高考复习语病类型及修改(主干成分残缺) PPT课件
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【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【分析】删去“在”、“中”。
【例2】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我 们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）
【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它， “我们”就是主语。
结论一：主语套在介语短语中，造成主语残缺。
（ 按：民国年间，军阀韩复渠斗大的字不识一升。 但他在任山东省主席时，却爱冒充斯文，到处发表“讲 演”。他在齐鲁大学的一次演讲，就是一篇难得的奇文。）
诸位、各位、在齐位：今天是什么天气？今天就是 演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的 人不少咧，看样子大体有五分之八啦，来到的不说，没来 的把手举起来！很好，都来了！
所以，我＝猪＋学习 （真的，我很感动！这就是劳动人民朴素而深刻的辩证法！）
7、尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的 痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。 (一次又一次？有几次大概是您老人家去做的吧？）
8、母鸡生小鸡要生好几天。 (原来如此！可怜的母鸡——我终于明白你的痛苦了，小 鸡如果今后对你不孝的话，那它还算鸡吗？）
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
①为落实素质教育，②梅湖小学在新学 期伊始就根据老师们的特长，③组建了一系 列文体社团。④各社团辅导老师利用周二下 午有计划有组织的进行集中培训。⑤受到家 长和学生的一致好评，⑥为学校实施可持续 发展开了好头。
上面一百度文库话中，有语病的句子是（填句子序号）：
⑤ 改为：这些活动受到家长和学生的一致好评
韩复渠的演讲奇文
【分析】应在“敢搏”后加“的精神”。
结论二：误把宾语前的定语当作了宾语.
【例17】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日 本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃 N系列轻型卡车的厂家。
【分析】“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后 应加“生产技术”。
【例18】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加 今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 （2004青海卷）
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
趣味欣赏----2006年高考作文爆笑集锦
1、我的爸爸就像亲人一样爱我。 (评语：敢情您老人家是从垃圾箱里捡回来的 吧？)
2、我希望有一条健康的双腿，一个智慧的大脑，…… （“一条”等于“一双”？数学高手，真是出语不凡啦！ 佩服！佩服！）
3、我的愿景是考上一所好大学，找到一个好工作，这样 以后才有能力让我的儿子也考上一所好大学，找到一个好 工作。
高的“WTO”。
答案：D
（A、缺主语，去掉“使”。
B、缺谓语，在“建立”前加上“完
成C”、。缺宾语，应在句末加上“的行为”。）
2、下列选项中，有语病的项是：
Ａ、语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌 握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能 有严密思维的能力。
Ｂ、还有些作物品种，之所以能够抗病，是因为体内 缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无 法生存。
【例7】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼睛， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微 笑走进了教室。
【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的 人”。 结论四：主语的定语较长，有时容易丢掉主 语，造成残缺。
【例8】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。
【分析】在“恰似”前加上“麦 浪”。
（自己还没考上大学，就在担心儿子的前途了？真可谓 高瞻远瞩啊！）
4、很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。
(做了？！抖……怎么就把眼睛给做了？军校或警校也敢 收盲人学员？) 5、汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼…… (他高呼：屈原小亲亲，你怎么那么早就舍我而去了啊! ）
6、因为，猪＝吃饭＋睡觉， 我＝吃饭＋睡觉＋学习；
Ａ、听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，
我一定要向老山战士学习。
Ｂ、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在
这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
Ｃ、工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售
翻版光碟
Ｄ、虽说中国“入世”的谈判持续了15年，并且
已经加入了世贸组织，但是，中国的不少老百姓可能
还刚刚不用注解认识了那个这几年“出镜率”越来越
今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大 家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、 留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂 得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。 你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。
今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实， 我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可 以说是鹤立鸡群了。
谓语: 句子陈述的内容 宾语: 谓语动词支配的对象 修饰语: 定语：修饰或限制主语和宾语的中心语
状语: 修饰或限制谓语中心语 补语：对谓语 动词或形容词起补充说明作用
知识梳理
成分残缺可分为以下三类： 1、残缺主干（主语、谓语、宾语） 2、残缺修饰语（主要是定语、状语） 3、残缺介词、关联词
主语残缺有以下几种情况：
【例9】每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。
【分析】“正是”前加“这里”。 结论五：不恰当的主语省略，造成残缺。
（二）缺谓语
谓语残缺有以下几种具体情况：
【例10】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。
【分析】“形势”怎么样？没有交代。加上“大 【好例”11。】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路 上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
（二）缺宾语
宾语残缺有以下几种情况：
【例14】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工 作”。
结论一：把及物动词当成了不及物动词用 。
【例15】县政府在全县推广了我们村科学种田。 【分析】后加“的经验”。
【例16】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼 敢搏，终于夺得了冠军。
本堂课学习目标：
1.掌握句子成分残缺的种类。 2.学会修改成分残缺的病句。
句子成分（主，谓，宾，定，状，补）及关系如下：
去年，我的哥哥 暗中 看 过 他 狱中的朋友 三次。
状 定 →主 状 → 谓 ←补 定→ 宾 补
∨ ∨∨
∨
偏正 偏正 动（形）补 偏正
句子成分的作用： 主 干: 主语: 句子陈述的对象
【分析】“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是 “给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加 “的处罚”。该句缺宾语中心语。
结论三：句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面 成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。
本堂知识回顾
一.缺主语 1、主语套在介语短语中，造成主语残缺
2、滥用使动句式，造成主语残缺 3、暗中更换主语造成残缺 4、主语的定语较长，易丢掉主语，造成残缺 5、不恰当的主语省略，造成残缺
今天，不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新 生活运动，兄弟我举双手赞成。就一条，行人靠右走，着 实不妥。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还 有件事，兄弟我想不通。外国人在北京东交民巷都建立了 大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个 大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目， 学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么会那么 穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样？多不雅观。 明天到我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再 你争我抢的。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王虎。在 “把”字前加“王老虎”。
【例6】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的 巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 （2001年春季高考题）
【分析】“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不 会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
结论三：暗中更换主语造成残缺
9、我们一家三口，爸爸、妈妈和姐姐。
（敢问——你是谁？你到底是不是人？！）
10、远远地，走来了一位女姑娘。 (仁兄是泰国人吧？居然知道姑娘也有男女之分！见多识 广，高人啊！ ）
11、什么是举一反三？就是举一个例子反对三个例子。
(什么叫幽默？这就叫幽默；什么是无知？这就是无 知！）
学习内容
语病类型及修改
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
二.缺谓语 1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺 2、误以介词短语作谓语
三.缺宾语 1、把及物动词当成了不及物动词用 2、误把宾语前的定语当作了宾语 3、句子稍长，写到后面就忽略了与前面成
分的呼应
指点迷津
如何迅速判断句子主干是否有残 缺？ 诀窍：找出句子主干。
练一练 1、下列选项中，无语病的一项是：
Ｃ、目前，每年大学毕业生虽然不少，但我国各方面 人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展
Ｄ、作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费 需求加剧了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上 说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。
答案：C. 缺宾语，在句末加上“的需要”。
3、阅读下面一段话，完成后面的问题：
今天这里没有外人，也没有坏人，所以我想
告诉大家三个机密：第一个机密暂时不能告诉大家， 第二个机密的内容跟第一个机密一个样，第三个机 密前面两点已经讲了，今天的演讲就到这里，谢谢 诸位！
谢谢合作， 再 见！
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
（主干成分残缺）
[考点阐释]
★病句的考查，能力等级为D。高考能 力的要求可分为辨别和修改两个层次:
★第一卷选择题，考查判断句子正误的 能力，能分析原因。
★第二卷主观题，考察对病句进行修改 的能力。
[考试说明]
要求掌握下列六种语病类型：
1.成分残缺 2.成分赘余 3.搭配不当 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
【例3】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使 我很受教育。
【分析】去掉“使”字。
【例4】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
【分析】可去掉“使”字，也可去掉前面“在”、 “下”。
结论二：滥用使动句式，造成主语残缺。
【例5】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装， 被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是 说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突 然”之后补“发现”或“看见”即可。
结论一：不恰当的省略谓语，造成残缺。
【例12】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
【分析】“我们”怎样？“我们苦干了一冬”。 “经 过一冬的苦干”是一个介词短语。
结论 二：误以介词短语作谓语。
【例2】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我 们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）
【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它， “我们”就是主语。
结论一：主语套在介语短语中，造成主语残缺。
（ 按：民国年间，军阀韩复渠斗大的字不识一升。 但他在任山东省主席时，却爱冒充斯文，到处发表“讲 演”。他在齐鲁大学的一次演讲，就是一篇难得的奇文。）
诸位、各位、在齐位：今天是什么天气？今天就是 演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的 人不少咧，看样子大体有五分之八啦，来到的不说，没来 的把手举起来！很好，都来了！
所以，我＝猪＋学习 （真的，我很感动！这就是劳动人民朴素而深刻的辩证法！）
7、尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的 痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。 (一次又一次？有几次大概是您老人家去做的吧？）
8、母鸡生小鸡要生好几天。 (原来如此！可怜的母鸡——我终于明白你的痛苦了，小 鸡如果今后对你不孝的话，那它还算鸡吗？）
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
①为落实素质教育，②梅湖小学在新学 期伊始就根据老师们的特长，③组建了一系 列文体社团。④各社团辅导老师利用周二下 午有计划有组织的进行集中培训。⑤受到家 长和学生的一致好评，⑥为学校实施可持续 发展开了好头。
上面一百度文库话中，有语病的句子是（填句子序号）：
⑤ 改为：这些活动受到家长和学生的一致好评
韩复渠的演讲奇文
【分析】应在“敢搏”后加“的精神”。
结论二：误把宾语前的定语当作了宾语.
【例17】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日 本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃 N系列轻型卡车的厂家。
【分析】“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后 应加“生产技术”。
【例18】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加 今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 （2004青海卷）
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
趣味欣赏----2006年高考作文爆笑集锦
1、我的爸爸就像亲人一样爱我。 (评语：敢情您老人家是从垃圾箱里捡回来的 吧？)
2、我希望有一条健康的双腿，一个智慧的大脑，…… （“一条”等于“一双”？数学高手，真是出语不凡啦！ 佩服！佩服！）
3、我的愿景是考上一所好大学，找到一个好工作，这样 以后才有能力让我的儿子也考上一所好大学，找到一个好 工作。
高的“WTO”。
答案：D
（A、缺主语，去掉“使”。
B、缺谓语，在“建立”前加上“完
成C”、。缺宾语，应在句末加上“的行为”。）
2、下列选项中，有语病的项是：
Ａ、语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌 握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能 有严密思维的能力。
Ｂ、还有些作物品种，之所以能够抗病，是因为体内 缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无 法生存。
【例7】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼睛， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微 笑走进了教室。
【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的 人”。 结论四：主语的定语较长，有时容易丢掉主 语，造成残缺。
【例8】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。
【分析】在“恰似”前加上“麦 浪”。
（自己还没考上大学，就在担心儿子的前途了？真可谓 高瞻远瞩啊！）
4、很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。
(做了？！抖……怎么就把眼睛给做了？军校或警校也敢 收盲人学员？) 5、汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼…… (他高呼：屈原小亲亲，你怎么那么早就舍我而去了啊! ）
6、因为，猪＝吃饭＋睡觉， 我＝吃饭＋睡觉＋学习；
Ａ、听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，
我一定要向老山战士学习。
Ｂ、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在
这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
Ｃ、工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售
翻版光碟
Ｄ、虽说中国“入世”的谈判持续了15年，并且
已经加入了世贸组织，但是，中国的不少老百姓可能
还刚刚不用注解认识了那个这几年“出镜率”越来越
今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大 家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、 留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂 得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。 你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。
今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实， 我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可 以说是鹤立鸡群了。
谓语: 句子陈述的内容 宾语: 谓语动词支配的对象 修饰语: 定语：修饰或限制主语和宾语的中心语
状语: 修饰或限制谓语中心语 补语：对谓语 动词或形容词起补充说明作用
知识梳理
成分残缺可分为以下三类： 1、残缺主干（主语、谓语、宾语） 2、残缺修饰语（主要是定语、状语） 3、残缺介词、关联词
主语残缺有以下几种情况：
【例9】每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。
【分析】“正是”前加“这里”。 结论五：不恰当的主语省略，造成残缺。
（二）缺谓语
谓语残缺有以下几种具体情况：
【例10】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。
【分析】“形势”怎么样？没有交代。加上“大 【好例”11。】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路 上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
（二）缺宾语
宾语残缺有以下几种情况：
【例14】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工 作”。
结论一：把及物动词当成了不及物动词用 。
【例15】县政府在全县推广了我们村科学种田。 【分析】后加“的经验”。
【例16】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼 敢搏，终于夺得了冠军。
本堂课学习目标：
1.掌握句子成分残缺的种类。 2.学会修改成分残缺的病句。
句子成分（主，谓，宾，定，状，补）及关系如下：
去年，我的哥哥 暗中 看 过 他 狱中的朋友 三次。
状 定 →主 状 → 谓 ←补 定→ 宾 补
∨ ∨∨
∨
偏正 偏正 动（形）补 偏正
句子成分的作用： 主 干: 主语: 句子陈述的对象
【分析】“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是 “给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加 “的处罚”。该句缺宾语中心语。
结论三：句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面 成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。
本堂知识回顾
一.缺主语 1、主语套在介语短语中，造成主语残缺
2、滥用使动句式，造成主语残缺 3、暗中更换主语造成残缺 4、主语的定语较长，易丢掉主语，造成残缺 5、不恰当的主语省略，造成残缺
今天，不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新 生活运动，兄弟我举双手赞成。就一条，行人靠右走，着 实不妥。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还 有件事，兄弟我想不通。外国人在北京东交民巷都建立了 大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个 大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目， 学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么会那么 穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样？多不雅观。 明天到我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再 你争我抢的。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王虎。在 “把”字前加“王老虎”。
【例6】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的 巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 （2001年春季高考题）
【分析】“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不 会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
结论三：暗中更换主语造成残缺
9、我们一家三口，爸爸、妈妈和姐姐。
（敢问——你是谁？你到底是不是人？！）
10、远远地，走来了一位女姑娘。 (仁兄是泰国人吧？居然知道姑娘也有男女之分！见多识 广，高人啊！ ）
11、什么是举一反三？就是举一个例子反对三个例子。
(什么叫幽默？这就叫幽默；什么是无知？这就是无 知！）
学习内容
语病类型及修改
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
二.缺谓语 1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺 2、误以介词短语作谓语
三.缺宾语 1、把及物动词当成了不及物动词用 2、误把宾语前的定语当作了宾语 3、句子稍长，写到后面就忽略了与前面成
分的呼应
指点迷津
如何迅速判断句子主干是否有残 缺？ 诀窍：找出句子主干。
练一练 1、下列选项中，无语病的一项是：
Ｃ、目前，每年大学毕业生虽然不少，但我国各方面 人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展
Ｄ、作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费 需求加剧了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上 说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。
答案：C. 缺宾语，在句末加上“的需要”。
3、阅读下面一段话，完成后面的问题：
今天这里没有外人，也没有坏人，所以我想
告诉大家三个机密：第一个机密暂时不能告诉大家， 第二个机密的内容跟第一个机密一个样，第三个机 密前面两点已经讲了，今天的演讲就到这里，谢谢 诸位！
谢谢合作， 再 见！
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
（主干成分残缺）
[考点阐释]
★病句的考查，能力等级为D。高考能 力的要求可分为辨别和修改两个层次:
★第一卷选择题，考查判断句子正误的 能力，能分析原因。
★第二卷主观题，考察对病句进行修改 的能力。
[考试说明]
要求掌握下列六种语病类型：
1.成分残缺 2.成分赘余 3.搭配不当 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
【例3】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使 我很受教育。
【分析】去掉“使”字。
【例4】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
【分析】可去掉“使”字，也可去掉前面“在”、 “下”。
结论二：滥用使动句式，造成主语残缺。
【例5】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装， 被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是 说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突 然”之后补“发现”或“看见”即可。
结论一：不恰当的省略谓语，造成残缺。
【例12】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
【分析】“我们”怎样？“我们苦干了一冬”。 “经 过一冬的苦干”是一个介词短语。
结论 二：误以介词短语作谓语。