【配套K12】九年级化学全册 3.3 物质的组成学案3(无答案)(新版)沪教版

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九年级化学上册 3.3 物质的组成教案 (新版)沪教版

物质的组成课题第3节物质的组成课型互动课课时第1课时教学目标知识与技能1、知道化学式是怎样产生的，了解化学式的涵义。

2、知道一些常见元素和根的化合价。

过程与方法：能用化学式表示某些物质的组成，会写出单质的化学式情感、态度与价值观：通过化学式表示物质的组成，进一步巩固学生的物质观。

教学重点化学式的意义教学难点化合价课前准备教师拿出一张名片，问学生：“这是什么?”学生回答：“名片。

”现代社会人们之间的交往愈来愈频繁。

人们第一次见面，相互认识最简便快捷的方式是什么?自然是交换一下各自的名片。

在前面的学习中，我们多次用H2O、O2、Fe、CO2等式子来表示相应的物质水、氧气、铁、二氧化碳，这样的式子称之为“化学式”。

上述化学式就是各自物质对应的“名片”。

（国际通用符号）讲解(出示水、金属铁、氧化铜、氧气等样品)自从17世纪以来，科学家就不断地对物质的组成进行研究，从最初通过测定物质在化学反应中的质量关系对物质组成作出的推测，直至今天采用现代仪器直接测定物质的组成，人们逐渐对物质组成的奥秘有了较深入的了解答：任何纯净物都有固定的组成。

提出问题：1、组成物质的元素不同，化学式中的元素符号就不同。

但是，铁和氧气同是单质，为什么铁可以用它的元素符号来表示，而氧气却要在元素符号右下角写上数字“2”?2、水的化学式中，数字2写在“H”的右下角，二氧化碳的化学式中数字2是写在“0”的右下角，这是为什么?阅读教材第78页—79页第一至第二自然段。

学生讨论教师引导学生得出结论。

练习阅读教材第79页“联想与启示”后填表。

提问通过上面的练习，同学们在头脑里应建立这样的联系：即见到实物，就想到它的微观组成，能说出它的化学式。

那么，见到化学式，能否知道它所表示的意义呢?讲解例如，见到“H20”这个化学式，你可以想到水这种物质，水是由氢、氧两种元素组成的，还想到它代表1个水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

当然你还可以由“H：O”想到水的颜色、气味、密度以及水与其他物质所发生的一切反应，甚至你还可以想到奔腾的黄河、长江，天上的白云，南极的冰盖等等。

九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.3物质的组成教案2新版沪教版

物质的组成课题3-3 物质的组成（2）地点教学目标知识目标1．认识化合价和离子电荷的关系；2．知道元素符号不同方位数字的含义。

教学方法自主探索能力目标能根据化合价书写常见物质的化学式情感目标通过化学式的书写，培养学生实事求是的科学精神和严肃认真的科学态度。

教材分析重点1．元素符号不同方位数字的含义。

2．根据化合价书写常见物质的化学式难点根据化合价书写常见物质的化学式教学过程一．预习导学与交流反馈1．书写化学式时，正价元素通常写在左边，负价元素常写在右边。

原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。

2．在金属化合物中，金属元素一般为正价，非金属元素一般为负价；在非金属氧化物中，非金属元素一般呈正价。

3．在化合物中，各种元素化合价的代数和等于零。

二．问题提出与情境创设我们已经知道，化合价体现了化合物中不同元素原子数目比值关系，那么怎样根据化合价来书写化学式呢？三．精讲释疑与新知建构如何书写化合物的化学式☆弄清物质组成的元素或原子团☆确定元素原子或原子团的数目关系1．化合价：体现化合物中不同元素原子数目比值关系。

2．常见元素和原子团的主要化合价：P83表3-7【讨论】如何标注元素（或原子团）的化合价呢？请将你的看法与同学们交流。

元素（或原子团）的化合价应标注在符号的正上方，＋、－在前，数字在后，“1”不可省略。

【讨论】通过学习，你有没有发现元素（或原子团）的化合价与对应的离子所带电荷数目的关系？元素（或原子团）的化合价与对应的离子所带电荷数目相等。

【讨论】我们在元素符号、离子符号、化学式周围会看到一些数字，你知道这些数字分别有什么含义吗？请将你的看法与同学们交流。

（1）左边：数字+元素符号表示几个原子；数字+化学式表示几个分子；个人二次备课：个人二次备课：+3 -2+2 -21 1教学过程数字+离子符号表示几个离子。

（2）右下角：表示一个某分子（或根）中含有几个某原子；（3）右上角：表示一个某离子带几个单位正（或负）电荷，数字在前，＋、－在后，“1”可以省略。

九年级化学全册 3.3 物质的组成学案1(无答案)(新版)沪教版

物质的组成【学习目标】①了解化学式的含义，初步掌握化学式的意义。

②初步掌握单质化学式的写法。

【学习重点】掌握化学式的意义。

【学习难点】掌握化学式的意义。

【活动一】化学式的含义、意义1．你能写出下列物质的化学式吗？二氧化碳；水；金刚石；铜；氯化钠；氯化镁（镁、氯离子个数比1:2）。

化学式：用和的组合表示物质组成的式子。

如：水 H2O2．每种纯净物的组成是固定的，所以表示每种纯净物质的化学式只有个。

3.化学式表示的意义：如： H2O（1）可表示一种物质：；（2）可知物质的组成元素：是由和元素组成；（3）还表示该物质的一个分子：；（4）该物质一个分子的原子构成，即一个水分子是由构成。

4.说出下列化学式表示的意义：CO2Fe 宏观微观5．写出下列符号各表示的意义？2H ；2Na+；2H2；；2H2O ；。

【活动二】单质化学式的写法1．怎样书写单质的化学式？（1）由原子构成的单质（包括金属、稀有气体、固态非金属），用元素符号直接表示它们的化学式。

例如：氦气；氖气；铁；铜；铝；碳；磷；硅。

（2）由分子构成的单质（气态非金属单质），它们的化学式表示方法：在元素符号右下角写上数字，表示1个分子中所含 _______ 的数目。

如：氧气、氮气、氢气、氯气、臭氧等。

由60个碳原子组成的碳分子，一个硫分子中有8个硫原子。

【课堂检测】1. 指出下列各符号的意义：N ；2N ；H2 ；Ca2+；3Al3+；5NH3；2．下列符号中既可以表示一种物质，又可以表示一种元素，还能表示一个原子的是( )A．H2 B．O C．Fe D．2N3.下列化学符号中能表示宏观物质的是( )A．2CO2 B.2H C.3Na+ D.O24. 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是( )A B C D5.过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）是一种杀菌能力较强的消毒剂．下列说法正确的是（）A．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的B．过氧乙酸分子中含有氧气分子C．过氧乙酸是由二个碳原子、三个氧原子、四个氢原子构成D．过氧乙酸是氧化物6.在一个水分子（H2O）和一个硫酸分子（H2SO4）中，含有相同的（）A．氢分子个数 B.氢元素个数 C.氢原子个数 D.氢元素本节课反思：。

【配套K12】九年级化学全册 3.3 物质的组成(第4课时)导学案(无答案)(新版)沪教版

课题：3.3物质的组成（第四课时）班级姓名备课组长【学习目标】1进一步掌握有关化学式的计算。

2.初步学会有关化学式的逆计算。

【课前预习】1、按照要求写出下列物质的化学式氮气；氖气；金属锌；五氧化二磷；氧化铁；氨气；氢气；碳酸氢铵；氢氧化钠；过氧化氢；硫酸铝；氯化钙；氯化亚铁碳酸；锰酸钾；硫酸锌。

2、计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量的总和：Al2O3 _ ____3Cu(OH)2 _________________________3、SO2中各元素的原子个数比是______________________SO2中各元素的质量比是_________________________4、硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4，计算①硫酸铵的相对分子质量：____________________②硫酸铵中各元素的原子个数比为__________________③硫酸铵中各元素质量比④硫酸铵中氮元素的质量分数⑤100克硫酸铵中氮元素的质量【学习过程】例1．某农民原计划用90kg尿素[CO(NH2)2]，现因缺货改用硝酸铵(NH4NO3)。

计算需要用多少千克的硝酸铵才能与90kg尿素的含氮量相等？【分析】从含氮量相等入手解题。

【答案】解法1：设需要硝酸铵质量为x，x=120kg答：需用120kg的NH4NO3。

解法2：设需要硝酸铵质量为x.据关系式NH4NO3～ 2N ～CO(NH2)280 60x 90kg80：60=x：90kgx=120kg答：需用NH4NO3120kg。

例2．某硝酸铵样品中混有另一种氮肥，经测定该样品中含氮38%，则该样品中可能混有的氮肥是 ( )A.NH4HCO3B.(NH4)2SO4C.NH4ClD.CO(NH2)2【分析】先求出纯净的硝酸铵的含氮量为35%，已知样品中含氮量为38%，所以样品中一定混有含氮量比38%更高的氮肥。

计算已知各种氮肥的含氮量分别为：NH4HCO3︰17.7% (NH4)2SO4︰21.2% NH4Cl︰26.2% CO(NH2)2︰46.7%【答案】 D例3．某铁的氧化物中，铁元素与氧元素的质量比为7：2，则该氧化物的化学式为。

【K12学习】九年级化学3.3物质的组成第2课时学案(沪教版)

九年级化学3.3物质的组成第2课时学案(沪教版)第3章第三节物质的组成【学习目标】认识元素的化合价，知道元素化合价与化合物中原子的个数关系；能根据元素的化合价书写常见化合物；能对简单化合物进行命名。

【学习重点】能根据元素的化合价书写常见化合物；【学习难点】能对简单化合物进行命名【学习过程】一、回顾、预习与交流旧知回顾：化学式的概念：____________________________________以co2为例说出该化学式的含义：_______________________，_______________________________________________________，____________________________书写下列化合物的化学式或名称二氧化碳二氧化硫氧化铜五氧化二磷四氧化三铁caco3go氢氧化钙氯化钙氯化钠碳酸氢铵二氧化锰HclH2co3预习导学：认真阅读课本p82-84二、如何书写化合物的化学式和三、简单化合物的命名内容并完成下列内容。

按所给范例标出有关元素的化合价+1HgcaAgZnoclN你能画出并说明下列物质化学式中的原子团吗？caco3ca2NaNo3cuSo4NH4Hco3二、合作、研讨与点拨活动一认识元素的化合价思考与交流：认真观察p83中表3-7，谈谈你对元素化合价的认识。

小组交流总结：元素化合价有正价和负价____________________________________________……活动二利用元素化合价书写化学式自主学习：阅读课本p83中的氧化铝的化学式书写步骤，并根据表3-7中ca、Ag、o、oH所给化合价写出化学式可能的化学式。

___________________________________________________ _________小组交流并展示。

总结：根据化合价书写化学式的原则：a___________________________，b___________________________。

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第三节物质的组成预习指导：1.用和的组合表示组成的式子叫化学式。

2.试写出下列物质的化学式:氮气氧化铜高锰酸钾双氧水碳酸钙3.由于任何纯净物都有固定的组成，不同的纯净物具有不同的组成，所以，纯净物可以用化学式来表示其真实的组成。

当堂演练：4.由硫酸的化学式H2SO4可知硫酸是由元素组成的；硫酸中H、S、O元素的原子个数比是；一个硫酸分子是由个氢原子个硫原子个氧原子构成的。

5.请说出下列化学式的意义：N2表示还表示还表示H2O2表示、、夯实基础：6. 指出下列各符号的意义：N 2N H23Al3+ 5NH3 Ca2+7.试写出下列单质的化学式：氧气氮气氢气金刚石白磷锌汞8.下列符号：2N、N2、H2O 、2CO、SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有 ( ) A.2个 B.1个 C. 4个 D. 5个9. 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是 ( )A. B. C. D.挑战中考10. 卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对缺铁性贫血有显著疗效。

以下说法正确的是 ( )A.卟啉铁中含有5种元素B.1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C.人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D.“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁11. 我省盛产茶叶,“太平猴魁”“黄山毛峰”等绿茶享誉海内外.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是( )A.由碳氢氧三种元素组成B.一个分子含76个碳原子C.碳氢氧原子个数比为76：52：46D.一个分子中含23个氧分子12. 已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。

下列表示的气体物质中，属于化合物的属于混合物的是。

第三节物质的组成（第2课时）预习指导：1.体现化合物中不同元素原子个数比关系的数值可以称为元素的。

2.试写出下列原子团的符号：铵根碳酸根硫酸根硝酸根氢氧根3.课前你记住这些元素或原子团的化合价了吗？请你在对应元素符号或原子团符号的上方标出其主要的化合价。

配套K12九年级化学全册 3.3 物质的组成(第2课时)导学案(无答案)(新版)沪教版

课题：第三节物质的组成（第二课时）班级姓名备课组长【学习目标】1．知识与技能能利用化合价正确书写化学式，并能进行命名。

2．过程与方法通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力。

3．情感、态度与价值观通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。

【课前预习】1．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。

根据维生素C的化学式C6H8O6，你可以获得哪些信息？（简要写出三点）______________________、_______________________、________________________________________。

2．写出下列化学符号中数字“2” 所表示的意义。

①Mg2+ _______________________；②CO2 ______________________________________；③2S ________________________ ；④2NO_____________________。

3．写出下列单质的化学式铜__________；氮气________；氦气_________；氢气___________；硫__________；红磷__________；水银_________；金刚石_______。

【学习过程】一、根据元素化合价写化合物化学式1.原则：___________________________________________2.步骤（口诀）：①________________________②________________③________________________④_______________________________以氧化铝的化学式书写为例进行讲解，再以氢氧化钙的化学式书写为例讲解含原子团的化学式写法3．由物质的化学式计算加点元素的化合价KM．nO4K2M．nO4二、简单化合物的命名1．两种元素组成的物质从右往左读，读为______________________。

【配套K12】九年级化学全册 3.3 物质的组成(第3课时)导学案(无答案)(新版)沪教版

课题：3.3物质的组成（第三课时）【学习目标】1、看懂某些商品标签上标示的物质和元素的成分及其含量。

2、能根据化学式进行各元素质量比、某元素的质量分数的简单计算。

3、培养定量处理问题的能力。

【课前预习】1．用化学符号表示：2个氧原子；n个水分子；3个镁离子；3个氢氧根离子 ; 2个硝酸根离子 ;硫酸铁中+3价的铁元素；4个五氧化二磷分子。

2.现有：①液氧②二氧化碳③氯化钠④稀有气体⑤澄清石灰水⑥高锰酸钾⑦氧化铜⑧空气⑨过氧化氢⑩汞。

其中属于混合物的是（填序号，下同）属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是。

含有氧分子的物质是，含有氧元素的物质是。

3．计算相对分子质量四氧化三铁Fe3O4碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO34．已知H2MO4的相对分子质量为98，求M的相对原子质量【学习过程】四、纯净物中元素之间的质量关系（一）、根据物质的化学式，如何方便地求得化合物中各元素的质量比？1、计算三氧化硫中硫元素与氧元素的质量比2、计算（NH4）2SO4中氮、氢、硫、氧元素的质量比（二）、根据物质的化学式，如何确定组成物质的各元素的质量在物质总质量中的质量分数？阅读、了解课本86页，某元素的质量分数求法公式以及Fe2O3中铁元素质量分数的规范解法。

某元素的质量分数=训练1、求出下列化合物中氮元素的质量分数(1)、NH4HCO3（2）、（NH4）2SO42、（1）36克水中有多少质量的氧元素？（2）已知H2O中氢元素的质量为0.4g，求H2O的质量。

[活动与探究]课本86页，计算确认尿素样品是否是纯净物？【小结】【释疑】【收获反思】【当堂训练】1．下列物质中所含元素的质量比为4：1的是：（）A．水 B．氧化镁 C．氧化钙 D．氧化铜2．在CO和CO2中含有的（）A．碳的质量分数相同； B．两种元素的质量比相同C．元素种类相同； D．原子个数相同；3．某碳与氧组成的化合物中碳氧原子个数比为1：2，则其中碳、氧元素的质量比为：（）Ａ．３：8 B．3：4 C．1：2 D．2：14．某物质的化学式为RH4，该化合物中含氢元素25%，则R的相对原子质量为：（）A．6 B．12 C．18﹒75 D．245．已知R2CO3的相对分子质量为106，则RNO3的相对分子质量为：（）A．58 B．85 C．108 D．1426．下列物质属于纯净物的是：（）A．含硫45%的二氧化硫 B．含钙35%的大理石（主要成分为CaCO3）B．含镁40%的氧化镁 D．含铁70%的三氧化二铁【课后提升】一、选择题1．（2015吉林长春）下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是A．葡萄糖是一种氧化物B．葡萄糖中含有6个氢分子C．葡萄糖的相对分子质量是180gD．葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成2．1985年科学家发现了一种组成为C 60的物质，下列说法中正确的是（）A．它的一个分子中含60个原子 B．它是一种新型化合物C．它的相对分子质量为720g D．它是一种与石墨、金刚石结构相同的单质3．对CO2、NO2、SO2所代表的三种物质的下列叙述中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．组成三种物质的元素种类完全相同C．各物质中氧元素的质量分数相同 D．在各一个分子里所含氧原子的个数相同4．2002年12月30日凌晨10分，我国成功发射了“神州四号”航天飞船，表明我国载人航天飞船技术有了更大突破。

九年级化学全册第3章第3节物质的组成教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案

物质的组成1、了解化学式的含义及识记常见元素、原子团的化合价。

2、能正确书写常见化合物的化学式，并能熟练命名简单的化合物。

一、化学式：1、概念：用化学符号来表示物质组成的式子。

2、书写：1)单质：A ：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。

例如：氢气：H 2、氧气：O 2B ：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。

例如：铁：Fe ；红磷：P2)化合物：根据名称从右写到左。

若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写3、意义：（有4个意义）如：P 2O 5表示： A 、五氧化二磷； B 、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的；C 、一个五氧化二磷分子；D 、一个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的；4. 常见元素、原子团的化合价 (1)一价钾钠氯氢银，二价钙镁氧钡锌，二四六硫二四碳，三铝四硅五价磷，铁有二三要分清，莫忘单质都是零．宏观微观(2)原子团顺口溜：负一价硝酸氢氧根，负二价硫酸碳酸根负三记住磷酸根，正一价的是铵根．二、简单化合物的命名：1、由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数2、含有酸根（NO3、SO4、CO3、PO4）的化合物：从右至左读作“某酸某”3、含有氢氧根（OH）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”。

例如：Fe3O4：四氧化三铁；MgCl2：氯化镁；Al(NO3)3：硝酸铝；Mg(OH)2：氢氧化镁。

知识点一：化学式例1.“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是()A.“1”表示硫元素的个数B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数C.“3”表示分子个数D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数例2．下列化学用语与含义相符的是()2——氯化镁B.——钙离子C.2H——2个氢元素2——2个氧原子例3.下列物质的化学式的书写错误的是（）A．铁Fe B．磷P C．氧气O D．氦气He知识点二：简单化合物的命名例4.下列物质的化学式的读法和书写都正确的是（）A．氧化铁FeO B．碳酸钠NaCO3 C．氢氧化亚铁Fe（OH）2 D．硫酸SO4例5. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A．碳酸钠NaCO3 B．硫酸H2SO4C．氧化铁Fe2O3 D．氢氧化钾K（OH）例6. 下列化学式如有错误请改在横线上：（每空1分）氧化钙Ca2O2 ______，氯化铁 FeCl2 ______，氯化锌 ZnCl ______，硫化铝 Al3 S2 ______，氢氧化钠NaOH __________，氯化钠ClNa ______，【基础演练】1．下列物质的化学式书写正确的是( )。

2020-2021学年九年级化学沪教版(全国)上册 3.3物质的组成(3)学案(无答案)

3.3物质的组成(3)（课堂纸）【学习重、难点】掌握元素的质量比计算的运用。

【学习过程】根据物质的化学式的有关计算有：一、相对分子质量NH4HCO3Fe(NO3)33H2O4CO2CuSO4·5H2ONH3·H2O 二、原子个数比每个H2O分子中共含有个原子，氢原子与氧原子个数比是每个C6H12O6分子中共含有个原子，碳原子、氢原子、氧原子个数比是每个Fe2O3分子中共含有个原子，铁原子与氧原子个数比是每个NH4NO3分子中共含有个原子，氮、氢、氧原子个数比是每个CuSO4·5H2O分子中共含有个原子，氢原子与氧原子个数比是三、组成物质的各元素的质量比H2O各元素质量比H：O =C6H12O6各元素质量比C ：H：O =Fe2O3各元素质量比Fe ：O =NH4NO3各元素质量比N ：H：O =【课堂反馈】1、已知尿素的化学式为 CO (NH2)2试计算（1）尿素的相对分子质量=（2）尿素中的原子个数之比：（3）尿素中各元素质量之比：2、某种藻类化学式为C106H263O110N16P求该物质中氢元素与磷元素的质量比为，其分子中碳、氢原子个数比 .质量比为：3、吸烟危害健康，其原因是吸烟时会吸入多种有害气体，其中有一种是氧化物，在它的组成中氧元素与另种元素的质量比是4：3，它是下列气体中的（）A．CO2 B．CO C．SO2 D．NO【拓展延伸】1、氮的氧化物中氮元素与氧元素的质量比为7∶20，则该化合物的化学式为（）A.NOB.NO2 C.N2O3D.N2O52、A、 B两元素的相对原子质量为7：2，在它们组成的一种化合物里，A、 B两元素的质量之比为7：3，则该化合物的化学式为（）A. A3B4B. A3B2C. A2B3D. AB3、在5H2O和5H2SO4中，一样多的是（）A. 氢元素个数B.氢原子个数C. 氢分子个数D. 氢元素质量分数4、分子数相同H2O的和H2SO4之间氧元素的质量比是（）A. 1：1B. 2：1C. 1：4D. 1：25、mHgO和nKMnO4中，氧元素的质量比是（）A.m：nB. m：4nC.2 m：nD. 2n：m。

2021年九年级化学上册《3.3 物质的组成》教案3 沪教版

2021年九年级化学上册《3.3 物质的组成》教案3 沪教版教学目标知识与技能1、进一步学习和巩固化学式的写法，意义，符合中数字的意义；2、能根据化学式进行物质组成的简单计算；过程与方法掌握根据化学式计算的一般方法。

情感态度与价值观初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。

养成规范准确的书写计算和踏实认真的科学态度教学重点能根据化学式进行物质组成的简单计算。

教学难点形成解题技能，能解决现实生活中的混合物的纯度的求解。

培养定量处理事物的能力。

教学用具多媒体教学过程第三节物质的组成（3）【复习】1、写出氢、硫、碳、钠、镁、铝、铁等几种元素的化合价，并写出它们氧化物的化学式；2、在上述元素中，哪种元素跟哪几种元素能形成化合物？能写出化学式吗？3、由名称（硫酸钠、碳酸铜、硝酸镁、氯化铝）写出化学式。

4、由化学式（K2SO4KNO3Na2CO3Al（OH）3（NH4）2SO4）写出名称。

【新课引入】农业科技人员在研究化肥肥效时，道德必须知道所施氮肥的含氮量，化工生产中某些产品的分析，也要设法测出其中某元素的含量，在这些活动中，人们常常根据化学式确定组成物质元素之间存在的质量关系【新授】（1）根据化学式计算某物质的相对分子质量将化学式中所有的原子的相对原子质量加和，即是该物质的相对分子质量。

如：Ca(OH)2解：Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74（2）根据化学式确定化合物中的原子个数之比在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数。

如：Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是2：3，碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为1：1：3【注意】某些物质的化学式中，同种元素并不写在一起的，这时要注意原子个数如：NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为2：4：3Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧原子个数比为2：1：2：5（3）根据化学式计算化合物中各元素质量之比在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量积之间的比值如：氯酸钾（KClO 3）中，m （K ）：m （Cl ）：m （O ）=39：35.5：16×3＝78：71：96 硝酸铵（NH 4NO 3）中，m （N ）：m （H ）：m （O ）＝14×2：1×4：16×3＝7：：1：12 练习：求出下列物质的相对分子质量及格元素间的质量比（1）NH 4HCO 3 (2)KMnO 4 (3) CO(NH 2)2（4）根据化学式计算化合物中某一元素的质量分数元素的质量分数（ω）＝ ×100％＝ ×100％如：计算MgSO4中氧元素的质量分数ω(O)＝的相对分子质量的相对原子质量44MgSO O ×100％＝ ×100％＝53.3％（5）根据化学式计算一定质量的物质中某元素的质量某元素的质量＝物质的质量×该元素在物质中的质量分数如：求60gMgSO 4中含有氧的质量m （O ）＝m （MgSO 4）×ω(O)＝60g ×53.3％＝32g练习：1、求硝酸铵中氮元素的质量分数2、求40千克硝酸铵中含N 元素多少千克？3、多少克水中含4克氢元素？例：多少克碳酸氢铵（NH4HCO3）与400g硝酸铵（NH4NO3）含氮元素质量相等解：根据所含氮元素质量相等来列等式设需要碳酸氢铵的质量为x则，质量为x的碳酸氢铵中含有氮元素的质量为m1（N）＝x•＝17.7％•x 400g硝酸铵中含有氮元素质量为m1（N）＝400×35％故：17.7％•x＝400g×35％；x＝790g【小结】根据化学式的计算一定要注意要对应。

2021年九年级化学上册 3.3 物质的组成教案3 (新版)沪教版

2021年九年级化学上册 3.3 物质的组成教案3 （新版）沪教版
主备人
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
课型
新授课
教学目标
1．能说出化学式的含义；了解分子式与化学式的区别。
2．能常见单质的化学式。
重点
化学式的含义
难点
化学式的含义
教法及教具
分析与讨论练习与巩固交流与展示实验与探究
教
学
过
程
教学内容
师生总结：
例1、下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）
A．O2中的“2”表示2个氧原子
B．2Fe中的“2”表示2个铁原子
C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子
D．2N中的“2”表示2个氮分子
例2、对2P2O5的正确描述为 ()
A．表示五氧化二磷分子是由磷元素与氧元素组成的
B．表示4个磷原子和10个氧原子
让学生分析金属铁和氧化铜的微观构成得到它们的化学式
小结：可见化学式不是编造出来的，而是以物质的组成为依据的。
学生阅读:课本P82的有关内容
教师讲解：单质化学式的书写，完成下列表格：
单质类别
物质名称
化学式
金属
钠、钾、铝、铜、镁
非金属
碳、硫、磷（固态）
氧气、氮气、氢气、氯气（气态）
稀有气体
氦气、氖气、氩气
C．表示2个五氧化二磷分子，有4个磷原子和10个氧原子
D．表示2个五氧化二磷分子，每个五氧化二磷分子中含有2个磷原子和5个氧原子
1．下列物质的化学式书写正确的是 ()
A．氯化钠C1Na B．氧化铜CuO2C．氧化镁MgOD．氦气He2
2．在N2O5和N2O各3个分子中，含有相同的 ()

配套K12九年级化学全册 3.3 物质的组成教案3 (新版)沪教版

例2.某不纯的尿素CO(NH2)2中氮元素的质量分数为42.4％，求这种尿素样品中CO(NH2)2质量分数。
例3.多少克NH4HCO3与400克NH4NO3中氮元素的质量相4B.KClO3C.HgO D.H2O
2.某化合物由N、O组成，其中N、O质量比是7∶16，求该化合物得化学式。
3.多少克CO2中所含氧元素质量与36克H2O中所含氧元素质量相等？
[课堂小结]
[提问]什么叫元素的质量分数?
[回答]组成物质的某元素的质量在总质量中所占的比例称为该元素的质量分数。
[分析]质量分数一般用百分数表示，能够说明部分质量在原质量中所占的比例。
某元素的质量分数= ×100％
[例题]计算Fe203中铁元素的质量分数
[练习]①计算化肥NH4NO3中氮元素的质量分数；
②计算CO2中C元素的质量分数。
但注意某些物质的化学式中，同种元素并不写在一起的，这时要注意原子个数
如：NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为2：4：3
Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧原子个数比为2：1：2：5
（3）计算化合物中各元素质量之比
在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量积之间的比值
如：氯酸钾（KClO3）中，m（K）：m（Cl）：m（O）
如：Ca(OH)2
答：Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74
（2）计算化合物中的原子个数之比
在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数
如：Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是2：3，碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为1：1：3

沪教版九年级上册初三化学学案26： 3.3.3 物质的组成3(word版,无答案)

第三章物质构成的奥秘第3节物质的组成（第3课时）班级: 姓名：学号:【课堂回顾】1.根据化学式的计算(1)物质的相对分子质量=化学式中各原子的总和。

(2)物质各组成元素的质量比=化学式中各元素原子的相对原子质量×数之比。

(3)物质中某元素的质量分数=2.科学家发现，中草药成分中提取的“汉防己碱”能有效避免病毒进入细胞，有助于预防埃博拉感染，其分子式为C38H42N2O6。

请回答：(1)汉防己碱属于（填“单质”或“化合物”）；(2)汉防己碱由种元素组成，分子中氢、氧的原子个数比为；(3)汉防己碱中元素的质量分数最小。

【基础训练】( )3．在水中，氢元素和氧元素的质量比是A.1︰1B. 2︰1C. 1︰8D.8︰1( )4．燃放爆竹产生一种污染物，其各元素质量比为1︰1，则该污染物可能是A．H2S B．CO C．SO2D．NO2( ) 5．我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值。

下列关于黄酮素的叙述错误的是A．黄酮素属于化合物B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1C．黄酮素的相对分子质量为222D．黄酮素由27个原子构成( )6．相同分子数的下列气体质量最大的是A．O2 B．H2 C．Cl2 D．N2( )7．在5个SO2和5个CO2分子中含有相同的A．氧原子个数B．氧分子个数C．氧气的质量D．氧元素的质量分数( )8．与18g水所含氧元素的质量相等的二氧化碳的质量为A．18g B．22g C．44g D．88g( )9．由氮、氧两种元素组成的化合物中，氮、氧两种元素的质量比为7︰16，则该化合物的化学式为A．NO B．NO2C．N2O5D．N2O( )10．使CO2和CO中含相同质量的氧元素，则CO2和CO的质量比是A．2∶1 B．1∶2 C．14∶11 D．11∶14( )11．苏州的“碧螺春”享誉全国。

“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46。

九年级化学全册 3.3 物质的组成(第3课时)导学案(新版)沪教版2

3.3 物质的组成（第3课时）【学习目标】能根据化学式进行物质组成的简单计算【学习重难点】根据化学式的计算。

根据化合物中各元素质量之比求化学式。

温故知新1.单质中元素的化合价为。

在化合物中，各元素化合价的等于零。

2．写出下列物质的化学式氯化钠，氧化镁，氧化铝，氢氧化钙，碳酸钠，硫酸铝。

自主学习根据化学式进行的计算：（1）计算化合物中的原子个数之比在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字之比就是化合物中的原子个数之比。

如：Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是。

碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为。

注意：某些物质的化学式中，同种元素并不写在一起的，这时要注意原子个数。

如：NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧原子个数比为[课中交流1]Fe3O4中，铁原子与氧原子个数比是NH4HCO3中，氮、氢、氧、碳原子个数比为Ca(OH)2中，钙、氢、氧原子个数比为（2）相对分子质量的计算将化学式中所有的原子的相对原子质量加和，即是该物质的相对分子质量。

如：Ca(OH)2解：Mr[Ca(OH)2] = Ar(C a) + [ Ar(O) + Ar(H) ]×2= 40 + (16 + 1)× 2 = 74[课中交流2]过氧乙酸(CH3COOOH)是一种常用的消毒剂，目前广泛用于环境消毒。

（1）过氧乙酸由种元素组成，其中C、H、O元素的原子个数比为，（2）过氧乙酸的相对分子质量为。

（3）计算化合物中各元素质量之比在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值。

如：高锰酸钾（KMnO4）中，m（K）：m（Mn）：m（O）=39：55：16×4＝39：55：64 硝酸铵（NH4NO3）中，m（N）：m（H）：m（O）＝14×2：1×4：16×3＝7：：1：12 [课中交流3]CO2中，碳元素与氧元素的质量比为。