红绿灯眨眼睛PPT课件
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绘本《红绿灯眨眼睛》解读
《红绿灯眨眼睛》全解读一、看看这本书作者：[日] 松居直/文[日] 长新太/图[日] 猿渡静子/译出版社：南海出版公55司出版日期：2008年中国1966年日本页码：27 页装帧：精装纸张：胶版纸开本：16适读对象：3-6岁内容简介：每天清晨，警察叔叔要来叫醒红绿灯：“今天也会很忙哦，拜托了！”红绿灯努力地工作着，绿灯——前进；黄灯——减速；红灯——停下。
突然，怎么回事？红绿灯的信号变得乱糟糟的，车辆已经排成一串长龙了，红绿灯是不是忙晕了呀？本书从一个新奇有趣的视角为孩子讲述了红绿灯的重要作用，告诉孩子遵守交通规则会给大家带来便利，以及如何遵守交通规则。
故事中滑稽的人物表情、夸张热闹的场面，定会让孩子们开怀大笑的。
二、品品这本书1.图画——孩子进入故事的大门，您的引导则是递给孩子的钥匙！（1）画法水彩涂色，钢笔勾勒轮廓；基本没有采用透视效果，线条也比较拙朴，道具、人物形象的塑造都比较夸张，有种近似儿童画的感觉，很容易拉近孩子和图画的距离，产生亲切感；但习惯于看写实、透视、立体作品的成人，却可能有一些不适应，不过这也是家长走近孩子、了解孩子的一种方式。
（2）构图在具体物象的绘制方面基本上是没有立体感（如正文第二页牛奶车），这比较符合学龄前儿童的绘画特点。
但难能可贵的是能通过构图技巧将平面画表现出强烈的视觉效果，如立体感、延伸感等。
最典型的要数交通堵塞那一页：车辆拥堵的十字路口位于画面的正中心，一下子就抓住了读者的视线；近处马路很宽，远处越来越窄，造成一种视觉上的延伸；近处的人物和车辆细节很多，而远处的则采用了模糊处理，但依然能看到远处人的动作，很好的造成了距离感、立体感、丰富感。
（3）叙事性诚恳的来讲，这本图画书的叙事性并不是很强，这可能是由于文字内容本身的情节性、角色分配不是很显性，不同于我们常见的叙事类图画书，有主角、主线之分。
这本书的图画更像是一个第三者来旁观某一个十字路口同一个红绿灯所经历的一天，所以叙事性较弱。
最新人教版音乐一下第1单元《红眼睛 绿眼睛》ppt课件1
红眼睛 绿眼睛
亲爱的小朋友们，你知道右面这些图 片是什么吗？ 你见过他们吗？是在哪里见到的呢？ 你知道他们有什么作用吗？
1.同学们你们是采用什么 交通方式到达学校的？ 2.如果在路口遇到红灯，我们应该怎么办？
小朋友们可别小瞧了 这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
音 乐 小 游 戏
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
无垠文海 邀你畅享
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这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一，车子停 一停。 绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
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看到小黄鸭子读
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
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亲爱的小朋友们，你知道右面这些图 片是什么吗？ 你见过他们吗？是在哪里见到的呢？ 你知道他们有什么作用吗？
1.同学们你们是采用什么 交通方式到达学校的？ 2.如果在路口遇到红灯，我们应该怎么办？
小朋友们可别小瞧了 这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
音 乐 小 游 戏
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
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这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一，车子停 一停。 绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
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；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
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一年级音乐下册第1单元《红眼睛绿眼睛》 优秀课件1新人教版
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一，车子停 一停。 绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，obao88.c om/bbmusi c/faege/05/ 2453823.ht ml
看到小黄鸭子读
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
红眼睛 绿眼睛
亲爱的小朋友们，你知道右面这些图 片是什么吗？ 你见过他们吗？是在哪里见到的呢？ 你知道他们有什么作用吗？
1.同学们你们是采用什么 交通方式到达学校的？ 2.如果在路口遇到红灯，我们应该怎么办？
小朋友们可别小瞧了 这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
亲爱的小朋友：你还知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
音 乐 小 游 戏
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
红绿灯眨眼睛
龙源期刊网
红绿灯眨眼睛
作者：文华
来源：《动漫界·幼教365(大班)》2016年第09期
每天清晨，警察叔叔都会来叫醒红绿灯：“今天也会很忙哦，拜托了！”红绿灯努力地工作着：绿灯——前进；黄灯——减速；红灯——停下。
在红绿灯的指引下，马路上的行人和车辆都秩序井然。
可是，如果红绿灯出了问题，我们该怎么办呢？红绿灯在我们的日常生活中究竟有多重要呢？
准备
绘本《红绿灯眨眼睛》。
A.介绍封面
这本绘本的封面很简单，封面的正中央有三个大大的、拟人化的交通信号灯。
家长可以先带宝宝一起看一看绘本的封面，然后问一问宝宝，交通信号灯中的红灯、绿灯和黄灯分别有什么样的作用？我们应该怎样根据红绿灯的指示过马路呢？
B.观察画面
家长和宝宝一起观察几幅内文图的画面细节，看一看马路上有哪些人，有哪些车，他们是怎样过马路的？家长还可以引导宝宝想一想，如果大家都不遵守交通规则，马路上会出现什么样的情况？红绿灯一旦失灵，怎样才能避免道路拥堵呢？
C.了解作者
本书的文字由日本“图画书之父”松居直先生所作，故事以第三人称的视角叙述了一个十字路口的红绿灯从早到晚发生的事情。
家长在陪孩子阅读这本书时，可以只读原文，让孩子体会原汁原味的绘本语言，也可以视孩子具体的阅读反应，鼓励孩子根据画面对文字内容进行适当的补充和加工，增加与孩子之间的互动。
《3- 6岁儿童学习与发展指南》：语言——鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展。
宝宝，你知道交通信号灯为什么要选用红、黄、绿这三种颜色吗？。
红绿灯眨眼睛小班教学PPT课件
与交通安全的关联
提醒交通参与者
红绿灯眨眼睛的设计旨在吸引 人们的注意力，提醒交通参与
者遵守交通规则。
增强安全意识
通过红绿灯眨眼睛这种形象化的表 现方式，让人们更加直观地理解交 通规则，并增强交通安全意识。
促进交通秩序
红绿灯作为交通信号装置，有助于 维护交通秩序，减少交通事故的发 生。
02
交通规则与安全意识
行人过马路的安全准则
使用斑马线
行人过马路时，应使用斑马线， 确保自己能够被司机看到，并减
少交通事故的风险。
观察交通信号
行人过马路前，应观察交通信号 灯，确保当前是绿灯信号，并且
没有车辆正在通过路口。
保持警惕
即使在绿灯信号下，行人过马路 时也应保持警惕，注意周围车辆
动态，避免发生意外。
03
红绿灯的实际操作与演示
红绿灯眨眼睛小班教学ppt课件
目录
• 红绿灯眨眼睛的介绍 • 交通规则与安全意识 • 红绿灯的实际操作与演示 • 交通安全小游戏与互动环节 • 总结与延伸
01
红绿灯眨眼睛的介绍
红绿灯的含义
01
02
03
红灯停
当红灯亮起时，表示车辆 和行人需要停止前进，确 保交通安全。
绿灯行
当绿灯亮起时，表示车辆 和行人可以通行，但仍需 注意交通安全。
学校教育
学校可将交通安全教育纳入课程，定期组织交通安全实践活动，让 幼儿在实践中掌握安全技能。
社区宣传
社区可通过宣传栏、活动等形式宣传交通安全知识，提高居民整体交 通安全意识。
THANKS
感谢观看
红灯停，绿灯行的规则
红灯表示停止
当看到红灯亮起时，所有车辆和行人都必须停止移动，以确保路口的安全。
《红灯绿灯眨眼睛》PPT小班社会课件
全。
礼让行车
在行车过程中，要礼让行人和 其他车辆，避免抢行和占道行
驶。
保持车距
与前车保持安全距离，避免追 尾事故。
现场模拟演练：过马路、乘车等场景
过马路演练：在模拟场景中，教育孩子们如何在 过马路时遵守交通规则，如观察交通信号、注意 来往车辆、走斑马线等。
紧急情况处理：教育孩子们在遇到紧急情况时如 何应对，如拨打紧急电话、寻找安全避难场所等 。
延伸活动建议和资源推荐
延伸活动建议
组织幼儿进行交通安全主题的绘画、手工制作或角色扮演等活动，加深幼儿对 交通安全的理解和认知。
资源推荐
推荐一些与交通安全相关的儿歌、动画或故事等资源，帮助幼儿在游戏中学习 交通安全知识。同时，也可以推荐一些交通安全教育方面的专业书籍或网站， 供家长和教师参考。
THANKS
游戏规则介绍
详细阐述《红灯绿灯眨眼睛》的 游戏规则，包括红灯停、绿灯行 的基本交通规则，以及如何在游
戏中运用这些规则。
分组准备
根据班级人数和场地条件，将幼 儿分成若干小组，每组人数适中
，便于管理和组织游戏。
角色分配
每组内分配好“司机”、“行人 ”等角色，并准备好相应的道具
，如玩具汽车、行人标志等。
游戏过程记录与精彩瞬间回顾
行人过马路注意事项
01
02
03
观察交通信号
行人过马路时，必须遵守 交通信号灯的指示，红灯 停、绿灯行。
注意来往车辆
在过马路时，行人应该时 刻注意来往的车辆，确保 没有车辆正在接近或者已 经进入交叉路口。
使用人行横道
行人应该使用人行横道过 马路，不要随意穿越马路 或者翻越护栏。
乘车安全常识
排队上下车
礼让行车
在行车过程中，要礼让行人和 其他车辆，避免抢行和占道行
驶。
保持车距
与前车保持安全距离，避免追 尾事故。
现场模拟演练：过马路、乘车等场景
过马路演练：在模拟场景中，教育孩子们如何在 过马路时遵守交通规则，如观察交通信号、注意 来往车辆、走斑马线等。
紧急情况处理：教育孩子们在遇到紧急情况时如 何应对，如拨打紧急电话、寻找安全避难场所等 。
延伸活动建议和资源推荐
延伸活动建议
组织幼儿进行交通安全主题的绘画、手工制作或角色扮演等活动，加深幼儿对 交通安全的理解和认知。
资源推荐
推荐一些与交通安全相关的儿歌、动画或故事等资源，帮助幼儿在游戏中学习 交通安全知识。同时，也可以推荐一些交通安全教育方面的专业书籍或网站， 供家长和教师参考。
THANKS
游戏规则介绍
详细阐述《红灯绿灯眨眼睛》的 游戏规则，包括红灯停、绿灯行 的基本交通规则，以及如何在游
戏中运用这些规则。
分组准备
根据班级人数和场地条件，将幼 儿分成若干小组，每组人数适中
，便于管理和组织游戏。
角色分配
每组内分配好“司机”、“行人 ”等角色，并准备好相应的道具
，如玩具汽车、行人标志等。
游戏过程记录与精彩瞬间回顾
行人过马路注意事项
01
02
03
观察交通信号
行人过马路时，必须遵守 交通信号灯的指示，红灯 停、绿灯行。
注意来往车辆
在过马路时，行人应该时 刻注意来往的车辆，确保 没有车辆正在接近或者已 经进入交叉路口。
使用人行横道
行人应该使用人行横道过 马路，不要随意穿越马路 或者翻越护栏。
乘车安全常识
排队上下车
小班社会活动——红灯绿灯眨眼睛 课件
三、说活动目标
基于对教材的分析和小班幼儿的年龄特征， 我制定了认知、能力、情感三方面的教育 目标。 1. 认知目标：知道汽车、行人在马路上要 遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。 2. 能力目标：通过红绿灯的显示，做出相 应的动作。 3．情感目标：体验模仿游戏的快乐并树立 一定的交通安全意识。
四、说活动重难点
六、说教法学法
有效的教学方法能激发孩子的兴趣，为其自主自动 的探究学习提供了可能。本活动中教师将充当幼儿 活动的支持者、合作者、引导者，力求形成“合作 探究式的师幼互动”。我将选取以下教法组织活动：
1．提问法：根据活动的内容，设计提问，让幼 儿有选择的思考问题。如活动中我提问：汽车遇到 红绿灯会怎么样？
红灯绿灯眨眼睛
1.说教材
Байду номын сангаас
红
灯
2.说幼儿
绿
3.说活动目标
灯
4.说活动重难点
眨
眼
5.说活动准备
睛
6.说教法学法
7.说活动过程
一、说教材
《红灯绿灯眨眼睛》选自山东省省编教材小班 上主题四“骨碌骨碌转”次主题一“车轮骨碌 碌”。社会活动与幼儿的生活息息相关，安全 问题更是要渗透到幼儿的日常生活中去，《纲 要》指出要“密切结合幼儿的生活进行安全教 育，提高幼儿的自我保护能力。” 《红灯绿灯 眨眼睛》这一安全教育活动就是为了帮助孩子 养成遵守交通规则，学会在红绿灯的指示下安 全过马路而设计的。可以说，这一活动既来源 于生活，又服务于幼儿的生活。
围是宽松的，学习是快乐的。相信通过快乐的学习， 孩子们一定能够牢牢记住“红灯停，绿灯行”的交通 规则，安全过马路。
2.观察法：观察法可以提高幼儿对细微事物的观 察能力。活动中幼儿主要通过观察、，感知红绿灯 的作用，从而达到遵守交通规则的目标。
新人教版一年级音乐：《红眼睛 绿眼睛》课件01
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
小小音乐屋：
在简谱中，0是一个休止符，表示 要休止一拍，同学们看到它的时候就 要停止一拍不唱。如：5 6 5 0︱56 1 30︱
谢谢观赏
You made 知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
谢谢大家！ 希望同学们每天高高 兴兴上学，平平安安回家！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
红眼睛 绿眼睛
亲爱的小朋 友们，你知道 右面这些图片 是什么吗？你 见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
小朋友们可别小瞧了
这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
新人教版一年级音乐：《红眼睛 绿眼睛》课件02.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:50:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020, 2020
红眼睛 绿眼睛
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
红眼睛绿眼睛课件
chenli13音乐小游戏1同学们已经学会了这首歌曲现在我们来做一个游戏当同学们看到红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听当同学们看到绿灯亮起来的时候请放声歌唱
人教版一年级下册音乐
红眼睛 绿眼睛
实验学校 刘丽娜
CHENLI
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亲爱的小朋 友们，你知道 右面这些图片 是什么吗？你 见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
CHENLI
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我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯
CHE停NLI住不走一样。
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听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
CHENLI
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请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
CHENLI
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请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
CHENLI
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CHENLI
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谢谢大家！ 希望同学们每天高高 兴兴上学，平平安安回家！
CHENLI
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绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
CHENLI
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红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
CHENLI
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看到小黄鸭子读
音 乐 小 游 戏
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
CHENLI
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换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
CHENLI
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音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
人教版一年级下册音乐
红眼睛 绿眼睛
实验学校 刘丽娜
CHENLI
1
亲爱的小朋 友们，你知道 右面这些图片 是什么吗？你 见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
CHENLI
8
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯
CHE停NLI住不走一样。
9
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
CHENLI
10
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
CHENLI
11
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
CHENLI
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CHENLI
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谢谢大家！ 希望同学们每天高高 兴兴上学，平平安安回家！
CHENLI
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绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
CHENLI
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红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
CHENLI
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看到小黄鸭子读
音 乐 小 游 戏
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
CHENLI
7
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
CHENLI
13
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
一年级音乐下册第1单元《红眼睛绿眼睛》 精选教学PPT课件3新人教版
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
音乐小游戏2：
现在，请同学们小组内推选一名同 学举牌，当举绿牌的时候同学们选择 自己喜欢的动作表演并大声地歌唱。 当举红牌的时候请同学们原地不动， 并悄悄地唱给自己听。
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
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10
《幼儿安全》·红绿灯，眨眼睛
2019/12/31
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11
《幼儿Байду номын сангаас全》·红绿灯，眨眼睛
2019/12/31
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12
2019/12/31
《幼儿安全》·红绿灯，眨眼睛
看了以上大眼猫毛 毛过马路的故事，现在 让我们一起来思考几个 问题吧。
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《幼儿安全》·红绿灯，眨眼睛
1.大眼猫在十字路口有 没有走斑马线?
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《幼儿安全》·红绿灯，眨眼睛
观看视频·《学校门前无斑马线 学生过马路安全存隐患》
/news/society/201301/4dfd6b5b-247c-4d5d-961d-f15c3c9b8f56.shtml
《《幼幼儿儿安安全全》》··红红绿绿灯灯，，眨眨眼眼睛睛
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学会用正确的 方式过马路十分重 要，但在我们的日 常生活中却往往缺 乏这种意识。
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谢谢观看！
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注：视频需联网播放观看6 。
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下面是关于毛毛过马路 的故事，一起来看看吧！
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2.大眼猫为什么会差点 被车撞了呢?
3.过马路时什么时候才
能走呢？
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《幼儿安全》·红绿灯，眨眼睛
问题：过马路的时候，我们应该怎么走呢? 正确方式： 1.行人要走人行道 2.穿马路要走斑马线 3.过斑马线时要看红路灯，红灯停，绿灯行
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观看视频·《过马路》
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观看视频·《儿童歌曲 过马路》
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/show/RV_6amTZl4Q0fo3KMYB6Xw...html
注：视频需联网播放观看。
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《幼儿安全》·红绿灯，眨眼睛
交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黄绿行动 做个文明好娃娃。
/v_19rrhuh3vo.html
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注：视频需联网播放观看。
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经过这堂课的学 习，我们该如何正确 过马路，你学会了吗？
最后，让我们一 起来背一背过马路的 安全儿歌，牢牢记住 吧。
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