编导艺考中编讲故事的规律是什么
编导艺考编讲故事的故事和立意
编导艺考编讲故事的故事和立意
“故事”这项考试除了要求能够完整搭建一个故事，还要求立意新颖。
但新颖是有前提的，新颖的前提首先是故事的合理性。
所谓合理性，有两个方面的要求。
第一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能矛盾。
比如故事开始的人物是一个胆怯的人，中间没有任何理由，突然就变勇敢了，这样的人物就站不住脚。
人的性格形成之后总是有一定的稳定性，性格的变化在故事里需要强烈的外部情节引发，不然故事合理性上就除了问题。
第二方面是故事情节是否违背日常生活感受方式、思维习惯与情感逻辑。
这个要求看起来很虚，因为每个人的思维习惯和判断事物的方式都是千差万别的。
那么标准是什么呢？什么算是日常的感受方式、思维习惯与情感逻辑？大致来说就是绝大多数正常感受生活的正常逻辑，比如遇到郁闷的事总不开心，遇到压力的时候会紧张，遇到喜事则心情愉快……。
编导考试中编讲故事的十大技巧
编导考试中编讲故事的十大技巧编导考试中编讲故事的十大技巧编导的工作贯穿于整个节目制作始终。
现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。
下面店铺给大家分享关于编导考试中编讲故事的十大技巧。
有志于此的朋友千万别错过啦。
秘诀之一：即兴创作即兴创作意味着在你要行动的时候准备。
它表示放弃一成不变，而是尝试新的和激动人心的东西。
演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最佳状态。
你能够通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进行即兴创作。
试着用即兴的词汇来表达你已有的`故事——你会发现感觉最好的用词和表达方式。
你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气。
这个观点是为了让你自由和开放。
即兴创作给你空间使你有创意和显得自然。
秘诀之二：个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。
演员使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。
这意味着从你的生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。
个性化是演员演得真实的秘诀。
秘诀之三：强烈的意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。
意愿激励着每个角色。
哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯。
哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了。
作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的--------你的观点。
没有意愿，你仅仅是一本会走路的百科全书。
勇敢地站出来，并加以表达!诀窍之四：戏剧化!演员总是要在台上尽量显得真实。
但是舞台上的真实----实际上只是我对我们真实经历的强化。
真实却没有戏剧性是非常了无生趣的!即时是最敏感的电影表演都会有戏剧性的成分。
诀窍之五：精彩地开始第一印象很重要。
演员们知道他们必须尽快抓住观众。
所以他们“精彩地开始”——他们的精神一开始就很高昂。
作为演讲者，你的充沛的精力能够激发和鼓舞他们，你必须开始就这样。
编导考试命题讲故事需注意的六大环节
编导考试命题讲故事需注意的六大环节1.大量素材的积累其一，故事来源于生活，却又高于生活。
考生要想能够在面试综合考查编讲故事环节中讲出吸引考官的、别具风格的、有趣的故事，最重要的是考生脑海中有大量的素材积，以备随时都可以用，这就要求：考生要懂得发现生活、留意生活、积累素材，并注意挖掘现实生活中有价值意义的一面和独特的底蕴。
这样一来，不仅提升了自我的感受能力，更从一个本质的层面上解决了编讲故事素材缺乏的问题，只有对生活充满热情的考生，才能编讲_出真正富于生活气息的好故事。
其二，考生要注意通过大量阅读和观看影片的方式来拓宽自己的素材量。
如果考生们能有效地运用这些事件，不仅能积累到需要的编讲素材，并且还能进行有效的“创作模仿”，所以，考生一定要注意大量故事素材的积累，有了它垫底，面对任何题目都能够较为从容的应对。
2.规定情境的设置在编讲故事考试科目中，很多考生拿到题目后，认认真真地准备了十几分钟，然而一面对考官仍然张口忘词、不知所措，再好点儿的也就是磕磕绊绊勉强将故事讲完。
这样的情况究竟是怎么发生的呢?情绪紧张固然是一个很重要的原因，更重要的是，考生对于自己所讲述的故事从一开始没有做好通盘的考虑，十几分钟的时间里只是去纠缠一个个小得不能再小的情节点，如此来思维的混乱是不可避免的，讲述的效果也就可想而知了。
拿到题目后，考生首先要对手中的题目设定一个情境，包括时间、地点，以及人物关系这是戏剧创作中的规定情境，但同样也适合于编讲故事。
3.立意、悬念、主题的确定立意、悬念和主题的确定在“编讲故事”中占有极其重要的作用。
一个故事编织的好坏，往往取决于以上三个基本要素。
立意指要在故事编织过程中根据命题范围选取一个具有较强戏剧性的中心事件。
故事讲究超强的思维和逆向思维，需要绝处逢生、拍案叫绝;故事讲究智慧情节，讲究立意的创新性，即追寻新、奇、巧、趣的四要素。
一个好的立意就等于你编织的故事已经成功了一半。
好的故事立意也往往是最能吸引考官注意和引起考官兴趣的地方。
编导艺考之如何编故事
编导艺考之如何编故事艺术类编导考生，在编导艺考中肯定会遇到编讲故事这样的即兴发挥的题目，对许多候选人会感到头痛，不知道如何编一个好故事。
在这里，我将给你一些关于如何编故事的建议？主题首先来源于对生活的积累和观察。
可以说主题无处不在，只是你是否发现。
第一步：确定故事主题其次，仔细观察细节并做好记录尤为重要。
选择是艺术创作的重要手段。
在影视作品的创作中，主题的选择始终放在首位。
总之，主题是主题。
这是你讲故事的前提和基础。
故事往往使由人和事情组成的。
进入――情节----人物――矛盾冲突(形成高第二步：结构故事潮流结束了。
人物关系，主要人物和次要人物。
有了角色后，下一步就是安排人们面对一些看似无法解决的问题和逆境。
他们必须面对他们对面的人或事（情节的安排）。
换句话说，一定有矛盾和冲突。
具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。
你只找一本包含同义词和反义词的大字典，里面有无数的单词供你终生使用。
你不妨试着用两个词来看看如何写一个冲突的故事。
事实上，没有矛盾，就没有生活，没有世界，就没有作品3、注意对环境的描述，以烘托人物;2.根据情节、主要人物和次要人物及其关系设置人物；1.根据命题，选择主题，设定情节；最后一步是讲一个故事4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高潮。
高潮可以从解决问题或未解决问它最终把主角带到了他生命中的一个特定时刻，故事结束了。
咱们确定一个故事主题，完善故事结构，制造冲突，形成高潮，这样一个精彩的5、选择结局。
这个故事是虚构的。
编导艺考之编讲故事介绍
编导艺考之编讲故事介绍考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。
故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。
1.命题方式①概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。
命题的词语有的形象性很强。
例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
②形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。
例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
?2.编故事的方法??a.处理好人物和人物的关系。
人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。
要根据命题中的规定想象设置人物。
人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
??b.故事定要有情节。
情节，就是事情的发展过程。
也就是沿着时间线变化，出现新情况。
简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。
?c.故事定要赋予悬念。
什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。
故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
7、回答考官提问：问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。
在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。
有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。
答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。
8、自我介绍：为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。
我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等:同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。
不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。
时间一般以半分钟到一分钟为宜。
通过自我介绍可以给考官留下第一印象。
9、才艺展示：可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可.但要扬长避短，不求面面俱到.只求重点突出。
编导艺考编讲故事的技巧
编导艺考编讲故事的技巧编导艺考编讲故事的技巧故事是影视编导专业考试内容之一，其要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。
考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。
命题方向是什么样的?该怎么扣题?什么样的故事是好故事?下面具体看看编导艺考编讲故事的技巧有哪些吧!编讲故事要注重故事和情节要讲和写好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。
为了让考生更好地准备专业考试，以下将对“故事”这项考试做一个深入的介绍。
讲和写故事这项考试的首要问题是扣住命题，注意是强调扣住命题。
如果不扣题，考生讲和写的故事再精彩，考试成绩也不会理想。
扣住命题说起来简单，大家都写了那么多年作文，扣题这件事还不会?可实际情况是，每年在讲故事考试中，总有大量同学不能扣住命题。
为什么呢?因为讲和写故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不一样，讲和写故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件、场景简单地出现在你的故事中，还需要让其成为故事中心情节的一部分。
只有做到这一点，才算扣住了命题。
经典故事范文“夜场电影”的故事：一次我跟比我小一岁的弟弟去看夜场电影，看到午夜的时候，电影放映间内已经没有多少人了。
就在这个时候，从外面进来了四个青年汉子。
他们走到我旁边，我就闻到一股酒气。
他们中的一个瘦子使劲推了我的脑袋一下，我吓了一大跳，只听他说：“你们俩刚才在外面骂我们哥们儿了吧?”我一头雾水：“啊?没有啊!认错人了吧，大哥们。
”此时我弟弟也很奇怪，我只听见他说：“没有啊!我们早就进来了!”由于夜场电影院里面都是那种能躺的长沙发，当我向弟弟看去时，发现他们中有两个人挤到了我们之间，挡住了我的视线。
我也没在意，只是急于分辩，说明我们并不是他们要找的人。
一个胖子吼道：“你们少装，就是你们，走!走!跟我出去。
”我很害怕，他来拉我，我抵抗着他的力量，不肯起来。
这时那个瘦子忽然转变了语气，劝那个胖子说：“算了!我看真不是他，走吧。
编导专业考试辅导 命题编讲故事
编导专业考试辅导命题编讲故事戏剧故事分编写故事和编讲故事，但不论怎样的形式，戏剧故事的叙事结构应该大同小异的。
它要以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开。
故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。
好故事要给人留下想像和联想的余地，具有品不尽的回味无穷的兴涵，犹如撞钟余音袅袅。
戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。
这种冲突的设置就要求你敢于想像，就要求你要有设置悬念和组织语言的能力。
戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有人不能忘怀的点。
要塑造好一个人物，首先注意的一点就是你设置的这个人物，他的性格要决定他的动作。
就是要有其他人物自己登场活动，自己说，自己想，自己动作，作者不能过分参与，妄加断论。
其次还要求文中的人物性格要分裂，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。
戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾取。
戏剧故事考试的形式是多种多样的，大体上分为这几类：第一、续写。
例如有这么一个考题：“小明在家百无聊赖的看着电视，这时忽然门铃响了。
小明跑上去打开门。
他一下愣住了……”这样的题目像高考的话题作文一样有很强的发散思维。
后面怎么写，就看你的思维延伸到何处。
这种考试方式不会让你禁锢在一个题目上绞尽脑汁，它会让你有更大的发挥余地。
第二，组词式。
例如这样一个题：“录像带、自行车”，这类题目主要是考查你组接、整合以及故事的分层构架能力。
第三，一般性考查方式。
这是艺术类院校考查戏剧故事的主流方式。
题目的形式多种多样。
例如：“离别的最后一刻”、“奇怪的女人”“绿茶”等等诸如此类。
戏剧故事的备考要求你在平时多读一些微型小说、故事会，当然如果能找到一些有悬念的侦探小说来培养一下你的逻辑思维能力，那就更不错了。
当然最重要的还是要注意观察生活，积累大量的形象素材。
命题编讲故事技巧日期
命题编讲故事技巧“讲故事”作为影视编导专业考试内容之一，其具体方式为：考生现场随机抽取命题，准备15分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。
不同的考生当然命题也不一样。
第一部分：应试综述“讲故事”作为影视编导专业考试内容之一，其具体方式为：考生现场随机抽取命题，准备15分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。
不同的考生当然命题也不一样。
“讲故事”的要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。
考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。
命题方向是什么样的？该怎么扣题？什么样的故事是好故事？故事从什么地方开始？情节、矛盾、人物、细节都应该怎么编织到一起呢？不少考生从拿到命题的一刹那开始，脑子空白一片，准备时间到了，脑子空白依旧，完全不知道从什么地方下手构思故事，最后只好硬着头皮进了考场，语无伦次应试，结果当然不理想！要讲好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。
（1）对故事主题的把握（有意义，代表一种思考深度）对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度，能够体现出考生思维水平。
（2）动人，感动他人（考官）一个好故事要有人物，情节，选材时尽量从个人生活出发，充分调动以往生活感受及经验（并非要求你讲自己亲身经历的事情），让故事显得真实而自然，感动他人的故事源于你的真实体验，关注人物及选材的同时，还要关注命题中提供的情境，找准关键。
命题故事主要考察考生的构思故事的能力，因此一定要明白是讲一个故事，不是构思一篇文章，那么是故事就必须遵循以下几个要点：（1）故事的结构要完整（起因、发展、中间、挫折、矛盾、冲突、如何解决、结局如何……）（2）要巧妙设置悬念吸引考官听下去（详细叙述冲突双方如何展开矛盾的）（3）人物形象要鲜明生动（个性分明，性格要特别）（4）讲述要紧凑，富有节奏感（5）紧扣题目（题目所涉及到的内容要作为元素在故事构思中体现出来）构思故事训练的方法：（1）观看影视作品或戏剧作品，故事梗概故事复述训练，提升故事各元素的运用能力。
编讲故事的7个方法
编讲故事的7个方法编讲故事是编导考试内容之一，在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。
同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。
故事是一切叙事艺术的第一要素。
故事既事件。
那么编讲故事的技巧有哪些呢?下面和店铺一起看看吧!编讲故事技巧一、制造误会，谋划诱人的曲折之美“文贵曲，人贵直”。
记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。
“制造误会”就是这样的技巧之一。
这一技巧就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，给人一种常识性的“错误”印象。
然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。
我们来欣赏这样一个鲜活的片段：离上晚自习还有两分钟，F才一手拎着暖瓶，一手拿着微型收音机，耷拉着脑袋蹭进教室，像面粉口袋一样落座，把收音机重重地摔在桌上。
“准是上课听音乐被班主任发现了。
”“是不是被捕了?(我们管违反宿舍纪律被住宿办老师抓住叫‘被捕’)”我们正窃窃私语，只听得“砰”的一声巨响，是拳头砸在桌上的声音。
接着是F的一声怒吼：“我不想活了!”我们大惊失色地回过头去。
只见F痛苦地以手掩面，有气无力地吐出六个字：“中国队，又输了!”原来如此!——《青春奏鸣曲》这段描写，巧妙运用“设置误会”技巧，生动的塑造了一位“铁杆球迷”、“爱国志士”的鲜明形象。
在短短的百十字中，制造出了一个小小的波澜，读来饶有趣味。
二、故置巧合，追求生动的意趣之美由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇，称为“巧合”，也就是古代一些章回小说中说的“无巧不成书”。
由于偶然巧合，才构成了动人的故事，使得文章波澜起伏，妙趣横生。
“巧合法”常常会使故事更具戏剧性。
失去戏剧性的巧合，故事的也就谁失去很多情趣。
当然，由于“巧合法”在作品中的运用，使得情节也将更为复杂、多变。
比如安徒生的《海的女儿》小人鱼在海上巧遇王子，又在暴风雨中救起了王子，但王子始终不知真相，一再误会了她。
编导专业编讲故事之结构
编导专业编讲故事之结构在编导专业中，编讲故事是一种重要的技巧，通过合理的结构，可以更好地传达故事的内容，引起观众的共鸣。
下面将从引子、起承转合、高潮、结尾等几个方面，详细介绍编讲故事的结构。
首先是引子，引子是整个故事的开端，通过一个有吸引力的场景或情节，引起观众的兴趣，激发他们的好奇心。
引子可以是一个短暂而引人入胜的故事片段，也可以是一个精彩的开场白。
它的目的是让观众进入故事的世界，投入到情节中去。
引子通常需要简短、简明扼要，一般不超过一分钟。
接下来是起承转合，起承转合是编讲故事的主体部分，它由“起”、“承”、“转”、“合”四个部分组成。
起是故事的开始，介绍故事的主人公、背景和目的。
承是故事的过程，讲述主人公的遭遇、冲突和挣扎。
转是故事的转折点，主人公面临困境，情节进入高潮阶段。
合是故事的结尾，解决冲突，给观众一个完整的答案。
在起承转合中，要注意故事情节的连贯性和逻辑性。
起与承之间应该有一个明确的转折点，可以是主人公面临的困境或者遇到的难题。
这个转折点的设置要吸引观众，让他们想要了解下一步会发生什么，从而保持观看的兴趣。
在承与转之间，要逐渐加大故事的紧张度，让观众投入到主人公的情感体验中去。
最后，在合的部分要解决故事中的冲突，给观众一个满意的答案，让他们有所收获。
接着是高潮，高潮是故事中最紧张、最激动人心的部分，也是观众最期待的部分。
在高潮部分，要通过各种方式增加戏剧性，提高故事的紧张度。
可以运用悬念、对话和动作等手法，让观众紧张地等待着结果的揭晓。
高潮的设置要考虑到观众的感受，既要引起观众的共鸣，又要让观众感到满足。
最后是结尾，结尾是故事的收尾部分，它给观众留下最后的印象。
结尾可以是一个精彩的收官，也可以是一个具有深意的结束。
结尾要让观众回味无穷，并在他们的心中留下深刻的印象。
可以通过情感表达、反思或者象征性的画面等手法，给观众留下一种思考的空间，让他们对故事的含义有所体会。
综上所述，编讲故事的结构是一个串联的过程，通过引子、起承转合、高潮和结尾等部分构建一个完整而吸引人的故事。
编导艺考讲故事的元素和写作方式
编导艺考讲故事的元素和写作方式讲故事是人类社会中广泛存在的一种传播方式，无论是书本、电影、戏剧、广播剧等等，都需要通过讲故事的形式来吸引人们的注意力，并向他们传递想要表达的信息。
作为编导艺考的学生，掌握讲故事的元素和写作方式是非常重要的。
首先，讲故事的元素主要包括情节、人物、背景和冲突等。
情节是故事的脉络，它由一系列事件组成，推动故事的发展。
一个好的情节应该有起伏有余地展现人物的成长和冲突的解决。
人物是故事的灵魂，他们有各自的特点和目标，通过他们的行动来推动情节的发展。
背景是故事发生的地点、时间和背景信息，它能够为故事提供一个真实的背景。
冲突是故事的核心，没有冲突就没有故事的发展。
冲突可以分为内外冲突，内冲突是指人物内心的斗争，外冲突是指人物与外界环境的矛盾。
其次，编导艺考讲故事的写作方式要注重创新和问题导向。
创新是指在讲故事的过程中发现新的角度和思维方式，使得故事更加有吸引力和趣味性。
例如，可以运用非线性叙事的方式来组织故事，通过回溯、回忆和闪回等手法来让故事更加有层次感和暗示性。
另外，问题导向是指在故事中提出一个或多个引人深思的问题，以引发观众的思考和探索。
例如，可以通过让人物面临道德困境、人性的考验等等来引发观众的思考。
此外，编导艺考讲故事的写作方式还要注重情感的表达和细节的描写。
情感是讲故事的灵魂，通过情感的表达可以使故事更加有感染力和触动人心。
例如，可以通过音乐、配乐、灯光等手法来营造出适合情节的氛围和情感表达。
细节是讲故事的基础，它可以使故事更加真实和立体。
通过细节的描写可以使观众更好地感受到故事中的情感和冲突，从而更好地理解故事的意义。
最后，编导艺考讲故事还要注重形式和实质的统一、形式是指讲故事的表达方式和形式结构，它可以通过剧本、剧情大纲等形式来体现。
但是，形式只是表面的东西，要想让故事有深度和内涵，就需要注重实质的内容和感情的表达。
只有形式和实质统一，才能使故事更加有力和有意义。
编导培训内容-编讲故事技巧
编导培训内容-编讲故事技巧编导培训内容-编讲故事技巧编讲故事是编导专业考试的一个重要环节，一个好的讲述者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄，能给考官留下深刻的印象。
在编导专业考试中，考生如何能够把编讲故事讲的吸引考官注意，从而取得高分呢?下面一起看看编讲故事的技巧有哪些吧!强烈的.讲述意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。
意愿激励着每个角色。
作为一个故事讲述者，你的意愿是让任何听众都对你所讲述的故事感兴趣。
在这样的意愿促使下，获得高分将不再困难。
精彩的故事开始第一印象很重要。
作为故事讲述者，“强有力地开场”同样重要。
这并不意味着考生开始时要尖叫或在台上跳来跳去。
以一个精彩的开头打开故事，快速地尽可能多地吸引考官注意，这样一来他们就会抓住故事进行中的场景、气味、热情和感觉等等。
想要在编讲故事中取得高分，把握上述技巧并且游刃有余的应用十分有必要。
当然，想要有更快的进步，考生不妨参加一个专业的培训。
为自己量身定制教学计划，获得最快速的提升。
个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。
考生可以使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。
这意味着从考生需要从生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。
个性化意味着考生要把自己带进讲述中。
“讲故事是一个需要高度投入的过程，如果你不能领会他，那观众也不能。
”华影的编导专业老师表示。
即使有时考生在描述发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作自己的。
艺考丨影视编导“命题编讲故事”的八大注意
艺考丨影视编导“命题编讲故事”的八大注意第一，很大程度上这种面试中的编讲故事可以算作即兴讲述一个故事,考生要充分考虑所抽到的考题：谁是故事的主角？在什么地点？围绕哪种东西(道具)？要求是一种什么情感基调的故事？不同的人物会发生不同的故事，不同的地方会产生不同的情境。
总之，故事要有一定的合理性，遵循一定的逻辑。
很多考生在讲述故事时,把它变成了类似“脑筋急转弯”的一次练习,完全不顾题目的要求,只是在一个故事中把自己抽到的几个词语串联起来,词语和故事的关系似是而非,若有若无,本质上讲,这是不合要求的第二，讲故事这项考试的首要问题是扣住命题讲故事，注意是强调扣住命题。
如果不扣题,考生讲的故事再精彩，考试成绩也不会理想。
扣住命题说起来简单，大家都写了那么多年作文，扣题这件事还不会？可实际情况是，每年在讲故事考试中，总有大量同学不能扣住命题。
为什么呢？因为讲故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不样，讲故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件，场景简单地出现在你讲的故事中还需要让其成为故事中心情节的一部分。
只有做到这一点，才算扣住了命题。
第三，故事最重要的是要有情节,给出的词语充当的角色是线索，切忌不要仅把它作为一个句子构成的元素。
在五分钟的故事构思时,一定要把情节梗概想出来，主考官考查的就是你的思维能力和短时间创意。
一个好的创意是吸引考官的最直接因素语言的组织是其次，尽量让语言生活化、口语化,少用一些书面化的语言。
拿到题目的时候,不要紧张,多回想一下以前看过的小说,有没有可以用得上的情节,经过适当的改编,让它贴近规定要求，如果完全地照搬照套一般会偏离考题。
置矛盾冲突。
意料之外，情理之中，是故事讲述（包括笔试中的故事写作）中必须认真。
第四，故事一定要完整，有头有尾，有始有终,而且要有波折起伏,要在故事中设考虑的一个法则。
第五，考试中编讲故事的时候,可能时间不允许,考生在准备时间内心中构思好的故事,不一定是完善的，一旦进入考试讲起来,肯定有变化。
艺考编导编讲故事
什么是故事？
寓言故事则间接涉及到人，涉及到人的情感。 情节就是影响到人物关系变化的事件。只有影响到人物 情感关系变化的事件才能构成情节。或者说，一个故事的 情节，就是人物关系的变化过程。
如何编故事
第一、明确故事的主题。你的故事是一个关于什么主题 的故事，如关于亲情的、友情的或其他社会现象的……
如何编故事
第六、抖包袱。就是交代悬念的原因。这原因最好是 “情理之中，意料之外。” 第七、拿到题目后要想的是能不能动用自己的知识储备， 和曾经阅读过的或者听说过的某个故事挂钩。然后，一时 间确实没有想法的就要考虑自己编故事了。
如何编故事
第八、多准备一些故事。大家可以事先找一些故事性强 的有哲理的有情节的小故事，自己用100－200个词将故 事整理出来，然后写在本子上，并划出这个故事的主题和 关键词。这些故事最好是涉及人生理想、社会现象、亲情、 友情等各种主题的故事，20个左右，然后就开始记忆。 记忆的重要性在于让你节约考场上思考的时间。差不多的 时候开始模拟真题，找一些相关的题目自己练习怎么把题 目往准备好的故事上套，这样比临时编强多了。
第九、三个关键词中，要注意确定一至两个重要的关键 词，围绕它们展开故事。
语言表达
由于面试编故事环节是“说”给人听的，因此，要想取 得好的传播效果，就要在“口语化”、“形象化”等方面 下功夫。
▲口语化——是指经过加工提炼的口头语言，它源自生活， 高于生活。通俗的讲法是：说起来顺嘴，听起来顺耳。口 语化的语言也就是生活化的语言。它要求：
注意到这些，你就大胆的讲吧，反正老师给你打多少 分，你是看不到的。没有必要紧张，要知道有很多人就是 因为太紧张，构思好的情节想好的语句都说不出来了，考 试中时间是很紧的，老师是不可能让你再说一次的。
编导编写故事的技巧
编导编写故事的技巧
编导编写故事的技巧
编导就是编和导，从编导从事的工作性质来看编可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等。
下面就来和店铺一起看看编导编写故事的技巧吧。
现如今艺考的人数逐年增加，编导作为传媒类专业之一，报考人数也越来越多。
编导专业里面有一个考试项目编写故事，而编写故事的时候是需要一定技巧的，编写的故事要合理，否则别人可能是不喜欢的。
一下是编写故事时的一些小技巧。
1、在编写故事的时候一定要注意确定主题因为一个好的故事必须要有一个比较好的主题，而且在故事里面主题要一直存在的。
2、故事的三要素是情节、人物、环境，其中人物是核心，人物之间必须要有一定的矛盾冲突，通过并列对立的表现，来让故事达到高潮。
情节是故事中某一个特定的矛盾冲突的`形成、发展和转化的过程，所以有一定的地点、时间、条件的约束。
情节一般分为开端、发展、高潮、结局几个部分，因此情节和人物是故事中极为重要的。
3、要让主人公在欲望目标与现实屏障中间来回折腾奔跑，但是不要超过3次。
4、要通过偶然，巧合，误会等增强悬念，让故事曲折生动。
5、在故事的开头前3句要抓住评委，打破平衡。
6、结尾处要在不经意间点题。
7、故事突出现实性，厚重性，真实性。
8、在起承转合中使故事跌宕起伏。
【编导编写故事的技巧】。
编导联考故事写作注意事项
编导联考故事写作注意事项编导联考是电视广播编导专业的重要考试内容之一，要求考生能够运用想象力和创造力，编写出富有情节、有张力的故事。
下面，我将为大家介绍一些编导联考故事写作的注意事项，希望对大家备考有所帮助。
首先，故事情节要紧凑有张力。
编导联考的故事写作要求考生在有限的篇幅内，展现出故事的起承转合，以及主要人物之间的冲突与解决。
故事情节要紧凑有张力，能够吸引读者的注意力。
因此，考生要慎选故事的主题和发展方向，确保故事情节的连贯性和紧凑性。
其次，角色形象要鲜明生动。
在故事中，角色的形象是非常重要的，能否吸引读者的注意力和共鸣。
编导联考要求考生在有限的篇幅内，通过描写人物的外貌、性格、言行举止等方面，塑造出鲜明的人物形象。
考生需要注意人物的性格塑造要有深度和矛盾，使得读者能够对人物的命运和行为有所思考和共鸣。
第三，故事的叙述要清晰流畅。
编导联考要求考生在故事的叙述上要做到清晰流畅。
要避免使用复杂的句子结构和过多的修辞手法，以免给读者造成阅读的困扰。
叙述要条理清晰，情节过渡要自然流畅，避免突兀和生硬的转折。
另外，考生还要注重情感的表达，使得读者能够情感共鸣，体会故事中的喜怒哀乐。
第四，语言表达要准确得体。
编导联考要求考生的语言表达要准确得体。
要避免使用俚语、网络用语等不正式的语言，保持用词的准确和正规。
同时，要注意用词的得体，避免使用过于晦涩的词汇，以免给读者造成理解困难。
另外，考生还要注重语法的正确性和句子的通顺，使得文章的语言表达更加流畅和易懂。
最后，要注意故事的结尾和主题的表达。
编导联考的故事要求有一个合适的结尾，并能够突出主题的表达。
结尾要有总结性的语句，能够给读者留下深刻的印象。
同时，要保证主题的表达，即故事要能够传递出一个明确的主题和价值观。
考生在写作过程中要思考故事所要表达的主题和观点，并通过情节和人物的塑造来突出主题的表达。
综上所述，编导联考故事写作需要考生具备一定的创造力和叙述能力。
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中国高端艺考培训教育品牌编导艺考中编讲故事的规律是什么？
在编导艺考中，编讲故事是必考的科目之一。
要想在编讲故事中取得好成绩。
除了平时在老师的指导下刻苦练习之外，还需要了解编讲故事的规律。
1．结构简单
考虑到时间问题，故事结构应当尽量简单，出场人物不宜过多，对道具的使用不宜过杂，尽量减少对白，讲述尽量以顺叙为主，情节线不要超过两条，并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空倒错（倒叙、插叙等）。
例：当世界上最后一个人类孤独地坐在房间里的时候，门外响起了敲门声。
这个微型小说完整地再现了一个故事应该具有的全部因素。
有时间（人类灭绝以后），有地点（房里），有人物（幸存者），有事件（人类灭绝），有故事（灭绝后如何如何），有情感心理描写（孤独），有悬念（来的是谁），有余韵（能让读者发挥想象，来得是个什么）2．语言平实
用最平实的语言来讲述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的书面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。
3．人物鲜明
创作的人物以简单人物为主（拥有鲜明的独立个性），仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物（有质变），其余的人物以符号化为主。
人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要"诗意化""琼瑶化"
中国高端艺考培训教育品牌4．节奏得当
把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。
对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。
对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。
5．对白得当
考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度，因此请尽量减少对白的相对数量。
《红楼梦》27回：红玉道："平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。
原是我们二爷不在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。
等五奶奶好些，我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。
五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。
若有了，奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。
明儿有人去，就顺路给那边舅奶奶带去的。
"
对白也要注意语言的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的对白。
对白切忌刻意煽情。
6．逻辑清晰
叙述的逻辑清晰，事先一定要有一个叙事提纲，在没有必要的时候不要随意更改叙事提纲。
故事的框架合情合理，尤其是发展段落和结尾，切忌天马行空，尽量贴近人类的理解范围和人性范围。
7．构思巧妙如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁可让故事平淡而具有生活气息。
不要为了追求与众不同而脱离实际。
往往是最后一句的颠覆，让整个故事充满意味，上
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升到哲学的高度。
8．平铺直叙、拒绝肆意抒情
用最平实的语言，叙述你的故事，不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要肆意去描写捕捉不到的东西。