五年级下册语文课时训练类文阅读20 景阳冈-教育文档
2021年部编版五年级语文下册课时练及课外阅读题6 景阳冈课时练
6景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛．了满满一碗酒。
（）2.你如何．．不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉．送了自家性命？（）4.请勿．自误。
（）四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】一、饥府榜冈拳二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔强勇武第二课时一、比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，()在青石旁边。
2.(打、劈)梢棒从半空()下来。
3.(跳、扑)那大虫翻身又()过来。
4.(揪、抓)两只手就势把大虫顶花皮()住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、1.你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
五年级语文下册同步训练 20景阳冈
五年级语文下册同步训练 20景阳冈
五年级语文下册同步训练 20景阳冈五年级语文下册每课一练20、景阳冈
班级姓名
一、读拼音，写词语。
wú nài guān si chǐ xiào
yì yǐn ér jìn
xià hǔ guǐjì pī lì
liàng liàng qiàng qiàng 二、比一比，组成词语。
刚（）叽（）但（）傍（）
钢（）讥（）担（）榜（）
纲（）饥（）胆（）膀（）
三、不改变意思，变换一种句式。
1．难道不付你钱！
2．岂不白白送了自家性命？
3. 你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
4. 如果再跳出一条大虫来，却怎么斗的过？
四、小学语文课内阅读。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。
武松吃那一。
部编版五年级下册语文6 景阳冈(类文阅读,含答案)
类文阅读- 景阳冈林冲风雪山神庙八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。
押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。
幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。
有一天，北风呼啸，大雪纷飞。
林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。
他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。
他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒，雪下得更大了。
他想，不如到山神庙避避风雪。
林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。
他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。
林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。
原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。
他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。
这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。
三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。
就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。
”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。
仇人见面，分外眼红。
林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。
“逼上梁山”一词，就是由此而来的。
1.根据意思在短文中找出合适的词语。
（1）形容恶毒到了极点。
（）（2）比喻处境极端困难，找不到出路。
（）2.在文中用“______”画出草料场起火当天的天气情况。
3.草料场起火的原因是什么？4.林冲为什么被逼上梁山？【参考答案】1.（1）丧尽天良（2）走投无路2.北风呼啸，大雪纷飞。
3.草料场是高俅收买牢头放火烧的。
4.高俅一伙一而再，再而三地陷害林冲，千方百计置林冲于死地，林冲无路可走，在这种处境下被逼上了梁山。
英雄智取生辰纲杨志想赶快催促着运送生辰纲的军卒走过这个黄泥冈，谁知众军卒都在树阴下，横三竖四地躺着不动。
部编人教版五年级语文下册 20.景阳冈【新版】
3.这些内容与打虎有什么关系？ 对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过对
武松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的 性格特点的武松？ 通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、
豪爽倔强、无所畏惧的武松。
课文结构
饮酒 一再要喝 执意过冈
一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退， 洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步 已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳 里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁（lián）儿骨上，撇 了棒，“扑”地倒了。
柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头 那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面， 自投庄外去了。
南山北山树冥冥，猛虎白日绕村行。 向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。
(《猛虎行》张籍)
上下寻人虎饥渴，撞着狰狞来扑人。 虎来扑人似山倒，人去迎虎如岩倾。
(《水浒传》施耐庵)
水涸梁山泊，淮流受黄河。 往者故已矣，方来将若何。 开岁七十一，聊拟自挽歌。
(《杂兴十二首》方回)
【武松的故事】 斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。
从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一 个怎样的武松？
这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎 的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一 剪”之后，便立即转守为攻。“揪、按、踢、提、 打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动 地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了 武松勇武过人的高大形象。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫 背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。 武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半 天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾 倒竖起来一剪。
部编本小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》课时练及答案
《景阳冈》课时练【课时一】一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛．了满满一碗酒。
（）2.你如何．．不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉．送了自家性命？（）4.请勿．自误。
（）四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【课时二】一、比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【提升训练】一、把下面的词语和意思连起来。
梢棒一口气喝完。
一饮而尽即斟酒、倒酒。
筛酒这里是“为什么”的意思。
如何一种防身用的棍棒。
但凡来来往往。
枉送凡是，只要。
过往指白白地送掉。
五年级下册语文部编版 景阳冈课时练习(含答案)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！7.课文内容我知道《景阳冈》选自________的________，是四大名著之一。
课文先讲________，不听________执意________；接着讲武松________，见了________，才知________，但决定________；然后讲武松与________搏斗，终于________；最后讲________。
8.判断下列答案是否正确。
（1）本课选自我国古典小说《水浒传》，作者是罗贯中。
（）（2）“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
”这一句用了夸张的修辞方法。
五年级下册语文课时训练类文阅读20景阳冈
类文阅读-20* 景阳冈林冲风雪山神庙八十万禁军教头林冲，遇到太尉高俅的诬告，被发配沧州。
押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。
幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，抵达沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看守草料场。
有一天，北风吼叫，大雪纷飞。
林冲住的草屋被暴风吹得直摇晃。
他想，这房子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。
他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到周边的小酒店去打酒。
林冲打完酒，雪下得更大了。
他想，不如到山神庙避避风雪。
林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。
他赶快起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。
林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。
原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，雷霆之怒。
他派心腹陆谦、富安到沧州，必然要杀死林冲。
这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。
三个人放完火抵达山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。
就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！此次他别想活了。
〞林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。
仇人见面，分外眼红。
林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这样一来，林冲被逼得山穷水尽，只好去投奔梁山。
“山穷水尽〞一词，就是由此而来的。
1. 依照意思在短文中找出合适的词语。
〔1〕形容毒辣到了极点。
〔〕〔2〕比喻处境极端困难，找不到出路。
〔〕2. 在文中用“ ______〞画出草料场起火当天的天气情况。
3. 草料场起火的原因是什么？4. 林冲为什么被山穷水尽？第 1 页【参照答案】1. 〔1〕丧尽天良〔2〕山穷水尽2. 北风吼叫，大雪纷飞。
3. 草料场是高俅收买牢头放火烧的。
4. 高俅一伙一而再，再而三地诬告林冲，想方想法置林冲于死地，林冲无路可走，在这种处境下被逼上了梁山。
英雄智取生辰纲杨志想赶快督促着运送生辰纲的军卒走过这个黄泥冈，谁知众军卒都在树阴下，横三竖四地躺着不动。
语文人教版五年级下册20.景阳冈
20* 景阳冈姓名：黄宇课题20*景阳冈教学内容人教版五年级下册第二十课《景阳冈》，节选自《水浒传》第二十三回，略有删改。
教学目标1.认识生字，读读记记“吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。
2.朗读课文，讲讲武松打虎的故事。
3.感受武松的英雄气概，体会其豪放、勇敢、机智的性格。
4.激发学生阅读古典名著的兴趣。
教学重点武松打虎的经过教学难点武松的英雄性格课前准备准备《好汉歌》磁带及与课文相关的课件。
教学导播放《好汉歌》，提问：你们听过这首歌吗？（生自由回答）这首歌就是电视连续剧《水浒传》的片尾曲。
那么你看过《水浒传》吗》？它可是我国古典四大名著之一哟。
今天，我们就一起读一读《水浒传》中的一个故事吧！（板书课题：景阳冈）过程教学过程学教一、初读课文，整体感知出示自学提示一：1、用自己喜欢的方式熟读课文；2、圈画出自己不理解的地方。
小组内讨论交流，教师指导点拨学生不明白的地方。
二、自主学习，合作探究出示自学提示二：1、从文中找出最精彩的部分，找出来读一读。
2、同学之间相互讨论交流。
指名学生说，其他同学评议，教师点拨。
三、朗读升华，感受武松形象特征1、教师指导朗诵，注意读出虎的声势和武松的勇敢无畏。
2、学生对课文其他部分进行质疑、探究，然后交流，可以用“我最印象深刻的是”来回答练一、我能试着解释。
1、一饮．而尽2、请勿．自误3、枉．送性命4、拿酒来吃．5、别把．大虫吓唬我二、把这个故事用自己的语言和同桌之间相互讲一讲，比比看谁讲得最好三、为武松制作一个“名片”。
人教版语文五年级下册第5单元第20课《景阳冈》同步练习附答案
新课标人教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习—20景阳冈（2）附答案一、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡɡuǐ( )酒（ )午（）棒 ( )味（）文（ )计xiōnɡ pī lì xiè páo sǖ zhān （ )膛 ( ) ( ）气 ( )哮 ( ）软 ( ）笠二、组词。
晌（ ) 哨（) 勿（）耻（)响( ) 峭( ）匆（) 址( ) tiǎo（) zhé（）（）挑折tiào( ) shé（）（)三、把词语补充完整。
一（）而（) 结（）成（） ( )（）害命自（)自（) 请（）自( ）踉踉( ）（）（)生（）力三( ）不过（）四、读文填空.1、《景阳冈》一文节选自( )，作者是( ）.课文是按( )的顺序写的,依次写了:（)→（)→（)→（）。
其中详写了( )。
2、老虎的三招是:( ）。
3、课文中刻画的武松是一个（）的人。
4、水浒传中的人物：①及时雨( ）②豹子头( ) ③智多星( ）④黑旋风( ) ⑤浪里白条( )答案一、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡɡuǐ(筛)酒（晌）午 (哨)棒（滋)味（榜）文（诡)计xiōnɡ pī lì xiè páo sǖ zhān （胸）膛（霹雳）（泄)气（咆)哮（酥）软（毡)笠二、组词。
晌(晌午）哨（哨棒）勿（请勿自误）耻（耻笑)响(响亮）峭(陡峭）匆（匆忙）址(住址）tiǎo（挑战) zhé(折断）(存折)挑折tiào(挑水） shé(折本)(枝折花落)三、把词语补充完整。
一（饮)而(尽) 结(伙）成（队) (谋）(财)害命自(言）自（语）请（勿）自（误）踉踉(跄）（跄）(平)生(气)力三（碗)不过(冈）四、读文填空。
1、《景阳冈》一文节选自（《水浒传》),作者是(施耐庵）。
人教部编版语文五年级下册第二单元《景阳冈》教案+教学设计+预习单+试题检测(优质全套共4份文档打包)
人教部编版语文五年级下册第二单元《景阳冈》教案一、教学目标1.知识目标：学习课文内容，掌握生字词，理解课文大意。
2.能力目标：培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
3.情感目标：激发学生对自然美的感知和热爱。
二、教学重点1.理解课文内容，掌握生字词。
2.进行课文内容的分析和讨论。
三、教学难点1.理解课文中的景物描写，帮助学生形成生动的想象。
2.提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学修养。
四、教学准备1.课文教材：《景阳冈》2.多媒体教学设备3.教学反馈工具五、教学过程第一部分：导入•导入前课知识，引起学生的兴趣。
第二部分：学习课文1.预习阶段：利用预习单，让学生提前了解课文内容。
2.整体阅读：带领学生阅读课文，理解大意。
3.逐段解读：分段解读课文，引导学生掌握生字词和重点内容。
第三部分：文学欣赏1.情感体验：让学生感受课文中的情感与意境。
2.语言品味：引导学生品味课文中的优美语言。
第四部分：综合训练1.团体讨论：学生分组讨论课文中的细节问题。
2.个人写作：要求学生以景阳冈为背景，展开想象写一篇短文。
六、课堂作业1.完成试题检测，检验学生对课文的理解程度。
2.阅读相关材料，进行拓展阅读，写一篇读后感。
景阳冈教学设计一、课时安排•本教学设计为一节课，共计45分钟。
二、教学目标1.通过学习，使学生初步了解《景阳冈》这篇课文，熟悉课文内容。
2.能够理解课文中的优美描写和深刻意蕴，培养学生的审美情趣。
3.提高学生的语文表达能力和阅读理解能力。
三、教学方法•教师主导教学，学生参与互动，多媒体辅助。
四、教学内容安排1.导入：通过引入与主题相关的图片或短视频，引起学生兴趣。
2.学习课文：逐段教授课文，注重词语注释和语言解析。
3.文学欣赏：引导学生从诗意、情感等方面感受课文内涵。
4.综合训练：分组活动、个人写作等形式，激发学生思维。
五、教学反馈•课堂作业检查和评价，及时提供反馈。
景阳冈预习单一、预习目标•掌握课文《景阳冈》的基本内容。
五年级下册语文同步练习-第20课景阳冈人教新课标
人教版语文五年级下册第五组第20课《景阳冈》课时练习1、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ( )酒( )午( )棒( )味( )文( )计xiōnɡpī lìxiè páo sǖzhān( )膛( ) ( )气( )哮( )软( )笠答案：shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ(筛)酒(晌)午(哨)棒(滋)味(榜)文(诡)计xiōnɡpī lìxiè páo sǖzhān(胸)膛(霹雳) (泄)气(咆)哮(酥)软(毡)笠解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
筛酒，古人多采用发酵法做压榨酒，而这种酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的时候须用网眼筛子垫布过滤去除其他杂物，并随即加温。
晌午，拼音shǎngwǔ，是俚语，一般表示“中午”、“正午”之意。
部分地区还表示下午15:00--17:0，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午“。
哨棒，读作shàobàng。
解释，行路防身用的棍棒。
滋味，美味；味道；苦乐感受。
榜文，公告。
榜上的名文，或告示。
诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。
指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。
比喻使用不正当的手段达到目的。
胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。
霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
泄气，放弃。
咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。
酥软，指肢体软弱无力。
如：肢体酥软。
毡是一种由羊毛或其他动物毛制成的块片状纺织品。
笠是遮阳挡雨的帽子。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．酥．sū软迸．bèng出误．wù走耻．chǐ笑B．诡．guǐ计踉．l．àng跄榜．bǎng文脊．jí梁C．腰胯．kuà霹．pī雳半截．jié折．zhé断D．铁锤．chuí结．jié伙睡觉．jiào 蹿．cuān下来答案：B分析：考查学生对拼音的掌握。
五年级语文下册(部编版)《6.景阳冈》同步练习含答案
五年级语文下册《6.景阳冈》同步练习含答案一、阅读理解1. 阅读短文，回答问题在南京城的东边有一座小山，它密密的长满了大树，杀气腾腾。
一般的人不敢靠近，连猛兽也不太敢靠近，所以叫“景阳冈”。
渡边先生这天要去办事，他就跟家长叮嘱了两个丫鬟，留在家里等候。
等他回来，却闹出一件事。
问题：景阳冈为什么少人敢去？2. 阅读短文，判断正误渡边先生出门前，吩咐两个丫鬟待在家里。
但是，她们却偷偷摸摸地跑到景阳冈玩耍。
她们在这里玩得很开心。
正确（√ ）/错误（ × ）答案：1.少人敢去景阳冈是因为这里杀气腾腾，一般人不敢靠近，连猛兽也不太敢靠近。
2.错误。
两个丫鬟偷偷跑到景阳冈玩耍，而不是待在家里等候。
二、词语解释解释下列词语的意思。
1.景阳冈：______________________2.杀气腾腾：______________________3.丫鬟：______________________答案：1.景阳冈：一座小山，密密长满大树。
2.杀气腾腾：形容气氛或环境凶猛、危险。
3.丫鬟：为主人伺候的女仆。
三、写作练习写一篇关于景阳冈的小故事请根据以下提示，写一篇关于景阳冈的小故事。
•故事背景：景阳冈是一座小山，长满了大树，杀气腾腾。
•主人公及设置：一个勇敢的小男孩/女孩决定去景阳冈探险。
•故事情节：小男孩/女孩进入景阳冈，遇到了什么难题？如何解决？•结尾：小男孩/女孩最终如何离开景阳冈？答案：（学生自拟）以上就是关于五年级语文下册《6.景阳冈》的同步练习，希望可以帮助同学们更好地理解课文内容。
祝大家学习进步！。
五年级语文下册第五组20景阳冈课课练无答案新人教版
20、《景阳冈》一、给下列加点字选择正确的读音，用“√表示。
1．门前挑．着一面旗（tiāo tiǎo）。
2．三碗不过冈．（ɡānɡɡǎnɡ）。
3．趁着酒兴．，走上冈来(xìnɡxīnɡ)。
4．折．上两截（shé zhé）。
二、给带点字注上正确读音。
吓唬．（）诡．计（）迸．出（）酥软（）三、选词填空。
打劈跳扑迸流挨走1．哨棒从半空（）下来。
2．那只大虫翻身又（）过来。
3．那只大虫眼里、口里、鼻子里都（）出鲜血来。
4．武松一步步（）下冈来。
四、将下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。
1．店家给武松满满筛．了一碗酒。
（）2．你如何．．不肯卖酒给我吃？（）3．但凡．．客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（）五、给下列句子换个说法，意思不变。
1．这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？2．如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？六、课内阅读。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。
武松一闪，又闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
1．抄写文中一个打比方的句子：这句话比作。
2．老虎咬人有哪三招？3．在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。
七、课外阅读。
“虎癖”崇山峻岭，古树参天。
林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。
施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。
突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。
下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。
部编版五年级语文下册《6景阳冈》课时练(含答案)【推荐】
6景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。
（）2.你如何不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）4.请勿自误。
（）四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】一、饥府榜冈拳二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔强勇武第二课时一、比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑)那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习及答案
一、选择题
1.以下关于《景阳冈》的叙述，哪个是正确的？ A. 主人公的名字叫张
平 B. 故事发生在一个山村 C. 雷森的父亲抽烟 D. 大雁飞走了
答案：B
2.故事中谁教雷森学识字？ A. 王老师 B. 冯老师 C. 张哥 D. 哥哥
答案：C
二、填空题
1.山前_____(坐)一座山村，村子周围_____(围)着一圈东西南北四重的山
峰。
答案：坐，围
2.“游子七嘴八舌地问伙伴，大雁往_____(何)地不回飞？”请填上合适的
字。
答案：何
三、简答题
1.描写景阳冈的风景，有什么特点？
答：景阳冈的夜景迷人，山村静谧而美丽；村庄依山而建，群山环绕，形成一道道壮观的景色。
2.理解雷森为什么会对学习产生兴趣。
答：雷森在语文课上听过“游子七嘴八舌地问伙伴，大雁往何地不回飞？”的短诗后，受到启发，对文字中的奥秘产生了兴趣，因此对学习充满了好奇和渴望。
四、综合题
1.请根据《景阳冈》中的描写，选择一个你喜欢的景点进行描述，并表
达你的感受。
答：(回答自由发挥)
五、作文题
请以《我的心愿》为题，写一篇短文，表达你的一个美好愿望。
答：(作文内容自由发挥)
以上是《景阳冈》课时练习及答案，希望同学们能认真完成，并且在日常学习中多加练习，真正理解并体会书本中的美好故事和人物。
人教版五年级语文下册20 景阳冈同步练习题
景阳冈1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：（）——（）——（）——（）2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。
”这句话是（）对（）说的，表现了他（）的特点。
精品短文武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。
武松一（），又（）在一边。
大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。
武松一（），又（）在一边。
4、按课文内容在括号里填上动词。
5、这一段文字是写_______________________的场面。
“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
6、以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点，把正确的答案选出来。
（）1）．就真的有虎，我也不怕。
2）．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
3）．转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
4）．只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
A. 爱面子机敏心细无畏. 无畏机敏爱面子心细C. 无畏机敏心细爱面子D. 无畏心细爱面子机敏7、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（）。
请勿自误：A. 错.因自己做错而使人受伤害C.耽误、耽搁D.不是故意而有害于人第六章传感器章末检测时间：90 分钟分值：100 分第Ⅰ卷(选择题共48 分)一、选择题(本题有12 小题，每小题4 分，共48 分．其中1～11题为单选题，12 题为多选题)1.机器人装有作为眼睛的“传感器”，犹如大脑的“控制器”，以及可以行走的“执行器”，在它碰到障碍物前会自动避让并及时转弯．下列有关该机器人“眼睛”的说法中正确的是( )A.力传感器B.光传感器C.温度传感器D.声音传感器【解析】遇到障碍物会绕开，说明它是光传感器，故选项B 正确，选项A、C、D 错误．【答案】B2.有一种在光照或温度升高时排气扇都能启动的自动控制装置，下列说法正确的是( )A.两个传感器都是光电传感器B.两个传感器分别是光电传感器和温度传感器C.两个传感器可能分别是温度传感器、电容式传感器D.只有光照和温度都适合时排气扇才能工作【解析】题中提到有光照或温度升高时排气扇都能自动控制，由此可见两个传感器一个是光电传感器，一个是温度传感器，而且排气扇自动工作只需光照或温度一个满足条件即可，A、C、D 错，B对．【答案】B3.如右图所示是一只利用电容器测量角度的传感器示意图．当动片和定片之间的角度θ发生变化时，电容C 便发生变化，测出C 的变化情况，就可知道θ的变化情况．如下图所示的四个图象中，能正确反映C 和θ 间函数关系的是( )【解析】因为电容和2 块极板之间正对面积的大小是成正比的，而θ 的增大使得动片和定片的面积减小，所以使得C 减小，又θ 增大导致面积减小是按照线性规律的，所以选A.【答案】A4.医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度．电磁血流计由一对电极a 和b 以及磁极N 和S 构成，磁极间的磁场是均匀的．使用时，两电极a、b 均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示．由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极 a 、b 之间会有微小电势差．在达到平衡时，血管内部的电场可看做是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零．在某次监测中，两触点的距离为 3.0 mm ，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为 160 μV，磁感应强度的大小为 0.040 T ．则血流速度的近似值和电极a 、b 的正负为( )A ．1.3 m/s ，a 正、b 负B ．2.7 m/s ，a 正、b 负C ．1.3 m/s ，a 负、b 正D ．2.7 m/s ，a 负、b 正【解析】 依据左手定则，正离子在磁场中受到洛伦兹力作用向上偏，负离子在磁场中受到洛伦兹力作用向下偏，因此电极 a 、b 的正负为 a 正、b 负；当稳定时，血液中的离子所受的电场力和磁场力的E U 160×10－6合力为零，则 qE ＝qvB ，可得 v ＝B ＝Bd ＝0.04×3×10－3 m/s≈1.3m/s.A 正确．【答案】 A5. 如图所示，用光敏电阻 LDR 和灯泡制成的一种简易水污染指示器，下列说法中正确的是( )A.严重污染时，LDR 是高电阻B.轻度污染时，LDR 是高电阻C.无论污染程度如何，LDR 的电阻不变，阻值大小由材料本身因素决定D.该仪器不会受到白天光照的影响【解析】严重污染时，透过污水照到LDR 上的光线较少，LDR 电阻较大，A 对，B 错；LDR 由半导体材料制成，受光照影响电阻会发生变化，C 错；白天自然光强度较强，会对LDR 造成影响，D 错．【答案】A6.利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图甲中的小球举高到绳子的悬点O 处，然后让小球自由下落．用这处方法获得的弹性绳的拉力随时间变化图线如图乙所示．根据图线所提供的信息，以下判断正确的是( )。
五年级语文下册《景阳冈》阅读理解练习题含答案
五年级语⽂下册《景阳冈》阅读理解练习题含答案类⽂阅读-6 景阳冈鲁智深拳打镇关西（⽚段）郑屠右⼿拿⼑，左⼿便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左⼿，赶将⼊去，望⼩腹上只⼀脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再⼊⼀步，踏住胸脯，提起那醋钵⼉⼤⼩拳头，看着这郑屠道：“洒家始投⽼种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖⾁的操⼑屠户，狗⼀般的⼈，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了⾦翠莲？”扑的只⼀拳，正打在⿐⼦上，打得鲜⾎迸流，⿐⼦歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的⼀发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖⼑也丢在⼀边，⼝⾥只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应⼝！”提起拳头来就眼眶际眉梢只⼀拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、⿊的、紫的都绽将出来。
两边看的⼈是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，计饶。
鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”⼜只⼀拳，太阳上正着，却似做了⼀个全堂⽔陆道场，磬⼉、钹⼉、铙⼉⼀齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，⼝⾥只有出的⽓，没了⼊的⽓，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见⾯⽪渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望痛打⼀顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，⼜没⼈送饭，不如及早撒开。
”拔步便⾛，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”⼀头骂，⼀头⼤踏步去了。
——施耐庵《⽔浒传》1.这段⽂字描写⼈物运⽤的主要⽅法是（）(多选)A.肖像描写B.语⾔描写C.动作描写D.⼼理描写2.鲁提辖打郑屠户三拳之前说的⼏句话是为了。
3.⽂章描写鲁提辖的“三拳”运⽤了三个⽐喻，分别从哪个⾓度去形容？（）A.从旁观者的味觉、视觉、听觉⾓度B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉⾓度C.从作者的味觉、视觉、听觉⾓度D.从郑屠的味觉、视觉、听觉⾓度4.鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？答案：1.BCD2.交代打郑屠户的原因，使鲁提辖三拳打得有理有据3.D4.为了掩盖已经打死郑屠户的事，从中看出鲁提辖粗中有细，有勇有谋的性格特征。
部编版五年级语文下册《6景阳冈》课时练带答案【新】
6景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。
（）2.你如何不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）4.请勿自误。
（）四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】一、饥府榜冈拳二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔强勇武第二课时一、比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑)那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
五年级下册景阳冈练习题
五年级下册景阳冈练习题
五年级下册的景阳冈练习题可以包括以下几个部分：
1. 阅读理解：
- 阅读《景阳冈》课文，回答以下问题：
- 故事发生在哪个朝代？
- 主人公武松为何要过景阳冈？
- 武松在景阳冈遇到了什么困难？
- 武松是如何克服困难的？
- 从这个故事中，我们可以学到什么？
2. 词汇练习：
- 根据课文内容，解释下列词语的意思：
- 景阳冈
- 武松
- 酒肆
- 虎
- 壮胆
3. 句子理解与运用：
- 从课文中找出并解释以下句子的含义：
- “武松喝了十八碗酒。
”
- “武松不怕虎，只怕酒不够。
”
- “武松醉卧景阳冈，虎来时，他一拳打死了虎。
”
4. 写作练习：
- 假如你是武松，写一篇日记，描述你在景阳冈的经历和感受。
- 写一篇短文，从武松的角度出发，谈谈你如何看待勇气和智慧。
5. 思维拓展：
- 讨论《景阳冈》故事中所体现的价值观，并联系实际生活，谈谈你如何在面对困难时展现出勇气和智慧。
6. 文化背景：
- 简要介绍《景阳冈》所属的文学作品《水浒传》的背景和作者。
- 讨论《水浒传》中的英雄人物形象及其对后世的影响。
7. 综合应用：
- 设计一个情景剧，将《景阳冈》的故事改编成现代版的小剧本，包括角色、对话和场景设置。
- 组织一次班级讨论，主题为“英雄与时代”，探讨不同时代对英雄的定义和期望。
通过这些练习题，学生不仅能够加深对《景阳冈》课文内容的理解，还能锻炼他们的阅读、写作、思维和文化素养等多方面的能力。
部编版五年级语文下册《6景阳冈》课时练(含答案)【优】
6景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。
（）2.你如何不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）4.请勿自误。
（）四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】一、饥府榜冈拳二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔强勇武第二课时一、比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑)那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类文阅读-20* 景阳冈
林冲风雪山神庙
八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。
押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。
幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。
有一天，北风呼啸，大雪纷飞。
林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。
他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。
他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒，雪下得更大了。
他想，不如到山神庙避避风雪。
林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。
他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。
林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。
原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。
他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。
这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。
三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。
就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。
”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。
仇人见面，分外眼红。
林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。
“逼上梁山”一词，就是由此而来的。
1.根据意思在短文中找出合适的词语。
（1）形容恶毒到了极点。
（）
（2）比喻处境极端困难，找不到出路。
（）
2.在文中用“______”画出草料场起火当天的天气情况。
3.草料场起火的原因是什么？
4.林冲为什么被逼上梁山？
【参考答案】
1.（1）丧尽天良（2）走投无路
2.北风呼啸，大雪纷飞。
3.草料场是高俅收买牢头放火烧的。
4.高俅一伙一而再，再而三地陷害林冲，千方百计置林冲于死地，林冲无路可走，在这种处境下被逼上了梁山。
英雄智取生辰纲
杨志想赶快催促着运送生辰纲的军卒走过这个黄泥冈，谁知众军卒都在树阴下，横三竖四地躺着不动。
过了一会儿，只见远处一个汉子，挑着副担桶，一边往冈上走，一边唱山歌：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
”
军卒们又热又渴，便商量着凑钱买酒解渴去暑。
杨志喝道：“好大胆！没有我的话，怎敢随便买酒吃？”又要动手打人。
众军卒说：“我们买碗酒吃，又有何碍，也来打人！”杨志说：“你晓得什么，有多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
这时，松林里贩枣子的客人跑出来要买酒吃。
挑酒的说：“不卖！这位客官说我酒里有蒙汗药！”他们央求了好一会，买了一桶，每人拿了椰瓢分着吃了。
有一个贩枣的客人乘卖酒的收钱的时候，揭开另一桶的桶盖，舀了一瓢便吃。
挑酒的汉子去夺时，他便跑到松林里。
挑酒的去赶上，夺回来往桶里一倒，盖上盖，把瓢往地上一丢，还抢白了那舀酒的客人一顿。
军卒们见了，都馋得厉害。
说道：“这里没处讨水喝，那贩枣子的已买了一桶吃了，我们也买些润一润喉咙才好。
”杨志见那一桶酒吃了，这一桶也有人吃了一瓢，都没有事，想来酒是好的，就说：“既然大家都要买些吃，就买吧，吃了好赶路。
”
军卒凑了五贯钱要买酒，卖酒的说：“我酒里有蒙汗药，不卖！”老都管和两个官员也多方哀求，杨志也赔了话，这才卖给他们。
众军卒买到酒，向贩枣子的客人借了椰子瓢，一会儿，全吃光了。
不大工夫，老都管、杨志等十五个人，都头重脚轻瘫倒了。
贩枣子的客人卸下枣
子，把十一担金珠财宝，装上小车，从从容容地推着走了。
1.照样子，写词语。
又热又渴（ABAC式）：、。
横三竖四（含有数字）：、。
2.这个故事发生在天气，我能用以下四字词语描写这种天气：
3.文中从不同角度多次反复描写天气热，这样写的作用是什么？以下说法不恰当的选项是（）
A.着力写天气炎热，其作用是烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的发展。
B.着力描写天气炎热是为“智取”服务的。
C.着力写天热是因为当时故事的确发生在这样的天气。
4.“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现，下列说法不恰当的选项是（）
A.扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍。
B.挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力。
C.贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药。
D.故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑。
E.在炎热的夏天劫取生辰纲。
F.白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃。
5.短文主要讲了一件什么事？请用自己的话概括出来。
【参考答案】
1.示例：无边无际又冷又饿丢三落四挑三拣四
2.炎热示例：骄阳似火烈日炎炎
3.C
4.E
5.杨志押送生辰纲路过黄泥冈，一个卖酒的汉子挑着酒走来，军卒们又热又渴，想买酒喝，但杨志担心酒里有毒，不允许军卒买酒。
这时，在树林里歇息的贩枣的客人跑过来，买了一坛酒喝。
杨志见他们喝了酒没有事，就允许军卒买酒喝。
谁知军卒喝酒以后，都瘫倒了。
贩枣的客人把生辰纲装上车子，推着走了。