人教版九年级化学课水的组成

B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢和氧组成的
C、海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成水是纯净物
D、
以上叙述是错误的
5、下面表示水在标准大气压下温度和
体积的关系，其中正确的是（ A）
体
体
积
积
4℃
体 积
温度
4℃ 体 积
温度
4℃
温度
4℃
温度
6、电解水的实验中,阴极、阳极产生气体的体积比是 ___2:_1_____,
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子组成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( B )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现
(D)产生的氧气体积较大
3．能使带火星的木条复燃的气体是 (A)氢气
(B )
(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
(C)空气
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
4、下列对于水的性质叙述中，正确的是（ A ）
①水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体
②水通电会有氢气、氧气放出
③加热至100℃水会变成水蒸气
④水在4 ℃时变成固态
A、①② B、③④ C、 ①②③ D、 ②③
5、下列说法中错误的是（A ）
A、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
阳极：用带火星的木条靠近 木条复燃 水电解器
得出结论：
水在通电条件下，生成了氢气和氧气
通直流电
水 氧气 + 氢气
正极 负极
用文字表达式表示：
水 通直流电 氢气 ＋ 氧气
结论：
负极（2体积）
正极（1体积）
可燃（淡蓝色火焰）
Fra Baidu bibliotek
助燃
水由氢和氧组成
根据水电解实验，你能说出鉴别氢气和氧气的方法吗？
检验生成的气体
6．两瓶无色气体,一瓶是空气,一瓶是氧气,你 能将它们鉴别出来吗?
1 用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管 尖嘴，慢慢打开活塞，观察到___淡__蓝__色__火__焰_；
燃烧产生淡蓝色火焰的气体是氢气；
2 用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管 尖 嘴，慢慢打开活塞，观察到__木__条__复__燃_____；
能使带火星的木条复燃的气体是氧气；
思考问题
水的电解是化学变化还是物理变化？ 冰山的形成呢？
水是由_氢_____和___氧____组成的.
2、右图是通电分解水的简 易装置，请根据该图回答 下列各题。 （1）A为__正____极,
B为__负___极
(2)C为__氧___气,D为__氢___气;
(3) 图中显示表明,实验是“未开始”、“刚开 始”，还是“已进行一段时间”：
已进__行__一__段__时__间.
氧气和氧、氢气和氢是否一样？
能不能说“因为电解水生成氧气和 氢气，所以水是由氧气和氢气组成 的”？
练习 1、在水中通直流电后，在_负___极产生体积较大 的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它 会_燃__烧___,产生_淡__蓝___色的火焰.这种气体是氢__气__. 另一极产生的气体体积较__少___(填“多或少”), 这种气体能使带火星的木条复燃,说明这种气体 是_氧__气___.通过该实验我们可以知道:
观察瓶中水，结合实 际说一说水的性质。
水的重要性质
1标准大气 颜色 无色透明 沸点 压下100℃
气味
无味
1标准大气 凝固点 压下0℃
状态
常温下 呈液态
水的异 常现象
4℃时密度最大
（4 ℃以下时热 缩冷胀，4 ℃以 上时热胀冷缩）
选择题
1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成
若阴极产生了解10毫升气体,阳极产生了_5____毫升气 体.
7、鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四种气体的方 法是_用_燃__着__的_木__条__分_别_______
伸入气体中,能燃烧并产生淡蓝色火焰的是氢气,燃烧更旺
_的_是__氧__气_,_木__条__熄_灭__的__是_二__氧__化__碳_,_没__什__么_变__化的是空气.
电极
＋
－
支持燃烧，能
使带火星的木 条复燃
可燃烧而且产生
淡蓝色火焰
氧气
氢气
观察内容及步骤
A.电极上产生的现象： 有气泡生成 B.两支玻璃管内液面出现的变化：液面下降 C.产生的两种气体的体积比：
氢气和氧气的体积比为2∶1 D.验证让两种气体所采用的不同的方法
阴极：用燃着的火柴直接点燃 淡蓝色火焰 ＋ －
8、冬天，带水的自来水管容易胀裂， 主要原因是（ D ）
A、铁管热胀冷缩 B、铁管热缩冷胀 C、同质量的液态水比冰体积大 D、同质量的冰比液态水体积大
9、下列变化属化学变化的是（C ）
A、烧开水 B、水结冰 C、电解水
D、蔗糖溶于水
10、下列关于水的叙述，错误的是（ D） A、纯净的水是无色、无味的液体 B、 通常水的沸点是100ºC，凝固点是0ºC C、4ºC时，水的密度最大 D、水是由氢气和氧气组成
水的组成
提问？ 水循环过程中，水的形态发生
了变化，怎样的变化？ 有没有变成其他物质或者生成
了新的物质？
新设想
若把水通直流电， 会有什么 现象产生？
实验：水的通电分解—电解
水电解器
1. 顶端带有活塞的玻管
2. 玻璃管内装满水（内加少量 氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增 强溶液的导电性。）
3.分别与电源的正、负极相 连
11、一同学把1千克冰放在杯内融化后发现 体积有如下的变化，而且杯的外壁沾满 水珠，他怀疑是杯子漏水了，该同学的 想法对吗？ 不对，相同质量的冰和 水，冰的体积大
12．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有 氢气和氧气。 (×) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 (×) (3)水电解时水分子被破坏。 (√ )