甘肃省白银市、平凉市、酒泉市、临夏州2013年中考化学试题(word版

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甘肃省白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州2014年中考化学试题(word版,含解析)

2014年甘肃省白银市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. （2分）（2014?定西）下列物质属于混合物的是（）A.锌B.石油xk”””C.氧化镁 D .硝酸钾考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类.分析：混合物是由两种或两种以上物质组成的物质.解答：解：A、锌是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故B正确；C、氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、硝酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故D错. 故选B .点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活.分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.解答：解：A、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确.B、真丝围巾是用真丝制成的，属于天然材料，故选项错误.C、麻布袋是用麻线制成的，属于天然材料，故选项错误.D、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误. 故选：A.点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在.3. （2分）（2014?定西）下列有关物质的用途，禾U用了物理性质的是（）A.用稀硫酸除去一铁锈 B . 用氢气作燃料C .用熟石灰改良酸性土壤D . 用干冰人工降雨考点：化学性质与物理性质的差别及应用.xkbl专题：物质的变化与性质.分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解：A 、用稀硫酸除去铁锈是利用硫酸与铁锈反应，将其除掉，利用了化学性质，故B 、用氢气作燃料是利用氢气燃烧放出大量的热，氢气燃烧生成水属于化学变化，所以利用了化学性质，故B 错；C 、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸碱中和反应生成盐和水，利用了化学性质，故D 、用干冰人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，利用了干冰的物理性质，故 D 正确.故选D .物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难.4. （ 2分）（2014?定西）兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到 299天，优良率达到了81.92% .历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列.现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（） A . SO 2B . C02C . N02D .可吸入颗粒考点：空气的污染及其危害. 专题：空气与水.等.解答：解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等.二氧化碳没有计入空气污染指数的项目. 故选B .点评：根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可做好此题.5. （ 2分）（2014?定西）合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的（）A .黄瓜B .牛奶C .炒鸡蛋D .烤野兔肉考点：均衡营养与健康.专题：化学与生活.分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答.解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿含有蛋白质、油脂和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物. 故选A点评：吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食.6. （ 2分）（2014?定西）2014年4月14日，科学家约翰？帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差.已知这种铯原子核内质子数为55,相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A . x.188B . 78C . 55D . 23A 错;C 错;分析: 目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳氧化氮、可吸入颗粒物考点：丿原子的有关数量计算.专题：：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：根据在原子中质子数-核外电子数进行分析解答本题.解答：丿解 :由于原子中质子数-核外电子数，所以铯原子核内质子数为55,则其核外电子数为55.故选：C.点评：: 本题主要考查学生根据在原子中，质子数核外电子数，相对原子质量质子数+中子数进行分析解题的能力.7. （2分）（2014?定西）下列图中所示的实验操作正确的是（固体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定.根据固体块状药品的取用方法分析；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断. 根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.解答：解：A、块状药品的取用方法：将试管横放，用镊子将药品放到试管口部，再将试管竖起, 图中所示操作错误.B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积3,图中所示操作正确.3C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH .不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液,图中所示操作错误.D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误.故选：B.本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.& （ 2分）（2014?定西）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）2取用大理石考点：专题：常见仪器及化学实验基本操作.分析：A、B、C、点评:A.加热液体测定溶液的pH稀释浓硫酸A •该反应属于分解反应B •该反应生成物全部为化合物C •该反应前后原子的种类、数目都未改变D •该图示能表示双氧水制取氧气的反应考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定• 专题：化学反应模拟图型•分析：/ A 、根据反应物、生成物种类及反应的特点判断反应的类型•B 、根据生成物的微观构成分析物质的类别；C 、根据反应前后微粒的变化分析原子的变化；D 、根据双氧水制取氧气的反应的特点分析判断•解答： 1 1」、一解: A 、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质生成了两种物质，属于分解反应，故A正确；B 、由生成物的微观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由冋种的原子构成的属于单质，故 B 错误；C 、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变•故C 正确；D 、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应•故 D 正确• 故选：B •点评：构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，这些知识是解题的关键.9. （ 2分）（2014?定西）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A .因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B .因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C •因为H 2O 和H 2O 2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D •因为蜡烛燃烧生成 CO 2和H 2O ，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素考点：碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用• 专题：课本知识同类信息• 分析：A 、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断•B 、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物•C 、 H 2O 和H 2O 2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断•D 、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断•解答：解：A 、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故选项推理错误•B 、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca （OH ） 2等，故选项推理错误•C 、 H 20和H 2O 2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项推理错误.D 、因为蜡烛燃烧生成 CO 2和H 2O , CO 2和H 2O 中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有!0'十co碳元素和氢元素，故选项推理正确.故选：D.本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键.10C点评：本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别.二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11. （4分）（2014?定西）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空. 钙2+ 2 - 一"^4离子：Ca ，硫酸根离子：SO4 _____ ，偏硅酸中硅兀素的化合价为+4价： 2 i O3_，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：MgCl2 .M JC 泉水奉品含竄的于物喷偽磅融H嗣Q 厲离干aKwn子巒虜予X H哲5出品化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义. 化学用语和质量守恒定律.:本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.:解：由离子的表示方法，在表示该离子的兀素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，2+数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.钙离子可表示为：Ca .由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硫酸根离子分别可表示为：SO42.根据元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，偏硅酸中硅元素的化合价显+4价表示为：H2 - O3 ；在化合物中镁元素显+2价，氯元素显-1价的，根据化合价原则，其化学式可表示为：MgCl2；故答案为：Ca2; SO42; H2；O3 ；MgCl2；:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.12. (6分)(2014?定西)今年4月11日，兰州市发生自来水苯( C6H6)超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注•此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致.(1 )苯(C6H6)是有机 (填有机”或无机”物.专家建议，将对煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是易挥发 .(2)在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的—吸附—性.(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水区分硬水和软水，常用煮沸方法降低水的硬度.(4)请你提出一种防治水污染的有效措施或方法. 工业三废”经过处理后再排放.考点：有机物与无机物的区别；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用；保护水资源和节约用水.专题：空气与水.分析：(1)根据有机物和无机物的概念进行分析；由题意可知，苯很容易挥发；(2)在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；(3)根据硬水和软水中含有的物质不同进行分析；(4)根据水污染的途径分析，水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染.解答：解：(1)有机物一般是指含碳的化合物，无机物一般是指不含碳的化合物，C 6H 6是有机物；由题意可知，苯很容易挥发；(2) 在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；(3) 硬水给生产和生活带来很多麻烦，我们通常可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度. (4)水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染•所以防止水污染一是工业三废”经过处理后再排放；二是农业上合理使用农药和化肥；三是生活污水经处理后再排故答案为：(1) 有机；易挥发口 (2)吸附；(3)肥皂水；煮沸；(4)工业三废”经过处理后再排放；点评：本题考查了有机物和无机物的区别，炭的性质，软硬水的区分及治污措施等，在环境污染形势日益严峻的今天，保护环境已成为世界各国的重要任务之一，要保护环境就要了解污染源以及防治措施，这是化学教学的一个重点，也是化学科目考查的要点.13. (4分)(2014?定西)如图是 A 、B 、C 三种固体物质的溶解度曲线.(1)(时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是C > B > A .(2)要使A 的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是蒸发溶剂、加入 A 物质、降低温度 (至少写两种). (3)图中P 点的含义是 t 2®寸，A 、C 两种物质的溶解度相同.考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法. 专题：溶液、浊液与溶解度.分析：(1)根据溶解度曲线可知 t 10时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序进行解答；(2) 根据A 物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答； (3) 根据交点表示该温度下 A 、C 两物质的溶解度相同进行解答.解答：解：(1)由溶解度曲线可知t 1〔时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序：C > B > A ；故填：C > B > A ；(2) A 物质的溶解度随温度的升高而增大，所 ■以要使A 的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是蒸发溶剂、加入 A 物质、降低温度；故填：蒸发溶剂、加入 A 物质、降低温度；(3)交点表示该温度下 A 、C 两物质的溶解度相同，所以图中 P 点的含义是t 2 W, A 、C 两种物质的溶解度相同.故填：t 2®时A 、C 两种物质的溶解度相同.点评：本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温.tl O14. (8分)(2014?定西)A〜H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略.(1) 写出下列物质的化学式： A CaCO 3 , G CUSO 4 , H Cu(OH ) 2—.(2) 化学反应常伴有能量变化，物质 B 与水反应时会一放出 (吸收”或放出”热量.(3) 写出 D T F 的化学方程式： Ca (OH ) 2+Na 2CO 3=CaCO 3 J +2NaOH . (4)写出E T C 的化学方程式： C uO+CO 一-一CU+CO 2 .考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 专题：框图型推断题.分析：以蓝色沉淀为氢氧化铜而猜测物质G 为硫酸铜、物质 F 为氢氧化钠作为推断的突破口，根据转化关系图进行逆推，完成所涉及物质及反应的判断；根据判断结果，完成相关问题的解答.解答：解：A 高温分解生成B 和C ,故A 为碳酸钙，B 为氧化钙，C 为二氧化碳，B 氧化钙和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，H 是蓝色沉淀，H 为氢氧化铜，E 为黑色粉末，与硫酸反应生成硫酸铜，与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀. (1)由上述分析可知 A 为碳酸钙，G 为硫酸铜，H 为氢氧化铜，化学式分别为：A CaCO 3,G CuSO 4, H Cu (OH ) 2.(2) 物质B 氧化钙与水反应生成氢氧化钙时会放出热量. (3)D 为氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故 D T F 的化学方程式：Ca ( OH ) 2+Na 2CO 3=CaCO 3 J +2NaOH . (4)E 为氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，故E T C 的化学方程式：ACuO+CO ------------ C u+CO 2故答案为：(1) CaCO 3, CuSO 4, Cu (OH ) 2.(2) 放出.(3) Ca (OH ) 2+Na 2CO 3=CaCO 3 J +2NaOH . (4) CuO+CO ------------ Cu+CO 2点评：根据常见物质的颜色作为推断类问题的突破口，是解决转化关系推断问题的一种常用方法, 因此对于常见物质颜色的掌握则是很重要的.三、实验探究题(本题包括 2小题，共20分)15. (13分)(2014?定西)老师为同学们提供了如图所示的实验装置:w w w .x k b 1.c o m(1 )写出仪器 a , b 的名称：a 锥形瓶，b 水槽 . (2) 若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO 4 — K 2MnO 4+MnO 2+O _,选择的发生装置为A (填代号)•实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰. (3) 若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，选择的发生装置时 B (填序号)，收集装置时 C (填序号)，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满 (4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：过滤可以把不溶于水和溶于水的物质分离； (3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；(4) 稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水.解：a 是锥形瓶，常用作反应容器； b 是水槽，常用于排水法收集气体. 故填：锥形瓶；水槽.(2)若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为： 2KMnO 4 ' K 2MnO 4+MnO 2+O 2f ;反应需要加热，应该用 A 装置作为发生装置；实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰. 故填：2KMnO 4 △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2f; A ;过滤.(3) 若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B 装置作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用 C 装置收集；验满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满.xkbl .co m故填：大理石或石灰石和稀盐酸； B ； C ；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭, 说明已经收集满. (4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行. 故填：碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙表面，阻止反应的进行.点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. (1) 要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2) 高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 分析: 解答:16. ( 7分)(2014?定西)有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究.查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150 C 当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃.老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题(注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响).(1)实验2中反应的化学方程式为 M g+2HCI H MgCl 2+H 2T .(2 )这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧(3)这种吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等.考点：蜡烛燃烧实验；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法. 专题：科学探究.分析：实验：根据铜的颜色确定打火石是否属于铜，由于氯化亚铁的溶液是浅绿色的，所以采用打火石与盐酸的反应对反应后的溶液进行识别，溶液无色即为不是氯化亚铁的溶液. 反思交流：(1)镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，(2 )利用燃烧的条件分析.(3)利用燃烧的条件判断灭火的方法.解答：解：打火石是银白色，而铜是紫红色的，所以该金属一定不是铜；根据氯化亚铁的溶液是浅绿色的事实分析可知：取灯芯加入盐酸如果生成无色的溶液则说明有没有铁存在；反思交流：(1)镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，方程式为Mg+2HCI H MgCI 2+H 2T .(2) 利用燃烧的条件可知灯芯金属不燃烧是因为蜡蒸气起到了隔绝空气的作用，(3) 要想使其熄灭可控制燃烧的条件完成，可以隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；故答案为：反思交流：(1) Mg+2HCI H MgCI 2+H 2 f. (2)蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧(只需答出隔绝了氧气或是氧气不足”等意思即可)；(3) 隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；点评：此题是一道实验探究题，解题的关键是结合所学知识对个过程进行分析，从而设计正确的方法从而得到相应的结论.。

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甘肃省白银市、平凉市、酒泉市、临夏州2015年中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）（2015•酒泉）甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国各省首位，下列不属于新能源的是（）A．煤B．风能C．太阳能D．地热能考点：资源综合利用和新能源开发．专题：化学与能源．分析：要解答本题需掌握新能源的概念．新能源是指传统能源之外的各种能源形式．解答：解：新能源又称非常规能源．是指传统能源之外的各种能源形式．指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、潮汐能、氢能和核能等．故选A．点评：本题考查了对新能源的认识和理解，并能分辨生活中常用的能源哪些属于新能源的范畴．2．（2分）（2015•酒泉）2015年4月10日，南京工业大学科研团队，在有机合成材料中成功观察到“长余辉”现象．并研制出纯有机的“夜明珠”．下列物品所用主要材料属于有机合成材料的是（）A．不锈钢汤勺B．塑料玩具C．羊毛围巾D．纯棉T桖考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、不锈钢汤勺是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的一种合金，属于金属材料，故选项错误．B、塑料玩具是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．D、纯棉T桖是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．（2分）（2015•酒泉）LiCoO2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料．已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1，则Co元素的化合价为（）A． +1 B． +2 C． +3 D． +4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiCoO2的化学式进行解答即可．解答：解：锂元素显+1价，氧元素显﹣2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．4．（2分）（2015•酒泉）斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子可以再分D．分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，是因为香茅精油含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散．A、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子很小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子可以再分无关，故选项错误．D、由于分子是在不断的运动的，这是闻到香茅精油散发出来的清香主要原因，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．（2分）（2015•酒泉）2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（）A．过滤能除去天然水中所有的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据过滤原理分析；B、根据加热煮沸可以将硬水装化为软水解答；C、根据工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染解答；D、根据大量使用农药、化肥会污染土壤和水体．解答：解：A、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故A错误；B、加热煮沸可以将硬水装化为软水，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，故B错误；C、工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染，故C正确；D、大量使用农药、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故D错误．故选C点评：本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．6．（2分）（2015•酒泉）下列图示的实验操作，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．配制NaCl溶液C．测定溶液的pHD．过滤考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据溶解操作的方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、配制NaCl溶液，应在烧杯中进行，不能在量筒中配制溶液，图中所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（2分）（2015•酒泉）下列各组物质，其化学性质不相似的是（）A．一氧化碳、二氧化碳B．锌、镁C．氢氧化钙、氢氧化钠D．稀盐酸、稀硫酸考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：根据已有的物质的性质结合具体的物质进行分析解答即可．解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，化学性质不同；B、锌和镁都属于金属，具有相似的化学性质；C、氢氧化钙和氢氧化钠属于碱，具有相似的化学性质；D、稀盐酸和稀硫酸都属于酸，具有相似的化学性质；故选A．点评：本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据物质的构成结合物质的类别进行．8．（2分）（2015•酒泉）下列说法不正确的是（）A．单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B．能使无色酚酞溶液变红的物质，一定是碱溶液C．碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D．燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点考点：金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：金属与金属材料；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据铁、铜的活动性分析；B、根据显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；C、根据碘元素与人体健康之间的关系分析；D、根据燃烧的条件分析．解答：解：A、由于铁比铜活泼，单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来，故A正确；B、能使无色酚酞溶液变红的物质，一定显碱性，但不一定是碱溶液，故B错误；C、碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大，故C正确；D、燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点，故D正确．故选B．点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，属于课本的基础知识，根据已有的知识即可分析解答．9．（2分）（2015•酒泉）物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3022CO2+3H2O，则X的化学式为（）A．C2H4B．C H3OH C．C2H5OH D．C2H6考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式．解答：解：在反应X+3O22CO2+3H2O，中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应前现有6个O原子，则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，即化学式为C2H5OH，故选：C．点评：本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．10．（2分）（2015•酒泉）下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（）选项物质杂质除杂药品或方法A CaCl2溶液盐酸过量的碳酸钙、过滤B CaO CaCO3适量稀盐酸C N2O2灼热的钢网D CO CO2足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸A． A B． B C． C D． D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、解答题（共4小题，满分22分）11．（5分）（2015•酒泉）22015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得第17届“世界杰出女科学家成就奖”．Ca2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一．图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，图Ⅲ分别是硫原子的原子结构示意图．（1）图Ⅲ中x的数值为6，镓元素的相对原子质量是69.72．（2）用化学符号和数字表示：4个镓原子4Ga；2个硫离子2S2﹣．（3）硫化镓属于化合物（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）．考点：元素周期表的特点及其应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据原子结构示意图和元素周期表的信息来分析；（2）根据微观粒子的表示方法来分析；（3）根据纯净物的分类来分析．解答：解：（1）在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，x=16﹣2﹣8=6；镓元素的相对原子质量是69.72；故填：6：；69.72；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．4个镓原子表示为4Ga．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个硫离子表示为：2S2﹣；故填：4Ga；2S2﹣；（3）由硫化镓的化学式可知，它是一种由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故填：化合物点评：本题主要考查学生对原子结构示意图、元素周期表的信息以及化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．12．（4分）（2015•酒泉）兰州市中山桥南侧的“将军柱”（铸造材质主要是铁），距今已有630年的历史，它与中山桥一起组成了“兰州铁路”一景，近日“将军柱”商标获得国家批准．（1）“将军柱”表面已出现较多锈迹，其主要原因是铁与水和氧气等物质共同作用的结果，生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（2）废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径，请你再写出一条保护和节约金属资源的有效方法或途径：防止生锈．考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：根据已有的铁的锈蚀的方法进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，硫酸能与氧化铁反应生成硫酸铁和水，根据保护金属资源的方法进行分析解答即可．解答：解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，硫酸能与氧化铁反应生成硫酸铁和水，故填：水和氧气，Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（2）防止金属锈蚀是保护和节约金属资源的有效的方法，故填：防止生锈．点评：本题考查的是金属的锈蚀和防护措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．（5分）（2015•酒泉）如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是t1℃时，a与c的溶解度相同．（2）t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g．（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度随温度的变化特点确定溶质质量分数的变化，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法解答即可．解答：解：（1）据图可以看出，P点时ac相交于一点，表示在t1℃时，a与c的溶解度相同，故填：t1℃时，a与c的溶解度相同；（2）t2℃时，a物质的溶解度是50g，将50ga物质放入50g水中充分溶解只能溶解25g，得到溶液的质量为75g，故填：75；（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，ab物质的溶解度随温度的降低而减小，析出晶体，仍然是饱和溶液，且在此温度下b的溶解度大于a，故b的质量分数大于b，而c物质的溶解度随温度的降低而增大，溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃时相同，据图可以看出小于a，是最小，故填：b＞a ＞c；（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，说明有固体析出，原因是氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，c物质的溶解度随温度的升高而减小的缘故，故填：NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．14．（8分）（2015•酒泉）A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．（1）D的化学式为CaCl2．（2）A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反应基本类型属于置换反应；B转化为H的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（3）分别写出物质F和H的一种用途供给呼吸；重要的建筑材料．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：此题的突破口为：A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，然后根据反应进行推理即可．解答：解：由于A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H 是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠；（1）由分析可知D为氯化钙；（2）稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气，反应类型是置换；二氧化碳（碳酸钠溶液）和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水（氢氧化钠）；（3）F为氧气，可以共给呼吸、支持燃烧等；H为碳酸钙，可以用于建筑材料或补钙剂．答案：（1）CaCl2；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；置换反应；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O （或Ca（OH）+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；2（3）供给呼吸（或支持燃烧等）；重要的建筑材料（或作补钙剂等）．点评：本题属于框图式推断题，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途，学会找出题目的突破口，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证．三、实验与探究题（共2小题，满分20分）15．（12分）（2015•酒泉）实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗，②水槽．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出的现象时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就选择的装置是BD；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；浓硫酸具有吸水性，可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂；（4）铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．解答：解：（1）①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；②是水槽，常用于排水法收集气体．故填：长颈漏斗；水槽．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因为反应需要加热，应该用A装置作为发生装置；可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水；当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；氧气不易溶于水；正．（3）实验室制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F．故填：B；D；浓硫酸．（4）G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．故填：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶；红．点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．16．（8分）（2015•酒泉）某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物．该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：【提出问题】：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？【作出猜想】：Ⅰ、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；Ⅱ、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．（1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊．【查阅资料】：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到泡沫很少的现象，确认所取的山泉水是硬水．（3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸，实验现象是固体不断溶解，表面有气泡冒出，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）该山泉水经过蒸馏（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液．考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；证明碳酸盐；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：（1）猜想I为含不溶物，所以可以选择蒸馏水来进行验证；（2）根据硬水的定义及肥皂水的性质来解答；（3）根据碳酸钙和稀盐酸反应的产物来判断实验现象，并写出该反应的化学方程式；（4）根据题意及硬水软化的方法来解答该题．解答：解：（1）猜想I中说含有不溶性杂质，所以可以将氢氧化钠加入足量的蒸馏水中进行溶解，结果全部溶解，所以可以判断在氢氧化钠样品中不含不溶性物质；（2）硬水中含有较多的钙镁离子，加入肥皂水产生的泡沫较少，同时会产生较多的浮渣，所以如果向山泉水中加入肥皂水搅拌，观察到较少的泡沫即可判断该山泉水为硬水；（3）根据实验结论可以知道该沉淀物中含有碳酸钙，所以实验现象应该为固体减少，同时固体表面产生气泡，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；（4）通常用蒸馏或过滤的方法来软化硬水，所以经过蒸馏或是煮沸后过滤得到的水，可以用来配制氢氧化钠溶液．故答案为：（1）取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊；（2）泡沫很少；（3）固体不断溶解，表面有气泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）蒸馏．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．四、解答题（共2小题，满分8分）17．（2分）（2015•酒泉）2015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议．PX是1，4﹣二甲苯（化学式为C8H10）的别称．请计算：（1）PX的相对分子质量为106．（2）PX中碳元素的质量分数为90.6%（精确到0.1%）．考点：相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算．分析：（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．解答：解：（1）PX的相对分子质量为12×8+1×10=106．故填：106；（2）PX中碳元素的质量分数为≈90.6%；故填：90.6%．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．18．（6分）（2015•酒泉）某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答下列问题（计算请写出过程）：。

2013年初中毕业与升学统一考试化学试卷

2013年初中毕业与升学统一考试化学试卷（甘肃张掖市）一、选择题（每空2分，共20分，将选项填入上面的表格内）1．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（） A ．野火烧不尽，春风吹又生 B ．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C ．夜来风雨声，花落知多少 D ．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2． 2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（） A ．鼓励开私家车出行 B ．鼓励使用太阳能热水器 C ．鼓励用煤火力发电 D ．鼓励用液化石油气作燃料 3．下列实验操作正确是（）． A B C D4．下列事故处理的方法，正确的是（） A ．家用电器着火时，立即用水扑灭 B ．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C ．高层住房着火时，立即打开所有门窗D ．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关 5．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（） A ．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B ．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 C ．在t2℃时，N 点表示甲物质的不饱和溶液D ．在t1℃时，100g 乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g 6．对下列现象的解释或者结论错误的是（） A ．“花香四溢”﹣﹣分子在不断运动B ．在钢铁制品表面涂油漆﹣﹣可防止钢铁锈蚀 C ．水通电分解﹣﹣在化学变化中，分子可以再分D ．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣﹣瓶中气体一定是CO2 7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）、 A ．因为H2O 和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B ．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O ，所以蜡烛组成里一定含有C 和H C ．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 D ．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液 8聚乙烯和聚氯乙烯9．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（二、填空题（共26分）11．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：（1）人体胃液中含有的成分是．（2）农田施用的复合肥料是．（3）可用于人工降雨的是．（4）充入食品包装袋内用于防腐的是． 12．铁是生产生活中应用最广泛的一种金属．（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决（填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目．（2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为（写出一种即可）．高铁酸钠（Na 2FeO 4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为．（3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉．请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe （OH ）2+O 2+2 ═4Fe （OH ）3，此反应的基本类型是． 13．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）．（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）． A ．硫酸铝溶液 B ．硫酸亚铁溶液 C ．硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式． 14．化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）；（2）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是（填“骨质疏松”或“贫血”）；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能；（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）．15．A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B和E的化学式为B、E；（2）反应①的化学方程式为：；（3）写一个能实现反应④的化学方程：三.实验题：（每空1分，共16分）16．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题（1）指出编号仪器名称：．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用端口字母表示）．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、（填“＞”、“＜”或“=”）7．17．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是．（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是四．计算题：（8分）（所需的原子量：C-12H-1O-16Ca-40Mg-24Cl-35.5）18．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为．（2）每袋该食盐中碘元素的质量mg．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g．19．某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．。

甘肃省酒泉市2013年中考化学试题(扫描版,有答案)

答案：1-5A D B D B 6-10C BAAC 11、(1)2个氯原子;(2)2Cl 2 (3)铝离子带三个单位的正电荷;(4)P 2O 5
12、（1）水分子（2）煮沸；pH 试纸；明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降；+1价（3）干冰（4）淘米水浇花（其他答案合理即可）
13、（1）1.8g （2）= ；冷却热饱和溶液结晶（3）90
14、（1）CuSO 4（2）Fe + CuSO 4 === FeSO 4 + Cu 强（3）复分解反应（4）过滤
16、【猜想假设】质量守恒定律反应前后元素的种类不变；氧气不具有可燃性；
CaO + H 2O === Ca(OH)2；【实验探究】乙炔（或C 2 H 2 ）；没有气泡产生；酚酞；放热
17、（1）CxH 28N 4O 4的相对分子质量=12X+1×28+14×4+16×4=328 解得X=15（2）CxH 28N 4O 4中氧元素的质量分数=%5.19%100328
416=⨯⨯ 18、解：设50g 氯化钙溶液中溶质氯化钙的质量为X ，生成氯化钠的质量为Y
CaCl 2 + Na 2CO 3 === CaCO 3↓+ 2NaCl
111 100 117 X 10g Y
g
x 10100111= g g x 1.1110010111=⨯= y
g 10117100= g g y 7.1110010117=⨯= 过滤后所得溶液的质量=50g+77g-10g=117g
溶液中溶质的质量分数为 %10%1001177.11=⨯g
g 答：该50g 氯化钙溶液中溶质的质量为11.1g ，过滤后所得溶液中溶质的质量分数为10%。

+5。

白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、陇南市2014年中考化学试题及答案(图片版)

化学部分（70分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1.B2.A3.D4.C5. A6. C7.B8.B9. D 10. C二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分） 11. (每空1分,共4分)Ca 2+ SO 42－ H 2Si +4O 3 MgCl 2 12. (每空1分,共6分)（1）有机沸点较低（或易挥发）（2）吸附（3）肥皂水煮沸（4）禁止向水体排放油类、酸液、碱液或者有毒废液、倾倒工业废渣、城镇垃圾和其他废弃物等（或工业上废水经过处理后再排放或城镇污水应当集中处理或合理使用农药、化肥等）（答案合理即可）13. (共4分)（1）C ＞B ＞A (1分) （2）增加溶质、降低温度、蒸发溶剂（任写两种）(2分)（3）在t 2℃时，A 与C 的溶解度相等，都是20g (1分)14．（共8分）（1）CaCO 3(1分) CuSO 4 (1分) Cu(OH)2(1分) （2）放出(1分)（3）Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH (2分)（4）2(2分)三、实验探究题（本题包括2小题，共20分）15. （共13分）（1）锥形瓶（1分）水槽（1分）（3）稀盐酸（1分） B （1分） C （1分）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明收集已满（2分）（4）稀硫酸和大理石反应生成的CaSO 4微溶于水，覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行（2分）16. (共7分) 铜（或Cu ）(1分) 溶液为无色(1分)（1）Mg+2HCl=MgCl 2+H 2↑（2分）（2）蜡烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧。

（2分）（3）剪除灯芯或用湿抹布盖灭(答案合理即可，1分)四、计算题（本题包括2小题，共8分）17. （共2分）（1）7:8（1分）（2）78.3% （1分）18. （共6分）解：反应生成CO 2的质量：25g+200g ﹣216.2g=8.8g （1分）设样品中CaCO 3的质量为x ，反应后生成CaCl 2的质量为y ，则 CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑100 111 44x y 8.8g100x =111y=448.8g x =20g （1分） y=22.2g （1分）（1）贝壳中碳酸钙的质量分数：20g 25g×100%=80%（1分）（2）反应后溶液的质量：216.2g -（25g - 20g ）=211.2g （1分）反应后所得溶液中溶质的质量分数：22.2g 211.2g×100%=10.5%（1分）答：略。

甘肃省兰州市2013届下学期初中九年级毕业生学业考试化学试卷 (3)

甘肃省兰州市2013届下学期初中九年级毕业生学业考试化学试卷注意事项：1.全卷共100分，考试时间100分钟。

2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。

3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置。

4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5Fe-56 Ag-108一、选择题：本大题25小题，1～12小题每题1分，13～25小题每题2分，共38分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列属于化学变化的是A．铁丝弯曲 B．香水挥发 C．燃放烟花 D．干冰升华2. 今年7月底之前，七里河餐饮业所有使用高污染燃料的炉灶将全部改用清洁能源。

下列不属于清洁能源的是A. 太阳能B. 潮汐能C. 风能D. 含硫煤3. 下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A. 塑料盆B. 陶瓷碗C. 不锈钢汤勺D.紫砂锅4．下列食物中主要为人体提供蛋白质的是A. 牛油B. 蔬菜C. 米饭D. 牛奶5. 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力。

这种化肥是A. 钾肥B. 磷肥C. 氮肥D. 复合肥6. 下列实验基本操作中正确的是7. 今年4月2日，世界自然基金会在中国发起“绿Ｖ客（Green Week）行动”，邀请公众从小事做起，践行环保。

下列行为中不符合“绿V客”环保活动主题的是A. 尽量开车上下班B. 少用或不用一次性木筷C. 尽量使用环保购物袋D. 周末走出户外，亲近大自然8. 下列物质中属于纯净物的是A. 洁净的空气B. 氯酸钾C. 纯粮食醋D. 生铁9. 5月14日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。

关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是A. 从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物B. 燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染C. 水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点D. 存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密10. 美国阿拉莫斯国家实验室5月13日宣布，首次从辐照后低浓铀溶液中生产出钼-99。

2013年中考化学试题及答案

高温2012年初中毕业生学业考试卷科学试题卷化学部分考生须知：1．全卷共有4大题，38小题。

满分为160分。

考试时间为120分钟。

2．全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在答题纸上作答。

卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效。

3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在：“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

4.作图时，必须用2B铅笔，并加粗苗浓．．．．。

5．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23Cl—35.5 Ag—108温馨提示：看清题目再作答，相自己一定会有出色的表现！试卷I一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分。

请选出各题中一个．．符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）2．二氧化氯（ClO2）是一种高效消毒剂，已逐渐应用于自来水的消毒，其中氯元素的化合价为：A．-2 B．0 C．+2．D．+47．金属材料的使用影响着人类的生活质量，用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法，如4Na+TiCl4====4NaICl+Ti，该化学反应的基本反应类型是A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应11．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。

下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是A．泡糖水时进行了充分搅拌B．糖水热的时候白糖全部溶解C．凉的糖水底部有剩余的白糖D．喝糖水时感到很甜13．比较是常用的学习方法之一，下列排序正确的是A．粒子从大到达小：分子＞原子＞质子B．地球水体储量由大到小：海洋水＞湖泊淡水＞冰川水C．金属活动性由弱到强：铜＜铝＜铁D．宇宙空间由小到大：地月系＜太阳系＜银河系14．乙同学在家做作业时，突然闻到从厨房飘过来的鱼香。

下列说法中正确的是A．烧鱼过程中没有发生化学变化B．闻到香味说明分子在不断运动C．形成香味感觉的部位是鼻腔D．做作业的控制中心是小脑17．现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷；另一组为二氧化碳。

2013年甘肃省陇南市中考化学试题

2013年陇南市初中毕业与高中招生考试理综合试卷化学部分（70分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ca—40一、选择题（本题包括10小题，每题2分，共20分。

每题只有一个选项符合题意）1.今年3月我省大部分地区出现了沙尘天气。

沙尘天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫2.下列物质属于纯净物的是（）A.粗盐B.钢铁C.洁净的空气D.冰水混合物3.人体缺少必需的微量元素会影响健康。

贫血通常需要补充的元素是（）A.钙B.铁C.氟D.碘4.兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁，属于全国重点保护文物。

为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力，将其整体抬高了1.2米。

做桥梁的钢架属于（）A.非金属材料B.有机合成材料C.复合材料D.金属材料5.2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。

下列做法不符合．．．这一主题的是（）A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染6.下列图示实验操作正确的是（）7.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A.室内起火时打开门窗通风B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.只有含碳元素的物质的才能燃烧D.只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧8.下列区分物质的方法不正确的是（）A.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水B.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳C.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体9.类推是化学学习中常用的方法。

下列类推正确的是（）A.稀硫酸可以用来除铁锈，则稀盐酸也可以用来除铁锈B.酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物D.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也是不能再分10.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作方法不正确的一组是（）１二、填空与简答题（本题包括4小题，共20分）11.（4分）写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号。

2013年中考化学试题及参考答案

机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。

2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。

可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。

甘肃省兰州市2013届下学期初中九年级毕业生学业考试化学试卷

甘肃省兰州市2013届下学期初中九年级毕业生学业考试化学试卷注意事项：1.全卷共100分，考试时间100分钟。

2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。

3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置。

4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Ag-108一、选择题：本大题25小题，1～12小题每题1分，13～25小题每题2分，共38分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列属于化学变化的是A．铁丝弯曲B．香水挥发C．燃放烟花D．干冰升华2. 今年7月底之前，七里河餐饮业所有使用高污染燃料的炉灶将全部改用清洁能源。

下列不属于清洁能源的是A. 太阳能B. 潮汐能C. 风能D. 含硫煤3. 下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A. 塑料盆B. 陶瓷碗C. 不锈钢汤勺D. 紫砂锅4．下列食物中主要为人体提供蛋白质的是A. 牛油B. 蔬菜C. 米饭D. 牛奶5. 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力。

甘肃省白银市、平凉市、酒泉市、临夏州2013年中考理综试题物理部分（w..

甘肃省平凉市2013年中考物理试卷一、选择题（下列每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，请将正确选项的字母写在题后的括号内．本题共6小题，每小题3分，共18分）1．（3分）（2013•平凉）一些民间谚语常蕴含着丰富的物理知识，下面四句谚语中对应的物理知识正确的是（）理知识正确的是（A．潭清疑水浅﹣﹣光的反射现象清疑水浅﹣﹣光的反射现象B．一个巴掌拍不响﹣﹣声音不能在固体中传播个巴掌拍不响﹣﹣声音不能在固体中传播C．人多力量大﹣﹣杠杆原理多力量大﹣﹣杠杆原理D．磨刀不误砍柴工﹣﹣减小受力面积，增大压强刀不误砍柴工﹣﹣减小受力面积，增大压强的反射；力作用的相互性；杠杆及其五要素；增大压强的方法及其应用．考点：光的反射；力作用的相互性；杠杆及其五要素；增大压强的方法及其应用．的传播和反射、平面镜成像．专题：光的传播和反射、平面镜成像．）平面镜成像的原理是光的反射．分析：（1）平面镜成像的原理是光的反射．）力是物体对物体的作用．（2）力是物体对物体的作用．判断省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．（3）利用杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2判断省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．（4）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强．小受力面积来增大压强．解答：解：A、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故A错误；错误；B、一个巴掌拍不响，是因为只有一个物体，没有另一个物体，力就不会产生，说明错误；力是物体对物体的作用，故B错误；C、人多力量大是指人数多了，产生的合力就大．而杠杆是一种简单机械，它的原理是动力×动力臂=阻力×阻力臂，所以人多力量大和杠杆原理没有丝毫的联系，故C错误；误；D、磨刀不误砍柴工是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故D正确．正确．故选D．点评：本题是将我们生活中比较熟悉的谚语和物理知识联系起来，增加了学生学习物理的兴趣，也说明了物理知识应用的广泛性．趣，也说明了物理知识应用的广泛性．2．（3分）（2013•平凉）一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（A．音色B．响度C．音调音调 D．声速色．考点：音色．现象．专题：声现象．同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．分析：不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．解答：解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；的音色打开；故选A．题考查学生对音色定义的理解与应用，相对比较简单，属于基础题．点评：本题考查学生对音色定义的理解与应用，相对比较简单，属于基础题．3．（3分）（2013•平凉）如图所示的是某种物质发生物态变化过程中“温度﹣﹣时间”图象．该变化过程可能是（）该物态变化过程可能是（A ．冰的熔化过程的熔化过程B ．蜡的熔化过程的熔化过程C ．玻璃的凝固过程璃的凝固过程D ．海波的凝固过程波的凝固过程考点：熔化和凝固的温度—时间图象；凝固与凝固放热特点．时间图象；凝固与凝固放热特点．专题：温度计、熔化和凝固．度计、熔化和凝固．分析：（1）掌握晶体和非晶体在熔化或凝固过程中的特点：）掌握晶体和非晶体在熔化或凝固过程中的特点：晶体有一定的熔点（或凝固点），在熔化（或凝固）过程中，温度保持不变；，在熔化（或凝固）过程中，温度保持不变；（2）掌握常见的晶体和非晶体；）掌握常见的晶体和非晶体；解答：解：由图象知，该物质的温度有下降的趋势，所以是凝固图象，AB 错误；错误；并且在凝固过程中温度保持不变，并且在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，所以是晶体的凝固图象，所以是晶体的凝固图象，玻璃是非晶体，玻璃是非晶体，玻璃是非晶体，所以所以C 错误，海波是晶体，所以D 正确．正确．故选D ．点评：此题考查了熔化或凝固图象的分析，首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象，然后根据晶体和非晶体的特点判断是非晶体还是晶体．象，然后根据晶体和非晶体的特点判断是非晶体还是晶体．4．（3分）（2013•平凉）如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（平凉）如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（） A ．书包带做的宽，比较舒服书包带做的宽，比较舒服B ．向水平管吹气，竖直管水面上升向水平管吹气，竖直管水面上升C ．茶壶口与壶盖一样平茶壶口与壶盖一样平D ．纸片托起杯中水，水不流出，纸片不掉下纸片托起杯中水，水不流出，纸片不掉下考点：流体压强与流速的关系．体压强与流速的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．体的压强、流体压强与流速的关系．分析： ①在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强；在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强；②向水平管吹气，管上方的空气流速大，压强小；②向水平管吹气，管上方的空气流速大，压强小；③根据连通器的特点：如果连通器中只有一种液体，当液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的来分析即可；高度总是相同的来分析即可；④纸片是在大气压的作用下被压在杯子上．④纸片是在大气压的作用下被压在杯子上．解答：解：A 、书包带做的比较宽，是在书包对人的压力不变的情况下，增大受力面积，从而减小压强，人会感觉的比较舒服，故A 不符合题意；不符合题意；B 、向水平管吹气，管上方的空气流速加快，压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下竖直管水面上升，故B 符合题意；符合题意；C 、茶壶就是上端开口、下部连通的容器，因此茶壶是根据连通器的原理制成的；当连通器中只有一种液体且液体不流动时，连通器中只有一种液体且液体不流动时，各容器中液面高度总是相同，各容器中液面高度总是相同，各容器中液面高度总是相同，所以茶壶嘴和所以茶壶嘴和壶身一样高．所以C 不符合题意．不符合题意．D 、纸片托起杯中水，水不流出，纸片不掉下，是由于纸片受到大气压的作用，故D 不符合题意．不符合题意．故选B ．点评：本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题是一道综合题，但难度不大．本题反映了物理来源于生活，应用于生活．应用于生活．5．（3分）（2013•平凉）在我们的生活中，3G 手机通信业务已经非常普遍，使用3G 手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网．下列说法正确的是（仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网．下列说法正确的是（）A ．电磁波和声波都是由物体的振动产生的电磁波和声波都是由物体的振动产生的B ．电磁波和声波在空气中的传播速度都是340m/s C ．手机无线上网是利用电磁波传输信息手机无线上网是利用电磁波传输信息D ．电磁波和声波一样不能在真空中传播电磁波和声波一样不能在真空中传播考点：电磁波的传播；电磁波的产生；网络通信．磁波的传播；电磁波的产生；网络通信．专题：压轴题；信息的传递．轴题；信息的传递．分析：（1）迅速变化的电流周围产生电磁波，且电磁波在真空中的传播速度和光速相等，都是3×108m/s ．（2）电磁波能够传递信息，也能传递能量．）电磁波能够传递信息，也能传递能量．解答：解：A 、电磁波是由变化的电流产生的，而声波是由物体的振动产生的，该选项说法不正确；不正确；B 、声波在空气中的传播速度是340m/s ，电磁波在空气中的传播速度是3×108m/s ，该选项说法不正确；选项说法不正确；C 、手机无线上网是利用电磁波传输信息，该选项说法正确；、手机无线上网是利用电磁波传输信息，该选项说法正确；D 、声波不能在真空中传播，电磁波能够在真空中传播，该选项说法不正确．、声波不能在真空中传播，电磁波能够在真空中传播，该选项说法不正确．故选C ．点评：本题考查了电磁波和声波的特点，对比记忆加深印象，属于基础知识的考查．题考查了电磁波和声波的特点，对比记忆加深印象，属于基础知识的考查．6．（3分）（2013•平凉）关于杠杆的使用．以下说法中正确的是（平凉）关于杠杆的使用．以下说法中正确的是（）A ．使用镊子时费了力，但省了距离用镊子时费了力，但省了距离B ．使用羊角锤时省了力，也省了功用羊角锤时省了力，也省了功C ．使用剪刀时费了力，也省了距离用剪刀时费了力，也省了距离D ．使用起子开瓶时费了力，也改变了力的方向用起子开瓶时费了力，也改变了力的方向考点：功的原理；杠杆的分类．功的原理；杠杆的分类．专题：压轴题；简单机械．轴题；简单机械．分析：（1）杠杆分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆；）杠杆分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆；（2）省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力；）省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力；（3）功的原理：使用任何机械都不能省功．）功的原理：使用任何机械都不能省功．解答：解：A 、镊子使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力省距离，该选项说法正确；确； B 、羊角锤使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力费距离，但是不省功，该选项说法不正确；选项说法不正确；C 、图中的剪刀把手比刀刃长，属于省力杠杆，省力费距离，该选项说法不正确；、图中的剪刀把手比刀刃长，属于省力杠杆，省力费距离，该选项说法不正确；D 、起子使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，、起子使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力费距离，该选项说法不正确．省力费距离，该选项说法不正确．故选A ．点评：使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，给人们带来方便，这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功．省功．中必须系好安全带，这是为了防止在紧急刹车时，人由于惯性惯性而造成意外的伤害．而造成意外的伤害．考点：惯性．性．专题：运动和力．动和力．分析：物体具有的保持运动状态不变的性质，叫惯性，一切物体都具有惯性．体具有的保持运动状态不变的性质，叫惯性，一切物体都具有惯性．解答：解：前排司机和乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害．而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害．故答案为：惯性．故答案为：惯性．点评：本题考查生活中如何防止惯性带来的危害，有些惯性是有益的要加以利用，有些惯性是有害的，要防止它带来的危害．是有害的，要防止它带来的危害．在公共场所里弥漫属于在公共场所里弥漫属于扩散扩散现象，这个现象表明现象，这个现象表明分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动．考点：扩散现象．散现象．专题：分子热运动、内能．子热运动、内能．分析：不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动．做无规则运动．解答：解：从物理学角度来看，场所里烟雾弥漫属于扩散现象，这个现象表明分子在永不停息地做无规则运动．息地做无规则运动．故答案为：扩散；分子在不停地做无规则运动．故答案为：扩散；分子在不停地做无规则运动．点评：扩散现象表明分子不停地做无规则的运动，能用扩散现象解释生活中的问题．散现象表明分子不停地做无规则的运动，能用扩散现象解释生活中的问题．9．（2分）（2013•平凉）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明这一现象说明蒸发吸热蒸发吸热；体温计是利用液体体温计是利用液体热胀冷缩热胀冷缩的性质制成的．考点：蒸发及其现象；液体温度计的构造与工作原理．发及其现象；液体温度计的构造与工作原理．专题：简答题．答题．分析：（1）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的．）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的．解答：解：酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；故答案为：蒸发吸热；热胀冷缩．故答案为：蒸发吸热；热胀冷缩．点评：此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识．题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识．10．（1分）（2013•平凉）某厂家生产了一种酒叫“斤二两”，小林观察发现标有“净含量600mL ”字样，她查阅得知酒的密度约为0.9×103kg/m 3，她计算后发现瓶中装有酒约，她计算后发现瓶中装有酒约 0.54 kg ．考点：密度公式的应用．度公式的应用．专题：密度及其应用．度及其应用．分析： 600mL 是瓶子的容积也即是酒精的体积，利用密度公式即可计算出酒精的质量．是瓶子的容积也即是酒精的体积，利用密度公式即可计算出酒精的质量．解答：解：由ρ=得m=ρv=0.9×103kg/m 3×6×10﹣44m 3=0.54kg ；故答案为：0.54．点评：本题考查了密度的计算，关键是计算过程中单位的换算，即1ml=1cm 3=10﹣6m 3．11．（2分）（2013•平凉）莫斯科时间2013年2月15日早晨，一块陨石划过天空在俄罗斯里雅宾斯克州上空爆炸，导致大片区域内降下火球，这是陨石在穿越大气层时通过里雅宾斯克州上空爆炸，导致大片区域内降下火球，这是陨石在穿越大气层时通过做功做功的方式改变了内能；在陨石下落过程中它的机械能在陨石下落过程中它的机械能减小减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．考点：做功改变物体内能；动能和势能的大小变化．功改变物体内能；动能和势能的大小变化．专题：压轴题；分子热运动、内能；机械能及其转化．轴题；分子热运动、内能；机械能及其转化．分析：做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量转化的过程，热传递是能量转移的过程．结合陨石坠落时的现象可做出分析．过程．结合陨石坠落时的现象可做出分析．解答：解：陨石在穿越大气层时摩擦燃烧，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，是做功的方式增加了陨石的内能，其机械能是减小的．方式增加了陨石的内能，其机械能是减小的．故答案为：做功；减小．故答案为：做功；减小．点评：会区分做功与热传递在改变内能上的不同之处，同时也要会判断能量的转化情况．区分做功与热传递在改变内能上的不同之处，同时也要会判断能量的转化情况．12．（3分）（2013•平凉）如果10s 内流过导体某横截面的电荷量为6库仑，则通过导体的电流是电流是 0.6 A ；若导体两端电压为10V ，则电流做功为，则电流做功为 36 J ；将导体两端电压减小，导体电阻导体电阻不变不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）考点：电量及其计算；电功的实质．量及其计算；电功的实质．专题：压轴题；电能和电功率．轴题；电能和电功率．分析：已知时间和通过的电荷量，根据公式I=可求通过导体的电流；根据公式W=UIt 可求10秒内电流通过导体所做的功；导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关．解答：解：通过导体的电流I===0.6A；电流做功W=UIt=6V×0.6A×10s=36J；电阻是导体的性质，与材料、长度和横截面积有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，因此当导体两端的电压变小时，导体的电阻不变．无关，因此当导体两端的电压变小时，导体的电阻不变．；不变．故答案为：0.6；36；不变．点评：本题考查电流、做功和电阻的计算，关键是欧姆定律的应用，还要知道影响电阻大小的因素是材料、横截面积、长度、温度．的因素是材料、横截面积、长度、温度．力示意图；平面镜成像的相关作图．考点：重力示意图；平面镜成像的相关作图．图题；压轴题．专题：作图题；压轴题．分析：（1）重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画足球所受重力时，也一定要把握这一点．所受重力时，也一定要把握这一点．（2）平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB在平面镜中所成的像．的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像．解答：解：（1）足球在足球场上滚动，这不会影响到它的重力，它的重力大小不变，方向竖直向下，作用在足球的重心上．如图所示：直向下，作用在足球的重心上．如图所示：（2）先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示：的像，如图所示：点评：（1）重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响．的运动状态的影响．（2）作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像．虚线连接像点得到物体的像．考点：家庭电路的连接．庭电路的连接．专题：压轴题；电与热、生活用电．轴题；电与热、生活用电．分析：（1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．螺旋套．（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线，带保险盒的插座，将保险盒接在火线上．将保险盒接在火线上．解答：解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．能更安全．（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线，带保险盒的插座，将保险盒接在火线上．将保险盒接在火线上．如下图所示：如下图所示：点评：掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性．和安全性．先在天平左盘放石蜡块砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则蜡块的质量是如图乙所示，蜡块的体积是如图乙所示，蜡块的体积是 20 cm ；计算得到石蜡的密度是；计算得到石蜡的密度是 0.93×10kg/m kg/m考点：固体的密度测量实验．体的密度测量实验．专题：实验题；压轴题．验题；压轴题．分析：（1）天平平衡时物体的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值；的分度值；（2）在进行量筒的读数时，注意量筒的分度值，视线与液面的凹底相平；）在进行量筒的读数时，注意量筒的分度值，视线与液面的凹底相平；掌握测量漂浮物体体积的方法：坠入或按入的方法；掌握测量漂浮物体体积的方法：坠入或按入的方法；（3）根据ρ=计算出蜡块的密度．计算出蜡块的密度．解答：解：由图甲知，标尺的分度值为0.2g ，蜡块的质量为m=10g+5g+3.6g=18.6g ；由图乙知，量筒的分度值为5ml ，水和金属块的体积为60ml ，水、金属块和蜡块的体积为80ml ，所以蜡块的体积V=80ml ﹣60ml=20ml=20cm 3；蜡块的密度ρ===0.93g/cm 33=0.93×1033kg/m 33．故答案为：18.6；20；0.93×1033kg/m 33．点评：此题是测量蜡块的密度实验，考查了有关天平和量筒的读数及测量蜡块体积的方法，同时考查了有关密度的计算，特别是注意密度的单位及换算．同时考查了有关密度的计算，特别是注意密度的单位及换算．16．（14分）（2013•平凉）小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，老师给他们提供一些标有“2.5V ”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒（3V ）、导线若干．（1）粗心的小航很快连接完电路并闭合开关，结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P 的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，灯泡保持较暗的亮度不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原则造成这一现象的原因是：因是：滑动变阻器接了下面两个接线柱，相当于定值电阻滑动变阻器接了下面两个接线柱，相当于定值电阻；（2）他倆仔细检查电路后发现了问题，排出了故障，连接了如图（甲）所示电路图，还有两根导线没有连，请你用笔画线代替导线，帮他们将图中的电路连接完整．并且要求滑片P 向右移动时，电流表的示数变大；向右移动时，电流表的示数变大；实验次数实验次数电压表示数U/V 电流表示数I/A 1 2.0 ▲2 2.5 0.30 3 2.8 0.32 （3）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；（4）在电压为2V 时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为 0.26 A ，此时小灯泡的实际功率为此时小灯泡的实际功率为 0.52 W ；（5）细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，小航说这是误差，小林不认同，发生了激烈争论．请你帮他们分析，灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是电阻值不同的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大灯丝电阻随温度的升高而增大．考点：电功率的测量．功率的测量．专题：压轴题；测量型实验综合题．轴题；测量型实验综合题．分析：（1）掌握滑动变阻器的连接方式：一上一下；若接上面两个接线柱，相当于接入的电阻为零，电阻为零，若接下面两个接线柱，则相当于接入一个等于滑动变阻器最大阻值的定值若接下面两个接线柱，则相当于接入一个等于滑动变阻器最大阻值的定值电阻；电阻；（2）掌握电压表和滑动变阻器的连接，根据电源电压和灯泡的额定电压确定电压表的量程，滑动变阻器与灯泡串联，并要接一上一下；的量程，滑动变阻器与灯泡串联，并要接一上一下；（3）（4）确定电流表的量程和分度值，然后读出数据，根据公式P=UI 计算出灯泡的功率；功率；（5）根据灯丝电阻随温度的升高而增大进行分析．）根据灯丝电阻随温度的升高而增大进行分析．解答：解：（1）由题意知，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P 的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则说明滑动变阻器接了下面两个接线柱；（2）电源电压为3V ，小灯泡的额定电压为2.5V ，所以电压表可选择0～3V 的量程，与灯泡并联；与灯泡并联；滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数变大，则滑动变阻器的阻值应变小，所以应接下面右边的接线柱B ，如图所示：，如图所示：；（3）（4）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A ，分度值为0、02A ，所以示数为0.26A ，则P=UI=2V ×0.26A=0.52W ；（5）R 1===7.7Ω，R 2===8.3Ω，R 3===8.8Ω；由电阻值及表格中数据知，随着电压和电流的增大，灯丝的温度升高，则电阻也增大，则说明灯丝电阻变化的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．则说明灯丝电阻变化的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．故答案为：（1）滑动变阻器接了下面两个接线柱，滑动变阻器接了下面两个接线柱，相当于定值电阻；相当于定值电阻；（2）见上图；（3）（4）0.26；0.52；（5）灯丝电阻随温度的升高而增大．）灯丝电阻随温度的升高而增大．点评：此题是“测量小灯泡电功率”的实验，考查了电压表和滑动变阻器的连接及使用，同时考查了电流表的读数及电功率的计算，还考查了灯丝电阻与温度的关系，考查得比较全面．全面．吸管插入盒中饮用，饮用的过程盒子渐渐。

甘肃省白银市、平凉市、酒泉市、临夏州2013年中考化学试题

酒泉市2013年初中毕业与高中招生考试物理、化学综合试卷化学部分（60分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ca—40一、选择题（本题包括10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。

每题只有一个选项符合题意）1.今年3月我省大部分地区出现了沙尘天气。

贫血通常需要补充的元素是（）A.钙B.铁C.氟D.碘4.兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁，属于全国重点保护文物。

为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力，将其整体抬高了1.2米。

做桥梁的钢架属于（）A.非金属材料B.有机合成材料C.复合材料D.金属材料5.2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。

下列类推正确的是（）A.稀硫酸可以用来除铁锈，则稀盐酸也可以用来除铁锈B.酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物D.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也是不能再分10.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作方法不正确．．．的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A NaOH Ca(OH)2适量的Na2CO3B CuO Cu 在氧气中灼烧C CO2CO 点燃D O2H2O 浓硫酸，干燥二、填空与简答题（本题包括4小题，共20分）11.（4分）写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号。

甘肃省酒泉市2013年中考化学试卷答案

甘肃省酒泉市2013年中考化学试卷答案一、选择题（本题包括10小题，1～5小题每题1分，6～10小题每题2分，共15分．每题只有一个选项符合题意）1.A 解析：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．沙尘是一些固体小颗粒，属于粉尘污染．故选A2.D 解析：A、粗盐中含有氯化钠、氯化镁、泥沙等多种物质，属于混合物．B、钢铁是铁合金，除含有铁外，还含有碳以及其它杂质，属于混合物．C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．D、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物．故选D．3.B 解析：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，且钙属于常量元素，故选项错误．B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以贫血通常需要补充铁元素，故选项正确．C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项错误．故选B．4.D 解析：钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，是铁的一种重要合金，属于金属材料．故选D．5.B 解析：A、分类回收，利用垃圾，即能减少资源浪费又可防止污染环境，故A符合这一主题；B、推广使用一次性筷子，会破坏大量的树木，对于改善环境不利，故B不符合这一主题；C、开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源，可以减少污染物的排放，故C符合这一主题；D、使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染，故D符合这一主题．故选：B．6.C 解析：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．故选C．7.B 解析：A、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故叙述错误；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，故叙述正确；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧，故叙述错误；D、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时，必须和氧气接触才能燃烧，故叙述错误．故选B．8.A 解析：A、由于酸性和中性溶液遇酚酞均不能使其变色，而稀盐酸显酸性、食盐水显中性，所以鉴别时现象相同无法鉴别；B、氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，而二氧化碳能够使燃着的木条熄灭，所以用燃着的木条可以区分氧气和二氧化碳；C、由于碳酸钙不溶于水，而碳酸钠溶于水，所以用水可以区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末；D、由于氢氧化钠溶于水后会放热，所以溶液的温度回升高，而硝酸钠溶于水溶液温度几乎不变，所以用水可以区分硝酸钠固体和氢氧化钠固体；故选A9.A 解析：A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水．正确．B、酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氧化铁能和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁属于盐，但是不属于中和反应．不正确．C、含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如，碳酸中含有氢元素、碳元素和氧元素，不属于氧化物．不正确．D、原子在化学变化中不能再分，而分子在化学变化中能再分．不正确．故选：A．10.C 解析：A、Ca（OH）2能与适量的Na2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Cu在氧气中灼烧生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选C．二、填空与简答题（本题包括4小题，共20分）11. 解析：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Cl表示两个氯原子．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；故Al3+可表示铝离子．（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：2O5．故答案为：（1）两个氯原子；（2）2N2；（3）铝离子；（4）2O5．12. 解析：（1）分子是保持物质化学性质的微粒，水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的微粒是水分子，故答案为：水分子；（2）日常生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度；溶液的酸碱度用pH表示，pH 试纸可以测定溶液的pH值；明矾是一种净水剂；在化合物中钙元素通常显示+2价，氧元素通常显示﹣2价，设次氯酸钙中氯元素的化合价为x，再根据“化合物中各元素化合价的代数和为零的原则”，列代数式为：+2+[x+（﹣2）]×2=0，解得x=+1，故答案为：加热煮沸；pH试纸；使水中的悬浮杂质沉降，达到净水的目的；+1；（3）利用干冰升华时吸热的性质，常用作人工降雨，故答案为：干冰；（4）节约用水的措施有很多，答案不唯一，合理就可，如：用淘米的水浇花、洗衣服的水冲厕所，故答案为：用淘米的水浇花．13. 解析：（1）配置200g 0.9%的医用生理盐水，需要NaCl的质量为：200g×0.9%=1.8g；（2）由图可知，t1℃时，氯化钠与硝酸钾的溶解度曲线交与一点，此时，硝酸钾的溶解度=氯化钠的溶解度；由于硝酸钾的溶解度随温度的升高增大，由于氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大，欲提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体，应采用的方法是降温结晶；（3）在t2℃时，硝酸钾的溶解度是80g．由溶解度的含义可知，将50g硝酸钾固体完全溶于50g水，只能溶解40g，形成溶液的质量是90g．故答为：（1）1.8（2）降温结晶；（3）90g．14. 解析：有色溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀E，则E是氢氧化铜，C中含有铜离子，可能是硫酸铜溶液；C的溶液与金属A反应生成金属B同时得到浅绿色溶液D，说明D中含有亚铁离子，A是铁，生成的B为铜，代入框图，推断合理；（1）C中含有铜离子，向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生，说明C中含有硫酸根离子，即C是硫酸铜溶液，故填：CuSO4；（2）A是铁，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，说明A的活动性强于B 的活动性，故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，强；（3）硫酸铜与氢氧化钠互相交换成分生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，属于复分解反应，故填：复分解反应；（4）过滤是分离不溶性固体和液体的方法，要将氢氧化铜沉淀分离出来，可以使用过滤的方法，故填：过滤．三、实验探究题（本大题包括2小题，共18分）15. 解析：（1）①是酒精灯；②是集气瓶；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；发生装置的特点属于固体加热型的A装置；用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯；因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气的溢出，因此集气瓶应该正放在桌面上；制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯，否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂；（3）装置C的分液漏斗可以控制液体的流速，从而能够控制反应的速率；（4）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是B；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置F（向上排空气法）；故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；气泡连续均匀冒出时收集；正；先移出导气管后熄灭酒精灯；（3）可以控制反应的速度；（4）B；F．16. 解析：【猜想假设】反应物中含有Ca、C、O、H四种元素，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，所以推测气体可能是氧气、氢气或乙炔（C2H2）；但由于氧气不具有可燃性，故不可能是氧气；因为氧化钙遇到水会产生氢氧化钙，所以白色固体不可能是氧化钙；【实验探究】（1）资料中乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟，而氢气燃烧不会产生黑烟，因此电石与水反应产生的气体是乙炔；（2）因为结论电石与水反应产生的固体不是碳酸钙，因此加盐酸不会产生气泡；（3）因为结论电石与水反应产生的固体是氢氧化钙，氢氧化钙的溶液呈现碱性，能够使酚酞试液变成红色；【反思交流】根据满载电石的货车遇大雨着火的原因是电石主要成分碳化钙（CaC2）能与水反应生成可燃性气体，且该反应放热；故答案为：【猜想假设】质量守恒定律反应前后元素的种类不变；氧气不具有可燃性；CaO+H2O═Ca（OH）2；【实验探究】乙炔（或C2 H2）；没有气泡产生；酚酞；【反思交流】放热．四、计算题（本大题包括2小题，共7分）17. 解：（1）帕拉米韦的化学式为C x H28N4O4，相对分子质量为328，则12x+1×28+14×4+16×4=328，x=15．（2）帕拉米韦中氧元素的质量分数为100%≈19.5%．故答案为：（1）15；（2）19.5%．18. 解：（1）设生成10g碳酸钙需要氯化钙的质量为x，生成氯化钠的质量为yCaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl111 100 117x 10g yx=11.1gy=11.7g（2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=10%答：（1）CaCl2溶液中溶质的质量为11.1g；（2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数为10%．。