化学专题五《电化学问题研究》课件苏教版选修

化学专题五《电化学问题研究》课 件苏教版选修
一、背景材料分析
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（一）从现行教材看
课题 1 原电池实验
课题 2 制作氢氧燃料电池
课题1 原电池 课题 3 金属的电化学腐蚀
拓展课题 干电池的模拟 实验
教材资料：锌-铜-稀硫酸为材料的原电池。 专题作业：从理论上分析用铝-铜-氢氧化钠为材料， 能否形成原电池。化学专题五《电化学问题研究》课
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（三）从实验视角看
必修2第38页“化学能转变为电能的活动与探究”
一是电流微弱，
用灵敏检流计检测；
二是供电时间短暂，
电池的放电效率低；Fra bibliotek三是锌极板有大量气泡，
干扰铜极板现象的观察。
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（三）从实验视角看
选修3第12页“原电池的工作原理活动与探究”
3、通过原电池、电解和电镀实验，培养 观察能力、操作能力和思维能力。
4、化学实验的本质就是在有条件控制下 发生的化学变化。 化学专题五《电化学问题研究》课
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实验探究活动的目的：
1、通过实验探究活动，掌握基本的 化学实验技能和方法 。
2、体验实验探究的基本过程，认识 实验在化学科学研究和化学学习中 的重要作用，提高化学实验能力
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（二）从学科指导看
基本要求： 通过原电池实验，加深对原电池工作原理的认识。
发展要求： 能根据已知的电池总反应式，判断电池的正负极， 书写电极反应式。
说 明： 电极的极化作用对原电池产生电流的影响只作一 般了解。
课时安排： 1 课时，（总 2 课时，制作氢氧燃料电池和析氢 腐蚀、吸氧腐蚀拟放在第二课时）
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通过本模块的学习，学生应主要在以下几个方面 得到发展：
过程与方法：
1、认识化学实验是学习化学知识、解决生产 和生活中的实际问题的重要途径和方法； 2、掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代 仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用；
知识与技能：
了解化学实验研究的一般过程，初步形成运 用化学实验解决化问学专题题五的《电能化学问力题研；究》课
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二、本实验基本原理及其在实验化学 中的地位
传统教材 ： 实验目的→实验原理→实验用品→ 实验步骤→实验记录→问题与讨论
新教材：
知识预备→课题方案设计→记录 与结论→交流讨论
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功能：
1、将各知识性栏目穿插在课题的各部分内容中， 使学生的知识目标和实验技能目标有机地整合 在每一个课题中 。 2、实验已非纯粹的实验，而是一个内涵丰富 的课题，通过对课题的学习，学生将会在化学 知识、实验技能、实验方法、科学态度、创新 精神与实践能力等方面得到全面的发展。
克服了锌极板有大量气泡的现象 盐桥能说明内电路中离子的迁移 电流密度依然较小，不足以使小灯泡发亮
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提出课题——用更有说服力的实验 来证实具有实际价值的电池
探究电池效率的因素， 放大
电池的电流密度，延长电池的
工作时间。
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3、充分利用各种教学时机，对学生进行绿色 化学、科学态度等方面的教育，同时注意和现 代实验技术发展联系起来，开拓学生的视野， 培养学生的情操。化学专题五《电化学问题研究》课
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本专题研究时要考虑的问题：
1、了解原电池的工作原理，认识几种常 见电池的化学原理。
2、了解电解和电镀中包含的化学知识， 加深对化学与生活的联系。
3、为了帮助学生学习一些重要的科 学方法，形成严谨的科学态度
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课题1：原电池
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本研究课题的实验方法：
“原电池实验的探究”是通过不 同的电极和电解质溶液对产生电流的 影响的差异，从中认识到电极和电解 质溶液和去极化剂种类的选择、电极 的表面积、极板之间的距离等对实验 效果的影响，同时通过对实验现象的 观察、对比和分析，加深学生对化学 反应条件控制的重要性的认识。
二、实验基本原理
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电池反应 Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu
外电路 内电路
检流计 电子迁移
正极 Cu2+ + 2e- = Cu 负极 Zn - 2e- = Zn2+
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通过本模块的学习，学生应主要在以下几个方面 得到发展：
1、认识化学实验是学习化学知识、解决生产和 生活中的实际问题的重要途径和方法；
2、掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代 仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用；
3、了解化学实验研究的一般过程，初步形成运 用化学实验解决问题的能力；
实验化学模块教材十分注重引导学生 运用化学原理理解化学实验技术的内涵与 操作要求，理论与实践相结合。
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化学实验是化学科学赖以产生和 发展的基础，以实验为基础是化学学 科重要特征之一，为充分体现化学实 验的功能，高中化学新课程专门设置 了“实验化学”这个选修模块。
4、形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有 批判精神和创新意识；
5、形成绿色化学化学的专题观五《念电化学，问题强研究化》课实验安全意识。 件苏教版选修
该模块又分成二个主题，分别为 “化学实验基础”和“化学实验探究”。
通过化学实验探究，要求学生能达 到以下几方面要求：
①能发现学习和生产、生活中的意义的化学 问题，并进行实验探究。②能根据具体情况 设计解决化学问题的实验方案，并予以评价 和优化。③能通过化学实验收集有关数据， 并科学地加以处理。④能对实验现象做出合 理的解释，运用比较、归纳、分析、综合等 方法初步揭示化化学学专变题五《化电化的学问规题研律究》课。
《实验化学》 专题5 电化学问题研究
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一、课程标准相关要求
《实验化学》模块是6个选修模块其中 之一，是普通高中化学课程的重要组成部 分。设置该课程模块有助于学生更深刻地 认识实验在化学科学中的地位，掌握基本 的化学实验方法和技能，培养学生的创新 精神和实践能力。