第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(含答案)
部编版(统编)道德与法治五年级下册课后练习题第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(含答案)
第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利一、填空。
1、1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。
2、1937年7月7日，日本制造（）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。
3、（“”）是人类历史上十分黑暗的一页。
4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。
（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）......8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。
有（）、（）、（）、（）......二、判断题。
（）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。
（）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
（）3、南京大屠杀死难者30万人。
（）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正面战场取得的最重大的胜利。
（）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。
（）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。
（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
（）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
三、选择题。
1、南京大屠杀死难者（）万人。
A、20B、30C、402、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。
A、《松花江上》B、《义勇军进行曲》C、《红岩》3、抗日战争历时（）年。
A、10年B、14年C、13年4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。
A、血战台儿庄B、西安事变C、百团大战5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。
A、赵登禹B、张自忠C、左权6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
A、张学良和杨虎城B、张学良和周恩来C、朱德和陈毅四、连线：将下列大事件与发生各行的时间对应连起来。
【最新】部编版道德与法治五年级下册：第十课 《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》练习02
一、填空题1．抗战精神是中国人民弥足珍贵的____________，是永远激励中国人民克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大____________。
2．1945年____________月____________日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。
3．毛泽东率领党中央在____________指挥了解放战争的三大战役，并召开了____________全会，为最后的大决战和新中国的成立奠定了坚实的基础。
4．在每个中国人心中，____________事变、____________大屠杀都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。
我们要铭记历史，____________，永保和平。
5．抗日战争结束后，国民党于____________年6月悍然向共产党领导的××区发动进攻，挑起____________。
经过三年的英勇奋战，共产党基本消灭了国民党的主力部队，迎来了最终胜利。
6．在民族危机的紧要关头，____________高举抗日民族统一战线的大旗，主张____________抗战并巩固了____________根据地，成为抗日战争的____________。
7．____________年9月至____________年8月的14年间，____________帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
8．1937年7月7日，日军制造____________事变，发动____________战争，中国人民开始了____________。
二、判断题9．九一八事变是抗日战争的开端，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。
（）10．八女投江的壮举，表现了中国人民抗战到底的决心。
（）11．1931年，日本悍然发动九一八事变，开始侵华战争。
（）12．“南京大屠杀”是人类历史上十分黑暗的一页。
（）13．“残历碑”坐落在黑龙江省××市。
部编版道德与法治五年级下册第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教案及课课练和答案
部编版道德与法治五年级下册第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教案及课课练和答案第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学目标：1、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感.结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。
以积极的态度面对未来.2、初步养成尊重历史的好惯。
3、了解全民族坚持抗战、XXX、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国看日战争胜利的原因及伟大意义.培养学生依据史实分析历史问题的能力。
4、将本课所学内容与之前研究的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因：将抗日战争和之前研究的列强侵华战争进行对比.引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。
教学重点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。
教学难点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。
课前准备：1.学生准备：课前查闯九一八事变和南京大的资料。
2.教师准备：讲授多媒体。
课时安排：2课时讲授过程第一课时活动一：全民坚持抗战1.教师发问：请同学们根据教材叙述，思考：抗战对峙阶段到来以后，日本采取了哪些措施?提示：日军对百姓政府举行政治诱降，辅之以军事进攻：加紧进攻敌后扰日根据地：加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
2.教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？提示：在日本的诱降下，XXX公开叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。
XXX制造了震惊中外的“皖南事变”。
3.教师讲述：面对新的情况，XXX进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了XXX的破坏行动。
同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁.4.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族扰战的表现有哪些。
活动二：抗日战争胜利的原因和意义1.教师讲述：扰战胜利后，重庆一家报纸出了一条谜语，谜面是日本投降。
谜底是一位中国古代历史人物.结果最后的答案有四个：XXX、XXX、XXX、XXX。
你的意见如何？回顾历史.你能不能有更好的谜底呢？请说明理由。
部编版道法五下第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》说课稿
部编版道法五下第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是部编版五年级下册第10课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。
本课的重点是让学生知道抗日战争和解放战争胜利的伟大意义，并培养同学们积极向上的生活态度，为他们的健康成长打下坚实的基础。
二、说学生:我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。
他们渴望学到更多更有趣的道德与法制知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。
三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生知道抗日战争胜利的伟大意义；技能目标：让学生学习先烈英勇不屈的献身精神；情感目标：培养学生积极向上的生活态度；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生知道抗日战争胜利的伟大意义；教学难点：让学生知道人民解放战争胜利的伟大意义；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：阅读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。
同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法积极地完成自己的学习任务。
六、说教学准备:多媒体课件；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：在抗日战争中都涌现出了哪些英雄人物？我们应当怎么传承他们的精神？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》。
二、伟大的抗日战争：师：课件出示课本第66页的《活动园》，请同学们认真阅读后，结合课文内容想一想：日本帝国主义的侵略给我们带来了什么？生：认真阅读后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，（板书）日本帝国主义的侵略使我们山河破碎，生灵涂炭，让我们中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。
部编版《道德与法治》五年级下册《10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》知识点及同步练习题
4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。
（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）......8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。
有（）、（）、（）、（）......二、判断题。
（）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。
（）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
（）3、南京大屠杀死难者30万人。
（）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正面战场取得的最重大的胜利。
（）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。
（）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。
（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
（）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
三、选择题。
1、南京大屠杀死难者（）万人。
A、20B、30C、402、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。
A、《松花江上》B、《义勇军进行曲》C、《红岩》3、抗日战争历时（）年。
A、10年B、14年C、13年4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。
A、血战台儿庄B、西安事变C、百团大战5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。
A、赵登禹B、张自忠C、左权6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
A、张学良和杨虎城B、张学良和周恩来C、朱德和陈毅四、连线：将下列大事件与发生各行的时间对应连起来。
西安事变1931年9月18日卢沟桥事变 1937年12月13日九一八事变 1937年7月7日台儿庄战役 1940年8月百团大战 1938年春南京大屠杀 1936年12月12日五、简答题。
(部编)人教版五年级道德与法治第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》检测试卷(含答案)
人教版五年级道德与法治第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》检测试卷评价：优秀（）良好（）一般（）须努力( )一、填空1. 1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。
2. 2014年2月17日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月（）日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
3. 1941年3月，八路军“三五九”旅旅长（）带领队伍开进荒无人烟的南泥湾，经过艰苦奋斗，硬是把“烂泥湾”变成了陕北的“好江南”。
4.（）的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利。
5.经过（）年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗日战争的伟大胜利。
二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”6.八女投江的英雄故事发生在抗日战争时期。
（）7.抗日英雄赵登禹是在喜峰口战役中英勇杀敌，壮烈殉国的。
…………………………………………………………( ) 8.地雷战、地道战、麻雀战都是敌后抗日根据地使用的灵活战术。
…………………………………………………( ) 9. 1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起了全面内战。
…………………………………………( )10.每年的9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。
（）三、选择，将正确答案的序号填在（）内。
11.抗日战胜以来，中国军队在正面战场取得最大胜利的战役是（）。
A.平型关大捷B. 台儿庄战役C.百团大战12.抗日战争期间，位于陕北黄土高原中部的（），是中共中央和中央军委所在地，也是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
A.西柏坡B.延安C.井冈山13. 1948年5月中共中央在（）指挥了辽沈、淮海、平津三大战役。
A.西柏坡B.延安C.井冈山14.（）年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的失败和世界反法西斯战争的最后胜利。
A. 1944B.1945C.1946四、简答15.说说在抗日战争中中国共产党起到怎样的作用？___________________________________________________ ___________________________________________________ 16.说说抗日战争的胜利体现中国人民怎样的精神？___________________________________________________参考答案一、1.九一八 2.13 3.王震 4.抗日战争 5. 14二、6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√三、11.B 12.B 13.A 14.B四、15.答：在民族危亡的紧急关头，中国共产党抗日民族统一战线的大旗，主张全民抗战、打持久战，建立并巩固了敌后抗日根据地。
五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利试卷及答案
五年级下册第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利班级 ____ 姓名 ____ 考号____得分______一、填空题（每空2分，共40分）1、_______年9月至_______年8月的14年间， ______帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
2、1937年7月7日，日军制造________事变，发动__________战争，中国人民开始了________。
3、在每个中国人心中，_________事变、________大屠杀都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。
我们要铭记历史，________，永保和平。
4、面对民族存亡的空前危机，全体中华儿女万众一心，_________，为_______而战，为________而战，掀起了全民族抗战的高潮。
5、在民族危机的紧要关头，_____________高举抗日民族统一战线的大旗，主张________抗战并巩固了___________根据地。
成为抗日战争的__________。
6、抗日战争结束后，国民党________年6月悍然向共产党领导的解放区发动进攻，挑起__________。
经过三年的英勇奋战，共产党基本消灭了国民党的主力部队，迎来了最终胜利。
7、毛泽东率领党中央在________指挥了解放战争的三大战役，并召开了___________全会，为最后的大决战。
”二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2，共14分）1、“残历碑”坐落在黑龙江省长春市。
（）2、1931年，日本发动九一八事变，发动全面侵华战争。
（）3、“南京大屠杀”是人类历史上十分黑暗的一页。
（）4、八女投江的壮举，表现了中国人民抗战到底的决心。
（）5、在敌后抗日根据地，灵活多样的游击战谱写了以劣胜优、以弱胜强的光辉篇章。
（）6、1945年9月2日被确定为抗日战争胜利纪念日。
（）7、沂蒙六姐妹是抗日战争时期的故事。
（）三、选择题（每小题3分，共18分）1、每年的（）为南京大屠杀死难者国家公祭日。
(五四制)道德与法治五年级上册第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》说课稿
（五四制）道德与法治五年级上册第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》说课稿一. 教材分析《道德与法治》五年级上册第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》是一节非常重要的课程。
这部分内容主要讲述了我国在抗日战争和人民解放战争中，和人民团结一心，英勇斗争，最终取得胜利的历史进程。
通过学习这部分内容，学生可以了解到抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义，培养他们的爱国情怀，增强他们的历史责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对我国的历史有一定的了解。
但是，对于抗日战争和人民解放战争的具体内容和意义，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，我需要引导学生深入了解这部分历史，让他们认识到抗日战争和人民解放战争在我国历史中的重要地位。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力，提高他们的历史素养。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强他们的历史责任感。
四. 说教学重难点1.重点：抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义。
2.难点：抗日战争和人民解放战争中，和人民团结一心、英勇斗争的精神内涵。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲解演示等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、视频等教学资源，生动形象地展示抗日战争和人民解放战争的历史场景，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示抗日战争和人民解放战争的图片，引导学生回顾历史，激发他们的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义。
3.合作探讨：分组讨论抗日战争和人民解放战争中，和人民团结一心、英勇斗争的精神内涵。
4.讲解演示：教师通过多媒体课件、历史视频等资源，生动形象地讲解抗日战争和人民解放战争的历史场景，引导学生深入了解这部分历史。
最新部编版五年级下册道德与法治学案-第十课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(含答案)
第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利学习目标：1、了解全民族坚持抗战，中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及意义，提高分析历史问题的能力。
2、养成尊重历史的好习惯，树立民族自尊心和自信心，增强爱国情感。
学习重点：了解抗日战争历史。
正视历史，尊重历史。
学习难点：探究中国抗日战争胜利的原因及意义，提高分析历史问题的能力。
学习准备：搜集抗日战争胜利大事件及抗日英烈的光荣事迹。
我能行：一、填空。
1、1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。
2、1937年7月7日，日本制造（）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。
3、（“”）是人类历史上十分黑暗的一页。
4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。
（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）......8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。
有（）、（）、（）、（）......二、判断题。
（）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。
（）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
（）3、南京大屠杀死难者30万人。
（）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正面战场取得的最重大的胜利。
（）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。
（）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。
（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
（）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
三、选择题。
1、南京大屠杀死难者（）万人。
A、20B、30C、402、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。
A、《松花江上》B、《义勇军进行曲》C、《红岩》3、抗日战争历时（）年。
五年级上册道德与法治第10课：夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(最新部编人教版五四学制)
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第三图单片元 百年图追片 梦 复兴图片中华
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10 夺取抗日战争和人民 图片 解放战添楷争加体的文24字号胜内，容添利
加文字内容楷 体24号
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添加标题文字内容楷体32号
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活动一：
勿忘国耻
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Hale Waihona Puke 图片图片图片
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 南京大屠杀死难者体国2家4号公祭
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活动二：
众志成城
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
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添加仔标细题观察文，字你内能容解楷读体出3它2表号达的内容吗？
添加标题文字内容楷体32号
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活动三：
中流砥柱
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添加标题文西字安内事容变楷应该体怎32么号解决？
图片西安事变发生图后有片哪
些不同的解决方式？你支 持哪种？为什么？
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添加文字内容
西安事图变片最终和平解决说明楷加什体文么2字？4号内，容添楷
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1座城
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楷体24号，添
10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利1、1931 年至1945年，中国共产党领导全国人民进行了长达(14)年的抗日战争，打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的伟大胜利！2、1931年，日本悍然发动(九一八事变)，开始侵华战争。
中国人民奋勇反抗，这是十四年抗日战争的开端，它也揭开了世界反法西斯战争的序幕。
3、1937 年7月7日，日军制造(卢沟桥事变)，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。
4、1937年12月，日本侵略军侵占南京。
进城后，对无辜居民和放下武器的中国土兵进行了长达六个多星期的血腥大屠杀。
据统计,我国被屠杀的同胞至少有30万人。
这就是历史上震惊中外的(“南京大屠杀”。
)。
5、每年（12月13日）设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
6、在每个中国人心中，(九一八事变)、(南京大屠杀)都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。
我们要铭记历史，勿忘国耻，永保和平。
7、(百团大战)是中国抗日战争时期,中国八路军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。
8、抗战时期，在抗日根据地，全民参战，开展机动灵活(游击战)，他们通过(地道战，地雷战、麻雀战、铁道游击战、水上游击战)等灵活多样的战术，有力地打击了日本侵略军。
9、1938年春，中国军队在山东（台儿庄）与日军进行了一场大规模的战役（台儿庄战役），这是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利。
10、英勇抗战的英雄人物：赵一曼、杨靖宇、左权、吉鸿昌、佟麟阁、赵登禹、张自忠。
11、1936年12月12日，(杨虎城、张学良)在西安扣押蒋介石，逼蒋抗日。
中国共产党以大局为重，促成了事变的和平解决。
“西安事变”后，国共两党建立了(抗日民族统一战线)。
12、在民族危机的紧要关头，中国共产党高举(抗日民族统一战线)的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地。
13、无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，(中国共产党)始终坚持抗战到底，为全国人民树立百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。
统编版道德与法治第10课《《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第2课时说课稿
统编版道德与法治第 10 课《《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第2课时说课稿一. 教材分析《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》是统编版道德与法治第10课的内容，本节课主要讲述了中国人民在国共合作领导下，通过抗日战争和人民解放战争，最终取得胜利的历史进程。
本节课的内容是对前面所学知识的深化和拓展，通过本节课的学习，学生可以更好地理解中国人民为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和努力。
二. 学情分析在授课前，我对学生的学习情况进行了一定的了解。
通过前面的学习，学生已经对中国人民抵抗外来侵略、争取民族独立的历史背景有了基本的了解。
但学生在对于抗日战争和人民解放战争的具体过程、重要事件和人物等方面的了解还比较模糊。
因此，在授课过程中，我需要注重引导学生对历史事件和人物进行深入的了解和分析。
三. 说教学目标本节课的教学目标是让学生了解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和结果，理解中国人民为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和努力，培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
四. 说教学重难点本节课的重难点是让学生理解抗日战争和人民解放战争的历史意义，以及中国人民在战争中表现出的伟大精神。
为了突破重难点，我需要运用多种教学方法和手段，引导学生深入分析和思考。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、谈话法、讨论法等多种教学方法，引导学生通过自主学习、合作学习等方式，深入了解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和结果。
同时，我还将运用多媒体课件、历史图片、视频等教学手段，生动形象地展示战争场景，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放抗日战争时期的歌曲，引导学生回顾前面所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
2.讲授新课：按照时间顺序，详细讲解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和结果，引导学生了解中国人民在战争中的英勇表现。
3.课堂讨论：学生分组讨论，让学生分享自己对抗日战争和人民解放战争的理解和感悟。
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第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
一、填空。
1、1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。
2、1937年7月7日，日本制造（）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。
3、（“”）是人类历史上十分黑暗的一页。
4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。
（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）......
8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。
有（）、（）、（）、（）......
二、判断题。
（）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。
（）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
（）3、南京大屠杀死难者30万人。
（）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正
面战场取得的最重大的胜利。
（）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。
（）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。
（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
（）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
三、选择题。
1、南京大屠杀死难者（）万人。
A、20
B、30
C、40
2、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。
A、《松花江上》
B、《义勇军进行曲》
C、《红岩》
3、抗日战争历时（）年。
A、10年
B、14年
C、13年
4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。
A、血战台儿庄
B、西安事变
C、百团大战
5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。
A、赵登禹
B、张自忠
C、左权
6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
A、张学良和杨虎城
B、张学良和周恩来
C、朱德和陈毅
四、连线：将下列大事件与发生各行的时间对应连起来。
西安事变 1931年9月18日
卢沟桥事变 1937年12月13日
九一八事变 1937年7月7日
台儿庄战役 1940年8月
百团大战 1938年春
南京大屠杀 1936年12月12日
五、简答题。
1、我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
2、百年屈辱，百年战争，我们要铭记这段历史，更要记住这些人民英雄，在你的心目中，都有哪些英雄及其故事让你难忘？你有什么感受呢？你想以怎样的方式来纪念他们？（试举一两例，谈谈自己的感受。
）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
附：第十课参考答案：
一、填空：
1、九一八
2、卢沟桥
3、南京大屠杀
4、12 13
5、张学良杨虎城
6、日本 9 3
7、赵一曼杨靖宇左权吉鸿昌赵登禹张自忠
8、游击战地道战地雷战麻雀战水上游击战
二、判断：
1-----4 错对对对 5---6 错错错对
三、单选题:
1-----6BABCAA
四、连线：
西安事变 1936.12
卢沟桥事变 1937.7.7
九一八事变 1931.9.18
台儿庄战役 1938年春
百团大战 1940.8
南京大屠杀 1937.12.13
五、简答：
1、为了不忘历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们，彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗，国家决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年9月3日国家举行纪念活动。
2、略。