大班综合：腊梅花儿香

合集下载

大班科学教案腊梅花开了教案及反思

大班科学教案腊梅花开了教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章《植物的生长与变化》，详细内容为第一课时“腊梅花开了”。

通过学习，让幼儿了解腊梅的生长过程、特点及其与季节变化的关系。

二、教学目标1. 知道腊梅的生长过程、特点，了解腊梅与季节变化的关系。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：腊梅的生长过程及其特点。

教学重点：让幼儿通过观察和实践，了解腊梅与季节变化的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：腊梅实物或图片、放大镜、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园或教室内的腊梅，让幼儿初步感知腊梅的外观特征。

2. 例题讲解（10分钟）a. 通过视频资料，让幼儿了解腊梅的生长过程、特点。

b. 讲解腊梅与季节变化的关系，引导幼儿关注大自然的变化。

3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用放大镜观察腊梅的细节部分，如花瓣、花蕊等。

b. 引导幼儿用自己的话描述腊梅的特点，并与同伴分享。

4. 制作腊梅手工作品（15分钟）a. 教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

b. 引导幼儿按照步骤，制作腊梅手工作品。

b. 让幼儿谈谈自己对腊梅的认识和感受。

六、板书设计1. 板书腊梅花开了2. 内容：a. 腊梅的生长过程b. 腊梅的特点c. 腊梅与季节变化的关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的腊梅2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，用画笔表达自己对腊梅的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后应认真反思教学效果，针对幼儿的表现进行调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观植物园，进一步了解不同季节的植物变化。

同时，鼓励幼儿在家中与父母共同观察、记录植物的生长过程，培养幼儿的观察力和责任心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 制作腊梅手工作品的步骤5. 作业设计的开放性和引导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应基于幼儿的认知水平和兴趣点。

大班教育随笔：美丽的腊梅花

大班教育随笔：美丽的腊梅花
大班教育随笔：美丽的腊梅花
在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋谢了，王安石的《梅花》，写出了梅花的不畏严寒依然盛开，傲然挺立在风雪之中。

我们XX幼儿园大班为了学习梅花的坚韧品质，教幼儿学习了古诗《梅花》，幼儿从中学习了梅花的特点，感受了古诗所表现的意境，还知道了它会散发出淡淡的清香，在幼儿了解了梅花以后，我们又做了手指点画梅花，教师向幼儿讲解了梅花的制作步骤，先在纸上滴上彩笔水，然后用吹画的方法吹出粗细不同的梅花枝，再用手指蘸上颜料进行点画，在花心中用黄色彩笔画上画蕊，一张张漂亮的画做好了，我们把它贴到走廊上，好让他在百花凋零的冬天给大家带来更多美的享受。

通过作画，使幼儿体验了吹画、点化的乐趣，也从中让幼儿学习梅花不畏严寒每天坚持来园。

大班科学教案腊梅花开了教案及反思

大班科学教案腊梅花开了教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的生长变化》，详细内容为“腊梅花开了”一节。

通过观察腊梅花的生长过程，让幼儿了解植物的开花过程和特点。

二、教学目标1. 让幼儿了解腊梅花的基本结构，知道腊梅花开放的过程。

2. 培养幼儿观察、描述和记录的科学探究能力。

3. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：腊梅花的基本结构和开花过程的观察与描述。

教学重点：培养幼儿观察、描述和记录的科学探究能力。

四、教具与学具准备教具：腊梅花实物、图片、视频、放大镜、白板等。

学具：画纸、彩笔、记录本等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的腊梅花，让幼儿初步感知腊梅花的形态和开放过程。

邀请幼儿分享观察到的腊梅花的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示腊梅花的实物、图片和视频，引导幼儿观察腊梅花的基本结构和开花过程。

讲解腊梅花的特点，如花瓣、花蕊、花香等。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿观察、描述和记录腊梅花的特点。

幼儿分组讨论，共同完成观察记录表。

让幼儿用自己的话描述腊梅花，提高他们的表达能力。

六、板书设计1. 腊梅花的基本结构花瓣、花蕊、花香等2. 腊梅花开放过程花蕾、初开、盛开、凋谢七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的植物开花过程。

要求幼儿选择一种植物，观察并记录其开花过程，描述植物的特点。

2. 答案：开花过程：花蕾、初开、盛开、凋谢植物特点：根据观察到的植物进行描述八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践活动，让幼儿了解了腊梅花的特点和开花过程。

在教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与程度，引导他们积极观察、思考和表达。

2. 拓展延伸：组织幼儿到大自然中观察其他植物的开花过程，了解不同植物的特点。

开展“我眼中的大自然”绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对大自然的喜爱。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

腊梅花教案大班6篇

腊梅花教案大班6篇制定教案能够帮助我们提高自己的教学质量，教案在拟订的过程中，你们务必要考虑创新教学方法，作者今天就为您带来了腊梅花教案大班6篇，相信一定会对你有所帮助。

腊梅花教案大班篇1活动目标：1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富；2、学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征；3、体验吹画的乐趣。

4、认识梅花，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一。

活动重点：学会吹画梅花的制作方法活动难点：吹画和指画结合出纳作画，并表现出梅基本特征。

活动准备：梅花、绘画线、样板图片（ppt）、黑色和红色颜料、抹布等。

活动过程一、开始部分1、做手指游戏：《大乌龟小乌龟》……大小乌龟都怕吹。

有“吹”字引入课题：我们今天来学习《吹画梅花》。

2、欣赏范画《吹画梅花》。

二、出示范画，激发幼儿学习兴趣1、今天老师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么？2、梅的枝干是怎么画上去的？是用什么颜色吹上去的？3、再看看梅花是怎样画上去的？4、启发幼儿说出梅花的外形特征。

三、教师示范：吹画树干、树枝和点画的方法小结：刚才大家看到老师画画的方法了，树干是用——黑色的颜料——吹出来的，花是用——手指蘸——红色的颜料——点出来的。

四、幼儿动手操作1、蘸一些黑色的颜料，滴在纸张下半部分的适当位置，用嘴对着颜料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大树。

2、大树吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸红色颜料在树枝的适当位置点画梅花。

点画的时候，先要看好位置，梅花的大小不要一样，也不要排队。

3、点画好后小手要用抹布擦干净。

五、幼儿吹画，教师巡回指导1、重点指导幼儿用嘴吹画的方法，引导幼儿朝不同的方向吹画。

2、在吹化时，老师要帮助能力弱的幼儿掌握吹画方法，尽量使每个幼儿都能完成作业，享受成功的乐趣。

六、展示、评价幼儿作品1、你最喜欢那副梅花作品？为什么？2、发现一些与众不同的作品，看怎样才能变得更好？（发现孩子作品值得表扬的地方，鼓励孩子。

腊梅花教案大班8篇

腊梅花教案大班8篇腊梅花教案大班篇1活动设计背景让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互交流、相互欣赏、丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

活动目标1、让幼儿认识冬天的主要花卉——梅花，感受梅花外形的美丽和独特的香味。

2、让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参加手工活动的兴趣。

3、让幼儿学习欣赏作品。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点让幼儿观察梅花的外形，在制作梅花的外形，和如何粘贴花瓣。

活动准备1、新鲜的梅花2、染红的玉米胶水水彩笔白纸卡纸3、教师制作的示范作品一幅活动过程1、游戏:闻一闻、猜一猜。

教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。

2、教师出示采集的梅花，引导幼儿观察。

教师提问:“说说看梅花是什么时候的花卉，看看梅花的枝干是什么样子的?它的花瓣是什么形状的、什么颜色的呢?”3、教师出示制作好的梅花，请幼儿欣赏。

教师提问：“小朋友们看，这是老师用染红的玉米种子制作的梅花，好看吗?你们也想制作美丽的梅花吗?“4、教师结合书上的步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。

1)在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干;2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五个花瓣)。

3)把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定到墙壁上就行了。

5、幼儿进行制作，教师分别给予指导，帮助粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴牢固。

6、引导幼儿欣赏作品并相互讲评。

让幼儿把制作好的梅花摆出来，互相观看和欣赏，比一比谁的更好看。

腊梅花教案大班篇2教学目标1、认识12个生字，会写14个生字。

正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬、”等词语。

2024年幼儿园大班教案《腊梅花》含反思

2024年幼儿园大班教案《腊梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的礼物》第四章《冬日里的花朵》，详细内容围绕腊梅花的生长环境、外形特征、花香赏析等方面展开。

二、教学目标1. 了解腊梅花的生长环境、外形特征，培养幼儿对自然环境的观察和认知能力。

2. 感受腊梅花的美，学会欣赏和表达，提高幼儿的审美情趣。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力，激发他们对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：腊梅花的外形特征和生长环境的理解。

教学重点：学会欣赏腊梅花的美，培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：腊梅花实物、图片、PPT、视频。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、手工纸。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察幼儿园内的腊梅花，让幼儿亲身体验腊梅花的美丽和芬芳。

2. 例题讲解（1）腊梅花的生长环境：通过PPT展示，讲解腊梅花在寒冷的冬季生长的特点。

（2）腊梅花的外形特征：展示腊梅花实物，引导幼儿观察花瓣、花蕊、花枝等部分。

（3）腊梅花的香气：播放视频，让幼儿感受腊梅花的香气，学习如何赏析。

3. 随堂练习（1）观察幼儿园内的腊梅花，用自己的语言描述其外形和香气。

（2）用彩笔在画纸上画出自己心目中的腊梅花。

4. 手工制作教师指导幼儿用手工纸制作腊梅花，培养幼儿的动手操作能力。

六、板书设计1. 腊梅花的生长环境：寒冷的冬季。

2. 腊梅花的外形特征：花瓣、花蕊、花枝。

3. 腊梅花的香气：芬芳、迷人。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的腊梅花。

作业要求：用彩笔在画纸上画出腊梅花，注意表现其外形特征和美感。

答案：略。

2. 作业题目：描述你观察到的腊梅花。

作业要求：用文字描述幼儿园内腊梅花的生长环境、外形特征和香气。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、作业等多种形式，让幼儿全面了解了腊梅花。

课后，教师应关注幼儿对腊梅花的认知程度，及时进行反思和调整教学策略。

2024年幼儿园大班精彩教案《腊梅花》含反思

2024年幼儿园大班精彩教案《腊梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的冬天》章节中的《腊梅花》。

内容包括认识腊梅花的外形特征、了解腊梅的生长环境和开花季节，学习腊梅花的文化寓意，通过手工制作腊梅花，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解腊梅花的外形特征、生长环境和开花季节，培养幼儿对自然现象的观察和认识能力。

2. 让幼儿了解腊梅花的文化寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力、合作能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：腊梅花的文化寓意和手工制作过程。

重点：腊梅花的外形特征、生长环境和开花季节。

四、教具与学具准备教具：腊梅花实物、图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示腊梅花实物，引导幼儿观察腊梅花的外形特征，如花瓣、花蕊、花香等。

2. 讲解腊梅花知识（10分钟）（1）介绍腊梅的生长环境和开花季节。

（2）讲解腊梅花的文化寓意。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿观察并讲述腊梅花的特点。

4. 手工制作腊梅花（10分钟）教师示范手工制作腊梅花的过程，指导幼儿动手操作。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，合作完成腊梅花的手工制作。

幼儿展示自己的作品，教师进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 腊梅花外形特征：花瓣、花蕊、花香生长环境：寒冷地区开花季节：冬季文化寓意：坚韧、纯洁、高雅2. 手工制作步骤：剪裁花瓣卷制花蕊粘贴组合七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起查找腊梅花的资料，了解它的其他文化寓意。

2. 答案：腊梅花还有吉祥、喜庆的寓意，常被用来象征美好、幸福的生活。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、手工制作等环节，让幼儿对腊梅花有了全面的了解。

课后，教师可以引导幼儿进一步了解腊梅花的其他文化寓意，将腊梅花作为绘画、剪纸等创作素材，培养幼儿的创新能力。

大班综合：腊梅花儿香-2019最新幼儿园大班教案

大班综合：腊梅花儿香
大班综合腊梅花儿香
目标
1．观察腊梅花的颜色、形状，知道腊梅花是在冬天开放的。

2．学习用手指点画的方法表现腊梅花的基本特征。

3．感受腊梅花的外在美和不怕风雪的性格。

准备
选择好观察腊梅花的场地。

黄色颜料、抹布若干，画好枝干的腊梅树人手一份。

过程
1．知道腊梅花是在冬天开放的，引起幼儿兴趣。

(1)提问“谁知道什么花在冬天开放的？”
(2)介绍内容腊梅花。

(3)教师腊梅花是什么样的？我们一起去看看，好吗？
2．观察腊梅花的颜色、形状，感受腊梅花的外在美和不怕风雪的性格。

(1)组织幼儿到小学的腊梅花场地。

(2)提出观察要求看、摸、闻、数、摸，仔细观察腊梅花。

(3)参与幼儿的观察活动，了幼儿的观察方法，倾听幼儿的讲述，提醒幼儿动作轻轻，别伤害了花。

(4)集合，引导幼儿交流你发现了什么？鼓励幼儿大声地说。

(5)提问你喜欢腊梅花吗？为什么？
(6)引导幼儿跟腊梅花再见，组织幼儿返回。

3 学习用手指点画的方法表现腊梅花的基本特征。

(1)出示画好枝干的“腊梅树”，“猜猜，我们接下玩什么？”
(2)教师讲解示范先用手指蘸点黄颜料，按在枝头上，按一下提起再按。

(3)提出点画要求蘸点黄颜料，按在枝头上，按一下提起再按，看看谁的腊梅花又多又漂亮。

(4)幼儿自由进行点画，教师巡视，提醒幼儿用抹布擦手。

(5)展示幼儿作品，提问“你喜欢谁的腊梅花？为什么？”。

幼儿园小班活动教案腊梅花儿香

幼儿园小班活动教案腊梅花儿香教案标题：幼儿园小班活动教案-腊梅花儿香目标年龄：3-4岁幼儿教案目标:1. 了解腊梅花的外貌特点和花香，并培养幼儿对花卉的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

教案准备材料:1. 腊梅花的图片或模型2. 纸板、彩绘笔、剪刀、胶水或胶棒3. 黏土或塑料ine球4. 香水或干腊梅花（可选）教案步骤:引导活动:1. 向幼儿展示腊梅花的图片或模型，引导幼儿观察花朵的特点并感受花香，简单解释花朵腊梅花的名字来历。

主活动:2. 腊梅果香启动（感知）a. 给每个幼儿一个干腊梅花或香水，让他们嗅闻花香，引导他们描述花香的味道和感受。

b. 引导幼儿观察花朵的形态，比如花瓣的形状、颜色等。

c. 鼓励幼儿将观察到的特点与自己的感受进行描述。

3. 腊梅彩绘（创造）a. 给每个幼儿提供纸板、彩绘笔、剪刀和胶棒。

b. 引导幼儿用彩绘笔在纸板上画出他们印象中的腊梅花。

c. 鼓励幼儿用剪刀小心地剪下画好的花朵，并用胶棒将花朵粘贴在一张纸上，制作一幅腊梅花的彩绘作品。

4. 腊梅香球制作（动手）a. 给每个幼儿提供黏土或塑料ine球。

b. 引导幼儿将黏土或塑料ine球揉成球状，然后用手指或小棒在上面制作出腊梅花的形状。

c. 鼓励幼儿在腊梅花上加一些细节，比如花朵的颜色、花蕊等。

d. 提醒幼儿将制作好的腊梅香球放在通风处，让其散发出淡淡的花香。

总结活动:5. 导师带着幼儿回顾今天的活动，让幼儿分享他们学到的新知识和他们制作的腊梅花作品。

扩展活动:- 邀请幼儿的家长一起制作腊梅花茶，让幼儿了解腊梅花的其他用途，并体验制作过程。

- 可以组织幼儿参观花卉市场，让他们近距离观察腊梅花，进一步了解花卉的多样性和美丽。

此教案旨在促进幼儿对腊梅花的认识和兴趣，并培养他们的观察力、想象力、创造力和动手能力。

教案提供了一系列的活动，通过感知、创造和动手，让幼儿全面发展并享受学习的乐趣。

小班科学教案腊梅花儿香

小班科学教案腊梅花儿香腊梅，又称冬梅，是我国传统的名贵花卉之一。

它的花色艳丽、香气浓郁，深受人们喜爱。

今天，我将为小班同学们设计一堂有趣的科学课，让他们了解腊梅花儿的生长特点以及香气的来源。

为了让小班同学们更深入地了解腊梅花儿，我们先安排一个实地观察的活动。

提前准备好几株腊梅花苗和一些耳石，将它们放在教室或者操场等室外场地。

请同学们观察腊梅花的花朵形状、颜色和芳香度，并用手轻轻触摸腊梅的花瓣和叶子，感受它的质地。

观察完成后，我们可以引导同学们思考几个问题：腊梅花的香气从哪里来？为什么腊梅花的香气这么浓郁？腊梅花的花朵、叶子和果实之间有什么关系？接下来，我们通过实验的方式来解答这些问题。

首先，准备一些新鲜的腊梅花和腊梅果实，还有一些滴管和试管。

请同学们仔细观察腊梅花的花朵和果实，并将它们分别放入试管中。

然后，使用滴管从腊梅花朵和果实中分别取出一滴液体，放到两个干净的试管中。

接着，我们放大镜下观察一下这两种液体的颜色、质地和气味。

同学们会发现，腊梅花朵中的液体颜色较深，质地较稠，而且具有浓郁的香气；而腊梅果实中的液体颜色较浅，质地较稀，没有明显的香气。

解释了观察结果后，我们继续实验。

为了更好地感受腊梅花香气的来源，我们可以使用一个简易的方法——浸泡法。

首先，准备一些新鲜的腊梅花朵和一些干燥的纸巾。

将腊梅花朵放入一个容器中，倒入足够的水，待几分钟后取出。

然后，将腊梅花朵放在干燥的纸巾上，用手指慢慢地按压花瓣。

同学们会发现，手指和纸巾上会留下一层油脂，并且香气更加浓郁。

解释这个实验结果时，我们可以向同学们简单介绍一下植物的香气产生方式。

腊梅花的香气主要来自其花朵中的芳香物质。

这些芳香物质既分泌在花瓣表面，又存在于花瓣和叶子的细胞中。

当我们轻轻按压花朵时，这些细胞会破裂，释放出芳香物质，从而形成浓郁的香气。

最后，为了巩固同学们对腊梅花儿的学习内容，我们可以设计一个小游戏。

为每位同学准备一张卡片，上面有腊梅花儿的名字和对应的图片。

腊梅花儿香小班科学教案

腊梅花儿香小班科学教案一、引言腊梅是我国传统园林中常见的花卉之一，以其开花时节偏晚，亦即入冬后的11月至次年初春，枝叶凋谢后始开花，与那些全年茂盛的花卉不同，给人们带来了别样的美感。

而腊梅的花香更是让人难以抵挡，散发着一股清香和迷人的味道。

因此，本科学教案将围绕腊梅花的生长过程和芳香原理展开，以小班幼儿为对象，培养其对自然科学的兴趣和探索能力。

二、目标1. 能够描述腊梅花的特点和生长周期。

2. 了解腊梅花是如何散发出香气的。

3. 能够观察和描绘腊梅花的形态和颜色。

4. 培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。

三、教学过程1. 导入老师带领幼儿们一起回顾一下上次的学习内容，询问幼儿们对腊梅花的了解程度，鼓励幼儿们参与讨论。

2. 学习内容a. 腊梅花的特点和生长周期通过图片、实物和简单的语言，介绍腊梅花的形态特点和生长周期。

并与幼儿们一起观察实物腊梅花，让幼儿亲自感受腊梅花的形状、颜色和质地。

b. 腊梅花的芳香原理通过简单的实验，让幼儿们亲自尝试提取腊梅花的香味。

首先，将一些腊梅花放入幼儿喜欢的香味容器中；然后，与幼儿们一起观察、嗅闻并描述这些容器中的气味。

最后，引导幼儿们发现腊梅花是如何通过散发香气来吸引春蜜蜂等昆虫传粉的。

3. 学习活动a. 观察和描绘根据事先准备好的腊梅花，让幼儿观察花朵的形态、颜色、组成部分等，并引导幼儿用简单的语言描述和描绘。

可以使用彩笔、纸张等材料，鼓励幼儿根据实物画出自己心中的腊梅花。

b. 提取香味老师向幼儿们展示提取香味的实验步骤和所需材料，然后引导幼儿们按照步骤依次进行实验。

在实验过程中，老师可以与幼儿们进行互动交流，引导幼儿们观察、思考、预测和总结。

4. 总结和展示老师与幼儿们一起回顾本次的学习内容，总结腊梅花的特点和生长周期，并让幼儿们展示和分享自己的观察和描绘成果。

鼓励幼儿们将所学的知识分享给家人，增强他们对自然科学的兴趣和探索能力。

四、延伸活动1. 制作腊梅花手工让幼儿们用纸张、颜料等材料，参考实物腊梅花进行手工制作，增强他们对腊梅花形态的认知。

大班教案《腊梅花》反思

大班教案《腊梅花》反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，章节为《自然之美——腊梅花》。

教学内容详细包括：认识腊梅花的外形特征、色彩搭配以及描绘技巧；学习通过观察、想象、表现来创作美术作品；培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

二、教学目标1. 了解腊梅花的外形特征、生长环境和寓意，培养幼儿对自然环境的关注和热爱。

2. 学会运用线条、色彩描绘腊梅花，提高幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，激发幼儿创造力和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：腊梅花的外形描绘和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿观察、想象、表现的能力。

四、教具与学具准备教具：腊梅花实物、图片、PPT、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。

学具：绘画材料、画板、画架。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示腊梅花实物，引导幼儿观察腊梅花的外形、颜色等特点。

b. 讲解腊梅花的生长环境和寓意，激发幼儿对腊梅花的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）a. 通过PPT展示腊梅花的绘画步骤，讲解绘画技巧。

b. 分步骤演示如何描绘腊梅花，强调线条、色彩的运用。

3. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿根据所学知识，自行描绘腊梅花。

b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时纠正。

4. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《腊梅花》2. 内容：a. 腊梅花的外形特征、生长环境、寓意。

b. 绘画步骤、技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后尝试用其他材料（如彩泥、手工纸等）创作一幅腊梅花的艺术作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在绘画技巧、观察力等方面的不足，进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的自然美，鼓励他们用绘画、摄影等形式记录美好瞬间，培养幼儿的艺术素养。

大班美术教案及教学反思《腊梅花》

大班美术教案及教学反思《腊梅花》教案：《腊梅花》一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术教材》第五章，内容主要围绕腊梅花的绘画和观察展开。

通过学习，使幼儿了解腊梅花的生长环境、花形、花色以及花香等特点，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。

二、教学目标1. 使幼儿了解腊梅花的特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握腊梅花的绘画方法，培养幼儿的绘画技能。

难点：观察腊梅花的花形、花色，并能生动地表现出来。

四、教具与学具准备教具：腊梅花图片、视频、绘画纸、水彩笔、颜料等。

学具：绘画纸、水彩笔、颜料等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）展示腊梅花的图片和视频，引导幼儿观察腊梅花的外形、颜色和生长环境，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解腊梅花的特点，示范绘画腊梅花的方法，引导幼儿注意观察花瓣、花蕊的形状和颜色。

3. 绘画实践（10分钟）分发绘画纸和颜料，引导幼儿动手绘画腊梅花，鼓励幼儿大胆表现自己的观察和想象。

4. 互动交流（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

六、板书设计腊梅花花瓣：_______ 颜色：_______花蕊：_______ 生长环境：_______七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察身边的植物，选取一种进行绘画表现。

2. 家长协助幼儿完成作业，并在作业纸上签上名字。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频等教具，生动地展示了腊梅花的特点，激发了幼儿的兴趣。

在绘画实践环节，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成了富有特色的作品。

通过互动交流，培养了幼儿的审美能力和表达能力。

但在教学过程中，发现部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，需要在课后加强对这部分幼儿的个别辅导。

同时，可以适当延长绘画实践时间，让幼儿有更多的时间进行创作。

腊梅花儿香小班教案科学

腊梅花儿香小班教案科学一、教学目标。

1. 知识目标，通过本节课的学习，学生能够了解腊梅花的生长环境、特点和花语等知识。

2. 能力目标，培养学生观察和描述的能力，提高学生的动手能力和实践操作能力。

3. 情感目标，培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的团队合作和分享精神。

二、教学重点难点。

1. 教学重点，腊梅花的生长环境和特点、腊梅花的花语。

2. 教学难点，如何培养学生的观察和描述能力，如何引导学生进行实践操作。

三、教学准备。

1. 教学素材，腊梅花图片、腊梅花的种子、土壤、花盆等。

2. 教学工具，投影仪、幻灯片、实验器材等。

四、教学过程。

1. 导入新知，通过播放腊梅花的图片和视频，引导学生了解腊梅花的外观和生长环境。

2. 学习新知，通过幻灯片和实物展示，讲解腊梅花的生长环境和特点，引导学生观察和描述腊梅花的外观和特点。

3. 操作实践，让学生亲自动手，将腊梅花的种子种植在花盆中，并进行浇水和养护。

引导学生观察腊梅花的生长过程，并记录下来。

4. 深化学习，通过小组讨论和展示，让学生分享自己对腊梅花的观察和体会，引导学生了解腊梅花的花语和文化内涵。

5. 总结提升，对学生的观察和描述能力进行总结和提升，鼓励学生多多观察身边的植物和花卉，培养学生的爱护大自然的意识。

六、板书设计。

1. 腊梅花的生长环境和特点。

2. 腊梅花的花语和文化内涵。

七、课堂作业。

观察身边的植物和花卉，写一篇感想。

八、教学反思。

通过本节课的教学，学生对腊梅花有了更深入的了解，培养了学生的观察和描述能力，提高了学生的动手能力和实践操作能力。

同时，通过小组讨论和展示，培养了学生的团队合作和分享精神，激发了学生对大自然的热爱和保护意识。

2024年大班教案《腊梅花》反思

2024年大班教案《腊梅花》反思一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》第五章“走进自然”，具体内容为腊梅花的观察与了解。

通过本章内容的学习，学生将掌握腊梅的基本特征、生长环境及其在冬季的特殊意义。

二、教学目标1. 让学生了解腊梅的基本特征，如花朵、叶子、枝干等。

2. 使学生认识到腊梅在冬季的独特魅力，培养他们热爱大自然、关注生态环境的意识。

3. 培养学生的观察、表达、合作能力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：腊梅的生长环境及其在冬季的特殊意义。

2. 教学重点：腊梅的基本特征及其与其他花卉的区别。

四、教具与学具准备1. 教具：腊梅实物、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示腊梅实物，引导学生观察、描述腊梅的外观特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解腊梅的生长环境及其在冬季的特殊意义。

3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，观察腊梅实物，绘制腊梅的图画。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 小组合作（15分钟）学生以小组为单位，讨论腊梅与其他花卉的区别，并在纸上列出要点。

教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。

学生代表分享本节课的收获和感悟。

六、板书设计1. 《腊梅花》2. 内容：腊梅的基本特征：花朵、叶子、枝干腊梅的生长环境：冬季腊梅的特殊意义：傲骨迎春、坚韧不拔七、作业设计1. 作业题目：以腊梅为主题，创作一幅画。

2. 答案要求：画面中需包含腊梅的基本特征，如花朵、叶子、枝干等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、合作等多种方式，使学生了解了腊梅的基本特征及其在冬季的特殊意义。

但在课堂实践中，部分学生对腊梅的生长环境理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：带领学生实地参观腊梅，感受腊梅的傲骨迎春之美。

举办“我心中的腊梅”主题绘画比赛，激发学生的创作热情。

大班教案《腊梅花》反思

大班教案《腊梅花》反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“季节的变化”章节，详细内容为“腊梅花的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解腊梅的外貌特征、生长环境和花香的特点，培养幼儿对自然环境的观察力和欣赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述腊梅花的外貌特征，了解其生长环境。

2. 培养幼儿通过观察、闻嗅、触摸等多种感官探索腊梅花，提高幼儿的观察力和实践能力。

3. 引导幼儿感受腊梅花的美丽与芬芳，培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察和描述腊梅花的外貌特征，理解其生长环境。

教学重点：培养幼儿的观察力、实践能力和对大自然的欣赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：腊梅花实物、图片、生长环境介绍图、PPT等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园内寻找腊梅花，让幼儿观察腊梅花的外貌，闻其香味，触摸腊梅花。

邀请幼儿分享观察到的腊梅花的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示腊梅花实物、图片和生长环境介绍图，引导幼儿观察、描述腊梅花的外貌特征。

教师通过PPT讲解腊梅花的生长环境和花香的特点。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一张观察记录表，让幼儿根据观察记录表上的提示，用画笔、彩纸等学具制作腊梅花的观察记录。

教师巡回指导，帮助幼儿完成观察记录。

每组展示自己的观察记录，分享观察到的腊梅花特点。

六、板书设计1. 板书《腊梅花的秘密》2. 内容：腊梅花的外貌特征：花瓣、花蕊、颜色等。

腊梅花的生长环境：温度、湿度、土壤等。

腊梅花的香气特点：清新、芬芳等。

七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的腊梅花，记录其生长环境。

2. 答案示例：腊梅花生长在寒冷的冬季，气温在0℃左右。

腊梅花喜欢湿润的环境，需要适量的水分。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、分享等方式，让幼儿了解了腊梅花的特点，培养了幼儿的观察力和实践能力。

大班教案《腊梅花》含反思

幼儿园大班课程方案 ?腊梅花?与反思大班课程?腊梅花?包含对大班艺术主题教学活动的反思，让幼儿积极参与，感受手指画的乐趣，利用手指的灵活性，引导孩子用手指画画，激发孩子的兴趣，画出梅花，手指，让孩子体验梅花的勇敢和力量。

快来看看幼儿园班?腊梅花?的反思。

活动目标1.引导幼儿用手指打印，以激发他们的兴趣。

2.鼓励幼儿积极参与，感受手指画的快乐，并发挥手指的灵活性。

3，通过手指画出梅花，让孩子体验梅花的勇敢和力量。

4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。

5.培养孩子最初的创造能力。

主要困难用手指指出梅花。

2，简单地感受到梅花的坚强和勇敢的精神。

3.绘画过程。

活动准备课件，泛油漆，水彩颜料，调色板，白皮书，湿巾等活动程序首先，老师和学生打招呼二，梅花手指练习三，新补助金：1.孩子瞧老师！今天，我邀请了一位漂亮的客人来上课。

他的名字是拉美华。

你喜欢这位美丽的客人吗？想知道吗？我们一起来看看大屏幕吧。

〔雪中美丽的图画〕寒冷的冬天到来时，我们的孩子们穿着厚厚的衣服和鲜花。

他们都快要死了。

只有坚强而勇敢的鲜花才会安静。

它正在悄然绽放，在寒冷的冬天，在默默无闻的装饰。

看完这些照片后，您想对梅花说些什么？嘿，这个小梅花多么美丽！我们来看看它的花瓣是什么颜色的？谁能举手说出来！〔嗯，你的答案很棒，但记得下次再说一遍。

〕现在让我们来看看它的花是什么颜色的？举起你的手说〔好吧，你仔细观察〕，然后仔细观察。

看看屏幕上的花朵，你有多少花瓣？让我们一起来吧。

好的〔课堂上的孩子真棒！〕3，梅花的孩子们在强烈的风雪精神中也感染了很多画家让我们来欣赏着名艺术家的作品！4，看到这些精美的图片关老师忍不住要画一幅画瞧关老师还带了自己的作品儿童看起来不错？你知道老师曾经画过什么吗？〔对于老师来说，这是一个手指，〕你想学习一课吗？5，现在好！看看老师的演讲并仔细看看。

我会记得确切的一个。

我会看谁是最严重的。

首先，我将首先提出论文。

大班艺术活动：冬月腊梅香

大班艺术活动：冬月腊梅香设计意图艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。

每个幼儿的心里都有一颗美的种子。

幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

这活动主要让孩子在吹塑纸上画出梅花，然后进行拓印。

教学目标1、感受吹塑纸版画拓印的乐趣。

2、能够掌握吹塑纸拓印的技巧，并大胆利用丰富的色彩。

3、培养幼儿观察创作美能力，感受腊月梅花的特色文化。

教学重难点活动重点：能够掌握吹塑纸拓印的技巧，并大胆利用丰富的色彩。

活动难点：培养幼儿观察创作美能力，感受腊月梅花的特色文化。

教学准备物质准备:每个孩子一张吹塑纸画板、一张梅花图、每个孩子一张白色水粉纸、颜料、颜料盘、颜料笔、铅笔。

经验准备：幼儿生活中对版画的初步认识。

教学过程一、导入赏梅（播放梅花图片）（联系旧经验）1、教师：这是腊梅花，它漂亮吗?2、教师:请你认真看一看，腊梅花长什么样?你知道腊梅花是什么味道的吗?二、说梅。

1、出示腊梅花照片:（习得新经验）你最喜欢哪朵腊梅花，它长得怎么样?请你来说一说。

引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。

小结:腊梅花的花蕾是椭圆形的，开放的腊梅花有许多花瓣，一层一层的，我们看到花有黄色、红色、白色。

2、教师:刚才我们看腊梅花的时候是什么季节?腊梅花怕冷吗?小结:是呀，腊梅花一点都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵开出来。

我们也要像腊梅花一样不怕冷，每天坚持户外锻炼。

3、下面我们就用上节课学习的吹塑纸版画的方法，把梅花表现出来。

三、教师讲解吹塑画的材料用途。

（巩固新经验）四、教师示范操作过程。

1、要注意引导孩子临摹梅花的特征，力气不要太多，容易把吹塑纸弄坏。

2、在拓印时要注意颜色要涂一部分就拓印一部分，避免颜料变干，无法拓印。

五、发放材料，幼儿自主作画，教师巡回指导。

幼儿园腊梅花活动教案及反思

幼儿园腊梅花活动教案及反思教案标题：幼儿园腊梅花活动教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识腊梅花，培养对腊梅花的兴趣和欣赏能力。

2. 通过亲身参与腊梅花活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿园的团队合作和社交技能。

教学内容：1. 腊梅花的特点和生长环境。

2. 制作腊梅花手工艺品。

3. 腊梅花观察与绘画。

教学准备：1. 图片或实物展示腊梅花的特点和生长环境。

2. 制作腊梅花手工艺品所需材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备绘画工具和纸张。

教学过程：引入：1. 呈现腊梅花的图片或实物，引发幼儿对腊梅花的兴趣。

2. 提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”探究：1. 介绍腊梅花的特点和生长环境，引导幼儿观察和描述。

2. 引导幼儿亲自动手制作腊梅花手工艺品，教授相关制作方法和技巧。

3. 分组活动，让幼儿合作制作腊梅花手工艺品。

展示与分享：1. 让每个小组展示他们制作的腊梅花手工艺品，并分享制作过程中的经验和困难。

2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

巩固与拓展：1. 给幼儿提供腊梅花的绘画材料，鼓励他们观察腊梅花并进行绘画创作。

2. 引导幼儿描述他们绘画作品中腊梅花的特点和美丽之处。

反思：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录他们的参与度、合作能力和创造力。

2. 分析幼儿的反馈和作品，评估教学效果并思考改进方法。

教案反思：1. 教师可以提前准备更多的腊梅花图片或实物，以便更好地引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 在制作腊梅花手工艺品时，教师可以提供不同的材料和工具，让幼儿有更多选择和发挥空间。

3. 在展示与分享环节，教师可以引导幼儿提出更多问题和建议，促进他们的思维和表达能力。

4. 教师可以根据幼儿的反馈，调整教学内容和方式，以更好地满足幼儿的学习需求。

通过以上教案，幼儿园可以开展一场有趣且富有教育意义的腊梅花活动。

这个教案不仅可以帮助幼儿了解和认识腊梅花，还能培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识。