之更加鲜美多汁。

另一位选手则采用了海胆和鳟鱼的组合，用细腻的手法展示了对食材的极致处理。

他们的创意搭配和高超技巧让人赞叹不已，也让我们领略到了海鲜的无限魅力。

第二道美食作品的主题是传统与现代的碰撞。

让我们来品味一下选手们对传统美食的重新诠释。

一位选手以创意十足的方式将传统的云南米线与西式的海鲜汤相结合，打造出了别具一格的美味。

另一位选手则将传统的包子皮替换为薄脆的饼皮，在其中包裹上色香味俱全的内馅，令人垂涎欲滴。

他们的创造力和对传统美食的敬意为我们带来了新颖而美味的体验。

第三道美食作品的创意来自于选手们对国际美食的探索。

他们将世界各地的经典菜肴进行了创新和融合，带给我们不一样的味蕾享受。

一位选手将中国传统烤鸭与法国鹅肝酱结合，创造出了独特的口感和香气。

另一位选手则将墨西哥的玉米饼与印度咖喱搭配，带来了奇妙的味觉冲击。

他们的大胆尝试和跨文化融合带给我们更广阔的味觉体验。

最后一道美食作品展示了选手们对甜点的创意演绎。

他们通过巧手和想象力，将各种材料融合在一起，打造出了引人入胜的美味。

一位选手将传统的奶油泡芙搭配上柠檬的清新香气，让人在享用甜点时也能感受到清爽的口感。

另一位选手则将巧克力慕斯和酸奶冰淇淋融合，创造出一款丝滑而又不失层次感的甜品。

他们对甜点的创新改良带给我们的味蕾一场惊艳的盛宴。

美食制作比赛创意美味大比拼，给我们展现了选手们的才华与创造力。

通过对食材的独特搭配和烹饪技巧的魔法般运用，他们打破了传统的束缚，创造出了一道道令人赞叹的美食佳肴。

运动会复盘作文

运动会复盘作文小伙伴们！刚结束的运动会就像一场超级大片，现在我就来给你们复盘一下这场充满激情、汗水和欢笑的盛会。

一、开幕式：创意大比拼。

运动会那天，阳光就像个热情过头的观众，早早地就把操场照得亮堂堂的。

开幕式那叫一个精彩啊！各个班级都像是从创意星球来的，穿着奇装异服，喊着超有气势的口号。

我看到有个班级打扮成超级英雄的样子，那小披风一甩，感觉他们能直接飞去拯救世界。

还有个班级全体戴着卡通动物的头套，活脱脱像从童话世界跑出来的小动物开运动会。

我们班呢，也不甘示弱，穿着统一的彩色T恤，拿着自制的彩色气球，一边走一边喊着“青春似火，超越自我”，那声音大得差点把操场的草皮都给震起来。

二、比赛项目：热血与汗水齐飞。

1. 短跑：速度与激情的较量。

短跑项目那简直就是闪电侠的战场。

发令枪响的那一刻，选手们就像被点燃的小火箭，“嗖”地一下就冲出去了。

我印象特别深的是我们班的小李，那腿捣腾得比风火轮还快。

他眼睛紧紧盯着前方，脸上的表情那叫一个专注，就像在追逐世界上最后一个冰淇淋。

虽然最后没拿到冠军，但是他那速度已经让我们惊掉下巴了，我们在旁边喊得嗓子都快哑了，一个劲儿地喊“小李加油，你是最棒的小火箭”。

2. 长跑：耐力的考验。

长跑可就不一样了，这是一场对耐力的残酷考验。

那些选手们一开始还能保持队形，跑着跑着就拉开了差距。

有的选手跑得脸都红得像个熟透的大苹果，汗水像小溪一样从脸上流下来。

有个同学跑到一半感觉都快不行了，那脚步就像灌了铅一样沉重。

但是呢，在大家的加油声中，他又像打了鸡血一样，咬着牙继续跑。

我在旁边看着都觉得累，心里想着：“这得是多强大的意志力啊，换我估计早就躺地上耍赖了。

”3. 接力赛：团队的力量。

接力赛是最让人心潮澎湃的项目了。

每个班的接力选手都像是传递希望的火炬手。

一根小小的接力棒，在选手们的手中传来传去，那可是班级荣誉的象征啊。

我们班在接力赛的时候出了点小状况，有个同学交接棒的时候没接稳，当时我的心都提到嗓子眼儿了。

一年级创意大比拼怎么写作品说明

一年级创意大比拼怎么写作品说明
案例一：
1、作品简介，文字作品要求说明文章字数，美术作品应当简要描述作品的主要元素及其构成方式。

2、创作经过及作品创意：申请者为原创人时，应当说明创作作品的缘由、创作过程、作品的独创性；如果申请人运用公用领域的基本元素或其他著作权人已有作品衍生创作的作品，应说明情况，填写使用的原作品名称、著作权人和作品出处。

3、创作意图，作品的具体运用范围。

4、创作完成时间，并说明是否为独立创作完成。

5、说明作品是否已经发表，以何种方式发表。

案例二：
作品创意说明，就是创意作品的创作过程的说明。

比如一幅多重曝光的创意摄影作品说明。

一是使用的摄影相机，镜头，拍摄模式。

二是拍摄了三张，分别使用了广角镜头，拍摄了两张虚背景，一张使用了长焦200段，拍摄了远方的山峰实景。

三是三张照片，使用了平均模式叠加，形成了现在作品的创作效果。

案例三：
创意说明写作技巧：
1、作品名称、作品所用材料、造价、用途等等信息，一篇室内设计需要注明：设计公司、设计师、项目面积、工程造价、装饰材料等信息；
2、根据自己的想法和前面的对完成作品的一些想法等情况，描述一下作品设计过程的一些简单过程和故事。

室内设计的话，设计师就需要结合业主的想法和户型结构开始自己的设计，包括装修材料的运用等信息；。