09年秋小学教务工作计划2009

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2009年小学教学工作计划

1、指导思维：我校教授教化任务将以“三个代表”主要思维为指导，安身我校教导开展的实践，以本质教导和教导现代化任务为目标，以课程革新为中间，以教室教授教化为重点，深化展开教授教化研究，建立“以师长教师开展为本”的教导思维，不时更新教授教化不美观念，修改教员的教授教化行动和师长教师的进修方法，单方面提高教授教化质量，提出新举措，开创新局面，力争新打破。

2、任务要点：（一）抓好实际进修，稳步实施新课程计划1、依照课程目标，确立课改理念和实施计谋（1）创导单方面谐和开展的教授教化，使师长教师在学会进修、添加常识、开展才华的同时逐渐构成准确的世界不美观、人生不美观、价值不美观，使师长教师打下适应毕生进修的基础，具有强健的体格和优胜的心思本质，养成安康的审美情味和生活方法。

（2）优化课程结构，重视各类学科、各类课程的综合开展，平衡开展。

如艺术教授教化的目标是为了促进师长教师艺术才华和人文素养的整合开展，包罗了音乐、美术、舞蹈、声乐等范围综合开展，还包罗了关爱、欢快等浩大情绪要素。

而体育的目标包罗有活动参与、活动身手、身材安康、心思安康和社会适应等方面的请求。

（3）充沛开辟课程内容，增强学科内容与生活、科技开展的联系。

完成从“教教材、学教材”向“用教材教、用教材学”的改变。

突破学科自身的常识界限，增强学科之间的常识联系和综合应用，重视校本课程的开辟。

（4）创导建构的进修，侧重培养师长教师的才华，重视培养师长教师汇集处理信息的才华、获得新常识的才华、剖析和处理后果的才华和交换和协作的才华。

（5）构成准确的评价不美观，倡议综合性评价，多元化评价，测验测验展开后果展现，口试、自评、互评等多种方法的评价，重视评价的开展性。

2、联合黉舍的实践状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导任务，没有参与课改年段的教员做好新旧教材的过渡任务，尽快改变不美观念，适应新课程革新的需求。

(二) 抓好教授教化惯例办理，提高教导教授教化质量1、增强教授教化惯例办理。

小学2009-2010学年度学校教学工作计划

xxxx2009-2010学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以科学发展观和省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知精神为指导，以全面实施素质教育和全面提高学科教学质量为目标，着力抓好农村小学教学规范建设工作。

以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，在务实中求创新，在创新中求发展。

二、现状分析：我校拥有一支素质较高的教师队伍。

专任教师28人，大专学历以上者10人，其中，本科及学历7人。

老师们爱岗敬业，团结协作，开拓进取。

我校现有在校生297人，6个教学班。

学生学习气氛浓厚，积极热情的参与学校组织的各项活动，综合素质得到很大提升。

三、主要成绩：1、教学常规：在全体教师共同努力下得到落实形成了提前、充分备课，扎实上好每节课的教风。

每周检查备课、及时优质完成作业及各种记录成为制度，2、教科研：研究课题有县级1项。

建立一系列乡级及校级课题，教师参与的积极性很高，通过一系列的活动，2009-2010学年度第一学期，我校全体师生的整体素质大幅度提高。

3、校本培训：坚持以校为本，凸现教研特色，努力构建“校本研训一体化”校本教研新体系，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的模范带头作用，努力提升教师的业务素质和教学水平，形成“套餐”+“自助餐”式分层校本培训特色。

搞好师生读书工程，我们不断努力、不断推进，各位语文教师充分发挥自己的智慧和才能，开展一些活动，将读书活动落到实处，为学生素质提高服务。

今天大家一分努力，明天就能让每位学生收获十分。

让一只小小的蝴蝶翅膀的振动，带来我们教育效果的大提高。

四、存在的问题：（1）对教师学生的科学评价还需进一步研究。

（2）现代技术的运用虽然领先一步，但仍存在着利用率较低的问题。

五、工作要点（一）规范办学行为，全面落实课程方案。

进一步贯彻省、市素质教育工作会议精神，全面落实国家课程方案和《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》，开全课程、开足课时，切实提高教师的业务水平，打造高效课堂，以提高课程的实施水平。

2009年秋教务处工作计划

黄沙镇中心小学教务处工作计划（2009――2010学年度第一学期）覃先江2009-9-12一、指导思想：本学期，教务处工作将继续以教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以打造全优课堂为契机。

强化教师六认真、强化考核、求实求效。

以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。

在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二、工作重点：强化落实《中小学教学常规管理要求》，努力推进“全优课堂”打造工程。

三、工作目标：1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

2、强化教师的教学行为，指导教师认真学习《中小学常规管理要求》，使自己的教学行为更规范。

3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平，从而提高我校全体教师的优课率，如火如荼地开展和落实好课堂教学全优工程。

4、加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习。

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。

7、大力开展教科研工作。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。

10、加强写字教学的检查与评估。

11、抓好各种兴趣小组，提高学生的综合素质。

12、抓好每学期的两次统考工作，并及时反馈。

13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。

14、加强作业布置与批改的规范性。

四、具体措施：1、认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。

2、强化六认真工作管理力度，进一步规范教师的教学六认真。

严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。

以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。

09年秋小学教务工作计划2009

09年秋小学教务工作计划2009—2010学年度第1学期一﹑指导思想在国家科教兴国战略的推动下，契合新课改时机，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。

采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科《新课程标准》为标准，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为开创我校教学新局面而努力奋斗！二﹑工作目标1、以《镇小学教学常规工作规范要求》及《镇新课程实验实施方案》为准则，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习。

2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展，教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发展。

3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。

期末质量检测全部科目要有新的突破，消灭不达类的科目，力争达良以上。

三﹑具体措施1﹑认真学习新教育教学理论，更新教育教学观念。

认真学习法律法规，依法治教，依法治学。

2﹑加强政治思想教育，提高教师的政治觉悟，认真学习贯彻教师职业道德，教书育人，无私奉献。

3、锐意探究，以教研科研推进课堂教学改革。

定期举行业务知识讨论，做到有专题和发言人，教研组正常开展活动，切实完成各项教学任务。

4、充分利用和自制教具进行直观教学，精讲多练，教会学生学习方法，培养学生良好的学习习惯和提高学生的自学能力。

5、加强低年级书写、中年级写话、高年级作文能力的培养。

作业、作文要全收全改，统一格式要求。

作文要求有眉批、总评。

引导学生深入生活，仔细观察，多写作，力求提高。

6、教导处或教研组定期或不定期检查教师常规工作和学生学习效果情况，做好单元考测情况登记及改作情况登记，并指出不当之处，加以改正。

7﹑举行优秀作业展览、普通话和作文比赛，活跃校园生活，培养学生的学习积极性。

8﹑重视素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动。

利用学习园地﹑黑板报做好宣传教育工作，培养学生的集体主义和爱国主义观念。

2009年小学教导处教学工作计划

莲湖区远东第二小学教导处工作计划（2009—2010学年第一学期）一、指导思想本学期，学校教学以课堂教学为重点，牢固树立教学质量在教育教学工作的核心地位，全面提高教师业务素质。

坚持“育人为先、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入进行有效的教学研究、积极务实的实践课堂教学、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的水平，提高教育教学的质量。

为进一步提升小学教学的基础性和争创特色教学而努力。

二、工作思路：强化教师依法从教的意识，继续加强教师学习培训，增强教师的质量意识，使教师把提高教学质量化为自觉的行动，促使教师向专业化发展，提高教师的综合素质。

扎实有效地抓好教学常规工作管理。

深化、完善集体备课工作，加强教学设计的研究、课堂教学研究和学科质量的研究，进一步提高教育教学质量。

做好各教研组学生教学竟赛活动的检查、督导工作，发展学生的特长。

三、工作任务和要求：（一）、教师队伍建设1.重印并下发（远东二小课堂教学常规细则）和（西安市教师职业道德行为规范）强化教师依法治教的意识，规范日常教学行为，确立良好的职业道德意识，增强教师的责任感、荣誉感。

树立良好的教师自身形象。

2.充分利用每周一次师德教研时间，加强教师对师德重要性的认识，教育广大教师敬业爱岗，珍惜教师这个称号。

通过师德学习教育教师要关爱学生，尊敬家长，用自己的言行维护学校和教师的声誉。

在校内开展师德演讲比赛。

3.积极争取和创造机会为全校教师提供思想政治教育、职业素质和现代教育理论学习是的机会和时间，以提高教师整体素质，力争建设业务素质优秀，教学技能全面，教学基本功过硬的教师队伍。

4.邀各级教研员来校指导教学。

对外出学习的教师要落实学习效果，回校后及时汇报学习情况，带动我校教学水平的整体提高。

5.加强教师的培训和继续教育工作。

支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。

（二）、教学常规管理1.加强课堂教学的监控力度，在教导处人员稳定的情况下，恢复每月一次的教学情况反馈会，及时了解和掌握教学信息。

2009年秋季学校工作计划

xx镇中心小学2009—2010学年度第二学期工作计划新的学年度开始了，根据乡中心校2009年度工作要点和新学期工作安排意见，结合我校教育教学工作“三年迈出三大步"的实际，为适应教育飞速发展的形势和人民群众对教育的需求，继续推进新课改向纵深发展，全面提高双常规管理水平和教育教学质量，密切配合中心校完成各项工作任务,特制定本期工作计划。

一、指导思想以党的十七大精神和“三个代表"重要思想及党的十七届三中全会精神为指导,以科学发展观统领全镇教育工作大局，以继续抓好创建义务教育均衡发展乡为中心，深入推进校园文化建设，确保教育系统的安全稳定，全面落实中心校关于加强教育管理会议的文件精神，加强教育教学的科学管理、规范管理，逐步我校开展教育体制改革，全面提高教育教学质量，深化素质教育，积极推进新课程改革，加强教师队伍建设，着力于办学条件的改善，努力创办人民满意的教育，全面完成本期的各项教育工作任务.二、本期工作思路根据中心校的工作思路，为保证新学期教育教学工作取得新的突破，实现跨越式发展，经学校领导班子经过酝酿讨论、集思广益，进行慎密安排，本期我校的工作思路是：一是全力以赴抓质量,发挥实验教学和远程教育设施的效果.二是抓好师德建设，杜绝教师违规违纪行为，增强教师爱岗敬业意识。

三是着力抓好义务教育均衡发展县创建工作，提高办学效益。

四是加大校园文化建设力度，营造良好的育人氛围。

五是加强教师队伍建设，构建优良的教师队伍.六是强化管理树形象，扎扎实实抓项目。

七是互动交流促课改,校本教研上台阶。

八是落实教育教学效果评定制度，搞好绩效工资分配制度的改革。

九是强化安全意识，抓好校园安全。

全方位、多角度、分层次落实“第一要务是质量,第一责任抓安全、保稳定"的办学宗旨。

以全面提高教学质量为核心,突出“教育质量、均衡发展、安全稳定”三大主题，着力提高办学效益,优化教育教学管理，狠抓教师队伍建设，“在落实中求突破，在创新中谋发展”，全面开创我校教育发展的新局面。

新村小学2009秋学校教育教学工作计划范本

新村小学2009-2010学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，树立“服务师生”的工作意识，开拓教研思路，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。

突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、工作目标：1、加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；2、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；3、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；4、加强教育宣传；进一步规范学生学籍管理工作；5、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。

三、主要工作及措施：（一）学生管理：1、以年级、班级（即大队、中队）为主阵地，通过各类少先队大队活动和班队活动，以大队辅导员和班主任（即中队辅导员）为主要力量抓学生良好的日常行为规范和良好的道德品质及综合能力。

各年级各班要充分利用各种教育阵地，充分发挥家长的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和健康教育，使学生从小能自觉抵制邪教迷信思想侵蚀。

使学生得到不同层次的锻炼和提高，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为规范合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。

2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。

本学期各任课教师要进一步认识新课程新型人才观的要求，继续针对学生的学习现状，从生理、心理和思想等方面进行分析疏导，根据因材施教的原则，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改进教学措施，充分重视学生学习兴趣和责任心的培养。

在课堂教学中教师要更注重民主化的师生关系，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

2009—2010学年度第二学期教务处工作计划

2009—2010学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，结合总校和分校的教学实际，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，坚持我校“以学生发展为本，为学生终身发展服务”的教育理念；以“有效教学”为主线，不断改进教学管理行为, 积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进教育内涵发展。

二、全学年主要工作目标1、高一年级打好基础，形成良好学风，力争教学质量达到如下指标。

（1）会考：合格率在全区普高中进入前三名；优秀率进入前2名。

（2）全区教学质量动态评估：整体成绩高一（6）班居全区第一名；高一（7）、（8）班进入前十名；高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班进入前25名。

2、高二年级在原有的基础上有明显的进步。

基础班的平均水平有一定的提升。

（1）会考合格率力争进入区普高前3；优秀率力争进入前2名。

（2）全区教学质量动态评估：高二（7）班居全区理科第一名；（5）、（6）班进入理科前8名；（3）、（4）班进入理科本科前15名，专科前20名；（8）班进入文科前2名；（1）、(2)进入全区文科本科前15名。

专科前20名（3）高三年级按照复习计划完成二轮复习，在全市高三第一次质量检测中有良好表现。

会考合格率进入全区第四；优秀率进入全区前2名。

在2010年高考中力争本科率居全区第一；专科率居全区第三；重点大学上线人数要有新的突破。

文化类力争达到7人（理6文1）。

（4）各科竞赛辅导的基础工作扎实推进，各科竞赛成绩在全区普高稳居第一，力争在省级奖和市级奖方面有新的突破。

【备注】上述评比不包括瓯海中学、任岩松中学及六十一中。

三、主要工作任务与措施:本学期工作主要围绕学年各项目标组织、协调和开展。

以上学期制定的《高中分校教学常规》作为各教学层面对照检查、考核考评的依据。

目前最关键最重要的是我们必须坚持“求真务实，细化到位”的工作态度，坚持不懈的围绕这几个方面深入有效地开展各项活动。

2009学年度下学期教学工作计划

2009学年度下学期教学工作计划一、指导思想：认真贯彻落实学校2009年度工作要点精神，以深化教学管理，实施义务教育均衡发展工程、教师专业化发展工程、和谐高效课堂建设工程为重点，以提升教师课堂教学能力为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进教师、学生多元发展，全面提高教学质量，推动我校教育事业全面、均衡、可持续发展，二、工作重点：1、加强教科研管理，充分发挥教科研的先导作用，提升教师素质，促进学校发展。

2、继续完善教研组建设，充分发挥校本教研的作用，提升教师素质。

3．抓好教学常规管理，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

4、抓好教学质量的监控，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

三、具体措施（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。

本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好四项工作：1、进一步加强青年教师培养工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的榜样示范作用。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平等方面有明显的提高，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校支部和教导处推荐的教育教学书籍和篇章，并结合自身的教学实践与科研课题撰写教学论文、教学案例。

3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听评课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于12节。

4、开展走出去，请进来活动。

鼓励教师积极参加各项学习培训活动。

强调外出学习的纪律，要求学习按时，认真做好笔记，认真思考。

回来后汇报交流，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

（二）、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。

进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，开展有效教学。

1、加强常规管理，使工作持续稳定的发展。

严格按照学校的有关规章制度，加强教学常规管理。

2009年秋季学校工作计划

2010-2011学年度第二学期学校工作计划二零一一年二月二十五日安定区高峰明德中心小学2010-2011学年第二学期工作计划一、指导思想本学期，我们将以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，创先争优促发展。

认真贯彻落实上级业务部门的教育教学要求，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，认真落实“深度研究，专业引领，精细管理，实效评价”的总体思路，围绕“学校文化建设要有新变化，教师队伍建设要有新举措，教育质量要上新台阶”这个总体目标，进一步深化课程改革，努力构建“精细化”管理模式，加强校本研究，重视学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，认真做好课堂研究、教学改革、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训、教育科研和校园文化等各项工作，全面提高学校办学水平和教育质量。

二、工作策略:工作思路: “德育立校”、“质量强校”、“教研兴校”、“安全稳校”、“特色亮校”为总体工作思路，促发展,创特色,求提高，抓稳定。

工作作风:求实,求精,求深,求新工作方法:日事日毕,周清月结工作原则:一切为了学校的建设和发展,一切为了学生的进步和健康三、工作目标:1、学科建设:注意围绕特长抓竞赛,围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成;课堂有特色,常规有特点,教研有成果。

2、班级工作:初步形成自主管理,协调发展,诚信互助,全员提高。

3、常规工作:规范,有序,高效。

4、思想工作:以诚待人,以情感人,以理服人。

5、总务工作:一切服务于学生,一切服务于教学。

6、教师管理:培养教师的六种意识:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队凝聚意识,危机意识，使年轻教师,年轻班主任快速走向成熟。

四、工作任务和要求:（一）强化德育工作，促进学生主动全面发展。

我们将进一步贯彻落实《安定区中小学德育工作实施细则》、《中小学德育工作规程》，坚持德育为首，育人为本，以《明德小学礼仪教育研究》为突破口，打亮品牌，拓展学校德育内涵，完善“管理育人，教书育人，服务育人、环境育人，活动育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为“培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人”奠定基础。

2009年秋学校工作计划.docx

2009年秋学校工作计划.docx2009 年秋学校工作计划学校工作总的要求是：认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以贯彻科学发展观为主线，以分解落实学校发展规划为重点，走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展、率先发展的路子，增强办学实力，提高办学质量，积极应对和化解区域生源萎缩、就业形势严峻带来的困难，推动各项事业再上新台阶,实现学校又好又快、更好更快发展的目标。

年度学校工作计划分为八大方向：一、坚持解放思想，破解发展困难。

针对生源紧张和经济发展大环境不理想的现实，要进一步解放思想，开拓创新，努力破解发展中的困难。

要在深化细化内涵发展、科学发展要求上解放思想，走实走好内涵发展、科学发展之路；要在围绕发展中心、分析解决问题上解放思想，坚定不移地推进学校发展；要在围绕大局，统筹协调、狠抓落实上解放思想，大幅度提高执行力；要在结合实际创造性地开展工作上解放思想，以创新的思路破解发展中的难题。

二、加强思想政治工作，提升科学发展水平。

以开展党建工作为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推进科学发展的领导力。

三、提升队伍素质，丰富发展内涵。

坚持教师是学校发展的根本，完善激励机制，强化制度制约和典型引导，大力加强队伍建设。

围绕学习借鉴 08 年修订后的《中小学教师职业道德规范》，继续开展师德建设教育活动，组织广大教师学习规范、践行规范，努力将师德规范内化于心，外化于行，提升师德修养。

按照《“十一五”教师技能培训实施方案》要求，根据班级调整和授课安排，拟定教师轮训计划，争取在三年内使每位教师参加一定时间的进修培训，今年培训 80 人。

大力推进名师递进培养工程。

发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设，组织主要干部、高级教师开设专题论坛，举办教学技能大赛，组织开展名师示范课。

四、认真实施各级扶持项目，加快名专业名学校建设。

今年是学校发展面临诸多外部困难和挑战的一年，但也是迎来重大机遇的一年。

一是焊接专业被确定为省技工院校名牌重点专业，今年省财政将拨付 60 万的专项资金。

2009年小学教学工作计划

2009年小学教学工作计划下文为大家整理带来的2009年小学教学工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。

而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。

实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。

2009年秋学校工作计划

2009年秋学校工作计划列夕乡九年制学校2009年秋学校工作计划一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实永和镇教育办教育工作计划精神、牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使它们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

二、目前存在的主要问题1、学校的教学质量有待于进一步提高。

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。

3、特色教育的水平有待提高；4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。

三、主要工作及措施（一）、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4.改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

（二）、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设领导干部是学校的核心，是火车头。

班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。

一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。

二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。

三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。

四要讲奉献，以学校利益为重。

五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。

六要增强管理的科学性、时效性。

七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。

学高为师，德高为范。

.继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

2009年秋季小学教务处工作计划

2009年秋季小学教务处工作计划一、指导思想遵循教研室和学校工作思路，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高。

二、主要工作：一）、加强教学常规管理，提高教学质量。

规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。

本学期，教导处着重从以下几方面开展工作：1、带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。

本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。

每两月开展一次全校性的教学调研工作，调研内容包括听课、教学“五认真”检查、学生问卷等，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。

2、继续实行每周学科中心组听课制度，争取各年级、各学科的课都能听到，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、本学期校内继续开展各学科教学交流活动，各教研组每月安排两至三位中青年教师为同组老师上一节交流课，互相切磋学习。

每次教研活动要有相应的主题，活动结束后要组织本组教师开展如评课比赛、同教材我怎样教、教学反思、作业设计等形式多样的研讨活动，把教研活动落到实处；本学期语文教研组搞好“在新课改理念下，如何进一步提高课堂教学效益”的研讨及论文撰写工作；数学教研组搞好“在新课改理念下，如何培养学生的动手实践能力”的研讨及论文撰写工作。

要求语数教研组围绕课题进行研究总结，并拿出教研成果。

各备课组每月至少活动三次，备课组长在期初订好计划，根据《扬中市中小学教学规范要求》认真组织本组教师开展集体备课，备课的内容要涉及到作业的设计、教学重难点的确定与突破、教学方法的运用、单元计划的制定等多各方面。