幼儿园小班美术《甜甜的棒棒糖》教案模板范文
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思幼儿教育是一项特别紧要的工作，对于小班的幼儿来说，能够获得良好的教育是非常紧要的。
在教学过程中，老师需要结合幼儿的实际情况，选择合适的教育方法，让幼儿们在快乐的氛围中学习，同时也需要反思本身的教学方法，不断改进。
下面，我将以《甜甜的棒棒糖》为例，为大家介绍一节幼儿园小班教案。
一、教学目标1. 能够认得棒棒糖，并了解它的制作方法。
2. 能够感知食品的味道，并了解棒棒糖的口感。
3. 能够用简单的语言描述棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。
4. 能够在小组中进行合作，完成棒棒糖的制作并共享。
二、教学准备1. 棒棒糖图画2. 棒棒糖制作材料3. 彩色纸、剪刀、笔、胶水4. 硬纸板、白色纸5. 甜味食物（如糖果、水果等）6. 主题歌曲三、教学过程1. 导入（1）播放主题歌曲《甜甜的棒棒糖》，让孩子们感受音乐的欢快和轻松。
（2）老师出示棒棒糖图画，询问孩子们对于这个东西的认知，并引导孩子们谈论棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。
（3）老师让孩子们尝一尝口味较为甜的食物，让孩子们感知味道，以便于后续的教学。
2. 学习（1）老师讲解棒棒糖的制作方法，并在黑板上制作一个简化版的制作流程图。
（2）老师向孩子们呈现全部制作棒棒糖的材料，并一一介绍它们的作用。
（3）老师分小组让孩子们一起制作棒棒糖，并告知孩子们可以使用不同的食材制作不同口味的棒棒糖。
（4）老师可以帮忙孩子们裁剪彩色纸，让孩子们将制作好的棒棒糖装饰起来。
（5）在制作的过程中，老师可以引导孩子们讨论和谈论制作过程中发生的变化，如糖的溶化、水的加热等。
3. 提高（1）孩子们完成了棒棒糖的制作，老师引导孩子们共享制作的过程，并让孩子们呈现本身制作的棒棒糖。
（2）老师让孩子们品尝不同口味的棒棒糖，并引导他们描述棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。
4. 总结（1）老师带领孩子们回顾本节课所学的内容，并询问孩子们对于本节课的感受。
假如有孩子提出了宝贵的看法和建议，老师可以记录下来以便于后续教学的改进。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教案：幼儿园小班美术欣赏《甜甜的棒棒糖》目标：通过欣赏《甜甜的棒棒糖》这幅画作，培养幼儿对美术作品的理解和欣赏能力，培养他们对色彩的感知和表达能力。
教具：- 《甜甜的棒棒糖》画作- 色彩笔- 白纸- 彩纸- 胶水活动过程：1. 导入：介绍画作《甜甜的棒棒糖》利用幻灯片或展示板展示画作《甜甜的棒棒糖》，让幼儿观看并留意画作中的颜色、形状和场景。
向幼儿提问，引导他们观察和表达对画作的感受，如画中的颜色让你联想到什么？棒棒糖是什么形状？2. 呈现：动手制作棉花糖为了让幼儿更加深入地理解画作内容，让他们动手制作一个纸质棉花糖。
首先，给每个孩子发一张白纸和一支色彩笔。
然后，指导幼儿将纸折叠成圆锥状，制作出棉花糖的形象。
接下来，让幼儿用色彩笔给棉花糖上色，可以尽量模仿画作中的颜色。
3. 进行：画作解读与交流让幼儿一起观看制作好的棉花糖，并和他们分享画作《甜甜的棒棒糖》中的一些细节。
解读画作的细节时可以用幼儿能理解的语言进行描述，如画中的棉花糖非常大，颜色非常鲜艳等。
鼓励幼儿分享他们对画作的理解和感受。
4. 创作：自由创作棉花糖画给每个孩子发放白纸、彩纸和胶水，让他们根据自己喜欢的颜色和想象力，自由绘制棉花糖的画作。
鼓励幼儿尽可能地用丰富多彩的颜色和形状来展示他们的想法和创意。
5. 结束：画作展示和分享让每个孩子展示自己的画作，并请他们分享自己画作中的特色和想法。
可以提问一些问题，如你的棉花糖是什么颜色的？你觉得自己的画作和《甜甜的棒棒糖》有什么相似和不同之处？6. 反思：回顾画作和创作体验与幼儿讨论活动中的收获和体验。
询问他们对画作《甜甜的棒棒糖》的理解和欣赏能力是否有所提高。
鼓励幼儿表达自己对美术作品的感受和意见。
延伸活动：- 借助其他美术作品继续进行欣赏教学，拓展幼儿对不同艺术形式的兴趣。
- 组织幼儿进行一次户外美术活动，观察自然中的色彩和形状，并用自己的方式表达出来。
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用油画棒描绘棒棒糖，通过色彩搭配，创造独特的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让学生掌握油画棒的基本使用方法，学会简单的色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
教学重点：培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT展示棒棒糖图片、油画棒、画纸、调色板、画笔。
学具：油画棒、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出自己喜欢的棒棒糖，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。
（2）讲解棒棒糖的基本结构，如棒棒、糖球、装饰等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的棒棒糖为例，现场演示绘画过程，边演示边讲解，让学生跟随老师一起操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择一个棒棒糖进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）油画棒使用方法（2）棒棒糖基本结构（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：（1）棒棒糖的形状、颜色和装饰可以自由发挥。
（2）注意油画棒的色彩搭配，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料（如彩泥、水粉等）创作棒棒糖作品。
（2）开展“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生通过绘画、手工等多种形式展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
【小班教案】小班泥工《甜甜的棒棒糖》
【小班教案】小班泥工《甜甜的棒棒糖》教案：《甜甜的棒棒糖》一、教学内容本节课选自小班美术课程，以《甜甜的棒棒糖》为主题，通过观察、讨论和动手实践，让学生了解棒棒糖的外形和色彩，培养学生的观察力和想象力，提高学生的动手能力。
教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。
二、教学目标1. 让学生认识棒棒糖的各种形状和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过动手制作棒棒糖，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用泥工制作棒棒糖。
难点：动手操作能力，特别是搓、压、切等技能的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物棒棒糖、泥工工具。
学具：泥工材料、画纸、画笔、彩色泥。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种形状和色彩的棒棒糖，引导学生观察，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍棒棒糖的形状和色彩，讲解制作棒棒糖的方法和技巧。
3. 示范：老师现场演示制作棒棒糖的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行泥工操作，制作自己喜欢的棒棒糖。
6. 点评：老师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容：甜甜的棒棒糖形状：圆形、椭圆形、三角形等色彩：红色、黄色、蓝色、绿色等制作方法：搓、压、切等七、作业设计1. 请学生回家后，用自己的方式制作一个棒棒糖，并涂上喜欢的颜色。
2. 家长协助孩子完成作业，并在作业纸上签上名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对棒棒糖的制作兴趣浓厚，积极参与实践，大部分学生能够掌握制作棒棒糖的基本技巧。
但在色彩搭配方面，部分学生还需加强指导。
在今后的教学中，要注重培养学生的色彩感知和搭配能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，让家长了解孩子在学校的表现，增进家校沟通。
同时，可以组织类似的活动，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析在本教案《甜甜的棒棒糖》中，重点和难点主要集中在学生的动手操作能力，特别是搓、压、切等技能的运用。
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思
棒糖》含反思contents •课程介绍与目标•教学内容与方法•实践与操作•课堂互动与反馈•课程总结与延伸•反思与改进目录01课程介绍与目标教案背景01本次课程是幼儿园小班的一节语言课，主题为《甜甜的棒棒糖》。
02课程设计基于幼儿对甜食的喜爱，以及对棒棒糖的熟悉度，旨在通过有趣的故事和游戏，引导幼儿学习分享和感恩。
幼儿能够听懂并理解《甜甜的棒棒糖》的故事内容，掌握基本的分享和感恩的概念。
知识目标能力目标情感目标幼儿能够积极参与课堂活动，表达自己的想法和感受，培养口语表达和社交能力。
通过故事和游戏，激发幼儿对分享和感恩的认同感和情感体验，培养友善、感恩的品质。
030201教学目标教学重点与难点教学重点引导幼儿理解分享和感恩的重要性，学会与他人分享，并表达感恩之情。
教学难点如何让幼儿真正理解并体会到分享和感恩的意义，以及如何在实际生活中运用这些概念。
02教学内容与方法棒棒糖的形状、颜色和味道等基本知识制作棒棒糖的材料和工具制作棒棒糖的步骤和注意事项通过教师讲解，向幼儿介绍棒棒糖的基本知识和制作方法。
讲解法教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿更加直观地了解制作步骤。
示范法让幼儿亲自动手制作棒棒糖，培养其动手能力和创造力。
实践法1. 导入新课通过展示棒棒糖或相关图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解教师向幼儿介绍棒棒糖的形状、颜色、味道等基本知识，以及制作棒棒糖的材料和工具。
3. 示范制作教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿观察并了解制作步骤和注意事项。
4. 幼儿实践让幼儿亲自动手制作棒棒糖，教师在旁边指导和协助。
5. 作品展示将幼儿制作好的棒棒糖进行展示，让幼儿互相欣赏和交流。
6. 课堂总结教师对本次课堂活动进行总结和评价，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作其他美食。
03实践与操作学生分组与角色分配将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与到制作过程中。
在每个小组中，分配不同的角色，如“材料准备员”、“搅拌员”、“造型师”等，让学生体验不同的职责。
小班美术活动《棒棒糖》教案范文(精选
小班美术活动《棒棒糖》教案范文(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“甜蜜的味道”，详细内容为“棒棒糖”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿运用彩泥、卡纸等材料，创作出属于自己的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和色彩搭配，培养幼儿的审美观念。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作方法和色彩搭配。
难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥自己的想象力，制作出富有创意的棒棒糖作品。
四、教具与学具准备教具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一张大白纸、彩泥、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状和颜色的棒棒糖，引导幼儿观察、讨论棒棒糖的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师详细讲解棒棒糖的制作方法，包括彩泥的揉捏、卡纸的剪贴等。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作一个棒棒糖，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：形状多样、颜色丰富（2）制作方法：彩泥揉捏、卡纸剪贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖2. 答案：（1）棒棒糖形状：圆形、心形、星形等（2）棒棒糖颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在活动中注意观察幼儿的操作情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，尝试运用不同的材料进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多富有创意的美术作品。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 幼儿动手操作的指导；6. 作业设计及课后反思。
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选一、教学内容本节课选自小班美术欣赏教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》中的第三节《甜甜的棒棒糖》。
详细内容包括：认识棒棒糖的基本形状和色彩，学习用彩泥、画笔等材料制作属于自己的棒棒糖，以及学会欣赏和评价同伴的作品。
二、教学目标1. 了解和掌握棒棒糖的形状和颜色特点，提高学生对生活中美术元素的感知能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创造力，使学生能够独立完成属于自己的棒棒糖作品。
3. 学会欣赏同伴的作品，培养审美情趣，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
难点：培养学生独立创作能力，以及学会欣赏和评价同伴作品。
四、教具与学具准备教具：彩色棒棒糖样品、彩泥、画笔、调色盘、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
学具：彩泥、画笔、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色棒棒糖样品，引导学生观察和描述棒棒糖的形状和色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍棒棒糖的形状和颜色特点。
（2）示范如何用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据示范，独立完成属于自己的棒棒糖作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师引导学生欣赏和评价同伴的作品，培养审美情趣。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥和画笔制作不同形状和颜色的棒棒糖。
（2）学生跟随教师一起完成一个简单的棒棒糖作品。
六、板书设计1. 主题：《甜甜的棒棒糖》2. 内容：形状、颜色、制作方法、欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业，发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术元素，如：广告、动画片、玩具等，提高学生对美术的热爱和兴趣。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2)3篇
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2) 幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2)精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教案时间：1课时适用对象：幼儿园小班教学目标：1.通过欣赏艺术作品，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2.了解棒棒糖的形态和颜色，培养幼儿的观察和表现能力。
3.通过手工制作棒棒糖模型，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1.幼儿画画工具；2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料；3.具有棒棒糖图片的PPT；4.棒棒糖的实物。
教学过程：1.引入（5分钟）通过PPT展示棒棒糖的图片，引起幼儿的兴趣，问幼儿们对棒棒糖的印象，引导幼儿谈论棒棒糖的形状和颜色。
2.欣赏（10分钟）将真实的棒棒糖展示给幼儿，让幼儿观察，用简单的语言描述棒棒糖的形状、颜色和质地，看看幼儿能否准确地表达出来。
然后让幼儿围坐在一起，一起欣赏棒棒糖的美丽，分享自己对棒棒糖的感受和喜爱之处。
3.创作（25分钟）幼儿们拿出画画工具，根据自己对棒棒糖外观的印象，自由发挥画出自己心目中的棒棒糖。
教师在一旁指导，鼓励幼儿尽量发挥自己的想象力和创造力。
完成后，让幼儿们向大家展示自己的作品，并说出自己画的棒棒糖特点。
4.手工制作（15分钟）准备好彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
告诉幼儿们可以用彩纸剪出棒棒糖的形状，并用胶水固定，制作一个棒棒糖模型。
老师示范一次，幼儿们跟着操作。
完成后，让幼儿们欣赏自己的手工作品，并进行简单的评价。
5.总结（5分钟）老师对幼儿的画作和手工作品进行赞扬，回顾今天的学习内容，复习棒棒糖的形状和颜色，提醒幼儿可以经常观察身边的事物，从中找到美丽的事物。
鼓励幼儿在以后的生活中多加欣赏美丽的事物。
教学扩展：1.组织幼儿一起制作棒棒糖的绘本，幼儿可以通过绘画和贴纸的方式表达对棒棒糖的喜爱和想象。
2.带领幼儿观察其他形状和颜色的糖果或甜品，进行比较和欣赏。
教学评价：1.观察幼儿在欣赏棒棒糖的过程中是否表现出兴趣和专注的态度。
2024年小班教案《甜甜的棒棒糖》(通用
2024年小班教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第二章第五节《甜甜的棒棒糖》。
内容包括：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿感知和体验糖果的颜色、形状、味道；培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；教育幼儿懂得分享、轮流、礼貌等社会行为。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述糖果的颜色、形状和味道，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿懂得分享、轮流、礼貌等社会行为，增强幼儿的社会性。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会描述糖果的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：引导幼儿在活动中实践分享、轮流、礼貌等社会行为。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、故事书《甜甜的棒棒糖》、歌曲《棒棒糖》等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、糖果模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以糖果为主题，讲述一个有关糖果的故事，引导幼儿关注糖果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型和图片，引导幼儿观察并描述糖果的颜色、形状和味道。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个糖果模具，用画纸、水彩笔等学具制作糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 歌曲游戏（5分钟）教师带领幼儿唱《棒棒糖》歌曲，进行简单的舞蹈动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教师邀请幼儿展示自己制作的糖果，让幼儿分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《甜甜的棒棒糖》2. 内容：糖果的颜色、形状和味道描述方法：我看到的糖果是___，形状是___，味道是___。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖，并描述给爸爸妈妈听。
2. 答案示例：我制作了一个红色的圆形棒棒糖，味道是草莓味。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿在描述糖果方面的表现较好，但在实践社会行为方面还有待提高，今后教学中需加强引导。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教案：幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们对艺术作品的理解和表达能力。
2. 通过欣赏和讨论作品，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
教学材料：1. 《甜甜的棒棒糖》绘画作品（可以是由老师或幼儿自己绘制的作品）。
2. 彩色纸、颜料、刷子、彩色笔等绘画工具。
3. 小班美术欣赏教具：班长小黑板、画架、纸张、磁铁。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）1. 老师展示一根棉花糖，让幼儿观察并描绘粉红色的棉花糖。
2. 引导幼儿通过观察和描述来表达对棉花糖的感受，如形状、颜色、味道等。
步骤二：欣赏绘画作品（10分钟）1. 老师向幼儿介绍绘画作品《甜甜的棒棒糖》。
2. 老师把绘画作品挂在画架上，让幼儿全班都能看见。
3. 老师引导幼儿仔细观察作品，倾听幼儿的想法和感受。
4. 老师可以提问：- 这幅画是什么画？- 画上有什么东西？- 画中的颜色有哪些？喜欢哪种颜色？- 这幅画给你什么感觉？步骤三：绘画创作（15分钟）1. 老师给每个幼儿发放彩色纸、刷子、颜料等绘画工具。
2. 老师让幼儿尝试用自己的方式来描绘棒棒糖，可以模仿绘画作品中的形状和颜色，也可以发挥自己的想象力。
3. 老师在绘画过程中引导幼儿观察自己画的棒棒糖，提醒幼儿关注细节。
步骤四：分享和展示（10分钟）1. 老师让每个幼儿向全班展示自己的作品，可以逐一点评。
2. 鼓励幼儿分享自己创作的过程和感受。
3. 老师可以用磁铁把幼儿的作品贴在班长小黑板上，形成一个展示墙。
步骤五：总结（5分钟）1. 老师总结今天的学习内容，肯定幼儿的努力和创造力。
2. 鼓励幼儿一直保持对艺术的兴趣和探索。
通过本节课的教学，幼儿将能够通过欣赏绘画作品《甜甜的棒棒糖》，培养自己对艺术的热爱并表达自己的观点和感受。
同时，通过绘画创作，幼儿能够锻炼观察力和细节把握能力，培养想象力和创造力。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》3篇
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选3篇（一）小班美术教案《棒棒糖》教学目标：1. 培养幼儿观察能力和表现力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美情趣和创新能力。
教学准备：1. 棒棒糖素材（彩纸、棉花、棍棒等）。
2. 彩色铅笔、油画棒、彩色纸、剪刀等。
教学过程：1. 准备阶段：- 教师引入主题，并展示一些棒棒糖图案和模型，与幼儿讨论。
- 介绍所需要的工具和材料，并进行简要演示。
2. 操作步骤：- 幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸对折成适当大小的三角形，用彩色铅笔或油画棒在彩纸上进行涂色。
- 将涂好颜色的彩纸对折成三种形状：圆形、心形和星形。
- 将棍棒粘在彩纸的背面，注意使棍棒固定在正中央。
- 将棉花揉成小球，用胶水将其粘在彩纸的正面，制作出棉花糖的效果。
3. 教学展示：- 学生展示自己制作的棒棒糖作品，并进行简要介绍。
- 学生互相欣赏和评价对方的作品，鼓励互动交流。
4. 教学反思：教学过程中，幼儿对棒棒糖的形状和颜色表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。
幼儿通过自己动手制作棒棒糖，培养了他们的动手能力和创造力。
在展示环节中，幼儿展示出了自己的作品，并互相欣赏和评价，增强了他们的自信心和团队意识。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，教学过程中可能会有部分幼儿对操作步骤不太自如，需要一些额外的指导。
其次，教师可以引导幼儿思考和讨论棒棒糖的其他形状和材料，激发他们的想象力和创新能力。
最后，在展示环节中，教师可以提出更具体的问题，引导幼儿更加深入地交流和表达对作品的想法。
通过本次教学，幼儿对棒棒糖有了更深入的了解，并通过实际操作制作出了自己的作品。
整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出良好的学习态度和创造力。
教师要继续关注幼儿的发展需求，不断改进教学方法，提高教学效果。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选3篇（二）教案：小班美术教案《汤圆》主题：汤圆年龄：3-4岁时间：1个课时教材与工具：- 《汤圆》绘本，展示图片或卡片- 多彩的纸张和画笔- 剪刀和胶水- 小碟子和筷子目标：1. 通过绘本《汤圆》的教学，让孩子们了解汤圆的制作过程和传统节日的习俗。
美术教案-甜甜的棒棒糖
美术教案－甜甜的棒棒糖
教案名称：甜甜的棒棒糖
教学目标：
1. 学生能够了解和认识棒棒糖；
2. 学生能够使用多种媒体和材料创作棒棒糖；
3. 学生能够欣赏并评价同学们创作的作品。
教学准备：
- 图片或实物棒棒糖
- 彩色纸、画笔、彩色铅笔、水彩等绘画材料
- 创作台、剪刀、胶水等
教学过程：
引入：
1. 教师展示棒棒糖的图片或实物，引发学生对棒棒糖的兴趣和好奇。
2. 教师让学生观察棒棒糖的形状、颜色和特点，引导学生发表对棒棒糖的第一印象。
探究：
1. 教师引导学生分析和描述棒棒糖的形状、颜色、纹理等特点。
2. 教师可以用多种媒体和材料让学生创作棒棒糖，如绘制、剪纸、拼贴等。
展示：
1. 学生完成棒棒糖的创作后，教师可以创设一个展示区域，让学生展示和欣赏彼此的作品。
2. 教师可以组织讨论，让学生互相评价和赞赏同学们的作品。
总结：
1. 教师引导学生总结学习到的关于棒棒糖的知识和技能。
2. 学生可以用一句话或一幅图片总结自己对棒棒糖的理解和感受。
拓展：
1. 教师可以组织学生参观甜品店或相关展览，进一步了解和欣赏棒棒糖的各种样式和创作技巧。
2. 学生可以自行选择其他甜品或食物进行创作，并组织展示和评价。
教学反思：
这节课通过引入实物和创作活动，激发了学生对棒棒糖的兴趣和想象力。
通过展示和评价环节，增强了学生的观察和批判思维能力。
可以进一步拓展与甜品、食物相关的创作主题，鼓励学生发挥创造力，丰富他们的艺术素养。
小班《甜甜的棒棒糖》说课稿范文
小班《甜甜的棒棒糖》说课稿范文小班《甜甜的棒棒糖》说课稿范文作为一位出色的教师，常常需求预备说课稿，说课稿是进行说课预备的文稿，有着至关重要的效果。
那么你有了解过说课稿吗？以下是xx精心收拾的小班《甜甜的棒棒糖》说课稿范文，欢迎阅览，期望咱们可以喜欢。
一、规划意图：泥工教育深受幼儿的喜欢。
经过泥工教育活动，不只能使幼儿把握一些简略的刻画物体形象的办法和技术，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的展开。
本学期以来孩子们开端把握了捏、团、搓、压等技术，学会了搓面条、团汤圆等，在此基础上我还结合了孩子爱吃棒棒糖的`特色规划了这个活动。
二、说活动方针：依据以上这些规划意图，我将这节课的教育方针定为三点：1．赏识棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与颜色美。
2．学惯用彩泥制造棒棒糖，稳固团圆、搓长等技术。
3．能运用已有的经历，发明出不同造型的棒棒糖。
三、说活动重难点：制造棒棒糖，稳固团圆、搓长等技术，并发明出不同造型的棒棒糖。
四、说活动预备：活动预备是为达到活动方针，协助幼儿有用学习而进行的，充沛的课前预备为活动的成功展开供给了可能性。
1．为幼儿供给了操作东西，ppt、橡皮泥、泥工板、一次性筷子、布景展板。
意图是让每一位幼儿都参加其间，经过调查、演示、操作，达到活动意图。
五、说教育办法：1．依据规划的活动内容，导入课题后采用了“启发性发问法”，引导幼儿带着问题去调查并考虑。
2．采用了“演示讲解法”，这是美术活动中最常用的教育手法，能协助幼儿把握正确的体现办法。
3．单个辅导法为幼儿发明更多获得成功的时机幼儿美术活动尽管游戏性很强，又十分自在，但它并不是单纯的文娱或消遣，教师在把握幼儿现有水平缓每个孩子的特色的前提下，对单个幼儿当令、恰当的辅导才干出成果。
六、说学法：1．幼儿的学法主要有“评论法”，在调查之后和操作之前，供给给幼儿一个相对自在的空间，鼓舞幼儿斗胆评论，有利于展开幼儿的幻想力和自主解决问题的才干。
2．“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿经过着手操作，才干把握技术技巧和从中体会情感教育。
小班优质教案《甜甜的棒棒糖》(通用
小班优质教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容《甜甜的棒棒糖》是一节针对小班的主题活动，教学内容主要来自于教材《幼儿生活体验》的第二章节“好吃的食物”。
详细内容包括：认识棒棒糖，了解棒棒糖的制作过程，学习分享和品尝棒棒糖，培养幼儿对甜蜜味道的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识棒棒糖，知道棒棒糖的制作过程。
2. 培养幼儿的观察、表达和分享能力，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿对甜蜜味道的感知，激发幼儿对食物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解棒棒糖的制作过程，培养他们的观察和表达能力。
教学重点：让幼儿学会分享，感受甜蜜味道，提高社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示棒棒糖的制作过程，实物棒棒糖若干。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊和棒棒糖的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示PPT，讲解棒棒糖的制作过程，引导幼儿观察和表达。
3. 实践：分发棒棒糖，让幼儿亲身体验棒棒糖的甜蜜，分享自己的感受。
4. 互动：组织幼儿进行“棒棒糖分享大会”，让幼儿互相交换棒棒糖，培养分享意识。
5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作自己的棒棒糖画作。
六、板书设计1. 板书《甜甜的棒棒糖》2. 板书内容：棒棒糖制作过程：讲解步骤图示分享大会：幼儿互相交换棒棒糖的场景图甜蜜创作：展示幼儿的棒棒糖画作七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并与家人分享自己的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对棒棒糖制作过程的理解程度，以及分享意识是否得到提高。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的棒棒糖创作，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食物，激发他们对食物的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解棒棒糖的制作过程，培养他们的观察和表达能力。
小班美术活动《棒棒糖》教案范文(精选(1)
小班美术活动《棒棒糖》教案范文(精选一、教学内容本次教学内容选自小班美术活动教材第四章《甜蜜的味道》，详细内容为学习画棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解棒棒糖的特点，掌握画棒棒糖的基本方法，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述棒棒糖的颜色、形状等特点，培养幼儿的观察力。
2. 让幼儿学会用简单的线条和色彩画出棒棒糖，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察棒棒糖的特点，学会用线条和色彩表现棒棒糖。
教学重点：让幼儿掌握画棒棒糖的基本方法，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示棒棒糖实物和图片，让幼儿观察并说出棒棒糖的颜色、形状等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解棒棒糖的绘画方法，强调线条和色彩的运用。
（2）教师示范画棒棒糖，边示范边讲解，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试画棒棒糖，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供多个棒棒糖图片，让幼儿选择其中一个进行绘画练习。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）教师挑选几幅作品进行评价，引导幼儿相互学习、相互欣赏。
六、板书设计1. 小班美术活动《棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：颜色、形状（2）绘画方法：线条、色彩（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖2. 答案：（1）颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。
（2）形状：圆形、三角形、长方形等。
（3）线条：流畅、弯曲、直线等。
（4）色彩：鲜艳、对比鲜明等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，教师应关注幼儿的观察力、想象力培养，引导幼儿积极参与绘画活动，提高幼儿的绘画技能。
幼儿园小班《甜甜的棒棒糖》教案
幼儿园小班《甜甜的棒棒糖》教案一、教学目标：1. 了解棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力及合作意识。
3. 教育幼儿学会分享，体验分享带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：认识棒棒糖的形状、颜色和味道。
难点：学会分享，体验分享带来的快乐。
三、教学准备：1. 准备各种颜色和形状的糖果作为棒棒糖的材料。
2. 准备制作棒棒糖的工具，如棒子、胶水等。
3. 准备一张桌子作为工作台。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗棒棒糖，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作棒棒糖的步骤和方法。
3. 示范：教师演示制作棒棒糖的过程，引导幼儿注意观察。
4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 分享：幼儿将自己的棒棒糖分享给同伴，体验分享的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作棒棒糖过程中的动手操作能力及合作意识。
2. 关注幼儿在分享棒棒糖时的表现，是否乐于分享，是否感受到分享的快乐。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿制作的棒棒糖展示活动，让家长见证幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的棒棒糖作品装饰在教室环境中，增加教室的节日氛围。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的动手操作能力和合作意识，对于操作不规范的幼儿，应及时给予指导和鼓励。
教师还要关注幼儿在分享过程中的情感体验，引导幼儿学会分享，体验分享带来的快乐。
八、教学拓展：1. 开展类似的活动，如制作巧克力、饼干等，让幼儿在制作过程中培养动手操作能力和合作意识。
2. 组织幼儿参加户外活动，如采摘水果，让幼儿在活动中体验收获的喜悦，学会分享。
九、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
2. 教师应关注幼儿的情感体验，引导幼儿学会分享，体验分享带来的快乐。
3. 教师与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选(1)
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教学指导手册》中的“色彩的世界”章节，详细内容围绕“甜甜的棒棒糖”展开，通过对棒棒糖的色彩、形状和图案的观察与描绘，让幼儿感知色彩的魅力，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出棒棒糖的色彩、形状和图案。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿与他人分享和合作的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：挂图、棒棒糖模型、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示挂图，引导幼儿观察棒棒糖的色彩、形状和图案。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料描绘棒棒糖，讲解色彩的搭配和形状的描绘方法。
（2）教师边示范边讲解，让幼儿跟随步骤进行学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔和颜料描绘自己喜爱的棒棒糖。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 合作创作（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅以棒棒糖为主题的画作。
（2）鼓励幼儿相互交流、分享意见，培养合作意识。
5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示作品，让幼儿介绍自己的作品。
（2）教师给予评价和鼓励，引导幼儿学会欣赏他人的作品。
六、板书设计1. 在黑板上挂一幅棒棒糖画作，标注色彩、形状和图案。
2. 用不同颜色的粉笔在旁边列出本节课所学的颜色和形状。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜爱的棒棒糖。
2. 答案要求：色彩鲜艳，形状清晰，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与创作，提高家庭亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和形状的描绘。
幼儿园《甜甜的棒棒糖》艺术教案
幼儿园《甜甜的棒棒糖》艺术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和味道，知道棒棒糖是一种甜食。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿的想象力，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 棒棒糖的形状、颜色和味道2. 手工制作棒棒糖的方法3. 创作自己的棒棒糖作品三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和味道，掌握手工制作棒棒糖的方法。
难点：培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿的想象力。
四、教学准备：1. 准备各种颜色的糖果、牙签、胶水等手工材料。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一些关于棒棒糖的图片或视频资料。
五、教学过程：1. 导入：展示一些棒棒糖的图片或视频，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 讲解：向幼儿介绍手工制作棒棒糖的方法，讲解制作步骤。
3. 示范：教师示范制作一个棒棒糖，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 创作：让幼儿根据自己的想象，创作自己的棒棒糖作品。
6. 总结：让幼儿谈谈自己制作棒棒糖的体会，教师进行总结。
7. 扩展活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的棒棒糖，进一步激发幼儿的想象力。
8. 结束：收拾整理手工材料，结束本次教学活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作棒棒糖过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在创作自己作品时的想象力和构思能力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中对教学内容的兴趣和应用情况。
七、教学拓展：1. 组织一次“棒棒糖美食节”，邀请家长参与，让幼儿展示自己的棒棒糖作品，并分享制作过程中的乐趣。
2. 开展“棒棒糖环保创意大赛”，鼓励幼儿利用废旧材料制作环保棒棒糖，培养幼儿的环保意识。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿对棒棒糖形状、颜色和味道的认识，以及手工制作技能的掌握。
针对幼儿在创作过程中遇到的问题，给予个别指导，提高幼儿的创作信心。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》（精选12篇）
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》（精选12篇）幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》篇1活动目标1、感知棒棒糖有多种多样的造型。
2、能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
活动准备1、各种形状的棒棒糖实物或图片。
2、红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。
活动过程1、导入。
师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。
师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。
2、请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜欢什么样的棒棒糖?教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。
3、制作棒棒糖。
师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。
(教师播放电话铃声)师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。
师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?(1)教师示范并讲述制作过程。
取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒插上去，一个棒棒糖就做好了。
(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
活动规则及要求：小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃圾放到垃圾桶内。
教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。
4、给自己做的棒棒糖取名字师：你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!结束部分：5、给小熊送货。
教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。
活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》篇2【活动目标】1、理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2、愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
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幼儿园小班美术《甜甜的棒棒糖》教案模板范文.docx
活动目标
1.感知棒棒糖有多种多样的造型。
2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
活动准备
1.各种形状的棒棒糖实物或图片。
2.红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。
活动过程
1.导入。
师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。
师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼
物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。
2.请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜
欢什么样的棒棒糖?
教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。
3.制作棒棒糖。
师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表
扬一下。
(教师播放电话铃声)
师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。
师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，
想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?
(1)教师示范并讲述制作过程。
取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒
插上去，一个棒棒糖就做好了。
(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
活动规则及要求：?小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，?每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?，棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃
圾放到垃圾桶内。
教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。