在学院“学科建设会”上的讲话
锐意进取迎接挑战努力开创我院学科建设新局面——在内江师范学院“第四届学科建设与科技工作会议”闭幕
１ 、要做好 学科规划
“ 事 预 则 立 ，不 预则 废 ” 。要 加 强 学科 建 凡
设 ，必须首先做好学科规划 ，我这里讲 的规划 ，
有 两 个 层 面 ，一 是学 校 层 面 。学 校 要 对现 有 学 科
在 内江师 范学院“ 第四届 学科建设与科技 工作会议 ＂ 闭幕会 上的讲 话
马元方 ※
二 ｏ ｏ八 年 四 月二 十 二 日
各位 老 师 、各 位 同志 ：
本 次 会 议 之 所 以成 功 召 开有 以下 因 原 ：一 是
我院第 四届学科建设与科技工作会 ，经过全
体 与 会 人 员 的共 同努 力 ，圆 满 的 完 成 了会议 各 项 议 程 ，收 到 了预期 效果 ，现 在 就 要 闭 幕 了 。省 学 位 办 主 任 彭 润 商 同 志应 邀 出席 了 本 次 会 议 ，并
性 意 见 ，提 出 了许 多 宝 贵 的 建议 ，这 些 意 见 和 建
事项进行研 究 ，科技处 的全体 同志作 了大量 的前 期准备工作 ；二是 主题鲜 明。会议 紧紧 围绕学科 建设这一 主线 ，全面部署 了我 院学科建设和科研
工 作 ，明确 了 学 院 面 临 的形 势 和 任 务 ；三 是 参 与
一
发 展 做 出一 个 全 面 的诊 断和 分 析 ，进 一 步 明确 我
们 的重 点 与 特 色 ，瞄准 国 内外 学 科 发 展前 沿 和 社
会 经 济 发 展 需 要 ，选 择 好 主攻 方 向 ，找 准定 位 ， 集 中优 势 ，重 点 投入 与建 设 。另 一 层 面 就是 各 教 学 系 （ ）要 做 好每 一 个 学 科 的发 展 规 划 ，在 这 院 次会 议 之 后 ，各 系 、各 个 专 业 要 在 充 分 调查 研 究 的基 础 上 ，积 极评 价 过 去取 得 的成 绩 ，客 观分 析 存 在 的 问题 ，科 学查 找 自身 的不 足 ，明确 今 后 一
在全校学科建设和科研工作会议上的讲话
在全校学科建设和科研工作会议上的讲话
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！很高兴能够在这个全校学科建设和科研工作会议上与大家
见面，谈谈我们学校未来的发展方向和目标。
作为一所优秀学校，我
们有着优良的学术传统和丰富的教学资源，但是也面临着一些挑战和
机遇。
在新的时代背景下，我们需要更加紧密地团结在一起，共同努力，为学校的发展贡献力量。
首先，我想强调的是学科建设。
学科建设是学校发展的基石，是提
升教学质量和科研水平的关键。
我们要注重学科的特色和优势，加强
交叉学科的合作，推动学科之间的融合发展。
只有做到学科互补、优
势互补，我们才能真正把学校发展做得更好。
其次，我想谈谈科研工作。
科研是学术的灵魂，是学校提升综合实
力的重要途径。
我们要重视科研创新，建立科研激励机制，鼓励老师
和学生积极参与科研项目。
同时，我们也要注重科研成果的转化，促
进科研与产业的结合，为社会经济发展做出更大的贡献。
最后，我想强调的是团队建设。
学校是一个大家庭，只有大家齐心
协力，才能实现学校的梦想和目标。
我们要搭建良好的团队合作氛围，加强团队建设和管理，培养团队凝聚力和创新力。
只有做到团结合作、互相支持，我们才能真正做到在竞争中脱颖而出。
综上所述，学科建设和科研工作是学校的两个重要支柱，也是学校
发展的两大动力。
我们要不断鞭策自己，勇攀科研高峰，不断提升学
术水平，为学校的未来发展打下坚实的基础。
让我们共同努力，书写学校发展的新篇章！
谢谢大家！共勉之。
学校校长在学院2023年教学科研工作大会上的讲话
学校校长在学院2023年教学科研工作大会上的讲话尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同召开学院2023年教学科研工作大会。
首先，我代表学校，向辛勤耕耘在教学和科研一线的全体教师表示衷心的感谢！同时，也向在学术道路上孜孜以求、不断进取的同学们致以崇高的敬意！回顾过去一年，我们取得的成绩令人瞩目。
在教学方面，我们不断优化课程体系，加强实践教学环节，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在科研方面，我们紧密结合国家战略需求和地方经济发展需要，积极开展科研项目，取得了一系列重要成果。
这些成绩的取得，离不开全体师生的共同努力和不懈奋斗。
然而，我们也必须清醒地看到，当前我们所面临的形势依然复杂严峻。
在新一轮科技革命和产业变革的背景下，我们需要进一步提高教学和科研水平，以适应时代发展的需要。
为此，我想提出以下几点建议：一是要坚定不移地推进教学改革。
我们要进一步优化课程体系，加强教材建设，更新教学方法和手段，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，要加强实践教学环节，提高学生的实践能力和工程素质。
二是要积极开展科研创新。
我们要紧密结合国家战略需求和地方经济发展需要，积极开展科研项目，加强科研团队建设，提高科研成果的质量和水平。
同时，要加强与企业的合作，推动科技成果的转化和应用。
三是要加强学科建设和师资队伍建设。
我们要根据学科发展需要，加强学科建设和师资队伍建设，引进高层次人才，提高教师队伍的整体素质和能力。
同时，要加强学术交流与合作，推动学术共同体的建设和发展。
最后，我想强调的是，教学和科研是高等教育的核心使命，也是我们学院发展的重中之重。
在新的一年里，我们要紧紧围绕教学和科研工作大局，凝心聚力，奋发有为，不断推动学院事业再上新台阶。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！谢谢大家！。
专业需要学科滋养 学科需要文化融合——在学校学科建设报告会上的讲话
的。这 四大弱项在各 学科 表现程 度不 同 ， 但都 存在 ， 希望 各 学科抓 紧工作 ， 快迎 头 赶上 ， 尽 把弱 项 做 强 ， 学校 也 会从 经
点 的空 白。 （ ） 出 重 点 的原 则 二 突
松， 立根生存发 展中 ， 千头 万绪 总为重 ， 刮东西南北 风 。今 不 天用这 几句诗来描述 我们 抓学科 建设 的决 心 ， 仅适 用 ， 不 而
且更合适 了。
今后三年 ， 校学科建设 的重点就 是确保博士授予单位 我 立项建 设成功 ， 时顺利 通过 验收 。刚才 ， 按 学科 办主 任以及 几位 院长围绕 申博立项建设 都做 了很好 的发言 ， 明确 了今后 三年的工作思路及措施 ， 接下来 的关 键是 要抓好落实 。具 体 的建设 思路我不再重复 ， 我这里 只强 调两点 。
了； 二是我 校被 批准博 士学位 授权单 位立项 建设 ， 学 科建 对 设 要求更高 了。三年 以后 能否Ｊ ｔ ｉ Ｊ ￣ 通过验收 ， 就看各授 权学 科及支撑学科 的建设情况 ， 以学科 建设 的重要性 比以前更 所 突出了 。我 曾经修改过郑板 桥的咏竹诗 ， 用以表示我们 抓学 科 建设 的决心 。原诗是 ： 咬定青 山不放松 ， 立根原 在破岩 中 ， 千磨万击仍坚韧 ， 任尔东 西南北 风 。我改成 ： 咬定学 科 不放
第３ ０卷
第 ２期
长春 工业 大学学报 （ 高教研究版 ）
Ｊ ｕ ａ ｏ ｈｎ ｃ ｕ ｉｅｓ ｙｏ ｃｎ ｋ （ ｇ ｅ ｄ ｃｔ ｎＳｕ ｙＥｄｔ ｎ ｏｒ ｌ ｆ ａｇ ｈ ｎＵｎ ｒｉ ｆ ｈ ｏ ￣ｃＨｉｈ ｒ ｕａｉ ｔｄ ｉｏ ） ｎ Ｃ ｖ ｔ Ｔｅ Ｅ ｏ ｉ
１ 找准弱项 ， ． 抓紧做强 。就 总体来 说 ， 我校 申博立项 建
在学科建设工作会议上的讲话
在学科建设工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位同事：大家好！首先，我要感谢大家参加今天的学科建设工作会议。
这是一个非常重要的会议，我们将在这里共同研究学科建设的重要议题，分享经验和成果，为提升我校学科建设水平作出努力。
今天我非常荣幸能够站在这里，与各位一同探讨学科建设的发展方向和策略。
学科建设的重要性学科建设是高校发展的核心任务之一，也是提升高校办学水平的关键因素。
学科的优劣直接关系到学校的学术声誉和影响力，关系到培养高素质人才的能力，关系到学校的可持续发展。
在当前高等教育竞争日趋激烈的背景下，我们必须认清学科建设的重要性，深入思考学科建设的现状和问题，并制定行之有效的发展战略和长远规划。
学科建设的原则和方针学科建设需要根据学校的整体定位和发展目标来制定相应的原则和方针。
我校一直坚持以培养人才为中心，以学科建设为基础，努力推动学校办学水平全面提升。
在学科建设方面，我们将始终坚持以下原则和方针：1.突出特色：我们要以学校的特色和优势学科为重点，形成一批有特色、有优势的学科，打造学校的品牌特色。
2.优化结构：我们要合理调整学科布局，优化学科结构，提升学科的整体水平和综合竞争力。
3.加强交流合作：我们要积极开展学科间的交流合作，加强跨学科研究，提升学科创新能力和综合实力。
4.人才引进和培养：我们要重视人才引进和培养，吸引优秀教师和研究人员加入，提升学科的人才队伍建设。
5.注重质量和效益：我们要持续加强学科管理，注重质量和效益，提高学科的学术水平和社会影响力。
学科建设的发展目标和策略学科建设需要有明确的发展目标和实施策略。
我校确定了以下几个方面的发展目标和策略，供各位参考：1.建设重点学科：我们将聚焦学校的特色和优势领域，以一流的学科带动整体发展，努力培养一批国内外有影响力的学科品牌。
2.优化学科布局：我们将持续优化学科布局，合理调整学科结构，避免重复建设，提高学科的整体水平和竞争力。
3.引进和培养优秀人才：我们将加大对优秀人才的引进和培养，支持他们开展创新研究，提高学科的学术声誉和影响力。
校长李民在首届学科建设暨科研工作大会上的讲话
校长李民在首届学科建设暨科研工作大会上的讲话新起点新目标再绘新蓝图新思路新举措再创新佳绩——在我校2008年学科建设暨科研工作大会上的讲话校党委副书记、校长李民（２００８年１２月２０日）各位领导、各位老师、同志们：刚才，我们举行了隆重的颁奖仪式，对２００８年全校学科建设先进单位和科研工作先进单位进行了表彰。
在即将过去的２００８年，我们对全校的学科建设和科研工作进行盘点，不仅是为了总结成绩、褒奖先进，更重要的是找差距、明思路、交任务、鼓干劲！为来年的学科建设和科研工作再创佳绩创造一个良好的氛围、奠定一个坚实的基础。
今天的大会，我们荣幸的邀请到了省科技厅总工程师姜郁文厅长和省自科基金管理办公室刘琦主任两位领导在百忙之中前来参加。
等一下省科技厅领导还要对我们的大会做重要指示。
一直以来，省科技厅对我校的学科建设和科研工作极为重视、尤为关心。
这既是对我们的殷切希望，更是给我们的强力鞭策！是我们树信心、求进取的目标，是我们不懈殆、不停步的动力。
让我们再一次用掌声对省科技厅领导长期给予我校的关心和厚爱表示衷心的感谢！今年，是我校精心组织、隆重庆祝建校５０周年的校庆年。
我们在为学校５０年来取得的骄人业绩倍感自豪的同时，也要时刻保持清醒头脑，认清形势、把握机遇、艰苦奋斗、乘势而上。
今天举行的全校２００８年学科建设暨科研工作大会，目的是要吹响进军号，实施总动员，按照学校第五次党代会的要求，冲刺博士学位授权建设单位，开拓学校科研工作新局面。
大会的主题是：理清思路、明确重点，瞄准学科建设和科研工作的新目标，以科学发展观为指导，鼓足干劲、凝聚人心，找准切入点、再创新业绩。
大会重申：学校要坚持以学科建设为龙头，以科研硕果为支撑，以优化管理、优质服务为保障，以强化本科教学、优化研究生教育为根本，一步一个脚印的扎实推进学校实现健康、持续、快速的发展。
为此，今天的学科建设暨科研工作大会，学校要求各学院的院长、书记、科研副院长，各学科、各方向的带头人，省部级科研项目的负责人，机关各单位一把手参会，目的就是要把这次大会所具有的重要性、紧迫性、关键性、普及性意义准确的传递给全体中层干部和学术领军人员，并通过你们传达给广大教职员工，把这次大会真正开成一个指方向、树信心的大会、开成一个抓重点、提要求的大会，开成一个鼓干劲、见行动的大会。
2023年在全校学科建设和科研工作会议上的讲话
2023年在全校学科建设和科研工作会议上的讲话尊敬的校领导、各位老师、同事们：大家好！首先，我想感谢全校师生对学科建设和科研工作的辛勤付出。
正是在大家的共同努力下，我们学校的学科建设取得了长足的发展成果。
回顾过去的几年，我们取得了一系列重要的突破和进展，但同时也要清醒地认识到，与其他一些高水平的学校相比，我们仍然有很大的差距和不足之处。
因此，____年的全校学科建设和科研工作会议，具有特殊的意义和重要的使命，即为我校学科建设的发展制定一项更加具体、更加全面的规划和行动计划。
首先，学科建设是学校发展的核心。
在当前高等教育普遍面临竞争激烈的情况下，学科建设的质量和水平是衡量一个学校综合实力的重要标准。
因此，我们必须充分认识到学科建设的重要性，将其作为学校工作的核心任务来抓紧抓好。
在学科建设中，专业建设是其中的重要组成部分。
我们要确保各专业的质量和特色，在改革创新的大背景下，不断提高专业的核心竞争力。
要强化专业特色，增加专业课程设置的广度和深度，注重学科专业的交叉与融合。
同时，我们也要关注专业人才培养，加强学生的实践能力培养，在学生中树立正确的就业观和人生观。
另外，学科发展还需要大力进行学术研究。
科研工作是衡量学校教师学术水平的重要标准。
我们要加强科研团队的建设，构建良好的科研平台，提供合理的科研条件，为科研人员提供广阔的发展空间。
同时，我们也要鼓励教师积极参与科研项目，提高科研的质量和水平，为学科建设做出更大的贡献。
此外，学科建设还需要与实际需求相结合。
我们要紧密关注社会发展的需求和趋势，与行业企业合作，开展产学研合作项目，促进学科建设与社会实践的融合。
通过与社会的互动合作，我们将为学生提供更多的实践机会，为行业提供更多的技术和创新成果。
最后，我想强调全校师生要形成共识，以学科建设和科研工作为中心，积极参与其中，共同努力。
学校将加大对学术研究和科研工作的支持力度，提供更多的资源和条件。
在今后的学科建设和科研工作中，我们要总结经验，吸取教训，不断完善工作机制和方法。
书记在大学学科建设报告会上的讲话
书记在大学学科建设报告会上的讲话书记在大学学科建设报告会上的讲话这次精彩报告会，汪校长和研究生处谋划了很长时间，一方面最近学校和研究生处正在搞学校学科建设的调研和指导工作，另一方面请校内和校外的专家进行指导，我们学校的学科建设目前在全省高校中处于中等偏上水平，但是和高水平的大学比较我们有差距。
今天中午和长福主任交流中就提到了我们学校学科建设迈上正轨，也就是说具备了一定基础，具备未来加快发展的基本条件，但是全面条件仍然不具备，无论是长福主任还是我们这次以及我们去年申请医博时候请的校外专家，对于我校学科建设评价不一，承认有基础但是差距也很大。
在十二五规划和实施过程中，我们提出来教学研究性大学，实施三步走战略，建设五大工程，可以说研究生处迈出了可喜一步，看看我们标题“推进落实五大工程专题报告会”，我校研究生处走在前面，结合我们学校实际，知道我们应该干什么，一方面我们学校当前在干，另一方面请一些专家型领导来给我们作报告，通过这个报告我们进一步提高认识，统一思想，这个报告会是非常重要和必要的。
今天这个报告会我最满意的是效果非常好，包校长来到我们学校之后讲，咱们学校的组织纪律性，队伍素质很高。
如果放在东农可能人都走的差不多了，我们除了个别人手机响了以外，整体报告会的纪律非常好，也可以说长福主任讲的效果也非常好，确实是一场很好的报告，这对于我们来说很重要，我想借此机会就学科建设讲几点意见和大家进行交流：（一）以学科建设为中心，建设好教学研究型大学。
我想z主任在报告的过程中提到三个核心，学校建设、发展的核心是学科，学科发展的核心是队伍，队伍的核心是带头人，这三个核心是递进的，原来讲学科建设为龙头，这是我们学校提出的十二五和中长期发展规划，里面提出“三步走”战略，建设通过三个五年，初步建设成教学研究型大学，其保障措施是通过五大工程的实施和落实，以此保障“三步走”战略的实施，目标的实现和完成。
在这个问题上我们全校上下应该统一思想，核心地位不能动摇，毫无疑义的跟着学校的中心工作。
学科建设专题讨论会会议纪要
学科建设专题讨论会会议纪要4月28日上午，宜宾学院深入学习实践科学发展观活动专题讨论之一——学科建设专题讨论会在硕勋楼105会议室举行。
院长、学习实践活动领导小组组长汪明义出席了会议并作了重要讲话，会议由副院长、学习实践活动领导小组成员王藩侯主持。
与会者认为，学科建设居于学校各项建设的首要地位，学校发展的核心就是学科建设的发展，其他各项发展都会由学科建设的发展而带动。
队伍有专家，学科有专业，经费有专项，这是学科的三大支柱。
我们学校顶端的学科与同类学校相比还是有差距，内江师院的古代文学，绵阳师院的生态学，乐山师院的现当代文学，攀枝花学院的材料学，成都学院的食品工程学都是很有影响的学科。
与会者认为目前我校的学科存在很多问题，一是顶端不尖，尖端不高的问题，没有国家级精品课程，没有国家级科研项目。
二是比例不协调的问题，工科太少，管理性学科比较多。
三是发育不全的问题，没有标志性的资源，或者是有研究无专业，比如图书馆的酒包装，思想家中心的相关研究。
四是品质不优，无论是学科还是人才都存在二次评比不够优秀的问题。
与会者认为，第一是心态问题。
新建本科院校办学身份一朝变化，极容易出现对老牌本科经验的模仿与照搬，对现有的本科身份容易自恋，对所谓的低层次的办学经验，包括自己过去的历史，容易漠视或藐视。
对此，广阔的视野、谦逊的风度和包容的胸怀尤为重要。
在学科建设上，在向上看、向外看的同时，也不妨向内看、向下看。
回望自己的过去才能避免方法论上的形而上学的和情绪化的行为，单纯的精英主义是没有出路的。
第二是方法问题。
在创新与变革之间，要立足于变革，借鉴别人并总结自己，不要轻言创新，因此学科建设的遴选和布局要考虑综合因素，诸如当下的需求、长远的发展、可持续的品质、自身调教、在整体中的功能、行业定位、学科储备、人才储备、对学校的财政贡献，对做大做强学校的贡献等等。
要判断自己的真正需要，而不是一味的追求高精尖。
第三是现状问题，工具性和技术性层面的多，价值层面的少；对教师论证多，对学生论证少；对当前论证多，对未来论证少；静态的分析多，动态的分析少，看不到整个学院总体规划和预期的整体意图。
学科建设与大学核心竞争力——在南京审计学院学科建设专题报告会上的演讲
要真 正形 成一 个学 科 的人 才优 势是 非 常 不 容心 竞 争 力
在 南京 审计 学 院 学科 建设 专题报 告 会 上 的演讲
殷 翔 文
（ 苏 省教 育 厅 ，江 苏 南 京 ２ ０ ２ ） 江 １０ ４
［ 摘 要 ］ 苏 省 高 校 的 重 点 学 科 建 设 正 按 照体 系 更 加 完 善 、 势 和 特 色 更 加 明 显 、 献 更 加 突 出 三 大 主 要 目 江 优 贡 标 ， 极 有 序 推 进 ； 升 高 校 学 科 建 设 水 平 ， 须 在 凝 炼 学 科 方 向 、 造 和 巩 固学 科 人 才 优 势 、 化 基 地 建 设 和 科 研 积 提 必 创 强 支 撑 、 强 学 科 交 叉 与融 合 、 强 国际 交 流 与合 作 、 造 学 科 特 色 、 造 学 科 创 新 环 境 等 方 面 采 取 积 极 措 施 。 加 加 打 营 ［ 键 词 ］ 校 学科 建 设 ； 要 思 路 ； 体 措 施 关 高 主 具 ［ 图分 类 号 ］ ６ ２ ０ 中 Ｇ ４ ． ［ 献 标 识码 ］ 文 Ａ ［ 章 编 号 ］ ６ ２ ７ ０ ２ ０ ） ２ ０ ３— ３ 文 １ ７ —８５ （０ ８ ０ —０ ９ ０
学科 体 系 ， 本 形 成 了 国家 、 、 三 级 重 点 学 科 基 省 校
体系。
、
江 苏 省 高 校 重 点 学 科 建 设 的 基 本 情 况 和 主
“ 系更加 完善 ” 要有 三个方 面 ： 体 主 第一 ， 形成 国 家重点 学科 、 重点 学科 、 重点学 科 三级重 点 学科 省 校
观 主要有 以下 几个 要 素构成 ： 是整体 的学科 框架 ； 一 二是 学校 的学 科 高 原 ； 是 学 校 的 学科 高峰 。什 么 三
打造优势特色学科提升科研综合实力服务地方经济社会推动学科建设和科技工作再上新台阶——在内江师范学
在 新 兴 应 用 学 科 中突 出 特 色 。力 图有 所 建 树 ．在
能 力 ，加 快 成 果 转 化 ，努 力 为地 方 经 济 文 化 建 服
务” ，在全 校 教 职员 工 共 同努 力 下 ，学 科建 设 与科
技 工作取 得 了 明显 的成绩 。 １ 、学科 建设 工作 取得 新进 展 （ ）重 点 学科 建设 体 系初 步 构建 １ 按 照 “ 实 基 础 ，重 点 突破 ，分 层 建 设 ，重 夯 心 下 移 ” 的学 科 建设 工作 方 针 ，学 校 一 方 面 在传
教 育 心理 学 、教 师 教 育 学 和 教 育 伦 理 学 四个 研 究 方 向 ，其 中最 有 特 色 的研 究 方 向是 教 育 哲 学 。 出
取 得 的 主 要 成 绩
２１ ０ ０年 ５月学 校 召 开 第 五 届 学 科 建设 暨科 技
工 作 大会 以来 ，学 校 “ 合 科 技 资 源 ，提 升创 新 整
、
２１ ０ ０年 以 来 学 科 建 设 与 科 技 工 作
三 个 研 究 方 向 ，其 中最 有特 色 的 方 向是 明 清 文学 研 究 ，其 科 研 成果 丰硕 ，出版 了 《 明清 小 说 研 究 》 等 专 著 ，在 《 文学 遗产 》 等 核 心 刊 物发 表 论 文 ４ ０ 余 篇 ，还 在 《 内江 师 范 学 院 学 报 》 上 开 辟 了 “ 明 清 小 说研 究 ” 专栏 。教育 学原 理 确 定 了教 育 哲 学 、
在全校学科建设和科研工作会议上的讲话
在全校学科建设和科研工作会议上的讲话亲爱的各位老师、校领导、同事们：大家好！首先，我要衷心感谢各位对学科建设和科研工作的关注和支持，同时也感谢学校领导给予的机会，让我有机会在这个重要的会议上与大家进行交流和分享。
学科建设是一个学校事业发展的重要方面，也是培养学生创新能力和发展潜能的基础。
通过学科的建设，可以提高学校的学术影响力，增加学校的竞争力。
因此，我们迫切需要加强学科建设，加强学科之间的交流与合作，提高学科的整体水平。
首先，我想和大家分享一下对于学科建设的一些思考和认识。
学科建设，不仅仅是单纯地提高学科的教学质量和科研水平，更重要的是要塑造学科的特色和文化。
每个学科都有自己的独特之处，我们要通过学科建设的过程，突出学科的特色，形成学科的鲜明个性。
只有这样，我们的学科在激烈的竞争中才能脱颖而出，取得可持续的发展。
其次，学科建设不能只看短期的成果，更要放眼长远的发展。
学科的发展需要一个长期的过程，需要耐心和毅力。
我们不能因为一时的成果而满足，更不能因为一时的困难而放弃。
只有坚持不懈，锲而不舍，才能取得真正的长足发展。
因此，在学科建设中，我们要注重持续的发展，注重学科的传承和创新，同时也要注重学科间的协调发展和互补互补。
再次，学科建设需要借助外部的资源和力量。
作为一个学校，我们不能孤立地进行学科建设，而是要与其他学校和机构进行合作，形成合力。
这样可以通过资源共享和人才交流的方式，推动学科的发展。
同时，还可以通过与行业、企业的合作，使学科与实际应用更加接轨，提高学科的实践性和应用性。
因此，我们要积极开展合作交流，拓展学科建设的广度和深度。
最后，我要强调科研工作的重要性。
科研是学科建设的核心，也是学校的发展动力。
通过科研，我们可以推动学科的进步，培养学生的科研能力，提高师生的综合素质。
因此，我们要加强科研工作，提高科研的质量和水平。
同时，我们要注重科研成果的转化和应用，使科研成果能够真正造福社会，为国家和地方的发展做出贡献。
2024年学科建设展示开幕式领导讲话(二篇)
2024年学科建设展示开幕式领导讲话各位专家、同志们：上午好！今天，我们在这里举行“市学科建设展示月开幕式暨学科发展论坛”，主要目的是展示我市中小学学科建设成果，引导各级各类学校聚焦课堂教学，关注学科发展，全面提升教育教学质量，加快我市教育事业由外延扩张向内涵发展的战略转移。
刚才，省教科所所长同志站在学习贯彻____的高度，从当前教育改革发展的大局出发，作了十分精彩的讲话，对我市加强学科建设工作提出了明确要求，并寄予了殷切希望。
学科建设展示月的各项活动，市教育局下发____已作出了详尽部署和明确要求，这次活动内容很丰富，时间安排得也很紧凑，各级教育行政部门和学校要统筹安排当前工作，按照学科建设展示月活动方案的要求，认真组织实施，确保展示月活动取得扎实成效。
借此机会，就加强学科建设讲三点意见：一、充分认识学科建设的重大意义，切实把提升教育教学质量的突破点定位在加强学科建设上学科是传授知识与技能、培养高素质人才的依托和基础。
对高等教育而言，学科水平是办学水平的主要标志，学科特色是办学特色的重要内涵，学科实力是综合实力的集中体现，因此很多大学都把学科建设作为高校发展的根本和核心。
但对于基础教育而言，学科建设的理念还很淡薄。
长期以来，我们在推进基础教育改革发展的整体设计中，还没有真正确立学科发展的战略视野；在提升教育教学质量工作中，还没有真正地突出学科建设的应有地位；在学校教学管理工作中，还没有真正地深入到学科管理的工作层面。
长期以来，由于我们忽视了具体学科分析，习惯于整体综合考量，使一些薄弱学科没有得到相应提升，从而影响了教育教学质量的全面提升；由于我们忽视了教师学科素养的提升，习惯于搞集中培训“吃大锅饭”，使一些教师的学科知识结构没有得到相应完善，从而影响了教师的专业化发展。
我们要充分认识到，当前人民群众对基础教育的需求，主要是对优质教育的需求，是对子女成才的需求。
当前和今后一个时期，我们必须把提升教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，放在更加突出的位置来抓，作为永恒的主题来抓。
多学科建设交流会讲话材料
多学科建设交流会讲话材料尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！很荣幸今天能在这里参与多学科建设交流会。
在这个充满活力和机遇的时代，我们不仅需要了解各学科的知识和技能，更需要培养跨学科的综合能力。
因此，多学科建设的重要性不言而喻。
首先，多学科建设可以促进知识的融通。
在不同学科之间搭起沟通的桥梁，在不同领域的知识中找到共通之处，可以引发新的思考和创新。
通过跨学科的学习和探索，我们可以更全面地理解世界，培养出更广阔的视野。
其次，多学科建设可以培养综合素养。
在单一学科中，我们只能掌握有限的知识和技能，而多学科的交叉与结合，可以培养出我们的批判思维、创造力、合作精神等综合素养。
这些素养不仅可以帮助我们更好地解决问题，还能在未来面临复杂挑战时提供更全面的解决方案。
此外，多学科建设可以推动学科间的互补发展。
每个学科都有其独特的研究对象和方法，但各学科之间也存在交叉和互补的部分。
通过多学科的交流合作，可以促进各学科间的相互借鉴和进步，提高整个学科群体的水平和质量。
为了促进多学科建设，我们需要加强学科间的合作和交流。
学校可以建立相关的交流平台和机制，鼓励教师们跨学科合作开展项目研究，同时为学生提供跨学科选修课程的机会。
此外，教师们也要积极参与学科交流会、研讨会和学术会议，与同行们进行深入交流，共同解决问题，共同推动学科的发展。
最后，我相信多学科建设将为我们提供更广阔的发展空间和机会。
只有不断拓宽自己的学科视野，增强学科间的联系和交流，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
让我们一同努力，共同推进多学科建设，为构建创新型社会做出积极的贡献！谢谢大家！。
学科建设展示开幕式领导讲话
学科建设展示开幕式领导讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位老师、各位同学：大家上午好！首先，我要感谢各位领导、嘉宾的光临，感谢各位老师、同学们的辛勤付出和辛苦准备。
今天，在这里我们隆重举行学科建设展示的开幕式，旨在展示我校在学科建设方面取得的成就与进步，并为大家提供一个学习交流的平台。
值此之际，我有幸发表几句话，希望能够鼓舞大家的士气，激发大家的思考，共同推动我校学科建设事业的不断发展。
学科建设是学校发展的重中之重，是培养创新人才的关键。
学科的强弱决定了学校的实力，也决定了学校的竞争力。
学科建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们广泛凝聚智慧和力量，坚持不懈地不断追求卓越。
我校一直以来高度重视学科建设工作，不断加大投入，打造一支高水平的教师队伍，提供优质的教育资源，并积极引进国内外精英人才，推动学科建设不断取得新的突破。
过去一年，我校在学科建设方面取得了显著的成绩。
我们新设了若干个新的学科专业，并对一些传统学科进行了优化和升级。
我们加强了师资队伍建设，提高了教师的教学水平和科研能力。
我们注重创新教学方式，推行以问题为导向、以项目为主体的教学模式，培养学生的实践能力和创新精神。
我们积极与企业合作，开展产学研结合的项目，为学生提供更多的实习和就业机会。
通过这些努力，我相信学校学科建设的整体实力已经取得了显著提升。
然而，我们也要清醒地认识到，学科建设仍然存在很大的挑战和困难。
当前，我校学科建设的竞争越来越激烈，各大高校都在加大学科建设的投入，提升学科的实力。
我们不能自满，更不能停滞不前。
我们要始终保持一颗进取的心，勇于接受挑战，不断追求卓越。
首先，我们要坚持以人为本，注重师生的素质提升。
教师是学科建设的重要支撑力量，只有拥有一支高素质的教师队伍，才能够推动学科的发展。
我们要加强教师的培训和学习，提高教学水平，增强科研能力，为学生提供更好的教育服务。
其次，我们要加强学科间的协同发展，促进学科交叉融合。
当前，很多热点问题和前沿科学都是跨学科的，需要不同学科之间的协同合作来解决。
在大学学科建设工作会议上的讲话
在大学学科建设工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我很荣幸能在这次大学学科建设工作会议上向大家发表讲话。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这个宝贵的机会，让我们共同讨论大学学科建设的重要性和面临的挑战。
作为一所高等学府的管理者和教育工作者，我们肩负着培养人才、推动社会进步的使命。
而学科建设作为高等教育的核心内容之一，对于学校的发展和国家的进步都意义重大。
当前，我国高等教育正处在转型升级的关键时期，优质的学科建设已经成为衡量一所高校综合实力的重要标准之一。
因此，我们要不断提升学科建设的质量和水平，确保学校能与时俱进、不断创新。
首先，要强化学科方向的规划和定位。
每个学科都有其独特的优势和特点，我们要根据学校的定位、国家的需求以及市场的需求，明确学科发展的战略和方向。
在这个过程中，我们要密切关注行业动态和市场需求，培养具有创新能力和实践能力的高级人才，推动学科建设与社会需求的紧密结合。
其次，要建立健全学科团队和师资队伍。
学科建设需要一支高素质的师资队伍作为支撑，师资队伍的建设是学科建设的基础。
我们要积极引进国内外优秀的人才，提供良好的工作环境和发展机会，吸引有潜力、有能力、有经验的学者加盟。
同时，要加强对现有师资队伍的培养和激励，提供必要的培训和发展机会，激发其创新活力和教学热情。
另外，我们要加强学科建设的研究力量和科研能力。
科研是学科建设的重要支撑，只有加强科研工作，才能提升学科建设的水平和影响力。
我们要积极争取更多的科研项目和科研经费，加强科研团队的建设，培养一批有潜力的科研骨干，培养一批创新型科研人才。
同时，要注重知识产权的保护和应用，将科研成果转化为实际生产力，推动学科建设与社会经济的深度融合。
此外，我们还要加强与其他高校和科研机构的合作。
合作交流是学科建设的重要方式之一，通过与其他高校和科研机构的交流与合作，能够共享资源、共同攻关、互利共赢。
我们要加强学科建设的国际化合作，邀请国外优秀学者来我校进行讲学和学术交流，组织教师和学生赴国外进行学术访问和短期培训，拓宽我们的视野和思路。
陈晓阳校长在学科建设工作会议上的讲话
陈晓阳校长在学科建设工作会议上的讲话老师们：大家上午好！今天，学校在这里召开学科建设工作会议。
学校党委和行政高度重视这次会议，花了大半年时间来筹备这次会议，期间多次召开党委常委扩大会议和校长办公会议，听取发展规划处有关会议筹备工作的汇报。
为什么学校如此重视这次会议呢？因为学科建设对于一所高校的发展实在太重要了，怎么强调也不过分，必须切实抓好，而且要常抓不懈。
大学的主要职能是人才培养、科学研究和社会服务，而学科就是这三种职能的具体承担者。
学科建设是学校实现高质量本科教育和高水平研究生教育的基础，是从事高水平科学研究和产生创新成果的基地，是高校发挥社会服务功能的载体。
学科水平体现出大学学术水平，体现出大学的办学特色，体现出学校的核心竞争力。
高校之间的竞争，实质上就是学科之间的竞争，没有高水平的学科，就没有高水平的大学。
学科建设是学校改革与发展的纲，抓住了这个纲，就能纲举目张地开创学校事业的新局面。
学科建设是学校改革和发展的龙头，抓住了这个龙头，就抓住了学校发展的根本和核心。
关于学校学科建设具体部署，温思美副校长将代表学校作专门的报告。
这里我只就学科建设强调两个字。
一个是“新”字；另一个是“点”字。
一、学科建设要突出一个“新”字小平同志曾经指出：“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。
”学科建设要突出一个“新”字，新在哪里呢？新在目标上、新在思路上、新在举措上。
（一）学科建设要有新目标如果说“九五”211工程建设是打基础，“十五”211工程建设是上水平，那么，“十一五”211工程建设应该是出成果，应该在某些方面有重大突破。
学科建设成就要有显示度，要有标志性，不能是泛泛的。
首先在人才培养方面，要增强高素质创新人才培养能力。
优势学科的本科专业要着力开展研究型、创新性学习，要在国家质量工程上争取更多的项目。
国家重点学科的研究生教育要增强学生的研究能力，特别是要努力争取国家百篇优秀博士论文，这是学校研究生培养水平的标志。
学科课程建设工作会议校长讲话
学科课程建设工作会议校长讲话学科课程建设工作会议校长讲话范文——让每个教师在学科课程建设过程中更好地发展为了全面提升教育教学质量，全力推进课程建设，提高全体教师的专业素质，改变过去学校工作中重视“事务”、轻视“业务”的不良倾向，学校颁布了《江苏省泽洪中学学科课程建设指导意见（试行）》。
现在就如何推进《意见》更好实施，谈几项具体要求：一、提高“三个认识”1.学科课程建设是提升学校办学品位的重要途径。
一所学校影响，关键是学科在省内外的位置，正如大学的排名是学科学术的排名。
要想提高学校的影响力，必须加强学科建设。
2.学科课程建设是提升教师专业素养的重要方式。
教师的发展是在学科课程建设过程中成长的，通过参与学科课程建设，不断提升他们的业务水平。
3.学科课程建设是提升学生学业水平的重要手段。
学科课程建设的宗旨是提高教育教学质量，通过学科课程建设，找到提升学科课程质量的途径，促进学生学业水平不断提升。
二、组织“三个学习”1.学习学科课程标准。
从课程建设要求角度研读课程标准，明确课程标准中的相关要求。
2.学习学校课程建设意见。
从为了师生更好发展角度和学校课程建设要求角度认识学校课程建设的根本要求。
3.学习先进的学科课程建设思想。
从学校课程建设角度，研究国内外学科先进教育理论和一些学校的实践经验。
三、明确“三个目标”1.学科课程建设目标一是形成校本学科课程思想。
围绕学校办学使命，根据学科特点，建构体现学校教育理念的学科课程思想：即让师生参与建构课程，在课程建构过程中和课程一起成长。
二是建构校本学科教学模式。
围绕让师生参与建构课程的核心价值和自主学习理念，根据学科特点，建构体现学校教育理念的学科教学文化：将“课程建构和教学融为一体”，形成教师“让学”、师生“共学”的课堂文化。
三是创建校本学科课程资源。
围绕学生成长需要、师生教和学的要求，根据学科特点，建构体现学校教育理念的`学科课程资源：一方面，开发显性的课程资源，校本教材、校本教辅资料、网络教学资源、网络学习资源和环境课程资源。
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在学院“学科建设会”上的讲话
1、改变“唯博是举”的学科发展现状,“学历”不等于“学术”,对博士的待遇应该体现在学位津贴补贴上。
不应该纳入学术问题。
给非博士的教授、副教授同等发展平台、空间。
2、学校“高层次人才”工程
第一档青年拔尖人才其实是年教授、青年博士人才,名实不符。
为何博士一毕业就是高层次人才
第一档,每月600元,其他层次人才为何不继续遴选、不继续选拔?XX年的政策还在执行,为何只对博士贯彻?其他人呢?其他人才呢?政策缺乏科学性、连贯性。
3、建立宝鸡文理学院“青年教师论坛”,每年一次,进行学术交流、沟通。
4、加大对cssci期刊奖励力度,西北政法每篇8000元,广西民族大学每篇5000元,我们怎么办?
5、放开对青年教师考取博士的规定。
一方面政策鼓励考博,另一方面又实际限制考博?对长期工作在学校的和一进校就不停上学进修的应该区分。
一刀切很可笑。
6、青年教师激励方式:职称晋级升等和学历层次提升。
如果两条路都卡死,学校怎么发展?人才怎么稳定?
7、热烈祝贺“陕西省方言民俗研究基地”即将获批。
8、年青教师不需要同情,只需要信任。
学校在信任年青教师这块作的很不够。
9、理顺体制很重要。
文理学院的发展主要是体制问题,熬天天、做一天和尚撞一天钟不应该应该摒弃。
希望学院能乘申硕东风,科学发展。
问题很多。
等于没有问题。
提了多次,一次也没有效果,不提也罢。