设置悬念 吸引读者眼球(课堂PPT)

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方法二 倒叙法
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• 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父 回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两 个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥 第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜 红的苹果，问着那诱人的香气，一口一口 地咽着口水。 ——《嚼一片苹果皮》
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• 时间已经过去将近半个世纪，然而，潘光 旦先生那令人难忘的音容笑貌，至今还存 留在我的脑海里。 ——《回忆潘光旦先生》
六岁那年的暑假，爸爸妈妈送我到牧区的姑 姑那儿住。 ——《好朋友和我》
七岁那年，我去奶奶家过暑假。 ——《杂货店里的老师》
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方法三 疑问法
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• 大学期间，薛松从来不吃鱼肉，这一直是 我们的未解之谜。 ——《父亲嘴里的鱼钩》
客厅的墙上停着一只蜗牛，真奇怪，它是从 哪儿来的呢？ ——《我和小蜗牛》
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念，俗称“扣子”或“关子”
，一般用在文章的开头或中间，就文章的
内容或人物的反常情况设置疑团，目的是
吸引读者的注意力，使读者不由自主地带
着疑问进入文章的情境之中。因此，悬念
既是一种结构技巧，也是一种叙述技巧。
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方法一 误会法
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• 如《家》这则小故事，细细一看，这则小故 事围绕20美元展开，情节由孩子问钱、要钱 、数钱、给钱构成，结合父亲的情绪变化和 一次次误会，从生气、消气到又生气……一 步步地把故事情节向前推进，使故事波澜起 伏，无形中激起了读者的好奇心，直至最后 把谜底揭开，形成高全文情感的高潮。
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快乐练笔：
•
请为作文
《珍贵的礼物》，
请你读一读，然后
为这篇文章补一个
悬念式的开头。
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• 参考： • 妈妈从国外访问演出回来了，我去机场接她
。一回到家，我就急着要她把给我的礼物拿 出来，因为妈妈在信中告诉我，她给我买了 一件十分珍贵的礼物。
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•
一天，两天，一月过去了，每
当日落西上的时候，小鞋匠都忍不住要向
路口张望，希望能从落日的余辉中看到那
个高大的身影出现。但是，他没有看到。
——《鞋》
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方法四 巧合法
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• 欧•亨利的名作《麦琪的礼物》。 • 一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相
称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没 有相配的发梳来装饰。 • 圣诞节马上要来了，拿什么作为礼物呢？ • ……