小学数学培训总结
小学数学骨干教师培训总结6篇
小学数学骨干教师培训总结6篇小学数学骨干教师培训总结 (1) 自从参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下，本人在各方面都取得了很大的进步，从一名普通教师成长成为一名素质较高、工作能力较强的骨干教师。
多年来本人努力并坚持做好以下方面的工作：一、思想素质和师德修养方面。
坚持党的基本路线，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。
遵守国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，依法执教;努力提高思想素质和业务能力。
忠诚于教育事业，全心全意为党的教育事业服务,努力做好本职工作。
二、教育教学方面。
在教育教学工作中，坚持素质教育思想，认真参加各种教研、教改活动，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。
并不断地自学新知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。
平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。
重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。
作为英语、数学、体育等科目的任课老师，认真学习新课标、新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。
主动和各科任教师配合，交流学生各学科的学习情况，共同提高学生的学习质量。
授课班级总体学习成绩较好，各科成绩在全乡同类学校中均名列前茅。
特别是所授英语学科成绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。
其他分管工作方面，主动承担了学校“两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报工作，虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担，并保证了各种数据的真实和准确。
三、课堂教学改革方面。
在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。
深刻领悟先进的教学思想和理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。
小学数学教师培训总结15篇
小学数学教师培训总结15篇小学数学教师培训总结15篇1我这次参加自治区义务段小学数学新课程标准及人教版教材集中加远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
1、最重大的变化莫过于人的观念的变化，这次培训在一定程度上转变了我对学习的观念，知道了交流与彼此学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。
在这次学习过程中，自己很对以前的困惑得到醍醐灌顶的解决，并且自己以前没有注意到的知识，应该思考的东西，得到了学习。
这种收获是巨大的。
2、认识上和学习的互动性上发生了转变，而且自觉性也是十分有意思的一个方面，实际上我们老师应该都有强调学生自觉的时候，这次培训需要的也是老师的自觉性，一些老师可能会投机取巧，感觉学习没有必要，实际上这种思维可能就是学生的思维方式，学生不喜欢学习，或者没有认识到学习的重要性，这就要求老师们根据自身想想如何解决自己投机取巧的问题并且日后用之于学生了。
3、强大的互动平台也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序和排名，还有视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出广大老师的认可。
培训丰富多彩，生动有趣的案例很多易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心原意接受这样的培训。
特别是各位指导老师各位专家不辞辛劳在大热天里看那么多的作业，__，并把优秀的__推荐给大家，虽然现在有空调，但是大家都知道夏天即使有空调也是很难受的，其实现在咱们是学生，而指导老师，专家就是我们的老师，实际上这真的是一次学习的回归，我们平时说学生不体谅老师，我们自己呢，一定不要做不体谅老师的学生啊。
4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的__、评论，特别是每天老师的__和评论得到老指导，及时的反馈信息。
小学数学个人培训总结5篇
小学数学个人培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学数学个人培训总结5篇培训总结是我们对培训过程中的收获和成长的一个总结，培训总结是我们对培训内容进行全面回顾和深入反思的重要环节，本店铺今天就为您带来了小学数学个人培训总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
2022小学数学新课标培训总结精篇五篇
2022小学数学新课标培训总结精篇五篇小学数学新课标培训总结1学习了新课标，使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，使我感受到新课标洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。
而这次教育课程的改革，既要加强学生的基础性学习，又要提升学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受到学习数学的快乐。
因此，本人通过对新课标的学习，就改变学生的学习方式作了如下几方面的思考。
首先，开阔了我的视野。
平时在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他。
因此，视野相对比较狭窄。
其次，进一步转变了我的教学观念。
应该承认，对于目前仍然还在盛行的“应试教育”我们可以说是得心应手，对于课标中的重点难点以及相应的处理办法上我们可以说是行家里手。
但正因为如此，我们的头脑中已经不知不觉套上了旧观念的枷锁，而且这种“枷锁，’制约着我们的教改。
最后，丰富了我对全册课标知识的认识。
我已经有了二十几年的教龄，平时繁忙的教学任务几乎使我们不可能有上较集中的时间来更新知识，另一方面，我对新课标又有了新的体会。
一.教学目标的改变仍是主角新课标的出台是教学改革的必然，是时代的要求，“人人都能获得不错的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
”修订后的课程标准对“数学”概念的界定更加科学；对课程的基本理念表述得更加准确；对学生的培养目标进一步细化，由原来的“双基”变“四基”即：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。
特别突出了“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和目标价值取向；另外，在具体内容和表述方式上进行了必要的修改，总体说内容难度降低了。
“六个核心词”变“十个核心词”即数感，符号意识，空间观念，几何直观，数据分析观念，运算能力，推理能力，模型思想，应用意识，创新意识。
这要求广大教师必须不断更新教育教学观念。
重视体验和感悟、重视能力的培养、编排体系新是新课标“新”的所在，我们要严格遵循新课标的编排体系、充分利用好课本，吃透课标，宏观调控，避免随意性和盲目性。
关于小学数学培训心得8篇
关于小学数学培训心得8篇心得写得好是能够给读者留下积极正面的形象的，每一篇心得体会都是情感的化身，是情感的流淌，网作者今天就为您带来了关于小学数学培训心得8篇，相信一定会对你有所帮助。
关于小学数学培训心得篇112月5日，我参加了洛阳市教研室组织的教材培训，感触颇深!上午，侯正海教授对数的运算教学展开，第一部分运算教学的历史背景让我对运算有了新的认识，从技能立意阶段，到能力，再到素养，让我更清楚地认识到在教学中要有尊重规则的意识，一丝不苟、严谨求实的精神。
第二部分是素养立意的运算过程，借助教学实例，我反思自己在平时教学中的不足，今后也应从理解算理-内化算理-概括算理-迁移算理几个方面教学，不能仅仅停留在学生会算的基础上，这样学生才能在综合练习的时候正确率高。
第三部分估算教学，让我对估算有了重新的认识，之前感觉估算在考试中的分值并不高，所以不是太重视这方面的训练，听后发现对学生的思维真的很重要，今后要在这方面多做努力。
最后一方面是研究学生，让我明白“以学定教”的本意。
下午，黄为良教授从“图形认识”教学中若干具体问题的辨析与思考方面展开，主要给我们举例了教学中经常遇到的30个问题，让我对平时不太会表达的数学语句有了更清楚的认知，感觉数学学科真的是严谨、科学的，也学会了怎样表述从抽象到具体的方法，这样学生在课堂上更容易理解。
在今后的教学中，我仿佛多了盏指明灯，甚是感谢!关于小学数学培训心得篇2本次培训安排了四位专家名师给我们做了精彩的讲座。
各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
这次培训，除了理论知识以外，还为我们安排了两节数学示范课。
两位老师精湛的教学技艺和娴熟自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发：只有认真钻研，活用教材，根据学生的实际制定出切实可行的教学方案，才能让课堂丰富多彩。
国培小学数学培训总结5篇
国培小学数学培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师培训教学总结与反思(优秀16篇)
小学数学教师培训教学总结与反思（优秀16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学工作坊培训总结(5篇)
小学数学工作坊培训总结小学数学工作坊研修计划了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定研修计划。
一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、立足课改，不断深入实施新课程。
以教研组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校开放、有效的教育教学活动格局。
4、立足岗位培训，着力打造名师。
为配合教育局提出的打造名师和素质大赛，结合我校实际，____教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
如开展教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。
5、注重日常教研活动的资料管理。
学校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将____评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。
2024年小学数学教师继续教育培训总结(7篇)
小学数学教师继续教育培训总结通过这次的远程学习，让我进一步的了解和掌握了新课标的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习视野，更新了教育观念。
现将我的学习体会总结如下：一、建立融洽的师生关系，创造有效的学习氛围;融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上作积极的努力。
教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。
在课堂教学中，我们所面对的学生语文能力、学习成绩参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不能放弃对他们的努力。
教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立学习的信心;师生间的融洽关系会使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师的教学，使教与学的活动得到良好开展，从而创建出有效性的学习氛围，才能够用最少的时间，收获最大的效率。
二、尊重学生的认知水平，保证有效的知识掌握;在实际的课堂教学过程中，教师与教材所提供的知识内容有可能是学生所没有经历的。
因此，在课堂教学过程中，应尊重学生的实际认知水平，即使对教学进度、难度进行调控，才能保证学生掌握知识的有效性。
三、合理运用方式方法，提高课堂教学效率。
语文课就是语言课，是训练课。
许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的，而是靠学生“练”出来的。
让全体学生在班级中积极、充分地进行“听、说、读、写、议”等言语表达活动，从而达到学生个体听、说、读、写能力的全面发展。
学生在活动时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情和积极性，培养学习兴趣。
小学数学教师继续教育培训总结（二）本人通过____山西省高中教师远程继续教育培训的学习，进一步更新了我的教育教学理念，对新课程的认识加深了，教育教学的理论水平得到提高，聆听了专家们的视频讲座受益匪浅、通过网络结识了很多志同道合的同龄人，还有很多教育界的后起之秀。
小学数学新课标培训总结6篇
小学数学新课标培训总结6篇小学数学新课标培训总结篇1今年，全县组织中小学教师远程网络培训，我怀揣着对教育事业的追求和对学生负责的态度参加此次培训，这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。
专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。
这种培训我们喜欢，朴实、生动、学有所用。
学习期间，认真聆听各位专家的讲座和报告，做好学习笔记；积极参加讨论，结合自己教学实际进行总结和反思。
通过远程学习，收获颇丰，对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。
现就这次培训作如下总结：整个培训分七个专题进行，分别为专题一是新课标下的小学数学教学设计，专题二是小学数学教学中运用数学工具的策略，专题三是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略，专题四是小学数学课堂教学组织互动交流的教学策略，专题五是课堂教学的观察与诊断，专题六是教师心理问题的自我调适，专题七是新课程实施中的问题与对策--义务教育阶段。
整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上，围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。
本次培训最突出的就是结合许多教学案例进行讲解，做到有的放矢，理念不孤立、内容也不空洞；大量教学实录让我学习起来也很感兴趣，更能对照自己教学找到不足和改进的地方。
其一，在教学小学数学的时候，应该“源于教材，高于教材”；就像我们不仅知道0是自然数还知道为什么是自然数？知道教材上说的什么是面积，但那并不是严格的定义，而对于小学生来说也不需要严格的定义？教师还应该“居高临下，注重本质”；就像我们不仅关注分数的份数定义，还关注分数的商的定义，以及比的定义，分数是一个新的数；我们还知道分数的基本性质是一个等价性，在分数的大家庭里，有多种表示的形式。
我还体会到应该“总体把握，做到心中有数”；更感觉到数学教学应该“与时俱进，富有时代特色”，就象身份证检验码，以及图形的运动变换，和富有时代气息的问题解决都是在不断提醒我们要有“与时俱进”的眼光来看小学数学。
小学数学教师个人校本培训总结(4篇)
小学数学教师个人校本培训总结通过这次研修，使我认识到，课堂的主体应该是学生，所以我们要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性，充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性，用积极的语言评价学生，要鼓励学生开展探究性学习，进行合作型学习，充分培养学生的探求能力及团结协作的能力，使学生在不断的学习中，发现解决问题的方法，总结问题的规律，提高解决问题的能力，教师要教给解决问题的方法，获取能力的手段，充分相信学生的自主学习能力，不包办代替，绝不能扼杀学生的创新能力的形成。
注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。
1、创设情境。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的`学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学，同时把学到的数学知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的目的。
2、联系实际，多激励学生，提高学习积极性。
课改，要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间，关键在于教师。
教师如何引导、启发、点拨能否真正把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具。
数学学科与社会生活、生产紧密联系。
因此，在教学中教师要善于引导学生从生活现实出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题。
3、注重过程教学，优化教学内容设计新课改传授给学生的不仅仅是知识，而是包括知识、技能、创设问题、思考问题、解决问题、情感、态度、价值观等几个方面。
教给学生的应该是探究学习的方法，教给学生独立思考及团体合作的意识。
小学培训工作总结4篇数学
小学培训工作总结4篇数学小学数学培训工作总结。
1. 培养学生的数学兴趣。
在小学数学培训工作中，我们注重培养学生对数学的兴趣。
通过生动有趣的教学内容和丰富多彩的教学方法，激发学生对数学的兴趣和热爱，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
2. 提高学生的数学能力。
在数学培训中，我们注重提高学生的数学能力。
通过系统的教学计划和多样化的教学方法，帮助学生掌握数学知识和解题技巧，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学自信心。
在数学培训中，我们注重培养学生的数学自信心。
通过鼓励和肯定学生的努力和成绩，让他们建立起对数学的自信心，敢于面对数学难题，勇于解决数学问题。
4. 培养学生的团队合作精神。
在数学培训中，我们注重培养学生的团队合作精神。
通过小组合作和团队竞赛等活动，培养学生的团队意识和合作精神，让他们在团队中相互学习、相互帮助，共同提高数学水平。
总之，小学数学培训工作旨在培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力，培养他们的数学自信心，培养他们的团队合作精神，让他们在快乐学习中享受数学的魅力，成为数学的小达人。
小学数学培训学习总结9篇
小学数学培训学习总结9篇第1篇示例：小学数学是孩子学习的基础学科之一，掌握好数学知识对孩子以后的学习和生活都非常重要。
为了帮助孩子更好地学习小学数学，许多家长选择送孩子去参加小学数学培训班。
在我参加小学数学培训学习的这段时间里，我学到了许多知识和方法，收获颇丰。
在这里，我将对小学数学培训学习进行总结，希望对其他想要学习小学数学的同学有所帮助。
在小学数学培训学习中，老师们非常重视基础知识的巩固和提高。
他们通过系统的讲解和大量的练习让我们掌握了数学的基本概念和方法。
在课堂上，老师们会用生动形象的语言和实例来讲解数学知识，让我们更容易理解和记忆。
通过不断地练习，我们能够更熟练地掌握数学知识，并能够灵活运用到解决问题中。
小学数学培训学习注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在课堂上，老师们会给我们一些思维导图和逻辑思维训练，让我们学会用逻辑的方式思考问题，找到问题的关键点和解决方法。
通过这些训练，我们的逻辑思维能力得到了锻炼，解决问题的能力也有了提高。
在课后的作业中，我们还要独立思考和解决问题，这也锻炼了我们的独立思考能力和解决问题的能力。
在小学数学培训学习中，老师们还会注重培养学生的学习兴趣和自信心。
他们会通过丰富多彩的教学方法和引人入胜的教学内容来激发学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
老师们也会及时给予学生鼓励和肯定，培养学生的自信心，让他们相信自己能够掌握数学知识，解决数学问题。
这种积极的教学环境和学习氛围非常有利于学生的学习和成长。
小学数学培训学习对于孩子的数学学习起到了非常重要的作用。
通过参加小学数学培训，我不仅掌握了更多的数学知识和方法，也提高了自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在未来的学习和生活中，我一定会继续努力学习数学，不断提高自己，取得更好的成绩。
希望其他想要学习小学数学的同学们也能够通过努力学习，取得更好的成绩，实现自己的学习目标。
【此为网络摘要】第2篇示例：小学数学是学生学习的重要科目，也是建立学生数学基础的关键阶段。
小学数学培训总结15篇【多篇】
小学数学培训总结15篇小学数学培训总结18月25日、26日，我们数学组参加了宝安区教科培组织的暑期培训。
本次培训请来的有编写教材、解读教本的专家，有宝安区赛课一等奖的青年教师，有进行精彩讲座的深圳市数学教研员。
从这些名家名师身上，我看到了很多闪光的，需要我学习的地方。
希望可以和更多这样的教师零距离接触，为我们答疑解惑，引领成长。
下面就以下2节课谈谈我此次听课的感想。
第一天上午听的是曾东槐老师的一节《图形的旋转》。
这节课曾老师很好的将书本上的知识与时事，生活情境结合起来。
一开始，曾老师带学生又回到了刚刚结束的奥运会赛场，充分调动了学生的积极性和爱国热情。
其次曾老师课件制作之精良给我留下深刻印象。
他制作了平衡木比赛时的片断，呈现了小猴子荡秋千的可爱画面，既符合了小孩子的认知心里，激发了学习兴趣，又达到了预期的教学目的。
唯一美中不足的是，经历了一个漫长的暑假，学生的状态似乎还没有投入到学习中来。
课堂气氛不够活跃。
石岩公学的张永华老师上的《认识角》这一课可谓是将此次培训推向了高潮。
他平易朴实的风格，精彩的语言，彰显了他不俗的教师基本功和个人魅力。
这节课不少老师都上过，但张老师给我们带来的是令人耳目一新的感觉。
第一次和一群即将升上二年级的小朋友见面，张老师以一个识别字体颜色的游戏一下子就调动了在场学生的积极性。
引入新课方面，张老师拍摄了他学校的一些建筑图片，通过从生活中的图片入手与新课衔接。
让学生感受到了学习新知的真实性，必要性。
张老师十分注重语言的锤炼，比如在这节课上，在画角时，他说把数学书上的角“请”到黑板上。
一个请字，比画字效果就好得多。
再比如他说到角“躲”在图形里，多可爱得字眼哪！这节课同样是一节实实在在的课。
张老师十分注重角的概念的内化，角的概念全都是学生自己总结，并不断巩固，动手操作加深认识的。
这一节课容量颇大，然而设计环环紧扣，由浅入深，知识点抠的特别细，比如他设计了角的符号与小于号的区别。
2024年小学数学培训心得优秀8篇
2024年小学数学培训心得优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2024年小学数学培训心得优秀8篇读者通过阅读实用的心得体会，可以获得积极的心理支持和鼓励，心得体会的写作都是要认真的将事情的过程梳理好的，本店铺今天就为您带来了2024年小学数学培训心得优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学数学教师培训总结3篇
小学数学教师培训总结3篇数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，以下是整理的小学数学教师培训总结，欢迎大家参考！小学数学教师培训总结1暑假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了很多。
作为一名第一次参加活动的新教师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。
首先，对于如何才能更好地"关注课堂，实施有效教学"，确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。
首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。
作为一个参与者，知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。
但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。
通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析——学习者特征分析——确定教学目标——最近发展区分析——教学处理及策略选择——展示教学预案。
先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。
还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干教师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。
因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。
就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。
青年教师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。
其次，为我搭建了一个学习的平台。
"三人行，必有我师焉。
"是孔圣人所言。
2022小学数学新课标培训总结范文(精选6篇)
2022小学数学新课标培训总结范文（精选6篇）小学数学新课标培训总结1 新课程走近我们已有多年的时间了，对其每一次的研读都有一种“温故而知新”的感觉，让我一次又一次对自己的教学思想和行为进行反思，对自己曾经被视为经验的观点和做法进行重新审视，这让我在数学教学方面有很多收获。
对于小学数学教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。
学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。
课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：1、认真学习新课标，深入领会《数学课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在数学教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立数学教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体数学素养，注重提高学生的数学实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力。
2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施数学教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生数学实践的机会，让学生在实践中丰富积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的数学基础；鼓励学生采用各种手段扩大见识面，增强学生在一切场合学数学用数学的意识，积极参加各种课改活动，促进学生数学素养的整体提高。
小学数学教材培训总结范文8篇
小学数学教材培训总结范文8篇第1篇示例：小学数学教材培训总结范文在当今社会，数学一直被认为是一个重要的学科，尤其是对小学生来说，数学教育的重要性更是不言而喻。
为了提高小学生的数学学习成绩，各种数学教材培训也应运而生。
我曾参加过一次小学数学教材培训，今天我想分享一下我对这次培训的总结体会。
这次数学教材培训注重了培养学生的数学思维能力。
在课堂上，老师不只是让学生死记硬背公式和定理，而是通过启发式教学，引导学生自己思考解决问题的方法。
老师会通过实际生活中的例子让学生理解数学知识，激发学生对数学的兴趣，培养他们独立解决问题的能力。
这次数学教材培训注重了提高学生的数学运算能力。
在课堂上，老师会通过大量的练习题来巩固学生的基本运算能力，让学生熟练掌握加减乘除等基本运算，从而提高他们的计算速度和准确性。
老师还会引导学生掌握一些高效的计算技巧，让他们在解决问题时更加得心应手。
这次数学教材培训给我留下了深刻的印象。
在培训中，我不仅学到了更多的数学知识，更重要的是，我学会了如何学习数学，如何培养数学思维，如何运用数学解决实际问题。
我相信，在今后的学习中，我会更加努力学习数学，不断提高自己的数学水平。
希望更多的小学生也能参加类似的数学教材培训，让他们在数学学习中获得更多的收获。
【这里可以根据实际情况添加自己的感想和想法】小学数学教材培训的总结就至此，希望这次培训对学生们有所帮助。
感谢您的阅读。
第2篇示例：小学数学是学生学习的基础科目之一，对培养学生的逻辑思维能力、数学思维能力和解决问题能力起着至关重要的作用。
为了更好地教授这门学科，不少教师和教育机构都会参加小学数学教材培训，以提升自己的教学水平和方法。
下面我们就来总结一下小学数学教材培训的一些要点和体会。
小学数学教材培训需要注重教学目标的明确和重视教学方法的灵活运用。
在教学目标方面，教师需要根据学生的认知水平和学习能力设定明确的目标，确保每个学生都能够达到。
在教学方法上，需要根据学生的实际情况和掌握程度采用多种灵活的教学方法，如示范教学、启发式教学、互动式教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
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培训总结
在未培训之前总以为作为一名教师只需要把学生教好，成绩提高就可以.没想到，要想作为一名优秀的人民教师是需要靠自己的努力去实现的。
确实，经过三天的培训我确定受益匪浅。
有位老师曾经说过，老师是学生的样子，学生是老师的影子.确实是这样，作为一名老师就应该注意自己的言行举止，因为学生会以老师为榜样，学生会很信任老师.当然，作为老师的我们也会很开心，很幸福。
从一名学生到成为一名教师，变化确实很大，当然身份不同责任也就不同，学生最主要的任务可能就是学习，而成为一名教师的任务有很多，责任也就有很大。
要想成为一名好的班主任，确实不容易.班主任不仅是班级的直接管理者，班级文化的直接建设者。
同时也是学生个性发展的引导者。
要做好班主任工作，应具体把握以下几个环节:1 积极提高自身的文化素养,要有专业的文化知识,要提高自己的道德修养,要提高各种班级管理能力2 要构建融洽的班级文化 3 发挥学生干部的模范作用 4 做好个别学生的工作,保持对学生的尊重 ,要对学生全新的关注 , 要培养学生学会感恩, 要寻求与家长的合作 .
通过这次培训, 我认为好奇是人类最强烈的动机之一同时也是培养学生学习兴趣以及创新精神的基础 . 1981年诺贝尔奖获得者罗纳尔德。
霍夫曼就格外强调好奇心在科学研究中的重要地位。
正如他毫不夸张的描述：“好奇心乃创新之本源。
”当代著名物理学家李政道博士也曾经说过：“好奇心很重要要搞科学离不开好奇
心。
道理很简单只有好奇才能提出问题，解决问题。
家庭与学校是学生追主要的两个生活世界，儿童的健康成长不仅需要发挥家庭和学校各自的独特影响。
还需要实现这两个生活世界的沟通与协调，教师与家长的合作是一种双向合作，是家庭教育与学校教育的相互配合，期间家长对学校教育学校则对家庭教育引以指导所以要想成为一名合格的教师就应该处理好家庭与学校的关系。
听了这么多优秀的骨干教师的报告与分享,我有点害怕,害怕自己不能干好这份工作,我不怕吃苦,我相信只要肯努力,什么事都可以做得很好.加油!我相信在不久的将来,我会成功.阳光总在风雨后, 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。
教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。
教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。
一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。
谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。
但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。
因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚
至超过他们的父母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。
教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。
如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
教师的职业道德还体现在工作效率上。
教师最重要的职责就是教书育人。
教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。
如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。
如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。
优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。
也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。
到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。
师德师风对一个教师特别重要。
因为，
教师是学生行动的标杆。
“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。
”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。
在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。
从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。
爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。
在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学
艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
我相信我会做得很好加油!
小学数学
闫倩。