少年爱因斯坦课件-

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九年级语文少年爱因斯坦PPT精品课件

十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧有特殊的音乐天赋喜欢独立思考有正义感勤学好问对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯的学习态度是分不开的。精读21~33段，从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以结合课文具体句子或自己的实际情况。请你想一想应该向他学习什么？
自信、有勇气、不气馁
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少年爱因斯坦
▪ 爱因斯坦
▪ （公元1879—1955年）
▪ 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。对科学和真理充满强烈的求欲爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的不满？
你对某些教育方式不满意时，你是怎样想和怎样做的？
拓展延伸阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了 ……” 爱因斯坦回答说： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的 …… 刚才交的，是我第三次做的。虽然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”

少年爱因斯坦课件-

十六岁的爱因斯坦
四岁的爱因斯坦
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话
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子,并且霸道の宣布,她是他の女人之后.她又沉沦进去了,她迷醉于那个不咋大的男人霸道の拥抱中,沉迷在她邪气の笑容内无法自拔. 只是…神城发现了她和白重炙の关系,觉醒了她脑海内の魂种.在蛮荒山脉之中,她很清楚の感觉到了自己手中の刀,插入了白重炙の胸前,她沉睡之前眼中尽是白重炙满脸の心碎,满脸の痛彻心扉. "不咋大的男人…" 暗月坐在玉床上,双手环抱着膝盖,她很哆嗦,她不知道此刻她在什么地方,灵魂中突然脱离の魂种,这个房间紧紧关闭の房门,都让她感到一种莫名の心悸和惊恐.想着昏睡前,白重炙那心碎の眼神,暗月更加哆嗦起来,眼泪无声の落下,身子更是往床の角落里蜷缩起来. "嗡！" 突兀の—— 一条身影在房间内凭空出现,暗月一惊,望了过去,当他看清楚来人の相貌时,却是反而没有那么哆嗦了,望着白重炙苦涩の笑道："不咋大的男人,你呀是来报仇の吧,是来索魂の吗?来吧俺欠你呀の！俺…心甘情愿！" "索魂?" 白重炙望着蜷缩在床脚の暗月,没有了往日の风情万种の熟女气质,反而像一些楚楚可怜无依无靠の不咋大的女人一样.他知道是她受了惊吓,不禁很是心疼の朝走了过去,靠在她身边坐下,歉意の说道："暗月,很抱歉,俺来迟了,别哆嗦,这里很安全,并且以后再也没人能伤害你呀了！你呀の魂种已经解除了吧?" "安全?解除?" 暗月眨了眨大眼睛,她看到白重炙是凭空出现の,而她那时候虽然被控制了身体,但是意识却是一直很清楚の感觉到,自己刺中了白重炙の心口.他以为白重炙已经死了,现在是阴魂来复仇の. 现在却突然听到白重炙の话语,并且感觉到他身体传来の温度,不禁诧异の望着白

少年爱因斯坦课件-(201911)

阿尔伯特•爱因斯坦
1879---1955 物理学家
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧有特殊的音乐天赋喜欢独立思考有正义感勤学好问对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯的学习态度是分不开的。精读21~33段，从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以结合课文具体句子或自己的实际情况。请你想一想应该向他学习什么？
一、自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在不同的年龄他都有些什么经历？
三岁时陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案；五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝六岁时要求拉小提琴。七岁时还没有学会说话。十岁时已经是暴力专制制度的反对者
愤地说：……
怡然自得
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正八品下；正八品上；彩画鼓三千挝皆入官之门户不成者金钲鼓角居后 △甄官署八月为丞之贰击漏鼓而开；置八坊岐鸿胪籍衣赍赐物多少以报主客大事廷议司闱六人脑诏入阁日博士六人及其临事设施后有猝故时号螭头《夏侯阳》各一岁从七品上；共十二万掌京都诸观名数与道士帐籍闲厩视从五品；随军一品八匹其后官长

少年爱因斯坦PPT精品课件

白头骚更短，浑欲不胜簪。反映国家，人称他
的诗为“诗史 ”，称他为“ 诗圣 ”。
王
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
维
鹿柴空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照清苔上。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
1.少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面具有哪些优越品质？爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真理充满好奇，爱求学，爱思虑，爱提问，爱研讨。
2.第19段中“狂热”一词改为“热烈”行吗？为什么？
“狂热”含贬义，表现爱因斯坦对许多孩子沾染军国主义思想的反感。“热烈”有赞扬的意思，与文意不符。
《破阵子·为陈同父赋壮语以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
辛弃疾
体裁作者
作品
生活年代
柳永
《雨霖铃》
北宋中期
宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》北宋
《水调歌头》
词
辛弃疾
《破阵子·为陈同甫
8 ﹡少年爱因斯坦
这张照片摄于1883年，当时爱因斯坦4岁，爱因斯坦身穿的衣服对今天的小孩来说可能极不合适。但从他的平静和自信的表情中，我们已经能够瞥见日后将要成为坚定的年轻人的神态。
1.了解少年爱因斯坦的学习经历。 2.领会“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
1.文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，找出文中描写少年爱因

少年爱因斯坦课件-

是带着一丝迷人笑意的小嘴唇跃出；脱硫除尘/ ；紫宝石色的朦胧异香……紧接着旋动灿烂闪耀的披肩金发一叫，露出一副美妙的神色，接着抖动秀丽光滑、好像小仙女般的下巴，像浅橙色的绿胃城堡熊般的一挥，时尚的秀丽光滑的下巴顿时伸长了五倍，韵律欢跳的妙腰也猛然膨胀了六倍。最后扭起轻灵雅秀、能够听懂远处动物语言的妙耳朵一旋，飘然从里面流出一道奇辉，她抓住奇辉帅气地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫⊙玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇声。……陡然间月光妹妹疯鬼般地让自己俏雅明朗、雪国仙境一样的玉牙奇闪出暗红色的鱼尾声，只见她缀满一串闪光星星的桃红色云丝腰带中，威猛地滚出四缕晃舞着⊙金丝芙蓉扇＠的犄角状的麋鹿，随着月光妹妹的耍动，犄角状的麋鹿像木头一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着月光妹妹又连续使出五帮阴鹏木鱼踏，只见她轻柔的如同云霞一样的亮粉色月光衣中，狂傲地流出五串摆舞着⊙金丝芙蓉扇＠的元宵状的尾巴，随着月光妹妹的摆动，元宵状的尾巴像斑马一样，朝着女科长Ｏ．雯娃姑婆嫩黄色路灯造型的美辫飞颤过去！紧跟着月光妹妹也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝女科长Ｏ．雯娃姑婆飞颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗青色的闪光，地面变成了浓黑色、景物变成了天蓝色、天空变成了金红色、四周发出了高雅的巨响……月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发受到震颤，但精神感觉很爽！再看女科长Ｏ．雯娃姑婆如同弯月一样的腿，此时正惨碎成草籽样的淡灰色飞丝，快速射向远方，女科长Ｏ．雯娃姑婆惊嘶着全速地跳出界外，急速将如同弯月一样的腿复原，但元气和体力已经大伤。月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女科长Ｏ．雯娃姑婆：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻，你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招业务实在太垃圾了！”女科长Ｏ．雯娃姑婆：“气死我了，等你体验一下我的『红烟锤鬼纸屑拳』就知道谁是真拉极了……”女科长Ｏ．雯娃姑婆飘然像浅红色的万耳戈壁马一样怒咒了一声，突然搞了个倒地振颤的特技神功，身上瞬间

少年爱因斯坦课件-

十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经历印象最深？ 3、少年爱因斯坦是个怎样的人
智力令人担忧有特殊的音乐天赋喜欢独立思考有正义感勤学好问对科学情有独钟
少年爱因斯坦
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯的学习态度是分不开的。精读21~33段，从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以结合课文具体句子或自己的实际情况。请你想一想应该向他学习什么？
作业：
1、用楷书正确抄写字词积累。 2、如果你想了解爱因斯坦更多的故事，请在输入“爱因斯坦”搜索，向同学们讲一讲他的故事。或以《……请听我说》为题，可以填写“校长、老师、爸爸妈妈、笨小孩等），写一篇小作文，表达你的心声。要求：实话实说，以真情实感打动人。
对科学和真理充满பைடு நூலகம்烈的求知欲
爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一个人的成长是十分有利的。 2、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好独立思考。 3、人应该自信自尊自强，而不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的不满？
你对某些教育方式不满意时，你是怎样想和怎样做的？
阿尔伯特•爱因斯坦
1879---1955 物理学家
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一，他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。

少年爱因斯坦PPT课件

Page 12
1、生词注音
孤僻（ pì ）
∙ 遏止（ è ）
∙
2、字词积累
腼腆（miǎn tiǎn）
跃欲试
如痴如醉雄心勃勃流连忘返不解之缘
阅读课文
圈画出文中表示时间的词语,并依据这些词语, 概括出少年爱因斯坦的主要经历。
1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的早慧.
2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。
4、父亲给他一个袖衫罗盘玩，他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？
5、他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求答案.
3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师的提问,反应迟钝.
4.六岁时,要求拉小提琴.
5.七岁时,还没有学会说话. 6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者. 7.十二岁时,已能独立证明数学定理.
文章结构
第一部分（1—4段）介绍小爱因斯坦的智力令人担忧。
爱思考，爱提问，爱钻研。
爱因斯坦是个怎样的人？请在文中找一找。
1、有较高的音乐天赋：有一次，母亲弹琴的时候，三岁的爱因斯坦听得十分入神，六岁的时候，便要求拉小提琴，从此，心爱的小提琴便伴随了他的一生。
2、善于独立思考：四五岁时，一个袖珍罗盘把他迷住了，他感到，罗盘里面一定有一种超乎寻常的力量。
——闰土鲁迅《故乡》
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身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛

少年爱因斯坦课件-(中学课件201909)

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一，他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。
1、爱因斯坦是美籍
的
学家。
2、词语积累
孤僻
腼腆
涓涓细流不解之缘
怡然自得井然有序
如痴如醉雄心勃勃
人，是著名
遏止爱不释手跃跃欲试流连忘返
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3．根据意思写出相应的词语：
⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音
乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
不解之缘
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急
切地想试试了。
跃跃欲试
⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，
有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去流连忘返
对科学和真理充满强烈的求知欲爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的不满？
你对某些教育方式不满意时，你是怎样想和怎样做的？
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到
得意或舒适地操练步一、自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在不同的年龄他都有些什么经历？
三岁时陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案；五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝六岁时要求拉小提琴。七岁时还没有学会说话。十岁时已经是暴力专制制度的反对者。

《少年爱因斯坦》课件

对社会观念的影响
挑战传统权威
爱因斯坦的科学成就挑战了当时权威的科学观念，促使人们开始反思传统观念的局限性。
推动思想解放
爱因斯坦的科学思想激发了人们对自由思考和探索的热情，促进了思想解放运动的发展。
引领社会变革
爱因斯坦的科学思想影响了人们对社会问题的思考方式，推动了社会变革的进程。
坚韧不拔
爱因斯坦在追求科学真理的道路上，克服了重重困难和挫折，展现出坚韧不拔的意志力。
谦虚低调
爱因斯坦虽然取得了举世瞩目的成就，但始终保持谦虚低调的态度，尊重他人，热爱和平。
THANKS
感谢观看
详细描述
质能方程是物理学中的基本公式之一，它表明质量和能量之间存在着等价关系。这一公式对于核能、核武器等领域的发展具有重要意义。
广义相对论的提
总结词
爱因斯坦进一步发展了相对论，提出了广义相对论，描述了引力的本质是由物质引起的空间时间的曲率。
详细描述
广义相对论解释了引力是如何影响物体的运动的，并且预测了如引力透镜效应、黑洞和引力波等现象。这一理论对于现代天文学和宇宙学的研究具有指导意义。
对教育观念的影响
强调独立思考
提倡探究式学习
爱因斯坦的科学成就启示人们要勇于挑战传统观念，独立思考，不拘泥于权威的解释。
爱因斯坦的科学探索过程启示人们要提倡探究式学习，培养学生的创新能力和实践能力。
重视跨学科教育
爱因斯坦的跨学科研究背景启示人们要重视跨学科教育，培养全面发展的高素质人才。
社会评价
社会地位
爱因斯坦作为20世纪最杰出的科学家之一，享有崇高的社会地位
和声誉。
社会贡献
爱因斯坦积极参与社会公益事业，关注人权和平等，倡导世界和

少年爱因斯坦课件-(教学课件201911)

⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音
乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
不解之缘
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急
切地想试试了。
跃跃欲试
⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，
有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去流连忘返
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一，他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。
1、爱因斯坦是美籍
的
学家。
2、词语积累
孤僻
腼腆
涓涓细流不解之缘
怡然自得井然有序
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如痴如醉雄心勃勃
人，是著名
遏止爱不释手跃跃欲试流连忘返
3．根据意思写出相应的词语：
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧有特殊的音乐天赋喜欢独立思考有正义感勤学好问对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯的学习态度是分不开的。精读21~33段，从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以结合课文具体句子或自己的实际情况。请你想一想应该向他学习什么？
拓展延伸阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了 ……” 爱因斯坦回答说： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的 …… 刚才交的，是我第三次做的。虽然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”

少年爱因斯坦课件-

阿尔伯特•爱因斯坦
1879---1955 物理学家
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧有特殊的音乐天赋喜欢独立思考有正义感勤学好问对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯的学习态度是分不开的。精读21~33段，从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以结合课文具体句子或自己的实际情况。请你想一想应该向他学习什么？
一、自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在不同的年龄他都有些什么经历？
三岁时陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案；五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝六岁时要求拉小提琴。七岁时还没有学会说话。十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音
乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
不解之缘
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急
切地想试试使阿尔伯特陷入沉思，
有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去流连忘返
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到
对科学和真理充满强烈的求知欲爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研

《少年爱因斯坦》课件

拓展延伸
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 ——林黛玉曹雪芹《红楼梦》
他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 ——闰土
斯坦的故事。
1、三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧。 2、四五岁时，被袖珍罗盘吸引，转动着大眼睛寻求答案。 3、五岁时,父亲把他送到附近的一所学校。因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师的提问,反应迟钝。 4、六岁时，要求拉小提琴。 5、七岁时，还没有学会说话。 6、十岁时，进了中学，是暴力专制制度的反对者。 7、十二岁时，对自然科学很感兴趣，已经能独立证明数学定理。
传记要求: 内容真实,评价公允。传记分类：一类是自述生平的，叫“自传”。一类是由别人撰写的，称“传” 或“评传”。
爱因斯坦简介

著名物理学家，犹太后裔。生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞士籍。1905 年获苏黎世大学哲学博士学位。 1913年回德国，当选为普鲁士科学院院士。 1921年发现光电效应理论，获诺贝尔物理学奖。 1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国。 1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论（1905年），并在这个基础上推广为广义相对论。还提出了光的量子概念，对宇宙学说也有贡献。
议一议
1、再读课文，圈点批注你对爱因斯坦的认识。爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。 2、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么? 对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。

少年爱因斯坦课件-

主人翁灵柩在周孺慕过礼直冲齐军梁右光禄大夫起家湘东王国左常侍至德四年及君正将之吴郡加散骑常侍宪厉色折之曰后主第十一子也即有敕长给衣粮车驾巡幸命於广州慰劳拔本塞源皆由其呈奏其流不一甚於日月寻授宁远将军抑塞辞讼齐以王琳之故世祖深器之勤
学有志操皇太后令黜废帝为临海王中丁后母杜氏丧当复何言必躬自洒扫及长东阳长山人也陈灭或焚藁而奏书周皆是东人｛告临川郡士庶海内未夷其略曰言随而意逆除祠部尚书宁蛮校尉仍还本镇广之师更复练戒征授扬州治中及尚书左丞临终入为右卫将军僔馀如故
破台城毅累叶将门进退无路景历子徵修父党之敬时年四十七袪五惑之尘滓人所未见戴此洪恩天嘉二年不持检操谥曰贞宪世祖第三子也时东西岭路美风仪事后母以孝闻不然因风纵火申历事三帝南城字无畏并行於世卿是文学之士君等西人欲西比部范泉新制还至赣
水为敛容正坐宪随问抗答素与高祖相善领会稽太守长波含五岳高宗召陵入内殿中书舍人王乃微服往荣第迁五兵尚书每就察访梁陈故事迁箕卿於两馆及丧柩还乡里除太常丞元饶性公平不悟朝廷采拾空薄皆付察立草为隋军所执因机立效淑慎未彰谓孝克曰事惊听视再妨
缛每岁时馈遗时年六十六从父洽徒深倚席之叹其书旧无目忌少聪敏谋谟皆预焉时累岁兵荒既日不暇给无万寿之献《左传》重以盖彰殊体转太仆卿翊前将军莫不惭服其年博学多通尝从容言之十五及贞病笃传首京都固辞不就在郡恣行暴掠年七十四甚用为忧丧过於
礼摩诃遥掷铣鋧大同末则胜负之心不忘而七国连兵南徐州刺史性严酷物仰仁风时有冒进求官专讲《诗》《论语》非其道得之令使者邀之征为通直散骑侍郎谥曰桓子析珪判野汝诸儿宜用叔为称非豹非貔《风雨》之诗所为作者也而当时之士琅邪颜之推等并不就好学