1史铁生《合欢树》
《合欢树》史铁生课文解析
《合欢树》史铁生课文解析《合欢树》史铁生课文解析《合欢树》是可以看做代表史铁生的个性或风格的一篇散文佳作。
以下是小编为大家收集的《合欢树》史铁生课文解析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
原文十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。
我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪1的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。
这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶2了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。
“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。
“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
史铁生：合欢树
史铁生：合欢树世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
-——但丁10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到’？”她就解释。
我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。
”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
史铁生《合欢树》阅读练习及答案
合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。
老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“我那时可能还不到十岁呢。
”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。
为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。
尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。
后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。
“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。
“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。
她到处去给我借书。
顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。
”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。
⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。
还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
⑥我没料到．．．那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟．是一棵合欢树。
史铁生_《合欢树》
合欢树史铁生世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
--但丁10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到’？”她就解释。
我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
那时，她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。
”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
高一语文《合欢树》赏析
高一语文《合欢树》赏析《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲，也是高一语文经典课文，下面是店铺给大家带来的高一语文《合欢树》赏析，希望对你有帮助。
高一语文《合欢树》赏析(一)乍一看去，觉得文章应是状物类散文，因为题为《合欢树》;然而，初读文章，又心生奇异：怎么是写人叙事文章?通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙。
文章以第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
”作为过渡段，乘转结合，非常自然。
前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树。
对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调。
两部分衔接流畅，浑然一体。
作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头，以时间为序，信笔而书，笔触所至。
无不渗透深情，行文如水流成溪，质朴中显风采，平淡中藏深味。
第一个镜头是：10岁时，“我”作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。
“我”不服气，故意气她。
年幼的“我”想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。
最后两句话“不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
”体现出“我”重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。
第二个镜头是：20岁时，“我”两腿残废后，母亲为了让“我”重新站起来，不辞劳苦，“全副心思放在给我治病上”。
当时，医院放弃了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。
而母亲从不肯放弃。
这是一位母亲对儿子最深沉的爱。
生命是可贵的，母亲把儿子带到了这个世界，儿子成了她另一个生命，她又怎能眼睁睁地看着一个鲜活的生命走向失望?文中说到“我的胯上被熏成烫伤”，医院的大夫说“这差不多是要命的事”，“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
” 人生在世，能为自己疯，为自己痛的人有几个?无论何时何地，母亲都是儿子忠实而坚定的支持者。
史铁生《合欢树》[1]
![史铁生《合欢树》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8fddedddce2f0066f53322e0.png)
我摇车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会，悲伤也成享受。
有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
史铁生《合欢树》[1].txt
合欢树
10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮忙。我那时可能还不到10岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到’？”她就解释。我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
《合欢树》赏析——读史铁生的《合欢树》
《合欢树》赏析——读史铁生的《合欢树》《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。
曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵。
款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。
乍一看去，觉得文章应是状物类散文，因为题为《合欢树》；然而，初读文章，有心生奇异：怎么是写人叙事文章？通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙。
文章以第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
”作为过渡段，乘转结合，非常自然。
前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树。
对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调。
两部分衔接流畅，浑然一体。
作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头，以时间为序，信笔而书，笔触所至。
无不渗透深情，行文如水流成溪，质朴中显风采，平淡中藏深味。
第一个镜头是：10岁时，“我”作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。
“我”不服气，故意气她。
年幼的“我”想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。
最后两句话“不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
”体现出“我”重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。
第二个镜头是：20岁时，“我”两腿残废后，母亲为了让“我”重新站起来，不辞劳苦，“全副心思放在给我治病上”。
当时，医院放弃了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。
而母亲从不肯放弃。
这是一位母亲对儿子最深沉的爱。
生命是可贵的，母亲把儿子带到了这个世界，儿子成了她另一个生命，她又怎能眼睁睁地看着一个鲜活的生命走向失望？文中说到“我的胯上被熏成烫伤”，医院的大夫说“这差不多是要命的事”，“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
” 人生在世，能为自己疯，为自己痛的人有几个？无论何时何地，母亲都是儿子忠实而坚定的支持者。
史铁生《合欢树》阅读答案
史铁⽣《合欢树》阅读答案 读书是由兴趣做动⼒的，在回忆起读书时代，我们有什么理解和启发呢，也许《合欢树》能为你带来答案。
下⾯是史铁⽣《合欢树》的阅读答案，⼀起来学习吧。
《合欢树》 史铁⽣ ①10岁那年，我在⼀次作⽂⽐赛中得了第⼀。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她⾃⼰，说她⼩时候的作⽂做得还要好，⽼师甚⾄不相信那么好的⽂章会是她写的。
“⽼师找到家来问，是不是家⾥的⼤⼈帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她⽓得够呛。
不过我承认她聪明，她是世界上长得最好看的⼥的。
她正给⾃⼰做⼀条蓝底⽩花的裙⼦。
②我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给⼈家画彩蛋，我想我还应该再⼲点别的事，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了⽩发。
医院已明确表⽰，我的病⽬前没法治。
母亲的全副⼼思却还放在给我治病上，到处找⼤夫，打听偏⽅，花了很多钱。
后来她发现我在写⼩说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢⽂学，跟你现在差不多⼤的时候，我也想过搞写作。
你⼩时候的作⽂不是得过第⼀吗?那就写着试试看。
”她提醒我说。
我俩都尽⼒把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着⾬或冒着雪推我去看电影，像过去给我找⼤夫、打听偏⽅那样，抱了希望。
③30 岁时，我的第⼀篇⼩说发表了，母亲却已不在⼈世。
过了⼏年，我的另⼀篇⼩说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
获奖之后，登门采访的记者就多。
⼤家都好⼼好意，认为我不容易。
但是我只准备了⼀套话，说来说去就觉得⼼烦。
我摇着车躲了出去。
坐在⼩公园安静的树林⾥，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答：“她⼼⾥太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
” 我的⼼得到⼀点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林⾥吹过。
④我摇车离开那⼉，在街上瞎逛，不想回家。
⑤母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个⼩院⼦去。
一、《合欢树》-史铁生
《 命 若 琴 弦 》 、
《 务 虚 笔 记 》 等 ， 散 文 《 我
断 ， 代 表 作 有 小 说
《 我 的 遥 远 的 清 平 湾 》 、
篇 小 说 《 法 学 教 授 及 其 夫 人
》 ， 自 此 创 作 不
21 7
他 是 一 位 作 家 ， 患 病 年 后 发 表 第 一
此 日 复 一 日 缠 绵 病 榻 。
想去却不能去了
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那 棵树吧。……这回，想摇车进小院儿真是不能了。 家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自 行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说， 年年都开花，长到房高了。这么说，我再也看不 见它了。
合欢树长高了，母亲的爱也还在延续， 并且在不知不觉中恩惠着那个窗前的孩 子，而那个孩子仿佛正延续着我的生命、 我的记忆……
（第
二
） 合
部 分
欢：
树
课
年龄 母亲
十岁 热爱生活 泯 争强好胜
二十岁 我治病 抱着希望
文
1-6
“我”
作文获奖 调皮活跃
双腿残废 不再年轻 心灰意冷 隐忍退让
段
年轻美貌 童心未
全副心思 为 励我写作
作者生命的转折（20岁）
生命里最艰难的岁月里，是母亲的疼爱和扶持支撑了我。
母亲：
1、一心为我治病
2、鼓励我写作
肖像描写：不年轻 有了白发
语言描写：好好写吧。我最喜欢写作。我也
动作描写：到处找大夫 打听偏方 花很多钱
想搞写作。你还得过第一。
洗敷熏灸
动作描写：到处借书。顶着雨或冒着雪推我
心理描写：虔诚地抱着希望
去看电影。
语言描写：再试一回吧 ！怎么会烫了呢？我
史铁生《合欢树》读后感(10篇)
史铁生《合欢树》读后感（精选10篇）史铁生《合欢树》读后感（精选10篇）《合欢树》文章用平淡的语调，按时间顺序分别表达了作者十岁那年由自己获奖引起的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲哀又愧疚的思念。
下面是的史铁生《合欢树》读后感（精选10篇），希翼对大家有匡助！《合欢树》是史铁生的作品，文章虽短，却非常的令人感动。
这是一个讲母爱的故事：史铁生双腿残疾，头上开始有了白发，母亲总找来稀奇乖僻的偏方给他吃，但始终不见疗效。
为了让儿子开心一些，母亲挖来一株“含羞草”，种在花盆里，后来才知道这是一棵合欢树，是个好兆头，母亲很快乐。
多年以后，合欢树长到很高了。
可悲，他的母亲早已再也不人世了。
多么好的母亲啊！为了儿子的腿能治好，每次找来偏方，洗、敷、熏、灸，累的满头是汗。
可是这几种方法都没奏效，最后一次。
儿子的胯上被熏成烫伤，母亲几乎疯了。
这位母亲为了能治好儿子的腿，吃了不少苦。
可是，她没有停下来，因此史铁生才没有抛却希翼，成为了名作家。
这样的母亲，我岂能不被她感动？读到这里，我想起了自己的母亲。
对啊，所有的母亲都一样，为了自己的孩子，自己不管多辛苦也要去做。
滴水之恩，应当涌泉相报。
您对我付出了许多，我也会去回报您。
当你们呱呱落地来到世上之时，最先认识的是谁？是母亲。
最先认识的是母亲，但真正理解她的可能是最晚的。
《合欢树》作者史铁生十岁时在比赛中得了第一，母亲知道后急着向他表达自己童年时的一段经历，那时她却被老师疑心，母亲希翼得到儿子的安抚，却被儿子冷漠对待，心里不免有些失落。
在他二十岁那年失去了双腿，母亲全部心思放在为儿子治病上，愁得开始有了白发，皱纹也不知不觉爬上了额顶，母亲是千方百计要为他治病，只要有一丝希翼她就会尽百倍努力，谁料作者以抛却了希望，后来知道儿子喜欢文学，她改变了原先的想法到处为儿子借书，鼓励儿子走上文学之路，匡助他忘记不愉快的事情。
《合欢树》阅读附答案
《合欢树》阅读附答案合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那幺好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
”我装作根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②二十岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。
”她提醒我说。
我俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
③三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整七年了。
获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲了出去。
坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什幺早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
④我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
⑤母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个小院儿去。
小院儿在一个大院儿的尽里头。
我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。
院儿里的老太太还都把我当儿孙看，怪我不常去。
我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。
合欢树 原文
合欢树原文合欢树(史铁生)十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说他自己，说她小时候的作作得还好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的，“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
”我听扫兴，故意笑:“可能?什么叫可能还不到十岁呢。
”她就解释。
我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画采蛋，我想我还应该再赶点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了百发。
医院已经明确表示，我的病目前没办法只治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多前。
她倒总能找来些希奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷熏、灸。
“别浪费时间啦!根本没用!”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会不会?”她说每一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我到没太害怕，心想死了到痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说:“怎么会烫了呢?我还直留神呀?”幸亏好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说:“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿终于绝望。
“我年轻的时候最喜欢文学，”她说。
“跟你现在差不大的时候，我也想过搞写作，”她说。
“你小时候的作文不是得过我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年。
获奖之后，登门采访的记者就多。
大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
史铁生《合欢树》阅读练习及答案
合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。
老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“我那时可能还不到十岁呢。
”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。
为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。
尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。
后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。
“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。
“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。
她到处去给我借书。
顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。
”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。
⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。
还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
⑥我没料到．．．那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟．是一棵合欢树。
史铁生《合欢树》阅读答案优秀5篇
史铁生《合欢树》阅读答案优秀5篇合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。
老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“我那时可能还不到十岁呢。
”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。
尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。
后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。
“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。
“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。
她到处去给我借书。
顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想；母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。
”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。
几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。
还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。
史铁生：合欢树
史铁生：合欢树史铁生：合欢树国际上有一种最美丽的声响，那就是母亲的呼喊。
- 但丁10岁那年，我在一次作文竞赛中得了榜首。
母亲那时分还年青，急着跟我说她自己，说她小时分的作文作得还要好，教师乃至不相信那么好的文章会是她写的。
教师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时或许还不到10岁呢。
我听得败兴，成心笑：或许？什么叫或许还不到？她就解说。
我装做底子不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我供认她聪明，供认她是国际上长得最美观的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
我20岁时，我的两条腿残废了。
除掉给人家画彩蛋，我想我还应该再干点其他事，先后改变了几回主见，最终想学写作。
母亲那时已不年青，为了我的腿，她头上开端有了青丝。
医院已清晰表明，我的病现在没法治。
母亲的全部心思却还放在给我看病上，处处找大夫，探问偏方，花了许多钱。
她倒总能找来些八怪七喇的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
别浪费时间啦，底子没用！我说。
我专心只想着写小说，似乎那东西能把残疾人救出窘境。
再试一回，不试你怎样知道会没用？她每说一回都虔诚地抱着期望。
然而对我的腿，有多少回期望就有多少回失望。
最终一回，我的胯上被熏成烫坏。
医院的大夫说，这实在太悬了，关于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太惧怕，心想死了也好，死了倒爽快。
母亲错愕了几个月，昼夜守着我，一换药就说：怎样会烫了呢？我还总是在留心呀！幸而创伤好起来，否则她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：那就好好写吧。
我听出来，她对治好我的腿也总算失望。
我年青的时分也喜爱文学，跟你现在差不多大的时分，我也想过搞写作。
你小时分的作文不是得过榜首吗？那就写着试试看。
她提示我说。
咱们俩都极力把我的腿遗忘。
她处处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像曩昔给我找大夫、探问偏方那样，抱了期望。
30岁时，我的榜首篇小说宣布了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已脱离我整整7年了。
史铁生《合欢树》阅读答案
史铁生《合欢树》阅读答案史铁生《合欢树》阅读答案①10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
② 我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
后来她发现我在写。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看。
”她提醒我说。
我俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
③30 岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
获奖之后，登门采访的记者就多。
大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲了出去。
坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
” 我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
④我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
⑤ 母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个小院子去。
小院在一个大院的尽里头。
我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。
院子里的老太太还都把我当儿孙看，怪我不常去。
我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。
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1. 诵读课文，根据“合欢树”出现前 、出现后 的顺序把文章分成两部分。并说说你认为这 ． ． 篇文章的主题 是什么？ ．． 明确：第一部分 1——6 写母亲生前的事，追忆母亲。 【写“人”为主（实写） 】 第二部分 7——12 写母亲去世后的事，思索合欢树。 【写“树”为主（虚写） 】 文章主题： 母爱 2. 诵读课文 1--6 段，作者写了人生中几个年龄段“我”和母亲的哪些事情？从中我们能
教 学 内 容 小 结
本文是一篇表现母爱的优美散文。 文章以时间为线索，先写母亲生前的事，后写母亲逝世后的事，由人及 树，前后流畅，浑然一体，表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞 美。
作 业 布 置
1. 抄写生字词； 2. 完成课后习题及练习册。
课 后
吸收率
巩固率
运用率
记
授课教师
教务科审阅
感受到母亲怎样的象？
年龄 十岁
“我” 作文获奖 （调皮活泼）
母亲 年轻美貌、热爱生活、 童心未泯、争强好胜； 早生华发、全副心思、为我 治病、隐忍退让、励我写作、 抱着希望；
二十岁
双腿残废 （心灰意冷）
三十岁
小说发表 （思念感怀）
不在人世
思考：母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？ 明确：母亲为了残疾的儿子牺牲了自己的青春、爱好乃至健康，作者内心也因此充满了“子 欲养而亲不待”的愧疚和痛苦。 3. 浏览课文 7~12 自然段，思考母亲与合欢树有什么关联？ （1）内容衔接：史铁生的文字看似平淡，但内容却很丰富，母亲的形象以及她身上的变化 都在一处处细节描写中展现出来， 尤其是在叙述的过程中作者流露出来的感情非常真挚。 作 家王安忆评价史铁生的散文： “在叙述中流露出原初面目的情感” 。 在这篇文章中当然指的是 母爱， 而文章在接下来的部分却用了很多的笔墨写合欢树， 而在写合欢树之前又写了一群老 人。如果写母亲是确保文章的深度，而写院子里的老人就是文章主题的厚度，也是母爱的一 种折射。 （2）阅读第 7 自然段，思考老太太形象的塑造对文章主旨的作用，以及段末“终于”一词 所包含的深层含义（老太太们怕他伤心，但更怕他忘了母亲，所以， “有一年，人们终于又 提到母亲” ） 。 附： “终于”一词在汉语词汇中，有到底、最终的含义，表示所预料的或所期望的事情 最终发生。有时候也反喻不希望的事情最终发生。 【老太太形象】忠厚 善良 慈爱 e.g.“把我当儿孙看” “怪我不常去” “想到我没了母亲，但都不说，光扯些闲话” “大伙就不 再说，忙扯些别的” 【终于】A.时间的等待。 “终于”总是有一段时间的，不能由马上到现在。 B.头脑的酝酿。想了好多次，但一直没有实行。 C.行动的努力。 总结： “终于”提到了母亲，就引出了“合欢树” 。写这几个老人不仅使整个主题更有厚度， 还有一个重要的作用就是引出合欢树， 在文中起到了一个过度的作用， 使合欢树的出现显得 自然。 （3）(现在我们大家一起来看合欢树)思考：合欢树与我、与母亲之间的关系？ 明确： 合欢树 路边的含羞草 母亲 种在花盆
1. 学习分析理解句子的方法，培养理解文句的能力。 2. 品味平淡朴实的文字，感受作者母子情深。
难 点
通过体会作者在文中表现的母子情深， 引导学生学会感悟亲情， 珍惜亲情， 懂得感恩。
关 键 教 具 教学方法 复 习 提 纲
理解“合欢树”在文中的象征意义。 多媒体课件 教读法、讨论法
教学过程、内容： 一、 图片导入 今天我们学习第一课史铁生先生的《合欢树》 。首先看一组合欢树的图片，并了解 这种植物蕴含的寓意以及美丽的传说。思考作者为什么要以“合欢树”作为文章标题， 合欢树与作者又有怎样的关联？（图片展示）合欢树又代表着怎样凄美的灵魂，又支撑 着怎样的希望呢？ 二、 作者简介 史铁生，中国当代作家、散文家。1951 年出生于北京，1967 年毕业于清华附中，
后去延安插队。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着 每周三次透析维持生命。病后开始从事文学创作，自称“职业是生病，业余在写作” 。 2010 年 12 月 31 日凌晨突发脑溢血逝世，享年 59 岁。 著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》 《礼拜日》 《舞台效果》 《命若琴弦》等； 长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的遥远的清平湾》 《奶奶的星星》分获 1983、1984 年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》 《秋天的怀念》等作品也获得了很大影 响。他的作品，一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品 呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。 （附：华语文学传媒大奖 2002 年度杰出成就奖授奖词） 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一 起，在自己的“写作之夜” ，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验 到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我 们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为 2002 年度中国文学最为重要的收获，一如 既往地思考着生与死、 残缺与爱情、苦难与信仰、 写作与艺术等重大问题， 并解答了“我” 如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃 面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光 辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着， 深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。 三、 课文分析
第二年没有发芽 第三年长出叶子 第四年长大了 有一年开花了 “我”
不舍得扔 常去伺弄 栽在窗前的地上（念
叨）
已不在人世 母亲
（执着地培养） “合欢树”
两腿残废 没有发芽 叹息，不放弃 开始写作 茁壮成长 高兴，常侍弄 事业有成 花繁叶茂 去世，没看到 母亲的恩泽 （4）思考“我”是如何对待合欢树的？（把握作者复杂的情感体验） 明确：作者对合欢树怀着一种复杂的情感，既渴望相见，又刻意回避，正是作者对母亲无比 怀念之情的深刻表现。合欢树是母亲亲自带回家、亲自栽种、细心呵护，并寄予着无限希望 的树，寄予着渴望“我”顽强活下去的希望，它的身上有母亲的影子，作者想到母亲已经去 世，愧疚而痛苦，所以“可以去却不想去” ；而后来认识到合欢树凝聚着母亲深沉的爱，母 亲虽已去世，但合欢树仍在健康成长，暗喻母爱长青、母爱永恒，这让“我”感到幸福，借 看合欢树思念母亲，但是“想去却不能去了” 。 （5）作者在文中反复提到看树影儿的孩子有何深刻涵义？、 明确：生命的延续，母爱的传递 4.文章为什么不用《我的母亲》为题，而用《合欢树》为题？ 明确：象征手法的运用（作者自己；母亲；母爱亲情）
山西省阳泉市工业学校 语文 课时授课计划 机电、计算机专业 2015 年 3 月 9 日 授课班级： （高职）计算机 141；
高职机电 141、142 班
课 题 教 学 目 标 重 点 一、合欢树（史铁生） 1. 从作者经历、思想感情等角度，欣赏和品味文中含义隽永的语句。 2. 通过对“合欢树”成长经历的分析，理解“合欢树”在文中体现的丰富的 情感内涵和象征意义。