小鸡的一家教案设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小鸡的一家教案设计
篇一:小鸡的一家教案
教学内容:
歌曲:小鸡的一家
教学目标:
1、能够用轻巧、有弹性的声音完整、准确、有感情的演唱歌曲《小鸡的一家》。
2、发展学生对音乐的感受力、表现力,感受歌曲带来的快乐情绪,积极参与角色表演。
3、通过演唱《小鸡的一家》,培养学生的审美情趣,让学生感受生活中的快乐与温馨。
教材分析:
《小鸡的一家》是人民音乐出版社小学二年级音乐上册中第四课《咯咯哒》中的第二首歌曲。这是一首具有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式,2/4拍,一段体。歌曲旋律简单、活泼,容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。
教学思路:
在面临新一轮课程改革的形式中,我们已经清晰地认识到,课程改革的关键,是教师观念的转变与提高。而高效课堂又是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。这节课我的设
计得很简单,从学生的兴趣入手,将唱游、律动贯穿始终,一方面激发学生兴趣,另一方面引导学生自主参与音乐教学活动。不求学生能从课堂中学到很多的音乐知识,只求学生能够快乐的、自愿的上好
这节课。是学生在快乐中学习,在歌表演中享受音乐。
教学重点:
让学生感受歌曲带来的快乐情绪,同时感受生活中的快乐与家庭的温馨,从而达到有感情、有表情的演唱歌曲。
教学难点:
用轻巧、有弹性的声音演唱,尤其是“叽”等字音的发音,培养良好的演唱方法。
教学准备:
头饰、多媒体课件等
教学过程:
一、组织教学:
1、师生互问好
2、师:孩子们,今天我们又相聚在了快乐的音乐课中,我们的老朋友也来了,大家也向他们问个好吧。
二、导课:
1、大屏幕出示小猫、小鸡等动物图像
2、师:同学们很有礼貌,向小动物们问好了,它们会用怎样怎样的叫声回应大家呢?