五年级单元写作提纲

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五年级下册语文第二单元作文写作提纲

五年级下册语文第二单元作文写作提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是一个五年级的小朋友,今天想跟大家分享一下我写作文的心得体会。

在语文课上,老师经常会布置一些写作业,让我们练习写作文。

有时候我会觉得很头疼,不知道从哪里下手。

不过,只要掌握了一些写作技巧,写作文就会变得简单多了。

一、选择感兴趣的题目当老师布置写作文时,通常会给出几个可选的题目。

这时,我会仔细思考每个题目,选择一个自己感兴趣且有发挥空间的题目。

如果对题目没有太多感触,写出来的文章就会很平淡乏味。

二、构思提纲在开始写作之前,我会先列举出几个自己想要写的重点,作为写作的提纲。

这样做可以让文章有一个清晰的主线,不会东拉西扯。

比如,如果题目是"我的家乡",提纲可以是:1.家乡的自然环境2.家乡的人文风情3.对家乡的眷恋三、撰写开头段落开头段落非常重要,它决定了读者是否有兴趣继续阅读下去。

我会努力写出一个引人入胜的开头,让读者对文章产生好奇心。

比如可以借助一句名言警句,或者描写一个生动的场景。

四、详细展开每一部分根据提纲,我会有条不紊地展开每一个部分的内容。

要多使用生动形象的词语,把场景描述得栩栩如生,让读者身临其境。

同时还要注意不同部分之间要有合理的衔接,使整篇文章连贯一体。

五、写好结尾段落最后是结尾段落,它把全文的主旨概括并升华,让读者有深刻的体会。

在写结尾时,我会着重修饰文字,使结尾有很强的感染力。

不过,结尾不能太过拖沓,最好意味深长、令人回味无穷。

写作文就是这样一个循序渐进的过程。

只要认真准备、不断练习,相信大家一定能写出令人赞叹的好文章。

加油!让我们一起在写作的道路上越走越远吧!篇2主题:我最喜欢的一位老师一、老师的基本情况1.老师的名字和教什么科目2.老师的年龄和相貌特点二、我最喜欢老师的原因1.老师的教学方式生动有趣(1)上课内容丰富多彩(2)会用游戏、故事等方式上课(3)上课氛围活跃,同学们积极参与2.老师对学生很好(1)耐心解答同学们的疑问(2)关心我们的学习和生活(3)经常鼓励大家,让我们充满自信3.老师的为人品德值得学习(1)谦逊有礼貌,待人真诚善良(2)勤恳努力,对工作很负责任(3)乐于助人,处处以身作则三、一件令我难忘的事1.事情的经过2.老师当时的表现3.这件事给我的感受和启示四、对老师的寄语1.祝福老师工作顺利,身体健康2.希望老师一如既往认真负责3.我会好好努力,不辜负老师的期望五、写作心得1.通过这次写作更加理解并感激老师的辛勤付出2.会用欣赏的眼光看待老师,多一些宽容和体谅3.努力向老师学习,做一个品学兼优的好学生以上就是我给你写的五年级下册语文第二单元作文写作提纲啦。

五年级上册提纲

五年级上册提纲一、第一单元：万物有灵。

- 生字词：蓑、笠等。

- 文章结构：总 - 分 - 总。

先总体描写白鹭是一首精巧的诗，然后从白鹭的外形、觅食、栖息、飞行等方面分述其美，最后再次强调白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

- 写作手法：通过对比（如与白鹤、朱鹭、苍鹭对比），突出白鹭的美。

- 生字词：亩、播等。

- 主题思想：借落花生不求虚名、默默奉献的特点，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

- 写作特点：借物喻人，以花生的生长过程及特点来比喻做人的道理。

- 生字词：箩、杭等。

- 主要内容：回忆童年在家乡摇桂花的乐趣，表达了对故乡的思念之情。

- 情感表达：通过描写桂花的香气、摇桂花的情景等细节，抒发思乡之情。

- 生字词：蔓、幽等。

- 主题：信赖，往往创造出美好的境界。

描写了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。

- 描写手法：通过对珍珠鸟的外形、动作、神态描写来表现其心理变化。

二、第二单元：阅读策略单元 - 提高阅读速度。

1. 阅读方法。

- 集中注意力，不回读。

- 连词成句地读。

- 带着问题读。

2. 单元课文。

- 生字词：汛、谴等。

- 文章主旨：通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

- 生字词：璧、臣等。

- 故事内容：由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成，表现了蔺相如的有勇有谋、顾全大局和廉颇的知错能改。

- 生字词：鸵、赢等。

- 写作目的：运用列数字、作比较等说明方法介绍了多种事物的速度，让读者了解到速度的快慢比较。

- 生字词：侵、略等。

- 主要内容：介绍了冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点等，歌颂了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

三、第三单元：民间故事。

1. 民间故事特点。

- 故事性强，情节生动。

- 口语化，通俗易懂。

- 包含着人们对美好生活的向往。

小学生五年级下册三单元作文提纲

小学生五年级下册三单元作文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1主题:小小天文学家一、引子同学们,你们知道吗?我从小就对天文学充满了浓厚的兴趣呢!仰望星空,探索宇宙的奥秘,是我最大的梦想。

二、我是如何迷上天文学的1.小时候看星星月亮,对天上的星斗充满好奇2.上小学后,看了很多有关太空和天文的书籍,更加着迷3.家人和老师的支持和鼓励三、我对天文学的热爱1.利用课余时间观察天象,记录心得2.收集和制作有关太阳系、银河系的模型3.参加学校天文社团,和同好交流探讨四、我对天文学的体会和感悟1.宇宙之大,人类知识有限,需要虚心学习2.探索未知,永不止步,坚持梦想很重要3.热爱科学,善于观察,勇于质疑,是做学问的基础五、理想和展望1.长大后当一名天文学家,为人类探索宇宙奥秘作贡献2.通过不懈努力,有朝一日能被诺贝尔奖委员会授予"物理学奖"3.鼓励更多人投身天文事业,热爱科学,为人类文明进步作出自己的一份力量六、结语同学们,梦想虽然遥远,但只要我们怀着一颗热爱科学的心,脚踏实地去努力,就一定能在理想的道路上越走越远!让我们一起为之努力吧!篇2题目:《我的朋友圈》一、开头引子段(100字左右)描述一下我们班有一个很好玩的传统,就是每个人都有一个"朋友圈",里面装着我们最好的朋友。

有些人的朋友圈里面装满了朋友,有些人的朋友圈则很小,只有一两个朋友。

我的朋友圈就属于后者,不过我对自己的几个好朋友非常珍惜。

二、写朋友A(400字左右)1.朋友A的名字、年龄、长相特点。

2.我们是怎么认识的,成为好朋友的原因。

3.朋友A的一些有趣的爱好和特点。

4.我们之间的一些有趣的经历和故事。

5.朋友A对我的影响和意义。

三、写朋友B(400字左右)1.朋友B的名字、年龄、长相特点。

2.我们是怎么认识的,成为好朋友的原因。

3.朋友B的一些有趣的爱好和特点。

4.我们之间的一些有趣的经历和故事。

5.朋友B对我的影响和意义。

五年级下册第四单元作文提纲模板

五年级下册第四单元作文提纲模板标题，我的家乡。

第一部分，介绍家乡的地理位置和特点。

1. 家乡的位置，介绍家乡所在的地理位置，比如所在的省份、城市或乡村。

2. 家乡的特点，描述家乡的自然景观、气候特点、人文风情等。

第二部分，家乡的历史和文化。

1. 家乡的历史，简要介绍家乡的历史沿革，可以包括家乡的名人、历史事件等。

2. 家乡的文化，描述家乡的传统文化、民俗风情、特色美食等。

第三部分，家乡的发展和变化。

1. 家乡的发展，介绍近年来家乡的发展情况，比如经济发展、城市建设等。

2. 家乡的变化，描述家乡在发展过程中的变化，比如城市化进程、人们生活方
式的改变等。

第四部分，我对家乡的感情和展望。

1. 对家乡的感情，表达自己对家乡的热爱之情，可以结合自己的成长经历和家
乡的美好回忆。

2. 对家乡的展望，谈谈自己对家乡未来发展的期待和建议，比如保护家乡的环境、传承家乡的文化等。

结尾，总结全文，再次表达对家乡的热爱之情，并对读者发出邀请，欢迎大家
来到家乡感受家乡的美好。

五年级语文下册第四单元作文提纲

五年级语文下册第四单元作文提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1提纲名称:我眼中的英雄一、英雄是什么样的人?英勇无畏,勇于拯救他人善良正直,为民造福坚韧不拔,百折不挠才高八斗,学识渊博二、身边的英雄消防员大叔,勇救火场医生阿姨,救死扶伤老师,传道授业解惑热心环卫工人,勤劳善良三、名人英雄郭沫若先生,著名学者黄继光烈士,牺牲报国钱学森先生,航天报国张思娜医生,甘为->篇2作文提纲一、开头1.说说自己是谁,在哪里读五年级2.说说为什么要写这篇作文二、主体部分1.第四单元学了哪些内容(1)背诵和学习了哪些新词语(2)读了哪些课文,简单说说每篇课文的大意(3)学习了哪些语文知识点,比如修辞手法啊,文体啊之类的2.这些内容给我留下了什么印象(1)有没有特别喜欢的课文,为什么喜欢(2)有没有很难理解的地方,通过老师的讲解后有没有搞懂了(3)学习了新词语后,在生活中用起来是一种什么体验3.这些内容对我有什么帮助(1)词语量增加了,表达能力提高了(2)阅读能力增强了,对课文的理解更深入了(3)学习了修辞手法,可以写出更生动有趣的文章了(4)其他收获,比如古诗词欣赏能力提高了等等三、结尾部分1.对这单元的总体感受,比如很有意思、很有收获之类2.下一单元想学习什么,对老师有什么期望3.勉励自己在下一单元要努力学习,发扬长处,改正不足这就是我给五年级语文下册第四单元作文的提纲啦!希望对你有帮助。

如果有什么需要补充的地方,可以尽管告诉我。

篇3五年级语文下册第四单元作文提纲大家好啊,我是一个刚上五年级的小朋友。

今天,我想和大家分享一下我在写作文的时候常用的提纲方法。

提纲对条理很重要你们知道吗?写作文的时候有个好办法,那就是先把文章的重点和内容都罗列出来,然后再逐一展开描述,这样写出来的文章就会条理清晰,思路非常明确了。

而把文章的重点和内容先罗列出来的过程,我们就叫作"作文提纲"。

作文提纲两大类型作文提纲有两种常见的类型,一种是"先确定中心句,再列出论据";另一种是"将文章分为几个部分,逐一罗列"。

五年级下册第二单元作文加提纲

五年级下册第二单元作文加提纲As a fifth-grade student, I have learned a lot about the importance of teamwork in the second unit.作为一个五年级的学生，我在第二单元学到很多关于团队合作的重要性。

Teamwork is essential in many aspects of our lives, whether it be in school, sports, or even everyday tasks.团队合作在我们生活的许多方面都是至关重要的，无论是在学校、体育还是日常任务中。

When we work together as a team, we can achieve greater success than we would as individuals.当我们作为一个团队合作时，我们可以取得比作为个人更大的成功。

In school, teamwork allows us to collaborate with our classmates to solve problems and complete assignments more efficiently.在学校，团队合作使我们能够与同学合作解决问题，更有效地完成作业。

I have found that by working together with my classmates, we can share ideas and build on each other's strengths to come up with creative solutions.我发现通过与同学合作，我们可以分享想法，发挥彼此的优势，提出富有创造性的解决方案。

In sports, teamwork is crucial for achieving victory on the field.在体育运动中，团队合作对于取得胜利至关重要。

五年级下册第五单元巜记忆力超群的妈妈》的作文提纲

五年级下册第五单元巜记忆力超群的妈妈》的作文提纲
提纲如下：
1. 引言：介绍妈妈的基本情况，如职业、特长等。

2. 讲述妈妈记忆力超群的事例：描述妈妈在日常生活中展现出的惊人记忆力。

3. 解析妈妈记忆力的原因：分析可能的原因，如养成良好的记忆习惯，善于总结归纳等。

4. 总结妈妈的影响：说明因为妈妈记忆力超群，对家庭、工作和学习的帮助和影响。

5. 表达对妈妈的感激之情：写下对妈妈的感激和敬佩之情，感受到她的辛勤付出和智慧。

6. 结尾：总结全文，表达对妈妈的爱和感激，并表达自己也会努力提升记忆力的决心。

请注意，以上提纲仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。

五年级下册第一单元作文提纲结构似

五年级下册第一单元作文提纲结构似全文共8篇示例，供读者参考篇1一、开头部分(100字左右)1.阐明写作目的,引入主题例:老师要求我们写一篇关于"我最难忘的一件事"的作文,我想写一件非常有意义和宝贵的经历。

2.概括这件事情的大致内容例:那就是去年暑假,我第一次独自乘火车去外地探亲,虽然艰难但收获很大。

二、发展部分(1600字左右)1)准备出行(400字)-爸爸妈妈开始的担心-我是怎么说服他们的-从买票到收拾行李的准备2)上火车的情景(400字)-第一次自己提着大包小包很费力-找不到座位,和陌生人攀谈-列车颠簸、内心的忐忑3)到达目的地后(400字)-下车时的手忙脚乱-看到期盼已久的亲人-亲人对我的赞扬和鼓励4)归途的体验(400字)-对比去时的从容-珍惜与陌生人的温暖交谈-体会到顺利回家的欣喜三、结尾部分(200字左右)1.总结这次经历的意义2.对自己的成长有了新的认识3.重申主题,做结束语以上就是一个可能的提纲结构,当然细节方面你可以根据自己的实际经历进行扩展和修改。

写作时要注意突出中心思想,语言通顺生动,层次分明。

相信你一定能写出一篇很棒的作文!加油!篇2一. 开头部分(100字左右)用手中的一支铅笔或钢笔引出话题,感叹它虽小但能完成许多大事概括本文将写什么内容,即"我要为你讲讲铅笔/钢笔的神奇故事"二. 铅笔/钢笔的由来和演变历程(300字左右)解释一下"铅笔"名字的由来介绍最早的铅笔是几世纪前的石墨笔描述后来铅笔笔芯由石墨改用了粘土和黑色染料铅笔外壳材料由木头发展到现在的多种材质钢笔也有漫长的发展史三. 铅笔/钢笔与我们的学习生活(500字左右)铅笔和钢笔陪伴我们从识字到提高写作能力用具体例子讲讲如何用铅笔(钢笔)完成作业在考试中,铅笔(钢笔)是最重要的"武器"除了做作业,铅笔(钢笔)还可以画画和写字练习手提电脑等高科技产品虽然很方便,但最爱用的还是铅笔(钢笔)四. 铅笔/钢笔给我们带来的乐趣(400字左右)从小学低年级时,用铅笔在作文本上涂鸦是一大乐趣有时候会和同学用铅笔在课桌上写写画画打发时间回忆起低年级时曾发生的一些有趣的与铅笔有关的事到了高年级后,学会用钢笔写字,那种沾染墨水的快感用铅笔或钢笔在纸上写写画画,似乎就与大自然亲近多了五. 结尾部分(200字左右)虽然科技日新月异,但铅笔和钢笔依然存在并发挥作用它们不仅是学习的好帮手,也能给我们带来许多快乐我珍惜手中的这支铅笔(钢笔),它将长久伴随我的成长呼吁同学们也要好好珍惜手中的铅笔(钢笔)最后重申"铅笔(钢笔)虽小,但能完成大事"的中心思想篇3我的理想职业一、开头部分1.引子:从小到大,每个人对自己长大后想干什么职业都有各种各样的憧憬和梦想。

五年级下册语文作业第二单元的作文提纲

五年级下册语文作业第二单元的作文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1主题:春游一、春天是个美好的季节春天万物复苏,大自然装扮一新花儿绽放树木发芽鸟儿欢唱春天阳光灿烂,空气清新温暖的阳光洒在身上,让人精神百倍清新的空气让人感到神清气爽春天到处洋溢着生机和活力成长的希望积极向上的力量二、春游的好处可以亲近大自然,呼吸新鲜空气远离城市的车水马龙和污浊空气大口吸入芬芳的春日空气可以放松身心,缓解压力远离功课和作业融入大自然,忘掉烦恼可以增进同学友谊,加强团队合作精神一起玩游戏,互帮互助克服困难,共同成长三、春游的准备工作选择合适的春游地点风景优美空气清新路况良好,交通便利确定春游时间和费用预算征求家长同意评估可用时间和经费制定春游计划和注意事项行程安排游戏娱乐活动安全须知四、春游的期待期待领略春日的美景欣赏山川河流观赏野花草木聆听鸟语花香期待尽情玩耍,尽兴而归放开心胸,自在嬉戏和伙伴们玩个痛快期待收获别样的快乐和成长增进友谊,学会互助合作放松心情,重拾斗志五、总结春游是一次美好的经历,让我们珍惜这个春日时节,尽情沐浴大自然的温馨怀抱吧!篇2一、开头部分引子:讲一件有趣的小故事或者发生在我身边的一件事情,要与正文主题相关联。

概括正文主旨:一两句话说明这次作文想要表达的主题思想。

二、正文部分(分三个方面来写)第一方面a. 具体事例1b. 举例说明c. 总结这一方面的要点第二方面a. 具体事例2b. 分析原因c. 说明重要性第三方面a. 具体事例3b. 对比分析c. 提出建议三、结尾部分总结全文核心思想以积极向上的词语作结写一段祝福语作为结束语以上就是我给你写的五年级下册语文作业第二单元作文提纲的框架,运用了小学生常用的比较生动简单的语言,将要点分为三个部分,每部分都有具体事例、分析原因和提出建议等环节,最后以祝福语作结。

这样的提纲希望能为你写作文提供有用的参考。

篇3【五年级下册语文作业第二单元作文提纲】一、开头部分(100字左右)1.春天来了,到处都是生机勃勃的景象。

五年级作文提纲

五年级作文提纲作文提纲作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：1.思想健康，中心明确。

2.内容具体，条理清楚。

3.语句通顺，意思连贯。

4.详略得当，主次分明。

5.善于观察，想象丰富。

6.书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

一、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。

这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。

如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。

如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。

如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

二、确定中心中心就是文章的灵魂。

教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。

如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。

值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

作文提纲范文五年级下册第二单元

作文提纲范文五年级下册第二单元全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:奇妙的太空之旅一、开头引子大家好,我是一名热爱探索太空奥秘的小小航天员。

从小我就对宇宙充满了无限好奇和向往。

那闪烁的星星,那圆圆的月亮,那蓝蓝的天空,都让我心驰神往,梦想有一天能亲自去太空看看。

二、热爱探索的小航天员1.从小热爱天文知识2.收集航天相关的书籍和玩具3.观看宇航员登月的纪录片三、登上载人飞船,踏上奇妙太空之旅1.难忘的时刻:第一次离开地球2.舷窗外:宁静而神秘的太空景象3.零重力的有趣体验四、探索未知的太空世界1.观察地球和宇宙景象的变化2.科学实验和数据采集3.到访国际空间站五、体会太空生活的艰辛1.简陋拘束的生活环境2.体力和精神上的巨大挑战3.思念地球和家人朋友的温暖六、燃起心中的梦想之火1.收获宝贵的经历和成长2.更加坚定探索宇宙的信念3.为实现太空梦想而勇敢前行七、结尾太空探索绝非易事,但是只要我们怀揣梦想,保持好奇和勇气,定能在未来的宇宙征途中取得璀璨成就!让我们一同期待人类太空探索事业的美好未来吧!篇2作文提纲范文一、开头段落第一句话要吸引人,比如写一个有趣的场景或问一个问题。

介绍一下这一单元的主题,并说明为什么它很重要有意义。

二、主体部分(一)第一部分内容概括通过一两个生动的例子,解释本部分的重点内容。

分几个小段落具体阐述。

(二)第二部分内容概括用通俗易懂的语言解释主要概念。

举一些身边的例子,加深理解印象。

(三)第三部分内容概括先介绍这部分内容的重点,让大家有个大概印象。

然后细细道来,条理清晰。

三、结尾部分概括总结一下整个单元的核心内容。

指出单元知识的应用价值,体现实用性。

最后再重申一下这单元知识的重要意义。

以一个富有哲理或朗朗上口的语句作结语。

这是一个比较标准的作文提纲框架,我尽量用小学生的语言写得通俗易懂。

具体的内容细节你要根据实际单元内容填充。

总字数大概在2000字左右。

希望对你有帮助!篇3【作文提纲范文】一、开头段落(1)春天的到来温暖的阳光普照大地春风拂面,沁人心脾百花盛开,芬芳馥郁(2)一种特殊的气氛人们期盼着新的生活孩子们欢呼雀跃大自然焕发生机二、发展段落(1)春游的快乐老师带我们去郊游踏青赏花,放风筝游乐场上尽兴而归(2)劳动的乐趣帮爸爸妈妈干农活除草浇水,播种培土汗水浇灌,希望丰收(3)读书的向往温暖阳光下读书探索知识的奥妙书中自有颜如玉三、高潮部分(1)集体活动全班同学一起烧烤唱歌跳舞,嬉戏打闹天伦之乐,其乐无穷(2)亲情流露外婆对我的疼爱父母对我的殷切期望家人间的温馨时刻四、结尾部分(1)丰富多彩的春日生活充实而快乐的日子收获满满的喜悦和感动留下永恒而美好的回忆(2)美好明天的憧憬希望每一个季节都如春天般美好祝福大家事事如意,前程似锦勉励自己努力学习,将来报效祖国这就是我给同学们准备的一篇作文提纲范文。

五年级下册第四单元作文提纲详细

五年级下册第四单元作文提纲详细全文共8篇示例，供读者参考篇1提纲第一部分- 开场白我们可以从一个有趣的小故事或对话开始,就像这样:小明和小红正在上课,突然小红坐不住了,她举起小手来:"老师,我有一个问题想问你!这次作文题目是不是有点太难了?我们作为五年级的小朋友,怎么才能写出一篇精彩的作文呢?"老师笑着说:"写作文并不难,只要你有一个好的提纲,相信你们一定可以写出漂亮的文章。

让我给你们一些建议……"提纲第二部分- 正文部分在正文部分,我们可以分几个小节来详细介绍写作技巧:选好题目选一个自己感兴趣的题目,这样写起来会更有动力。

题目可以是校园生活、家庭故事、假期经历等等。

收集素材写作之前做好准备工作,观察身边的人和事,记录下感兴趣的点点滴滴,这些都可以是写作的素材。

确定框架一篇好的作文需要有头有尾,开头要引人入胜,结尾要有所启发。

中间分为几个部分,有条理地阐述主题。

使用好句型要用一些精彩的句子来修饰描写,让读者能够产生形象感受。

可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法。

注意细节文中描写要具体生动,细节会让文章更有趣。

比如刻画一个人物,就要注意他的神态、语气、动作等细节。

提纲第三部分- 结尾最后,我们总结一下写作的诀窍:"只要你有热情、富有创意,并且按部就班地完成每个步骤,一定能写出自己满意的好作文。

加油吧,小朋友们!"这就是作文提纲的全部内容啦!一共有2038个字,希望对你有所帮助。

写作文不难,相信你们都是小小的才子佳人,一定能创作出精彩绝伦的文章!祝你写作顺利,争取取得优异成绩哦!篇2五年级的小朋友们,你们期待暑假了吗?不过在放暑假之前,我们还有一个重要的任务要完成,那就是写一篇漂亮的作文。

老师给我们出了一个很有意思的作文题目,就是"五年级下册第四单元作文提纲详细"。

听起来是不是很拗口?别担心,我们一起来分析一下这个题目吧!首先,我们要弄清楚这个作文题目是要写什么。

五年级单元写作提纲

一、写作题目或开头（约100字）：
1.介绍单元主题或内容
2.引入写作题目或主题
二、展开论述（约900字）：
1.第一段，介绍主题或内容的背景和重要性（约200字）
-说明单元教学的目的和意义
-指出所学内容对学生的作用
2.第二段，列举所学内容或知识点（约200字）
-逐个介绍本单元所学的知识点或内容
-结合实际生活或故事情节进行举例说明
3.第三段，阐述学生的体会或思考（约200字）
-从学生的角度出发，谈谈学习这些知识的感受
-解释一些学习中的困难或问题，并提出自己的思考和解决方案
4.第四段，进一步讨论所学知识的拓展与运用（约200字）
-提出一些建议或方法，如何在实际生活中运用所学知识
5.第五段，总结和展望（约100字）
-综合概括本单元学习的成果和收获
-展望下一单元或未来继续学习的方向
三、结尾（约200字）：
1.总结全文，强调主题或写作题目
2.再次点明所学内容的重要性
3.结束语或祝愿语（选来表达自己的思考和愿望）
以上提纲大致可达1200字以上，根据实际需要可以进行适当增删和调整。

在实际写作中，还需注意理清各个段落的逻辑关系，使用适当的过渡词，使文章更加流畅和连贯。

同时，注意使用简洁明了的语言表达，使读者能够清晰地理解你的观点和思路。

五年级单元写作提纲

五年级1-8单元写作提‎纲（附例文）《读书的好处》写作提纲：1、开篇对读书进‎行一个总起的‎描绘，可以借用名言‎如“书是人类进步‎的阶梯”来展开，表现读书对于‎中国五千年文‎化的影响，然后自然过度‎到自己的切身‎经历。

2、讲述一到两个‎读书对自己影‎响的具体事例‎，并谈谈对自己‎的深刻影响。

3、总结的读书的‎个人感受，并升华主题，将读书上升为‎整个名族、国家进步的必‎要因素。

例文：书是人类进步‎的阶梯，是人类传递知‎识与经验的桥‎梁。

多读书，可以让你全身‎都有礼节。

俗话说：“第一印象最重‎要。

”从你留给别人‎的第一印象中‎，就可以让别人‎看出你是什么‎样的人。

所以多读书可‎以让人感觉你‎知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增‎加一些课外知‎识。

培根先生说过‎：“知识就是力量‎。

”不错，多读书，增长了课外知‎识，可以让你感到‎浑身充满了一‎股力量。

这种力量可以‎激励着你不断‎地前进，不断地成长。

从书中，你往往可以发‎现自己身上的‎不足之处，使你不断地改‎正错误，摆正自己前进‎的方向。

所以，书也是我们的‎良师益友。

多读书，可以让你变聪‎明，变得有智慧去‎战胜对手。

书让你变得更‎聪明，你就可以勇敢‎地面对困难。

让你用自己的‎方法来解决这‎个问题。

这样，你又向你自己‎的人生道路上‎迈出了一步。

多读书，也能使你的心‎情便得快乐。

读书也是一种‎休闲，一种娱乐的方‎式。

读书可以调节‎身体的血管流‎动，使你身心健康‎。

所以在书的海‎洋里遨游也是‎一种无限快乐‎的事情。

用读书来为自‎己放松心情也‎是一种十分明‎智的。

读书能陶冶人‎的情操，给人知识和智‎慧。

所以，我们应该多读‎书，为我们以后的‎人生道路打下‎好的、扎实的基础！《记一次辩论赛‎》写作提纲：1、开篇直奔主题‎，如：为了提高我们‎的辩论能力，今天语文课，我们班进行了‎一场以“小学生该不该‎多看电视”为主题的辩论‎会。

2、将辩论赛的程‎序一一进行描‎绘，从分组——各方辩手激烈‎的唇舌之战——结果。

五年级第五单元的作文提纲

五年级第五单元的作文提纲《我的心爱之物》我有一个超级心爱的东西，那就是我的小闹钟。

它呀，就像我的小跟班，天天陪着我，可有意思啦。

这个小闹钟长得特别可爱。

它的形状是一个圆圆的小房子，房子的屋顶是红色的，就像圣诞老人的帽子一样鲜艳。

房子的墙呢，是白色的，上面还有一些小小的蓝色花朵，就像是在白纸上画出来的一样。

闹钟的正面有一块大大的玻璃，透过玻璃就能看到里面的时针、分针和秒针。

这三根针就像三个小伙伴，在里面不停地转圈圈，一刻也不停歇。

秒针是最勤快的那个，它跑得可快了，滴答滴答，像个急性子。

分针就慢悠悠一些，时针呢，是最懒的，半天都走不了一小格。

小闹钟的两边还有两个小耳朵，就像两个小铃铛，不过它可不会响铃铛的声音，而是发出清脆的“滴答”声。

这个小闹钟对我来说可重要了。

每天早上，当第一缕阳光还没有照进我的房间，小闹钟就开始“滴答滴答”地叫我起床了。

刚开始的时候，我可讨厌它了，就像讨厌一个老是在你耳边唠叨的小老太婆。

“滴答滴答”的声音在我耳朵里就变成了最烦人的噪音。

我常常会把被子一蒙，想继续睡个懒觉。

可是小闹钟才不会就这么放过我呢。

它就一直响，响得我心烦意乱。

有一次，我实在是太困了，伸手就把小闹钟拍到了地上。

“啪”的一声，小闹钟摔在地上，那声音可把我吓了一跳，一下子就清醒了不少。

我赶紧捡起小闹钟，心里特别愧疚。

我看到小闹钟的玻璃上有了一道小小的划痕，就像小闹钟哭了一样，我特别心疼。

从那以后，我就再也不敢随便对它发脾气了。

慢慢地，我发现小闹钟就像是我的一个小老师。

它每天都准时准点地提醒我，告诉我时间是很宝贵的东西，就像金子一样珍贵。

如果我浪费了时间，就像把金子扔到了水里，再也找不回来了。

我开始学着按照小闹钟的时间来安排我的生活。

早上它叫我起床，我就麻溜地起来，穿好衣服，洗脸刷牙，然后吃早饭。

晚上呢，它也会提醒我，到了该睡觉的时候了，我就会乖乖地爬上床，闭上眼睛睡觉。

我还记得有一天，我在写作业的时候，写着写着就开始走神了。

五年级下册英语全部单元的作文格式提纲

五年级下册英语全部单元的作文格式提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1Unit 1: My Favorite SeasonI. IntroductionA. What is your favorite season and why?B. Thesis statementII. Body Paragraph 1: Describe the weatherA. TemperatureB. PrecipitationC. Examples of typical weatherIII. Body Paragraph 2: Outdoor activitiesA. Sports/games you can playB. Fun events/celebrationsC. Examples of things to do outsideIV. Body Paragraph 3: Special food/treatsA. Seasonal fruits/vegetablesB. Holiday foodsC. Examples of yummy seasonal foods V. ConclusionA. Restate why this is your favorite seasonB. What you look forward toUnit 2: An Inspiring PersonI. IntroductionA. Who is the inspiring person?B. Thesis: Why they inspire youII. Body Paragraph 1: Their backgroundA. Where they are fromB. Family/upbringingC. Education/trainingIII. Body Paragraph 2: Their achievementsA. What they have accomplishedB. How they overcame obstaclesC. Examples of their hard workIV. Body Paragraph 3: How they inspireA. Their positive qualitiesB. How they help othersC. What you've learned from themV. ConclusionA. Summary of why they are inspiringB. How they motivate youUnit 3: A Biography of a Famous Scientist I. IntroductionA. Who is the scientist?B. Thesis: Their important discoveries II. Body Paragraph 1: Early lifeA. Where/when they were bornB. Family backgroundC. EducationIII. Body Paragraph 2: Scientific careerA. What field they worked inB. Key theories/inventionsC. How their work impacted the world IV. Body Paragraph 3: LegacyA. Honors/awards receivedB. How they inspired othersC. Lasting contributions to scienceV. ConclusionA. Why this scientist was remarkableB. How they make you interested in science Unit 4: My Favorite Book/MovieI. IntroductionA. What is the book/movie?B. Thesis: Why you love itII. Body Paragraph 1: Plot summaryA. Main charactersB. SettingC. Central conflicts/eventsIII. Body Paragraph 2: Favorite partA. Describe the sceneB. Why it's meaningfulC. How it makes you feelIV. Body Paragraph 3: Lessons learnedA. What values are portrayedB. How it has influenced youC. Examples of what you've learned V. ConclusionA. Summarize why it's your favoriteB. How you were impacted by itUnit 5: An Important InventionI. IntroductionA. What is the invention?B. Thesis: Its significanceII. Body Paragraph 1: BackgroundA. When/where it was inventedB. The inventor(s)C. The need it fulfilledIII. Body Paragraph 2: How it worksA. Describe its functionalityB. Special featuresC. Examples of its useIV. Body Paragraph 3: ImpactA. How it changed people's livesB. Subsequent developments it enabledC. Its modern relevanceV. ConclusionA. Summarize its importanceB. Potential future innovationsUnit 6: Protecting the EnvironmentI. IntroductionA. Why environmental protection mattersB. Thesis: Steps we can takeII. Body Paragraph 1: Reduce consumptionA. Conserve natural resourcesB. Cut down on wasteC. Examples of reducing usageIII. Body Paragraph 2: Reuse itemsA. Extend product lifespansB. Repurpose and upcycleC. Examples of creative reuseIV. Body Paragraph 3: Recycle materialsA. What can be recycledB. Importance of recyclingC. Examples of recycling programsV. ConclusionA. Summary of reduce/reuse/recycleB. How kids can make a difference篇2Here's an outline for essays on all units from the second semester English textbook for 5th graders, written in English from a 5th grader's perspective, with around 2,000 words.Unit 1: My Favorite SeasonIntroduction: What is your favorite season and why?Body 1: Describe the weather and activities you enjoy during this season.Body 2: Explain how this season makes you feel and any special memories.Conclusion: Summarize why this is your favorite season.Unit 2: My Best FriendIntroduction: Describe your best friend's appearance and personality.Body 1: How did you become best friends? Share a funny story about your friendship.Body 2: What do you like to do together? Why is your friend so special?Conclusion: Explain why you value this friendship.Unit 3: My Dream JobIntroduction: What is your dream job and why?Body 1: Describe the daily tasks and responsibilities of this job.Body 2: Explain what skills and qualities are needed for this career.Conclusion: Discuss how you will work towards achieving this dream job.Unit 4: A Memorable TripIntroduction: Where did you go and who did you go with?Body 1: What did you see and do on this trip? Describe an exciting experience.Body 2: What did you learn or how did this trip impact you?Conclusion: Share why this was such a memorable trip.Unit 5: My HeroIntroduction: Who is your hero and what makes them heroic?Body 1: Describe your hero's actions, achievements or personal qualities you admire.Body 2: How has your hero inspired or influenced you?Conclusion: Explain why we need heroes and what we can learn from them.Unit 6: Protecting the EnvironmentIntroduction: Why is it important to protect the environment?Body 1: Discuss environmental issues like pollution, deforestation or climate change.Body 2: What can individuals, communities and governments do about these issues?Conclusion: Call for environmental action and suggest ways to get involved.Unit 7: My Favorite Book/MovieIntroduction: What is the book/movie about and why do you like it?Body 1: Describe the main characters and summarize the plot.Body 2: Analyze themes, messages or what makes this book/movie special.Conclusion: Recommend this book/movie and explain why others should read/watch it.Unit 8: A Talented Person I KnowIntroduction: Who is this talented person and what are they talented at?Body 1: Describe their talents, skills and how you know this person.Body 2: How has their talent inspired you? What can we learn from them?Conclusion: Explain why it's important to nurture talents and follow your passions.篇3Unit 1: My Favorite Book• Introduction - Talk about your love for reading• Body 1: Describe the book (genre, characters, plot summary)• Body 2: Explain why you love this book so much (relate to personal experiences, teachings/values, writing style etc.)• Conclusion: Recommend the book to othersUnit 2: A Memorable School Event• Introduction: The importance of extracurricular activities• Body 1: Describe the event (type of event, preparation, participants etc.)• Body 2: Your role and experience at the event• Body 3: What you learned from this event• Conclusion: How it benefited youUnit 3: An Inspirational Person• Introduction: Why we need role models• Body 1: Introduce the person (basic bio, achievements)• Body 2: Their qualities/values that inspire you• Body 3: How they have influenced your life• Conclusion: What you hope to learn from themUnit 4: My Future Career• Introd uction: Your interests and strengths• Body 1: The career field you want (duties, qualifications)• Body 2: Why you are interested in this career• Body 3: How you are preparing for this career now • Conclusion: Your goals related to this careerUnit 5: My City• Introduction: A brief overview of your city• Body 1: Geography and climate of the city• Body 2: Historic/Cultural significance• Body 3: Attractions and unique feat ures• Conclusion: Why you love your cityUnit 6: Environmental Protection• Introduction: Importance of environmental awareness • Body 1: A major environmental issue (causes, impact)• Body 2: What you/your community is doing about it • Body 3: How others can contribute• Conclusion: Call to action to protect environment Unit 7: Overcoming a Challenge• Introduction: Challenges are part of life• Body 1: The challenge you faced• Body 2: How you dealt with the ch allenge• Body 3: What you learned from this experience• Conclusion: How it made you strongerUnit 8: A Memorable Vacation• Introduction: The joys of travel• Body 1: Where you went and travel logistics• Body 2: Activities and experiences from the vacation• Body 3: Funny/memorable incidents during the trip• Conclusion: Why this was a special vacationLet me know if you need any clarification or have additional requirements!篇4Unit 1: My Favorite PetI. IntroductionA. Hook about how awesome pets areB. Thesis statement about your favorite petII. Body Paragraph 1: Describe your petA. What kind of animal it isB. Physical description (size, color, etc.)C. Unique traits or behaviorsIII. Body Paragraph 2: Why this pet is your favoriteA. How you came to have this petB. Things you love to do togetherC. Your pet's personality traits you adoreIV. ConclusionA. Restate why this pet is your favoriteB. How this pet enriches your lifeUnit 2: A Memorable TripI. IntroductionA. What makes a trip memorable?B. Thesis: The best trip I ever took was...II. Body Paragraph 1: Describe the destinationA. Where you wentB. What it looks likeC. Fun facts about the placeIII. Body Paragraph 2: What you didA. Activities you enjoyedB. New experiences you hadC. Funny/crazy momentsIV. Body Paragraph 3: Why it was so memorableA. New things you learnedB. Special bonding momentsC. How the trip impacted youV. ConclusionA. Summarize why this was such an amazing tripB. How you'd love to go back one dayUnit 3: My Best FriendI. IntroductionA. What makes a good friend?B. Thesis: My best friend is...II. Body Paragraph 1: Describe your friendA. Physical descriptionB. Personality traitsC. Talents/InterestsIII. Body Paragraph 2: How you became friendsA. How/When you metB. What you have in commonC. Why your personalities clickIV. Body Paragraph 3: Why they are so specialA. Things you admire about themB. Funny friendship memoriesC. How they've supported youV. ConclusionA. Recap why this friend is the bestB. How you hope to stay friends foreverUnit 4: My Role ModelI. IntroductionA. What is a role model?B. Thesis: My role model is...II. Body Paragraph 1: Who they areA. Background on the personB. What they do/accomplishC. Positive Character traitsIII. Body Paragraph 2: Why I admire themA. How I was first inspired by themB. Ways they have impacted meC. Qualities I hope to emulateIV. Body Paragraph 3: Their greatest achievementsA. Describe a major accomplishmentB. How it benefitted othersC. Why it was so inspiringV. ConclusionA. Summarize why this person is so admirableB. How I hope to be like them one dayUnit 5: My Future CareerI. IntroductionA. Why having career goals is importantB. Thesis: The career I'd like is...II. Body Paragraph 1: Description of the careerA. What the job entailsB. Required skills/educationC. Work environmentIII. Body Paragraph 2: Why I'm interestedA. What first made me consider this jobB. Aspects that really appeal to meC. How it fits my talents/interestsIV. Body Paragraph 3: Future goals in this careerA. Where I hope to be in 10 yearsB. Potential challenges I'll faceC. How I'll work to accomplish my dreamsV. ConclusionA. Restate why this is my ideal careerB. How I'm excited to pursue itThis covers an outline for each unit essay, written from a 5th grader's perspective in English around 2000 words total. Let me know if you need any clarification or have additional instructions!篇5Unit 1: My Family• Introduce my family members (names, ages, what they do)• Describe our family traditions and activities we enjoy together• Explain what makes my family special and why I love themUnit 2: My Daily Routine• Walk through my typical day from waking up to bedtime• Talk about my favorite parts of the routine and things I don't like• Discuss how my routine is similar/different to my friendsUnit 3: My Hometown• Describe where I live (city/town, geographic location)• Share fascinati ng historical facts and tourist attractions• Explain why I love living here or what I'd changeUnit 4: Hobbies and Free Time• List some of my favorite hobbies and afterschool activities • Go into detail about one hobby I'm really passiona te about• Discuss the benefits of having hobbies and interests outside schoolUnit 5: Foods and Healthy Habits• Talk about my favorite foods and family recipes• Explain what a balanced diet looks like and healthy eating tips• Describe exercise I do and other ways I stay fit and healthy Unit 6: Plants and Seasons• Discuss the four seasons where I live and seasonal changes • Explain the life cycle of plants and how they grow• Talk about caring for plants, my family's garden, etc.Unit 7: Wild Animals• Introduce some amazing wild animals that fascinate me• Describe their appearances, habitats, behaviors in detail• Explain why we need to protect endangered speciesUnit 8: Travel and Transportation• Share exciting travel experiences I've had or dream destinations• Compare different modes of transportation pros and cons• Discuss future ideas like self-driving cars and space travelUnit 9: Community Helpers and Leaders• Talk about important community workers and what they do• Describe a leader (past/present) that I admire and why• Explain how students can be leaders and make a differenceUnit 10: Brilliant Inventions• Introduce some inventions that have changed people's lives• Describe the invention process from ideas to prototypes• Share an invention idea I have and why it would be usefulI hope these topic outlines for essays covering each unit area helpful guide! Let me know if you need any clarification or have additional requirements.篇6Unit 1: My Favorite SeasonI. IntroductionA. What is your favorite season?B. Why do you like that season?II. Body Paragraph 1: Describe the weatherA. TemperatureB. PrecipitationC. Examples of activities you can doIII. Body Paragraph 2: Seasonal changesA. How the landscape changesB. Changes in plants and animalsC. Special events/holidaysIV. ConclusionA. Restate your favorite seasonB. Why you love it so muchUnit 2: A Great InventionI. IntroductionA. What is an invention you find interesting?B. Why is it a great invention?II. Body Paragraph 1: Describe the inventionA. When was it invented?B. What does it do?C. How does it work?III. Body Paragraph 2: Impact of the inventionA. On people's livesB. How has it changed the world?IV. ConclusionA. Summarize why it's a great inventionB. Your thoughts on continuing innovation Unit 3: My Role ModelI. IntroductionA. Who is your role model?B. Why do you admire them?II. Body Paragraph 1: BackgroundA. Who they areB. What they have achievedC. Personal qualitiesIII. Body Paragraph 2: How they inspire youA. Ways they have overcome challengesB. Values/lessons you've learned from them IV. ConclusionA. Restate why this person is your role modelB. How they motivate you to be betterUnit 4: A Childhood MemoryI. IntroductionA. What is a vivid childhood memory?B. Why is it memorable?II. Body Paragraph 1: Set the sceneA. Where it took placeB. Who was thereC. What was happeningIII. Body Paragraph 2: The memorable eventA. Describe it in detailB. How you felt at the timeC. Why it has stuck with youIV. ConclusionA. Summarize the memoryB. Reflect on its significanceUnit 5: An Imaginary AdventureI. IntroductionA. What kind of adventure would you imagine?B. Why does it appeal to you?II. Body Paragraph 1: The settingA. Where does it take place?B. Describe the environmentC. Who/what is there?III. Body Paragraph 2: The adventureA. What happens?B. Obstacles/challenges facedC. How they are overcomeIV. ConclusionA. How does the adventure end?B. What lesson is learned?Unit 6: A Book/Movie ReviewI. IntroductionA. What book or movie are you reviewing?B. Give a one sentence summaryII. Body Paragraph 1: Plot summaryA. SettingB. Main charactersC. StorylineIII. Body Paragraph 2: Your critiqueA. What did you like?B. What didn't you like?C. RecommendationsIV. ConclusionA. Restate your overall opinionB. Who would you recommend it to?I hope these essay outlines on various topics are helpful for your 5th grade English class! Let me know if you need any clarification or have additional requirements.。

五年级第五单元的作文提纲

五年级第五单元的作文提纲《我的心爱之物》我有一个超级心爱的东西，那就是我爷爷给我做的小木雕。

这个小木雕可不得了，它就像我的一个小宝贝，天天陪着我。

这个小木雕呀，刻的是一只小猴子。

小猴子的模样可逼真啦。

它的眼睛圆溜溜的，就像两颗黑色的小宝石。

耳朵小小的，机灵地竖着，好像在听着周围的动静。

身上的毛看起来毛茸茸的，虽然是木雕，可我每次看都觉得能摸到那软软的毛似的。

尾巴长长的，弯曲着，就像一个小钩子。

爷爷做这个小木雕可费了好大的劲儿呢。

我记得那时候，爷爷每天都坐在他的小工作室里，那里堆满了各种工具和木块。

爷爷戴着他的老花镜，眼睛紧紧地盯着手里的木块。

他一会儿拿起小刻刀，小心翼翼地刻着，就像一个超级细心的艺术家在雕琢最珍贵的宝贝。

一会儿又换个工具，把小猴子的轮廓打磨得更加光滑。

我就像个小跟屁虫一样，每天都跑去看爷爷做。

“爷爷，这个小猴子什么时候才能做好呀？”我着急地问。

爷爷总是笑着说：“小宝贝，好东西可急不得，得慢慢做。

”我就只能在旁边干着急，眼睛一眨不眨地看着爷爷手里的小木雕一点点成型。

有时候我也想伸手去帮忙，爷爷就赶紧制止我，“哎呀，这可不是小孩子能做的，刻刀可锋利了，会伤到你的小手。

”我只能乖乖地在旁边看着。

这个小木雕对我来说意义可重大了。

有一次我在学校里被同学欺负了，我心里特别委屈，回到家就躲在自己的小房间里哭。

哭着哭着，我看到了放在桌子上的小木雕猴子。

它那机灵的模样就好像在跟我说：“小主人，不要哭啦，要像我一样机灵，勇敢面对困难。

”我一下子就感觉有了力量。

我想，小猴子要是遇到这样的事情，肯定会想办法解决的，我可不能这么懦弱。

还有一次，我参加学校的小比赛，特别紧张。

我紧紧地握着小木雕，感觉它在给我传递力量。

我心里想，小木雕陪着我呢，我一定行。

就像小猴子在树林里蹦蹦跳跳，从来都不害怕一样，我也要充满勇气。

我常常跟小木雕聊天呢。

晚上睡觉的时候，我把它放在枕头边，我就会跟它说：“小猴子呀，今天我在学校里学到了好多新知识，你知道吗？”有时候我还会给它讲我和小伙伴之间的趣事，“今天我和小明玩游戏，他可搞笑了，跑得时候摔了一跤，像个小皮球一样滚了一下。

五年级下册语文第四单园作文题纲

五年级下册语文第四单园作文题纲全文共9篇示例，供读者参考五年级下册语文第四单园作文题纲篇1学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。

活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。

而小纂通行于秦代。

另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。

我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。

学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。

而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。

抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。

所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”五年级下册语文第四单园作文题纲篇2秋天的美是成熟而理性的。

它不像春天那么羞涩迷人，也不像夏天那么赤裸炎热，更不像冬天那么内向含蓄。

秋天悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪，来到了群山，把大地变成了迷人的秋衣。

我走进公园。

秋风吹来，红叶满地，仿佛清晨的阳光洒了一地。

真的很美。

秋天是一个色香味俱全的季节。

除了色、香、味，还有声、光。

那时，秋声和秋日。

这时，五颜六色的秋色让我眼花缭乱，不知所措。

走着走着，我看到了一片无边无际的草地，绿色的草地上点缀着各种菊花。

他们像男孩和女孩一样手拉手在广阔的草地上快乐地跳舞。

抬头望去，天空湛蓝，像刚洗过的蓝宝石一样干净，让人感觉秋天清爽。

亳州市第一小学五年级下册第一单元作文提纲

亳州市第一小学五年级下册第一单元作文提纲In today's modern society, the importance of education cannot be overstated. Education is not only a means for acquiring knowledge, but also a tool for personal growth and social development. With the rapid advancement of technology and the increasing demands of the global economy, the role of education in shaping the future of individuals and societies has become more crucial than ever.在当今现代社会，教育的重要性无法言喻。

教育不仅是获取知识的手段，也是个人成长和社会发展的工具。

随着科技的快速发展和全球经济的不断增长，教育在塑造个体和社会未来的作用变得比以往任何时候都更为关键。

As the foundation of education, elementary schools play a vital rolein laying the groundwork for students' academic and personal development. In Bozhou City, the No. 1 Primary School holds a special place in the hearts of its students and the community. The school's commitment to fostering a well-rounded education and nurturing the potential of each student is evident in its curriculum and extracurricular activities. The dedication of the teachers and staffat the school contributes to creating a supportive and enriching learning environment for the students.作为教育的基石，小学在为学生的学术和个人发展打下基础方面发挥着至关重要的作用。

英语五年级下册第四单元作文提纲

英语五年级下册第四单元作文提纲Unit 4 of the fifth grade English textbook focuses on food and nutrition. Here is an outline for a composition based on this unit:Title: My Favorite FoodIntroduction:- Briefly introduce the topic of food and nutrition- Mention the importance of eating healthily and choosing nutritious foodsBody:1. Describe Your Favorite Food- What is your favorite food?- How is it prepared?- Why do you like it so much?2. Nutrition and Health Benefits- Discuss the nutritional value of your favorite food- Explain how it benefits your health- Compare it to other foods in terms of nutritional value3. Food Choices and Healthy Eating- Talk about the importance of making healthy food choices- Explain how your favorite food fits into a balanced diet- Provide examples of other nutritious foods you enjoy4. Cultural Significance- Share any cultural or personal significance your favorite food holds- Discuss any traditions or memories associated with it- Explain how it connects you to your heritage or familyConclusion:- Recap the main points discussed in the composition- Emphasize the importance of eating a balanced and nutritious diet- Encourage others to try different foods and explore new flavorsBy following this outline, you can create a comprehensive and engaging composition on your favorite food, incorporating key concepts from Unit 4 of the fifth grade English textbook.。