高二政治弘扬中华民族精神1
高二政治教案：弘扬中华民族精神
高二政治教案：弘扬中华民族精神
【摘要】高二政治阶段正是整个学习生涯中的紧张时刻，复习，做题也随之更加繁多。
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本文题目：高二政治教案：弘扬中华民族精神
【教学目标】
(一)知识目标
1、识记中华民族精神的形成和发展
2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义
(二)能力目标培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力
(三)情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
【教学内容】。
7.3弘扬中华传统文化与民族精神优秀教学案例高二政治上学期优秀教学案例(统编版必修4)
（五）作业小结
1.布置一道关于中华传统文化与民族精神的作业，让学生通过查阅资料、撰写文章等方式，进一步巩固所学内容。
2.要求学生在作业中提出自己在学习过程中的困惑和疑问，以便教师在课后进行针对性的解答和指导。
3.激发学生对传统文化的热爱，促使他们在日常生活中积极传承和弘扬中华优秀传统文化与民族精神，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
作为一名特级教师，我深知教学目标的重要性，它不仅是教学活动的出发点和归宿，也是检验教学效果的重要标准。在教学过程中，我将始终关注学生的知识掌握、能力培养和情感态度价值观的塑造，努力实现本节课的教学目标，为学生提供高质量的教育。
为了让学生更深入地体会中华传统文化与民族精神，我组织了一次课堂实践活动。让学生分组，每组选择一个传统文化主题，通过表演、讲解、展示等形式，向大家展示各自小组对传统文化的理解和感悟。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和掌握中华传统文化的基本内容，包括诗词、书画、戏曲等，以及其背后的历史底蕴和文化内涵。
7.3弘扬中华传统文化与民族精神优秀教学案例高二政治上学期优秀教学案例（统编版必修4）
一、案例背景
在高二政治课上，我结合统编版必修4《弘扬中华传统文化与民族精神》章节，设计了一堂生动而深刻的教育教学案例。本次课程旨在深化学生对于中华优秀传统文化的认识，培育他们的民族精神，从而增强文化自信和民族自豪感。
2.讲解民族精神的内涵，包括爱国主义、集体主义、自强不息等，以及其在中华民族历史发展中的重要作用。
3.结合现实案例，阐述传统文化与民族精神在现代社会中的意义和价值，以及如何在日常生活中传承和弘扬这些优秀传统文化和民族精神。
高二上册政治弘扬中华民族精神试题及答案
⾼⼆上册政治弘扬中华民族精神试题及答案 在考试快要到来的时候，我们作为学⽣应该做出什么样的复习准备⼯作呢?下⾯请欣赏店铺⽹络编辑为你带来的⾼⼆上册政治弘扬中华民族精神试题，希望你能够喜欢! ⾼⼆上册政治弘扬中华民族精神试题 ⼀、选择题： 1.在我国的古代经典著作《论语》《孟⼦》《韩⾮⼦》以及四⼤名著中，在鲁迅的《狂⼈⽇记》、⽭盾的《⽩杨礼赞》、冰⼼的《致⼩读者》中都凝聚着民族精神，只要认真读它们，都能受到它们的熏陶。
这说明( ) ①中华民族精神深深植根于中华传统⽂化之中 ②只有⼤⼒创造优秀的⽂化作品，才能弘扬民族精神 ③我国的优秀⽂化作品中凝聚着中华民族精神 ④民族精神的⼒量集中表现为中华⽂化的⼒量A.①②④B.②③④C.①③D.③ 2.“玫瑰”盖过“汤圆”，“元宵”不敌“情⼈”，传统⽂化遭受尴尬。
当前，我国越来越多的年轻⼈热衷于过“洋节”，⽽中国的传统节⽇却备受冷落，有识之⼠对此深表忧虑。
热衷于过“洋节”、冷落本民族传统节⽇的现象( ) A.可以借鉴西⽅⽂化以弘扬中国的⽂化 B.不利于弘扬民族精神与增强民族凝聚⼒ C.是国际敌对势⼒对我国进⾏⽂化侵略的结果 D.反映了西⽅先进⽂化逐步代替中国落后⽂化的趋势 3.“瞒⼈之事弗为，害⼈之⼼弗存，有益国家之事虽死弗避。
”下列观点与之不⼀致的有( ) A.天下兴亡，匹夫有责 B.先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐 C.克勤于邦，克俭于家 D.⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青 7. 2010年10⽉25⽇,纪念中国⼈民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会在北京举⾏。
强调,我们纪念中国⼈民志愿军抗美援朝出国作战60周年,就是要以发展的思维、长远的眼光更好地汲取历史经验,努⼒学习和发扬中国⼈民志愿军的伟⼤爱国主义精神和⾰命英雄主义精神,更加奋发有为地推进中国特⾊社会主义伟⼤事业。
中国⼈民志愿军的伟⼤爱国主义精神和⾰命英雄主义精神 ①是伟⼤中华民族精神在特定时期的特殊表现②是社会主义核⼼价值体系最根本的内容③是推动各种⽂化创新的动⼒和源泉④是中华民族传统美德和民族品格的集中展⽰A ①②B ②③C ①④D ③④ 8.新中国成⽴之初，钱学森、赵忠尧、彭桓武等⼀批科学家，毅然放弃了在国外优越的⽣活和⼯作条件，冲破重重阻⼒回到⼈民当家作主的祖国。
3-7-2弘扬中华民族精神
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
人 教 版 政 治
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
1．国家主席胡锦涛在上海世博会总结表彰大会上 指出，全体办博人员大力培育和弘扬为国争光的爱国精
神，全心为民的服务精神，团结协作的团队精神，严谨
科学的实干精神，追求卓越的创新精神，爱岗敬业的奉 献精神。为上海世博会的成功提供了强大精神支撑，是 伟大中华民族精神在当代中国的又一次集中展示。这体 现了中华民族精神的 ( )
人 教 版 政 治
忽视了文化建设，特别是弘扬民族精神的作用是错误的
观点，B符合题意。A、C不符合题意，D与材料不符，
材料中观点看到了我国当前的中心工作。
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
4．民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现 在 ( )
人 教 版 政 治
①凝聚和动员民族力量、展示民族形象
人 教 版 政 治
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
A．创新性 C．开放性
B．时代性 D．区域性
人 教 版 政 治
[答案] B
[解析] 世博会精神是在筹办世博会这一特定的事
件过程中产生的，具有鲜明的时代性特征，故选B项。
必修③
第3单元 第七课 第二框
第3单元
中华文化与民族精神
①中国共产党对民族精神的继承和 弘扬。 知识目标 ② 弘 扬 和 培 育民 族 精 神 的重 要 意 义。 ③ 人 人 都 应 该是 民 族 精 神的 传 播 者、弘扬者和建设者。
2024秋季高二思想政治必修三第三单元《中华文化与民族精神：我们的民族精神》
教学设计：2024秋季高二思想政治必修三第三单元《中华文化与民族精神：我们的民族精神》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：增强学生对中华民族精神的认同感和自豪感，理解民族精神在国家发展、民族振兴中的核心作用。
2.科学精神：培养学生运用历史唯物主义观点分析中华民族精神的形成、发展和内涵，理解其时代价值和现实意义。
3.法治意识：引导学生认识到弘扬民族精神与遵守国家法律法规、维护社会稳定的内在联系。
4.公共参与：鼓励学生积极参与传承和弘扬民族精神的实践活动，提升个人品德修养和社会责任感。
二、教学重点•中华民族精神的基本内涵及其核心要素。
•中华民族精神在不同历史时期的具体表现及其作用。
三、教学难点•如何理解中华民族精神的时代性和发展性。
•如何将中华民族精神与个人成长、社会发展相结合，实现其现代价值。
四、教学资源•教材及配套教辅资料•多媒体教学设备（PPT、视频资料）•中华民族精神相关的历史故事、英雄人物事迹•当代弘扬民族精神的典型案例五、教学方法•讲授法：系统阐述中华民族精神的基本概念和内涵。
•讨论法：引导学生围绕具体案例展开讨论，加深对知识点的理解。
•情境模拟法：通过角色扮演等活动，让学生亲身体验民族精神的力量。
•案例分析法：选取历史和现代典型案例，分析民族精神的具体体现和作用。
六、教学过程1. 导入新课•故事引入：讲述一个体现中华民族精神的故事（如岳飞精忠报国、钱学森回国建设等），激发学生兴趣，引出本课主题。
•设疑激思：提问：“这些故事背后共同体现了什么样的精神力量？这种精神对我们今天的生活有何意义？”2. 新课教学2.1 中华民族精神的基本内涵•定义阐述：明确中华民族精神的概念，强调其是中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
•要素解析：详细讲解中华民族精神的基本要素，如爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等，结合历史故事和现实生活实例进行说明。
2.2 中华民族精神的历史表现•历史回顾：按照时间线索，选取不同历史时期的典型事件和人物，展示中华民族精神在不同阶段的具体表现。
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)弘扬中华民族精神
《弘扬中华民族精神》说课稿一、说教材1、课程地位本课在中华民族精神基本内涵的基础上，阐述了在中华民族发展历程中形成了自己特有的伟大民族精神。
在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的实践中，民族精神得到了丰富和发展，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。
所以，此课内容在文化生活教材中的地位至关重要。
2、课程内容（1）、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。
（2）、弘扬中华民族精神的必要性和重要性。
（3）、弘扬中华民族精神的措施。
3、三维课程目标（知识与能力）①通过对兴国革命历史史料分析来阐述中国共产党对民族精神的丰富和发展。
②通过近几年兴国县发展的历程来阐述弘扬和培养中华民族精神的必要性和重要性。
③通过学生参与社会活动，探究如何弘扬的培育中华民族精神。
通过本课的学习培养学生对中华民族精神的理解能力，对不同时期中华民族精神的分析综合和概括能力增强培育和弘扬中华民族精神的意识和能力。
（过程与方法）通过史料引用（视频资料、史料图片），阐述中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。
通过我校组织“小红帽”义务帮扶活动，来说明弘扬和培育中华民族精神的重要性和必要性。
通过学生参与活动探究如何弘扬和培育中华民族精神。
（情感、态度与价值观）①感受中华民族精神的力量。
②增强对中华民族精神的认同感。
③弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
④增强丰富和发展中华民族精神的责任感4、教学重点、难点重点、弘扬和培育中华民族精神的重要性和必要性。
难点、如何弘扬和培育中华民族精神。
二、学情分析1、学生政治基础较好。
我所要教学的对象是高二（1）班，是文科重点班，第一次月考成绩（试题难度在0.55）全班学生的平均分73分，80分以上的10人。
2、班级尖子生政治不尖，总分前十名中，三人政治成绩偏差。
3、学生的解题能力和学习方法不科学。
学生做材料题的得分率偏低，主观题得分情况较差。
因此，我本节课教学方面的主要任务定为：（1）掌握基本知识。
（2）指导正确方法。
连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件：《7.2 弘扬中华民族精神(1)》(新人教版必修3)
弘 扬 中 华 民 族 精 神
1、民族精神特点
一、薪火相传， 2、新民主主义革命时期 越燃越旺
3、社会主义革命和建设
二、永远高擎 1、原因（必要性） 中华民族的精 2、意义（重要性） 神火炬 三、书写中华 1、意义 民族精神的新 2、对青年的要求 篇章
民族精神随着时代变化而不断丰富和发 展，这给我们的启示是( ) A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全 新的民族精神体系 B．在建设中国特色社会主义事业的伟大 实践中展示中华民族精神的全新面貌 C．在不同的历史时期，有不同的民族精 神 D．中华民族精神是推动中华民族走向繁 荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
一、薪火相传
越燃越旺
1、民族精神特点： 作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期 历史积淀下来的，也随着时代的变化而不断 丰富。 2、在新民主主义革命时期的民族精神 （1）特点：
中学学科网
具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性 （2）具体内容： 井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精 神、西柏坡精神……
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长征精神
主要内涵：乐于吃苦，不惧 艰难的革命乐观主义；勇于 战斗，无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实，独立自主 的创新胆略；善于团结，顾 全大局的集体主义。其主题 是"一不怕苦，二不怕死"； 其最显著的特点就是革命英 雄主义精神。
延安精神
主要内涵：坚定正确的政治方向， 解放思想、实事求是的思想路线， 全心全意为人民服务的根本宗旨， 敢于斗争，敢于胜利，实事求是， 自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
弘扬和培育中华民族精神的途径
(1)要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实 践。 (2)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的 “主心骨”的作用。
高中政治弘扬民族精神
（07海南）琼州胜景五公祠有副脍炙人口 的对联：“只知有国，不知有身，任凭 千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其 所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这 副对联生动体现了中华民族精神中 ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拨的顽强斗志 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
二、弘扬中华民族精神
1、薪火相传，越燃越旺 、薪火相传，
（1）民族精神作为民族文化的结晶，其形成 民族精神作为民族文化的结晶， 和发展是长期历史积淀的过程，也是随着 和发展是长期历史积淀的过程，也是随着 时代的变化而不断丰富的过程。 时代的变化而不断丰富的过程。 在新民主主义革命时期， (2) 在新民主主义革命时期，中国共产党人 的革命精神成为中华民族精神的主体， 的革命精神成为中华民族精神的主体，具 深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
（3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社 弘扬和培育中华民族精神， 会主义道路的需要 的需要。 会主义道路的需要。
3、书写中华民族精神的新篇章
（1）丰富和发展民族精神，是我们面对的时代课题。 ）丰富和发展民族精神，是我们面对的时代课题。
新中国成立前夕，党即将夺取全国政权，开始社会主义革命 新征程，面临由农村到城市，由夺取政权到巩固政权、发展经 济的重大转折。毛泽东在吸取历史经验教训的基础上深刻地指 出：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿 起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可 能生长。因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 敌人的武力是不能征服我们的，这点已经得到证明了，资产阶 级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。”因此，他郑 重提出“两个务必”。 新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设 取得了巨大成就。但必须看到我国正处于并将长期处于社会主 义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展 很不平衡的小康。我国生产力和科技、教育还比较落后，实现 工业化和现代化还有很长的路要走；城乡二元经济结构还没有 改变，地区差距扩大的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不少。 巩固和提高目前达到的小康水平还需要进行长时期的艰苦奋斗。 胡锦涛等到西柏坡重温毛泽东提出的“两个务必”。
高中政治 3.7.2《弘扬中华民族精神》精品课件 新人教版必修3
小结：这些中学生把对祖国，对人民的热爱，把个人的 远大理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。强烈的忧 患意识和社会责任感，激励着我们为建构民族文化大厦 添砖加瓦，尽自己一份力量。
这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.
❖描绘了“九·一河山的历史画卷。 ❖表达了诗人对祖国热爱的强烈的 爱国主义情感，也歌颂了为争取民 族独立不惜牺牲一切的爱国主义精 神。
什么是中华民族精神？
中华民族形成了以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。(P69)
答：（1）民族精神是民族文化的精髓。一个 民族要生存和发展，要有一种昂扬向上的民 族精神。民族精神是不竭的力量之源。 （2）民族精神是民族的根，民族精神是民族的魂。 我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民 族精神。 （3）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、 团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
为人民服务的好党员、好干部 雷峰
为人民服务的好党员、好干部 焦裕禄
为人民服务的好党员、好干部
王杰
从大禹治水“三过家门而不入”， 到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；
从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”， 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”；
从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心”， 到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”
坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国 的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父 老乡亲们，是中国的脊梁………。
民族精神是民族文化的精髓。一 个民族要想生存和发展，就要有一种 昂扬向上的民族精神。一个民族只有 具有高尚的民族品格，坚定的民族志 向，远大的民族理想，才能有巨大的 凝聚力，才能成就伟业，才能自立于 世界民族之林。
【新版】高中政治必修三《弘扬中华民族精神》考点点拨
②弘扬和培育民族精神的原因：面对世界范围内各种 思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的 精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬。
③弘扬和培育民族精神的地位：文化建设的重要任务。 ④弘扬和培育民族精神的要求：立足于发展中国特色 社会主义伟大实践，成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者，共同谱写民族精神的新篇章。
例题 2010年，在我们国家发展进程中是很不寻常、 很不平凡的一年。我们党团结带领全国各族人民成功 夺取抗击特大地震、泥石流等灾害斗争的重大胜利， 成功申办南京青奥会、举办世博会，成功完成嫦娥二 号月球探测卫星等。成功的背后，无不彰显中华民族 精神的伟大力量。
(1)近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要 体现在我党领导全国各族人民奋斗的历程中，试列举 不同时期中华民族精神的突出表现。
丁：在现实生活中，如何让自己活得有尊严？我 给大家讲一个真实的故事：我的邻居郑雪梅的父亲不 慎从二楼摔下，落下残疾，母亲不堪生活的重压，不 辞而别，年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣着暑 假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的3000元踏进 了大学。不久，她便在同学不解的目光中送起外卖， 又找到一份家教，还推销过文具和电话卡。面对生活 的苦难，郑雪梅从不气馁。她说：“至少，我是在养 活自己，我并不依靠谁，我活得比谁都有尊严。”
C．②③
D．②④
【分析】本题的迷惑项还是存在，其关键点主要是 “反分裂”的行动，分裂包括在思想、实际的行动表 现上，对于分裂分子我们可以采取一切方式，因此① 不符合题意要求；③的表述是错误的，是爱国主义外 延的缩小。故选D。
答案 D
例考1点 2 弘扬和培育民族精神的途径和意义
人教版高中政治必修三+7.2弘扬中华民族精神+教案
7.2《弘扬中华民族精神》教案【课程标准】理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。
【教学目标】1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
2、能力目标：结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情；结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
3、情感态度价值观目标：通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
【重点、难点】为什么、怎样弘扬中华民族精神。
【教学方法】多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。
【教学过程】导入：直接导入。
（一）民族精神的形成和发展展示古代名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（孟子）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（孔子）修身、齐家、治国、平天下《大学》“先天下之忧而忧，”（范仲淹）“天下兴亡、”（顾炎武）老师：这说明早在春秋战国时期，中华民族精神的价值取向就已基本形成。
在以后的各个历史时期，不断地充实和发展。
1、民族精神是变化发展的老师：看课本上的解释，民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
展示：毛泽东《七律长征》。
老师：这首诗反映了红军在长征过程中不怕困难、不怕牺牲、英勇顽强的伟大精神，体现了革命乐观主义精神。
展示：长征精神的内涵。
问：长征精神是否属于中华民族精神？学生：是。
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展过渡：近百年来，中国共产党在奋斗过程中，不断丰富和发展中华民族精神，主要体现在两个时期：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期。
老师：先看革命时期。
在新民主主义革命时期，形成了哪些革命精神？学生：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神展示：井冈山精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的内涵及图片。
7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神(最新版)高二政治课件(统编版必修4)
在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难， 包括自然灾害和外敌入侵。
中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。 (为什么？)
二、弘扬中华民族精神 3、中华民族精神的作用
①为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力; ② 集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族 共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
伟大抗疫精神与民族精神的关系：伟大抗疫精神，同中华民族 长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、 社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族 精神和时代精神的内涵。
中华民族精神随时代变迁，“变”与“不变”的分别是什么？
“不变”的是中华民族精神的基本内涵， “变”的是民族精神随历史不断积淀，随时代变化而不断丰富。
思维导图
创造性转化
1、创造性转化的要求：
与创新性发展 2、创新性发展的要求： 弘扬中
华优秀
传统文
1、基本内涵：
化与民
2、核心：爱国主义（地位+作用）
族精神 弘扬中华民族精神 3、作用：
4、形成、丰富和发展：
5、如何弘扬和培育民族精神：
近年来，“中国风”遍吹世界各地，圈粉无数。故宫博物院文创开发风
第七课 继承发展中华优秀传统文化
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
教学重难点
实现中华优秀传统 文化创造性转化与 创新性发展
重点
弘扬中华民族精神
难点
2
思维导图
创造性转化
1、创造性转化的要求：
与创新性发展 2、创新性发展的要求： 弘扬中
华优秀
传统文
1、基本内涵：
化与民
2、核心：爱国主义（地位+作用）
高二政治弘扬中华民族精神
• 误区四：中华民族精神是世界上最宝贵的 精神财富。 • 不能笼统地说哪个民族的民族精神是最宝 贵的，因为民族精神是一个民族在长期的 共同生活和社会实践的基础上形成的优秀 文化传统的结晶，它集中体现了一个民族 独有的精神特质，是一个民族与其他民族 相区别的重要特征之一，对一个民族的生 存和发展有着重大的作用，因此任何民族 的民族精神都是世界的宝贵精神财富。中 华民族精神作为中华民族之魂，对中华民 族的生存和发展有着巨大的促进作用，但
• 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和 发展是长期历史积淀的过程，也是随着时 代变化而不断丰富的过程。近百年来，中 华民族精神的丰富和发展，主要体现在中 国共产党领导全国人民奋斗的历程之中， 体现在革命、建设和改革的各个时期。因 此，弘扬和培育民族精神，既要珍惜和爱 护中华民族历史上形成的优秀文化传统， 又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和 建设实践中形成的优良传统。
• 1．中央纪委、监察部日前发出通知，要求 各级党政机关和广大党员领导干部要始终 保持艰苦奋斗的作风。之所以这样要求， 是因为 • A．我国已进入社会主义社会 • B．艰苦奋斗只是一种健康的生活态度 • C．崇高的精神能支撑和推动伟大的事业 • D．第三步战略目标即将完成 • [答案] C
①中国共产党对民族精神的继承和 知识目 弘扬。②弘扬和培育民族精神的重 标 要意义。③人人都应该是民族精神 的传播者、弘扬者和建设者。 ①结合中国共产党领导全国各族人 民进行革命、建设和改革的历史进 程，认识中国共产党是中华民族精 神的最好继承者和弘扬者，从而更 好地理解党的路线、方针、政策， 能力目 增强对党和社会主义的热爱之情。 标
• 误区三：弘扬和培育民族精神就必须抵制 一切外来文化的影响。 • 弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来 思想文化的影响。既要注意借鉴世界各国 人民创造的先进文明成果，汲取世界各民 族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国 进行西化、分化的政治图谋。可见，弘扬 和培育民族精神与吸取世界先进文明成果 二者并不矛盾。
高中政治课时作业14弘扬中华民族精神含解析新人教版必修
课时分层作业十四弘扬中华民族精神(20分钟50分)一、选择题(每小题7分,共28分)1.实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。
“实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。
”弘扬中国精神可以( )①传播正确的价值观,为民族振兴提供动力源泉②鼓舞人民团结奋斗,积聚实现中国梦的正能量③发挥先进文化作用,规定文化建设的前进方向④凝聚强大精神力量,为国家富强提供重要保证A.②④B.①④C.②③D.①③【解析】选A。
①错误,弘扬中国精神可以为民族振兴提供动力,但不是源泉;③错误,弘扬中国精神不能规定文化建设的前进方向。
材料强调中华民族精神的作用,②④符合题意。
2.50多年来,河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。
习近平总书记强调,全党全社会要弘扬塞罕坝精神。
弘扬塞罕坝精神,要求我们( )A.深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识B.坚持经济与文化相互交融的理念,以促进经济发展为目标C.坚持培育和弘扬中华民族精神,不移根基、不失本色D.大力发展商业贸易,开发旅游等活动,加以传播与交流【解析】选C。
塞罕坝人以忠诚使命为内核、以艰苦奋斗为底色、以绿色发展为追求,谱写了一首人类改天换地的绿色进行曲,C符合题意。
其他三项都不符合题意。
3.我校高二某班在“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中,小王同学在发言中说:弘扬和培育中华民族精神,既要继承一切传统文化,又要吸收一切外来文化。
该发言( )①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径A.①②B.①③C.③④D.②④【解析】选A。
材料中小王同学的发言看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用,忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕,①②正确;材料未体现发挥“主心骨”的作用,③不符合题意;小王同学的发言没有正确地回答弘扬和培育民族精神的措施、途径,④错误。
高中政治 第3单元 第7课 第2框 弘扬中华民族精神教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案
第二框弘扬中华民族精神一、薪火相传，越燃越旺1．关系：民族精神是民族文化的结晶。
2．发展：民族精神形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
二、高擎中华民族的精神火炬1．弘扬和培育中华民族精神的重要地位：高举中华民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
2．弘扬和培育中华民族精神的意义(1)提高全民族综合素质的必然要求。
(2)不断增强我国国际竞争力的要求。
(3)坚持社会主义道路的需要。
[判一判](1)弘扬和培育中华民族精神就要提升我国的国际竞争力。
( )(2)民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
( )(3)弘扬和培育中华民族精神，必须抵制外来思想文化。
( )提示：(1)×(2)√(3)×三、书写中华民族精神的新篇章1．原因：在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱、为中华民族的生存和发展强基固本。
2．措施立足实践立足于发展中国特色社会主义的伟大实践丰富发展继往开来、与时俱进、丰富和发展民族精神人人参与人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者[想一想] 11月26日，2018弘扬中华优秀传统文化经验交流大会在某某举办。
如果你参与交流，请列出发言要点。
提示：立足实践、继承发展、发挥人民群众的作用。
弘扬和培育中华民族精神的原因[创设情景]无论是工匠精神下制造的产品，还是它所体现的职业道德，乃至背后人的素质，都与一个民族的尊严、生存与发展有着密不可分的关系。
实际上，中华民族艰苦奋斗、坚韧不拔、追求卓越的民族气质，恰恰是工匠精神的重要内容。
正是由于工匠精神的式微和缺乏，才导致今天中国一系列的产品问题和社会问题。
[探究任务]1．(描述与分类、科学精神)工匠精神主要蕴含了中华民族精神的哪些具体内涵？提示：主要蕴含了奋斗精神和创造精神。
2．(预测与选择、政治认同)结合材料，说明工匠精神的积极作用。
弘扬中华民族精神
弘扬中华民族精神中华民族是一个拥有悠久历史和博大精神的民族。
自古以来，中华民族一直以其独特的文化和价值观在世界上占有重要地位。
为了传承和弘扬中华民族精神，我们必须了解和学习这种精神的内涵，并通过实践行动来体现。
中华民族精神是指中国人民积极向上、奋发向前的精神风貌。
它包括了崇尚和平、敬畏天地、尊重人伦、崇尚学问、尊崇道德、追求真理、勇攀高峰等多个方面。
弘扬中华民族精神可以使我们更加自信和自豪，同时也能够激发我们的力量和潜能，成就更加美好的未来。
首先，弘扬中华民族精神就是要弘扬中华民族的优良传统和文化。
中华民族有着悠久的历史和非凡的文化底蕴，包括诗词、书法、绘画、音乐、武术等多个方面。
这些传统文化不仅丰富了人们的精神生活，也是我们文化自信和国家认同感的重要来源。
通过学习和传承这些传统文化，我们可以更好地了解中华民族的独特性和卓越成就，并以此为骄傲和底气。
其次，弘扬中华民族精神就是要发扬中华民族的精神品质和道德观念。
中华民族一直以来注重道德与伦理规范，强调仁爱、诚信、忠诚和谦虚等品质。
这些精神品质是中华民族的宝贵财富，也是我们构建和谐社会的重要基石。
通过在日常生活中积极践行这些品质，我们能够展现中华民族的风采和良好形象，为社会作出积极贡献。
同时，弘扬中华民族精神还需要加强教育和培养。
作为每一个中华儿女，我们应该通过学习、阅读和思考来提高我们的思想素质和文化修养。
只有不断地充实自己，我们才能更好地传承和弘扬中华民族精神。
教育是培养下一代的重要途径，只有通过教育的力量，我们才能够把中华民族精神代代相传，让更多的人受益。
最后，弘扬中华民族精神需要每个个体的参与和努力。
每一个人都是中华民族精神的传承者和弘扬者。
无论是在工作岗位上、生活中还是社会环境中，我们都应该以身作则，践行中华民族精神。
不管是面对困难还是追求梦想，我们都应该保持对生活的热爱和积极向上的精神状态，相信自己的能力和未来的可能。
总之，弘扬中华民族精神是每一个中华儿女的共同责任。
高二政治 课题：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课后案
高二政治课题：弘扬中华优秀传统文化与民族精神课后案1．习近平总书记将“红船精神”概括为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。
“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党不断取得革命、建设和改革的一个又一一个胜利。
材料反映了“红船精神”（）①是爱国主义为核心的中华民族精神的生动写照②具有生生不息、历久弥新的先进性和时代性③为中国革命的胜利提供了精神动力和智力保障④产生于社会主义实践，是永不褪色的精神丰碑A．①②B．①③C．②④D．③④2．中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族。
精忠报国的岳飞、“留取丹心照汗青”的文天祥、抗击倭寇的戚继光、收复台湾的郑成功……英雄的诞生有其时代的特殊性，但英雄身上无私忘我、舍身为国的优秀品质，纵然穿越千载仍历久弥新。
无论何时、何地、何境，都是我们不可或缺的精神财富，这是因为英雄品质（）①在不同时代有不同的要求②是维系中华民族共同生活的基础③是激励中国人民战胜困难创造幸福生活的强大力量④体现了中华民族共同的价值追求A．①③B．③④C．①②D．②④3．“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,语出自陶渊明的《五柳先生传》。
以下最能体现这句话所蕴含的中华民族精神内涵的是（）A．自强为天下健,志刚为大君之道B．劳动是财富之父,土地是财富之母C．天下兴亡,匹夫有责D．定于一、尚同一、一天下4.某民族地区深入挖掘本地文化遗产资源,传承弘扬民俗活动,丰富其文化内涵,让居民、游客共同加入保护和传承的行列,实现了文化和旅游融合、传承与利用同步、发展同创新并举。
该地的成功说明( )①优秀传统文化契合时代要求才会焕发出活力②传统文化只有同旅游相结合才能挖掘其时代价值③要推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展④文化遗产是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉A.①②B.①③C.②④D.③④5.探寻中国人民历磨难而不屈、中华民族经考验而不衰的内在密码,伟大民族精神熠熠生辉。
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