发动机拆装与结构认知

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发动机拆装与结构认知

学习任务设计方案

专业名称汽车维修一体化课程名称汽车发动机维修学习任务发动机拆装与结构认知学时100

工作情境描述某顾客的轿车在使用过程中出现故障，送到你所在的维修站。经维修师傅检查后，判断为发动机故障，需将发动机从车辆上拆下来。你作为维修人员，需根据汽车维修手册相关要求，在规定时间（参照维修资料）内进行发动机吊装、拆卸、解体、清洗、测量等作业。完成装配任务后，交班组长验收。

学习任务描述学生接受维修工单后，在教师的指导下，根据安全操作规程要求，使用汽车单臂吊完成发动机吊装作业。在规定时间（参照维修资料）内进行发动机辅件拆卸、解体、部件清洗、部件检测，并按步骤完成发动机装配任务。拆装过程中，需注意拆装情况的记录，并遵循现场工作管理规范。

与其他学习任务

的关系通过完成该学习任务，能让学生掌握发动机拆装方法及结构组成和工作原理，为其他任务学习奠定基础。

学生基础应具有遵守安全操作规程和现场工作管理规范的工作意识，并具备一定的新车认知和整车保养知识。

学习目标学习内容教学条件

教学组织形式1.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，完成场地环境

检查、安全检查、人员考核等项目。

2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，完成工作任务

的流程描述与交接。

3.教师组织学生以小组或个人形式，通过演示文稿、现场操作、

展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果

教学流程与活动1.认知发动机单臂吊、吊装发动机

2.认知并拆装发动机辅件、解体发动机

3.认知并使用工量具与仪器

4.清洗发动机零部件

5.认知发动机各总成部件基本构造、功能及其工作原理

6.测量发动机零部件

7.装配发动机

8.调整配气机构

9.安装发动机、测试发动机气缸压力

10．展示发动机拆装与结构认知学习成果

评价内容与标准能否描述发动机拆装步骤并进行实施

能否正确使用工量具对发动机进行拆装

能否描述发动机总成部件基本构造、功能及其工作原理能否进行安全文明操作

能否进行有效沟通、协同作业

能否系统对学习成果进行展示、汇报

教学活动策划表

教学活动关键

能力

学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点

1.认知发动机单臂吊、吊装发动机制度认

知、检索

能力、口

头表达能

力、操作

能力

1.查阅汽车维

修手册、汽车使

用手册、互联网

资源

2. 描述发动机

吊装方法

1. 介绍发动机吊装方

法

2. 布置发动机吊装的