11、新型玻璃
人教版第11课《新型玻璃》
打比方
吸热玻璃
吃音玻璃
炎夏，能阻挡阳光； 使室内冬暖夏凉 寒冬，能阻挡冷空气。
消除噪音 减弱噪音程度
作比较、 打比方、 列数字
另一种“夹丝玻璃”不是 用来防盗的。 这是一句什么句？在课文 中起到什么作用？ （过渡句，承上启下的作用。）
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎 了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ (“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿伤害。本 课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。 “藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有 牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片任然粘在一起， 并未完全断开。)
教学重难点：
• 1.理解课文内容，了解课文介绍的玻 璃种类、特点、作用。 • 2.学习两种句型。 • 3.发挥想象，创新发明几种新型玻璃。 • 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。
dào xián jiá 盗窃 嫌疑 夹丝玻璃 ǒu niān zào 藕断丝连 粘贴 噪音
急促 报警 犯罪 金属
yàng 安然无恙 fèi 废水
品种名称
夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
特点
作用（用途）
说明方法
学习课文2——5自然段： 1、自由读文，用“——” 画出各种玻璃的特 点，用“~~~~”画出各种玻璃的用途。 2、小组合作完成表格。
品种名称 夹丝玻璃 变色玻璃 特点 坚硬 安全 随阳光强弱改变颜色 作用（用途） 说明方法 适用于高层建筑 举例子 调节室内光线
银行
图纸 即使 集中 处理
博物馆
规定 对付
窗帘 研制
保持 奇迹
• 自动窗帘：指不凭借人的力量而自己活动。 自动窗帘是指自动拉开或关上的窗帘。 • 问世：著作等出版与读者见面。本课指吸 热玻璃早就产生出来与用户见面了。 • 集中：把分散的人、事物、力量等聚集在 一起。 • 制服：用强力压制使驯服。 • 分贝：计量声音强度大小的单位。 • 陈列：把物品摆出来供人看。 • 企图：图谋，打算。 • 新型：与旧式相对，指新的式样或类型。
朱古洞乡 窑后小学 语文冯可 新型玻璃教案设计
11.新型玻璃教学设计(第二课时)驿城区朱古洞乡窑后小学冯可一、课时目标1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
2．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。
二、重点及难点教学重点：教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的表达方法。
教学难点：能运用科普文章的阅读方法合作学习课文，读懂课文。
展开想象为未来设计新型的玻璃。
三、教学过程（一）谈话导入1、同学们瞧一瞧，老师的眼镜片是什么做的？(玻璃)手机屏幕呢？(玻璃)这些各式各样的花瓶呢？(玻璃)琳琅满目的盘子呢？(玻璃)同学们再看看咱们的黑板是什么制成的呢？不知道啊？那你来猜一猜吧。
听听这个小故事你就知道了。
2、同学们，玻璃制品不仅可以美化我们的环境，科学家还发明了很多新型玻璃，为我们的生活和工作带来许多意想不到的好处。
今天的我们就一起学习第十一课新型玻璃。
请同学们伸出小手和老师一起来书写课题吧。
（板书课题）3、今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。
如果你就是展销会上的一种新型玻璃，你的任务就是将自己推销给在场的每一位客商，请问同学们有信心吗？（有）为了更好地介绍它们，同学们可得认真学习课文，熟悉它们的特点和作用哦。
（二）学法指导学习第一自然段1、自由朗读第一自然段，边读边思考“夹丝网防盗玻璃”为什么能防盗？然后画出夹丝网防盗玻璃特点和用途的句子。
2、指名读描写夹丝网防盗玻璃特点的句子。
1、师：同学们，在你们清楚地了解了新型玻璃后，现在请你们每个小组以第一人称的形式帮助厂里推销新型玻璃，聪明的你们能做到吗？师：每组选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。
注意，先自己充分思考，再组内交流。
师出示温馨提示：①说话要有礼貌，态度诚恳，面带微笑。
②了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。
③根据客户的心理实施相应的价格优惠。
人教版五年级语文上册第三组《11新型玻璃》修改
小练笔我发明的新型玻璃
憎水玻璃：冬天，眼镜片上有时会蒙上 水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明 了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上 面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形 点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻 璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇 的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇 浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。
打比方
吸 热 玻 璃
“ 我” 的 自 述
你可能会想，窗子上的玻璃 要是能使房间里冬暖夏凉，那该 多好！这样的玻璃早就问世了， 它就是“吸热玻璃”。在炎热的 夏天，它能阻挡强烈的阳光，使 室内比室外凉爽；在严寒的冬季， 它把冷空气挡在室外，使室内保 持温暖。
吃音玻璃
“ 我” 的 自 述
噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废水那 样可以集中起来处理。尽管这位 “隐身人”难以对付，人们还是 想出了许多制服它的办法。“吃 音玻璃”就是消除噪音的能手。 临街的窗子上如果装上这种玻璃， 街上的声音为40分贝时，传到房 间里就只剩下12分贝了。
夹 丝 玻 璃
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗 的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙； 即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘 在一起，不会伤人。有些国家规定，高 层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
“ 我” 的 自 述
变色玻璃
我是变色玻璃，能够对阳光起反 射作用。建筑物装上这种玻璃， 从室内看外面很清楚，从外面看 室内却什么也瞧不见。我还会随 着阳光的强弱而改变颜色的深浅， 调节室内的光线，所以人们又叫 我“自动窗帘” 。
反射阳光、改变颜色 吸热、阻挡冷空气 消除噪音
适于高层建筑 调节室内光线 使室内冬暖夏凉 减弱噪音强度
“ 我” 的 自 述
我是夹丝网防盗玻璃，是一 种高科技产品。在银行、珠宝店 等存放重要物品的建筑物中如果 使用我，就可以防盗，因为我是 一种特殊的玻璃，我的身体里有 一层极细的金属丝网，金属丝网 接通电源，跟自动报警器相连， 所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝 网，警报就会响起来。
五年级上册语文第11课新型玻璃词语盘点
五年级上册语文第11课新型玻璃词语盘点五年级上册语文第11课《新型玻璃》全文一共6个自然段。
前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。
店铺在此整理了五年级上册语文第11课《新型玻璃》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级上册语文第11课《新型玻璃》词语盘点报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。
警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
企图：图谋，打算。
嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
噪音：嘈杂、刺耳的声音。
吃音：本课指阻挡、消除噪音。
分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置;科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。
五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好!这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
马丽 五年级语文上册第三组《11新型玻璃》PPT课件
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种 具有生物活性能和活性组织结合的 新型生物玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造骨和人造 齿龈等方面。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制 造的，可将暖气送到玻璃夹层中， 通过气孔散发到室内，代替暖气 片。这不仅节约能量，而且方便、 隔音和防尘，到了夏天还可改为 送冷气。
“ 我” 的 自 述
变色玻璃
我是变色玻璃，能够对阳光起反 射作用。建筑物装上这种玻璃， 从室内看外面很清楚，从外面看 室内却什么也瞧不见。我还会随 着阳光的强弱而改变颜色的深浅， 调节室内的光线，所以人们又叫 我“自动窗帘” 。
打比方
吸 热 玻 璃
“ 我” 的 自 述
你可能会想，窗子上的玻璃 要是能使房间里冬暖夏凉，那该 多好！这样的玻璃早就问世了， 它就是“吸热玻璃”。在炎热的 夏天，它能阻挡强烈的阳光，使 室内比室外凉爽；在严寒的冬季， 它把冷空气挡在室外，使室内保 持温暖。
排二氧化碳玻璃
日本工业技术院大阪工业技术研 究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜， 将它应用在居室的玻璃窗上，可将室 内的二氧化碳气体排出室外。它在不 同的湿度下，透过的二氧化碳量不同， 湿度越大，透过性越高。
放飞想象的翅膀，发挥创 造的潜能，大胆设计一种 你喜欢新型产品！
（把你想发明的产品仿照课册第三组课文 丝玻璃 11
新 型 玻 璃
夹 丝 玻 璃
夹丝网防盗玻璃
吃 音 玻 璃
吸 热 玻 璃
变 色 玻 璃
默读课文，想一想课文介绍了几种 新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
本课词语
急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、金属、银行、图纸、 即使、规定、窗帘、保持、 噪音、集中、处理、对付、 研制、奇迹、博物馆、 安然无恙、藕断丝连
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点【导语】《新型玻璃》是人教版语文五年级上册的一篇课文，讲述了一些新型玻璃的特点和用处。
玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。
wo准备了以下内容，供大家参考。
原文夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
11新型玻璃()
11 新型玻璃（第一课时）【教学目的】1．掌握生字词，查字典并联系上下文理解文中新词意思。
理解文章的写作思路。
2．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，初步掌握各种玻璃的特点和作用。
【教学重点】了解各种新型玻璃的特点和用途，学习作者说明事物的方法。
【教学用具】多媒体【教学过程】一揭题、审题1、教师板书课题中的词语“玻璃”，指名认读；2、同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？（学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。
）3、教师小结：刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一篇关于玻璃的课文，题目叫（教师板书课题11 新型玻璃）4、看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）看到这个题目你想提出什么问题？（有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？）就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。
二、初读课文，整体感知（一）出示要求，初读课文：同学们敢于提问的精神非常好，就让我们带着这些疑问读读课文，相信在读的过程中，你会找到一些答案的。
读的时候注意：1、自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解的字词。
2、读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？依次填入表格。
3、交流玻璃的名字：（二）检查预习情况1、指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。
2、提出不理解的词语。
3、说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。
板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、讲读第一自然段师：五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又了解多少呢？现在请同学们默读第1自然段，概括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法以及具体的句子填进表格。
1、学生默读第一自然段。
思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？用横线画出有关的句子。
它又有什么作用？用波浪线画下来。
板书：特点作用（1）特点：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
人教部编版五年级语文上册每课详解：第3单元第11课 新型玻璃
1.认识４个生字，会写８个生字。
正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。
(重点)玻璃是由二氧化硅和其他化学物质熔融在一起形成的（主要生产原料为：纯碱、石灰石、石英）。
在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化致使其结晶的硅酸盐类非金属材料。
普通玻璃的化学组成是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2或Na2O·CaO·6SiO2等，主要成分是硅酸盐复盐，是一种无规则结构的非晶态固体。
广泛应用于建筑物，用来隔风透光，属于混合物。
另有混入了某些金属的氧化物或者盐类而显现出颜色的有色玻璃，和通过物理或者化学的方法制得的钢化玻璃等。
有时把一些透明的塑料（如聚甲基丙烯酸甲酯）也称作有机玻璃。
嫌疑 噪音 安然无恙 夹丝 处理 调节······xián zàoyàng jiāchǔtiáoxián zào zhānyàng嫌噪恙粘jiā夹薄báo （薄片）bó （刻薄）bò（薄荷）卷juàn （画卷）juǎn （卷尺）闷mēn （闷热）mèn （憋闷）号háo （号叫）hào （号码）调diào （调动）tiáo （调节）划huá（划船）huà（计划）处chǔ（处理）chù（处所）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。
【部编版人教版】五年级语文上册《11. 新型玻璃【第2课时】》附答案
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
部编版人教版五年级语文上册
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？ 串珠问题： 1.本文介绍的新型玻璃各有什么特点和用途？ 2.本文主要运用了哪些说明方法？ 3.这篇课文在结构上有什么特点？
9 新型玻璃
当堂检测
1.理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点 和用途。了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设
中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科
技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。（重点） 2.领悟作者的表达方法，并学习运用。(难点)
部编版人教版五年级语文上册
让科学技术在人们的日常生活中发挥重要的作用。
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人教版五年级上册语文11新型玻璃同步练习附问题详解
实用文档新型玻璃11.警察突然传出了急促的警报声。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，里面有一而是被划破的玻璃！报警的不是值夜班的看守，这是一种特殊的玻璃，犯罪嫌疑人划破玻层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
，博物璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从还有一种“变色玻璃”变色玻璃还会随着阳光的强室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
弱改变颜色的深浅，这样的玻那该多好！你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
，不像烟尘和废水那样可以集中起来噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”“吃处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
街上的噪音为就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，音玻璃”12分贝了。
40分贝时，传到房间里就只剩下在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
生字区。
废粘噪藕盗嫌夹恙基础区。
一、看拼音，写词语。
ào qièǐshu jícù d fo n āzhn liázàyīn èiɡàáān rn wúynn zh fu y duìáìnlin su duǒàīá实用文档二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
11.新型玻璃ppt
•本课在结构上 有什么特点？
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•一是在介绍每 种新型玻璃时 都是先讲特点， 再讲用途
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•二是特别注意 段与段之间的 过度，且富于 变化。
点Байду номын сангаас播放教学视频
•默读课文，想 想课文介绍了 哪几种新型玻 璃？
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•五种：
• 夹丝网防盗玻璃 • 夹丝玻璃 • 变色玻璃 • 吸热玻璃 • 吃音玻璃
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可钉钉的玻璃 日本三菱电子仪器实验室研制 成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉 和碳化纤维混合后加热到1000摄氏 度制成。它是采用硬质合金强化的 玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃 的2倍以上，无脆性弱点，钉钉和装 木螺丝，不用担心破碎。
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打不碎的玻璃
英国一家飞机制造公司发明了一种用于 飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎 屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这 种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞 的半液态稠度，当有人试图打碎它时， 受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起， 并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可 用于轿车，以防盗车。
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生物玻璃
美国佛罗里达大学研制 出一种具有生物活性能和 活性组织结合的新型生物 玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造 骨和人造齿龈等方面。
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空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工
制造的，可将暖气送到玻璃夹 层中，通过气孔散发到室内， 代替暖气片。这不仅节约能量， 而且方便、隔音和防尘，到了 夏天还可改为送冷气。
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这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
名称 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 特点 自动报警 坚硬、安全 反射阳光、 改变颜色 作用 防盗 高层建筑物使用 “自动窗帘”
人教版五年级上册语文11.新型玻璃同步练习(附答案)
11.新型玻璃夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
盗嫌夹恙藕粘噪废基础区。
一、看拼音，写词语。
zhān lián zào yīn fèi shuǐ jí cù dàoqièduì fu yán zhìān rán wú yànɡǒu duàn sī lián二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
五年级上册语文第11课新型玻璃词语盘点
五年级上册语文第11课新型玻璃词语盘点五年级上册语文第11课《新型玻璃》全文一共6个自然段。
前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。
店铺在此整理了五年级上册语文第11课《新型玻璃》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级上册语文第11课《新型玻璃》词语盘点报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。
警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
企图：图谋，打算。
嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
噪音：嘈杂、刺耳的声音。
吃音：本课指阻挡、消除噪音。
分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置;科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。
五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好!这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点原文夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
知识点1**【字词学习】**字：响、粘、挡词：陈列、报警、盗窃、建筑、防盗、坚硬、建筑、反射、阻挡、噪音、废水、制服、噪音、奇迹、藕断丝连、安然无恙**【重点句子】**1.夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。
人教版五年级上册语文课文(11-15课)
人教版五年级上册语文课文（11-15课）《新型玻璃》夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
《假如没有灰尘》灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。
因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿（wù）使染尘埃（āi）”。
然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
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樊城区龙头中心小学学校五年级小学语文导学案
课题：11、新型玻璃课型：精读课课时： 2 课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大展示、评学）学习目标：1、我能正确读写本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
3、我能领悟作者的表达方法，并学习运用。
重难点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。
当堂测评分层达标
落实基础★
1、我能给形近字及同音字组词
羔（）嫌（）噪（）废（）
恙（）歉（）躁（）费（）
2、我能给多音字注音并组词。
粘（）调（）处（）
（）（）（）
发展能力★★
3、搜集一些自己喜欢的商品说明书，了解商品的特点及使用方法后，为商品设计一段广告词。
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提升素养★★★
4、我也当一名小发明家，放飞想象，发挥创造潜能，大胆设计一种新型玻璃，并用自己喜欢的方式写下来，向其它同学进行介绍。
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